学风建设活动策划书合集10篇。
一份策划书最重要的就是设定目标，策划书能够节省摸索时间，减轻一定压力，增加成功几率，制定策划书，让公司可以寻求更好的发展，制定岗位策划书要从哪方面开始呢？这份“学风建设活动策划书”是我潜心制作而成的希望您喜欢，感谢您的喜欢和支持希望您能多多浏览我们的网站！
学风建设活动策划书 篇1
表二：学风建设活动一览表
(一) “争学风标兵，创文明和谐校园”主题班会
（二） “树优良学风，筑坚实基础”征文大赛
（三） “开心辞典之学风知识问答竞赛”活动
（四） 考研讲座经验交流会
（五） 励志电影鉴赏活动
（六） “激辩风云”辩论赛活动
（七） “写给毕业后的自己一封信”活动
（八） “我眼中的大学生活”演讲比赛
（九） “聆听、感悟”读书心得交流会策划
三、我们的目标
学风建设系列活动总策划
一、 活动主题：
争当学风模范创建文明和谐校园
二、 活动背景：
随着我国高等教育大众化，我国高等教育招生规模不断扩大，人才培养质量的竞争日趋激烈。在新的背景下，高校学风建设已成为高校生存和发展的生命线，学风建设的重要性日益显现。如何提高高校的教学质量，如何为硕士博士输送更多的新鲜血液，如何培养出真正祖国建设的人才，都有赖于学风建设的加强。
从目前的情况看，学风不正的情况还比较严重。学习目标的不明确和充沛的自由支配时间逐渐熄灭了大学生学习的干劲,没有了学习,成才还从何谈起? 堕落的生活习惯、厌学的行为出现在当代相当多的大学生身上，迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。
针对这一严峻形势，学校开展了学风建设活动。根据学校和学院的指示，班集计划开展一系列活动，以建立一个先进的班集小组，营造良好的学习氛围，增强班集的凝聚力。
三、 活动口号：
争当学习标兵竞创优秀班级
四、 指导思想：
以建设良好的班级学风为目标，以宣传教育为基础，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，坚持管理与教育相结合；以班风带学风，以学风促院风。
五、 目标任务：
以正面教育为主，以活动为载体，以树立勤奋、严谨、求实、进取的良好学风为切入点，引导学生端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量，营造良好的学习氛围，同时提高班级凝聚力。
六、 活动特色：
1形式多样，包括征文、演讲、辩论、问答、**电影等形式；
2结合学科特点，活动结合地理科学专业知识，体现地理专业学生的素质和特点；
3、活动体现大学生这一特殊人群的特质，活泼生动，积极向上，充满生气；
4活动结合班级特点，热爱集体，富有活力，团结进取，永不放弃；
七、 活动要求：
1、党员和班委干部在学风建设活动中要充分发挥积极带头和骨干作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学院制定的各项规章制度，明确自己的带头责任。努力成为广大学生的知己，为班级学风建设做出应有的贡献。
2、带动鼓励全班同学积极参加各项学风建设活动，认真负责履行活动中自己的职责，有问题及时沟通讨论，加强各班委之间的协调合作，培养班级合作精神。通过贯彻落实指导思想，体现活动特点。
学风建设系列活动一览表
“争当学风标兵，创文明和谐校园”主题班会
1、活动背景
积极响应学校“争当学风模范创建文明和谐校园”的号召，在班级范围内开展班会，树立勤奋、严谨、求实、进取的良好学风，引导学生端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量，营造良好的学习氛围，同时提高班级凝聚力。
2、活动时间：
2014年5月12日
3、活动目的和意义：
1加强学生对学风建设的认识，在课堂上形成良好的学习氛围；
2、提高同学学习的积极性，提高学习成绩，构建良好的班风、学风；
三。在学风建设中安排各种活动，引导大家积极参与各项活动；
4加强宿舍内部和谐，增进学生之间的友谊；
4、活动对象：
2013级3班全体同学
5、活动流程：
1、把学风建设的思想传达给所有同学，让同学认识到学风建设的重要性，引导同学主动学习学风建设思想，加强学风建设，提高学习积极性
2晚上宣布自习，增加学生课余时间；
3、分配未来将要展开的各种关于学风建设的活动；
4、用***形式，把大家以前的**陈列出来；
5学生们签署了学风建设承诺书
附件学风建设倡议书
为响应学校学习月的方针，倡导同学们建立正确的大学学习态度，树立良好的大学学风，在此倡导全班同学做到以下几点：
1认真完成学校交办的任务，学习学风建设的指导思想；
2积极配合班级活动的开展；
三。努力学习，端正学习态度，营造良好的学习氛围；
4、 增强同学交流，建立良好的班风学风；
承诺人签字：
“树优良学风，筑坚实基础”征文大赛策划书
一、活动背景
大学是一个充满青春活力的地方。以下是我们激情的情感故事；有着我们理性思考后的远大理想；也有大家一直不懈追求的青春梦想
现在同学们的学习习惯、学习方法有着很大的改进空间，大学生活也变得浮躁了起来，面对四六级、计算机等各种考试，优良学风的树立迫在眉睫，也可以为考研打下坚实基础。
