我的好妈妈小班教案8篇。
今天栏目小编为大家带来了一篇关于“我的好妈妈小班教案”的相关文章。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。教案是提高师生互动质量的有效手段。请您仔细阅读此文内容!
我的好妈妈小班教案【篇1】
标题:小班音乐教案 《我的好妈妈》
音乐是小班教育的重要组成部分,它在儿童的生活中起着积极的推动作用。本文将详细介绍一节针对小班儿童的音乐教案,以经典儿歌《我的好妈妈》为主题,结合多年的工作经验,为教师们提供一个有趣、有效的教案,用音乐的魅力激发孩子们对妈妈爱的表达。
一、教学目标:
通过《我的好妈妈》这首儿歌的学唱和互动,让小班儿童:
1. 培养对妈妈的感恩之情,并表达出来;
2. 培养对音乐的兴趣,提高音乐欣赏能力;
3. 学习简单的动作和节奏,培养幼儿的身体协调能力;
4. 培养合作意识和团队精神。
二、教学过程:
1. 创设情境:
教师精心布置教室环境,悬挂儿歌《我的好妈妈》的歌词和相关图片,展示温馨的家庭和妈妈的关爱。教师引导孩子们谈论自己的妈妈,并分享妈妈的爱、帮助和关心,激发孩子们的情感。
2. 歌曲学唱:
教师逐句教唱《我的好妈妈》,并用手势和面部表情配合歌词的情感表达,让孩子们感受歌曲中的爱和感谢。教师通过多次重复,让孩子们熟悉歌词和曲调,保证他们能够准确地唱出儿歌。
3. 动作互动:
教师引导孩子们根据歌词中的关键词进行动作表演,例如:“妈妈,妈妈,我爱你”,可以让孩子们用双臂模拟拥抱的动作,表达他们的爱意。教师还可以设计一些其他动作,如跳起、转圈等,与音乐的节奏协调,增加互动性和趣味性。
4. 制作手工:
为了进一步激发孩子们表达爱的能力,教师可以组织孩子们制作一张“给妈妈的卡片”。教师提供相应的素材,如纸张、彩笔、剪刀等,鼓励孩子们画出妈妈的形象,并写下感谢妈妈的句子。
5. 小组合唱演出:
以小组为单位,让孩子们自由组合,分别扮演妈妈和孩子们,进行合唱演出。每个小组都可以提前设计一些互动动作,增加演出的趣味性。教师可以准备小奖品,鼓励孩子们的参与和表现。
6. 反思提问:
活动结束后,教师向孩子们提问:“通过这个活动,你们学到了什么?你们对妈妈的感受有什么变化?”鼓励孩子们积极回答,并引导他们反思活动中的经验和感受,以及对妈妈的新认识。
三、教学资源:
1. 教室环境布置:儿歌《我的好妈妈》的歌词和图片;
2. 媒体设备:播放器、音箱;
3. 手工制作素材:纸张、彩笔、剪刀等;
4. 奖品:小奖品,如贴纸、小玩具等。
通过本节针对小班儿童的音乐教案《我的好妈妈》,孩子们在唱歌、互动、制作手工等活动中,表达了对妈妈的爱和感谢。音乐作为一种感染力强的艺术形式,为小班儿童的成长和发展提供了积极向上的推动力。希望教师们可以通过这篇教案,以音乐的魅力引导孩子们理解爱和感恩的重要性,并将这份感受带回家,继续与妈妈共同成长。
我的好妈妈小班教案【篇2】
【活动目标】
1、初步学习听前奏演唱歌曲。
2、能够借助画面和教师的动作,理解并记忆歌词。
3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
【活动准备】
可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。
【活动过程】
一、师生问好。
师:小朋友们好。
生:老师你好。
(唱出来,注意速度放慢)
二、练声。
简单的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”
律动
三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)
师:瞧!多么神奇的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣,轻轻唱出我爱我的树枝。
小鸟在天空中飞翔,自由自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏,蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。
瞧!多么美丽的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。
让我们大家一起说我爱我的幼儿园。
四、熟悉歌词。
师:幼儿园里朋友多,夏老师也来找找我的好朋友,周雨菲,你愿意和我做好朋友吗?
生:愿意。
师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。
师:再来找个男孩子,刘天奇,你愿意和我做好朋友吗?
生:愿意。
师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。
师:我爱我的幼儿园,幼儿园里什么多?
生:朋友。
师:我们一起说,我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多。
师:一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么?
