中学教学工作计划第二学期(3篇)。
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中学教学工作计划第二学期 篇1
2月份
1、召开初高中科组长、名师、工作室主持人、课题组工作会议。
2、市高三第一次调研考试听说考试（2月27日周六）。
3、2月25-26深圳市高三一模。
4、收集初一、初二、初三期末试卷分析并上传到区教研中心网站。
5、筹备广东省高中英语优质课比赛深圳市福田龙华片区预选赛活动。
6、高斌工作室活动。
3月份
1、3月5-6日广东省高三适应性考试。
2、3月12-15日全国高考英语听说考试。
3、3月17-18广州一模。fR134.CoM
4、发动宣传广东省第二届初中英语听说在线比赛事宜。
5、发动宣传“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全国阅读比赛。
6、组织高二教师参加广东省第一届高中青年教师教学竞赛**区选拔赛活动（3月9日）。
7、组织初三教师参加两个**区初中英语特色工作室初三复习课同课异构活动（3月29日）。
8、听课调研。
9、组织高三教师参加一模听说考试阅卷工作。
10、组织高三教师参加市高三研讨活动（3月29日、**中学-完形填空研讨）
11、组织初中教师参加市初中英语思维导图训练培训活动。
12、**市名师工作室成立暨第一次工作会议（3月1日）。
13、组织部分教师参加深圳市初中英语思维导图培训（3月29日）。
14、发动高中教师参加市英语高考模拟试题命题比赛活动。
4月份
1、4月21-22深圳高三二模。
2、听课调研。
3、课题组“体验式教学”研讨课。
4、区高二年级英语课堂教学研讨课。
5、组织学生参加广东省初中英语听说口语比赛**区预赛。
6、区初二年级英语课堂教学研讨课。
7、区初三中考模拟考试（4月25-26）。
8、组织高三教师参加市第二次教研活动（4月12日、坪山高级中学-书面表达研讨）
9、市初三听说模拟考试（4月23-24）
10、**市工作室活动。
11、##工作室活动。
12、××工作室活动。
13、组织学生参加“希望之星”比赛。
14、收集各校市英语高考模拟试题，组织评审并上传市教科院。
5月份
1、听课调研。
2、区初一年级英语课堂教学研讨课。
3、组织学生参加深圳市初中英语听说口语比赛福田区决赛。
4、组织学生参加“外教杯”全国中学英语阅读比赛。
5、区高一年级英语课堂教学研讨课。
6、初三中考听说考试（5月21-22）。
7、课题组“体验式教学”研讨课。
8、组织部分教师参加中考听说考试阅卷。
9、组织高三教师参加市第三次教研活动（5月10日、市直属某中学-冲刺策略研讨）
10、**市工作室活动。
11、##工作室活动。
12、××工作室活动。
6月份
1、听课调研。
2、收集各校科组建设总结。
3、**市工作室活动。
4、高考（6月7-8）
5、初三中考（6月18-19）。
6、课题组“体验式教学”研讨课。
7、##工作室活动。
8、××工作室活动。
9、初中期末考试命题。
10、组织部分教师参加中考阅卷。
11、组织高中教师学习、解读“高中英语新课程标准”。
7月份
1、课题组成员会议。
2、三个工作室会议。
3、科组总结会议。
4、初中期末考试及阅卷。
中学教学工作计划第二学期 篇2
1、严控学生辍学，做好促尖、保优、推边、转差工作。
2、加强教学过程管理，搞好校本教研，发挥教学评价的导向功能，开展“省教学示范学校”创建、“教育教学质量管理效益年”活动，迎接县、乡教学视导，力争县视导进入全县前三名。
3、搞好课堂教学，加强教学研究，开展“课堂教学改革年”活动，评选乡教学能手、课改先进个人、学科优秀教师。
4、增强团结、合作意识，强化集体备课，评选乡优秀教研组长、备课组长。
5、搞好课题研究，提高研究质量。
6、强化教学常规管理，向管理要质量。
7、重视教学经验、心得体会的总结，召开新授课、复习课经验交流会。
8、加强功能室管理，全面迎接省、市督导检查。
9、加强语文、英语学科的阅读、写作教学，培养学生的用字规范意识，举行作文、英语口语比赛。
10、强化艺体工作，举行春季田径运动会，力争县春运会进入全县前三名。
11、开展好与新课改相同步的校本培训活动，争创县“校本培训示范学校”活动。
12、加强毕业班工作，集思广益搞好学科复习，做好调研、模拟、优秀生选拔考试工作。
13、认真组织好期中、期末、月考及部分学科知识竞赛，搞好反思与评价。
14、全面推广师生说普通话工作，使普通话成为校园语言，参加上级组织的普通话达标考试，争创县“普通话示范学校”活动。
中学教学工作计划第二学期 篇3
（一）继续抓好各项教学常规管理工作。
1、坚持听课制度、作业、教案及教学活动检查及反馈制度，落实各年级的单元训练制度，使之形成常规工作。
2、组织各教研组、各备课组重点抓好作业有效性和教研有效性的探索和研究。在平时实践的基础上，各备课组关于有效性作业的思考和做法作一些梳理和总结。
3、继续强化各级教学蹲点工作，“推门听课”制度
校长、教导、教研组长，听课前不打招呼，听课后及时完成资料的汇总、整理。做好年级组内的质量分析、作业批改情况检查等工作。
组织好专项的教学视导工作。
（二）继续抓好教研组、备课组建设。
1、各教研组、备课组的活动时间和形式进一步寻求规范，活动的内容和质量进一步要求有实效。
2、各教研组、备课组工作在规范的基础上，力求有特色。各教研组要把完成各项工作与形成优势学科、特色教研活动、促进教师专业发展相结合，使教研组成为教师自我反思、同伴交流互助、专家引领的学习型团队。本学期将开展优秀教研组和备课组的评选活动，借以推动教研组、备课组工作的主动性与创新性。
3、充分发挥教研组长、备课组长的组织协调和示范引领作用。教研组长要主动关心各年级的日常教学状况，积极参与各备课组活动，对本学科的教学工作提出建设性的意见和建议。组织落实语文、数学、英语的校际教研活动的开展。
（三）继续抓好教师队伍的专业发展。
1、组织好本届宛平杯课堂教学比赛，为教师的专业发展搭建平台。
2、继续组织关心区教学指导团、校级带教等各层面的相关工作，加强各层面教学骨干的培养。
3、以课题研究、教科研工作为抓手，鼓励教研组及骨干教师积极参与，形成亮点和特色。
（四）抓好九年级毕业班的各项工作。
1、加强备课组活动，强调团队作战的意识。
2、关注教学过程，提高每次考试各环节实施的有效性。
3、加强培优补差工作。
4、落实推进初三体育教学工作。
5、认真落实毕业工作。关注中考毕业生报名、填志愿、学籍卡、体育加试、理化试验考等各项工作的时间表认真推进、逐步落实；关注中职校招收在沪农民工同住子女试行工作。九年级各项工作的时间节点根据中招文件另定。
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九年级物理第二学期教学工作计划
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九年级物理第二学期教学工作计划 篇1
2011—2012学年度第二学期九年级物理教学工作计划
科任教师：张爱莲（2012年2月10日）
新的学期开始，在新的一年又有新的的教学工作，面对当前使用的新教材，作为教师必须对教材熟悉，并且要有计划，有目的去实施。
一、学生的基本情况
本学期我教九年级一个班，这个班的学生都是原来班级的学生，本班有28人，男生有8人，女生有20人。从上学期期末考试成绩分析来看，学生的成绩分配不均匀，基本上都不及格。主要是学生的基础知识掌握不牢，再加上试卷题目偏难，计算题学生几乎很多学生都不会做。根据这一点本学期侧重于基础知识的教学，做到课堂讲解和课堂练习相结合，让学生能把学到的知识都应用，达到温故而知新的目的.
二、本学期教材特点
初中九年级物理课程的特点，一是强调学生的探究活动，把科学探究的学习和科学内容的学习放到同等重要的地位；二是从学生兴趣，认识规律和探究的方法出发设计教材的结构；三是书中的包含许多开放性的问题和实践性课题；四是充分体现STS的思想，注意人人文精神的渗透；五是注意扩大学生的知识面；六是形式生动活泼。
三、教材分析
新编物理课程本学期教第二部分：无处不的能量。本部分共有三章。
第十五章“功和机械”本章学习的内容包括：功的原理、机械、功率、动能和势能、机械能及其转化。
本章力图体现课程标准的教育理念，实出以下特点：
1、注重全体学生的发展。教材通过大量的生活事例引入功的概念，使学生理解它，描述的是力的另一种效果，帮助学生知道为什么要建立功的概念。功率则是利用类比的方法，通过速度使学生建立功率的概念，教材利用大量的探究活动，引导学生主动进行具体的探究和实验活动，充分体现培养学生的探究意识和探究精神，培养学生的探究能力。
2、注重从生活走向物理。功的概念建立来源于生活实例，从实例中分析、概括出它们的共同特征，抽象出具体的概念——功。探究斜面的机械的机械效率也是非常实用和实际的问题，从物理学的角度引导学生探究斜面的机械效率，并逐步引导学生思考提高机械效率的途径，体现物理在生活中的价值。动能和热能是利用身边的器材来进行探究的，使学生感到亲切、实用，可以激发学生的学习兴趣。
3、注重突出实验的作用。本章教材一如既往，仍然注重突出实验在教学中的作用，尽量安排教师的演示实验和学生的动手操作的实验探究活动，让学生要观察演示实验和自己亲身探究中，经过观察、体验的过程，从中获得最直接的、生动的实验事实，为理解物理概念和规律打好基础。
4、密切联系社会生活的实际。功和机械功的知识跟社会生活实际紧密地结合起来，是本章教材的一个特点。
本章共需要7 课时，主要教具有滚摆、斜面等。
第十六章“热和能”在学习了机械能的基础上，把对能量的研究拓展到内能。先介绍分子动理论，并用物质微观结构的结构的知识来解释观现象，为从分子结构观点理解物体内能的本质打下基础。接着讲述内能的概念和内能的改变。然后从内能的改变引入热量、比热容的概念。并在此基础上讲内能的利用，介绍内燃机的基本工作原理。使全章知识组成一个有机的整体。本章一共有分子热运动、内能、比热容、热机、能量守恒定律五节内容。其中内能和比热容是本章重点内容，而比热容还是本章的难点。本章共需要8课时，主要教具温度计、酒精灯等等。
第十七章“能量与可持续发展”。本章首先简单介绍了日常生活中的常用的各种能源，之后着重介绍了“核能”和“太阳能”，并简单介绍了人类历史不断进行着的“能源革命”，以及能源的大量使用给人类带来的不幸问题，最后介绍了现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性。本章共需要4课时，主要教具有挂图等。
四、教学目标
九年级课程总目标，1、以学生的全面发展为目标；2、注重科学探究；3、加强科学技术，社会的教育，重视人文精神的渗透；4、改进评价体系。
课程的教学目标：
1、知识与技能
•结合实例知道机械功的概念及使用任何机械都不省功；
•了解什么是有用功、额外功和总功及理解什么是机械效率；
•知道功率的概念；
•通过实例理解动能和势能的概念；
•能用实例理解动能和势能的相互转化；
•知道分子之间存在着相互作用力及识别扩散现象；
•了解内能的概念尝试用比热容解释简单的自然现象；
•了解四冲程汽油机的基本原理及知道能量守恒定律
2、过程与方法
•通过观察和实验了解功的物理意义；
•通过参与探究斜面机械的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案；
•通过观察了解功率的物理意义；
•通过实验，了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关并能解释简单的现象；
•通过观察和实验认识动能和势能的转化过程；
•通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；
•通过探究找到改变物体内能的两种方法；
•通过探究，比较不同物质的吸热能力；
•利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理；
•通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化；
•通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断能源与人类生存和社会发展的说法是否正确。
3、情感态度与价值观
•具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识；
•在实验中培养合作精神，养成实事求是、尊重实验结果的科学态度；
•用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实；
•通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣；
•鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力；
•利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力；
•通过阅读“科学世界现代汽车”扩展学生的知识面；
•通过学生自己做小实验，激发学生的兴趣；
•通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力；
•由太阳能有优点和利用的有限性增加学生学习的动力和创造欲望；
•通过认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有有将科学服务于人类的意识；
•通过了解能源消耗对环境的影响，认识科技对人类社会发展的负面影响，提高节能意识和环保意识，并在个人所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
五、教学措施
本学期由于九年级要参加中招考试，除了要完成第二部分教学外，还要对初中物理知识进行系统的复习。具体做法如下：以课本为主结合课外辅导资料及课外练习为辅，做到教师一边讲解，学生一边练习，起到口和手相结合的办法进行。在复习八年级内容时进行一次八年级内容的测试。然后接着复习九年级物理知识的复习，复习主要以课本为主，用更多的时间、更多的精力去熟悉它、理解它、应用它而达到目的。复习完九年级也要进行一次测试，测试完评议，指出不足，加强不足之处的复习。然后就综合测试，多做练习这样才能使学生学过的知识不会遗去，新的知识又加以强化，起到举一反三的效果，去迎接中招考试。
九年级物理第二学期教学工作计划 篇2
2016--2017年九年级（下）物理教学计划
本学期是九年级冲刺的最后阶段。总复习的是九年级物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已经学过的、零碎而又有所忘记的物理知识进行有效归类、科学的整理、使之规律化、系统化，对基础知识点、考点、热点内容进行剖析、总结，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统。通过本学期的复习冲刺，争取优秀率，平均分能超过县平均水平。