二、活动时间：
2014年5月17日
三、活动目的及意义：
1为了更好地促进我们班学风建设活动的开展，增强每个人的学习主动性和创造性，在我们班营造一个浓厚的学习氛围。
2.促进班级内部学习交流，提高同学之间的凝聚力，为我们的大学生活增加亮色，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。
三。给学生一个展示自己最独特的经历和经力的平台，释放他们的青春魅力。
四、活动对象：
2013级3班全体同学
五、活动流程：
（一）准备阶段
1根据开学以来的学习氛围和学生的兴趣，班委会对征文进行了讨论
2向辅导员说明活动的意义和计划，申请批准举办活动。
三。由宣传委员、组织成员起草，班委修改。活动通知发给学生，鼓励他们积极参与。
4在5月15日之前，学生们将把他们的作品提交给学习委员会或发送到比赛指定的电子邮件地址。
（二）实施阶段
1. 在5月15日之前由学习委员把作品统一收齐，整理好。
2在班长的组织下召开班委会，邀请辅导员对收到的作品进行评价。具体评分要求见附件。
三。5月16日前召开班会，公布比赛成绩，并进行表彰奖励。
（三）活动总结
1学习委员会成员应整理所有条目并保存档案。
2个班委撰写工作总结，交流活动经验，并将总结发布到班级日志和互动平台上。
六、资金预算
奖品：一等奖：小笔记本3元*2=6元
二等奖：圆珠笔1.5元*4=6元
三等奖：棒棒糖0.5*8=4元
总计16元
附件：征文比赛评分细则
1、 主题内容（30分）-每项6分，不符合3分
1主题是否鲜明，是否具有思想价值和现实意义；（6分）
2选材是否能表达主题，丰富生动；（6分）
3、内容与主题是否统一；（6分）
4文章标题是否恰当、醒目、简洁新颖；（6分）
5、感情是否真挚。（6分）
2、 体裁结构（20分）-每项4分，不符合2分
1、文体能否确定； （4分）
2、线索脉络是否清晰；（4分）
3、有无文眼；（4分）
4层次（章、段）是否清晰合理；（4分）
5总体而言，文章的版面结构是否严谨、自然、完整、对称。（4分）
3、 语言表达（20分）-每一项不符合要求扣3分
1语言是否流畅、逻辑；（7分）
2、写作技巧运用是否得当；（7分）
3、详略是否得当；（6分）
4、 创新和亮点（30分）-每项10分，不符合3分
1材料概念是否新颖，观点是否具有个性特征；（10分）
2、文章是否有文采；（10分）
三。宪法结构是否有独创性（10分）
“开心辞典之学风知识问答竞赛”活动策划书
一、 活动背景
⑴在学本专业之前很多同学在高中并非学习的地理，现在大家学地理已有一年多，通过本活动来了解大家的专业基础并丰富富有趣味的地理知识
⑵从大一到大二，同宿舍舍友之间已相处一年多，已逐渐形成了一定的默契与了解，通过次活动来考验同学之间的默契度与了解度
二、 活动时间
7： 2014年5月23日下午00-9:00
三、 活动目的及意义
（1）在玩耍的同时增加知识，实现游戏中学习的目标
（2） 增进学生之间的了解和友谊
四、活动对象
2013级3班全体同学
五、活动流程
㈠活动准备阶段
1选择一个好的主持人，准备相关的主题和***
2、将所有同学（主持人及工作人员除外）进行编号
㈡活动实施阶段
1、通过电脑摇号选出3位作为参赛选手
2、具体的比赛分为三部分：
选择题，答对一题得二分
抢答题，答对一题得一分
了解度大考验，答对一题得一分
3、得分最高者为本轮冠军，如此进行三轮，最后每轮的冠军进行最终角逐，得出冠亚季军
4、嘉宾颁奖
㈢活动总结
通过班会的形式总结大家的收获和体会
六、活动预算
未获奖选手棒棒糖6根 3 元
三等奖得主每支笔2元
二等奖得主的笔记本是3元
一等奖得主文件夹：5元
合计13元
励志电影鉴赏活动策划
一、活动背景：
学风是学校精神文化的要素，是学校的无形资产和灵魂。因此面对如何使学校的进一步地科学发展这个问题，我们必须清醒地认识到学风方面上存在的实际问题和挑战，必须重视学风建设的内涵和意义。学风是学生思想道德素质、学习精神和综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。
学风的建设是高校校风建设的重要内容。良好的学风是提高教学质量、树立良好校风的重要条件。作为一个刚上大二，即将步入社会的大二学生，我们应该以良好的学风做为保证。
学风建设活动策划书 篇2
计算机与通信工程学院
2013-2014学年第一学期学术氛围
建策设划
书计通学院团总支
2013/10/22
学风是学生思想道德素质、学习精神和综合素质的重要体现，是学生成长的基础。为进一步加强我学院学风建设，不断激发学生的积极性和主动性，培养出更高水平、高素质应用型人才，我院根据计通学院的学生特点组织了“学风建设活动”将开展一系列活动。
学风是学生思想道德素质、学习精神和综合素质的重要体现，是学生成长的基础。此次活动为了进一步规范学生的行为，激发学生学习的积极性和主动性，让学生以更积极的心态、行动度过他们的大学生活。
