小学体育活动课时教学计划(合集6篇)。
时间过得很快，转眼间就到新的一学期了，接下来，就要准备写教学计划了。教学计划有利于教师顺利而有效地开展教学活动。以下是本文的首篇介绍“小学体育活动课时教学计划”，热烈欢迎参考这些信息希望对你有所助益！
小学体育活动课时教学计划(篇1)
小学体育活动课时教学计划
一、前言
小学阶段是体育锻炼的重要阶段，对孩子们的身体健康有着非常重要的影响。因此，小学阶段的体育教育非常重要。本次教学计划针对小学体育活动课程开展，旨在引导学生养成锻炼身体、增强体质的好习惯，同时培养他们的运动技能和协作能力。
二、教学目标
1.了解各类运动项目，并能根据自身兴趣和特点选择参与合适的运动项目；
2.掌握基本的体育技能，提高运动能力；
3.培养团队协作能力，增强身体素质；
4.了解体育运动的原则和规则，进一步提高竞技能力。
三、教学内容与安排
本次教学计划涵盖了多个体育项目，包括跑步、跳远、游泳、足球、篮球等，每个项目都要在课程中有所体现，以帮助学生掌握不同技能，增强全面的体能。
1.第一课：跑步训练
本节课的主要内容是了解正确的跑步姿势，掌握适当的呼吸方法，以及如何注重跑步时的身体姿态，并进行短跑的练习。
2.第二课：跳远练习
在本课中，学生可以接触到不同跳跃练习，比如单脚跳、双脚跳等，同时也可以学习团队协作，通过之间的互相指导与帮助，一起克服不同的挑战。
3.第三课：游泳课程
在游泳中，学生可以学习不同的泳姿，并掌握息肚呼吸和眼睛注视方向的技巧，同时通过学习在水中的运动方式，改良行为方式，增强速度和力度。
4.第四课：篮球运动
在篮球运动中，学生可以体验到不同的体育技巧，比如运球、投篮等，同时也可以学习协作技巧，如传球与抢球，以及如何与队友合作来得分。
5.第五课：足球运动
本节课程的焦点是了解不同的足球技巧，比如传球、射门、封堵等，并掌握进行身体肢体操作的方法，以加强身体能力和反应速度。
以上内容是本小学体育活动课时教学计划的核心部分，同时，也可以在计划中增加其他其他运动项目，以帮助学生发展自己的运动技能。
四、教学方法与手段
本次教学计划将采取多种教学方法，以帮助学生全面了解每个项目和任务，同时培养他们的体育技能。这些教学方法包括：
1.体验式教学法:通过由于体验体育运动及技能来激发学生的兴趣，以及增强学生的实际能力；
2.示范教学法:老师通过现场演示给出不同的示范，以帮助学生掌握正确的姿势、动作和技巧；
3.小组协作学习法:老师可以利用学生的团队协作能力互相帮助，一起完成 支持的工作任务。
五、教学效益
这次小学体育活动课程的设计旨在帮助学生了解和掌握许多体育运动项目和技能，同时提高他们的身体素质、协作能力和竞争意识。我们相信随着课程的持续进行，学生们将更加热爱体育锻炼，从而建立健康的生活方式，养成积极向上的生活态度。
小学体育活动课时教学计划(篇2)
小学体育活动课时教学计划
一、主题：篮球运动
篮球运动是一项极富挑战性的运动，小学生在进行篮球运动过程中可以锻炼到自身的体力、协调能力和技巧。在进行篮球运动过程中，还可以培养小学生的集体协作意识和竞争意识。在本节课中，我们将通过带领小学生一起进行篮球运动，切身体会到各个方面的意义和乐趣。
二、教学目标
1.了解篮球运动的特点，提高小学生对篮球运动的认识。
2.掌握篮球的基本规则和技能，提高小学生对篮球运动的实际技能水平。
3.通过体育活动课的实际操作，沟通与合作能力逐步提高，并得到锻炼和体验。
三、教学内容
1.篮球的灵活性、动作美和高度技术含量的特点。向小学生简单介绍篮球运动的一些基本规则和技能。
2.基本的篮球运动技能：传球、接球、运球、投篮等技能。讲解技能的详细要求，以便小学生通过跟随和模仿来提高自身水平。