一、教学内容
1、讲完九年级课本的最后三章（《电与磁》、《信息的传递》、《能源与可持续发展》）。
2、复习八年级物理第一册、第二册和九年级物理。
3、做好专项和综合训练。
二、复习方法
1、夯实基础，巩固双基。
以课本教材为主线，让学生掌握基本概念和规律，学会推导重要的公式，让他们正确理解，通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈。
2、连点成线，版块拓展。
根据中考题“源于课本而高于课本”的考点特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线贞，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。
分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行综合梳理，使学生对所学的知识有一个新的整合过程，清理知识脉络，知道侧重点。
3、综合训练，能力提高。
利用中考宝典等资料综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。
4、模拟中考，素质适应。
在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，见多种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成积极的心态。
三、复习安排
（一）、第一轮复习
第一轮复习要求学生记住所有的计算公式基本的解题技巧关。要求熟练掌握基础的思路。
基本宗旨:只是系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。
（二）、第二轮复习
第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二轮阶段就是第一轮复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中，在前面的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。
（三）、第三轮复习
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉链，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
四、教学进度
时间 内容 第 一 周 《电与磁》
第 二 周 《信息的传递》《能源与可持续发展》）第 三 周 复习机械运动，时间长度测量 第 四 周 复习物态变化 复习光现象、透镜及其应用 第 五 周 复习质量和密度 复习力、运动和力 第 六 周 复习压强和浮力 复习功和机械能 第 七 周 复习简单机械 复习内能、内能的利用 第 八 周 第 九 周 第 十 周第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周复习电流和电路、电压、电阻 复习欧姆定律 复习电功率 复习生活用电
复习电与磁、信息的传递、能源与可持发展、声、光、热学
专项复习
力学专项综合复习、电学专项综合复习作图、实验专项复习
差缺补漏和中考仿真模拟考试 差缺补漏和中考仿真模拟考试 差缺补漏和中考仿真模拟考试 差缺补漏和中考仿真模拟考试
九年级物理第二学期教学工作计划 篇3
2011—2012学年度第二学期九年级
物理教学计划
一、指导思想：
以《新课标标准》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的物理技能和综合素养。初中物理总复习是整个初中物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已学过的零碎的物理知识进行归类、整理、加工，使之规律化、系统化，对知识点、考点、热点进行分析、总结，加强知识间的整合，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
二、学生情况分析：
学生对中考的认识不够深，还没有形成紧张的学习气氛，没有认识到时间的紧迫性。第一：要提高学生思想认识，使学习形成一种氛围。
第二：很多学生的基础知识很薄弱，特别是八年级电学阶段的内容掌握较差，所以打好基础显得尤为重要。
第三：学生对知识的应用上也存在很大问题，不能熟练应用所学知识解决实际问题，知识与实践脱节比较严重。
第四：学生的两极分化比较严重，发展很不均衡。
三、复习思路：
结合教学内容及学生的实际情况，复习过程分为三轮进行：第一轮单元复习，时间从3月初到4月下旬，紧紧围绕课本，结合《中考考什么》，抓好基本知识和基本技能的掌握。第二轮是专题归纳与训练，从六个方面对所有知识常见的考试形式进行进一步的归纳和训练。时间从4月底到5月中旬。第三轮是综合模拟训练，利用中考题型进行演练，提高学生的综合运用知识的能力，适应中考题型和中考氛围。第四轮最后冲刺，即查漏补缺。
四、教学内容及时间安排：
1、第一轮复习——单元复习。以《中考考什么》单元排列的顺序进行。由于我校不补课，这样时间就非常紧张，因此不可能按照课本一节一节的进行复习，只能按单元进行综合复习。复习时，根据新课程标准要求，引导学生牢牢紧扣每单元的重点和难点，以课堂为主阵地，突出重点精讲，难点也在课堂上逐步消化。同时结合《中考考什么》选择典型例题进行针对性的训练。
第一周 声现象、光现象（光的直线传播、光的反射）
第二周 光的折射、物态变化
第三周 热和能、能源与可持续发展，电路、电流、电压和电阻
第四周 欧姆定律、电功和电功率
第五周 电功率综合计算、电和磁、信息
第六周 多彩的物质世界、运动和力
第七周 压强和浮力、功和机械效率
2、第二轮复习——专题归纳与训练：
此阶段的重点是把所有的知识进行整合，以不同题型为划分依据分为六个专题:
第八周 专题一：观察与估测，专题二：图像与信息，专题三：发散与思维。
第九周 专题四：问题与方法，专题五：实验与探究，专题六：综合与计算。
3、第三阶段——综合模拟训练，利用中考题型进行仿真模拟演练，提高学生的综合运用知识的能力，适应中考题型和中考氛围。
时间安排为两周，其间结合学生答题情况进行典型例析，针对学生普遍存在的问题进行针对性的精讲。
4、第四阶段——冲刺阶段，将基本概念和基本实验再一次让学生熟悉一遍，增加知识的覆盖面；同时小结归纳一些易记易忘、考前应重点掌握的知识点，摸索一些规律性的知识点，使学生查漏补缺；最后留一些时间指导学生看书，看做过的练习，看错题集，使学生能从中吸取经验教训，熟悉题型。
复习中备课要点：
1.知识梳理，知识的框架结构。
2.备课中穿插典型问题的讲解，知识点迁移，例题在《中考考什么》的“能力提高”选取。
3.狠抓“两基”——基本知识和基本技能，“两极”——成绩优秀生的深度广度和学困生的基础。
4、钻研新课标和中考热点题型重点内容。
5、阶段检测及时反馈，做好单元过关和月考工作。
九年级物理第二学期教学工作计划 篇4
2014年上期九年级物理教学计划
授课人:兰政芬
本学期是初三学生在校的最后一个学期，是进行初中物理总复习的重要阶段，总复习的是九年级物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已经学过的、零碎的物理知识进行归类、整理、使之规律化，对知识点、考点、热点进行分析、总结，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统；更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。尤其是九年级学生面临升学与就业压力，复习过程中还应考虑到学生心理变化、情绪等因素，因此制定有效的教学计划，提高复习效率更显重要。我们九年级物理老师经过集体商量达成共识，制定出本学期的教学计划。
一、教学内容
1、讲完九年级课本的第21章和22章。
2、复习八年级物理第一册、第二册和九年级物理。
3、做好专项和综合训练。
二、复习方法
1、夯实基础，巩固双基。
以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以为书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。
2、连点成线，版块拓展。
根据中考题“源于课本以高于课本”的考点特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线贞，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对
知识增强提炼性。
分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，清理知识脉络，知道侧重点。
3、综合训练，能力提高。
通过前两步通过前两步的阶梯学习后，综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。
4、模拟中考，素质适应。
在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态.三、复习安排
（一）第一轮复习（3月15日——4月30日）
第一轮复习要求学生记住所有的计算公式基本的解题技巧关。要求熟练掌握基础的思路。
基本宗旨:只是系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。
（二）、第二轮复习（5月1日----5月31日）
第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二轮阶段就是第一轮复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中，在前面的基础
上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。
（三）、第三轮复习（6月1日----6月17日）
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉链，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
四、教学进度
时间内容
第一周新课教学21章
第二周新课教学22章
第三周复习机械运动复习声现象第四周复习物态变化复习光现象、透镜及其应用 第五周复习质量和密度复习力、运动和力 第六周复习压强和浮力复习功和机械能
第七周复习简单机械复习内能、内能的利用 第八周复习电流和电路、电压、电阻复习欧姆定律 第九周复习电功率复习生活用电
第十周复习电与磁、信息的传递、能源与可持发展第十一周声、光、热学专项复习
第十二周力学专项复习
第十三周电学专项复习
第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周作图、实验专项复习材料信息题、估算题专项复习综合应用计算题专项复习模拟测试与评析 模拟测试与评析 归纳总结、查漏补缺、
九年级物理第二学期教学工作计划 篇5
一、教材分析
人教版九年级物理教材采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教材把学生看成是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共10章。每章篇首都附有导语和照片，导语文字优美，具有可读性，照片选取具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
二、教学目标：
1、知识与技能
A、了解分子运动论的初步知识、了解内能、热量、比热容的概念。
B、知道电流、电压、电阻的概念，理解欧姆定律、电功率。认识电磁之间的联系。
C、了解现代信息的发展，了解能源的利用和可持续发展。
2、过程和方法：
A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：
A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
三、具体措施：
1、培养学生的学习兴趣，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。
2、重视科学探究的教学，让学生经历探究过程，在探究过程中获取知识，养成与他人合作的能力。
3、注重自主学习，在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
4、将现代信息技术应用到教学过程中，引导学生进行深度学习。
5、加强练习，规范训练。能将所学的知识解决简单的实际问题。
四、具体时间安排
(略)
九年级上册物理教学工作计划10篇
精选九年级上册物理教学工作计划3篇
九年级上册物理教学工作计划汇总7篇
九年级上册物理教学工作计划合集7篇
九年级上册物理教学工作计划汇总七篇
九年级物理第二学期教学工作计划 篇6
一、教学思想：
教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行 运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习物理的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
同时针对九年级学生的特点，教学上打算在全面抓好"双基"的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
二、在教学过程中抓住以下几个环节
1、理论学习：
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、备好每堂课
认真钻研大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课 后总结工作，不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学
创设教学情境，激发学习兴趣，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培养学生能力为中心，全面提高课堂教学质量。
5、批改作业
精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
三、教学进度：
第一周到第三周：新课学习
第四章 第一章 第二章