根据年级的不同，我们对本次活动也做了有针对性的调整，让2012级学生反思自己度过的时光，抓紧时间弥补自己做的不好的方面，学会珍惜时间，以更积极的心态和成绩迎接下一阶段的学习任务——实习。对于2013级的学生来说，因为他们刚刚经历了6月份的高考训练，带着一种期待、一种新鲜感和一点犹豫，他们走进了大学校园。然而面对陌生的大学生活学习，新生们肯定感到困惑迷茫，主要是想通过本次活动规范学生的行为，使他们坚定学习意愿，明确学习目标。
2013年10月-2013年12月
加强学风建设规范学生行为提高学习能力
板块一: 前期院系宣传
板块二：“学风建设”各项活动开展
1. 成立学风领导小组：
组长：潘忠立李梅芳
副组长：孙丽娜
成员：崔宇航王娟王宝丹王淼
2012、2013级班主任
本次学风建设由院系老师严格把关，由计通学院党总支书记、院长和主管教学的副院长负责及各年级辅导员老师具体实施学风督察组。2012级、2013级班主任负责具体工作的前期宣传落实。
2召开年级会、班会等集体动员会
由学风督察小组组织召集12、13年级部分老师代表、各班学生代表（班干部）及学生干部进行学风建设动员，提高广大师生的思想认识，重在抓内涵、抓细节，营造学风建设的良好氛围。每个活动都设置相应的奖项，为组织活动较好的班委、班级颁发获奖证书、奖品，对于活动开展不好的班级也要对该班的班委、班级给予相应的批评、处分，本学期末对本次活动进行总结，对在系列活动中表象突出的班级直接推荐优秀班级、优秀团支部，对表现不好的班级取消其班级的评优资格，奖学金按比例缩减。
3. 学风建设标语、简报、网络的制作
● 标语、简报院系制作以“加强学风建设，规范自己的言行，提高学习能力”为主题的标语、展板。
网络利用计通学院外部网络宣传开展学风建设活动。
要运用多种形式加强学风建设的宣传，努力使学风建设理念深入人心。
4. 辅导员与班主任“下班”制度
召开班主任专题会议，动员班主任老师要积极下班到各班寝室去，每位辅导员每周下寝室至少两次以上班主任一次以上。辅导员和班主任老师在下寝室时间应督促学生端正学习态度并合理使用电脑，一旦发现学生有违纪行为，如在学习时间玩手机、打游戏、打牌等，应对其及时进行批评教育同时将违纪情况进行登记，以便学风督察小组备案并处理。
52012、2013级新生早操及2013级新生晚间自习出勤情况
1文明纪律月（10月22日-11月11日）
组织负责人：班长
活动开展：以班级为单位，由班长组织在10月24日（星期四）前召开班级学生座谈会，以“文明守纪”为主题，提出不少于10条需要整改的项目，在班会上讨论通过后交到学风领导小组王娟老师处，汇总后形成“任务书”，由班长代表班级同学负责与学风领导小组在年级大会上正式签署、执行。
评选方案：根据学风督导组检查记录、班级成绩和学生综合表现，评出前三名。最后一名给予通报批评。
2主题活动月（11月12日-12月2日）
组织负责人：以学习委员为主，文体委员配合
以班级为单位，由班长组织在11月14日（星期四）前召开班级学生座谈会，以“主题活动”为主题，提出合理化的活动，在班会上讨论通过后形成详细的“活动方案”交到学风领导小组王娟老师处，学风督察组将监督活动过程，班级的学习委员为主要责任人，其他班级干部要配合其工作。
评选方案：根据学风督察组的检查记录、班级的操评分和主题活动的开展计划、过程和影响等情况排出前三名，给予奖励。最后一名给予通报批评。
三。诚实守信月（12月3日至12月底）
组织负责人：团支书
以班级为单位，由班长组织在12月5日（星期四）前召开班级学生座谈会，以“诚信守纪”为主题，提出不少于10条需要整改的项目，在班会上讨论通过后交到学风领导小组王娟老师处，汇总后形成“诚信任务书”，由班级团支部书记代表班级同学负责与学风领导小组在年级大会上正式签署、执行。
评选方案：根据学风督察组的检查记录、班级的操评分和班级学生在考试过程中的表现等综合表现排出前三名，给予奖励。最后一名给予通报批评。
本次活动以班级活动为主，不得影响计通学院学工办组织的全院性活动，计通学院团总支学工办崔宇航、王娟老师负责指导“文明守纪月”活动；王宝丹、王淼老师负责指导“诚实守信月”活动；各班班主任老师负责指导“主题活动月”活动。
计通学院团总支
2013年10月22日
学风建设活动策划书 篇3
一、策划主题
班级是由66个不同的个体组成，其实班级上的每一个同学都有自身的特点，所以我们要更加做好学风这一块，以凸显我们的与众不同。我们班提倡的是“班系我身，班强我强”的主题，我们班将搞一系列活动，来促进班风的建设，相信在大家的共同努力下，我们会成为更为优秀的一个班集体。
二、策划目的
总结过去几个学期学风建设的成绩和不足，及时发现问题，今后在学风建设上不断改进。让班委和学生明确责任，让每个学生都发挥主人翁精神，努力建设一个优秀文明的班级。
此外，还将进一步学习学校的相关政策，培养个人良好的学习习惯和严谨求实的学风。要在全班同学中营造良好的学习氛围，为全班学生学风建设的蓬勃发展打下坚实的基矗。
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩。班级作为一个集体，一起生活和学习。对每个同学好的生活和学习习惯的养成都至关重要，通过一系列的活动，相信有助于增进同学们之间的相互了解，并为同学们提供了发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风!
