医院网站推广工作阶段性总结(5篇)。
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医院网站推广工作阶段性总结 篇1
1、努力实现商务楼宇党建工作全覆盖。街道组织部门坚持深入楼宇，坚持走访，不断加快商务楼宇党建工作站的建站步伐，经常与楼宇物业公司和骨干企业开展座谈，交流沟通建站工作的意见和想法。截止目前，学院路街道共建立拥有独立办公场所的a级站2个，新建拥有独立工位的b级站6个，新建拥有共用工位的c级站8个，基本上完成了商务楼宇党建工作站全覆盖的任务。此外，还在部分条件较好的楼宇率先成立了团建工作站。
2、继续推进“两新”组织党组织建设。经过深入楼宇、深入企业的调研走访、摸底调查，学院路街道目前基本上掌握了地区商务楼宇内“两新”组织企业基本状况、党组织基本状况和党员情况。日前，清华同方科技广场内的北京泰豪联星技术有限公司、光华公务员考试研究与培训中心，金码大厦内的 集团等企业已向街道党工委明确提出了成立党组织的申请；清华同方科技广场、金码大厦、智凯大厦等楼宇的`5名企业员工也向所在楼宇的党建工作站提出了入党申请。
3、积极打造商务楼宇党建工作站亮点。街道在一手抓扩大覆盖的同时，更强调对a级站的深化提高。如，进一步加大投入，为同方、艺海大厦党建工作站购置了电脑、打印复印多功能一体机、桌椅、文件柜等常用固定资产及笔尺刀剪钟等基本办公用品，并开通了固定电话和网线，实现了办公设施齐全，保障了工作的有力开展；以党建工作站为依托，申报基层党建创新示范项目；同时积极探索与街道工会、妇联和共青团及其他组织联合共同为商务楼宇内社会组织、新经济组织提供公共服务的社会工作站工作机制和途径；探索并实现将楼宇党建工作站作为高校社会实践工作基地，将大学生党员充实到工作站兼职人员队伍的互赢互利的工作模式，
总结
4、在楼宇内开展多种形式的服务活动。结合市区加快核心区建设的有关部署和街道创先争优活动“党建就是服务”的要求，在部分楼宇党建工作站启动了优质服务年活动，不断拓宽服务渠道和服务范围；积极为楼宇党员办理组织关系转接手续；开展党员午间学习班，为有需求的党员员工免费提供各类报刊、影像和图书学习资料；为满足企业、员工需求，联合街道住房保障办公室深入楼宇开展经适房、限价房、廉租房等保障性住房的政策咨询活动。
1、领导高度重视，精心组织实施。街道领导十分重视地区商务楼宇党建工作，多次为党建工作站工作场所问题与楼宇业主座谈沟通；多次召开街道机关工作协调会议，逐渐形成了组织部门牵头，职能部门帮扶协助的机制；不断加大对商务楼宇党建工作站的人力、财力、物力投入，保障地区商务楼宇党建工作可以走的直、走的远、走的好。
2、统筹地区资源，坚持分类建站。街道组织部门经常召开地区楼宇物业公司负责人会议，整合工作资源，不断形成商务楼宇党建工作的合力；积极加强与辖区内工商、税务、统计和街道计生、劳动、住保等部门的沟通协调，建立联系会议制度，充实工作力量。街道还根据楼宇不同特点，因地制宜的整合资源、配置人员，开创了创建实践基地模式、骨干企业管理模式、楼宇联建管理模式、社区属地帮扶模式、依托物业建站模式等五种建站模式，逐步落实建站任务，并根据实际建站质量，划分为a、b、c三级管理模式。
3、完善内部管理，确保机制健全。通过在楼宇内宣传橱窗张贴建站公告，制作并佩戴学院路街道党建工作联络员胸卡，印制党建工作站联系卡等方式，实现服务透明；通过调研走访，不断完善企业信息登记台账、党组织信息登记台账、党员信息登记台账等台账信息；结合地区实际，街道党工委还统一编印了《中共海淀区委学院街道工委商务楼宇党建工作站制度汇编》，进一步明确各项规章制度、工作职责和台账信息，确保了各项工作的有章可循。
在商务楼宇党建工作方面，街道虽然已经取得了一些成绩，但还存在基础不强、人员不足、质量不高等问题。