第五周：第三章 第四章
第六周：第五章 第六章
第七周：第七章 第八章，第一次模拟考试
第八周：第九章 第十章
第九周：第十一章 第十二章
第十周：第十三章 第十四章
第十一周：第十五章 第十六章，第十七章，第二次模拟考试
第十二周：专题复习一，专题复习二
第十三周：专题复习三
第十一四周：专题复习四，第三次模拟考试
第十五周 综合复习
第十六周 综合复习
第十七周 中考
九年级物理第二学期教学工作计划 篇7
2011—2012第二学期九年级物理教学
工作计划
安生金
随着春天的来临，九年级升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的具体情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现同学们心中的美好理想。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合能力提高教学工作，争取在毕业和升学考试中获得好成绩。
指导思想：以《物理课程标准》（以下简称课标）的目标、理念、内容标准为依据，不以选用的教材为依据，摒弃“以本为本”的命题指导思想，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。
工作目标：
1、提高理综成绩在丰南区的排名位置。
2、在升学考试中不仅要提高学生的总体成绩，更要提高学生的优秀率。复习的重点和难点：
1、力学和电学两大部分。
力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中机械效率是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。
电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。
2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图是学生最容易出错的知识。
工作措施：
1、夯实基础，巩固双基。
以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。
2、连点成线，板块拓展。
根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。
分成力学、电学、热学、和光学四大板块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。
3、综合训练，能力提高。
通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。
4、模拟中考，素质适应。
在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观
向上的积极心态.对不同层次学生采取因人而异的方法，加强教师的自身教学素质和修养。
1、加强对学困生的知识补救，减小对升学的影响。尤其对每个班级的后十各学生，多与他们进行情感和教学上的沟通，让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想，增强自信心和自制力。.2、增强学优生的知识容量，扩大学生的视野，考出优异的成绩。
3、加强对中等学生的关注程度，这大部分学生是教学的主要组成部分，是提高教学成绩的主体。对他们多关心和沟通，在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于积极乐观的学习状态中。
三轮复习中应该注意的几个问题
一、第一轮复习
1．第一轮复习应该注意的几个问题
（1）必须扎扎实实地夯实基础。
（2）不搞题海战术，精讲精练，举一反
三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（3）定期检查学生的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。
（4）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
（5）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。
第二轮复习应该注意的几个问题
（1）第二轮要以专题为单位，专题的划分要合理。
（2）专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是围绕中考必考内容选定专题，要进行拔高，适当增加难度；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
（4）注重解题后的反思。
（5）专题复习的重点是揭示思维过程。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
3．第三轮复习，也就是模拟题的组卷和讲评中应该注意的几个问题
（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。
2、模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
3、批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
4、评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
学期教师教学工作计划(合集6篇)
学期教师教学工作计划【篇1】
本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的团体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，构成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。
本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要资料，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：
1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的供给，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。
2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。
3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供给依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。
4、特色教学与主题教学相结合来进行。继续辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达本事;英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自我的水平，同时每一天对幼儿进行复习。
5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情景，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育供给依据。
(一)身体健康，能主动地适应环境。
(二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理本事。
(三)逐步构成自我保护和安全的意识，明白一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
(四)能积极参加体育活动，动作灵活。
(五)能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
(一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。
(二)能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话资料。
(三)能清楚地说出自我想说的事。
(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣。
(一)能进取、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
(二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
(三)能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。
(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和趣味。
(五)爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。
(一)能主动地参与各项活动、有自信心。
(二)能进取与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。
(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。
(五)热爱和尊敬周围的人，有爱团体、爱家乡、爱祖国的情感。
(一)对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力。
(二)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自我的情感和体验。
(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。
(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
(三)加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。
(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本事的发展。
a)保育员的配班工作：有意识的提高自我对幼儿的观察、指导本事，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理本事进行培养。
c)保育教师利用中午时间，对幼儿检查。
d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。
e)加强幼儿安全教育和教师的职责心，避免发生任何事故。
六、家长工作：
(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情景主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，经过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
(二)与家长经常坚持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选贴合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
(三)做好家访工作，听取家长合理的提议，到达家园共育的目的与一致性。
(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情景。
(五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
(六)坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。
学期教师教学工作计划【篇2】
教师下学期教学工作计划
引言：
作为一名有多年工作经验的教师，我深知一个合理、科学的教学工作计划对于教育教学工作的顺利进行有着重要的指导作用。下学期，我将继续发挥我丰富的教学经验，结合对学生需求的深刻理解，制定一个全面的教学工作计划，以更好地促进学生的综合素质提升。
一、教学目标：
1. 培养学生的自主学习能力：通过引导学生进行自主探究，培养他们的学习动机和能力，让他们在学习中能够主动思考和解决问题。
2. 倡导创新思维：通过开设多样的教学活动，鼓励学生勇于尝试、敢于创新，培养他们的创新思维和创造力。
3. 提高学生综合素质：注重培养学生的语言表达能力、团队合作能力、情感管理能力等，使他们能够成为具有社会责任感和创造力的公民。
二、课程设置：
1. 科学探究课程：通过生动有趣的实验和实践活动，引导学生主动思考、动手实践，提高他们的科学素养和探究能力。
2. 创意写作课程：通过开展各种写作活动和培养阅读兴趣，激发学生的写作热情，提高他们的表达能力和创新思维。
3. 美术与手工课程：通过开展绘画、手工制作等活动，培养学生的审美能力和艺术创造力。
4. 社团活动：通过设立各类社团，如音乐社团、舞蹈社团等，为学生提供丰富多样的课外活动，培养他们的团队合作和组织管理能力。
三、教学手段：
1. 多媒体辅助教学：充分利用现代科技手段，如投影仪、电脑等，丰富教学内容，提高教学效果。
2. 情景模拟教学：通过设计各种场景模拟活动，让学生参与其中，提高他们的学习兴趣和主动性。
3. 学生互助教学：鼓励学生互相学习和帮助，营造良好的学习氛围，促进学生之间的互动与交流。
四、教学评价：
1. 多元化评价方式：除了传统的考试和作业之外，还将采用口头表达、小组讨论、展示演示等方式，综合评价学生的学习情况。
2. 及时反馈：对学生的学习成果及时进行定期反馈，向学生提供具体可行的改进建议，激发他们的学习动力，促进进步。
五、自我提升计划：
1. 继续深入学习和研究教育理论和教学方法，更新教材和教学资源。
2. 参加教研活动，与同行交流教学经验，互相学习和成长。
3. 积极参加专业培训和学术会议，不断提高自身的教学能力和综合素质。
结语：
通过合理的教学工作计划，我相信下学期的教学工作将更富有成效和创新。我将持续努力，充分发挥多年教学经验的优势，用心培养学生的综合素质，让他们在充满挑战和变化的社会中能够立足并成功。
学期教师教学工作计划【篇3】
一、指导思想
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；。
3、突出学生主体，尊重个体差异。
体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学生基本情况分析