三、实行时间
从本方案实行至本学期末
四、策划内容
1描述良好学风对班上每个学生的重要性和基本要求
其实在大学我们学生还是应该以学为主，但是由于大学个人可控时间极其宽裕，所以无形中形成了一种懒散的风气和无心向学的态度，所以有必要对班上每一位同学讲述良好学风的重要性和基本要求，以此来引导同学重新端正学习态度。学风一般是指学习风气，它是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛围境界的综合。学风状况的好坏，直接反映了学校的精神风貌和管理水平以及师生的素质。
学风问题是集体和个人的重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。其次，优良学风包括以下基本要求：
第一，为振兴中华而学习。第二，勤奋、谦虚的治学精神。第三，严谨、求实的治学态度。
第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”--有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
2、“点名计划”活动
课堂出勤一直是学风建设的重中之重，针对上一阶段学生逃课旷课情况严重的不良现象，我班发起“点名计划”活动。为了加强学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，时间为从学风建设月开始到期末考试，以普查的方式，调查同学们的出勤情况，并且将出勤情况于第二天进行整理审计，对旷课学生情况交由辅导员进行备案，对具体人员进行谈话教育。对旷课逃课严重的同学，按《学生手册》相关规定，经学院批准后将会予以相应的处分。
该活动的目的不仅仅在于督促同学去上课，更在于加强同学们的学习主体意识，纠正错误的学习观念，使学生学会独立、自主、主动学习。这样，教师和学生才能营造良好的学术氛围，为学生的全面发展提供优越的空间。
3、学风建设落实到每一个寝室
关于上课考勤，一直是每一个班级最头痛的，每次或多或少都有那么几个人会因为这个那个的事情而出现一些小误差。上课、副班长的检查是一个方面。一方面，出勤人员将转移到宿舍，由宿舍长负责每个宿舍的具体情况，由宿舍长向副班长汇报情况。
本班决定决定搞一个班级优秀寝室评比。评价标准：上课出勤率、迟到旷课次数、参与课堂活动的积极性等。
根据以上一些内容，每个月进行评比，首月评出“待改寝室”，并对相应寝室处进行教育引导。到了学期期末，再评选出班优秀寝室，到时颁发一定的寝室费作为鼓励。
4、课堂管理
每学期的期末成绩由期末成绩和平时成绩组成，平时成绩占平时成绩的很大一部分。我们和各课老师商量一下，对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问，要是答不出就扣以一定的平时分数。以及对于那些喜欢坐在教室最后一排的同学多进行提问，希望以这个形式，能让同学都集中在教室的前面部分听课，在一定程度上提升听课效率。
5、定期召开学风班会
定期召开班会，及时总结班级现状，表扬班级学习积极分子，对班级存在的问题提出相应的解决方案。
五.策划总结
现在我们已经是大三的学生了，再过不久也将步入社会。在社会上，自我意识很重要，勤奋学习也是必不可少的。现在在学校都不能管理好自己，什么事情都要别人监督，那到了社会上也很难站住脚步。
所以从现在开始，班风的雄起要靠班里66个个体的努力，只有做好了自己，才能保证班风正。相信通过本学期的努力，我们能够重振班风，打造出属于我们的特色。
xx学风建设活动策划书
一、活动时间
二、活动宗旨
学风是学习、阅读、行为的氛围。它是一所大学的灵魂和气质，是一个阶级的基础。良好的学风是激励学生勤奋成才的无形而强大的精神力量。也是提高教育质量的重要保证。为促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案
三、活动目的
1、通过组织学习规范、校风校训等有关知识的学习及检查、督促，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，在全班学生中积极营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
2、通过组织学习，使每个学生能够对照学习规范，反省不足、改正缺点，使“牢记校风、践行校训”成为每个昌大学子的自觉行动，解决教学场所生活化等突出问题。
四、活动要求
在全班范围内展开，每个同学积极参与，每个班委做好带头作用并做好自己本小组的活动开展情况，十二月八日前将总结书交到班长处。
五、活动内容
1、组织领导
软件四班学风建设领导小组负责本次活动的组织领导。学习委员按照“活动方案”具体实施，班委会进行检查、监督。
软件4班学风建设领导小组：
组长：李娜组员：寇文涛王宏张旭姜海阳
2、活动内容：
1.召开学风建设月动员班会(11、7)
2.学风问卷调查(学习委员负责)
3.文化沙龙(副班长负责)
4.提倡理性使用电脑(生活委员负责)
5、成立班级学习小组(汪庆权负责)
学风建设活动策划书 篇4
学风是校风的重要组成部分，是高校人才培养质量的外部表征，是学校可持续发展的重要条件。为进一步端正学风，有效地促进全院学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造好学、乐学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，以优良学风迎接人才培养评估，结合我院实际把十一月定为学风建设活动月，特制定本方案。
一、成立学院学风建设工作小组
组 长：周清香 梅柳
副组长：魏有焕 李四军
成 员：朱永泰郭泽锋及各班班主任
领导小组下设办公室，办公室设在学生学风建设部
二、指导思想
以人才培养评估为契机，以制度建设与完善为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，加强学院文化环境建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标, 端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质。
