千年包公观后感700字。
你是否在为写作品名的观后感而苦恼？作品的情节，经常让我们生出万般感慨。真实评价是观后感的关键词之一，经常写观后感可以锻炼文笔和思维能力，为了方便使用芙蓉134的编辑为大家整理了“千年包公观后感”的相关内容，感谢你留意我的作品我们一起看到世界的不同之处分享生命的感悟！
千年包公观后感 篇1
廉政文化传播与建设创新暨“包公杯”经验与启示研讨会举行。会议通报了第四届“包公杯”反腐倡廉曲艺作品征集活动优秀作品名单。中央纪委宣传部正局级纪检监察专员阎群力，中国曲协分党组书记、驻会副主席、秘书长董耀鹏，中国曲协副主席马小平;省纪委副书记车建军，省纪委常委、省监察厅副厅长张志宏等出席会议。中国曲协分党组成员、副秘书长黄群主持会议。市委常委、市纪委书记汪学致致辞。相关领导、专家学者、曲艺演员和作者在会上作了交流研讨。
据悉，由中国曲艺家协会、中共合肥市纪律检查委员会牵头主办的第四届“包公杯”反腐倡廉曲艺作品征集活动终审结果已产生。在公证员的全程监督下，经过初审、复审、终审三轮遴选，最终产生一等作品二等作品三等作品8篇和优秀作品18篇。相关优秀作品还将在合肥大剧院集中展演。
汪学致说，我们连续举办四届“包公杯”全国反腐倡廉曲艺作品征集活动，屡创征稿数量、曲种之最，在全国产生广泛而积极的影响，向全国人民宣传了包公清廉文化，展示了合肥建设发展成就和廉洁、文明、高效的新风貌，为加强廉政文化建设，弘扬正气、鞭挞腐败，营造“尊廉崇廉倡廉” 的社会氛围起到了积极的促进作用，为经济社会发展和社会和谐稳定提供了强有力的文化支撑。
千年包公观后感 篇2
《千年包公》共分三集，每集45分钟。
第一集《清心直道》，通过包拯青少年时期真实的故事、包拯出仕时明志诗，介绍包拯清正廉洁刚正不阿个性形成的原因;通过包拯家训以及包氏后人对他的怀念，突出包拯的清正廉洁的家风与精神至今仍有深刻影响;通过同时代的**刘筠对他的影响，呈现北宋仁宗时代的社会政治环境。点面结合，有理有据。
第二集《铁面无私》，叙述包拯任监察御史及开封府尹等官职时，不畏权贵，弹骇**污吏及皇亲国戚的故事，其中以“七弹王逵”、“六弹张尧佐”与“断冷清案”最为精彩，在真实历史文献基础上的用影视剧手法进行再现，突出包公铁面无私、不畏权贵、执法如山的可贵精神。
第三集《以民为本》，通过“断牛舌案”、“匿金案”、“陈州折变”、“不持一砚归”等历史故事，说明包拯以民为本，把百姓利益放在心上的为官为政思想。对**污吏铁面无私，对百姓却心怀柔情厚意，他把百姓放在心上，所以一千年来，百姓把他也放在心坎里。我们通过再现包公的真实故事，寻求包公精神的当代体现，力求在观众心目中树立一个真实可信的包公形象，既诚实又不开玩笑。
值得一提的是，为了最准确地展现宋代包公的历史和形象，剧团仅用几个月时间就采访了中国、台湾、新加坡等地数十位包公研究学者和宋史专家。
《千年包公》自2015年5月策划调研之项，自2015年8月正式开拍，剧组成员不顾高温酷暑与严寒冰冻，克服困难，奔波数万公里，先后到台湾、新加坡、河南开封、广东肇庆、浙江宁波、安徽天长、安徽合肥等十几个地区与城市，进行实景拍摄、专家学者釆访及历史再现，积累了大量素材与文献后，于2016年元月开始进入后期剪辑，将于5月25日晚在央视纪录频道播出。
千年包公观后感二
5月24日上午，电视纪录片《千年包公》首映式暨新闻发布精选千年包公观后感一
由中共安徽省纪律检查委员会、**电视台和安徽广播电视台联合摄制，**电视台纪录频道和安徽广播电视台科教频道承制的三集纪录片《千年包公》，历时一年，目前已制作完成，将于5月25日晚8点**电视台纪录频道播出。
千年包公观后感 篇3
法官要做“铁包公”FR134.cOm
“开封有个包青天，铁面无私辨忠奸”。包公以铁面无私、刚正不阿、伸张正义的公正、清廉形象而流芳千古，以至于让后人每每谈及，总有说不完、道不尽的佳话。当遇到秉公办事、为民做主的**，老百姓大多会用“包青天”等之类言语进行称颂。
在我看来，包公精神这一宝贵财富，永远值得学习。一是爱国敬业，直言切谏。二是民为国本，为民请命。三是刚正不阿，不畏权贵。四是廉洁从政，公正司法。
当前，中国正在加快建设社会主义法治国家。作为一名法官，当代“铁包公”就是在判案的时候维持公平、追求正义，公平和正义是最核心的精神。人民法官要做好“铁包公”，始终牢记人民法官的神圣职责，始终把群众利益放在首位，秉公办案、无偏无私。
要始终坚持法官职业道德底线，依法办案，不谋私利。同时，我们也要顾全大局，做一个忠于人民、无私奉献的好法官。
包公司法精神值得宣扬，类似于今天的“司法为民”、“公正司法”理念，理应为当代法官所传承和发扬。在建设社会主义法治国家的进程中，我们的法官一定会为人民公正廉洁的司法和国家法治建设作出贡献。
锐意改革、遏制腐败是包公司法文化的重要内涵
真正的包公在历史上留下的司法史籍虽然不多，但具有重要的司法文化价值，而这一价值的重要内涵则是决心改革和遏制腐败。
北宋开封府旧制：凡到府衙告状之人，不能直接到大堂申诉，府吏坐在门口，先收状牒，谓之“牌司”，府吏常借此敲诈勒索。包拯权知开封府后，改革诉讼制度，废除“牌司”，“开正门”，允许诉讼人“自言曲直”，直接到公堂当面陈述冤情，从制度上遏制了府吏常敲诈勒索的腐败现象。
宋仁宗统治初期，开封府司录司(民事法庭)和左、右军巡院(刑事法庭)等司法机构，存在着“但务请谒，本局之事罕所究心”的请托现象，直接影响了司法的公正。包拯任开封府长官后，请求朝廷规范司法**的行为。具体做法是：
遇到审讯大辟(死刑)案件，“非公事不得出入请谒(请托)”。这种做法有利于结束司法案件的上诉。
千年包公观后感 篇4
电视纪录片《千年包公》首映式暨新闻发布会举行。中央纪委宣传部正局级纪检监察专员阎群力，中国曲协副主席马小平，中国曲协分党组成员、副秘书长黄群;省纪委副书记车建军，省纪委常委、省监察厅副厅长张志宏，安徽广播电视台党委书记、台长、总编辑庄保斌，市委常委、宣传部部长钟俊杰，市委常委、市纪委书记汪学致等出席首映式。
据悉，三集高清电视纪录片《千年包公》由中共安徽省纪律检查委员会、中央电视台和安徽广播电视台联合摄制。纪录片运用先进的纪录片创作理念，通过再现真实的包公故事，寻访包公精神的当代体现。央视纪录频道定于2016年x月xx日20:00起连续三天播出。
据了解，和以往包公题材的电视文艺作品不同，纪录片《千年包公》坚持真实可靠可信的创作原则，完全根据史实，摒弃戏说，进行人物和实景再现，向观众呈现一个有血有肉、可亲可敬的包拯形象。全片共三集，第一集《清心直道》介绍包拯清正廉洁刚正不阿个性形成的.原因，通过包拯家训以及包氏后人对他的怀念，突出包拯清正廉洁家风对世人的深刻影响;第二集《铁面无私》在真实历史文献基础上用影视剧手法再现“七弹王逵”“六弹张尧佐”与“断冷清案”等典型史迹，突出包拯铁面无私、不畏权贵、执法如山的可贵精神;第三集《以民为本》通过“断牛舌案”“匿金案”“陈州折变”“不持一砚归”等历史故事，展现包拯以民为本，把百姓利益放在心上的为官为政思想。
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赵匡胤观后感1000字
经过芙蓉134小编的耐心整理和精挑细选我们呈现最新的“赵匡胤观后感”。你知道一份标准的观后感需要有哪些方面吗？一部优秀的影视作品可以让我们受益匪浅，观赏作品时从与自己产生共鸣的情节中带来了新的启迪。观后感也可以作为影视文学创作的一个重要方面，你知道写作品名观后感的关键是什么吗，看完本文后如果您认为需要收藏请将本网页网址添加到书签栏！
赵匡胤观后感(篇1)
自古以来，每一个国家，每一个王朝都需要有法治，因为依法治国，是国家不衰落的基础。而社会主义核心价值观中，也提到了“法治”二字。在读过《宋太祖赵匡胤》后，我更是深有感触。
宋太祖建立宋朝后，文臣武将们有的建议严刑峻法，凡是有“不轨”行为的，不论大小，“杀无赦”；也有的建议他放任自流，“见机行事”。但宋太祖吸取了五代十国由于没有法治而造成社会混乱的教训，在法律制度上作出了严格规定。