本届初一英语基础方面很薄弱，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
三、奋斗目标
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
四、具体措施
1、抓好英语的常规教学，加强基础知识训练：
①归纳学过的词组，方便学生记忆。
②用词组造句和中译英训练。
③组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧；④把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。
2、抓好语法学习：
3、培养学生综合运用知识的能力：每个单元围绕着知识点反复训练，层层渗透。每个单元结束都进行测验，找出存在问题，及时补漏补缺。
4、抓好阅读能力培养：每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。
5、培养学生写作能力：逐步创作一些简笔画要学生写出他们的动作编成故事，逐步培养他们看图写话的能力。
6、多关心后进生的思想和学习，平时要检查和督促他们的作业及时给予他们帮助
民主、和谐的教学氛围。
8、实施＂任务型＂的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
9、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。完成学习任务。
学期教师教学工作计划【篇4】
辞旧迎新，我们迎来了新的学期。教学工作将在这种忙碌而疲惫的情况下重新开始。我将吸取上学期的教训和经验，脚踏实地，追求卓越。现制定如下方案：
1.思想政治上
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心自己国家大事，坚持政治学习，记政治笔记，提高认识和认识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习和生活，做学生的好老师和好朋友。加强团结，与同事相处融洽，愉快合作，一处思考，一处努力，形成团结协作的大家庭。
2.个人事业
作为教师，除了具有良好的思想品德和高尚的道德情操外；业务技能。本学期，我将专注于拓宽视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，并写下教学经验、优秀案例等资料，以供随时参考。不断给自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力把自己打造成随时可以为学生提供一杯水的自来水。
3.素质教育
我重视素质教育的实施，坚决把素质教育的实施落实在行动中。关心和关爱所有学生，尊重学生的个性，平等、公平地对待学生。对学生严格要求，耐心教学，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4.教研工作
作为教师，除了具有良好的思想品德和高尚的道德情操外；技能和教学和研究水平。本学年，我将着力拓宽视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，写下教学经验、优秀案例等资料，以供随时参考。虚心请教老教师，借鉴他人宝贵经验，运用于教学。更不要羞于提问，深入到学生身上，体验他们的学习理解和接受能力，从而更好地为教学服务。
5. 教学套路
教室是教师“传教解疑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐花园。我将从提高课堂教学效果的各个方面积极探索提高课堂教学效果的因素。积极学习，阅读相关资料，重新认识教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等，提高用理论指导实践的能力。积极实施案例指导教学，根据教材和学习情况确定每节课的重点和难点。教案是教师教学的基础。教案不仅陈述了教学要求和教学目的，而且明确了能力培养的内容、要求、目的和教学措施，既体现了教学大纲的要求，又保证了教学大纲的要求。付诸实践。在具体的教学过程中，结合所学知识，学生既可以学习知识，也可以吸收其他方面的“营养”，开阔眼界，拓展知识，培养实事求是、刻苦学习的科学态度。
我平时备课，上好课，求质量45分钟。坚持周前备课，努力备课标准、教材、学生、教具、教法。从知识和能力两方面精心设计教学计划，积极运用各种视听设备，提高课堂教学效率，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面，力求解决课堂问题，抓住教学重点，突出重点，消除疑虑，强调教学方法，渗透学习方法。发展。课堂语言准确简洁，突出重点，攻破难点，讲授与练习密集，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生'听、说、读、写、译综合能力得到提高。
六。学期工作目标
通过这段时间的教学，学生可以形成一定的素质，能够自觉地运用知识解决生活中的问题，形成
扎实的基本功将为以后的学习打下良好的基础。培养一批能掌握科学学习方法的尖子生。很少有人失败。形成良好的学风。养成良好的学习习惯。形成和谐的师生关系。使学生在德智体各方面全面发展。
学期教师教学工作计划【篇5】
初中化学教师新学期工作计划,初中化学教师新学期教学工作计划
新学期就要开始了，教师们都准备好了吗?首先新学期的工作计划一定要有的哟，可能有的教师不会写工作计划，不用担心，下面计划网精心为大家准备了初中化学教师新学期工作计划，欢迎参考。
【初中化学教师新学期工作计划一】
一. 本学期教学指导思想
本学期的化学教学将继续体现教学的启蒙性和基础性，提供给学生未来发展所需要的最基础的科学知识和基本技能，培养学生应用化学知识分析，解决简单实际问题的能力，使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去分析社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科学，而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能，继续感受化学再生长生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，继续推行“六步实效教学流程”策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度，注重评价学生的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感态度价值观方面的发展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会法杖和上一级学校培养更多的人才。
二.教学目标的总体设想
(一)认真学习研究《化学课程标准》、教科书和教参。做好学情分析、编写好导学案，明确每一学段的知识，各单元中每一课题的知识带你在课表中的具体要求，并联系中考，会考要求及常见题型，八相关知识进行系统归类整理、适度的拓展，以使学生能更加清晰地把握知识体系，更好地迎接统考和中考。
(二)统观教材、确定好重点和难点。
初三教学部分
1. 教学内容。本学期的教学内容包括第五单元化学方程式、第六单元碳和碳的化合物、第七单元燃烧及其利用。
2. 重点、难点和关键
第五单元教学重点：通过实验探究认识质量守恒定律，化学方程式含义及书写原则，化学方程式的简单计算。教学难点：从微观角度解释质量守恒定律及其应用，化学方程式的书写与配平。
第六单元教学重点：碳及其氧化物的性质，实验室制取二氧化碳原理及装置，气体制取思路和方法。教学难点：探究实验室中的二氧化碳的装置。
第七单元教学重点：燃烧的条件和灭火原理、燃烧使用对环境影响。教学难点：燃烧条件的活动与探究，化学放映中的能量变化等。 教学的关键：
(1)抓好常规教学、抓好基础知识的全面教学与复习，化学基础概念原理、准确使用化学用语表单物质及化学反应，熟练化学基本计算的步骤和书写格式，掌握化学实验的基本技能和基本操作。
(2)抓好单元知识体系构建，好好转向知识复习与突破。 (3)抓好合作考试内容的组织编排，加强综合训练。
3.学生现状(层次)分析
(1)学习态度。大多数学生对化学感动又新鲜感，都有一种共同的欲望——学好化学。且已掌握了一些化学基础知识和技能，具备了解决问题的经验和能力，有良好的心理素质、学习态度较明确。可以顺利地学习新知识。
(2)学习情况。由于学生学习了一学期的化学课，具备了一定的知识和经验、可以及时进入学习状态、具有一定的自主学习能力和探究能力、合作学习意识较强。兴趣较浓厚、能为学习新知识奠定坚实基础。但也有很多差异、如部分学生的学习情感、个性意志等非智力因素不稳定，有待引导和培养，学生的交流与合作意识不强，良好的学习习惯没有形成、学习方法不科学等都有待于培养和指导。
(3)学生层次。可分为三个档次。
尖子生：充满朝气和活力，能自觉、有能力、安排好自己的事情，努力学习，积极投入，学习责任心强。
边缘生：有学习欲望，对学习始终抱有较浓厚兴趣，能在他人帮助下自主学习，有一定的学习责任感，是急需提高、帮助的一类学生。
学困生：对学习有认识，能接受他人意见。学习意志不坚强，基础知识差，学习时间不长久等，这类学生占有相当一部分比例，教师应帮助他们，爱护他们，更不能放弃他们，本学期应做好这方面工作。
(三)教学、学法及策略
根据“六步实效教学流程”要求，应用新方法新理念，立足于课改，让学生在“做中学、学中会”。上好点拨自学课，合作考生课，定向反思课等。重视创设学习情境，充分利用讨论、调查与研究、家庭小实验等活动增加学生参与实验教学的机会，培养学生动手实践能力。加强小组合作学习，有效利用教学资源，丰富教学内容、开展竞赛活动，激发学生学习热情。加强学法指导、可通过课前自学、课上引导、自主探究、合作交流等方式获取新知识，可下及时了解学生动态，加强课后辅导巩固新知识，提高能力，是学习更有效。
(四)实施教学计划采取的措施
1.抓好课堂教学的组织、重点的掌握、难点的突破、基础知识和基本技能的落实，积极做学生的思想教育工作，确保教学任务的完成。
2.积极做好学生的实验和教师演示实验，培养学生观察、分析解决问题的能力。
3.及时复习小结、 把各课题知识整理成知识点，连成知识线，构建“知识网'教给学生识记知识的方法，如联想记忆、歌诀记忆等。
4复习方式要灵活多样，可采取精讲、谈论的方式。也可采用实验、联系的方式、还可以采取课内外结合。合作探究方式等。
【初中化学教师新学期工作计划二】
一、学生基本情况分析：
化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本期担任初三50、51、52班的化学教学任务，三个班共有学生 人。这些学生来自于城市与农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教材分析：
1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。
2.教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学计划网问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。
3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的需要“掌握”、“理解”的内容作为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选学”的内容，力求分清主次，区别对待。
4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合化学科学 发展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。为了符合学生的年龄特征和认知规律，除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联系，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。
5、教材除普遍重视演示实验和计划网学生实验外，还注意适当增加了能引起学生兴 趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。
三、教学目的和要求：
(1) 理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
(2)重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的.应用。
(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、 具体措施：
(1)重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
(2)加强化学用语的教学
元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。
(3)重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。
(4 )加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪，节约药品。
(5)积极开展化学课外活动。
组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。
【初中化学教师新学期工作计划三】
一、学生情况简析
学生在进入化学课堂之前，已经对一些化学制品和化学现象有所接触，他们可以列出一些简单的化学制品和化学想象，作为初三学生，从心理和知识背景上都已初步具备了学习化学的条件。他们对许多化学问题充满了无穷无尽的想象，有着渴望了解化学知识的强烈愿望，对第一节化学课学生们会感觉既新鲜又激动，但另一方面学生对于化学这一学科以及化学与人类进步，与社会发展的关系，还了解不多，有待于老师的培养。
二、教材总体分析
教科书重视以多角度，多层次，多形式和合理性的呈现方式吧基础化学知识和技能展示出来。有利于调动学生的学习兴趣，有利于激发学生的探究欲望。有利于因材施教，有利于构建学生的科学物质观。比如认识了我们身边的常见物质空气，水，碳和碳的氧化物，金属，溶液，酸，碱和盐等等;形成一些最基本的化学概念;分子，原子，元素等。