1、搞好基础工作。抓学习，提高党员干部综合素质；抓管理，规范完善规章制度；抓活动，增强组织凝聚力；抓廉政，树立良好形象；抓表率，发挥先锋模范作用，以鲜明的特色，扎实的工作引领党建工作深入发展。
2、抓好服务工作。进一步加快社会工作站建设步伐，不断扩大服务范围，拓宽服务领域，全面开展“六个服务”活动，以优质的服务，使商务楼宇党建工作站真正成为“建得起、立得住、运行良好、各方满意”的“模范站”。
3、加强组织建设。加大对地区商务楼宇党建工作的人力投入，逐步培养并建立一支先进性高、专业性强的基层党建工作队伍；严格党组织设置制度和成立程序，做好上述几家规模以上非公企业的党团组织成立工作；畅通优秀员工入党渠道，严格入党考察和培训制度，抓好党员发展和转正工作，从而带动全地区“两新”组织党建工作的快速发展。
4、深化亮点工作。在原有工作的基础上，根据《北京市商务楼宇党建工作站检查验收标准》和《海淀区商务楼宇规范化建站标准》要求，以两个a级站为榜样，带动b、c级工作站的发展优化，逐步加强对楼宇企业党组织和党员的组织领导；以创先争优活动为契机，竭力为楼宇企业、党员、员工提供便捷服务，增强党建工作站的影响力和凝聚力。
医院网站推广工作阶段性总结 篇2
一、什么是阶段性工作？
阶段性工作，指的是一项工作在某个阶段中的部分工作。工作的阶段性是一种客观存在。从事物发展的过程来说，事物的质量互变中有两种特殊情况：一是阶段性部分质变，指的是事物在总的量变过程中，根本性质未变，次要性质发生了变化，从而使事物发展呈现出阶段性，这是事物本质属性和非本质属性发展不平衡性或不均一性的一种表现。二是局部性部分质变，就是事物全局的性质未变而其中个别部分发生了性质的变化，从而使事物的发展呈现出局部性变异，这是事物内部各部分发展的不平衡性和不均一性的一种表现。这两种部分质变，成为工作阶段性客观存在的理论基础和基本特征。
二、为什么要总结阶段性工作？
总结阶段性工作是一种客观需求，目的是承前启后，发扬长处，改正缺点，顺利实现整个工作目标。具体说就是对近来的工作开展情况进行全面回顾，总结成绩和经验，查找不足和教训，为更好地推进下一阶段工作进一步明确目标任务、指导思想、工作原则，深入谋划工作措施，提出具体工作要求，力争取得整个工作的最后胜利。其实质是进一步探求工作的规律，增强对今后工作的预见性、计划性和把握性，增强对完成工作任务的责任感、使命感、信心、决心、动力，增强认识世界和改造世界的能力和水平，创造更加美好的未来。从实际的情况来看，人们（尤其领导层）在事物发生阶段性部分质变的情况下，适时进行工作阶段性总结，既是客观事物发展的实际需要，也是人们推动实践、开展工作的实际需求。
三、怎么总结阶段性工作？
一是总结评价思路问题。任何一项工作，都应该有个思路问题。思路有用，它是开展和推进工作的需要。思路问题，包括有没有思路？思路是什么？思路清不清、新不新、活不活？好的思路是做好工作的先决条件。没有思路、目的和意识，只能是盲目实践；思路不清、不新、不活，只能是懦夫实践。总结和评价思路，是为了确保思路的质量，确保实践的效果。这项工作开始之前，评价思路如何不是不可以，确实也可以看出思路的一些特点，但这只能是参照类似的实践进行评价或者是运用理论思维进行检验，而不是实践性的总结。对这一思路的一切特点的评价是否准确，最终要由实践的结果说了算，不能仅凭理论推理和参照类似实践说了算。思路问题是认识领域的问题。阶段性工作是个实践的问题。总结评价工作的思路，就要引入实践观点、认识与实践的关系等哲学理论。
实践是人们改造客观世界的一切活动。实践具有以下三个特征：第一，实践是客观的物质性的活动。实践的主体、对象、手段和结果都是客观的。第二，实践是有意识的、有目的的能动性的活动。任何实践活动都是人的意识的指导下进行的，具有能动性。有意识的实践活动，总是追求达到一定目的，具有目的性。第三，实践是社会性、历史性的活动。实践活动总是在一定的社会关系中进行的，它不是单个人的活动，而是社会活动，具有社会性。具有社会性的实践总是随着社会发展而发展，由低级到高级，由简单到复杂，具有历史性。