3.体育活动课中的教学与操作，在比赛中进行模拟操作，充分锻炼小学生的身体素质和运动技能水平，培养小学生的竞争意识。
四、教学步骤
第一步：引言篮球的特点和基本规则、技能的介绍。
引导小学生仔细观察篮球，说出它的形状、大小和重量。简单介绍篮球运动的规则和技能，如传球、接球、运球、投篮等。
第二步：基础技能介绍和体育活动操作。
教师向小学生展示基本的篮球技能——传球、接球、运球和投篮。教师要详细介绍篮球运动及其技能的基本要求，帮助小学生了解和掌握熟悉的运动技巧。
在操作活动中，教师要重点进行训练，带领小学生模拟实际比赛的环境，逐步提高小学生实际运动技能的水平。
第三步：小组比赛
在小组比赛中，教师要注意尽可能给小学生创造更多的机会，让每个学生都能参与其中，取得自我成长和进步，以锻炼小学生的集体协作能力和竞争意识。
五、教学工具
1.篮球：教师需要为每个小组准备一枚篮球。
2.场地：庭院内外草坪或篮球场都可以进行这个课程。
3.阵营标示：需要使用不同颜色的带子或布条标志不同的阵营。
六、教学价值和效果
小学生在体育活动课中进行篮球运动，在享受比赛乐趣的同时，也可以在保证身心健康的前提下，逐步提高运动技能、沟通与合作能力和竞争意识。对于小学生的身体素质和心理健康方面的促进具有极大的帮助和积极意义。最终，教师应该为小学生打造温馨、舒适的空间，创造出一种良好的教学氛围，让小学生在这样的环境下成长和学习更加愉快和轻松，并切实感受到体育活动课教学带来的乐趣和文化内涵。
小学体育活动课时教学计划(篇3)
小学体育活动课时教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在培养小学生们的体育兴趣，提高他们的身体素质和体育技能，加强体育意识和协作精神。在此基础上，通过学生们的体育锻炼，达到促进身心健康的目的。
二、教学内容
本教学计划包含以下五个主题：跑步、跳绳、篮球、足球、游泳。每个主题将在不同的课时内进行，以便给学生们更多的练习和锻炼机会。
三、教学步骤
第一课时：跑步
1. 介绍跑步的好处和注意事项
2. 授课老师演示跑步技巧
3. 要求学生将跑步技巧练习到位
第二课时：跳绳
1. 介绍跳绳的好处和注意事项
2. 授课老师演示跳绳技巧
3. 要求学生将跳绳技巧练习到位
第三课时：篮球
1. 介绍篮球的好处和注意事项
2. 授课老师演示篮球技巧
3. 将学生分组进行篮球比赛
第四课时：足球
1. 介绍足球的好处和注意事项
2. 授课老师演示足球技巧
3. 将学生分组进行足球比赛
第五课时：游泳
1. 介绍游泳的好处和注意事项
2. 授课老师演示游泳技巧
3. 要求学生将游泳技巧练习到位
四、教学方法
本教学计划采用多种教学方法，包括讲解、演示、练习、比赛和游戏等。这些方法的使用将使学生更好地掌握体育知识和技能。
五、教学评估
本教学计划将通过学生的表现进行评估。评估标准将包括学生的技能掌握情况、运动员素质和团队合作精神的体现等。
六、教学结论
通过本教学计划，我们相信小学生们将更加热爱体育运动，认识到体育的好处，提高身心健康。我们相信，通过练习和比赛，学生们将学到更多的体育技巧和团队合作精神，为将来的健康发展打下坚实的基础。
小学体育活动课时教学计划(篇4)
小学体育活动课时教学计划
一、课题名称：游戏中锻炼身体
二、课程目标：
1. 培养学生团队合作与沟通能力；
2. 提高学生身体协调性、敏捷性和耐力水平；
3. 发展学生勇于挑战自我、勇敢拼搏的意识和习惯；
4. 培养学生的体育兴趣，使他们享受运动的快乐。
三、教学内容：
本课程主要包括以下三个环节：第一环节是热身运动，通过适当的热身运动，促进学生身体的活动，预防受伤。第二环节是团队协作游戏，本环节中学生将被分成不同的小组，通过不同环节的游戏，让学生体验到团队协作和沟通的过程，同时锻炼身体协调性和敏捷性。第三环节是放松活动，通过适当的拉伸运动和呼吸调节，使学生身心得到充分放松。
