优秀教师九堂必修课读后感1000字。
阅读，可以让我们认识到一个更好的自己。在作者写的作品中有着让自己感触颇多的情节，我们阅读完书籍后不能就这么完了我们应该写下来加深印象。作品的读后感主要包括哪些内容呢？也许下面的“优秀教师九堂必修课读后感1000字”正合你意！请阅读，或许对你有所帮助！
优秀教师九堂必修课读后感 篇1
这学期，我读了高万祥老师的佳作《优秀教师的九堂必修课》，心潮起伏，受益匪浅。高老师认为：每位老师能成为优秀教师，必须自己先上好九堂必修课。
他在近30年的教学经验中，从国内外众多优秀教师的事迹中，从不断的阅读、观察和思考中，总结提炼出了优秀教师在专业培养过程中十分重视并积极实践的九件事，职业晋升和职业追求，即要上的九课。读了这本书，我对以下两堂必修课感触颇深。
第一堂必修课：读书修身。
读书是教育之母。阅读，对于一个教师来说，尤为重要，它可以增强教育的理想和信念。苏霍姆林斯基说：
“学校应该成为书籍的王国”，他认为读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的需求。工作几十年以后，“教科书在你眼里看来就浅易的像识字课本一样了”。如果你想有更大的发展空间，不想把备课变成枯燥的课本，那么你就需要阅读学术著作，这比做题更重要，这也是语文教师的责任。
高老师说：对一个教师而言，读书就是最好的备课。他认为，优秀教师的整体社会尊严和社会价值在于有思想。
读书可以使你成为思想家、精神上的百万富翁和精神上的贵族。贫者因书而富，富者因书而贵。多年来，他一直坚持这样的教育理念，办学理念。
他曾送给老师们两句话，第一句是“多一些书卷气，少一些烟酒味”；第二句是“一个真正的人应该在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书”。学校，应该是读书的天堂，老师，应该是真正的读者！语文教师更应该如此。
为什么自己这么平庸，因为第一堂必修课“读书”还没上好。
在我看来，我们学校要求每个老师每学期读一两本书是非常必要的。去年我们学校号召大家读书写字的时候，我就想：工作这么忙，年龄大，读什么书，只要把工作做好，学生的学习成绩就比什么都提高了。
读了高老师的书，深感自己的想法是错误的。俗话说得好“活到老，学到老，学到一百也不巧 。”
第二堂必修课：大爱厚生。
教育就是爱。爱就是教育。有爱不一定能教好孩子，但没有爱不能教好孩子。高老师给我们得启示是：作为一名教师，爱比什么都重要。
多年来，高老师把“爱心育人，爱满校园”看作学校管理和教师修炼最重要的基础工作来抓。爱学生，要了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，爱每一个学生，教好每一个学生。
要了解每个学生，首先要记住班上每个学生的名字，与每个学生单独交谈。教师要相信学生，要给学生信心。高先生举了一个特别的例子。其中一个学生语文成绩很好，但他不喜欢学数学。他的数学成绩很差。
一次，儿子从学校回来，告诉母亲“学校给我们测智商了。老师说我的右脑比左脑发达，形象思维能力强，数学概念差，所以我的语文成绩比数学成绩好，看来我的数学是上不去了”。后来母亲去见班主任，偷偷和他达成了协议。
回来后就对儿子说：“我去学校问过老师了，老师说搞错了，你是左脑比右脑发达，学数学会比语文强多了！”儿子信以为真，真的认为“我的数学一定能够学好，我能行！
”从此，在学数学的时候，他恢复了自信，提起了精神，学生成绩很快超过了语文成绩。自信能创造奇迹！
尊重学生，既要尊重学生的特长，也要尊重学生的差异。高先生一直认为，一个人在社会上的饮食，不是看他的缺点，而是看他的特长。培养一个有特殊技能和个性的学生可能比培养一百个平庸的学生更有意义。