实践与认识的辩证关系原理：实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识具有决定作用。表现在：第一，实践是认识的来源。第二，实践是认识发展的动力。第三，实践是认识的目的。第四，实践是检验认识正确与否的唯一标准。认识对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。这一原理要求我们坚持理论和实践相结合。一是坚持实践第一的观点，积极参加实践活动，丰富和发展我们的认识；二是要重视科学理论的指导作用，把已有的知识应用于实践去指导实践；三是坚持把实践作为检验认识正确与否的唯一标准。反对教条主义，反对思想僵化。
思路就是实践概念中的“有意识、有目的”，就是认识中的谋划与决策。思路的目的和意义在于顺利推动和圆满完成工作这个实践。因此，思路问题至关重要，其重要表现在工作之前、之中、之后，说“之后”重要是因为这项工作的思路还可以启发其他同类工作的思路。从“实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识具有决定作用”可知，思路不是天上掉下来的，也不是头脑里空想出来的，而是在实践的基础上、实践的过程中、实践的衡量下，经过大脑的劳动才得以产生、发展和认证的。那么，总结阶段性工作评价思路问题，恰恰是在通过阶段性实践这一客观标准来衡量思路和认识的正确与否。因此，总结评价思路问题很重要、必要，在总结阶段性工作中评价思路问题更重要、更贴切、更科学。可以说，阶段性工作实践对于检验思路十分宝贵和难得，检验思路对于推动下一阶段的工作实践非常宝贵和难得。
那么，如何通过阶段性工作的实践来检验、评价思路呢？具体来说，思路包括工作目标、任务、措施、步骤、组织等内容。这要用联系的观点，通过考察工作的阶段性成果来进行对比。一般来讲，如果阶段性工作的效果等于、好于预期，就证明原来的思路是科学的、正确的，是准确地反映了事物发展的客观规律的；如果阶段性工作的效果与预期存在较大差距，就证明原来的思路是不够科学的、存在问题的、需要调整的，是没有准确地反映事物发展的客观规律的。事实上，由于工作的实践是不断发展变化的.，其工作思路与具体实践的需要之间只能是某种程度上的贴合，而不会是绝对的、永恒的切合，在与阶段性工作实践进行比对之后，往往需要有所坚持、有所修正、有所完善。这种“有所坚持、有所修正、有所完善”的客观存在是“实践决定认识”的必然结果。我们通过总结阶段性工作，就是要明确哪些思路必须坚持下去，哪些需要修正过来，使思路更加完善和科学，对今后的工作实践具有更强的的指导性、计划性、目的性。
二是总结评价目标问题。目标，其实是工作思路的一部分。但因为是重要部分、核心部分、决定性部分，内涵十分丰富，所以有必要突出地说一说。目标就是工作最终的预期，具有量和质的规定性，也具有时间性的要求。对于目标的基本要求是明确，还有高远、实际等方面。目标不明确，工作就没有方向；目标不高远，工作就没有起色；目标不实际，工作就漂浮空洞。目标是具体的，要对工作的方向和重点、规模和质量、范围和程度、步骤和期限有一个全面的确定和规定。总之，有一个好目标，是干好工作的先决条件。
这里，说说目标的决定性、重要性作用。一项工作的目标，决定了这项工作的性质和存在。目标确定得高远而实际，体现了工作的境界、能力、水平和特色；目标还能够鼓舞人、激励人、振奋人，本身就是一种发展的、进步的、前进的力量；目标也决定工作的措施，措施与目标是对应的，是围绕实现目标而展开的。
透过阶段性工作的实践，来反观目标的科学性，十分必要和重要。要通过实践的效果，看看在这一目标的引领下取得了哪些成绩，形成了怎样的势头，预示着怎样的未来，就可以考察出目标的提出是否反映了客观事物发展的规律和要求，是否反映了人民群众的愿望和利益，是否贴合了本地区、本时期的特点和实际。从而，也就更加明确了今后的目标，坚定了今后的努力方向。