在这本书中，不但说明了法治的重要，还提出了法治的轻重要有度，不能像商纣王一样进行暴刑，也不能像周朝末期春秋战国那样法律废弛。法律过严便会导致人人自危，而法律松弛就会让坏人有机可乘，趁机作乱。宋太祖在《宋刑统》中把偷盗满五贯处死等法律进行了修改，从而避免了像五代十国时期一样人命不值钱的现象。这也告诉了我们，法律只有要宽严有度，才能发挥作用。在这本《宋太祖赵匡胤》中，宋太祖也对自己提出依法行事的要求，克服了过去某些君主一旦心血来潮，怒火中烧，便不管法律而专杀的缺点，一切按法律程序执行，为两宋奠定了300多年的基业。
这让我不由得想到了近几年我国的《刑法修正案（九）》，也让我想到了国家正在努力纠正许多冤假错案。从这里，我看到了国家对法治的重视，还有对各种法律设施完善的决心！在我国现行的法律中，除了死刑，也没有以前惨无人道的腐刑，刺字，砍手脚，割鼻，流放等读着都觉得可怕的肉刑，连死刑都慎用。也让我看到了国家对人的生命、尊严的重视。
国家提出了“全面依法治国”，让我更深刻地认识到“社会主义核心价值观”中“法治”二字的重大意义！
赵匡胤观后感(篇2)
赵匡胤的成功韬略读后感
我觉得赵匡胤很伟大，没有依靠父亲的帮助，独自一人去闯荡外面的世界，靠自己的努力一步一步地登上了皇帝的宝座。赵匡胤是舞人出身，但他却很喜欢读书，常常手不释卷，我很喜欢他讲的一句话：“只有重用贤才，才能治理好国家，忠臣是正君的明镜，奸臣是误国的小人，用人不问出处，凡是有才能的人，都有机会得到重用。”而且他还是一位孝子，遵守了母亲临终的遗言，把皇位传给了弟弟赵匡义。虽然他当皇帝的时间不长，却深受百姓爱戴，不仅让大臣对他臣服，还是儿女心中的好父亲。
东雄等人编著了这本《赵匡胤的成功韬略》。这本书总共分为八策，第一策闯荡军中为他登上皇位奠定了基础；第二策黄袍加身介绍了他登上皇位表现出来的智谋；第三策肃清政敌显示了他卓越的军事才能；第四策怀柔安心体现了他懂得抓住人心；第五策革故鼎新发挥了他的政治才能；第六策用人重德写出了他明白重用贤才；第七策独制天下表现了他的赏惩分明；第八策修身治事体现了他从自身做起，为家人和百姓树立了榜样。这本书主要介绍了赵匡胤是如何走向成功的道路和当上皇帝之后使用了一系列的措施使天下由大乱走向了大治。赵匡胤是一个具有政治谋略和军事谋略的一位帝王，例如典型的“杯酒释兵权”的事例，充分体现了他的睿智。
赵匡胤懂得把一切可能扼杀在摇篮中。在这本书中我最喜欢“杯酒释兵权”这个故事中。建隆二年(公元961年)七月初九晚上，宋太祖宴请禁军将领石石信等人。饮到一半，宋太祖说：“要不是靠众将拥立，我不会有今日。但是，当了天子，日子与实在难受，还不如当节度使逍遥自在，如今我几乎没有一夜睡得安稳。”石守信等人一听，觉得大惑不解，忙问为什么呢。 赵匡胤意味深长地回答说：“这还不明白，我这个皇帝的位置，谁不想坐呢?”一听此话，石守信等人诚惶诚恐地说：“陛下怎么这样说呢?如今天命已定，谁还敢有异心呀!”赵匡胤说：“那也未必!即使你们没有二心，却也难保你们手下的人贪图富贵，一旦有人将黄袍披在你们身上，你们就是不想当这个皇帝，也推辞不掉呀。”石守信等人一听此言，慌忙跪下，哭这求赵匡胤指出一条生路。赵匡胤说道：“一个人的寿命，像白驹过隙那样短促；人生在世，不过是为了荣华富贵，享受安了罢了。我为你们打算，不如交出兵权，去地方上当官，购置些良田美宅，为子孙后代留下份产业，自己也可以天天饮酒作乐；快活一辈子，我与你们联姻。这样，在君臣之间就没有了猜疑，上下相安，岂不是很好吗?”石守信等人听了这一番恩威兼施的话，第二天就知趣地称病辞官，交出了病权，这就是历史上有名的“杯酒释兵权”的故事。
治天下要比打天下难这是世人共知的道理。每个当皇帝的'都怕被篡位，赵匡胤也不例外，所以他把一切可能都扼杀在摇篮中，采用了“杯酒释兵权”的策略，对军权进行了严加控制，使兵权牢牢掌握在自己手中，做到了防患于未然，巩固了自己的帝位。
这本书的封面深深吸引了我，从画像可以看出赵匡胤的睿智和威严。这本书走进了赵匡胤的世界，有种身临其境的感觉。这本书中有大标题和小标题，在每一策下面都概诉出了主要内容，而且还在每一节后面写出了阅读启示，加强了我们对这本书的理解。
赵匡胤能当上皇帝，不知经历了多少的凶险与磨难，双肩不知承受了多大的压力。在面临困难时，他也曾想过放弃，可他坚持到了重后，付出了汗水，付出了努力，才撑起了一片属于自己的天空。人的一生并不都是一帆风顺的，总会遇到困难，当我们遇到困难时，我们要勇敢面对，不要畏惧，逃避不是办法，终究是要面对的，让我们用微笑来面对未来的种种困难。
作者：王宝铃
赵匡胤观后感(篇3)
社会须法治
自古以来，每一个国家和每一个朝代都需要法治，因为法治是国家不衰的基础。而社会主义核心价值观中，也提到了“法治”二字。在读过《宋太祖赵匡胤》后，我更是深有感触。
宋太祖建立宋朝后，文臣武将们有的建议严刑峻法，凡是有“不轨”行为的，不论大小，“杀无赦”；也有的建议他放任自流，“见机行事”。但是，宋太祖吸取了五代十国法治缺失所造成的社会混乱的教训，对法治作出了严格的规定。
在这本书中，不仅阐释了法治的重要性，而且指出法治的重要性不能像商代纣王那样暴力，也不能像春秋战国时期的法律那样无效。法律过严便会导致人人自危，而法律松弛就会让坏人有机可乘，趁机作乱。宋太祖在《宋刑统》中把偷盗满五贯处死等法律进行了修改，从而避免了像五代十国时期一样人命不值钱的现象。
这也告诉我们，法律只有从宽从严才能发挥作用。在这本《宋太祖赵匡胤》中，宋太祖也对自己提出依法行事的要求，克服了过去某些君主一旦心血来潮，怒火中烧，便不管法律而专杀的缺点，一切按法律程序执行，为两宋奠定了多年的基业。
这让我不由得想到了近几年我国的《刑法修正案（九）》，也让我想到了国家正在努力纠正许多冤假错案。从这里，我看到了国家对法治的重要性，以及完善各种法律设施的决心！在我国现行的法律中，除了死刑，也没有以前惨无人道的腐刑，刺字，砍手脚，割鼻，流放等读着都觉得可怕的肉刑，连死刑都慎用。
也让我看到国家对人的生命和尊严的关注。
国家提出了“全面依法治国”，让我更深刻地认识到“社会主义核心价值观”中“法治”二字的重大意义!
赵匡胤观后感(篇4)
我觉得赵匡胤很伟大。在父亲的帮助下，他独自游荡在外面的世界，用自己的努力一步步登上了皇帝的宝座。赵匡胤是舞人出身，但他却很喜欢读书，常常手不释卷，我很喜欢他讲的一句话：只有重用贤才，才能治理好国家，忠臣是正君的明镜，奸臣是误国的小人，用人不问出处，凡是有才能的人，都有机会得到重用。
他也是一个孝顺的儿子，听从了母亲的遗言，把王位传给了弟弟赵匡毅。虽然他当皇帝的时间不长，却深受百姓爱戴，不仅让大臣对他臣服，还是儿女心中的好父亲。
东雄等人编著了这本《赵匡胤的成功韬略》。这本书总共分为八策，第一策闯荡军中为他登上皇位奠定了基础；第二策黄袍加身介绍了他登上皇位表现出来的智谋；第三策肃清政敌显示了他卓越的军事才能；第四策怀柔安心体现了他懂得抓住人心；第五策革故鼎新发挥了他的政治才能；第六策用人重德写出了他明白重用贤才；第七策独制天下表现了他的赏惩分明；第八策修身治事体现了他从自身做起，为家人和百姓树立了榜样。本书主要介绍赵匡胤如何走上成功之路，并运用一系列措施使世界从混乱走向统治。
赵匡胤是一位具有政治和军事战略的君主，如饮酒释放军权的典型案例，充分体现了他的智慧。
赵匡胤懂得把一切可能扼杀在摇篮中。在这本书中，我喜欢用一杯酒来释放军事力量的故事。建隆二年(公元961年)七月初九晚上，宋太祖宴请禁军将领石石信等人。
饮到一半，宋太祖说：要不是靠众将拥立，我不会有今日。但是，当了天子，日子与实在难受，还不如当节度使逍遥自在，如今我几乎没有一夜睡得安稳。
石守信等人不解地问为什么。赵匡胤意味深长地回答：我不明白。谁不想坐在皇帝的位子上？
一听此话，石守信等人诚惶诚恐地说：陛下怎么这样说呢?如今天命已定，谁还敢有异心呀!