三、工作目标
(1)通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。
(全面学
习、终身学习的观念。教育引导学生把主要精力投入到学习上来，使学生团体、班集体和寝室都成为学习型组织，每个学生都是学习型个人。
(不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机;杜绝抄袭作业、实训报告和考试作弊等不良现象;严格遵守学习、生活纪律，按时作息，积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习，增强自我约束，促进学生良好学习生活习惯的养成。
(六级通过率高;课外科技活动参与率高;学风建设活动层次高;“三低”即学生不及格率低;考试违纪率低;旷课、迟到、早退率低;“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿现象。
四、主要措施
1.抓好三个阵地
(课堂
纪律和课程考核关，任课教师随堂点名并及时上报课堂考勤结果;辅导员经常深入课堂抽查学生课堂情况(每天不少于公示课堂考勤情况，考勤结果纳入班级考核体系，对缺勤的同学要做好教育、帮扶和处罚工作。(负责部门：学工办、学风建设部)
(严格执行《湘潭职业技术学院学生宿舍管理条例》，规范学生行为，倡导文明交往，杜绝各种违法违纪行为;第二、落实辅导员深入学生宿舍，实行晚间值班制度，开展创建文明寝室评比活动，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口;第三、组织学生开展丰富多彩的宿舍文化活动,用健康向上文化占领宿舍阵地;第四、加强学生宿舍安全、卫生管理，美化净化宿舍环境，为学生创造一个安全、舒适的学习生活环境。(负责部门：男生部、女生部)
(诚信教育结合起来，试行“零作弊”诚信承诺签名制，严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象。(负责部门：各班班长)
2.开展七个活动
(专业教师进行学习方法探讨，形成互相学习、共同进步的良好学习氛围。(负责部门：学风建设部)
(各年级、各班级的学生代表参加座谈会，就教育教学提意见，并将意见反馈给各任课老师。(负责部门：学风建设部)
(3)开展“评建在我心中”演讲比赛。通过
演讲比赛，帮助学生了解人才评估的目的、意义，提高学生学习的自觉性，激发学生学习的动力。(负责部门：学生党支部)
(开展活动、班级平均成绩、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等，作为评选优秀班集体的重要指标。(负责部门：办公室)
(“专业技能竞赛”为载体，做好学生科技活动的开展，提高学习和科研兴趣。(负责部门：科技部)
(电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况，征求家长对学院教育教学意见，恳请家长做学风建设的参谋，和学风建设的后盾，家校共同努力引导学生健康成才。(负责部门：学工办)
(不同年级的学生特点，邀请校内外专家、学者、名师、业内知名人士来我院讲座、讲学和系列报告活动，激发学生的学习热情。
3. 建立激励机制，确保学风建设措施落到实处
为切实加强学风建设，充分调动各方面工作和学生学习的积极性，在开展学生评价和各种评优表彰的基础上，总结表彰大会将对在学风建设中表现突出，成绩优异，为我院争光的集体和个人予以表彰。评选优秀学风建设班三个、优秀学风建设先进寝室十个。
学风建设活动策划书 篇5
1、 背景：为了鼓励学生努力学惜，珍惜时间，善于思考和实践，创造良好的学风，促进大学生科学发展和成长
2、 活动名称：努力学惜，珍惜时间，善于思考和实践，成长成才
三、 活动时间：2011/10/27
四、 活动地点：二教215
5、 目的：锻炼和提高自我；要充分发挥学生会“自我教育，自我管理，自我服务”的功能，开展丰富、精彩的校园文化活动，为我校校园文化增添绚烂一笔
六、 活动内容：1、讲勤学惜时事例 2、阐述校园文化的概念 3、阐述校园文化和社会文化的关系 4、同学之间的互相学习
七、 活动意义：在当代大学生中形成良好的学风，努力提高自身综合素质，首先要战胜自我，用坚强意志战胜自己的惰性，同时还要学会感恩，要理解父母的养育之恩、老师的教育之恩、祖国的培育之恩、社会的资助之恩，要知恩图报，学会付出，只有这样，当代大学生才能成为具有远大理想且为理想努力付出的人，才能在激烈竞争的社会中找到自己合适的位置。温成涛最后要求，全校各相关单位、部门要提高认识，积极努力，务求实效，为形成良好学风创造条件，在全校中营造良好的育人氛围，为培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和**人作贡献。
外语外贸学院国贸092
2011/10/25
学风建设活动策划书 篇6
一、活动背景及目的
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的`积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。通过文学院全体师生的共同努力展现良好风貌，突出学风建设，为建设高水平一流大学，重塑百年名校的辉煌，做出文学院应尽的职责。
二、前期宣传及准备
1、海报三个（十号楼、西门、文学院门前），展板一个放于十号楼门前。
2、与院系领导老师进行沟通交流。
3、广泛征求同学意愿。
三、活动流程(xx年12月7号活动月活动正式开始。）
1、文学院xx级12月9日中午十二点十分在大礼堂广场进行宣誓活动，宣告文学院xx级学风建设月正式开始。并进行签名活动，发动全校师生积极参与到学风建设活动中来。
2、活动月期间由各班依次连贯进行组织和开展，以突出活动月的各个分主题（各班自主策划和立意分主题）。并将活动情况以海报形式张贴在十号楼公布栏内。活动结束之际评选出两个优秀分主题，对两个班级进行表彰。
3、加强师生交流，共建教学相长的学习氛围，通过建立并完善文学院领导、老师、辅导员听课制度，使辅导员深入到同学们的生活学习当中，活跃课堂气氛，做到课上与课下双层次、多方面的学习。
