大学新生开学典礼演讲稿怎么写。
演讲稿应该适时地透露自己的人格魅力，你想知道写好主题演讲稿的关键是什么吗？推荐一些关于“大学新生开学典礼演讲稿怎么写”的精选文章让您了解更多，希望这篇文章对您有所帮助别忘了将其收藏！
大学新生开学典礼演讲稿怎么写(篇1)
不符之处，我都认真标明，并向工段工艺员了解原因。此外，还努力学习仪器的性能和应用以及该装置旋转设备的结构性能。如果发生生产故障，应多次自行解决而不影响生产。
在做好工作的基础上，我们经常与车间技术人员一起研究生产工艺，改进工艺。当班期间，严格防止跑、冒、滴、漏现象，及时向车间汇报，大大降低了可变成本。另外，我利用课余时间学习生产管理的理论知识，并结合实际，努力调动班上工人的生产积极性。
因为任何一个企业，要想在激烈的市场竞争中取胜的话，首先必须把生产一线搞好，生产成本的控制也主要在一线。
1999年3月，由于车间需要计量员，经领导长期调查，我从大量人员中选拔出来。在此期间，我预防了两起串料、跑料事故，杜绝了罐区蒸汽泄漏。把车间原材料、成品的损耗降到历史最低水平。
二、精通业务，协调好装置运行
由于在讲习班上表现良好，得到了承认。1999年9月在添加剂厂任生产调度。生产调度工作，从小的角度看，可能只是轮班工作，与一般轮班工作差别不大。事实并非如此，因为生产调度所负责的是一个全厂的生产协调指挥，尤其是晚上，调度将全权指挥生产，负责监督安全。
因此，如何独立安排各装置的生产，防止安全事故的发生，及时处理生产问题是一件非常困难的事情。在生产中，我除了按照规章制度指挥生产外，还将以前所学的生产管理和人文心理学等理论知识结合生产实际，用理论知道实践；从实践中总结经验，转化为理论，再回归实践。我们要努力了解班子成员的心理，在心理上达成共识。
与组长保持联系，及时了解生产实际情况；每班到各装置现场了解实际进度，不得盲目指挥。遇到突发事故，能在最短的时间内了解，并着手解决，将企业损失降到最低，及时向上版权所有级反映实际情况，为企业领导排忧解难，保障企业安、满、优生产。调度作为企业领导的眼睛和左右手，在日常生产中，传达领导的指令，向领导反应一线实际状况，辅助领导解决实际问题。
添加剂行业作为一个典型的精细化工行业，具有精细化工的典型特征：剧毒原料多，生产工艺复杂，副产物多，污染严重，产品附加值高的特点。如我分厂无灰剂的原料氯气，zddp的原料五硫化二磷等，副产物如硫化氢及二氧化硫、三氧化硫等均为剧毒物质。
因此放在调度面前的是安全和生产的双重任务，协调好两者关系非常重要，为了克服安全和生产的矛盾，我首先做到“安全第一”，经常向领导反映发现的安全隐患，使安全隐患得到及时整改。时时与装置有关人员保持思想沟通，使一线工人思想上“时时想安全”，作到安全事故最小化。在生产中我曾防止了三起氯气泄漏事故和两起硫化氢的泄漏事故和一起pib装置去火炬管线落地防爆事件。
在20xx年添加剂厂dcs技改中，作为一个调度，我起到了一个核心协调的作用，使添加剂dcs改造时间大大缩短，为装置提前投入运行做出了一份力。
大学新生开学典礼演讲稿怎么写(篇2)
九月是个收获的季节，九月也是梦想开始的季节，一个又一个的九月我们硕果累累，一年又一年的九月，我们翻开了一幅幅崭新篇章。以下是小编搜集的大学开学典礼新生代表演讲稿 ，欢迎阅读。
尊敬的各位老师、同学们：
上午好！
金秋九月，秋风飒爽，阳光灿烂，风光无限。我们又迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活，借此机会我代表全体同学向参加今天开学典礼的各位领导、各位老师深情地道一声：
尊敬的老师，您们辛苦了！
我们的每一份进步都凝聚着您们的心血，我们的每一份成绩都凝聚着您们的智慧，我们的每一点成长都凝聚着您们的汗水。