苏霍姆林斯基说：“教育中的皮带和拳头…..这是我们教育工作者的羞愧和耻辱”，尊重学生，就不能体罚学生，对于犯错误的学生，我们在对他进行体罚的时候，总认为是应该的，总是认为他自作自受，只有体罚才能让他印象深刻，永不再犯这样的错误，或者想让学生记住老师的“威严”。
事实证明，这种理解是错误的。要教好学生，最重要的是教师的爱心和智慧。高老师送大家一句话：教师爱学生，能把一个民族爱发达，教师恨学生，能把一个民族恨萎缩了。
由此可见，我们作为教师，无论年龄大小，无论教哪一个年级，无论教哪一科，我们都有一个共同的名字“人民教师”。大家可知做教师容易，可做一名优秀的教师就没那么容易了。希望同仁们还是看看高老师的《优秀教师的九堂必修课》，我相信对自己会有帮助的。
优秀教师九堂必修课读后感 篇2
2。爱：大爱大生活，用心呵护每一个学生
“没有爱就没有教育”，教育里没有了爱，就成了无本之木，无源之水。爱是理解，爱是尊重，爱是信任。书本有一段话是这样说的：
优秀的教是有自己的优点，但有一点必须是共同的，那就是有爱；世界上有上千种教育方法，但爱情教育是最强大、最伟大的教育方法；教师爱学生，可以培养一个民族的爱心；教师恨学生 ，能把一个民族恨萎缩了。
爱是尊重。世界上没有两片完全相同的叶子，也没有两个完全相同的人。承认和尊重学生的差异就是爱学生。
爱是信任。相信每个孩子都有自己强于他人之处，相信每个孩子都有一颗天真、善良的心，相信每个孩子都能改正错误，只要你给他机会，相信每个孩子都能成功，“学生的潜能如空气，可压缩于斗室，可充斥于天地，就看我们给学生多大的自由空间。”
3、恒心：唯有坚持，才可成就自己
每天坚持写作或者写反思，如果坚持几个月、半年或是一年，可能大多数人能做到，但是如果坚持三年、五年甚至十年，恐怕大多数人做不到，因为缺少了恒心。很多有经验的老师也跟我介绍：可以常写反思或者总结，这样既可以让自己不断在反思中成长，还可以在总结时能展示自己的成果。
我也写了一段时间，但没过多久就坚持下来了。我原谅自己做了太多事情。
从失败到成功之有一步之遥，但许多人失败是因为他们没有迈出这一步。为什么？因为他缺少“恒心”。“九堂必修课”不可能依靠一时的冲动就能完成，他需要长时间的坚持不懈，甚至花费一生的时间来完成。
我们都能意识到“读书”的重要性，可并不是每个人都能做到每天坚持读书，我们习惯了以“太忙了”、“太累了”为理由抱怨没有读书的时间，殊不知是因为我们缺少“恒心”。
成为优秀教师需要“用心、爱心、恒心”三颗心的支撑，具备这三颗心并非一件易事，需要我们用快乐的心情去享受教师职业的幸福，我相信，用这三颗心去认真经营，即使不能成为一名优秀的教师，至少可以做一个充实而又快乐的老师。
优秀教师九堂必修课读后感 篇3
《优秀教师的九堂必修课》读后感（五）——我写故我在
写作是优秀教师的一项基本能力。能不能写作是一个教育家和一个教书匠的基本区别。散文日记不仅是一种写作形式和生活方式，也是一种教育理念、方法和课程。这是一所校内学校。
一个能坚持日记写作和日记教育的教师，必须是一个公德无边的好教师。写教育**日记是每个成功人士的必由之路。李镇西的成功离不开他的日记。
只要我们勤于实践，善于观察，不断反思，不断写作，我们就会取得更大的成功。
写作是优秀教师的一项基本能力。能不能写作是一个教育家和一个教书匠的基本区别。不会写好文章的政治家不是真正的政治家
不能写出好文章的商人只能被看作是赚钱机器。写不好文章的教师只能是教师，从事教育的简单劳动力。