四、教学步骤：
1. 热身运动（10分钟）
为了避免运动时受伤，引导学生进行一些适当的热身运动。如：沙袋过肩、站立跳、左右摆臂等。
2. 团队协作游戏环节（35分钟）
（1）狼人杀
狼人杀是一款考验团队协作和思维反应能力的游戏。游戏中，老师会安排一些角色，比如狼人，平民，女巫等，然后让学生发挥自己的角色扮演能力，互相隐瞒真实身份，并进行推理。
（2）跳房子
这个游戏需要老师提供一个方形房子的图案，学生要在房子内跳跃，并尽量不踩到线条上。这个游戏不仅能锻炼学生的身体协调能力，还能提高学生的平衡感。
（3）拔河比赛
拔河比赛是一种锻炼力量和体能的活动。老师会将学生分成两个小组，然后让学生进行拔河比赛。
3. 放松活动（15分钟）
为了避免活动后肌肉紧张，让学生放松身体，老师会指导学生进行一些适当的拉伸和呼吸练习，如大腿伸展、扩胸、腹式呼吸等。
五、教学方法：
1. 团队分组
将学生分成不同的小组，鼓励学生之间互相配合，协作完成任务，提高学生的团队合作和沟通能力。
2. 多样化的游戏设计
通过不同的游戏形式，让学生在体验游戏过程中得到身体锻炼和提高身体敏捷性的效果。
3. 激励学生
通过适当的激励，促使学生热爱运动，努力完成课程中的各项任务，发挥最好的表现。
六、教学评价：
教学评价主要采用以下两个方面来评估：
1. 学生的表现
观察学生在热身、游戏和放松环节中的表现，包括身体的协调性、敏捷性，团队协作能力和沟通能力等。
2. 教学效果
以每次课程完成的情况为依据，评估课程设计的合理性和实际效果，不断完善课程教学设计。
七、教学资源：
课堂所需资源包括：操场，绳子，沙袋和图案纸等。
八、总结：
通过本次课程的设计和实施，不仅充分发挥了学生的主体能动性，而且有效地提高了学生的身体素质、团队协作能力和沟通能力，让学生享受到在游戏中锻炼身体的快乐，推广了学校的体育教育实践。
小学体育活动课时教学计划(篇5)
小学体育活动课时教学计划
一、教学背景
体育活动是幼儿园到小学基础教育阶段的必修内容之一，也是学生综合素质教育中不可忽视的一部分。通过体育活动，可以提高学生身体素质，增强学生心理素质，塑造学生成才人格品质，以促进学生全面发展。
教学内容：跳绳
二、教学目标
1.掌握基本跳绳技巧，学会单人跳、双人跳、绕人跳和两头跳。
2.培养学生的协调能力和平衡能力，提升学生的动作品质。
3.逐渐增强学生的耐力和毅力，增强学生的肌耐力、心肺功能和疲劳抗性。
4.通过跳绳活动，提高学生的自信心和合作意识，增进教育教学互动效应。
三、教学内容设计
1.熟悉跳绳器材，了解跳绳的好处和不良反应。
2.热身阶段，包括慢跑、旋转、摆臂、蓄力等动作。
3.了解站姿、握绳姿势等基本知识，并掌握单人跳、双人跳和两头跳等技法。
4.进入练习环节，逐步提高跳绳难度，增加绕人跳等跳绳技巧。
5.配合音乐课程，通过速度、节奏、音乐节拍等因素，提高学生能够掌握跳绳步伐和节奏。
6.进行反应和调整阶段，向学生展示自己的跳绳快乐和进步，同时听取学生建议，准确发挥自己的引导作用。
四、教学细节及注意事项
1.练习频率不宜过高，以避免对身体造成不良影响。一周一次至两次的跳绳练习即可，每次时间控制在10至20分钟之间。
2.学生练习应加强安全意识，特别是绕人跳和两头跳等高难动作，必须做好保护措施，避免跳 rope 绳与他人身体或其他物品碰撞，避免发生碰撞、摔倒等安全事故。
3.教师应根据班级学生的水平和兴趣，分别进行分类授课，逐步提高学生的技巧和能力，提高默契和团队协作能力。
4.针对不同年龄段学生的身体状况和身体素质差异，教师应适当调整和变化跳绳方式、环节和难度，避免过度训练和产生负面影响。