我们以学校建设不断完善而高兴，以我校有优秀的教师队伍则骄傲，以我校各类教学成果出类拔萃而自豪，以我校学生被社会普遍认可和称赞而欣慰！（这里的我校可以写成楼主的学校名称）
同学们，作为九年级的同学，初中旅途我们已走过了三分之二。回首望望身后那一串串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，依稀仿佛昨日我们才踏进实验中学的校门，在校园里好奇地东跑西窜，今日已经坐进了初三的课堂，今天对我们初三的同学来说，是在初中学习的最后一个学年的开端，让我们以只争朝夕的精神和精益求精的学风，总结前二个学年的学习经验 ，调整好心态，以最好的学习方法 ，最佳的精神状态，投入到初三阶段的学习中来，集中思想，发奋学习，多学多问，同时也要注意身体，劳逸结合，使自己在初中的最后一个学年来一个腾飞。我们会认真备战中考，参加这一人生难得的机遇和挑战，谱写***学校更加灿烂辉煌的新篇章。
今天对八年级的同学们来说，是全面掌握知识体系，决胜初中的关键时期，让我们把更多的时间放在思考上，多做知识系统和学习方法的总结，同时加强锻炼，为九年级的冲刺做好充分的准备。
大学新生开学典礼演讲稿怎么写(篇3)
三一文库（演讲稿
《大学新生开学典礼演讲稿》，希望大家喜欢。
：竞聘演讲稿国旗下演讲稿升学宴致辞教师节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿领导致辞
寒窗苦读十二年，终换今朝喜笑言！当我们第一次踏进这个期待已久的大学校园时，我们充满了好奇和兴奋。这里是浩瀚的鱼海，这里是鸟儿可以飞翔的高空，这里是我们将见证我们成长的大学校园！
家长的嘱咐还在我耳边，但匆匆忙忙，四年的大学生活已经从最初的老师和大四学生的亲切问候和关心开始。也许，这四年里会少了父母的亲情相伴、悉心照顾，但相信我们会收获更多的感人的师生情谊和同学友谊！
在我们看来，大学就像是充满挑战和兴奋的旅程，充满喜悦和顾忌。但如今，我们选择了浙江理工，浙江理工选择了我们，于是就有了这个迎新晚会！
新世纪的新生我们，有着三千多人的壮大的队伍，确实有一个共同的目标，那就是学会认知，学会做事，学会做人。用英文讲就是learningtoknow,learningtodoandlearningtobe.
要学会认识，不仅要注重系统的分类知识的收获，还要学会掌握认识的收段。学会认识，不仅要通过考试，获得学分，还要自觉培养思维能力。学会认知，不仅要深入学习本专业，本学科，而且要广泛涉猎其他领域，应该了解，在边缘，在交叉点，有着广阔的探索空间。
学会做事，就是要明白现代社会更注重能力而不是资格。我们不仅要有专业知识，还要有专业知识的能力。要学会做事，不仅要有在考场答题的理论分析能力，还要有理论联系实际的能力。
要学会做事，不仅要有毕业后从事专业工作的能力，还要培养自己的创新能力。学会做事也需要我们培养合作、沟通和管理的能力。
学会伟人，就是要使个人素质日臻完善，让品格丰富多彩，使自己无论在社会，还是在学校扮演不同的角色时，都成为优秀的一员，来承担各种责任。学会伟人，就是要深入了解人类的多样性，学会认识自己，发现他人，就是要理解不同民族，不同地域有着不同的文化和习俗。
同学们，让我们把生命中最宝贵的青春时光献给立功，一起奋斗，一起收获，让我们用最渴望的心在立功的沃土上吸取养料。学会认，学会做，学会做伟大的人，让我们用充满激情的嘴去做贡献，一起铸久长久的辉煌，见证理功的下一个辉煌！
大学新生开学典礼演讲稿怎么写(篇4)
尊敬的各位领导、亲爱的老师和亲爱的同学们：
大家好！我代表新生，在这里衷心感谢学校给予这个难忘的开学典礼的机会。同时，我也要感谢家长们的支持和关心，没有你们的支持难以走到今天。
作为新生代表，我站在这个讲台上，心情无比激动，内心充满了憧憬和期待。这是一个崭新的起点，将迎来人生中最重要的阶段之一——大学生活。或许都对未来有过种种幻想和期待，但面对未知的挑战，更需要保持一颗积极的心态和对知识的渴望。
