幼儿园安全课教案及反思(合集6篇)。
教案课件在老师少不了一项工作事项，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。写好教案课件，可以避免重要内容被忽略。“幼儿园安全课教案及反思”为我们带来了很多启示，请注意本文中的关键词！
幼儿园安全课教案及反思(篇1)
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
(一)展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡"交通安全")
(二)在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完"开始"之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?
(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
幼儿回答后出示字卡"红灯停，绿灯行"。
非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用
(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况，结束。
儿童安全小知识：
1.增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置.`红灯停,绿灯行'按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路.自觉地接受交通信号的指挥.
2.学龄前儿童过马路要让大人牵引.不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领.
3.不要在车辆临近时突然横过马路.人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停.最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路.
上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险
师：小朋友真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗?
活动反思：
孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的`积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。
幼儿园安全课教案及反思(篇2)
幼儿园安全不给陌生人开门教案反思
随着社会的进步和家庭结构的改变，越来越多的父母将他们的孩子送到幼儿园接受教育。然而，幼儿园作为一个对外开放的环境，也面临着安全隐患。为了确保孩子们的安全，幼儿园制定了一项重要的规定：不给陌生人开门。以下是对这一教案的详细反思。
首先，幼儿园的这一教案能够有效地保护孩子们的安全。幼儿园是孩子们初次接触社会的地方，他们对这个世界还不够了解，容易受到外界的诱惑。这个教案要求不给陌生人开门，为孩子们建立了一道坚实的防线。陌生人不得进入幼儿园，就能有效地杜绝一些潜在的安全问题。这样的安全限制有效地保障了孩子们在园内的安全。
其次，幼儿园的这一教案能够培养孩子们自我保护意识。不给陌生人开门的规定，要求孩子们与陌生人保持距离，不随便与其接触。这种自我保护的意识培养，能够增强孩子们应对陌生人的能力，降低他们遭受侵害的可能性。教导孩子们在面对陌生人时保持警惕，不随便与陌生人交谈或跟随他们走，减少了被拐骗的危险。这样的教导能够帮助孩子们树立正确的安全意识，提高他们自我保护的能力。
再次，幼儿园的这一教案能够促进家校共育。幼儿园作为孩子们接受学前教育的重要场所，与家庭是紧密联系的。家长应该积极参与幼儿园的安全教育活动，并与学校保持紧密合作。幼儿园可以通过定期的家长会议、座谈会等渠道，向家长宣传安全教育的重要性，介绍幼儿园的安全教育活动和教学成果。家长也可以借此机会了解幼儿园的安全措施和教育方案，与学校共同关注孩子们的安全问题，共同制定防范措施，共同关注孩子们的成长和发展。
最后，幼儿园的这一教案还需要进一步改进和完善。虽然不给陌生人开门的规定有助于保障孩子们的安全，但在实施过程中也存在一些问题。例如，教师在认识家长和接待访客方面应该加强辨识能力，以确保只有家长或合法授权人士进入园区。同时，学校也应该完善访客登记系统和监控系统，并加强安全巡逻和门禁管理，以确保幼儿园的安全环境。此外，还应该通过课程、活动等多种方式，进一步提高孩子们对陌生人的识别能力和防范意识。
总之，幼儿园安全不给陌生人开门教案对保护孩子们的安全起到了重要作用。通过限制陌生人进入幼儿园，教导孩子们保持警惕，加强家庭和学校的合作，我们能够有效地保障幼儿园的安全。然而，为了更好地提高安全管理水平，我们还需要进一步改进和完善相关制度和措施，以确保孩子们的安全成长。
幼儿园安全课教案及反思(篇3)
幼儿园国家安全日教案反思
在幼儿园的教育活动中，国家安全日是一项重要的主题教育。幼儿园是孩子们初入社会的第一步，对于培养他们的国家意识和安全意识具有重要作用。通过国家安全日的教育活动，幼儿园可以帮助孩子们树立正确的价值观，提高自我保护能力。然而，在过去的教学中，我们也发现了一些问题以及需要改进的地方。
首先，对于幼儿园国家安全日的教学内容，我们应当更加注重细化具体。幼儿园的孩子年龄较小，他们对于国家安全的理解程度有限。因此，在设计教学内容时，我们应该注重细节和具体事例的引入，使他们能够更好地理解和感受到国家安全对于自己的重要性。比如，我们可以通过展示儿童人身安全意外事件的案例，引导孩子们认识到自身安全的重要性，学会自我保护，并提醒他们在面临陌生人或危险情况时应该如何应对。
其次，在教学过程中，我们需要更加关注孩子们的参与度。幼儿园的孩子们活泼好动，他们渴望参与到具体的实践中。因此，在国家安全日的教学活动中，我们应该尽可能地多参与孩子们亲身体验和互动的机会。可以通过角色扮演、小组合作等方式，让孩子们在具体操作中学到相关的国家安全知识，提高他们的实际操作能力。
此外，老师在教学中也应该注重情感教育。国家安全是一个重要的社会问题，对于孩子们来说，理解国家安全也意味着对祖国的热爱和责任感。作为幼儿园的老师，我们应该通过情感教育，激发孩子们对于祖国的热情和责任感。可以通过讲述感人的故事、展示优秀的国家英雄等方式，让孩子们从小树立正确的爱国情怀。