苏霍姆林斯基是我最钦佩的教育家，因为他伟大而善良。他几十年如一日，每天早晨从5点到8点写教育手记，点滴积累加上长期的坚持不懈，便有了他等身的传世著作。没有什么抽象的深奥的名词术语，也没有多少枯燥乏味的空洞说教议论，读他的书，就像在听故事，就像在相互聊天谈心，但细细咀嚼品味，又总能获得许多思想的、哲学的和诗意的享受。
因为他的作品都来自校长的笔记、工作笔记和生活日记，都来自最真实的观察、分析和思考。人称“中国的苏霍姆林斯基”的李镇西，能成就非同一般的事业功名，也和他长期勤奋写作教育随笔分不开。
日记不仅是一种写作形式和生活方式，也是一种教育理念、教育方法和教育过程。这是一所校内学校。真正对学生终身发展负责的优秀教师要引导学生写日记，督促学生养成每天写日记的好习惯。这是一个能让人终身受益的好习惯！
日记是一种写作德长跑，道德德长跑和意志德长跑，所以坚持是好的，坚持就是胜利。我敢说，每天记日记的孩子一定是一个优秀的学生，能把日记写的好、日记教育的好的老是一定是一个功德无量的好老师。
周国平先生曾说：“日记是岁月的保险柜，是灵魂的密室，是忠实的朋友，是作家的摇篮。”成功也许并不像你想象的那么难，只要你勤于实践，善于观察，不断反思，坚持写作，若干年后，也许你也会成为中国的苏霍姆林斯基，成为第二个李镇西。
优秀教师九堂必修课读后感 篇4
第九课：调整心态，享受生活。教师的生活应该是充满激情和乐观的生活，是教育幸福的生活。关键是心态。
心态可以是幸福的天使，也可以是痛苦的魔鬼。心态是你真正的主人。快乐是一种感受，快乐可以寻找，可以发现，可以制造。
真正的幸福必须属于有良好心态的人。肯定自己作为大写的“人”的快乐和幸福，很重要的一点是要有职业的认同感和归属感。只有你认同自己的职业和社会角色，你才能对工作充满激情，过上幸福的生活。
没有自我认同，没有精神追求，没有明确的目标定位，困惑和痛苦就不可避免。爱默生说过：“有史以来，任何一项伟大的事业都是因为热忱而成功的”。
一个人能不能做成一点事情，能不能有一点人生的成功，不完全是由能力决定的，甚至也不是机会决定的，而是由热情决定的。这里的激情是一种深厚的生命活力和事业精神。教师工作平凡、琐碎、艰苦。只有有热情的教师才能享受到教育的独特幸福。
欣赏孩子是幸福的源泉，欣赏自己的作品也是获得幸福的最好秘诀。从学生的学习、生活、思想各方面都关心，几年如一日地关注学生，看着学生长大成熟的教师，也是世界上最快乐的人。
读完高万祥老师这本书，我对于教师的路，似乎豁然开朗，许多忐忑不安如抽丝般慢慢融化，我越发深刻地感受到这是我必须进修的9门必修课程，是让我职业攀升的9个台阶，也是我人生和事业成功的9个生命密码。我会把这九节课的重要思想融入到自己的教育教学中，希望为自己未来的教育生活画上一道美丽的彩虹！
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优秀教师九堂必修课读后感 篇5
今年，在读书学习方面，我收获很大——因为读了一本特别的书，由全国优秀教师高万祥撰写的《优秀教师的九堂必修课》，那么要想成为一名优秀教师必修的九堂课是什么呢？
第一堂课：学习与修养；第二堂课：反思；第三堂课：
教育和科学研究；第4课：热爱生活；第5课：积极写作；第6课：
练习口才；第7课：关注细节；第8课：家庭与学校的合作；第9课：
追寻快乐。
高老师是一位智慧长者，谆谆教诲，书中个个鲜活的案例就是启迪我们心灵的明灯。他谈到读书、思考、科研、爱情、写作、口才、细节、家庭和生活的幸福。随着他的微风和细雨，我们浮躁的心逐渐平静下来，我们燃烧的眼睛逐渐清晰起来。作为同事，我有了新的收获：
教育是培养人的活动，教师必须具有专业素养。教师的专业素质不仅来源于先进的教育理念，还来源于对教育规律的理解和把握。作为教师，真的是非常不同地“人”。