我想说的是，大学，并不是一个简单的学习场所，更是一个培养全面发展的舞台。在这里，将不断接触到新知识，开拓眼界，同时也要学会用知识思考问题，并能够将知识转化为实际应用。这是大学生活的真正目的，而不仅仅是追求高分数、取得好成绩。因此，我希望大家在学习上能够勇于挑战、保持求知的态度、培养自主学习的能力。
大学生活也是发展个人能力和充实自我的阶段。在校园里，将面对各种各样的课程和活动，这是锻炼全面素质的绝佳机会。可以参加社团活动，丰富自己的课余生活，展示自己的才艺；也可以参加义工活动，关爱他人，传递正能量；还可以参加学术比赛，锻炼自己的竞争意识和团队合作能力。无论做什么，都要积极主动，用心去参与，不断提高自己的综合素质。
我想和大家分享一个观念，那就是大学生活并不只是学业上的追求，更是人格塑造的重要时期。在大学的几年时间里，将学会如何与他人相处、如何处理情感、如何确定人生目标。因此，我希望大家在大学里能够培养积极的人生态度，学会乐观、豁达，面对压力时能够咬牙坚持。同时，大学也是交友的好时机，我希望大家能够通过与他人的交流互动，结交真诚的朋友，培养合作意识，遇到困难时能够有人相互扶持。
我想说的是，大学是人生中难得的机遇，希望大家珍惜这个阶段，把握好每一次机遇。无论面对多少困难和挑战，都要勇往直前，不断超越自我，为自己、为社会、为国家做出贡献。
亲爱的同学们，让一起携手并进，努力奋斗，为实现自己的梦想而努力。相信只要以正确的心态面对各种困难和挑战，不断努力学习、不断提高自己，一定能够在这个舞台上闪耀光芒。
祝愿大家在新的大学生活中收获满满，成就自己的理想，为美好的未来而努力奋斗！感谢大家！
非常感谢！
大学新生开学典礼演讲稿怎么写(篇5)
获得宽厚的知识、过硬的专业基础和技能，是作为大学生应当达到的基本要求，但这并非学校本科教育的全部。从中学生到大学生，从被动到主动，除了专业知识的拓展外，更重要的是人生阶段的转换。你们不但要学会学习，还要学会做事，更要学会做人。《左传·襄公·二十四年》所说“太上有立德，其次有立功，再其次有立言”，就是说的做人、做事、做学问的道理。这种传统的人生价值观在现代社会中依然体现出它的'生命力。希望同学们认真思考人生，科学规划人生，以大学学习生活为人生新的起点，脚踏实地实现自己的人生目标和人生价值。
第二，通过学习方式的整合来张扬学习的个性。
强调个性化、自主性学习是浙江大学教育教学理念和模式的一个特点。在浙大，你们可以自主确认专业方向，自主选择学习课程、学习进度，甚至可以自主地选择授课老师。大学倡导“以探究为基础的学习”，推进研究性教学改革，鼓励同学们带着问题去学习、去思考，把理论学习和处理实际问题有机结合起来，以提高发现问题、研究问题、解决问题的能力。因此，希望你们尽快适应大学学习生活的特点和规律，摆脱高考阶段的均一趋向，瞄准新的学习方向，掌握新的学习方式，激发新的学习激情，拓展新的学习时空。
第三，通过学习途径的整合达到事半功倍的效果。
在大学，课堂教学和老师讲授不再是唯一的学习途径。让学生在各种场所，通过各种形式，共享优势资源，获得整合教育经验，是浙江大学教育教学的基本取向。学校的专业设置、课程体系、图书资料、实验室、实习基地、学术文化活动等等，构成了相当庞大而又丰富的学习时空，为同学们提高综合素质和实践能力创造了良好的环境和条件。在这里，你们有机会和条件参与各种形式的学科竞赛和学术活动，开展丰富多彩的社会实践，体验各具特色的社团生活，领略跨文化的国际交流，从而丰富你们的学习经历和人生经验。
同学们，你们是万千学子中的佼佼者，当你们迈入浙江大学的那一刻起，就意味着你们实现了人生的一次重大跨越，开启了人生历程中又一个更加重要的新阶段。此时此刻，你们有什么样的人生目标？几年的大学生活，你们将怎样度过？我相信，你们一定会以今后四年各具特色的历程做出回答！