赵匡胤说：那也未必!即使你们没有二心，却也难保你们手下的人贪图富贵，一旦有人将黄袍披在你们身上，你们就是不想当这个皇帝，也推辞不掉呀。
石守信等人听到这话，连忙跪下痛哭，请赵匡胤指点人生道路。赵匡胤说道：一个人的寿命，像白驹过隙那样短促；人生在世，不过是为了荣华富贵，享受安了罢了。
我为你们打算，不如交出兵权，去地方上当官，购置些良田美宅，为子孙后代留下份产业，自己也可以天天饮酒作乐；快活一辈子，我与你们联姻。这样，君臣之间就不会有猜疑。彼此和睦相处不是很好吗？石守信等人听了这种既有风度又有威信的话，第二天他们明智地叫了病号，辞职，交出了病号。这是历史上著名的饮酒放病权的故事。
治天下要比打天下难这是世人共知的道理。每个当皇帝的都怕被篡位，赵匡胤也不例外，所以他把一切可能都扼杀在摇篮中，采用了杯酒释兵权的策略，对军权进行了严加控制，使兵权牢牢掌握在自己手中，做到了防患于未然，巩固了自己的帝位。
这本书的封面深深地吸引了我。从画像中，我们可以看到赵匡胤的智慧和威严。这本书走进了赵匡胤的世界，有一种身临其境的感觉。这本书有大标题和小标题。每项政策的主要内容概述如下，阅读启示写在每一节的最后，这加强了我们对本书的理解。
赵匡胤能够成为皇帝。他不知道自己经历了多少危险和磨难，也不知道自己的肩膀承受了多少压力。面对困难，他也想过放弃，但他坚持要重，付出了汗水，付出了努力，才撑起了一片属于自己的天空。人的一生并不都是一帆风顺的，总会遇到困难，当我们遇到困难时，我们要勇敢面对，不要畏惧，逃避不是办法，终究是要面对的，让我们用微笑来面对未来的种种困难。
作者：王宝铃
突围的观后感1000字
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突围的观后感(篇1)
青西小学陈香女
我爱读点书，可这也仅限于一些趣味性的**或者杂志，对一些理论性的著述却一点儿也谈不上。这个寒假我是在被疫情困在家里，心情也似雾霾笼罩不得劲儿，无奈之下带着完成读书任务的心态开始读《教师自我突围的秘诀》这本书的。慢慢地，我被书中36位优秀教师的教育理念所吸引。我不禁想起这样一个故事：
在非洲的巴姆巴族中，至今依然保存着一种古老的生活仪式，当族里某个人行为有失检点而犯了错误的时候，族长便会让犯了错误的人站在村落的**，公开亮相，以示惩戒。每当这时，整个部落的人都会放下手中的工作，从四面八方赶来，将这个犯错误的人团团围住，用赞美“教训”他。
围上来的人们，会自动分出长幼，然后从最年长的人开始发言，告诉这个犯错误的人，他今生曾经为这个整个部落做过哪些好事。每个族人必须将犯错误人的优点和善行，用真诚的语言叙述一遍。在叙述中，我们既不能夸大事实，也不能说坏话，也不能重复别人已经说过的赞扬。
整个赞美仪式应该持续到所有人都发表了积极的评论为止。
巴姆巴族人是智慧的，他们对待犯错人的态度是：尽管你犯了错，有了缺点，我们依然爱护你，关心你，接纳你，既然你曾经为整个部落做过那么多的好事，善事，有着那么多的优点，那么，请你认真的反思，然后心悦诚服地改正自己的错误。我们整个部落的人都坚信：
你一定具备改过向善的信心与能力。
我们的教育工作不也是这样吗？对于受过教育的学生来说，毕竟由于各种因素的影响，他们的心理发展存在着这样那样那样的问题。可以说，没有不存在问题的学生，但存在问题的表现是不同的。
最关键的问题是，当学生遇到问题或犯错误时，他们应该怎么做？
可以简单的训诉，可以粗暴的批评，甚至可以来点体罚……可是效果呢?巴姆巴族人的做法实实在在给我们教育工作者上了一堂生动的课，那就是“鼓励”是教育人的最好方法。
用赞美的方法“教训”人，其实并不比训斥的效果差，只不过在平时的工作中，我们的不少教师缺少这种思维方式，就觉得训斥来的干脆，从而运用的“得心应手”;而要将“训斥”改为“赞美”，有时只要改变以下思维方式即可。
《教师自我突围的秘诀》这本书，带给我一种与众不同的教育艺术：赞美我们的孩子，让他们既能发扬自己的优点，又能正视自己的缺点。
回首往事，吴正宪老师说，儿童教育的核心是促进儿童的可持续发展。有一个群体是不可忽视的——孩子；有一个核心是永远不能忘记的-尊重；有一根棍子，永不丢失-感情。
我们要把孩子放在心里，做温暖的教育，让课堂充满人性的光辉。
吴老师在小教战线上辛勤耕耘，默默奉献，在漫漫教学路上勤于思考，善于反思，不断挑战自我，她凭着自己对教育的热爱和执着，博采众长，创立了自己的教学特色，趟出一条当代教师成功之路。
“一切为了孩子！”这是吴老师教育思想的核心。吴老师凭借优秀教师的人格魅力、精湛的教学技巧和独特的语言，牢牢抓住了孩子们的心。
在育人的过程中——没有什么比保护学生的自尊心更重要，在学习的过程中——没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要，在交往的过程中——没有什么比尊重个性、真诚交流更重要，在成长的过程中——没有什么比养成良好的习惯更重要。“大家眼中的吴老师”是我从侧面感悟到吴老师的成功源于她他的人格魅力，她用心去拥抱生活，她用爱去托起事业，她用情去绘画风采。在“让课堂教学充满活力”中反复品读更是一种艺术的享受。
我突然有了一种新的感觉，一种向上的活力。
吴老师的课堂上自始至终充满了浓厚的人情味，“以学生为主体”在她的课堂上体现得淋漓尽致。在课堂上，她不是一个认真教书的长者，而是一个四处撒播火种，让人荡漾的老朋友。吴老师与孩子们的精神交流、情感交融，让学生们感到鼓舞和鼓舞。
抽象数学不再枯燥，而是有趣。
“一千个读者有一千个哈姆雷特”，好课的标准，我不敢妄自定论。通过阅读，我觉得以下三个方面是非常重要的：
1、真诚的教学感情
吴老师以情激情，用智慧使课堂具有浓浓的人情味，用她的话来说便是：“课堂教学源于情！”她能够真正做到从心底欣赏学生、赞扬学生，使每一个学生获得成功的体验。
在吴老师的课堂上，充满了真诚的赞赏与热情的鼓励，如：“好极了！我非常感激这位同学。我能倾听和接受别人的想法。
你又知道呀……”这些话语不仅培养了学生的自信心，更使学生的人格得以健全。除了语言的刺激，吴老师还非常善于用肢体语言去理解童真的世界，走进学生的心里。如：
用眼神表达、扶扶肩膀、摸摸头、甚至蹲下来与学生交流，这一系列自然的行为，细腻地向学生传递着老师的信任，同时也体现了她对学生的那种深深的爱。我相信老师的肢体语言一定会震撼每一个学生的心，这种做法比任何枯燥的说教都更有说服力。
2、独到的课堂设计
无论上哪节课，学生们总是处于兴奋状态，主要原因在于她独特的教学设计。吴老师对每个教学环节的设计都精益求精，不是“为追求风格而风格”，而是具有较强的科学性，使学生经历知识形成的全过程。例如：
在《旋转与平移》这节课中，一方面采用了个人思考与合作交流相结合的方式；另一方面，让学生充分利用各种感知渠道来了解翻移和旋转的特点。让学生通过**游乐场中的活动场面，生动、直观地感悟平移和旋转，进而又通过动手操作和活动进一步**平移和旋转。课的最后，教师设计了“楼房会搬家吗?