认识到构成物质的微粒有分子，原子，离子;初步形成了基本的化学实验技能。能设计和完成一些简单的化学实验。这些内容的选择都能体现知识和技能。能初步的探究活动，初步学会通过观察实验等方法，获取信息，能用文字，图表和化学用语，表述有关的化学信息，能解决一些简单的化学问题，能与他人进行交流和讨论，这些体现了过程与方法。
三、教学目的要求
使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基本知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实验中的应用。
激发学生学习化学的兴趣，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 让学生理解和掌握知识目标，能力目标，思想教育目标。
四、教学、教法设想
初中化学教学应根据学生的年龄特征和认知规律，从知识，技能和能力等方面给学生打好基础，同时要学生注意激发的学习兴趣，培养他们的科学态度和指导他们初步掌握科学的学习方法。坚持进行启发式教学，寓思想教育与教学之中，以达到化学教学的目的。
在教学中，要处理好知识，技能和能力的关系，知识和技能是学生形成能力的基础，而能力是学生掌握知识和技能的必要条件，是促使他们提高学习水平的重要因素。学生掌握知识，技能和形成能力，是一个循序渐进，由低级向高级发展的过程，教师要根据本学科的特点，结合学生的实际，有目的，有计划的组织和指导学生的学习活动。采取多种方法激励他们学习的主动性和积极性。
【初中化学教师新学期工作计划四】
一、学生基本情况分析：
化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业考试中取得好的成绩。由于怀孕的原因本学期只担任初三(15)班的化学教学任务，本班是一个普通班。大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。因此要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教学任务
本学期讲授人教版教材——《化学》(九年级上册)及下册第八单元。
三、具体措施：
(一)、建立新的教学理念
思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观、学生观、人才观、课程观、发展观，从更深地层次上理解教学。 其次，努力与学生之间建立全新的师生关系。俗话说：教学相长。在教学中把学生当成自己的伙伴，与他们相互交流，相互沟通，帮助他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发现，实现教学相长，与学生共同发展。
再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学习专业知识，学习当今科学热点知识，学习电脑等等。现在必须成为学习型教师，才能适应教学发展的需求。
(二)、提高教学质量
1、要提高教学质量，关键是上好课。俗话说“凡事予则立，不予则废”，为了上好课，我准备在以下方面作出努力：
⑴课前准备：备好课。
①课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读化学新课标，然后认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
①、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣。
②、注重能力培养
在课堂教学中，注重培养学生解决理论和实践上的各种问题的能力，培养学生的观察能力、实验能力、创新能力、思维能力等等。
③ 重视德育教育和环保教育结合相关教学内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使学生提高环境保护意识，树立人与化学和谐统一和可持续发展的观念。
2、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。
作业内容能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，养成独立思考、按时完成作业的习惯。认真检查、批改作业，做到快收、快批、快发、快评。作业批改以检查教学效果，发现教学中的问题为目的，在批改作业时有错要标记，批语体现鼓励性原则，富有激励作用和指导意义，每次都署批改日期。单元检测讲评后要在改错本上订正。每次单元检测卷都要求学生收起集起来存放，到阶段复习的时候再拿出来作为重要的复习资料。
3、教研工作：
①、及时进行业务学习，积极参加集体备课。
②、加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。
③、积极参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表教学论文。
④、教学反思要做到及时，真实，实效，准确地反馈教学中的收获与不足，以期对自己的教学有一定的借鉴作用。每周发布一个精品教学案例。
⑤、学困生转化工作。学期初定出名单和措施，学期末对转化结果作出反思。本学期至少转化好一名学困生。
总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。创造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。
学期教师教学工作计划【篇6】
1、教学工作计划：(1)继续加大课堂情景创设的力度，让自己从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。通过积极的激励性评价鼓励学生思维火花的绽放。(2)积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计理念进行深刻的审视。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。(3)作业设计方面尽量作到分层次，分要求，满足不同层次的学生。
2、班主任工作计划：继续加强学生的养成教育，培养班干部，通过多种竞赛加强学生的自我管理。对问题学生要加大谈心力度，主动和家长联系，家校配合形成教育合力。本学期开办一次家长会。
中学第二学期安全工作计划2000字
工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算，一份适合自己的工作计划应该从哪方面下手？以下是编辑为您准备的与您相关的“中学第二学期安全工作计划”，此文观看后您可能会拥有全新的视野！
中学第二学期安全工作计划【篇1】
一. 指导思想根据学校的办学定位，确立了本学期我部门工作的指导思想是“重视教科研工作对学校教育的工作实效性”。
二. 工作目标1.围绕这一学年的学校主干课体，继续开展“一个备课组一个研究项目”教育展示活动，作为教育质量提高的一个重要抓手;
2.继续结合学校的教研组工作和教育教学活动，开展好校本培训工作;
3.大力打造校本精品，力争在省里获评“浙江省精品课程”或“精品网络课程”;
(1)凸显教育科研实效，引导教师自觉参与课堂教学的研究与改进工作。教师需要擦亮自己的教育思想，在有效落实课堂教学目标、最大限度发挥学生学习主体性上主动研究与改进。
(2)形成学校教学研究的主干课题。
(3)确定9-10月课题申报的教研组，在本学期确定研究方向，积极准备，酌情安排。
(1)召开青研团教科研能力提升研讨会;
(2)组织新教师开展组内研讨课;
(3)给青年教师平台积极提升自己的业务素养。
(2)教研组组内开展核心素养的研讨活动，及早谋划。
(1)落实全员培训任务，及时完成省、市、校的培训工作;
(2)做好新招聘教师的培训工作，开展新教师的规定性培训。
(3)结合全市新教师来我校的培训契机，推动骨干教师的发展成长，带动全校师资队伍建设。
中学第二学期安全工作计划【篇2】
深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神，全面落实省、市、区委教育工作会议要求，按照 “四个全面”战略布局，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。以《盐都区教育局工作要点》为指导，以创办人民满意的学校为宗旨，以新教育实验研究为载体，调整思路再出发，立足当前攀新高，继续实施《盐城市普通高中教育教学质量提升三年行动计划》。紧盯一个目标：全面提升育人质量；突出两个自主：教师自主发展、学生自主学习；重抓三个建设：文化建设、队伍建设、课程建设；实施四个策略：师德促教、科研立教、管理兴教、内涵强教；建设五个龙中：创新龙中、务实龙中、开放龙中、幸福龙中、厚德龙中。着力提高师生综合素养，确保教育教学质量位居全市四星级高中前列，优秀学生培养有较大突破，努力做好“十三五”开局之年的各项工作。
继续加强学校文化建设，发挥文化育人功能；牢固树立“以教学为中心，以师生为根本”的质量发展观，大力实施“师德促教、管理兴教、内涵强教、科研立教”四大战略，力求特色鲜明、质量过硬、百姓满意三大提升；扎实有效抓好常规管理，务实增效抓好教学改革，求实高效抓好课程开发；强化分层教学，提高艺体水平；三个年级教育教学质量全面超上年；校园和谐安全稳定无事故；高质量通过四星级高中复审，实现学校可持续发展。
1、安全工作：强化安全意识，明确安全责任，完善安全设施，抓实安全措施，筑牢安全防线。
2、党建工作：定期组织所有人员开展政治学习，发挥党的领导核心作用；以成立学校党委为契机，进一步加强党建工作，切实发挥每位党员的示范作用，“先向党员看，后跟党员干，再朝党内站”；并以党建促团建，提升学校团委工作的实际效果。
3、德育工作：继续开展情感教育，开设创业讲座，增强生活自理能力，加强学风教风建设，解决学习动力问题；统筹安排全年德育活动，建设厚德龙中。
4、教学工作：三个年级高标准完成阶段性教学任务，在高考、小高考和市统考中取得优异成绩；开设“双语”活动，推进“双语”阅读，强化跟踪考核，提高阅读能力；安排适量自习，力促自主学习；继续推进“三三三”有效教学法；做好市局视导回访相关工作；切实做好每次调研考试的分析、调整工作；安装极课系统，提高日常教学诊断的准确性，增强导纲作业练习的针对性；举办实验班、小班化教学研讨会，努力提高教学实效性。开展各类基本功竞赛，提高教育技能；分年龄段跟踪研究教师专业提升的方法、途径，明确相关后备队伍人选，努力促进队伍水平整体提升。
5、科研工作：继续开设“紫薇论坛”，创办“周末讲坛”，完善师生展示平台；举办省级课题开题会议，推进课题研究，提高科研水平，帮助更多同志、同学、校友发表文章，出版专著。
6、管理工作：加强学校管理制度建设，力求人本化、民主化、扁平化、自主化，打造学习型、服务型、创新型管理团队，通过多种途径提高中层干部工作积极性；管理者要做到：思想统一目标一致；以身作则率先垂范；真抓实干无私奉献；对分管工作，要做到思路清楚、安排合理、注重监督、及时总结、反思提高；改变不敢管、不想管的现象；要俯下身、沉下心；要扎扎实实，细致入微；要勇于担当、不怕困难；继续把“想干、能干、会干”的业务骨干吸收到管理队伍中来，确保管理思想不断更新、管理队伍充满活力、管理成效不断提升。设立学生校长助理，增强学生自主管理能力。
7、宣传工作：设立校友联络办公室；系统梳理学校宣传资源，利用各种机会宣传学校、师生员工及校友取得的最新成绩，努力提高学校声誉，扩大学校影响。
8、后勤服务：开源节流巩固学校经济基础，主动服务保证教育教学所需，创新方法提高师生生活质量。图书馆按期开工，三楼餐厅改造到位。
1、深入开展情感教育。回顾情感教育开展的历程，反思情感教育经验与不足，明晰本学期情感教育重点。
2、加强班级文化建设。继续开展班旗、班徽设计活动，打造班级名片，结合新教育实验，鼓励开展形式多样的班级文化活动（朗诵、默写、成语听写大赛等），弘扬中华传统文化，提升师生文化素养。
3、力促特色品牌建设。办好“龙中好声音”等校园特色艺体活动，将其打造成品味高、影响大的德育品牌活动。将素质教育推向深入，实现学生的多元发展；丰富校园文化内涵。
4、深入推进家校互动。充分发挥校内外德育基地的作用，家长委员会活动常态化，“百师访千家”制度化，办好家长开放日活动，发挥家长委员会参与学校管理的功能，丰富德育工作的维度。
5、自主开展社团活动。发挥德育工作中学生的主体作用，落实学生自我管理的民主制度，充分发挥团委、学生会、学生自主管理委员会的作用，开展丰富的学生社团活动，用高品位的社团活动彰显学校艺体特色，探索社团活动、研究性学习、社会实践活动及校本课程四位一体的新型学习方式。
6、大力营造优良学风。通过问卷调查、个别访谈等途径，深入了解当前学生思想实际，采取切实可行的工作方式，有效控减暂住校外学生数量、家长来校次数，大力宣传勤学苦练典型，积极营造苦干实干氛围。
7、提高教师职业素质。建立健全师德建设长效机制，坚持把师德作为教师评价的首要标准，纳入评优晋级考核体系。创新师德考核方式方法，认真开展“最美龙中人”评选，真正发挥考核评价的激励和促进作用。在广大教师中大力弘扬“五种精神”，即终身从教的献身精神，潜心执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，与时俱进的创新精神和尊重创造的科学精神，让出力的出名、实干的实惠、有为的有位。
8、培养学生创业理念。邀请各行各业的成功创业人士来校开设创业讲座，引导学生尽早理解当前学习与创业的联系；组织学生参观相关企业园区，了解最新创业动态，培养学生创业理念。
9、确立全新质量观念。逐步接轨苏南苏中，从学生进校就引导家长、学生及老师明确“一个都不能少”的思想，优秀学生明确本一目标；试行比率考核。
10、明确年级质量目标。以“抓严教学常规，抓实教学研究，抓准教学指导”为突破口，努力实现三大目标：教学质量高位运行，双语阅读稳步推进，教学管理规范精细。把假期作业的批改、评析纳入教学计划；多角度分析考试数据，开好每次考试分析会。开展精准补习工作，力求提优推中补弱取得实效。
高三年级：要认真梳理一轮复习的各个环节，发挥数据分析的作用，真实掌握目前全年级学情教情，切实制定二轮复习计划，扎实安排小专业生文化补习、训练事项，落实督查已经商定的措施，确保达成区教育局下达的最高目标，本一本二上线率较上届有明显增长，并为学校高三管理工作积累成功经验。
高二年级：要强化必修学科，排查梳理每位学生的学测情况，“小高考”要实现“人人得2A，个个冲4A”的阶段目标；学测结束后要迅速转移工作重心，及早重视学科匹配问题，切实解决高考前期复习困难，期末市统考取得优异成绩。
高一年级：要抓好养成教育，提升学生素养；狠抓常规管理，强化学习习惯和学习风气的养成，有效防止学生两极分化；课堂教学改革要有质的变化，高质量完成学年教学任务，期末语数外市统考取得优异成绩。