同学们，大学生活既绚丽多姿，也极富挑战。大学正是因为你们的追求和理想而存在，也将因你们的奋斗和创造而变得更加精彩。
今晚，我们的心中充满了期待！
谢谢！
大学的新生开学典礼演讲稿篇8尊敬的领导，各位同侪，亲爱的同学们：下午好!能有机会作为教师代表在这里发言，我真的非常的荣幸。其实，我和你们一样，也曾是南开的学子。十七年前，我考入南开大学中文系，那时还没有文学院，然后我在东艺演播厅参加了我一生难忘的开学典礼，我当时是绝没有想到有一天我会以一个新的身份站在这里，欢迎作为大学新生的你们。看到你们青春洋溢的面庞，我真的不由得感慨，时间都去哪了?但是另外一方面，作为老师，我也想谈一点我个人对大学生活的想法，刚才沈院长已经说了很多，我就做一点小小的补充。我想从大学的自由谈起，因为我以前也做了很多次专业导师，不止一个学生跟我说过：“老师，我是在高三最黑暗的岁月里靠着对大学自由的向往支撑下来的。”那么什么是大学的自由?从你上大学的那天起，不再有人催你睡觉，也不再有人叫你起床了。说实在的，透露小小的秘密，逃课也不再那么容易被老师发现了。在座的各位能考上南开大学可能学习能力，或者至少是考试能力都不差，应付大学的期末考试，如果你以不挂科为目标，很可能只要临时抱佛脚就行，所以你们有做学霸的可能，当然也有选择做学渣的权利。这是大学的自由吗?没错!是大学的自由，但这不是大学自由的本质和精髓。大学的自由的本质是学术自由，人格独立。从今天开始起，你要习惯老师在课堂上所讲不同于你在教材上所看到的，甚至老师上课可能没有教材，你要习惯于不同的老师对同一个问题的解读大相径庭，你要习惯于你所熟悉的未必是正确的，你要习惯于“不唯上，不唯书”，不再死盯着一个角度看问题。一个优秀的大学，如南开者，所提供给各位的，我想最重要的并不是知识，因为知识是会过时的，它提供给你们的最重要的是智识——智识是你看待世界的一个思维方式，是你的精神世界。而智识的根源首先来源于独立的人格。那么要形成这种独立的人格，独立的思想，我觉得刚才沈院长说的积极主动的思维方式是至为重要的。有学生问我说什么是积极主动的学习方式?我想，积极主动的学习方式首先在于不满足于在课堂上所听讲的那些东西，不沉湎于伤春悲秋，不安于按部就班，积极主动的学习方式可以从主动的寻找答案开始。然后，发展为主动的形成自己的问题，老师上课留下的思考题，可以作为你寻找阅读书目，拓展书目的线索。不要用搜索引擎去应付作业，也不要从教科书上寻找标答。走进图书馆翻阅一番，在翻阅的过程中你会形成自己的答案，更重要的是形成自己的问题，不要放过这些问题，接着翻阅，接着思考，即使你暂时没有问题，“无故乱翻书”也是好的。本科阶段，博览胜于精读。因为精读是一种选择，在没有足够的知识面的支持下，你的选择可能是盲目的，所以，不妨尽可能多读书，再多读的过程中形成自己的问题，有了自己的判断，进而找到自己的兴趣点，这点，我想，对于各位一生而言，远比成绩单上的A+更重要。除了学习之外，我还想嘱咐各位的一点是，在自由与独立之余，你要学会宽容。胡适先生说：“宽容与比自由更重要。”因为没有宽容就没有多元，没有多元，何谈自由?我们要学会尊重别人的思想，学会尊重别人的选择，学会理解别人的情感，学会与别人沟通。大学之大，首先在于一个人字。古人说“古之学者为己，今之学者为人”，又说“君子之学也，以美其身;小人之学也，以为禽犊”;我们文学院的院训说“品格育人”——抛开人格的培养，“人”将堕落为“器”，大学的教育的价值将无从谈起。今天我想说的还有很多，但时间有限，好在我和各位至少还有四年共同相处的时间，我想南开的老师愿时刻为同学们答疑解惑，愿祝你们展翅飞翔。真的很羡慕你们，就像刚才开始的时候在VCR里展示的那样，你们，正站着梦开始的地方。谢谢各位!