中学生的演讲稿通用5篇。
芙蓉134编辑精心推荐的一篇文章标题是“中学生的演讲稿”。时则动，不时则静，接触并使用演讲稿的人越来越多。准备演讲稿可以让我们更好地理解观点和目标听众，好的演讲需要演讲者有一定的演讲能力。对于某些人群来说以下资讯和经验可以提供有用的参考和借鉴！
中学生的演讲稿 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是x班的，很高兴今天能站在这儿发言。
季节总是如期而至，雏鹰总要凌空起飞。考已经过去，不要因考得好而骄傲，也不要因考得差而自卑，因为，人生是一连串的战斗，我们将要迎接另一场更为严峻的挑战---中考!
有的人会认为自己这么差，应该赶不上了吧，不!天生我材必有用，我们均是可塑之才，只要努力，肯定赶得上的。在初一，我的成绩也不是很好，总有一门会托我后腿，因此，我花了一年多来平衡我的成绩，哪门不行就多在那门上花点功夫，到了，我的成绩上来了，考了年级第x名，我自然很高兴，这其实应证了一点：只要花功夫，无论什么困难均可克服的，即使成绩差，成绩自然也会上来。我们不是学过宋濂的《送东阳马生序》吗?宋濂幼时勤奋苦读，成年远行求师，即使大雪深数尺，足肤皲裂，他也不放弃，最终成了有名的文学家。
因此，我们要对自己充满信心，相信自己一定能够做好。在自己遭遇挫折后，肯定会有一种失落感，但千万不要一直伤心，应想出各种理由来说服自己，鼓励自己，时间不等人的，胜利了，就继续努力，失败了，就奋起直追，我们并没有时间和理由去骄傲与悲伤。每个人都有适合自己的学习方法，因人而异，今天在这里我向大家谈谈我的学习方法。
首先是心态问题，积极乐观的心态对提高成绩有很大帮助。我一直都没有很大压力，每天开开心心的，现在不是主张“开心学习”吗?学习本来就是一件很快乐的事，何必把它当成包袱呢，苦中求乐，这样兴趣自然就上来了。
其次要有知耻心，知耻是自尊的重要表现，没有知耻，何谈自尊?我考得不好时，也会羞愧，但我会知耻而后勇。十四五岁，正是我们读书时，我们精力充沛，朝气蓬勃，有使不完的干劲，努力学习，何愁成绩上不来呢?
然后要有好的学习习惯。在看书时，碰到自己不熟知的知识点或优美句子，就赶快抄下来，之后反复记忆，这些就成了自己的东西了。对于自己做错或不知道做的，寻求答案后，应反思自己的做法，并尽量想出多种解题办法，最好把能用的知识点全用一遍，不仅加深了记忆，下次碰到同类型题时，就可迎刃而解了。
最后在学校里把要记的东西全部记下来。每节课后，花少许时间回忆当堂课所讲内容，尤其是新知识要反复记忆。做作业时，也不会有什么难题了----但是，必须要认真做，作业作为复习，必须要重视，有些知识是在做题中积累起来的。做作业像考试一样，那么考试也会像做作业一样了。
这就是我的学习经验了，仅作为参照。同学们，一万年太久，我们只争朝夕。让我们一起见证朝阳，沐浴风雨，携手共进，在中考中创造辉煌!