教育是教师的职业生活方式，是教师生命价值的实现。教师要学会独立思考，规划自己的教育生活；通过阅读拯救自己，提高自身素质；反思教育生活，追求成功经验；在教育过程中，从小处做起，着眼于高处，释放压力，寻找快乐，不仅立足于现实，更要站在高处。教育是教师的专业生活，生活是一个过程，幸福是一种体验，幸福是一种感受，教师应该追求一种完整而幸福的教育生活。
教师职业不同于其他职业，有其独特性和内在要求。教育总是一门令人遗憾的艺术。缺乏专业素养的教师可能总是有遗憾，却没有艺术。因此，教师要想减少遗憾，成为有艺术、有智慧、有魅力的教师，就要想大问题、做小事情；要从教育信念到教育行为，从外在形象到内在品质，从共同规范到个人修养，进行系统的自我反思、自我总结和自我完善风格。
而《优秀教师的九堂必修课》一书，正是教师完善自我、发展自我、超越自我的“宝典”。
优秀的教师不仅拥有人格魅力，而且具有专业品格。我们有太多的教师习惯于重复，重复过去的方法，重复过去的经验，重复过去的思路。因此，激情在重复中逐渐消失，理想在重复中逐渐消失，信念在重复中逐渐减弱。
告别重复意味着教师要有自己的教育思想，追求自己的理想，有自己独特的风格。改变自己，锤炼自己的专业品格，是一名普通教师成长为优秀教师的必然路径。
高老师这本书，其实也是他自己的教育耕耘史。他醉心于教育科研，走出一条有特色教师向特级教师转变的成功之路，走出一条“
一、二、
三、四、
五、六人文工程”的办学之路。
读高老师的书常常让你觉得他一直爱他的学生。我印象最深的就是他有这么一句话：
“教师爱学生，能把一个民族爱发达了；教师恨学生，能把一个民族恨萎缩了。”他爱学生是站在民族的未来这个角度这个角度爱的，既然关乎民族未来，这种爱是深沉而持久的。他谈职业时说：
“教师是天职！”号召我们要淡泊名利。他认为：
“教师的生存方式应该是事业型和智慧型的，而不是世俗的、庸俗的、无聊的，甚至是愚蠢荒唐的。”他深有感触且语重心长地说：“教师的专业成长、职业提升、事业成功，不可能垂青于心浮气躁的人。
”也许我们做不了高万祥那样的名师，但只要我们按照这九件事的提示去努力，我们同样也可以做优秀的教师，退一步说，做不了优秀的教师，我们也可以做快乐的教师。
优秀教师九堂必修课读后感 篇6
《优秀教师的九堂必修课》一共分为九个章节。
一、读书是教育之母二.无愧于：“知识分子”的称号
三、从特色教师到特级教师
四、教育就是爱
五、我写故我在
六、口才是教师的第一能力
七、细节就是力量
八、家庭教育比学校教育更重要
九、享受幸福的教育人生。
自序是做一位快乐的优秀教师。我们是老师。既然我们选择了这样一个职业，既然我们做了，我们就应该做一个快乐的教师。我们要努力要求自己达到更好、更高的目标，努力做一名优秀快乐的教师。
读了《优秀教师的九堂必修课》，总感觉优秀的教师总离自己非常的遥望，有时会想自己成为一名优秀的教师是一件可望而不可即的事情。
高老师如一位智慧长者，慈眉善目，谆谆教诲，一个个鲜活的案例就是启迪我们心灵的明灯。这本书的九个部分都写得很好。高老师从自己的实践出发，为教师的成长写了许多建议和叙述。看完后我很自觉地让浮躁的心渐渐平静，好久没有思索的的大脑开始了新的探索。
一、做一个“xx”和“反思人”
作为教师，我们首先要做一个“xx”，读书，每天不间断的读书，跟书籍接下终身的友谊，就是一种真正的备课。书中还提到李镇西，现在被称为“中国的苏霍姆林斯基”。当作者问他是如何取得这样的成就时，他的回答是，他可能读了一些书，读得比别人早。
我相信，只要我们坚持读书，再加上我们无休止的反思和记录，我认为我们已经向优秀教师的门槛迈进了一步，成功的大们已定会向我们敞开。