五、教学效果评估
学生能否如期达到教学目标将是评估跳绳活动课堂教学效果的关键，针对学生的跳绳姿势、跳绳速度、稳定性和技巧等方面进行考核和评估，最终将研究结果转化为教学目标的达成情况，以更好地改进教学方法和内容，提高教学的实效性和有效性。
六、教学反思
通过对跳绳活动的教学，教师不仅可以了解掌握学生的身体状况和身体素质差异，而且也可以发现学生在教学过程中存在的问题和缺陷，从而引导学生科学健身，避免健身造成不良影响，为学生的整体成长与发展提供更优质的教育服务。
小学体育活动课时教学计划(篇6)
小学体育活动课时教学计划
一、主题：篮球运动
1. 教学目的：
（1）了解篮球运动的基本规则和术语；
（2）掌握传球、接球、投篮等基本动作；
（3）能够进行简单的比赛。
2. 教学内容：
（1）篮球运动规则的介绍；
（2）篮球运动基本动作的讲解和演示：传球、接球、运球、投篮等；
（3）篮球运动技能的实践练习；
（4）小组篮球比赛。
3. 教学重点：
（1）让学生掌握篮球的基本规则和术语；
（2）注重篮球基本动作的讲解和演示，帮助学生掌握相关技能；
（3）引导学生在实践中发现问题，积极纠正错误；
（4）通过小组比赛促进学生之间的合作和竞争意识。
4. 教学方法：
（1）演示法：通过老师的演示，让学生直观了解篮球运动的动作和技巧；
（2）示范法：让学生互相示范动作，帮助彼此纠正错误；
（3）引导法：通过提问、引导学生逐步理解篮球运动的基本规则和技能；
（4）合作学习法：让学生分组进行篮球比赛，促进学生之间的合作和竞争意识。
5. 教学过程：
（1）引入篮球运动，让学生了解篮球的起源和发展历程，并介绍基本规则和术语。
（2）讲解和演示篮球运动的基本动作，包括传球、接球、运球、投篮等。并让学生逐一体验并纠正错误。
（3）组织学生进行实践练习，逐步提高技能水平。
（4）分组比赛，让学生综合应用技能，促进学生之间的合作和竞争意识，同时让学生彼此观察和评价。
6. 教学评价：
（1）体现学生的篮球技能和知识水平；
（2）注重学生对自己表现的评价和对他人的评价；
（3）通过小组合作学习和比赛，促进学生之间的合作和竞争精神。
二、主题：足球运动
1. 教学目的：
（1）了解足球运动规则和术语；
（2）掌握传球、接球、射门等基本技巧；
（3）能够进行简单的足球比赛。
2. 教学内容：
（1）足球运动规则的介绍；
（2）足球运动基本技巧的讲解和演示，包括传球、接球、运球、射门等；
（3）足球运动技巧的实践练习；
（4）小组足球比赛。
3. 教学重点：
（1）让学生掌握足球的基本规则和术语；
（2）注重足球基本技巧的讲解和演示，帮助学生掌握相关技能；
（3）引导学生在实践中发现问题，积极纠正错误；
（4）通过小组比赛促进学生之间的合作和竞争意识。
4. 教学方法：
（1）演示法：通过老师的演示，让学生直观了解足球运动的动作和技巧；
（2）示范法：让学生互相示范动作，帮助彼此纠正错误；
（3）引导法：通过提问、引导学生逐步理解足球运动的基本规则和技能；
（4）合作学习法：让学生分组进行足球比赛，促进学生之间的合作和竞争意识。
5. 教学过程：
（1）引入足球运动，让学生了解足球的起源和发展历程，并介绍基本规则和术语。
（2）讲解和演示足球运动的基本动作，包括传球、接球、运球、射门等。并让学生逐一体验并纠正错误。
（3）组织学生进行实践练习，逐步提高技能水平。
（4）分组比赛，让学生综合应用技能，促进学生之间的合作和竞争意识，同时让学生彼此观察和评价。
6. 教学评价：
（1）体现学生的足球技能和知识水平；
（2）注重学生对自己表现的评价和对他人的评价；
（3）通过小组合作学习和比赛，促进学生之间的合作和竞争精神。