生:跳舞,唱歌
师:又唱歌来又跳舞,我们一起唱歌跳舞,快不快乐?
生:快乐。
师:又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐!让我们把四句话连起来说说看
五、学唱歌曲。
师:有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌,夏老师来唱给大家听听看。
师:再听一遍,这一次我们一起来拍拍手。
师:这次让我们一起来拍手,划圆圈。
师:熟悉了歌词和节奏,我们一起来跟着琴声唱一唱。
师:听听看别的小朋友是怎么唱的?(视频)
节奏稍快,情绪快乐,一起跟着唱唱,拍手唱唱,拍手划圆圈唱唱
六,加上乐器伴奏。
1、介绍手串铃,小手抓着一串铃铛,声音沙沙沙,沙沙沙,学会动作的小朋友就发一个
2、放音乐,加上小乐器。
七、表演唱。
今天我们学习的这首儿歌名字叫《我爱我的幼儿园》,一起说一遍,让我们加上动作表演唱
八、小结。
师:今天的音乐课就上到这里,老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。(夏魏)
教学反思:
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
我的好妈妈小班教案【篇3】
教育目标
共同生活
1、学习新操,在老师的带领下能愉快的按节拍做操,学习向上抛物。
2、手脚着地爬,能在有间隔的物体上走;能听信号走、跑交替进行游戏。
3、喜欢和老师同伴共同游戏,体验共同游戏的乐趣。
4、能按自己的意愿选择活动区,初步懂得保护自己的五官,手,脚,有一定的自我保护能力。
5、喜欢刷牙,掌握正确的刷牙方法;吃饭不掉饭粒,不大声讲话。
6、能按顺序用手扶着栏杆上下楼梯。
7、学会使用小手绢的正确方法,掌握洗脸的正确方法。
8、能坚持做完一件事情,有初步的责任意识。
9、在正确使用餐具的基础上,知道用餐时的礼仪规则,能文明进餐。
10、能与同伴一起愉快的游戏,知道如何正确的请求别人的帮助,学会与别人愉快相处的方法。
11、在公共场合,能保持安静、不吵闹,养成不打扰别人的文明行为习惯。
探索求知
1、在生活中认识白天,黑夜,并能发现人们在白天,黑夜里的主要活动。
2、能在生活中认识数字1,2,并学会点数。
3、知道三月八日是妈妈的节日,会用简单的方式向妈妈表示祝福。
4、能在游戏中使用多种材料进行游戏,在老师的鼓励下想象出多种玩法。
5、在老师的引导下能主动观察,发现新,奇,特的事物,愿意提出感兴趣的问题。
6、根据教师提供的活动材料,找出相同物体的不同点。
体验表达
1、能用不同的材料为妈妈做礼物。
2、遇到自己不懂的事情要主动、大胆的询问别人,请求别人的帮助。
3、能自始至终看完一本书,喜欢讲述书中的故事。
4、能用团,捏,拉的技能制作出自己喜欢的物体。
5、掌握团纸印画的技能,并创造性的进行添画。
6、喜欢参加“爱妈妈”的活动,产生爱妈妈的情感,并能说出妈妈爱自己的1-2件事情。
7、学会听前奏唱歌曲,并随音乐创编动作。
8、能感受音乐的节奏,使用沙锤,铃鼓,响板等乐器演奏乐曲。
9、能在老师的引导下进行观察,并用较连贯的语言讲述图片内容。
我的好妈妈小班教案【篇4】
【活动目标】
1、熟悉旋律学唱歌曲。
2、鼓励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作。
3、在活动中与同伴共舞,交流情感。
4、能根据音乐的速度,变换动作速度。
5、体验自主替换歌词的愉悦情绪。
【活动准备】
1、录音磁带,录音机,课件。
2、三种颜色的小豆子图片,让幼儿贴在手腕上。
3、认识小豆子,知道它的生长过程。
4、场地画有一株株长有豆荚的图片。
【活动过程】
一、启发式谈话,导入课题。
1、出示用小豆子制作的小兔,引起幼儿的兴趣。
2、师:你们知道这只小兔是用什么东西制作的吗?(我们自己种的小豆子),引导幼儿来认识小豆子。
二、学习歌曲《我是小豆子》。
1、教师引导幼儿观看课件:在一片种植园里,小豆子发芽、长叶、开花,以及小豆荚成熟了裂开后,小豆子自己跳出来的情景——
2、教师请幼儿说出他们看到了什么?小豆子是怎么从豆荚里出来的?引导幼儿熟悉歌词。
3、教师有感情地演唱歌曲。
4、教唱歌曲。幼儿随音乐伴奏完整跟唱。