”、“聪明的设计家”、“巧算长度”等解决问题的题材，又让学生在初步应用新知中感悟数学与生活的关系。在一节课上，学生完成了从感性到理性和从理性到感性的两次飞跃。这种智能化的教学设计环节深深地吸引了学生，也吸引了无数教师的目光。
教学结束时，无论是学生还是听课老师，大家都没有一丝倦怠，反而有种“意犹末尽”的感觉，这正是吴老师教学设计艺术高潮迭起性的体现。
3、挥洒的教学机智
苏霍姆林斯基说：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地、在学生中不知不觉中做出相应的变动。”看了吴老师的实录课，让我感受最深的就是她在课堂上那驾轻就熟的教学机智。
吴老师对于课堂上的偶发事件能随时因势利导，随机应变。如：教学《平移和旋转》时，课一开始吴老师问：
“大家说玩好还是上课好？”老师的本意是借学生说“玩”引出游乐场，但孩子却说：“上课好”。
吴老师巧妙地一引：“我认为玩不错，上课好不好呢，你们需用心体会，40分钟后再告诉我，好吗？”话语不多，就把学生引入了课堂。
这种灵感是课堂备课在任何时候的延伸，是教师知识积累、各方面修养和激情的高度凝聚。
“尊重儿童的自尊心，让每个学生都能抬起头来走路”，这是吴老师对学生尊重的一个表现形式。我从这句话中读到，在教育的过程中，我们应该尊重学生，让每个学生都能抬起头来走路，我们做到了吗？对于优秀的学生，我们毫不怀疑我们已经做到了。
而对于后进生来说，他们在课堂上有自己的尊严吗？能自信的举手发言吗？能用信任的目光注视老师吗？
在课堂上，坚持不举手的是后进生。不与老师交流的人是后进生。那些看到老师下课后总是横冲直撞的人是后进生。这些表演都反映了孩子们的内心世界，没有自信，对老师不信任，没有成功的学习经验。吴菊萍的话都在提醒我们，尊重学生要从尊重后进生做起。
作为一名教师，心里必须清楚，对于教师心目中的一些好学生来说，爱“过剩”的时候，就会贬值，他们对表扬就会变得麻木不仁，认为一切都是理所当然。这种优越的社会心理环境会使他们在成长过程中非常脆弱，无法承受挫折。而对另外一些学生仅仅因为分数不高，就会长期处在被教师遗忘的角落，这种人为造成的恶劣的心理环境，将会使他们情绪偏激，行为带有触发性和冲动性，这样势必导致学生个性的畸形发展，引发学生的心理障碍。
所以，在教育教学中对优生我们要严爱，对中等生我们要关爱，对后进生我们要厚爱。特别是后进生，他们在学习数学的过程中，自身遇到很多困难，内心深处就已经萌生出自卑的心理，如果要是再对他投去鄙夷的目光，甚至讽刺、挖苦的语言，自我保护的本能会让后进生将心灵之门重重的关闭。如果是这样的话，老师就永远不会和这些学生有思想和思想的交集。
因此，在教学中，我们应该转变观念，从尊重后进生做起。我们相信我们将能够在我们的教室里看到一个生动的生活。
读了这本书之后我也认识到了以前对待学生的态度上存在很多误区，不能一味的让学生惧怕老师，不能展现给学生的总是威严的一面，我应该真正走进学生的心里，和他们做真正的朋友，这也是我现在正在做的事，希望我能真正走进孩子们的心理。
我将把这种教育艺术运用到今后的教育教学中，希望它能创造一个又一个的奇迹。
突围的观后感(篇2)
记得初中时候就开始抽烟了。怎么开始的？好象别人抽了，我就跟着抽了。这么也应该算是时尚了吧。 当时人都比较呆呆的。人家这样，自己也就这样（也算从小就是时尚一族了！）。后来，大家（同学）整天打牌，赌博的那种；以至再到后来什么都可以去赌。现在赌徒的性格应该是哪个时候养成的吧！ 有了赌，就没有抽烟了，算是戒了。其实那个年代，就那么几个零用钱，能省吃减用剩下几个发展一下兴趣就不错了，当然不会是那么全面的，来个五毒具全！“找个PLMM捶捶背、叼着带过滤嘴的香烟、打着麻将”。这种生活在那时是不可想象。另外，当时还小，还不知道“ 女人真是个好东西！”。不过，对于一个初中生，当时也没有这种时尚。 等到上了大学。乖乖珑缔东！还是真是一个多资多彩的世界啊！那压抑的多年的，终于可以释放了，我是成年人了吗！玩个痛快！吃个痛快！赌个痛快！最大的发现莫过于知道“ 女人真是个好东西！”，就从我第一眼见到她开始。天空在旋转，空气在凝结，没有声音。寂静！只听见心跳的寂静！一段恋情——我生命中第一段恋情；一段我最重要的恋情；一段维持了4年的恋情，开始了。大学生谈恋爱在当时还是时尚的。 该散的还是会散的。在最后一次努力（很形而上学的那种）后，我被好友拖走，搞酒；其实不如说灌自己来得更恰当。在大量的酒精作用下，晕乎晕乎的，一切都不想，大脑象是个空白：“天空也在旋转，空气也在凝结，没有声音。寂静！是只听见心跳的寂静！”。朋友递上一只烟，我接过来，烧了起来。大放厥词：“酒是个好东西啊！”“烟也是个好东西啊！”。 那一年，许多朋友都分手了，大多数是在大学谈的。我们潇洒的围坐在茶馆与酒吧，“茶我要糯米茶；酒我要82年的波耳多，不加冰；拿包五彩缤纷；没有？就555吧、扁特醇的！”其实，（我们）能懂什么？玩的就是味！“PLMM你不要看我哦！我是狼，夜晚吃人的狼！”。在放纵与失恋的主旋律下，未尝不能掀起一场时尚了？ 大起后大落，痛苦后的平静。那些沉淀下的是真理，还是本身的别无选择：“男人以事业为重！”。多年了，“做个事业有成的男人”我一直以此为任。 当我们追求什么的时候，会学习到很多（其实无非就是懂得理智的思考而已）。 可是时尚能够让我们理智的思考？那一瞬的悸动和那一刻的寂静，可以吗？ 现在我不抽烟了，不过不是绝对的；就是那种不带烟、不带火的那种人。在晚上9点半以后，在氛围比较好的酒吧里，耳中听着那些我喜欢的歌曲，我会点上一根，狠狠的吸上一口，“让天空去旋转；让空气去凝结；没有声音。寂静！寂静！那是只听见心跳的寂静！”。或许，这在不久也会成为一种时尚！
注：“ 女人真是个好东西” 引自4月30日麦香红茶的《在抑郁的天空下纵情》，版权所有哦。
另外，夏侯雨琴的文章不错，大家可以去读读。
突围的观后感(篇3)
暑假期间，在学校的推荐书单里，我选择了《课堂突围——一所农村中学的课改探索》一书。在书店选择中，我阅读了书单中每本书的一般介绍，然后选择了我更感兴趣的书。
《课堂突围——一所农村中学的课改探索》一书是有关河北省迁安市建昌营高级中学有关课堂改革教学成果的。在本书中，刘凤军校长主要针对学校课改的成果即“三模九步”教学模式给出了详尽的解读。正是他们的“三模九步”教学模式令是我受益匪浅，启发颇多。
《中国教师报》也曾对“三模九步”的教学模式给予了高度评价：“模式能够把复杂的问题简单化，把理念层次的问题流程化。课堂模式的构建有利于教师教学理念的转变，有利于课堂教学改革的推进，有利于教师的专业成长和学生学习能力的提升。
基于这些模式的理解和肯定，河北省迁安市建昌营高级中学，在面临学生基础差和教师整体专业化水平不高的困境中，不断探索教学模式，最终形成了“三模九步”高效课堂教学模式，书写着一所农村普通中学的不可思议。”
说实话，当时在挑选时，就是“高效课堂教学模式”几个字吸引了我。上班两年，作为数学老师的我却经常苦于预定的教学内容不能按教学进度完成，总是担心知识点讲的过快学生们掌握不牢固，讲的太慢又会出现学生行动乃至思维散漫的现象。在读过本书后，豁然感觉“三模九步”的教学模式将会对我今后的课堂产生着很大的影响。
“三模九步”教学模式分为“三模”、“九步”。“三模”即三个模块：基础学习、能力提升、当堂检测。
“九步”即课堂教学的九个流程：1、明确目标；2、自研自探；3、成果交流；4、巩固强化；5、自我提升；6、展示互动；7、矫正补充；8、当堂检测；9、回顾反思。在书的上篇中，刘校长对于“三模九步”的各个环节进行了充分的解读。
对于建昌营中学“三模九步”的教学模式，由于其是高级中学，对于我自己所在的小学教学来说有些环节不太适合，在仔细阅读中，“三模九步”给了我启发，我也尝试着结合着它制定了更适合自己的“三模六步”。我把自己制定的“三模六步”分为以下几部分：1、复习引入（5分钟）：
巩固复习（3分钟）和提问（2分钟）；2能力提升（25分钟）：**沟通（15分钟）、纠正和补充（10分钟）；三。课堂测试（10分钟）：课堂练习（8分钟）、回顾**流（2分钟）。
对于自己借鉴“三模九步”尝试制定的“三模六步”的教学模式尚不成熟，我会在今后的教学实践中根据实际的教学成果来不断完善和补充它，也希望自己的数学课堂能在“三模六步”帮助下逐步实现自己的高效课堂。
突围的观后感(篇4)
如何指导学生学好数学
课程改革是国家的意志，是社会的需要，是时代的呼唤，是教育本质的回归，是教育者良知的选择。学习、理解新课程、开拓新思路、创造新成果、培养新人才势在必行！
在新课改理念的指导下，我们的课堂教学改革要求转变教与学的关系，让每一个孩子都成为课堂的主人，让学生在特定的情境中有实践经验，让他们学会并了解真相，
一、给学生提供动手实践的机会，变“认真听数学”为“动手做数学”。