4、于12月13日开展读书交流会，丰富学生课余文化生活，加强知识的内化、分解与吸收。相互促进，共同提高。同时增进同学之间的交流与友谊，促进和谐年级建设。
5、专业课课前十五分钟有学生进行课堂演讲，要通过演讲展现全院同学乐于求知、勇于追求、昂扬向上的精神面貌。
6、邀请我院优秀专业课教师在课余时间面向全体同学就其所授课程进行学习方法的指导，帮助同学们将所学知识更好的内化、提高，不断充实自身的文学素养。
7、于12月24日举办知识竞赛，每班选出三名正式队员，一名替补队员作为本班代表队参与竞赛。赛事评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
8、在12月31日这一新年到来之际，举办“学风建设活动月”汇报会暨迎新年晚会，会上将评选出本次活动月中优良学风班三个、优秀学生18人，对若干进步明显的同学进行表彰。并给予证书和部分物质奖励。
9、感念师恩。学风建设月结束之际赠送各位任课老师精美纪念卡。
10、xx年1月中旬之前将“学风建设月”活动主要内容形成工作简报，并将活动照片、视频等影像资料向学校各职能部门及兄弟院系传送。
四、人员配置及所需物资
人员配置：
1、成立学风建设月工作小组。
组长：周青
副组长：邢海军
组员：苏玮燕、王颖、杨盼、张怡、郭继科、周怡彤、陆婷婷、胡珩、刘熠。
2、xx级级委及各班班委负责整体活动。
3、和兄弟院系进行密切配合。（邀请兄弟院系主要学生干部及主要学生组织负责人，出席我院的知识竞赛及汇报大会。）
学风建设活动策划书 篇7
活动策划书活动组织者：12项目管理委员会
一、 活动背景：
1.十一假期结束后，同学们在学习上开始有懈怠现象，尤其是大三年级学生，随着对大学的越来越了解，部分同学开始变“油”，迟到早退，学习上开始变得懒散、松懈。
2随着经济和科技的发展，手机泛滥。越来越多的学生在课堂上玩手机，课堂气氛低落，效率低下！
三。学风是大学的灵魂，是大学生存和发展的基础。良好的学风是学校的宝贵财富。要实现人才培养目标，使学生成为人才的栋梁，良好的学风是重要保证。
2、活动目的：
1.通过“学风建设月”系列活动为汽车学院学子营造良好的生活学习环境，使同学们感受到良好的学习氛围。
2培养个人良好的学习习惯和严谨求实的作风，为汽车学院优良学风的升级打下坚实的基础。
3.通过同学们参加“学风建设”一个月的活动，习惯无手机课堂，提前进课堂，上好自习课，培养优良的学风，有助于提高同学成绩，有利于创建一个团结友爱、严谨自律、务实求真的班风。
3、 参加人员：汽车学院2012级全体学生
四、活动内容：
1.前期宣传：10月13日到10月17日（第一周）学风建设部小组召开会议，倡导全体同学积极参加学风月活动，杜绝手机，提倡良好学习氛围，绘制宣传海报。在大厅张贴宣传海报。
2活动组织与监督：10月20日、11月2日（第二周至第三周），文明部负责倡导不带食物进教室；狠抓考勤、严抓纪律，纪检部负责；班风建设，文化部负责；组织学习小组，学习部负责；公寓管理部负责创建学习型宿舍。
三。活动总结与反思：11月3日至11月10日（第四周），各部门要上交活动检查记录，对存在的问题进行反思。召开主题班会（文化部），解决问题，总结经验，树立良好学风。
五.活动总结：
1 .各班要认真总结前期开展的各项工作，对照工作目标寻找差距，继续搞好班风建设，月底进行学风建设总结，对好的经验，方法进行总结，推广。
2要在总结经验的基础上，积极创新，使我院学风建设不断深化，学风不断迈上新台阶。
学风建设活动策划书 篇8
学风建设活动策划方案
活动主办方：经济管理系学生会学习部
活动承办方：学习部、宣传部
一、 活动背景：
1.开学伊始，在学习上开始有懈怠现象，随着对大学的越来越了解，部分同学开始变“油”，尤其是大
2、 初中生，学习开始变得懒惰、松懈。
2.为我校“国家重点示范性高等院校”审核评估工作营造良好学风环境。提高学生对学校教学和其他工作的满意度。
3.学风是一所大学的灵魂。是学校赖以生存和发展的基础。良好的学风是学校的宝贵财富。要实现人才培养目标，使学生成为人才的栋梁，良好的学风是重要保证。
二、活动目的：
1.通过“学风建设”系列活动为我系学子营造良好的生活学习环境，使同学们感受到我经管系的学习氛围。
2.培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的作风，尤其是提高我系学生上课出勤率，为我系学风校风的升级奠定坚实的基础。
3.通过同学们参加“学风建设”主题班会的宣讲，有助于增进同学之间的相互了解，为同学们提供了一个展现自我、发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨自律、务实求真的班风（注：每班要交一份电子档）。
4.为了丰富我院学生的课余文化生活，配合学风建设特推出经济管理系第**届辩论赛系学风建设辩论会及演讲比赛。辩论是提高思维能力、丰富课外知识、培养团队精神、锻炼思维表达的活动。
演讲比赛是培养口才、沟通信息、培养学生勇气的平台。我们为孩子们和未来的学者感到骄傲。 我们应该有谨慎的逻辑，迅速的判断和严格的思考。辩论赛和演讲比赛是当代大学生锻炼和展示自我的最佳途径。
三、活动相关人物
组织（承办）人员：
评委（包括特邀评委）：
参赛人员：
4、 时间：2011年10月7日-2011年10月21日
五、活动内容：
1.前期宣传：由学习部及宣传部共同办一期“学风建
设”相关板报或宣传画;
2以班级为单位，下周三前将考勤表和班会电子文件交到学习部；
三。初步筛选确认参赛名单时间：下周五
4.狠抓考勤、狠抓纪律：各班班长或纪律委员在课前进行课前查勤，以及晚自习考勤。对于未到的学生，将扣除他们平时量化的分数，并向辅导员报告。请假的学生必须出示请假单；
5鼓励学生到图书馆、自习室、英语角等场所拓展文化素养。为了给学生营造良好的学习氛围，有必要安排好课堂任务；
6.组织集体活动：在学习之余组织各种文体活动，以丰富同学们大学生活，如知识竞答、朗诵比赛、书法比赛、班级间友谊篮球赛等。
7鼓励学生参加杏坛讲座，听专家讲座，拓宽知识面；
8活动结束后，将对优秀班集体、最佳辩手和演讲比赛进行点评
一、二等奖等。
1经过一段时间的建设，学风建设初见成效，学生的学习积极性有所提高，学习态度端正。有正确的人生观、价值观。