三、创编表演动作。
1、幼儿观看课件,讲述故事,看完后请幼儿说一说用动作怎么去表现。
2、启发幼儿想象,用什么样的动作来表现小豆子宝宝从小豆荚中出来的?(跳呀、蹦呀、跑呀——)
3、重点引导幼儿创编动作小豆子从豆荚中出来的动作。
4、全体幼儿随音乐自由表演,鼓励幼儿大胆地创编动作。
5、幼儿站成大圆圈为一个大豆荚,面向圆心,带领全体幼儿随音乐做动作。
6、全班幼儿分成若干小组,让幼儿自己看一下粘贴的小豆子的颜色,明确自己所在的小组,每个小组就是一个小豆荚。
第一遍:戴同色的小豆子宝四在一起,围成几个圈。
第二遍:小豆子宝宝分散开。
第三遍:小豆子宝宝长大了。
7、让幼儿听音乐完整表演一次。
8、幼儿自由组合成若干个小豆荚进行表演。
附故事:《我是小豆子》
这是一个阳光明媚的下午,风轻轻的吹着。很轻,很轻——小豆荚在太阳公公张开小嘴巴,小豆子宝宝离开了妈妈,跟着风婆婆,跳呀跳呀,蹦呀蹦呀,真快乐。小豆子噼里啪啦,噼里啪啦的从豆荚中跳出来。有的落在了草丛中,有的跳到池塘边,有的蹦到了柳树下,有的跑到了花丛中。下雨了下雨了。小豆子宝宝张开小嘴开心的喝着水。渐渐的,小豆子宝宝长大了,个子越长越高,越长越高。有的和他们的妈妈长的一样高,有的长的更高。又过了一段时间,他们开花了。身上长出了许多小豆荚了,也有自己的豆宝宝,他们也做妈妈啦!
附音乐:1=C2
5 5 5 5 3 | 5 5 5 6| 1 6 5 3 | 5 5 3 |
我 是 快乐的 小 豆 子, 太 阳 公 公 照 着 我 ,
5 5 3 3 | 5 - | 3 3 3 0 | 5 3 1 0 | 5 5 5 0 |
张 开 小 嘴 巴, 跳 呀 跳, 真 快乐, 蹦 呀 蹦
6 5 3 0 | 5 6 5 6 | 5 5 3 | 5 3 | 6 5 | 1 - ||
真快 乐, 碰 到 泥 娃 娃, 我 又 发 芽了。
我的好妈妈小班教案【篇5】
学习目标
1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的情感。
2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备
照片皱纸卡纸
活动过程
1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。(这是你和谁拍的照片)
2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。
3、说说三八妇女节;你喜欢你的妈妈吗?妈妈是怎么爱你们的?
4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗?,!来源:屈,老,师教.案网"那我们送什么礼物呢?(教师引导幼儿观察礼物的制作方法。)
5、幼儿操作、教师巡回指导,彩纸有颜色的一面向上,粘在照片的四周。
6、幼儿展示作品,说一句祝福他*的话。
7、向妈妈赠送礼物和康乃馨,并祝福妈妈。
教学反思
《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。同时,还锻炼了幼儿的语言表达能力,使音乐教学渗透到其它学科,成为一整体。本堂课,幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够,导致课堂气氛不够热烈,在以后的音乐教学活动中有待加强。
我的好妈妈小班教案【篇6】
活动目标:
1感受音乐欢快的旋律,理解歌曲所表达的意境,会用欢快的声音演唱歌曲。
体贴妈妈。
3根据自己对歌词的理解,用适当的体态语言表现歌曲。
活动准备:
1木偶妈妈 小朋友各一
2歌曲的录音磁带
3桌子椅子茶杯
活动过程:
1导入课题
(1)提问:你的妈妈在哪里工作?妈妈工作了一天回到家里很累,你会帮妈妈做什么事呢?
(2)(出示木偶--冬冬)我们来看看冬冬在妈妈下班时,为妈妈做了什么。(教师演示木偶,同时说唱歌曲《我的好妈妈》)
(3)幼儿说说冬冬在妈妈下班时做了什么,妈妈心里感到怎样?
2幼儿学唱新歌
(1)播放歌曲磁带,操作木偶,幼儿欣赏歌曲。
提问:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?