11、促进专业素养提升。以首届“新秀杯”、“而立杯”、“不惑杯”、“树蕙杯”各类基本功（三字一话、教学设计、命题说课、课堂教学等）竞赛等为载体，落实班子成员包组制，充分发挥学科组长、教坛新秀、教学能手、学科带头人等的主观能动性，促进全体教师专业提升。
12、推进特色课程建设。树立大课程思想，围绕德才至善，和谐发展的思想理念，及早开展最新高考方案研究，构建具有龙中特色的课程框架体系，将升旗仪式、感恩教育、自主管理、安全教育、诗文诵读、社团活动等纳入课程管理，作为校本课程积极开发，以课程建设与课程管理推动质量提升。
13、发挥课程基地作用。用好现有课程基地，推进基地二期建设。
14、扎实推进双语阅读。创设《龙中报》，发表师生文章；办好紫薇文学社，积极向外投稿；设立班级图书漂流角；开展阅读达标升级活动，促进阅读。
15、扎实开展实验教学。开齐开足各类实验，努力提高学生的动手实践能力，促进学生全面发展。
16、积极开展学科活动。举办朗诵、演讲、书法、作文、读书等各学科竞赛活动，着力培养学生综合素养。
17、大力建设智慧校园。加快智慧校园软件建设，整合现有网络平台，充分发挥微信平台、知校平台、校讯通平台等功能，引进极课系统，云教育系统，建立完整的网络管理系统，实现资源共享，建成盐城市智慧校园示范校，提高教学质量和效益。
18、做好名师引领工程。发挥“名师工作室”的示范引领作用，抓好课题申报、研究，推动专家型教师培养工作，带动一批教师专业发展，变“名师单飞”为“教师群飞”。探索建设“名校课堂”“名师课堂”“创意课堂”“名师微课”等资源，形成优质教育教学资源库。
19、做实青蓝双提工程。充分发挥骨干教师、教学能手、学科带头人的示范带动作用，采取1+1或1+N形式落实帮扶与被帮扶对象，对被帮扶者开展一周一个教学设计、一月一篇教学反思、一学期一篇教学论文、一学期一次校级公开课等活动，通过示范课、汇报课、研究课、评估课、比武课“五课联动”以及跟进式现场课例学习、师徒同课异构、同题教研等帮扶与互动交流，打造教师互助成长的共同体。
20、做优校本教研工程。积极创新校本教研模式，掀起全员参加、全程参与的教研氛围，让目标明确的“问题式”教研更有研究的针对性，以名师的“引领式”教研架设共享新思想、新做法的平台。实行教师外出培训审批制度，全员参与的返校后要开展一次回味式教研活动、少数参与的返校后要举办二次培训，实现全员提高。切实抓好教师的读书活动，在阅读中反思，在反思中提高。
21、高度重视艺体工作。加强音体美课程的教学管理与评价，丰富校园生活，培养学生的兴趣爱好，提高艺术素养。认真组织好大课间体育活动。
22、全力做好服务工作。正常举行前后勤人员班前会，组织政治学习，明确当天任务；推进图书馆工程建设，保质保量保安全。加强校园绿化维护和景点建设（石上刻字等）。加强食堂管理，杜绝食品安全事故的发生。加强公物管理，每日检查，每周汇总。后勤工作坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨，以创建绿色学校和节约型校园为抓手，厉行节约，开源节流，顶真敢干，勇于担当，艰苦创业，优质服务。
23、切实抓好四个到位。认识到位：加强教育，充分利用一切宣传阵地，把握一切教育机会，提高师生安全意识，掌握安全常识，学会自我保护。设备到位：及时维修，不留死角。人员到位：加强巡视巡查，实行值日校长负责制，切实做好学校安全稳定工作，保证学校一方平安。问责到位：继续深入推行“一岗双责”制度，落实安全问责制。
24、畅通民主管理渠道。召开教职工代表大会，讨论通过绩效工资方案、学校章程、十三五规划等。充分发挥教职工的监督作用，实行大项目支出代表商议制度，增强学校政务财务工作的透明度。引导广大教师进一步关心学校、关爱学校、关注学校，与学校同呼吸共命运，架起教职工和学校沟通的桥梁，畅通教师发表意见和建议渠道，认真落实教职工代表合理化的建议和意见。
25、重视尊老敬老工作。安排好离、退休老同志生活，满足他们的生活需求。
26、加强招生宣传工作。针对最新形势，采取有效措施，全力做好学校招生宣传工作。
中学第二学期安全工作计划【篇3】
本组共有教师17人，政治6人、历史6人、地理5人。组员中，除四位年青教师外，其余成员均为中学一级、高级教师，基本能胜任本职工作。
以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高教师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育。全面提高教学质量。
加强理论学习，探索课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。
增进资源共享，深入课题研究，促进全组教师成长，凸显教研活动的质量。
瞄准中考目标，谋划复习策略，探索减负增效途径，确保中考质量的提升。
1．坚持仰望星空。
学习教育教学理论，更新教师观、学生观。指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。
2．加强常规教研。
积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
3．促进共同成长。
积极创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。认真组织活动促进组内教师的专业成长。
4．深化课题研究。
参与学校课题研究，深入开展本组“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究，积极参与校本课程的开发与研究工作。
5．加强复习研讨。
采取多种方法认真做好初二地理、初三历史政治中考复习，争取出好成绩。
6．勤于笔耕实践。
指导本组教师积极撰写教育教学反思和论文。
2.制定教研组、备课组工作计划。
2、探讨中考指南的使用策略；
2.“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一。
2.组内教师教研课研讨。
3.探讨如何指导学生中考复习系列活动一。
2．组内教师教研课研讨；
第11周:
1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作；
2.组内教师教研课研讨；
2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。
2.探讨如何指导学生中考复习系列活动二；
3.组内教师教研课研讨；
第17周:
1.“一趣二疑三主”课题研究复习系列活动二；
2.组内教师教研课研讨；
第19周:
1.搞好期末考试复习、命题工作；
2.撰写总结、论文。
中学第二学期安全工作计划【篇4】
新学期的到来，学校德育工作也迎来了新的挑战，德育工作代表着一个学校的风气，如何将学校师生面貌更加积极向上，更加和谐健康地推进，是我们全体教师义不容辞的责任和义务。
本学期学校德育工作的总体目标是：开展行之有效的德育活动，关注留守学生，加强学生的行为养成教育，培养学生自我管理意识，重实践、重落实、重转变，进而提高德育工作。
（一）加强常规检查，完善考评机制。继续做好班级“两操卫生纪律”检查评比工作，在完善学生常规检查的基础上，加强随机检查。在量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。
（二）抓好“学生自主管理”,积极培养我校学生自主管理意识和能力，使学生积极参与到班级管理和学校管理中来，减轻班主任工作的负担,充分激发班主任工作的积极性、主动性。建立学校“纪律、卫生、学习”等的管理模式，必须要学生参与，坚持天天有考核，周周有考核小结，以评价促学校自主管理。同时要求班级要建立相应的考核评价体制（建议由学生自己制定），促使学生都参与到学校管理中。体现每一个学生既是管理者，又是被管理者，管理者和被管理者彼此制约。班级管理中各班逐步建立小组考核制度，日检查、周评比、月小结、期总结。班级的纪律、卫生、学习等都由学生自己管理。每天都有值日学生，分项承包，及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。以学生管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。
（三）丰富主题教育。以“三讲三爱”活动为主线，大力推进理想信念主题教育、“三爱三节”教育活动、“多一份责任、多一份美好”责任主题教育、“创建无垃圾校园”活动和行为规范养成主题教育，规范升旗仪式，丰富开学典礼、成人仪式，结合传统节日、纪念日、宣传日等加强相关主题教育。开展好“校园文明学生”评选活动。
（四）全力做好延吉市创建全国文明城市各项工作。及时接收和落实上级部门各项工作任务，依据《全国文明城市测评体系》《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》（20____版）标准，深入推进全国文明城市创建工作，积极开展创城系列宣传活动。
（一）加强班主任队伍建设，力争打造一支高素质、强能力的德育队伍。
1.重视理论学习，组织和动员班主任学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规以及心理健康知识学习，增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。
2.组织和动员班主任学习学校关于班级管理考核的各项制度，加强量化考核，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热情，提高班主任班级管理能力。
3.增强班主任工作的责任意识，按时到岗、下岗，不定时巡视班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，及时了解班级动态，处理好班级的日常工作；增强班主任工作的大局意识和协同意识，积极配合任课教师，参与各科的教学管理。
4.开好班主任例会，力争把每次的班主任例会变成“经验交流会”、“反思借鉴会”、“案例分析会”。在会上，除了任务的下达外，其他时间要基本用于教育管理的经验交流以及案例分析，让更多的成功做法惠及其他老师，举集体智慧，助全体成长。可以尝试老师轮流主讲、其他老师补充发言的方式。
5.落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。
①主题班会做到有实效。精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；
②对于后进生，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。
③认真做好各种形式的家访工作，并及时记录反思。
④注意教育工作资料的积累和经验总结。
6.做好新班主任的培养工作，落实并不断改进班主任互帮互助的具体措施。
7.继续加强对学困生、贫困生的教育、帮助工作。
8.深入进行德育科研探索，开展切实有效的德育科研探索。鼓励班主任积极撰写德育论文、德育案例，积极参与各类德育评比活动。
（二）加强学生队伍建设，以养成教育为重点，实行规范化、精细化、科学化、全面化管理，力争培养出会学习、有文化、懂文明、爱生活的学生群体。
抓紧抓好学生行为规范教育。开学之初，组织新生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、我校《学生违纪处分规定》以及我校班级量化考核内容进行教育学习，开展包括文明礼仪习惯教育、卫生习惯教育和常规习惯教育。具体做好以下几方面工作：
（1）从小事抓起，抓好仪容仪表检查，抓住行为养成教育的突破口，一抓到底；
（2）要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性；
（3）要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己乃至管理别人的能力。
2.加强学校层面的督促检查评比，提高德育工作的实效性。通过学生会检查组成员每天对学生常规情况进行检查、评分工作，实行一天一检查、一周一反馈，在竞争环境中实行动态管理，以促进行为习惯的养成。
（三）整合德育资源，扎实开展德育主题教育，寓教育于活动中。
1.认真组织好每周升旗仪式。“国旗下讲话”要精心安排，力求系统化、规范化，要结合纪念日、传统节日以及学校的德育活动等组织稿件，利用升旗仪式给学生进行德育洗礼，督促和促进各班的德育工作的开展，使学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、与人交往等方面得到良好的道德修养，并增强相应的能力，促进文明行为习惯的养成。
2.继续深化主题教育。本学期着重加强感恩教育、爱国主义、综合实践教育；加强理想、信念、道德、诚信教育；加强心理健康、法制法纪、安全教育；加强环保教育、禁毒教育、防艾教育。
3.围绕“感恩在心，报恩在行”这一主题教育内容积极开展各类德育活动，培养学生知恩—感恩—报恩的良好品质，帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
4.进一步做好道德讲堂建设和未成年人思想道德建设。一方面要抓好学科德育渗透工作，与政治、地理、历史、语文等人文学科相结合，开展交通安全、预防毒品、青春期心理等生命教育活动，将社会主义核心价值体系融入教育、渗透到学生日常学习和生活中。其次，可充分利用德育基地（敬老院），深化对学生的“三心”（孝心、爱心、关心）教育。
5.充分发挥学生会、团支部、班干部作用。吸纳优秀学生，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
（四）继续抓实体育、健康工作。
1.坚持举行体育活动。通过校长杯足排球赛、阳光体育等活动促进学生的身心健康。加强对课间操和眼保健操的检查。
2.加强心理健康教育工作。本学期要利用现有的资源，踏实开展学生心理健康教育讲堂，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要切实开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，培养学生健康向上的心理素质。同时利用家访、家长会等途径加强对家长的心理健康教育指导。
3.积极开展综合实践活动。通过综合实践活动开展，提高学生对社会活动的认知度，增强学生的动手能力，全面提高学生的综合素质。
（五）持之以恒加强安全与法制教育。
1.根据上级要求，本学期要积极开展宣传工作，学校将通过开展应急疏散演练、国旗下讲话、校园广播、班（团）会、黑板报、手抄报等形式对学生进行经常性的安全意识教育，不断提升全校师生的应急避险和自救互救能力，大力提高生命教育质量。
2.本学期的法制教育要重点做好普法宣传，组织观看“法制教育”类电影，聘请法制副校长来校作法制安全教育等形式，开展法制教育活动，增强学生法治意识和自我保护意识。加强校内外的安全检查与巡视，重视消防工作，确保不出现重大意外安全事故和违法行为。