学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在“做数学”的过程中对所学知识进行体验，从中感悟并理解新知识的实质，体会数学学***程与方法，获得数学活动的经验。它是学生参与数学活动的重要方式。新教材非常注重学生操作活动的设计并提供了大量的素材，教师要从“生动的直观到抽象的思维”的认识规律来设计、组织操作活动，并担当好组织者和引导者的角色。
首先，操作不能形式化，每个学生都必须经历每一次操作活动。第二，采取边说边操作，边讨论边操作等方式，让手、脑、口并用，在操作和直观教学的基础上及时对概念、规律等的本质属性进行抽象概括。
二、对于新授课
新授课肯定有相关的概念、定义、定理，我们需要去理解与应用，学后就要反思如何更好地掌握相关的概念、定义、定理，而分析其中的关键词，并且能把它们符号化，有利于接下去的理解与应用。例如，学习平行判断定理：如果平面外的线与平面内的线平行，则该线与平面平行。
这里反思时就要抓住“平面外”、“平面内”、“两线平行”这样的关键词，总结出定理的符号表示： ，于是就非常清楚的知道该定理的使用必须交代这三个条件，才能得出线面平行的结论。同时，我们对直线与平面的位置关系有了更深的理解。
接下去反思课堂范例，就会发现在解题中，会用到线段的中点，从而联系三角形的中位线，梯形的中位线等相关定理，寻找到满足的“平行线”关系。通过这一反思，我们掌握了定理应用的一般方法，为以后的问题解决指明了方向，实现了知识的升华。
三、对于***
***它是一门数学课程。通过培训，我们可以巩固知识，及时发现问题。那么我们对***又如何反思呢？首先，这是对知识层面的反思，看是否有任何知识尚未掌握。例如，在解决三角学问题时，学生往往忽略三角学的定义：
，从而导致思维失误，那么反思时就要牢记回归概念、定义。其次是解题方法与技巧的反思，一个新的方法或技巧的呈现，应该内化成我们自己的必需的方法或技巧，并能在下次遇到类似题时能再次反馈出来。比如求值：
，该题就要抓住三个方面来考虑：名（函数名称）、角（题中角之间的关系）、式（表达式呈现出来的特征），那么自然会联系，掌握了类似题的本质，就会比较简单、直接地找到解题的思路和方法。
读完刘凤军老师写的《课堂突围—一所农村中学的课改探索》，我觉得作为一名老师，只有不断**新的教学方法和提高自己的教学水平，才能真正改变多年来***常的教学方式，工作方式，才能稳健地推进课程改革。只有不断学习教育教学理论，反思自己的课堂教学，才能真正走进新课程。
突围的观后感(篇5)
时间这一章我看以后还是觉得，写的有点笼统，嗯。可能是我呢，是我见识不够吧，有些地方看着。明白。坐着，想用最清闲的文字来说明，一个系统的章节。看来，还需要增加一些文字说明。让我忆起时间和金钱这方面。首先，也就是拿时间来换金钱。再拿换来的金钱是满足我们想要的一些，物质和精神的需要。我们首先要做的就是把我们的时间，单位时间，的价值，在市场上，能够换来的金钱增加。然后这样我们才，可以谈时间，因为，当我们时间成本趋近于零的时候，他做任何事情。都产生不了太大价值，所以刚开始有一个沉淀期。这个城区也是埋在地下了。可能刚开始我们看不见，他需要扎根得深，我们在成长出来以后再面对，风吹雨打的时候，才能够，活的时间更长，开得更鲜艳。
关于时间的讨论。嗯，我们需要做的就是把时间投资在我们自己学校，少去关注他人。又让我想起了一个评论圈和影响圈，也就是对我们影响圈的视频，我们起作用时间，去，行动，对评论圈的事情，我们少，少用一些技术也可以去关注。你在努力和选择这个方向上，首先要做的就是选择。你会选择对了，我们努力一分就是一份，如果选择错的话，我们努力的越多，我们错的也就越深，所以在保证大方向不错的情况下，才有可能去谈努力，要不然怎么会有无效努力这一说呢，还有个说法就是勤奋的难度，我们越勤奋就证明我们越懒惰。这说的就是我们在行动前，并没有，想好我们努力的方向和我们行动的具体内容。还有就是时间这个变量上，比较稀缺的就是注意力，注意力，他就像肌肉一样，我们需要，锻炼，文段一段恋爱，独立使用时间越长，朱莉是一个，为上的说法。他就想，它需要消耗葡萄糖。让我们身体机能达不到的时候，注意力也会下降。这让我想着让我想起了精力管理的。金字塔原理，也就是说，首先是身体，然后是，情绪，然后是注意力。再加上这事，预感有事，我们选择的方向可以这样说，就是对一件事情，我们的欲望，和在上面投入的情感。也就是说，想要充分利用时间，首先在身体上，也就是说我们的健康状况，吃的习惯，和运动习惯上还要顺延上，保证，然后，让我们的情绪，得到平和，这样的情况下再去用注意力才能够充分发挥。他，作者在这里面也讲到了，如何丰富我们，这是提醒我们的时间利用率的时候说。在单位时间内我们，所做工作的类型增加，可以提高我们的注意力，于是不要想着把你们，工作干到一百分或者120分，我们需要做的只是80分。也就是说，一个120分不如四个，80分，可能对生命的意义来得更，有力一些，因为他拓宽了我们的见识，在各个方面来增加我们的阅历。当我们在一个专业，则开阔得越深的时候我们。容易拿我们所在专业，或者是，行业的标准来看这个世界。那个谁，芒格说过一句话，说打个假如，你手里拿着一个锤子，让你看世界都是钉子，所以，不要把自己手里只有一个锤子，可以换成其他的多种多样，工资。我们看世界的角度也会增加，这无形中，也就提高了我们生命的，质量，和厚度。
突围的观后感(篇6)
2018-09-05高中苏东坡突围的读后感：苏东坡老师说，苏东坡这个人，既有作为道者的因缘而适，随遇而安，又有作为儒者的人生短暂，生命渺小。
我喜欢苏东坡乐观的精神，笑人生，一切都会过去的。
后来，在老师的介绍下看了余秋雨写的《苏东坡突围》。
终于明白，这让人惊叹的笑对磨难的乐观，就是磨难一手培养而成的。
我不禁在心里，把磨难比成了一柄雕玉刀。
不得不说余秋雨先生果然是一代散文家。
苏东坡贬谪黄州前的经历在他的作品中有所体现。
关于苏东坡，我很惭愧地说，我只知道他的容光焕发，不知道他背后的艰辛。
在余秋雨的笔下，苏东坡的形象在我面前一点点地开始展现，然后色彩一点点地开始显现，轮廓一点点地开始鲜明，他人生最为艰苦的一段，通过余秋雨先生的笔，在我面前，如同展开的一幅画。
正所谓玉不琢不成器。
举世闻名的人往往有着你难以想象的过去。
很多时候，不是不知道，只是人们都望着他们的外表艳丽的光华，而忽略了他们背后所经历的故事罢了。
我要感谢余秋雨先生向我介绍苏东坡的苦难。如果你想把它比作一道菜来品尝，它自然是苦的。
苏东坡的才华横溢，锋芒毕露。
这种超时代的文化名人于他所处的特定时代是不相容的。
小人们因妒忌而排拒他、糟践他、毁坏他，最后终于让他被送入狱牢，命悬一线。
而把他送到到这离死亡就差一步的路上的，不是别的，是诗句，是诗句把他推上了死路。
所幸还有一些人懂得他的价值，在皇帝面前数次求情，终于，他得以释放，被贬黄州。
他开始自省，他渐渐回归于清纯和空灵，***淡泊和静定。
从而作出了举世闻名的：《念奴娇·赤壁怀古》和前、后《赤壁赋》这些千古杰作。
苦难不仅是苦难，更是一种磨练和洗礼。
磨难，就像一柄雕玉刀，而苏东坡就是一块玉。
让苏东坡变得坚强，成熟的，正是这柄雕玉刀。
风雨之后是彩虹，他历尽风雨，接下来，属于他的彩虹，三大名著，在这里，在黄州诞生。
他跌宕起伏的人生际遇，已然变成了他成为伟人的催化剂!促使他完成了一次永载史册的文化突围!感谢余秋雨先生的《苏东坡突围》，彩虹背后必曾有过风雨。
苏东坡乐观的精神和史诗般的作品最终都是从玉雕刀上刻下的挫败感。
多亏了那把玉雕刀，才造就了中国历史上一代文人墨客。
突围的观后感(篇7)
穷人最缺少的是成为富人的“野心”。
野心就是企图心，是描述你对一种事物的渴望程度。穷人之所以是穷人，之所以看上去努力挣钱却挣不到钱，是因为他们根本没有那么想挣钱。一个人的渴望程度决定了他的态度和行为，没有强烈企图心的人自然会在行动力上体现出懒惰。很多人可能会举出那些环卫工人、人力车夫、搬砖工等苦力劳动者的例子，为什么他们早出晚归，付出极大的辛劳依然没有多大回报呢?他们的家庭贫困，应该对钱有很大的渴望才是啊！这种想法是不对的。
首先，更贫困不一定对钱的渴望就更强，正如我刚刚所述，很多人爱钱，却只想无成本地获取。其次，早出晚归，看上去付出极大的辛劳也挣不到钱，但依然干着这份活，就说明他们根本没有改变的动力。至少没有技能之类的，都是托词，社会上到处都是学习机会。如果他们不愿改变，只能证明其实他们没那么想让生活变得更好，或者他们认为学习太辛苦了，比苦力更辛苦。
这是穷人和富人最本质的区别，这个区别足以将这两种人泾渭分明地区分开来。当然，穷人看上去也缺钱、缺机会、缺技能、缺运气，但缺钱是外在表现，却不是内在因素。事实上，穷人和富人的差距并不是字面上的一个“钱”字可以概括得了的。
要说缺机会，每个人一生中都会有很多机会，只是符不符合开启的条件而已。要说缺技能，穷人和富人都有同等机会去重新学习，学习技能并不需要很多钱。要说缺运气，如果把穷人都归于运气不好，富人都归于运气好，未免就太野蛮了。我们提到过，除了极少数的人以外，大多数人的好运气是自己创造的。
那么如何让一个穷人对金钱拥有野心呢？