(2)听音乐走步,熟悉旋律。
(3)教师清唱歌曲,幼儿欣赏。
(4)跟着音乐说唱歌词。
(5)幼儿用欢快的声音完整地演唱歌曲。
3学习表演歌曲
(给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。
(一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。提示幼儿根据歌词内容设计动作。
活动建议:
在“母亲”节前夕,进行此活动。并鼓励孩子回家后和妈妈一起表演,为妈妈做力所能及的事,体验亲自间情感。
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我的好妈妈小班教案【篇7】
小班社会我的好妈妈教案反思
在小班的教学中,社会科是培养幼儿生活经验的重要一环。通过教授一些基本的社会常识,比如家庭关系、交通规则等,可以帮助幼儿更好地适应社会环境。而教授“我的好妈妈”这个主题,不仅可以让幼儿了解家庭关系,还能学到如何尊重和感激自己的妈妈。在我的教案中,我通过多种方式,使幼儿在情感、语言、认知等方面全面发展。
一、情感培养:让幼儿感受到母爱的伟大
1. 启发性提问:我会用一些启发性的问答来引导幼儿思考,比如“妈妈会为你做什么?”“你喜欢妈妈为你做的事情吗?”通过对这些问题的解答,幼儿能够感受到妈妈的付出和照顾。
2. 情感故事:我会给幼儿讲一些关于妈妈的故事,比如《小猪快跑》,故事中的妈妈不怕困难,勇敢地保护小猪。通过这些故事,幼儿能够感受到妈妈的爱和关心。
二、语言发展:通过语言表达对妈妈的感激之情
1. 情感表达:我会鼓励幼儿用简单的话语表达对妈妈的感激,比如“妈妈辛苦了”、“妈妈我爱你”。通过这样的训练,幼儿的语言能力得到发展,同时也能培养其表达感激之情的能力。
2. 游戏互动:我会设计一些互动游戏,比如“模仿妈妈”,让幼儿模仿妈妈的动作和语言,通过这样的游戏,可以增加幼儿语言的流畅度,同时也能提高其对妈妈的认同。
三、认知发展:认识家庭关系和亲人的重要性
1. 家庭图谱:我会引导幼儿画家庭图谱,让幼儿用简单的画面表示自己的家庭成员,从而认识到家庭关系的重要性。
2. 家庭角色扮演:我会设计一些角色扮演的活动,比如“做家务”,让幼儿扮演自己妈妈的角色,体验到妈妈的辛苦和重要性。
通过这些教学活动,幼儿能够更好地了解和体验妈妈的爱与关怀,同时也学会尊重和感激自己的妈妈。这个教案不仅仅是为了让幼儿掌握知识,更重要的是培养幼儿正确的价值观和情感表达能力。母爱是世界上最伟大的力量,通过这个主题的教学,能够更好地培养幼儿的情感与价值观,让他们更加快乐地成长。
我的好妈妈小班教案【篇8】
活动目标:
1、感受歌曲优美的旋律,用连贯的声音演唱歌曲。
2、知道妈妈很幸苦,萌发热爱妈妈的情感。
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
4、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
二、导入活动,与幼儿进行谈话,激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
1、教师:小朋友们大家都有自己的妈妈,你们喜不喜欢自己的妈妈呀?妈妈为了照顾我们。每天都要做很多的事情,每天要去上班,下班后回到家该为妈妈做些什么呢?
2、幼儿自由讨论后,老师请几个小朋友来说一说,老师再对幼儿的回答进行补充。
教师小结:妈妈很爱我们,不怕幸苦不怕累,为我们做了很多很多的事情,当妈妈忙完了,累了,我们可以把妈妈请到沙发上坐好,倒给妈妈一杯水,帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲,给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。
1、教师:那我们今天就来学一首新的歌曲,歌曲的名字就叫《我的好妈妈》,歌曲的名字叫什么呀,请小朋友完整的说一遍。歌曲的名字叫《我的好妈妈》。
教师:老师把歌曲完整的唱一遍,喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么?看看谁听的最仔细,等下老师要提问的哦!
3、教师提问:妈妈下班回到家,她的孩子对妈妈说了什么,为妈妈做了什么?
5、老师把歌词念一边。
教师:歌曲里面还唱到了什么呢?老师念一边,小朋友们仔细。
6、学唱新歌学唱歌曲,老师边弹琴边唱歌曲,小朋友们小声的跟个一起唱。
7、老师边弹琴边小声的唱,幼儿大声的唱出来。
1、今天我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱,对妈妈的关心的'歌曲,孩子回答家里唱歌妈妈听,妈妈一定会非常的开心。
2、复习《拉个圆圈走走》的歌曲。
活动结束。