三是总结评价措施问题。措施就是方法，既是既定思路的内在内容，又是实践过程的外在体现。方法对头，是实践成功的保证，是实现目标的保证，是实现理想的保证。实质上，工作措施，就是为实现工作目标而创造条件的措施。实现工作目标需要什么样的条件，就决定了工作措施的对象、措施的措施分别是“什么样的”和“怎么样的”。从微观来看，措施本身，也是整体工作中的一个分支工作，由小层面的思路、目标、举措等组成，也是一项相对独立的工作。这个微观上相对独立的工作，与工作措施的要素一样，也包括干什么、为什么干、怎么干、怎么干好等要素，具有任何一项完整的工作所具有的基本要素。
医院网站推广工作阶段性总结 篇3
1.班主任到岗及时，不论是两操还是有活动任务，班主任都做到了及时靠班，发现问题及时解决。特别是早上7：40和下午1：45之前，都能到教室认真的管理班级，和学生一起打扫卫生，整顿课前秩序。
2.班主任工作更加细节化。从劳动工具的摆放，到课下卫生的保持，从各种标牌的张贴，到窗台上花盆的摆放，从朝阳书箱充足的书源及图书的摆放到窗帘的清洗及悬挂时的具体要求，班主任们都一丝不苟的完成，从细节入手，干好本职工作，譬如窗帘的悬挂，要求窗帘环不能脱落，不用时，拉到两边，用夹子统一固定，且高度一致。
3.各班学习气氛更浓了。班里学生的课桌上都贴上了励志标签，学生在标签上写上了自己的格言和自己奋斗的中考目标。每个班都开始了中考倒计时，学生比以往更加懂得珍惜时间了。
4.班主任定期进行金点子交流，老师们互相借鉴，受益匪浅。如徐秀云老师的小组捆绑管理法，付燕老师的每日一谈，顺藤摸瓜，代苏琛老师的师生平等谈话法，庄冬青老师的勤管加严管，台小丽老师的事必躬亲、感染学生，刘福光老师的权力下放、责任到人，孟凡树老师的早来晚走、课间观察，段夕臻老师的与家长沟通的妙招，毛林程老师的和学生打成一片以及班级银行的建设，秦红莲老师的善取他人之经再进行升级，王伟同老师的搞好师生关系、严爱并使，蔡俊兵老师的在教室办公听课法。初三一部的班主任们确实用自己的行动做到了一人有高招，班班都受益。
1.徐秀云、付燕、代苏琛三位老师，每天7：10必到教师，检查学生的早读情况，然后再去吃早餐。
3.台小丽、秦红莲两位老师对年级安排的工作任劳任怨，这两位老师一有时间就到教室里转，班里整理得井井有条。
4.毛林程虽然家里孩子小，但他是把更多的时间放在初三九班56个孩子的身上，每到课间就和学生交流，询问学生上课的情况。
5.王伟同、蔡俊兵更是把自己融进了自己管理的班集体中，他们手把手的教学生打扫卫生，几乎天天和家长反映学生的在校表现。他们简直就是班里的班长、卫生委员、纪律委员、公务管理员，他们每天早上一来就一头扎进班里去，有时干脆在教室里备课，放学时把每一个学生送出去，才放心的回家。
1.随着课程的结束，初三已经进入全面复习阶段，学生的知识水平已经基本定型，个别考学无望的学生根本听不进去，干脆就睡大觉，极个别的扰乱课堂秩序。
2.个别学生好吃零食，又不讲究卫生，有时有乱扔食品袋的现象。
3.个别学生经常长时间不到校，还是家长给请的假，家长对学生的纵容，给班主任的班级管理带来很大难度。
4.学生仍旧有带手机的现象，家长会班主任都讲了，因为家长不合作，所以带手机现象屡禁不止。个别学生留怪发型，穿奇装异服，还有个别女学生穿吊带衫，家长自己就管不了，还纵容，班主任束手无策，也是屡禁不止。
医院网站推广工作阶段性总结 篇4
一、指导思想：
坚持以科学发展观为统领，秉承促进教师专业发展的培训理念，通过扎实有效的培训工作，培养一支四有（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）、三高（高水平、高技能、高素质）的教师队伍，促进教育教学工作提档升级。