说到反思，我们经常谈论自己要及时反思的工作，但我们往往只是说说，懒得记录。在这方面，我深知是很欠缺的。我们经常说工作很忙，没有时间读书，诚然我们平日的工作的确也很忙，尤其是本学期，自己突然感觉很忙乱，两趟头得教学弄得自己没有头绪，天天忙着，但反思起来并不满意自己，觉得自己忙的没有条理，尽管如此，自己却是觉得忙着累着充实着，但日子过的很快乐。
可是我们都知道，时间就象海绵里的水，要挤总是有的，平时总想自己年龄不小了，精力达不到了，可也经常看看身边的老师，有的比自己年龄还大，却日日兢兢业业的工作着，任劳任怨，无怨无悔，所以我们要向这些老师学习，在工作中对得起学生，对得起自己的良心。在书中，高老师向我们介绍了写作的方法：1。像写情书一样真诚？
期刊**写作。教师应该反省吗？学生案例写作。诗意的存在？文学和学术写作。
在这方面，苏霍姆林斯基是我们的主人。基是年来，他每天早上5点到8点写教育笔记。他凭着一点积淀和长期的毅力，把工作交给了身边的人。人称“中国的苏霍姆林斯基”的李镇西，能成就非同一般的事业功名，也和他长期勤奋写作教育随笔分不开。李镇西先生一直坚持写教育日记、教育笔迹、教育随笔。他写的日记文章是最有价值和最重要的成功途径。
有了这样成功的经验和大师的指导，再加上我们自己的努力，我相信我们一定会成功的。
二、在教育事业上学会追寻快乐
在书中，高老师还告诉我们，教师的工作是平凡的、琐碎的、艰苦的。只有有热情的教师，我们才能享受到教育的独特幸福。在我们的工作中，如果遇到不顺心的事情，那种烦躁、不安的心情常常影响了工作和生活，事后想想其实没有必要在这些无所谓的事情费心劳神。关键是调整我们的心态，这才是你真正的主人。
真正地快乐一定属于拥有良好心态的人。
走进《优秀教师的九堂必须课》一书，仿佛漫步在一片智慧之林，让我从中体会到问题的解决需要 “教育的智慧”，而教育智慧的源头，就在学***理论、总结教育经验、努力参加教育实践，在不断反思和积累过程里。教育智慧是教师综合运用各种教育能力达到成熟的表现。
这是一次寻找之旅，曲径通幽处，智慧在彼岸闪现，指引着我不断向前走去。
优秀教师九堂必修课读后感 篇7
今天我又抽时间阅读了全国优秀教师、江苏省中语会副会长、苏州首届名校长高万祥老师写的《优秀教师的九堂必修课》一书，这是我今年四月在北京参加校长培训班学习时买的一书，有空就打开读一读，每次阅读都有不同的感受和启示，现将部分内容摘录如下，与大家共勉。
本书分为前言、正文和后记三部分。在自序中提出了《做一个快乐的优秀教师》的内容，以他自身的实际，提出了“愿普天之下的教师都能‘优秀’起来，并且能享受到教师职业的‘快乐’”的憧憬，要每一位教师要不断的进行实践和思考，去憧憬自己心中最美好的教育梦想。
正文共分九个部分。
1、 阅读是优秀教师的第一门必修课，教育之母：阅读与修养。提到了“图书是教育之母，读书是教育之母”。
作为教师除拥有这个名字外，还拥有一个共同的名字，就是“读书人”，要做一个古色古香的现代教师，第一项修炼就是：做读书人。书是学校里的学校。对老师来说，读书是备课的最好方法。
阅读可以提高教育的理想和信念。苏霍姆林斯基说：“学校应该成为书籍的王国”“要天天看书，终身以书籍为友”。
热爱阅读应该是教师的专业素质和习惯。老师最喜欢的应该是书。一个有只读教材，教两本书的教师无论如何都不能称为优秀教师。教师要能做到“多一些书卷气，少一些烟酒味”“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书”。
对于中学生来说，要加强阅读，在所有的书籍中，不可不读的是伟人和名人的自传，因为这些传记中往往记载了许多感人至身、催人奋进的故事和例子。