（六）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1.进一步完善家校网络联系平台，增强家校教育合力，借助各种手段，正确引导家庭教育，使家庭教育成为学校教育的延续和发展。
2.继续充分利用家校恳谈会、家长会、家访等形式，为家长开展教育咨询活动。
总之，在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
中学第二学期安全工作计划【篇5】
坚持“大成教育”的理念和“创特色、树品牌、促发展”的方略，全面贯彻落实学校的《关于加强教学常规工作的意见》，全面推进素质教育，深化思想政治课程改革，创新教学方法，着力提高学生的学习能力和学习成绩。
①、进一步加强教师队伍建设，以爱国守法、爱岗敬业，关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为重点，持续开展形式多样的师德教育活动，全面提高师德素养。
②、加强教师业务进修，更新教育理念，开阔知识视野，提高专业水平。
③、进一步抓好集备。充分发挥备课组群体智慧，认真写好集备记录，努力做好“五统一”，特别要做好“传、帮、带”工作，促进青年教师快速成长。
④、抓好以“提高课堂质量”为中心的教学研究工作。“以教思研，以研促教”，不断优化课堂教学。要坚持“双案制”教学经验的基础上，积极开展“专题研究”课活动，有计划地对本学科重要课型的教法进行探索、研究。抓好各类公开教学课，并加强交流，进一步浓厚教研气氛，推进教研争鸣，使教学合乎其自身规律，以科学的教育大面积提高教学质量。
⑤、各备课组要认真按计划开好每人每学期一次的教学公开课，并积极组织教师听课和交流，特别是对青年教师的听课和评课，以此推进教学研究，提高教学能力。
⑥、继续强化教学过程管理，重视集备的督查，重视教学调研及信息反馈，重视学科评估，重视学法指导。
⑦、进一步加强三个年级的教学研究，促进学生素质的提高。高三备课组应重视收集高考信息，应精选作业。加强训练的针对性、实效性。高二备课组要重视学业水平测试，争取达A人数有新的突破。高一备课组要吃透学生，选准起点，夯实基础，并继续做好研究性课程的开设和过程资料的积累，提高办学品位。高一、高二重要考试要严格控制试题难度，防止人为造成大面积差生，挫伤学生的积极性和自信心。
⑧、继续抓好生物奥林匹克竞赛辅导，争取获得高层次的奖项，保持在镇江市的领先地位。
⑨、35周岁以下的青年教师要坚持写教学反思。
⑩、积极开展省级学科基地的建设，努力打造品牌学科。
中学第二学期安全工作计划【篇6】
深入学习贯彻党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥基层党组织的政治核心和领导核心作用，把立德树人作为根本任务，以常规管理、队伍建设、德育养成、教研教改、后勤服务为抓手，突出办学特色，严守学校安全、信访稳定、党风廉政建设、考试安全“四条底线”，全面提升教育教学质量，努力推动学校各项工作再上新台阶。
1、加强领导班子和教师队伍建设。认真落实党的十九大报告中提出的“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教”的要求，着力加强师德师风建设，开展业务学习和培训，不断提高师德水平，提高专业化水平，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性、主动性和积极性。
2、加强基层党建工作。认真贯彻落实各项党建工作制度和要求，深化“两学一做”学习教育，扎实落实“三会一课”制度，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，深化党建品牌创建，将党建工作贯穿于学校各项工作之中，把基层党建工作与教育教学工作同安排、同推进，提高党建工作水平，提高全体党员的思想觉悟和政治定力。
3、加强安全教育与管理。“无安全则无教育”，牢固树立安全第一意识，严格落实各项安全工作制度，建立安全工作责任制，完善安全工作网络，构建安全体系，杜绝各种事故发生，努力创建安全文明和谐校园。
4、加强教学工作，提高教学成绩。以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“课改”为依托，狠抓课堂教学，深化课堂教学研究，培养学科思维，深化和谐高效课堂教学改革，推进“互联网+课堂”、“互联网+教研”研究，开展好学科基地“五个一”（即主讲一堂精品课、进行一次学科专题讲座、组织一次校本教研观摩、协调一组教研活动联动，完成一次阶段性质量检测）活动，促进教学成绩稳步提升。
5、加强德育工作。继续推进德育课程一体化建设，创设育人平台，强化常规管理，开展弘扬优秀传统文化、社会主义核心价值观等专题教育，实现德育工作的系列化、序列化，培养文化自信，培养正确的世界观、人生观、价值观。注重学生的养成教育和心理健康教育，协调班主任、任课老师和家长努力做好待优生的帮扶转化工作。加强共青团和少先队组织建设，增强团队工作活力。
6、加强总务后勤管理。一要落实安全管理责任，坚持“每周小查、每月大查”，认真做好安全保卫、安全排查等工作，确保校园安全稳定。二要提高服务质量和服务水平，严格食堂管理、财务管理、资产管理、绿化管理等，为教育教学提高坚实保障。三要积极配合相关部门和单位推动学校改扩建项目建设顺利实施，为提升社区教育教学条件而努力。
推进依法行政、依法办学。强化“法无授权不可为，法定职责必须为”理念，完善重大事项决策制度，依法依规做好重大事项的决策与管理。认真落实《义务教育学校管理标准》，建立健全现代学校制度，提升依法治校水平，强化法治化办学能力。
2、强化师德师风建设。把师德师风建设放在教师队伍建设的突出位置，以德治校，依法治教，科学执教，按要求定期组织教师开展师德师风教育活动，倡导教师严谨治学、敬业爱生、乐于奉献，严禁体罚或变相体罚学生，杜绝有偿家教。严格师德考核评价，做好师德考核、年度考核等工作。
3、加强领导班子建设，明确领导班子的职责及分工，形成高效运行的管理机制。加强领导班子理论、业务学习，增强事业心与责任感。提高大局意识、服务意识与创新意识，务实高效，主动创新，维护班子团结，能容人、容言、容事。
4、加强基层党组织建设。深化“两学一做”学习教育，落实“三会一课”制度，组织党员参加“灯塔———党建在线”学习竞赛活动，积极开展“主题党日”和“双管双责”活动。每月按时核算收缴党费，并及时完成报告单、报告表、明细表等。推动“立德修能，携手发展”党建品牌创建工作，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。各项活动做好痕迹化管理和过程性管理，认真做好《党支部工作手册》、《党小组工作手册》记录并及时上传影像材料至“两学一做”数据库和“灯塔———党建在线”e支部。
中学第二学期安全工作计划【篇7】
中学2013-度第二学期工作计划新年伊始，万象更新。学校各项工作正当扬帆争渡，更需策马扬鞭。依据区教体局工作要点，结合我校实际制定本期学校工作计划。
学校坚持以“十八大”和“十八届三中全会”精神为统揽，深入实践科学发展观，紧紧围绕教育质量、安全稳定、双高双普、队伍建设四大主题；以安全为基石，以教学为核心，以内涵谋发展，构建有效德育，打造高效课堂；以质量为根本，以特色为亮点，调整管理思路，完善评价机制；以“更加规范、更高质量、更具特色、更为多样”为导向，实现我校教育的健康、快速发展。
以师德师风教育为突破口，以常规管理为抓手，以教研教改为着力点，以广大教师为根本，以全体学生为主体。转变作风，扎实工作，全面完成各项工作任务。
1、强化教学工作的中心地位，全力以赴提高教学质量。学校加强对毕业年级的管理力度，确保初中部在全区综合考评位次前移3个名次，中考上重点线完成人数要大幅提升，综合考核名次进入全区13名以前；高考稳中有升，完成二本上线人数28名以上（指校本部）。
2、加强师生安全纪律教育，维持学校安全稳定，保证无安全责任事故发生。
3、加强思想政治教育和党建工作，深化师德师风教育，提高教师爱岗敬业精神，使我校拥有一支优秀的教师队伍。
4、搞好制度建设，落实学校精细化管理。
5、以理想教育、中华传统美德教育、养成教育和社会主义核心价值观教育为重点，开展形式多样的德育教育活动，大力营造健康向上的校园氛围，使我校的德育教育工作迈上更高的水平。
6、加强教研教改和校本研修力度，以教科研为先导，结合“新五环教学”研究与实践，不断深化“高效课堂”建设，创造“高效课堂”新效能，力争形成具有一定影响力的荆中高效课堂模式。
7、加强财务管理，严肃财经纪律，实行校务公开，严把收支审批关；规范财务管理程序，落实收支公示制度，接受全体教职工监督。
8、进一步加强学校文化建设和基础设施建设，激发全校师生的智慧和力量，打好“双高双普”攻坚战，顺利完成“双高双普”创建任务。
（一）规范管理，抓好队伍建设。
本期，学校将进一步修订、建立各种管理制度，深入开展师德师风教育活动，加强政治理论和业务学习，坚定不移地抓好教师队伍建设和领导队伍建设。
1、建立“规范化、精细化、人性化”的学校管理体制，深入落实“五个责任制”，即学校领导责任制、年级管理责任制、班务工作责任制、课堂教学责任制、学科质量责任制。并加强各处室、教研组间的沟通交流与协作，增强工作效能，基本实现：凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督的管理体制。
2、学校领导干部要转变工作作风，严明工作纪律，准确把握“纪律、作风、廉洁”三个重点，。切实做到：讲政治纪律，追求高尚操守；讲工作作风，追求优良业绩；讲勤政廉洁，追求严格自律。一是加强政治理论和业务学习，提高执行力。要求校委会成员多学习党的政策，响应党的号召，成为政治立场坚定的人。二是加强作风建设，提高凝聚力。要求校委会成员大兴苦干实干之风，树立“无功便是过，平庸就是错”的功过思想，形成人人争当挖山不止的愚公，唾弃指手划脚的智叟。要端正工作作风，多琢磨事，少琢磨人多，多补台，少拆台，工作到位而不越位，更不能错位，专心致志搞教育。三是加强党风廉政建设，提高拒腐力。由支部牵头定期组织廉政教育会，召开民主生活会和形势分析会，使校委会成员从思想上拒绝腐败，提高廉洁奉公意识。四是学校从严落实改进作风的各项规定，扎实推进惩防体系建设，营造风清气正的育人环境，办好人民满意的教育提供保障。
3、进一步加强教师队伍建设，深入开展师德师风教育活动，提升教师修养。一是加强教师思想品德、职业理想和职业道德规范学习教育，引导教师树立正确的`育人观、科学的发展观和健康的生活情趣，以无私奉献的精神服务于学校。二是加强师德师风建设，巩固建设成果。六月份党支部牵头举行师德师风演讲赛，期末开展“师德标兵”评选活动。通过活动增强教师“学高为师，身正为范”的师德意识和“教书育人，天下圣业”的使命感。三是开展校本培训，抓好教师继续教育工作，努力提高教师业务水平。教导处负责制定好校本培训方案，定期开展培训，同时，加大培训投入，鼓励教师进修和外出学习，促进教师的专业化成长。
4、加大学校督教督学工作力度，提高督导实效。学校本期督教督工作学采取交叉督导方式，要求督教督学工作领导小组研究谋划督导工作制度和策略，采取导向性、规范性和发展性相结合原则，加强对各年级教育教学情况的督导，确保教育教学优质高效。
（二）同心同德，提高教育质量。
教育质量是学校的生命线，全体同志必须深刻认识这一点。我们在任何时候，不论遇到多大困难，面临多大挑战，抓质量谋发展的决心绝不会动摇。结合我校教育工作实际，本期学校仍要规范教学常规，深化课堂教学改革，优化校本教研程序，强化教学工作的精细化管理，努力转变教师的教学方式和学生的学习方式，稳步提升教育质量。
1、关注课堂，向40分钟要质量。各科任教师要全面实施高效课堂，努力实现有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导、有效测试的高效教育模式。教导处、教研组和督教督学工作领导小组要认真落实听评课活动，加大教研教改力度，提高课堂教学效果。一是规范教研活动，注重教研实效。强调教研活动要以“研”为主，密切关注教学的基本问题、教学的真实问题和影响教学的核心问题，不断优化教学措施，细化工作程序。确保教研活动要有目标、步骤和结果。二是精心打造“高效课堂”。各科教师要以“新五环教学”为载体，深入领会其精髓，并在在内容和形式上有所拓展。要将“高效课堂”于“新五环教学”有机结合，逐步形成我校精品教研活动。学校将在四月份进行高效课堂论文评选，完成“新五环教学”结题和收官工作。三是充分发挥教研组在教学实践中的引领作用。通过听评课、观摩公开课领导推门听课等形式，互相学习，共同提高，加强交流与反思，优化课堂教法，提高教学效果。三月份学校举行教学能手选拔活动。
2、加大奖惩力度，全面推进教学常规管理。学校将进一步完善质量奖惩办法加大奖惩力度，做到奖优罚劣，奖勤罚懒，奖惩分明。同时推进教学过程管理，教导处和督教督学工作领导小组加大督查力度，发现问题，随即处理，并及时通报。从本期开始，学校将严格教师请假制度和教师调课管理，把教师的德、勤、能、绩和民主评议作为评优树模、名师推荐和绩效工资分配的重要依据，真正体现“优劳优酬，公平公正”的管理原则。
3、夯实责任，突出抓好中高考复课工作。初高三全体同志要发扬“勤朴自信，披荆成仁”的荆中精神，扎实复课备考，超额完成任务。一是本着重基础、抓整体、严管理、出成绩的工作思路，制定好我校20中高考责任目标，明确工作重心。要求毕业班教师认真制定切实可行的复课计划，努力追求复课的有效性和高效性。二是加强对中高考复课、备考工作的监控和指导，组织开展备考工作的调研，重点检查复课计划的落实，反思存在的问题，研究改进复课策略。组织好各级中高考复课研讨以及考前诊断测试工作。
4、加强实验教学和体音美教学。要求教导处开足开齐课程，凡是实验必须做到应做尽做，学生全员参与，确保实验开出率和覆盖率达到100G。全力保障体、音、美教学所需，使体、音、美教师精心培养艺体人才，为我校中高考锦上添花，确保年中高考再创辉煌。
（三）拓宽渠道，回归传统，增强德育效果。
德育教育体现以学生发展为本的思想，既要重视学生成绩的提升，更要重视学生人格的塑造，能力的培养和素质的提高。
1、在继续开展文明礼仪教育的基础上不断深化养成教育。团委、政教处要以理想前途教育、传统美德教育、爱国守法教育和社会主义核心价值观教育为主线，以“文明校园”和“双高双普”创建工作为载体以法制教育、安全教育、心理健康教育为抓手，进一步培养学生良好的道德品质和行为习惯。学校计划在三月份举行“文明与我同行”演讲比赛，五月份举行革命歌曲大合唱。
2、抓好德育队伍建设，拓展德育教育渠道，形成全员育人的格局。学校继续抓好班主任队伍建设，整合班主任、科教师、班团干部、关工委、家长等各方力量，健全“学校、社会、家庭”三结合的德育教育网络，形成德育教育合力。学校将在五月份学校举行班主任技能大赛。