最好的方式就是强行将其扔到一个充满野心的陌生环境中，逼着他向周围的人看齐。当一个人周围的人群都野心勃勃时，那么自然也会想大干一番事业。当一个人身边都是没有理想、得过且过之辈时，即使拥有一点野心的小火种，也立马会被周边人的冷水给浇熄，久而久之，此人无所作为的概率自然就大了许多
突围的观后感(篇8)
施锦新近期通过阅读雷军的《世界需要我的突围》了解到雷军从大学时期，到毕业后参加工作，一直到小米手机成功的历程，揭露了雷军很多不为人知的秘密，他的每次转折的心路，最真实的呈现在读者面前。了解雷军及其团队。从带金山打市场到创立卓越网，到>投资凡客诚品和乐淘，投资yy语音，到亲自创立小米手机并获得成功。
雷军一路走来所经历的困惑、喜悦等心路。雷军的困惑、对成功的激情、在压力下的坚持、理想的牵引力，都生动地展现了雷军和他的团队的风采。
通过阅读《世界需要我的突围》受到一些启发，结合公司发展体会心得如下：
一、成都公司近年来，各项成本都在上升。成本上升的最大体现是人力成本和资本成本的上升。无盈亏使成都公司基本处于无盈亏状态。
针对以上原因我认为要减少人力成本项目上需要从以下几点做起：
一。增加管理人员的责任心，指导现场工人的施工，避免因管理原因造成不必要的返工和增加成本。
2、对施工人员进行专业的>培训，加强现场施工质量意思，避免因工人在质量上犯错误造成不必要的损失。
三。加强现场工人效能管理，合理安排工作面，实现利润最大化。
四。充分发挥团队的团队管理能力，让每个人都能发挥，让每个人都有向心力。
2、 从项目生产的角度出发，要密切关注项目管理规划，使项目管理和控制系统化、科学化，提高运营和生产效率。
3、 严格执行公司“六项措施”，确保材料**及时，避免工人频繁闲散。
4、 严格按照施工组织设计和方案进行现场施工，努力推动新技术、新工艺的推广，确保工程施工质量，提高公司品牌。
6、 每个人都又自己的理想和梦想追求。作为公司的一名普通员工，我认为无论梦想是什么，都要坚持在人生旅途中做到力所能及、有所收获。不管自己要做的事情成功与否，梦想之路是不会一帆风顺的，但胜利一定属于坚持到底的拥有者们。只要脚踏实地地工作，用勤劳的双手和智慧的头脑，托起自己的人生梦想。
七、要实现公司的宏大目标和伟大理想，大家要从大局出发，克己奉公，辛勤劳动，万众一心汇集成不可战胜的力量，要反对浪费，反对形式主义、官僚主义、享乐主义，要始终坚持谦虚谨慎，艰苦奋斗，要始终埋头苦干，才能使正确的世界观、人生观、价值观。具备卓越的偏短能力，反腐拒变的能力，只有我们不断的学习，才能在思想上保持高尚的境界，让我们为公司的将看发展而努力的工作吧！
突围的观后感(篇9)
怀着一腔感动读完了陈晓华老师的《班主任突围》，虽然都是些波澜不惊的小事，却被他用深沉的爱攒成一串闪动着理性光芒的心灵珍珠，捧一卷在手，默默分享着只有陈晓华或是如他那样成功的老师才能享受到的人生快慰。
一、合作是教育团队协调的核心
陈晓华老师在《班主任突围》中提出的最重要的命题就是合作，也正是这一环扣一环的合作，造就了他今日的辉煌。
班主任工作必须要有合作伙伴，要在轻松和谐的教育氛围中找到班级工作的突破口，而学生正是绝佳的合作伙伴。陈晓华准确地意识到这一点，于是真诚地把自己融入学生内部，以自己的智慧和亲和力把孤军奋战转化为团队作战，使他的班级形成一个密不可分的整体，他巧借学校内外的各种力量来增加班级的凝聚力，协调各种潜在的矛盾，妙用他的魅力磁场，吸引着班内外各种“分子”发挥着积极的作用。
二、自主是激发学生潜能的催化剂
陈晓华先生熟悉学生的心理，给每个学生展示自我的机会，激活每个学生的自我管理意识，让他们感受到成长的快乐，享受集体生活的快乐。他知道，教育的责任不是要塑成千人一面，而是要百花争艳，是要引导学生在个性飞扬的同时认清集体之于个人的意义，认清自己在集体中的地位和作用，努力让每个人融入到集体当中，使得班级管理自主，班级活动花样百出，看似从容不迫的身影背后，是他多年积累的智慧和倾囊而出的爱心。
三、交流是引领家长参与教育的途径
这时候的陈晓华老师有如身处隆中的诸葛亮：干练的班级部落，各级责任人、齐心合力的家长拉拉队，还有什么困难可以难倒他呢？
四、爱心是突围教育桎梏的法宝
陈晓华先生说，教育需要敬畏，需要学生发自内心的敬佩。然而，教育离不开人性中最真挚的求爱！
“生日，幸福如我有几人”这句话中的骄傲和自豪显而易见，精心的策划、布局、礼物……读到这里，谁能不为陈晓华的精彩而喝彩呢？谁会再问：“陈晓华，你的使命是什么？
”他用真诚填平了师生间的沟壑，同时也找到了一条走进学生内心的捷径——对学生发自肺腑的珍惜与热爱！
痛苦的戒烟历程，成就了情意绵绵的绝情书——“戒烟，在幸福中享受戒烟”，是什么样的动力，能让这句话从一位三十几年烟龄的铁杆烟民的口中说出呢？爱学生，师之责，爱老师，生之责，他是一个被学生爱在心尖上的老师，看着学生们留给他的字笺，看着他的幸福文字，谁能不为之动容？我们总以为学生是孩子，可以哄，可以骗，但他指出，高中生是要以诚相待，以假乱真，他们一目了然。
是啊，如果用一个字来评判他的《班主任突围》，那么我只能选择——爱！
打开《班主任突围》，就如同翻开他的班级日记，如同亲临了他的第一线，若我是他，我能不能一样的从容，一样的热诚？“也许几十年后，老大已经不在人世，假如你和她还有交往，倘不经意地说一句：‘其实老大对你挺好的。
’相信她最终会明白老大的苦心……”这样的一段话，负载了他的几多无奈，又蕴含了几多期望与爱怜啊！
藏王说：穿越众生证明菩提，陈晓华是否也有所有班主任的爱？一次次地翻看着学生和家长给他的留言，一次次感动，深深地觉得，陈晓华的《班主任突围》更像是教育向人性化的突围，是用一颗深沉的爱心引领我们走向教育的幸福彼岸的渡船。
《班主任突围》的另一主打是社会效益的突围——家长大军及时参与到班级管理当中，是陈晓华老师工作的又一亮点。他几乎动用了所有的****——家长会、电话、短信、qq、博客和论坛，与家长们适时有效的沟通、交流，为形成内外一致的教育“政策”奠定了坚实的基础。他组织的家长会上不再是对学生简单的指责和家长们低眉顺眼的聆听，而是学生们认真准备，家长们积极参与，班主任激情放送，回荡在教室中的掌声，诠释了他对教育的独特理解和创意。
减肥的观后感800字
您可能会对“减肥的观后感”有些好奇不妨阅读本文了解更多，如何把真情实感写进作品名的观后感里呢？什么样的作品名观后感算是优秀的，希望这些信息对你有所助益取得更好的成绩！
减肥的观后感 篇1
看知乎别人推荐去看的说这本书挺好去看了一下，基本上是理论很充分的一本书，大家应该去看下这本书扫下盲。
书里的一些经历跟我就很像，在这里提醒一下大家过度节食和过度运动都会伤害身体，曾经有一段时间我的月经特别少我还不知道是怎么回事看了这本书才知道，原来是我的热量已经维持不了我的身体了，导致我的身体没有条件去孕育后代，身体就认为既然不需要孕育后代了，那排卵就没有必要了，不排卵也没有必要来月经了，只能说它真的是太聪明了，基础代谢是每天躺在床上一动不动并且情绪平静的情况下产生的消耗，过度节食就是越减越胖，减掉了瘦体重反弹回来的全是脂肪越来越胖，书里大部分都是理论，我一直在期待模块化饮食的那个表和具体的食谱。
看完以后基本没讲，全是理论，好多我都知道的，但是如果不知道的朋友可以去系统的了解一下，减肥不难，保持才难，如果想每周一斤每天要有1000的热量缺口，太难了，食谱更难制定，大多数人瘦不下来都是饮食存在问题，这本书适合喜欢节食的人看，节食可以一阵子但是你不可能一辈子。
减肥的观后感 篇2
篇一：《监督阿隆减肥》读后感
这篇故事讲的是：学校里要求订制服，但是阿隆比较胖，没有适合他的型号，老师通过与服装厂联系给阿隆订制了一套适合他的衣服，不过那是一套又短又粗的正方形制服，第次阿隆穿上的时候，就会感到脸红，所以他想到减肥，从网上查资料说减肥得运动，得节食，通过节食加运动不当的减肥方式，导致阿隆昏迷送进了医院。
通过读这篇故事，让我懂得我们还小，不当的减肥会导致营养失衡，发育不良的，我们要加强锻炼，有一个好的身体才是最重要的。
篇二：《监督阿隆减肥》读后感
这个故事讲是：学校要定制校服，阿隆因为长得胖，而没有适合阿隆的型号，阿隆决定减肥，请小豌豆当他的减肥教练，小豌豆帮阿隆制定了减肥计划，结果却因为减肥方法不当，使阿隆昏迷住进医院。
这个故事告诉我们，从小就不要挑食，多运动。
篇三：《监督阿隆减肥》读后感
今天老师让他们量身高腰围和胸围给大家定制服装，阿隆因为自己太胖了所以没有他的服装，老师说只能给他另外做。
他只好找小豌豆做他的减肥教练，小豌豆找六年级的大姐姐帮忙找资料帮他减肥。
这个故事让我懂的'了帮助别人，自己也很快乐，因为帮助别人自己很幸福，小朋友们一定要控制自己的饭量，能吃多少就吃多少，不能贪吃。
篇四：《监督阿隆减肥》读后感
今天，我读了《一年级的小豌豆》中的《监督阿隆减肥》。
这个故事讲的是秀岩老师让每位同学填一张表格，说是要预定制服，但是阿隆太胖了，没有他的型号，他就要求小豌豆监督他减肥。最后阿隆中暑了，医生说现在他们不用减肥。