二、无愧于“知识分子”的称号优秀教师的第二堂必修课：自我反思。教师应该是一个知识分子。
知识分子具有责任感、正义感、社会良知和批判精神。教师应该是一个优秀的知识分子，就应有平民情怀、洁身自好和骨气及懂得作为教师是天职。优秀的教师必须时刻牢记和坚守自己的使命，向学生讲真话。
3、 从特色教师到优秀教师的第三门必修课：教育育科研。作为一名教师，我们应该有方向地学习，有特色地教学。
每一位优秀的教师在教育研究实践中都是成功的。教育改革的追求是对教师职业生涯和人生幸福的追求。幸福是一个过程，一种体验，一种感觉。
一个人真正的幸福是设定生活和工作的目标，并为这个目标努力工作。教师的生命价值只有在科研实践中才能得到充分体现。
4、 教育是热爱优秀教师的第四门必修课：热爱生活。教育就是爱，爱就是教育。
世界上最好的学校一定是充满爱的学校。学生来学校学习科学和文化，但更重要的是，学习如何做人。而个性、情感、人格这些做人最核心的内容，主要不是在文化课堂而是在校园的人际交往特别是师生交往的过程中形成的。
校园人文环境是一门隐蔽的课程，对学生的人格成长具有重要意义。“爱教育，爱遍校园”是学校管理和教师培养最重要的基础工作。在实际工作中，教师要了解学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，爱每一个学生，教好每一个学生。
“教师爱学生，能把一个民族爱发达了；教师恨学生，能把一个民族恨萎缩了。
5，我写作所以我处于优秀教师的第五个必修课：主动写作。写作是优秀教师的基本能力。
写作是教育者和老师之间的基本区别。散文日记不仅是一种写作形式和生活方式，也是一种教育理念、方法和课程。这是一所校内学校。一个能坚持日记写作和日记教育的教师，必须是一个公德无边的好教师。
写教育**日记是每个成功人士的必由之路。李镇西的成功离不开他的日记。只要我们勤于实践，善于观察，不断反思，不断写作，我们就会取得更大的成功。
6、 口才是老师的第一能力。优秀教师第六门必修课：口才练习。口才是人的第一能力，言语是人的第二外表。
言语是一种交流，言语是一种交育；演讲是培养师生的大课堂。说实话，校园应该是讲真话的地方。一个优秀的教师应该是敢于讲真话，敢于坚持真理，愿意为真理和正义作出贡献的人。
7、 细节是优秀教师的第七门必修课：注重细节。细节就是文化，细节决定成败。
教师和教育工作的最大特点是大大于一般，日月在细节上是永恒的。在教师自我完善、学生人格教育、学校科学民主管理等方面，要注重细节和过程。中国古代的老子说过：
“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。人格就是力量。细节就是力量。
8、 家庭教育比学校教育更重要。就一个人的成长和对生活的影响而言，家庭教育远比学校教育重要得多。
真正好的学校教育还必须高度重视家庭教育和家校合作。记住苏霍姆林斯基的名言“教师最重要任务是教会家长怎样教育孩子。”
九、享受幸福的教育人生优秀教师的第九堂必修课：追寻快乐。心态是快乐的天使，所以关键是心态。
教师的生活应该是充满激情和乐观的生活，应该是享受教育幸福的幸福生活。教师要有职业认同感和归属感。只有认同自己的职业和社会角色，才能对工作充满激情，过上幸福的生活。
教师工作平凡、琐碎、艰苦。只有有激情的教师才能享受到教育的独特幸福。
后记是《讲真实的教育》。作为老师，我们每天都应该说正确和真实。讲真实的教育，讲教育的真话。
我们正处在一个思想和精神转变的时代。其发展方向必须是民主开放，思想言论自由充分。文明社会的发展进步，必须从能讲真话做起。