谢谢大家。
中学生的演讲稿 篇2
尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！我是高一⑴班的黄星，今天能作为全国班的一份子而站在这里发言，让我深感荣幸。
时光飞逝，转眼间，一个学期就这样过去了。在这个美丽的学校里，我度过了如梦的一学期。许多人也许不知道，对我来说，在并未事先得知的情况下，我来到了上海考试，好像是做梦一般;我考中金山中学，拿到录取通知书，好像是做梦一般;我远离家乡，开始了从未有过的寄宿生活，好像是做梦一般;甚至，我迷迷糊糊地进入了理科班，更好像是做梦一样。
也许，生活本就是梦，梦源于生活，但我必须说，选择了金中，让我梦得不后悔，生活得更坚定。
开始金中生活至今，我能深刻地感觉到领导们，老师们对我们全国班的关心。学习上，学校怕我们的英语水平跟不上平时上课的进程，而替我们安排合适的老师补习。第一次期中考试成绩下来以后，全国班的数学平均分有些不尽人意，领导们又赶忙安排数学老师领我们复习。看到老师们如此辛苦，可却还要在双休日来校给我们上课，让我们感动万分。生活上，学校更是组织我们参加了许多活动，许多离家远的`同学十一放假无法回家，于是领导们组织大家去了石化甚至去了上海市中心游玩。圣诞节，上海的同学们纷纷回家与亲人团聚，老师们怕我们孤单，而为我们开了一场全国班的圣诞Party。大家一起跳一跳，闹一闹，似乎想家的念头也就不那么强烈了。
学校的关怀就像一把保护伞，永远地支撑在我们这群离家的孩子的上方，为我们驱除寒风暴雨，温暖并保护着我们的心灵。
当然，来自全国各地的我们能聚集在这里，不是单为了享受生活。我们不能停滞于一次次活动的喜悦和学校对我们的一再宽容之中。我们是担负着父母的重望来到这里的，并付出了远离亲友，孤身处于异乡的代价。所以，如果再不努力学习，我们又怎么对得起父母，怎么对得起老师，甚至，怎么对得起自己的一生呢 高中的三年是拼搏的三年，不拼搏就只有落后。所以让来自五湖四海的我们一起拼搏吧！
我相信，既然父母，老师已为我们创造了最好的环境，我们就一定要以最认真的态度去面对我们的学习与生活。
我们一定能向着学校"会做人，会学习，会生活"的目标前进。未来在等着我们，所以我们不要让自己失望。今天我以金中为荣，明天金中会以我为傲。
最后，因为今天是元宵节，虽然全国班的学生不能与家人团聚，但还是祝同学们，老师们元宵节快乐，万事如意！
高一⑴班 黄 星
中学生的演讲稿 篇3
各位亲爱的家长，老师，同学们：
大家下午好!
我是XXX，担任本班的中队长。今天很高兴能站在这个讲台上与大家一起分享学习的方法。
时光飞逝，眨眼间又过了半个学期，我们也考完了期中考试。
在这次期中考试中，我的成绩还算不错，总分为526分，五门科目全a，在班上是第二名。
也许有的同学的家长会问我怎样取得优异的成绩。我认为答案并不是去到处补课，也不是在考试前临时抱“猪脚”，而是几个学月以来长期的日积月累。只有每节课心平气和地听完老师的课，弄懂所学的知识，那么，在期末的时候考出一个高分自然不是问题。
当然，许多知识在课后是会很容易忘记的，所以，就需要我们定期复习一次，巩固所学的知识，找出自己没有理解清楚的知识，通过查询书本和资料或询问老师同学得到问题的答案。
作为一名刚进入初中不久的中学生，我深深地感受到了初中学习任务的繁重。七门科目，门门都要背，在我们学习的知识中，很多知识还是要靠死记硬背的，这时候，考验的就是耐心、态度和进取心。
如果没有耐心，在巨大的压力下，很多同学会选择偷懒，不去背，对学习感到不耐烦，甚至产生厌恶的情绪。当我背得厌烦的时候，我也会觉得枯燥乏味，觉得学习是一件很无聊的事情，这时候，我就会休息一下，让自己浮躁的心变得平静下来，渐渐放松心态，再去继续学习。所以，拥有足够的耐心是我们学好的关键。
在小学的时候，我的班主任老师就经常跟我们说“态度决定一切”，现在，在我们的学习生活中，也确实是这样。如果没有一种对学习认真的态度，那么根本就无法重视学习，也无法学到知识，从而整天在学校无所事事，成为一个被老师和家长操心的人。一个人只要有认真的态度，哪怕他学习的基础并不好，也可以一步一步地往上爬。所以，请记住，态度决定一切。
最后一个我要讲到的是进取心，大家应该都知道，逆水行舟，不进则退，在这个竞争激烈的社会当中，处处都存在着竞争。所有人都在努力奋斗，而你只是在原地不动的话，就很快会被社会所抛弃，落后于所有人。进取心就是能让我们想要在竞争中超越别人的一种心理状态，这样一个人就会有了动力，有了方向，知道自己想要的是什么，可以说，进取心就是通向成功的一条道路。
说了这么多，我想各位家长都一定很想知道我是如何将所有科目都达到一个不错的水平的吧!接下来，就让我说说我是如何学习的。
每当新学期开学，我就会告诫自己，不能再像假期那样放松学习了，而应该开始有一个学习的目标，开始努力奋斗。
一般，在每节课上，我都会认真听，因为一旦漏掉了某个知识点，就会导致作业不会做，考试丢分，造成这个知识点永久的疑惑。并且，在老师讲到重点时，我会格外留心听，并且记好笔记，方便以后复习，往往老师说是重点的地方，就是期中期末考试的难点和考点，一定会考到，而且所占分值比较大，在这方面要懂得得分的技巧。
在很多情况下，一旦我们没有掌握好这方面的知识，就会在考试类型一样的题目中连环出错。比如说数学，如果没有掌握好求多边形内角和的公式和知识，那么在一套试卷中所有这类型的题目都会出错，如果错的是大题目，那么丢分就会很严重。英语也是这样，就像第三人称单数一样，如果不知道要在动词后面加“s”，那么在所有的这种题目中都会忘记加“s”。因此，在学习中，不能漏下知识点。
中学生的演讲稿 篇4
尊敬的校领导，亲爱的老师们，同学们：
大家好！我是来自高一⑶班的一位全国班学生钱晓丽。今天能坐在这里发言，我倍感荣幸。
一转眼，新的一学期又开始了。回忆去年在金山中学与大家度过的半年美好的时光，不管是那些清晰的，还是那些模糊的片段，此时都历历在目，仿佛一切都发生在那天，在金山中学里度过的日子，夹杂着艰辛的汗水，欢乐的笑容和蕴含着酸甜苦辣的种种，我都经历过了，品味过了。
在金中生活到现在，与上海的同学，老师和全国班的其他朋友们相处到现在，我发现这里的一切都是那么令人印象深刻。我来自高一⑶班，班主任陈华老师对我十分地关心，却不缺严格;金中给了我多次发展，锻炼的机会，同时也不乏娱乐放松的成分。永远忘不了20xx年那温馨的平安夜，也忘不了那热闹的游园会，最重要的是金中给了我一个优美舒适的学习环境，一个优雅温馨的生活空间和一个很好的学习为人处事的环境。