这个故事告诉我们减肥不要急于求成，而且现在我们是正长身体的时候，要多吃多运动，不能节食。
篇五：《监督阿隆减肥》读后感
阿隆太胖了，连最大号的校服也穿不上，秀岩老师给他定制了一套正方形校服。他觉得很尴尬，就让小豌豆监督他减肥。节食的时候小豌豆让他喝稀饭，小豌豆又让他跑步又让他跳绳，最惨的是仰卧起坐，做到第六个的时候，阿隆就晕倒了。
我觉得减肥应该慢慢减，吃的少点，适当运动，让我们的身体健健康康！
篇六：《监督阿隆减肥》读后感
今天我读了《一年级的小豌豆中》的《监督阿隆减肥》。
读完这篇故事，我觉得故事中的阿隆因为身材的原因，想变得像小豌豆一样的苗条，所以就让小豌豆当它的教练，小豌豆想尽办法让它减肥，阿隆通过努力，减肥有了一定的效果，这个故事告诉我们无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。
篇七：《监督阿隆减肥》读后感
今天我读了阿隆减肥这个故事，阿隆因为太胖而减肥，让小豌豆忙助他，最后因为过度饥饿再加上中暑所以昏迷了。正是阿隆的这种行为，才会使它营养失衡，发育不良。从此以后，阿隆十分主动的在操场上活动，慢慢地他的身体灵活比以前多了，身上的肥肉也变成了肌肉。
我被阿隆坚持不懈的精神深深的打动了，以后我遇上困难也要向他学习，永不放弃，坚持到最后。
减肥的观后感 篇3
作者徐徐，1米58，用4年的时间从150斤的大胖子减到了不到100斤，期间没有使用任何减肥产品。因为前一段时间和好友去商场买衣服，试一件不行，再试一件还是不合适，记得以前去商场的时候，随便一件衣服拿来一穿都很合身，朋友老夸我身材好，而这次朋友毫不留情地说:你胖成啥样了？圆嘟嘟的，全身是肉。于是我决定减肥，我也知道“管住嘴，迈开腿的道理，我也知道减肥得坚持，这是对毅力、恒心、意志力的考验。机缘巧合，我发现了这本书，于是迫不及待地打开它，一口气把它读完。
读完这本书，我明白了我身上这多出的10斤肉并不是一天或者长出来的，一个正常的人在海吃海喝又不加锻炼的情况下，一年也就会长10斤肉，所以要减掉它，何尝容易？所谓的一个月能减掉多少，都是扯蛋，我们必须做好长期的准备。作者说，她日行一万步，其实我也是一样，我要求自己晨起先快走一万步，已经坚持了半个月了，这还得长期坚持下去。
与其说这是一本减肥书，不如说它是一本心灵成长书更合适。从这本书里，我切切实实地了解到原生家庭对一个人的影响是终身的，有些还会不自觉地进行代际传承下去。当然，我的原生家庭也一样，母亲是 善良的，但是她的固执、偏激、喋喋不休真的会影响孩子，她的很多问题就影响了我，她的问题必须在我这儿终止，不能再传染给我的孩子。我也不能老想着去改变她，得平静地接受她，并进而去影响她。当然，我的老公也一样，他的问题比我母亲的问题更多，以前我总想着去改变他，总渴望有一天他能变成我最喜欢的样子，孰不知，他可能也是他的原生家庭的受害者，他又读的书少，要改变他，何其艰难，我决定不改变他了，也接受他，并进而影响他
这本书也教给了我一个方法，徐徐上高中的时候，有一个英语老师是清华大学物理系毕业的，因为知青下乡来到了徐徐所在的高中，徐徐说他对记不住单词的学生教了一个方法：拿一碗黑豆，用左手把它 一颗一颗挑到另一个空碗里边。她说当时老师没解释是为什么，当她就读的高中没有文科班，而她不得不在理科班读文科，当时那个心境应该是快要崩溃了吧，求助她的妈妈却没有得到帮助，她一个人流着眼泪一颗一颗地用左手数黑豆，等数完的时候，她发现自己的目标也清晰了，整个心灵好像也得到了洗礼，意志力似乎也增强了。我觉得这是一个好办法，以后当自己无法操控自己的情绪的时候，完全可以用这个方法。
另外，这本书也教给我和人沟通的办法。比如，徐徐在做了心理咨询师后，她和别人沟通的时候，找准别从感兴趣的话题，循循善诱，这也是我们和人 应该的沟通方法。
总之，这是一本好书，一本净化心灵、自我成长的书，强烈建议大家都看看。
减肥的观后感 篇4
碳水化合物，比如早餐谷物，意大利面，面包和土豆等在分解后会释放出大量的糖分。
碳水化合物分为两种，一种是易于消化的，包括茶里的方糖，还有蜂蜜、龙舌兰花蜜等。另外，面包、米饭、面条、土豆等都是含有精制糖的食物。另一种是复杂且未精制的。这是一类有益的碳水食物。所以可以查阅GI，也就是升糖指数。未精制的碳水食品升糖比较慢。当食物的GI超过55时，应该警惕。
低GI的食品包括蔬菜，坚果，全谷物（小米，燕麦，黑麦）蘑菇，水果等。
碳酸饮料中的糖是最糟糕的。另外其他的食物比如说饼干、蛋糕、早餐谷物、米饭、面条和面包里都含有大量的糖。
果糖使用过多的危害在于，果糖本身需要由肝脏进行分解。因此果糖食用过多，造成的危害是脂肪肝。因为肝脏处理果糖的方式就是把果糖转化为脂肪。另外纤维能够阻止果糖的吸收。所以可以摄入一些纤维多的食物。比如菜豆、鹰嘴豆、去皮粗小麦、绿叶蔬菜、西蓝花、花菜、花萝卜、卷心菜、燕麦、坚果、覆盆子、黑莓、苹果和梨。
减肥的观后感 篇5
《我减掉了五十斤》
对减肥和心理话题都感兴趣的我，这本书没有让我失望，带给我许多启发。
不只是身体的减重，更是心灵的减负。
提醒我接纳自己，接纳减肥过程中不断反复、纠结的自己，接纳生活工作中不如意的自己、人和事。
书中许多故事和心灵疗愈的描述都触动到我，几度泪目。
看到“左手捡黄豆”法后，立马起身，将厨房的黑豆倒至碗中，一边捡豆，一边看书，蓝牙音响播放着奶茶的歌。我需要有人相伴。中间多有停顿，停下捡逗的动作，或是思考自己的经历。然后一路把书看完，期间遇到饿意来袭，我告诉自己，试一试由着它。不知不觉中，饿感消失，当我意识到，着实欣喜了一番。
书中涉及到许多肥胖背后的原因，多是和成长、内心相关的经历和故事。提供许多减肥和疗愈的方法，值得一试。
相比作者，我没有那么好糟糕的成长经历，不过是困在了自己的世界里。
她是幸运的，能为自己负责。自身的坚强、父亲和丈夫的理解和支持、朋友的相助，也给她许多的动力。
我是幸运的，感谢相遇。
愿我努力成为一个健康的、快乐的，为自己负责的人。
织田信长观后感1000字
怎样写出一篇优秀的作品名观后感呢？观后感代表着观众对作品的全面认知，写好观后感能锻炼我们的思维能力和逻辑梳理能力，这是我为你推荐的“织田信长观后感”，感谢你收藏我的作品我将不断努力成为更好的创作者！
织田信长观后感 篇1
工作这段时间，还是挤出时间把上下两册看完了。
织田信长，最开始知道这个名字是看猴子的《我的征途是星辰大海》，以及他的旗舰，天下布武号，当时觉得这个名字简直帅呆！
后来就在图书馆发现山庄冈八的这本《织田信长》，和它并排在一起的是他的另一本巨著，《丰臣秀吉》。最后还是选择了先看《织田信长》。
刚开始看的时候很不适应这样的语言风格，基本上都是短句，故事显得很单薄，缺少细节的刻画，难以让人信服。然而侵略怒涛之卷后，精彩的情节弥补了语言上的不足，一幅波澜壮阔的日本战国史徐徐展开，少年吉法师初露峥嵘，让人欲罢不能。
本能寺之卷反反复复看了几遍，也虐了一遍又一遍。每次我翻到最后，我都不想看到前面的内容。我不忍心看着信长一步步走向不可改变的死胡同，但我忍不住又看了一遍。合上这本书，我只能在心里无奈地叹息，人生无常，变幻莫测。
身处乱世，有人为了自己而活，有人则是为了平定天下，给百姓一份安宁而坚定不移的往前走。信长用自己的一生实践着他的梦想。
家康来访时，酒后的信长笑着对浓姬说，即便自己此刻死去也了无牵挂，一个和平统一的日本指日可待，无论是家康和秀吉都可以继承自己的遗志。联想到后来的结局，不胜唏嘘。
对信佐来说，统一日本的理想永远是第一位的。如果世俗的情感和规则阻碍了它，它将毫不犹豫地被摧毁。所以才有了比睿山，本愿寺的两场大火，也让自己成为了他人口中的“第六天魔王”，暴虐而无情。但是信长心中所想的是，他已经给过了这些顽固的人选择的机会，这一切都是他们咎由自取，乱世用重典，不破不立！！！
可惜的是，信长忽略的部下明智光秀作为一个儒将那敏感又细腻的心。他从未真正明白信长的理想，在他眼里，织田信长，武田信玄，上杉谦信三者没有区别，都是以勤王之名，趁机窃取天下罢了，他一直是这样认为的，在目睹了信长一系列铁腕政策之后，更加坚定了自己的看法。
信长毕竟是欣赏光秀的，明知他心有异念仍给他悔悟的机会，只是，怀疑的种子一旦种下，一切就再也无法回到从前。光秀不能再正确客观地对待信长的每一个决定。阴谋论遮蔽了他的思想，一步一步地把他引向阴谋的深渊。
明智光秀毕竟不是德川家康，也不是丰臣秀吉，他的器量与才能无法和他们匹敌，也许他可以守卫来自不易的和平时代，却无法开创一个和平的时代，对于这些，信长心中了然，光秀自己却无法正确认清，依然做着夺取天下的美梦。
本能寺之变后仅十三天，明智光秀就被从备中战场火速撤回的秀吉所击溃。这一切相信也是在信长的预料之中。
不知道光秀是否对自己弑君的行为有过一刻的后悔？我不知道信长在火里割肚子时是怎么想的？如果信长不死，以后还会有仁政战争吗？
人生五十年，似如梦与幻。有生斯有死，壮士复何憾！
2015级日语专业希茜
织田信长观后感 篇2