2 .各班要认真总结前期开展的各项工作，对照工作目标寻找差距，继续搞好班风建设，活动结束后进行学风建设总结，对好的经验，方法进行总结、推广。
三。要在总结经验的基础上，积极创新，使我系学风建设不断深化，学风不断迈上新台阶。
七．活动经费
学风建设活动策划书 篇9
1、活动背景
良好的学风是提高教学质量、培养合格人才的重要保证；良好的学风是一种巨大的无形精神力量，它时时刻刻都在感染和熏陶着学生，不断激励着学生努力学习，健康成长。为进一步推进创先争优活动的深入开展，进一步端正学风，有效地促进班级学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气，构建文明、和谐、尚学型班级。在团委的正确指导下，我系师生积极开展了一系列学风建设活动。具体规划如下。
2、活动目的
为促进我系学风建设工作的深入开展，进一步推动良好学风的形成，营造刻苦钻研，开拓创新的学习氛围，也为了为我系培养高素质人才打下坚实的基础，培养高级复合型应用型人才，引导学生自主性和高效化学习，强化自律意识，营造良好的学习环境，引导学生养成良好的学习态度，形成有利于学生全面发展的优良学风。
3、活动对象
合肥大学电子信息与电气工程系全体学生
4、活动主题
“创优良学风、建和谐校园”
5、活动时间
2013年3月20日至2013年4月15日
6、主办单位
电子信息与电气工程系团总支
7、承办单位
电子信息与电子工程系学生会学科中心
8、系列活动内容
1. 学风建设问卷调查
选择同学们迫切关心的的问题，积极开展问卷调查。经过总结，能够清晰地反映学生对学风建设的感受。另一方面，也可以为教师开展教学活动提供数据支持。【见附表一】
2. “学子讲坛”
“学子讲坛”是学生的讲堂，由学生来讲，并动员广大学生到场观摩学习，主讲人不仅仅是优秀的学生干部，每个自强不息的学生都能参与其中。学子讲坛的宗旨是：“谈论我的经历，收获你的经验。
”“学子讲坛”提供了这样一个平台，和同学们一起**人生，互动学习，收获经验，同时激发学生潜质，张扬学生才情，引导他们大胆表达思想，勇于展示个性。【见附表二】
3. “一站到底”活动
采用江苏卫视“一站到底”节目的成功经验，积极在学校开展类似活动。拓展同学们的知识面，防止“死读书、读死书”。让学生在快乐的娱乐环境中增加知识。【见附表三】
4. 早晚自习周
积极组织各年级各班级自愿早自习的同学，在统一规划的情况下，开展自习活动，在为期一个星期的时间里，能够帮助同学更好的控制自己；另一方面，示范效应将是没有星星的力量。【见附表四】
5. 学风微电影
每一个班级都想记录下自己在学校、学风建设过程中的好的一面。特别推出了优秀学术氛围dv微电影点评活动。更加激励各班爱好电影的同学发挥自己的特长，为自己班级作出更大的奉献。【见附表五】
9、奖项设置
根据具体活动，见各活动的具体策划
10、学生会内部协调
1. 宣传工作
宣传部以展板的形式对活动进行了宣传。
2. 赞助工作
外联部协调外部单位赞助活动，并联系相关教师参加活动。
3. 拍摄工作
记者团成员要现场拍摄，积极写文章
11、活动后序工作
（第一部分是后期的安排，如收集生活资料、归档等。第二部分为：为了今后各项活动的顺利开展，纪检中心将对本次活动进行书面总结。
发现问题，分析原因，找出更好的解决办法，积累经验，为今后的活动提供参考。）
电子信息与电子工程系共青团支部学生会
2013年3月18日
【附表一】
学风建设调查问卷策划
1、活动介绍
通过发放学风建设调查问卷，了解掌握我系学风建设的现状和同学对学风建设活动的态度及建议，调动全系同学对学风建设的重视和积极性，促进以后学风建设活动更好的开展。
2、活动对象
合肥大学电子信息与电气工程系全体学生
3、活动主题
“创优良学风、建和谐校园”
4、主办单位
电子信息与电气工程系团总支
5、承办单位
电子信息与电子工程系学生会学科中心
6、活动时间
03月20日——03月21日
7、活动地点
校园主干道
8、活动具体安排
1活动准备阶段（3月20日）
系学科中心召开各班学习委员会负责人会议，要求各班大力宣传学风建设问卷活动，
给各班级发放学风建设调查问卷表，安排好各班级开展问卷调查的时间；
2活动阶段（3月21日-3月22日）
系学科中心主任带领各学科中心成员在主干道设点开展学风建设问卷活动；
9活动后期总阶阶段（3月22日）
1系学科中心收集各班问卷结果汇总表，并对结果进行进一步汇总和整合；
2系宣传部公布学风建设问卷调查结果，纪检中心在活动后期做好了工作；
三。系学生会宣传部利用宣传板进行宣传，系学生会办公室微博做好宣传。
10、 注意事项
1个班必须接收所有问卷，学科中心必须妥善保管，不得丢失或损坏；
2次问卷调查不涉及个人隐私。被调查者可自愿填写问卷，纪检中心工作人员无强制权利；
三。如对问卷有任何疑问，请及时与课题中心主任张庆标联系
电子信息与电子工程系共青团支部学生会
2013年3月18日
《学风建设调查问卷》
您好！ 电子信息与电子工程系共青团支部学生会现在正开展一项关于学风建设情况的调查，请问能耽误您两分钟时间，简单问您几个问题吗？本次调查的结果完全用于公益研究，不会将您的任何信息透露给第三方。请放心。
1、选择题
1.为了加强学风建设应首先解决以下哪些现象？（）
a、 b考试作弊、作业抄袭、旷课、迟到早退d、班级纪律e、其他（请注明）
2你认为大学阶段的主要发展目标是（）
a、 全面提高自身素质，掌握a技能，为实现人生目标做好准备b.为以后的进一步学习做好准备
为了获得文凭，获得更多证书和其他硬件，为将来的工作打下基础。
三。你认为学风好坏的决定性因素是（）
a、 学校管理b、教学风格c、社会环境d、学生自身e、校园文化氛围
4你认为我们大学生学习的主要问题是
a、缺乏学习动力,厌学,为考试而学 b、没有学习、学术气氛 c、学习纪律意识差,迟到旷课现象严重 d、个人功底较差, 经常抄袭作业 e、浮躁不踏实,考试突进 f、自我控制能力较差,迷恋上网游戏 g、满于现状,进取心不强 h、创新性不强,缺乏实践能力，不善于交流 i、心理负担沉重，依靠作弊通过考试
5你认为影响学习成绩的决定性因素是（）
a、 努力b、班级学习氛围c、学校教学设施d、教学方法e、其他（请注明）
6. 您觉得您的专业前景（）
a、 充满光明，非常自信的b，没有考虑，c，一步一步计算d步，前景暗淡，前途堪忧