我们全国班的同学们在校期间都有一定的自由活动空间——那就是每周的双休日，学校为我们安排了各种活动来丰富我们的异地高中生活：为我们开放阅览室，电子阅览室，播放电影等，有需要还可以去朱泾镇上购物等，周日还为我们开设了英语和数学的补习班。学校真的为我们考虑了很多，提供了十分的方便，我们应觉得幸福。
我更应该庆幸，我的父母把我送到了金山中学。
在金山中学的一点一滴都是一份美好的回忆，在金山中学结识的任何一个同学，老师都如同自己的朋友，我想在座的各位全国班的同学都会和我有同样的感受，都不会后悔自己高中三年在金中度过。
金中的教学目标是"会做人，会学习，会生活"，在这里，我不断在提高，不断在磨练自己，所以我要说，感谢金中让我在如此美丽，如此现代化的校园中生活，感谢金中让我在如此具有人文气息的环境中学习。我相信，嘴上的赞美不足为信，而是要以优异的成绩来回报金中对我们的栽培！
在新的一学期里，我会更加努力，更加踏实，一步一个脚印，不仅是在学习上做到严格要求自己，还有作为一名寝室长，我也必须搞好宿舍卫生和各种工作，做一名有理想，有文化，有素质的合格的金中人！
最后，祝大家在新的一年里学习进步，新年新气象，愿三年后金中以我们为豪！
高一⑶班 钱晓丽
中学生的演讲稿 篇5
大家好，我是王宁。
今天能站在这里，纯属偶然。
什么说偶然呢，因为，南雅是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。
先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下：
1、关于分数。
从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是：像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，
就很好。如果，因为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。
在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。
物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。
我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。
爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。
我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在
开始。
有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。
所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。
妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。
3、阅读经典。
阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。
经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始，我开始阅读外国经典名著。我强烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅
读者的生命。
建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等，要读经典的的世界名著。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。
有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了！那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。
从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高十分左右，这十分左右对于中考来说，是多么重要。
4、音乐的熏陶
阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂舒展，轻盈。
孩子们时间很紧张，妈妈平时在接送我，或开车一起外出的时候，会根据情况适时的挑选一些高雅的音乐在车里放。我在放松的情况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲，和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿了高分，就是以平时在车上听到的那些音乐为题材写的。
5、润物细无声。
现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。
比如阅读，听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，根据我的情绪来，在我想休息或者做其他事的时候，她会尊重我的意见，不强行摊派。
6、训练孩子的独立性，有主见。
从小，爸爸妈妈就有意识地培养我的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。
比如：我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈给钱给我，让我自己去买。我害羞，因为从未尝试过，害怕，就不肯自己去。妈妈告诉我，现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝。一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我犹豫了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就尊重我，也不评价我。