二、主要工作及成效：
1、学期初，制定了详细的计划和制度。结合市局下发的师训工作要点和我校实际情况，制定学校师训工作计划、校本研修计划、培训制度、学习制度，教师层次上，制定教师个人提高计划、个人读书计划等。
2、采取集中培训和个人自修查结合的方式，灵活开展教师校本学习。中学、中心小学支持对教师进行信息技术能力培训，并结合国培—能力提升培训进行，取得了显著和效果。中心学校组织了电子教案的设计制做、如何应用及注意事项等专题讲座。坚持业务学习和政治学习，间周一次，注重教师思想修养和师德、专业知识及专业能力的.培养。
3、成功举办了校本教研活动。4月9日，召开了“实施有效教学，打造高效课堂”教学研讨会，5位教师展示了语文、数学、英语、美术、综合实践五个学科的课堂教学，进行了自我反思，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了教学的有效性，促进了教师的专业成长。
4、积极申报教学新秀及教学能手，参与区域教研活动。根据进修学校的指示精神，我校积极组织教师申报教学类先进个人，共申报了语文、数学、英语、音体美等学科计10名教师。5月12日在新兴小学参加了名师评选暨第二片区教研活动，与会教师，一致认为从中学习到了先进的理念和教学艺术。
5、积极组织教师参加国培----教育信息技术应用能力提升培训，我校共有93人参加这次首轮培训，我校指定一名教师做校级管理员，组织教师报名，督促、指导教师学习。截止到5月10日，我校的93名教师学习成绩及格率为100%，其中百分人数达23人，我校会继续督促教师完成培训后续的反思和学习。
6、各级组织走出去参加上级组织的学习与培训。3月19日，我校派骨干教师参加了科研培训会，提高了科研意识和能力。4月20日，我校派一名教师参加由xx公司组织在大庆师专为期一周的培训。5月6日，我校派周海艳老师参加在绥化教育学院举办的小学英语校本教研培训会。5月8日，xx自费参加了全国小语在黑龙江省举办的教研会。
3、征集教研成果（教学设计、反思、经验、论文、总结等，倾向于个人教育教学风格的提炼）
医院网站推广工作阶段性总结 篇5
我爱小游戏上线已经三个月了,但是经过几个月的劳动,仍然效果不好,人气不旺.今天仔细分析了一下原因,感觉原因有三: 1、 没有外链. 今天...
我爱小游戏上线已经三个月了,但是经过几个月的劳动,仍然效果不好,人气不旺.今天仔细分析了一下原因,感觉原因有三:
1、 没有外链.
今天在网上找了好多关于小游戏网站的推广文章,公认的一点就是外链的重要性,尤其对一个新站来说.但具体如何做外链,众说纷纭.最终,总结了一下几点:
1). 通过友情链接. 感觉这个比较适合权重比较高的网站. 因为一般没有人愿意和新站做链接.所以这条对我来说,不太可取.
2). 通过百度问问,腾讯SOSO 问答之类方式,适当的加上自己的链接,达到推广的目的. 这点我在SOSO上深有体会,我爱小游戏网现在在所有搜索引擎上,SOSO收录的最多.原因是,前段时间我一直在上边找问题回答.而且,只要回答了,收录的可能性就很大.
3). 通过博客,论坛之类进行推广. 适当的地方做适当的事.呵呵.希望能明白.
2、网站内容更新慢.
但是我觉得对于一个小游戏网站来说,前期可能更新比较多一些,后期基本属于维护,更新比较少.所以说如何在后期也能让网站不断更新,让搜索引擎关注你,是一个值得探索的问题.现在来说我有以下几个方法:
1). 增加评论功能, 每天都有新的评论, 每天都有更新.
2). 动态加载页面. 我的意思是说,每个栏目可以动态的加载内容,比如说评论多的就可以排在前边,这样的话就可以使首页也每天都更新.
这是最关键也是最重要的一点,三天打鱼两天晒网的精神是做不好的,万事贵在坚持,当然也得讲究方法. 先总结到这里,继续思考,探索,尝试中......