织田信长的读后感，来自当当网的网友：仗剑穷天理，乾坤一握中剑圣后半生的生命传奇；岩流岛前的宫本武藏剑在手中。岩流岛后的宫本武藏剑在心中，岩流岛战前的他，以剑为命，将困难、荆棘作为修炼自己的试金石，目中所视皆为兵法进阶的障碍，因此，疏离双亲，割舍恋人的诚挚深情，杀人无数。岩流岛后的他，打倒宿敌佐佐木小次郎，跨过一座险恶的山峰，然而面前耸立的确是修业的另一巅峰！放浪四十年后，侍奉忠利侯，却为忠君侍主或自我修炼而矛盾不已；六十岁时却以剑参禅，眼前却一一浮现那些失败、受伤的兵法家及深爱他的女人，不断鞭打他，他，站在岩殿山上与太阳决斗，只为消除背负一生的负荷；他，一个由鲁莽无知的少年，经由内外历练，臻至人剑合一，再至剑禅合一的圆熟境界。宫本武藏，为迷茫中的你我提供修炼己身之道，寻找跨越障碍迈向成熟的凝练人生……
织田信长观后感 篇3
在此之前，我从没有认真读过关于日本历史或者人物自传的书籍，也许是兴趣使然，也许是埋在骨子里的“愤青”基因在作怪。朋友们都说我是文艺青年，而我这个人也真就是个书虫，既痴迷高深莫测的哲学典籍，也酷爱鬼哭神嚎的盗墓玄幻。而最近偶遇的一部书，就像台湾的柏杨先生评价的那样，“假如你临睡前躺在床上阅读的话，你会蓦然发觉天已拂晓”，这本让我受益匪浅又欲罢不能的著作，就是日本作家山冈庄八先生的《织田信长》。
了解日本历史的人都知道，战国时期是日本整个历史上最具代表性的混乱世期，同时也创造了无数英雄和令人振奋的传奇。就好比中国的三国时期，群雄并起，逐鹿中原，各地大名都有心“挟天子以令诸侯”，从而盗取天下，其中又以织田信长、丰臣秀吉和德川家康三人最为耀眼。而在这三人之中，我却独爱织田信长。
有历史学家评价说：“如果把日本统一看做是一块饼，那么织田信长是种麦子的人;丰臣秀吉是将麦子拿来做成饼的人;德川家康则是享用这块饼的人。可见，小田信三对日本统一是绝对重要的。
”当然，这并不是我独爱织田信长的原因，我欣赏他，是因为我深深的被他的个人魅力所折服。
他是日本历史上最令人钦佩的将军，也是战国时期开创统一大局的杰出统帅。他，幼年时粗狂莽撞、我行我素，不修边幅的外表下，隐藏着一颗匡正天下的勃勃野心，然而燕雀不知鸿鹄之志，众人视之为缺乏才智、难当大任的“尾张大呆瓜”。他，二十七岁在桶狭间之战以寡敌众，从此名震天下。
后以“天下布武”为职志，在乱世中所向披靡，短短数十年间就横扫了整个日本，无人敢捋其锋。他，是最复杂的个体。狂放不羁却思虑缜密;懂得忍让雌伏，也敢于大胆行事;积极引进西方器械和宗教，也保留着日本武士极重名誉的特质;有人说他“先破坏再建设”，是“风云儿”、“革命家”;也有人因他“烧庙杀僧”称他为“第六天魔王”。
李杰说他是日本战国时期的曹操，对此我深表赞同。织田信长既具备曹操的胆识魄力和政治眼光，又具备诸葛亮的军事谋略和大家器量，只是因为其性格的霸气和暴戾，所以在形象上更偏向“乱世之奸雄、治世之能臣”曹操。这种霸气是天生的，刘备、孙权、冯世秀吉和德川家康都学不会。
当曹操吟唱“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多”的时候，他可会想到，1000多年以后，在碣石以东的沧海彼岸，另一位枭雄正奏出“人生五十年，乃如梦如幻;有生斯有死，壮士复何憾”的同工之唱?只是无论其如何鬼才，终究抵不过注定的命运，“本能寺之变”将他带入了无法重来的宿命，一代枭雄就此陨落。
有时候我也在幻想很多如果，如果明智光秀可以冷静一点，能够猜透信长的心思;如果丰臣秀吉不忙与征战中国而守在织田信长的身边;如果吉住小平太原的报告能够引起村井长门守的注意……可惜，没有那么多如果，织田信长死了，不管欣赏他的人如何的挽留，信念终究改变不了已定的事实。
当夜色的火焰反射出她周围纵横交错的尸体时，她微笑着闭上了眼睛。陪伴她几十年的男人终究被火海吞没，没有给敌人留下断臂断肢，保住了最后的尊严。她回想着以前的一幕幕：正德寺风波、“桶峡间奇袭”、“墨俣筑城”、“长筱之战”，断信行斩今川义元、平美浓败朝仓、扫浅井烧本愿寺……她的男人，织田信长，永远都是她心里的日本第一英雄。
织田信长观后感 篇4
最近我读了一本由作家志军，织田弘史写的书。感触很大、印象很深，后来我也特地找了相关的影片来看，一个形象丰满、敢作敢为、承担责任的织田信长的形象长久的驻留在我的心中，给我带来启迪，更给我带来教育。
首先，我想简单介绍一下这个人。
信长公是日本战国时期的大名之一。日本近代历史上的明治维新大家应该都有所了解，明治维新之前日本处于德川幕府的实际统治之下，在德川幕府取得对日本的实际控制之前就是日本的战国时代，换句话说，德川幕府也是在战国时代的后期才逐步涌现出来的。战国初期，历史舞台上的核心人物是本文的主人公织田信长。
在群雄割据的历史形势下，天下征伐不断，战争迭起，当时的日本被几大割据势力划分成各大势力范围，各自以“国”相命名。比如尾占国、美浓、三河等。信长公即是出身于这几大割据势力之一的尾张国，他的父亲织田信秀是尾张国的领主，作为家中的长子，信长公对自己的身份、地位、处境有着非同一般人的理解与运筹，这就使得他从登上历史舞台的那一刻起，这个舞台上所有的聚光灯都打在了这个“尾张国的风云儿”身上。
其次，我想谈谈我对信长公如此感兴趣的思想动机。
一个人的一生经历、所思所想、所作所为是极为复杂、相当厚重的，尤其是像信长公这种从刚刚成年便属于历史的人物来说，要想研究透他的一生，不是一件简单的事情。其中牵扯到的历史文化、风土人情等等因素，而我的精力时间也极为有限，所以我真正着力阅读的部分，正是信长公从一个懵懵懂懂的尾张国贵族二代逐渐成长为一个成熟老练的一国领主的这么一段时期，我希望从研究在这个过程所发生在信长公身上的种种事端之中汲取养分，与我自己的成长经历相互对照。
现在我想就我最敏感的观点做一个具体的讨论。请认真思考，给予批评和纠正。
这就是信长公的思维方式、行为特点和个性。信长公在所有战国大名的后代中从小就表现得与众不同，或者用“离经叛道”这个词来形容他的童年经历会更加准确一些。我可以简单勾勒这样一幅人物素描来给大家一个明确的印象：
头上戴着破草帽、穿着稀奇古怪的衣服、腰间挂着叮叮当当一大串品类繁多的饰物或者工具、光着脚丫子、在田野里奔走、在乡间原野上与同辈们较量。。。 。。。这样的描写够明确的了，这样的一个人物形象就像是田野里的野孩子一样，**有一点贵族二代的气质。
这是令人费解的地方，或许这样的经历在信长公成熟成名之后本不值一提，但是可以说一直到信长公的父亲去世之后、信长公第一次会见他的岳父斋藤道三之前，他的的确确没有穿过一件像样的衣服。那么，这就不能简单的说他小的时候的种种“离经叛道、不同寻常”的作为是无意而为之的不懂事的举动了。
很显然，他对于自己的身份、自己所处的地位、自己应该做的事情与一般人有着很不一样的、或者说更加深刻的理解与认识。
我之所以做出这样的结论，还有基于信长公在他父亲死后的种种作为的事实。在父亲的葬礼上他并不跪拜也谈不上痛哭流涕，而是抓起一把香灰往灵堂上面洒，转身就走人；在会见自己的岳父——美浓国的领主——斋藤道三之前，他从没有穿过一件正式的衣服，而在会见道三的那一刻，他的穿着是那么光彩照人，以至于令道三在会见之后发出类似“生子当如李亚子，若似我诸儿，简直与豚犬一般呢”这样的感叹。
一个人的做事风格在一定程度上是一脉相承的，信长公的做事风格，我认为就是敢作敢为、标新立异。
这样的观点作者赤军也在书中的字里行间里面透露过，但是没有明说，显示的是作者严谨的治学态度。
信长公总是让周围的人看不懂、惊讶，让历史的聚光灯在一开始就自然而然地击中了他。从他的绰号的不断变化就可见一斑，从“尾张国的风云儿”到“第六天魔王”，再到“天下人”。历史的焦点一直留在他身上，直到他以一种使所有人措手不及的方式死于本能圣殿。
其实当讨论深入到这样一个层次的时候，与其说我关心的是信长公从幼稚到成熟的心路历程，与其说我关注的是信长公的个人性格、思维方式与行为特征，不如说我真正感兴趣的地方在于类似于信长公这样的从小就属于历史、被卷进政治漩涡的人是如何对自己的身份的进行定位进而采取行动的。
出身于这样一个军事化很深的贵族家庭，而且是作为家中的长子，对政治活动的参与，信长公在一开始被动的成分应该远大于主动地成分。在纵横捭阖、阴谋阳谋并行的战国时代，政治的精髓讲究的是绝对的理性，而绝对的理性是反人性的。所以我说，首先，信长公卷入了家族政治的漩涡。
他一开始面对的需要与之斗争以获取生存空间的敌手，首先是来自于他的家族的内部以及渗透进家族内部的敌国势力，他的亲生母亲、他的亲弟弟、他父亲的部分家臣、隐藏在身边的间谍。。。 。。。他的亲生母亲并不喜欢一个总是违背自己意志之人——哪怕他是自己的亲生孩子，所以她更喜欢循规蹈矩、遵从立法的二儿子，也就是信长公的亲弟弟。
可以想见，在这样一个连自己的母亲都不能信任的家庭环境之中，信长公面临的处境是何等艰危。而能在如此艰危的处境之下生存下来的信长公该具有何等强健的生命的张力！
从这个角度来认识信长公的种种作为，我感觉我对信长公的“离经叛道”有了一定程度的理解了。
这是我从来没有思考过的领域。正是信长公的历史，让我决定总结和反思我的各种言行。