3、开展形式多样的德育教育活动。增强德育教育效果。通过开展班级、年级文化活动、主题班团会活动、国学经典诵读活动、汉字听写比赛活动、重要节假日庆典活动、阳光体育活动、各类社会实践活动等，让学生的情感得到熏陶，精神得到充实，道德境界得到升华，使全校师生都能健康快乐地学习和生活。
（四）、防治并举，齐心协力，抓好学校安全稳定工作。
安全稳定是学校工作的重点，要常抓不懈。全体同志要坚持安全警钟长鸣，不得轻视大意，清楚人人负有安全责任。保卫科要夯实责任，抓好安全常规管理，年级组、班主任要认真做好学生的安全教育，随时与学生家长保持联系，切实保证学生安全。另外，要大力推进学校民主管理进程，促进校园稳定。一是深化校务公开和校务廉政鉴定工作，保证教职工的参与权、监督权和知情权。二是进一步完善教代会制度，推进民主治校进程。三是加大校园安全监管和防控力度。学校继续推行校园安全目标管理办法，实行安全责任包干制；切实做好环境卫生清扫、保持和流行病、传染病的防控工作。四是加强校园与周边的安全防范和综合治理工作，保证学校教育教学工作的正常开展。五是严格按照操作流程做好初中学生营养计划、高中学生助学金的资助和学校师生灶、茶水灶的管理工作。
（五）、转变作风，勤俭节约，搞好后勤管理工作。
学校总务处要紧紧围绕学校工作重点，坚持“以人为本、服务教育”的后勤工作原则，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。
1、梳理后勤管理的各项制度，并结合学校工作实际进行完善，力争后勤管理科学化。一是加强水电线路的检查、维护。二是对师生提出节水、节电、节约办公用品的倡议，创建节俭型校园。三是加强校园花草树木养护管理，做好花卉草坪的培植工作。四是加强教学设施的维修与更新，做到维修经费预算化。
2、抓好固定资产管理，提高使用效益。建立好校产固定资产总帐和明细帐，充分用好现有教学设备、设施，做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。严格执行申购、审批、采购、验收、入库、报销、领用制度。
3、严格财务管理，严格执行教育局物价局收费项目及收费标准。
（六）、克难攻坚，全力推进“双高双普”工作。
2014年我校要以 “双高双普”验收标准为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，加强校园文化建设，巩固两基成果，大力改善办学条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，争取实现“双高双普”的创建任务。
1、健全完善“双高双普”验收所要求建设的 各类档案，完善迎接验收的其他相关档案材料；完成“双高双普”验收的各类汇报材料；完善学校规章制度；加强校园文化建设。
2、增加教育投入，加强教育的软、硬件建设，改善办学条件，促进教 育资源的优化配置和均衡化发展。努力为实施“双高双普”提供保障。
3、发挥职能，通力协作。充分发挥各部门职能作用，加强教育教学管理，共同 搞好“双高双普”的创建工作。
同志们！2014年，机遇与挑战并存，希望与困难同在。面对日益激烈的教育竞争格局，我们要认清形势、奋发努力，把学校发展与质量的提高作为今后各项工作的第一要务，坚定信心，拼搏进取，在激烈竞争中求生存、求发展，力争把大荆中学建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、有良好社会声誉的农村品牌学校。
中学第二学期安全工作计划【篇8】
20**年是**教育“十三五”规划承前启后的关键之年，也是学校“十三五”发展规划建设年，学校将积极贯落实市、区教育工作会议的精神，主动对接区教育综合改革实验区建设，区第三轮基础教育创新实验区建设，思考学校和请、优质、可持续发展的路径。根据教育局【20**19号文件关于20**年教育工作要点的文件精神，结合学校工作实际，制订本学期学校工作计划。
1、思考和探索新一轮学校发展方向，集思广益，群策群力，制定学校“十三五”
发展规划。
2、以“新优质学校集群式发展项目”为契机，提升学校课程领导力，进一步优化学校课程计划、规范教学行为，积极参加新一论优秀教研组、教研联合体中报评审，深化“创智课堂”教学实践，减负增效、提升教学的有效性。
3、主动对接上海市生命教育区域一体化建设项目，延伸空间、创新载体，开发区域《户外生活》共享课程。争创新一轮“上海市行为规范示范校
4、依托“科技人文创新实验室”建设项目，推进基于云课堂的“翰墨流芳”校本特色课程建设，加强对外交流，促进“书法”传统特色项目的发展。
5、依托上海市校园足球联盟联赛、鞍山校园足球文化节等活动平台，不断推进校园足球特色文化建设项目，发挥足球运动在青少年学生中的独特魅力和综合教育功能进一步凸显学校足球特色品牌效应
6、作为“创创智云课堂试点校”，将依托杨湘区创新试验区之基础教育云平台建设项目，联合控江初级中学、齐一小学、回民小学，开展教师培训和课堂实践，初步形成校本化云课堂培训课程。
7、关注教师专业成长，特别是青年教师队伍建设，认真落实见习教师规范化培训基地校的各项工作。
8、按照初三工作要求以及六年级招生工作方案，规范有序做好毕业班工作和新生招生工作
1、以学校《管理制度汇编》为依据，注重树度管理，凸显人文关怀，营造和谐校园氛围。
2、以**区“新优质学校”建设为载体，思考和探素新一轮学校发展方向，制定学校“十三五”发展规划。
3、加加强学校领导班子建设。进一步统一思想，具体分工，明确责任，深入基层，团结协作，工作中要为教职工起表率作用。每学期行政干部在本校听课至少要达20节，校长至少30节。
4、加强对中层干部德、能方面的培训。强化“谁主管谁负责”的责任意识，改进工作作风，强化工作落实。
5、加强学校财产管理。进一步规范学校财产申购、使用及维护的管理，完善学校信息化管理机制。
6、坚持“安全第一”和“健康第一”的原则，通过明确责任，层层层落实，加强反馈，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，加强平安校园建设。结结合学校实际情况，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，加强对校园安全重点部门、重要人员的教育管理，不断健全人防、技防长效机制制，把安全责任落实到实处。
1、进一步整合德育资源，拓展育人渠道。积极参与区生命教育联合实训基地“校
外实践”试点校相关工作。
2、结续夯实学校德育基础，以目标管理为导向，加强对学生的行规教育和生命教有，提升学生自主管理能力，关注学生身心的全面发展。编写“新生入学手册”，参与市、区新一轮行为规范示范校的申报、评选活动。
3、加强德育队伍建设建设，开展班主任分层分类培训，逐步构建以班主任队伍为主体，全体教师积极投入的德育工作队伍，进一步步确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念，不断增强德育工作的实效性。
4、关注德育实践，加强与社区、家长的联系，整合资源、创新载体，精心设计符合不同学段学生特点的德育实践活动，逐步实现德育活动序列化、主题化。
5、科学安排针对初三毕业班学生生特点的理想前途、心理理轴导、危机干预等教育内容和途径。对成长困难学生进行针对性教育辅导。
1、以“新优质学校集群式发展项目”为契机，进一步优化学校课程计划，规范教学行为，精心组织校本教研，强化教学常规的贯彻落实，加强作业质量的指导与监控。对于薄弱学科，依托教研室，进行跟踪调研，并加大指导力度。
2、不断优化教研组、备课组建设。聚焦课堂，开展“有效教学”实践，积极参加新一轮优秀教研组、教研联合体中报评审。
3、加强初三教学工作的领导。在认真分析本届初三师生情况特点的基础上，按照既定目标，采取有效措施，提高初三年级教学质量，规范有序的做好初三班各项工作同时，加加强非毕业班的教学指导和监控，努力做到各年级、各学学科都能保持高水平
4、着力校本课程建设，在严格执行课程计划，夯实基础性、拓展性和探究性课程建设的同时，继续实现特色项目有创新、有规划，完成《3D打印与建模》、《鞍初小小气象站》等创新教材的写。
5、加强日常教学的巡视。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。
1、依托“科技人文创新实验室”建设项目，继继续推进进“翰墨流芳”国际交流共享校本特色课程建设。加强对外交流，进一步推进“书法”传统特色项目的发展。
2、通过组队参加上海市校园足球联盟联赛，举办鞍山校园足球文化节，不断推进校园足球特色文化建设项目，发挥足球运动在青少年学生中的独特魅力和综合教育功能，进一步凸显学校足球特色品牌效应。
3、进一步推进“创智云”项目，鼓励教师借力云技术，有计划的开展日常使用，
转变教师传统的“讲授”为主的教学方式，充分利用创智云课堂系统， Alschool系统与Pad的辅助教学。改变学生“接受式”学习现状，实现师生多向互动、有效改善学校“教与学”的生态，逐渐形成具有鞍山初级特色的数字化教学特色。
4、继续推进上海市创新实验室一一“梦想工程师”综合理科数字化实验室项目加强课程管理，开展课题研究，实施课程开发。大力推进该创新实验室作为**区创新实验室项目子项目“基于MR混合现实数字化 ATEAM课程创新实验室”的各项工作。
5、落实“区域教师教育方式创新的行动研究”项目核心校的各项工作，推进项目任务书的各项工作。
1，弘扬敬业爱生、乐于奉献的职业精神，营造积极向上，和谐愉悦的工作氛围，打造讲求实效、脚踏实地的工作作风，塑造鞍初教工的良好形象。
2、加强骨干教师队伍建设。以区创智季系列活动为契机，开设各类校内外公开课发挥区学科带头人、区骨干教师及校骨干教师的带头引领作用。提升升骨干教师的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进素质教育和教师全员培训中的示范引领作用。
3、继续发挥学校作为见习教师规范化垴训基地校的优势，为35周岁以下（含35周岁）教师开设形式多样的培训活动，鼓励教师参与校内外的各级进修，组织开展青年教师教学基本功大练兵括动，分层分类提升青年教师的整体水平。
4、以学校创新试验区之基础教育云平台建设一创智云课堂一模式探索（四校合作）基于R混合现实数字化 STEAM课程创新实验室、科技人文创新实验室建设及其课程开发一基于云课堂一基于云课堂的“翰墨流芳”特色课程建设、初中政史地整合教学的探究与实践、足球、艺术等项目活动为载体，培养高素质教学团队。从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，提升教师专业素养。
5、积极组织参与区第十二届教育科学研究成果奖申报，推进学校承担的区级重点课题《数字化环境下的.物理教学课例实践研究》和区级规划课题《探究历史教学与书法教育校本课程的结合》的开题工作，加强对学校区级一殷课题《生命教育一一青春期心理健康教育策略与实践研究》和《微课堂助推下的初中英语教学新模式探究》的相关课题过程管理：继续做好科研室领衔的上海市重点科研课题《区域草根微课题的组织与指导范式研究》的相关研究工作。
6、继续推进教师信息技术应用能力提升工程的各项工作。
1、继续推进学校信息化工作。及时地向社会公开学校相关信息。认直做好校园网维护和更新工作，充分发挥其交流、展示，分享等作用。
2、认真落实校务公开制度，对涉及教职工切身利益的大事均由教代会或校务会集体讨论决定。
3、继抓紧抓实后勤管理，在强化服务意识的基础上，力争使学校资源得到最大限度的盘活。按照教育局要求，完成标准化试场的修建任务。
4，发挥国家级规范汉字书写特色校、全国书法教育示范校引领作用，以学校特色课程建设为平台，丰富特色内容创建，切实抓好语言文字等相关工作。将语言文字工作钠入学校精神文明建设、校园文化建设工作中
5、工会要围绕学校教育发展的重心，为构建和谐校园发挥积极作用。努力成为校长依法办学的清剂、推进学校工作的助推剂、凝聚全校人心的粘合剂和化解学校各类矛盾的阻燃剂。同时，扎实做好退管工作，创造条件为退休教工做好服务。
6、教工团、团队在党支部领导下下，积极发挥各自作用，积极参与学校的教育教学工作。
7、认真完成档案的整理和归档工作，把档案管理和学校的各类管理工作有机结合起来，真正发挥档案工作的作用。
8、做好计算机房、实验室等各专用教室的管理工作，为教师、学生做好服务。
中学第二学期安全工作计划【篇9】
与工作目标在新的学期里，校团委将在校党支部和上级团委的领导下，紧密围绕学校教学工作，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，抓好团的组织建设，提高服务青年的水平。发挥团组织团结教育青年的核心作用，带领学生团员开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好团的工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。
1、统一步伐，确保学期工作有序进行。
团委共有五位团委委员，分工都已相当明确。我们将一如既往，增强服务意识，正确处理好班级管理、教学等工作与团委工作的关系，做到兼顾两不误。每位委员在做好自身部门工作的同时，遇到重大活动要集中商量、齐心协力。
2、大胆创新，开展主题教育。
配合教育教学工作开展行之有效的活动，以提高团员的各项能力，发挥团员的先锋带头作用。利用“三八”、植树节、清明、学雷锋活动月、“五一”、“五四”、“六一”“七一”等重大节目和纪念日，通过演讲、广播、墙报、德育教育基地活动、主题班会及各种形式的教育活动引导和教育团员青年积极继承和弘扬优秀的传统文化，激发他们的爱国主义思想。
在目前的团员队伍中，团员的团员意识不强、对团员的认识不够、团员自身的带头性、榜样性发挥不够充分等现象仍然存在。上学期，虽然开展了团员意识教育，但效果并不明显，本学期团委将继续加强团员意识教育，通过开设团队知识讲座、考试、行为考评等方式提高团员的群体素质，使团员能发挥带头作用。
4、加强团的组织建设，力求形成一个充满生机活力的组织体系。
健全团的各项管理制度，不断完善团籍档案的管理。开展团工作，大力加强团干培训，提高团干素质。做好团员队伍建设，加强团员的教育和管理工作。继续开展“举团旗、交团费唱团歌、戴团徽，过团日”等团员意识教育活动教育、引导团员学习党团知识，增强团意识，牢记自己是青少年的先进分子，增强作为团员的光荣感和责任感，在青年中发挥模范带头作用。有计划、有步骤发展新团员，及做好毕业生的团籍转移工作。
5、不断加强对各团支部的指导工作。
培养学生团干，使不同层次、不同年龄的学生在思想上都有目标、有追求，不断进取，使他们成为学校精神文明建设的中坚力量，通过他们良好的示范作用，来扩大学校思想政治教育的作用，从而不断提升学校的校风、学风。发展一批团员，为团组织不断输送新鲜血液，提高团组织的活力和战斗力。
5、读书活动征文比赛。