最后，我们需要与家长形成良好的配合，共同培养孩子们的国家安全意识。幼儿园的家长是孩子们最亲近的人，他们对于孩子的教育也具有很大的影响力。因此，在幼儿园的国家安全日教学活动中，我们应该将家长纳入其中，共同参与教学，共同培养孩子们的国家意识和安全意识。可以通过家园合作活动、观摩课堂等形式，引导家长与孩子一起参与到国家安全日的教学中，增强家庭教育和幼儿园教育的一致性，使孩子们能够在家庭与幼儿园两个方面得到全面的教育。
综上所述，幼儿园国家安全日教案的反思中，我们应注重教学内容的详细具体性，关注孩子们的参与度，注重情感教育，并与家长形成紧密配合。通过这些改进，我们相信幼儿园的国家安全日教学活动将会更加生动有趣，更加有效地培养孩子们的国家意识和安全意识，为他们未来的成长打下坚实的基础。
幼儿园安全课教案及反思(篇4)
《安全用电》是一堂针对幼儿园中班的安全教育课。本教案旨在通过生动具体的方式，向幼儿传授正确的用电知识，以提高他们的安全意识和自我保护能力。
教学内容：
1. 电的基本性质
首先，我们会向幼儿介绍电的基本性质。我们将以简单易懂的语言解释什么是电，电的来源以及用电的好处。
2. 安全用电的重要性
接下来，我们会详细解释为什么用电要注意安全。我们会告诉幼儿电的不当使用可能会对他们自己造成危险，比如触电、火灾等。我们将给他们举一些实例，以便让他们更好地理解。
3. 安全用电的常识
在本节课中，我们会向幼儿传授一些安全用电的常识。我们将告诉他们正确使用插头、插座等电器设备的方法，并让他们动手实践。我们还会教他们如何合理使用电器，如何正确地拔插电线等。
4. 安全用电的注意事项
在本节课的最后一部分，我们会重点强调一些使用电器时需要注意的事项。比如，不要在用电器时用湿手，不要在电器附近放置易燃物等。我们会通过图片、视频等多种媒介形式，向幼儿展示正确和错误的用电方式，让他们通过比较来学习。
课后反思：
对于每节课的教学效果，我们都会进行反思。我们会评估幼儿对本节课内容的理解程度，并进一步激发他们对用电安全的兴趣。我们还会鼓励幼儿在家中将所学知识与家人分享，并帮助他们巩固所学内容。
总结：
通过本节课的教学，幼儿们将学到正确使用电器的知识和方法，提高他们的安全意识和自我保护能力。这不仅有助于他们在家中的生活，也会为他们今后更安全地生活创造更好的条件。我们相信，通过这样的教育，幼儿会成为对电安全有正确认知的人，为他们的成长保驾护航。
幼儿园安全课教案及反思(篇5)
1、了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。
2、初步建立自我防范和自我保护意识。
3、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀?”一个陌生的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢?
(2)小明该去开门吗?
(3)如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?
(4)小明该怎么办?
教师小结：当爸、妈不在家时，有陌生人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁?找谁?告诉来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。
1、如果是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办?(加深幼儿的印象)
2、如果你一个人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?
1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对?图片内容：
⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。
⑵自己拿电器的插座插。
⑶在椅子、桌子上跳来跳去。
⑷一个人静静地看电视。
3、教师小结结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关。
有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪明，我们一起来听一听它是怎么做的，放《小兔子乖乖》请小朋友欣赏，活动结束。
本活动是为了帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，帮助幼儿了解一个人在家，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等安全知识，小朋友对本活动很感兴趣，在幼儿讨论的时候，我提供了充分的讨论和交流的时间，让每一名幼儿都有表现的机会，使幼儿的已有经验得到了提升。
幼儿园安全课教案及反思(篇6)
大班安全活动安全做运动教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程X等内容，了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项，懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看安全做运动教案吧。活动目标：
1．了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
2．懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。
3．知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。
4．加强幼儿的安全意识。
5．培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
活动准备：
教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。
教师出示挂图进行提问：（1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？（2）为什么要做准备活动呢？
2．引导幼儿讨论运动需要哪些注意事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
3.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察发生的事情。
4．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。