7. 对于学生旷课，你的态度是怎么样的（）
a、以学业为重，绝对不能旷课 b、如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原 c、旷课与否并不重要，不影响学习就行 d、无所谓，个人自由 e、其他（请注明）
8. 你认为晨读效果如何（）
a、对学习有很好促进作用，应当天天坚持 b、对学习有些促作用，但不用天天晨读 c、对学习没什么用，不需要晨读
9你认为出勤考核的效果如何（）
a、 切实加强学风建设，严肃教学纪律乙，部分学生不能认真出勤，整体效果好c，效果不明显
10你认为逃课的主要原因是（）
a、厌学情绪高 b、学生会、社团、兼职工作忙 c、不喜欢老师的授课方式 d、沉溺于网络、游戏 e、缺乏学习动力 f、其他
2、简述题
1您希望团委学生会举办什么样的活动，进一步推进学风建设？
2关于学风建设，您最想向学校提出什么意见？
三。您如何看待当前的学习效果，影响学习效果的主要因素是什么，您对班风建设有什么建议？
非常感谢您接受我们的访问，并且为电子信息与电气工程系学风的建设提出你的宝贵意见。在此祝你工作愉快，万事如意！谢谢
电子信息与电子工程系共青团支部学生会
2013年3月18日
【附表二】
“学子讲坛”活动策划
1、活动介绍
“学子讲坛”是学生的讲堂，由学生来讲，并动员广大学生到场观摩学习，主讲人不仅仅是优秀的学生干部，每个自强不息的学生都能参与其中。学子讲坛的宗旨是：“谈论我的经历，收获你的经验。
”“学子讲坛”提供了这样一个平台，和同学们一起**人生，互动学习，收获经验，同时激发学生潜质，张扬学生才情，引导他们大胆表达思想，勇于展示个性。
2、活动对象
合肥大学电子信息与电气工程系全体学生
3、活动主题
“创优良学风、建和谐校园”
4、主办单位
电子信息与电气工程系团总支
5、承办单位
电子信息与电子工程系学生会学科中心
6、活动时间
12： 2013年3月23日，星期六
7、活动地点
36 栋2jt
8、活动具体安排
1前期准备（3月20日-3月21日）
学生会宣传部要做好活动前期的宣传工作；系学生会纪律中心召开负责人会议，安排相关工作；每各班级都会推荐一位演讲者，并提供演讲者的详细信息（例如基本信息，主要事迹，奖项等）
1资格审查（3月21日-3月22日）
该系的学科中心整理并审查每各系推荐的讲师的资料；◆系团委确定最终主讲人，并由宣传部公布。
2活动（3月23日）
◆各班级抽取部分同学观摩学子讲坛；该系学生会的学科中心负责组织活动并做好后勤工作。
9、活动流程
1. 主持人上台介绍主讲人；
2演讲者将上台解释自己的经历和理解（约1小时）；
三。听众提问（演讲者与听众的互动）（约10分钟）
4现场观众发言（最多3人，每人不超过2分钟）
5主持人宣布会议结束。
10活动后期总结（3月23日至3月24日）
部门专业中心负责后期活动总结；每班听完后交一篇文章，由系宣传部展示宣传栏。更新通知部学生会办公室微博】保存**、微博和新闻报道截图。
电子信息与电子工程系共青团支部学生会
2013年3月18日
【附表三】
“一站到底”校园版策划书
1、活动介绍
为广大学生搭建一个学习的平台，通过电子系各级各班的积极参与，共同打造一场全新的知识盛宴，让同学们能够在欢声笑语中学习知识，特此举办此次活动。
2、活动对象
合肥大学电子信息与电气工程系各班
3、活动主题
“创优良学风、建和谐校园”
4、活动时间
12： 2013年3月30日，星期六，中午30
5、活动地点
报名截止时间应提前2-3天确定是否举办复赛和借用合适的教室
6、大赛简介
本次竞赛将采用“一站到底”的益智攻擂模式，将分为守擂者和挑战者，每位守擂者面前将有价值不等的奖品，挑战者与守擂者进行pk，挑战者胜利则获得守擂者手中的奖品，若守擂者获胜将会成为新的挑战者，并赢得挑战者手中所有奖品，任何一方失败将会被淘汰，连续战胜5名守擂者的挑战者有权带着奖品离开或者继续挑战，以获得更多奖品，但同时有被对手 pk 掉的风险，每次答题时间为 20 秒。
学风建设活动策划书 篇10
活动目的：
时光飞逝，不经意间，我们即将踏上岁月的车轮驶离。通过此次活动，希望达到振奋特设班学生的精神面貌，端正学生学习的态度，并且团结学生之间的友谊，振奋各班分学风。
计划时间：5月13日-5月18日
准备时间：5月19日-5月20日
活动举办时间：5月21日
活动地点：本部严信才楼下
参赛方法：学生以宿舍为单位，三人为一组，需参加以下活动的其中三项。
活动内容：
1、单脚跳
参加人数：2人
游戏规则：参加人员在10米之内单脚跳到终点，脚落地者返回原点重来，到终点后以击掌为信号，交由另一名参赛人员，待第二名参赛人员达到终点后，总时间最短为胜。
2、过杆舞
参加人数：3人
道具：一根长约三米的杆子
游戏规则：每个队员都必须弯腰在杆子下行走。若没有碰掉杆子，工作人员把杆子挪下一级（10厘米）再开始。
若有队员碰掉杆子即淘汰出局。最低过杆纪录的队伍获胜。每队按顺序进行比赛。
3、瞎子过路
参加人数：2人
道具：多块红布（不透光）；椅子多把；气球多个，鲜花或假花多束
游戏规则：一名玩家蒙上眼睛，另一名玩家命令他越过障碍物，其中可以设置路障放置椅子，并且必须绕过；气球，须踩破；鲜花，须拾起。通过计时，时间最短者获胜。
4、顶气球
参加人数：3人
道具：多个气球；一条红绳
游戏规则：每组人员各顶气球过绳，只许用头，落地者输，由另一名队员接上，3分钟之内，过线人次最多者获胜。
5、结对而行
参加人数：3人
道具：绳子或布多条
游戏规则:游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，工作人员喊“开始”时，各队齐出，时间最短者获胜。本游戏要求参加者的配合默契。
6、传乒乓球
参加人数：3人
道具：一次性塑料勺，乒乓球多功能
游戏规则：在事先准备的勺子（最好一次性塑料勺）上放乒乓球一个每人口咬勺柄，把乒乓球从头传到尾，再传回来，只能用勺子互传，时间最短者获胜。
活动奖：一等奖1组，二等奖2组，三等奖3组；具体待定。
经费预算：道具购买100元；奖励待定
其它事项：请各参赛队接受大会统一指挥，参赛队员必须服从裁判。本规定未尽事宜，由主办单位负责解释。
宁波大学信息学院特设班学生会
2010年5月13日