新生入园活动教案范文合集。
教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。只有提前备好教案课件，这样课堂的教学效率才能有大的提升，好的教案课件需要注意哪些方面呢？经过研究芙蓉134编辑为大家分享一篇题目为“新生入园活动教案范文”的文章，我们会不断地分享该领域的知识和经验供大家参考！
新生入园活动教案范文 篇1
活动目标：
1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园以及班级环境，消除对老师的陌生感，喜欢上幼儿园。
2、提供家长与幼儿交流、交往的机会，增进亲子感情。
3、帮助家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式。
活动地点：
xx幼儿园操场
活动时间：
20xx年3月1日上午9:00活动对象：半托班全体家长与幼儿
教师人员：
xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师活动准备:签到处、咨询处、椅子、桌子、活动幕布、小蜜蜂、奖励（书）新生入园资料表
音乐（牛奶歌）活动道具
相机
家长签到表
幼儿名字
小贴画
笔
国学机
物品袋（照片，复印件，体检表）家委会申请表活动分工：
接待、扫微信、签到、贴名字（xx老师、xx老师）
负责新生入园资料表（物品袋）（xx老师）
咨询、（xx老师）
引导家长入座（xx老师）
活动物品准备及器械摆放：
（xx老师、xx老师）照相、放音乐（xx老师）
活动秩序及安全（x师傅）活动流程：
一、接待：
1、扫微信、签到、贴名字（xx老师、xx老师）
2、负责新生入园资料表（xx老师）
二、手指游戏------手指点点（xx老师)目标：集中注意力，为下个环节做准备。
三、老师们做自我介绍
xx老师（大家好，我是谦福早教的xx老师，（老师依次介绍）欢迎谦福早教的家人们及小宝贝们参加我们今天的新生入园活动。希望通过今天的新生入园活动，帮助小宝贝们熟悉幼儿园及老师，消除宝宝对老师的陌生感，喜欢上幼儿园。在活动中，提供家长与宝贝交流、协作配合、宝宝与宝宝之间的交往的机会。
四、热身活动（牛奶歌）活动责任人：xx老师
活动助教：xx老师、xx老师、xx老师（协助让家长围成一个大圈）
在活动开始之前，请家长们和小朋友们都站起来，围着我们的座位手拉手成一个大大的圆圈，我们一起来做做热身运动。
五、两人三足活动负责人：xx老师活动助教：
xx老师、xx老师（在起点给家长发绳子，并引导好家
长依次排好队）xx老师（活动奖励）xx老师（加油助威）目标：
1、提高幼儿与家长之间的配合协作能力。
2、通过游戏增进幼儿与家长的亲子关系。
准备：32条绳子红线（两条起跑线、两条终点线）
活动过程：
（一）教师说明游戏玩法及规则
玩法：家长与幼儿同时站在起点线，用绳子各自绑住一条腿，在老师说开始时，家长与幼儿配合走向终点。游戏分为4组每组8个家庭，每组需要选一位组长，组长需要负责你这一组的秩序，为你们那组加油助威哦，组长挥挥手让大家认识认识。，规则：
1、在中途家长不能抱住或提着幼儿往前跑，必须家长与幼儿配合向前走。
2、每组最后一个家庭先到达终点赢
（二）游戏开始
（三）根据家长与幼儿游戏情况说明注意事项。
（四）继续游戏
（五）小结
六、家长小孩真爱玩活动负责；人：xx老师
活动助教：
xx老师、xx老师（撤圆圈数量）
目标：
1、幼儿与家长能听口令做动作。
2、通过游戏，让家长与幼儿体验愉快的游戏氛围。准备：卡片（小白兔、小鸟、刺猬、毛毛虫）各8个
圆圈
3、活动过程：
（一）教师说明游戏玩法及规则
玩法：家长背着幼儿站在起点圈内，当教师念儿歌“家长小孩真爱玩，摸摸X跑回来。”时，家长背着幼儿跑向指定卡片让幼儿摸一下，马上跑回起点圈内。
规则：
1、第一轮淘汰5个，第二轮淘汰10个，第三轮淘汰10个最后剩7个为胜利者。
2、家长一定要让宝宝摸到卡片，才能跑回来。
3、跑回来一定要站在圆圈内才算过关。
（二）游戏开始
（三）根据家长与幼儿游戏情况说明注意事项。
（四）继续游戏
（五）小结
七、勇敢向前冲活动负责人：xx老师
活动助教：（xx老师、xx老师）摆放好物品，
（xx老师）终点处为胜利的幼儿与家长发小贴画注意事项：xx老师、xx老师协助xx老师进行活动，在活动道具被破坏时将活动道具还原，并引导家长有序的排好队。目标：
1、发展幼儿的手膝协调向前爬，跑跳以及平衡感。
2、培养幼儿的胆量与勇气。
准备：山洞、跨栏、软垫、泡沫垫、平衡木、气球、桌子活动过程：
（一）教师说明游戏玩法及规则
玩法：家长陪同幼儿从起点出发，钻爬过山洞、平衡木、跳过泡沫垫、走过平衡木到达终点，到达终点时家长拿起桌上的气球将气球吹大栓好，并让幼儿抱着栓好的气球一起跑回起点。规则：
1、幼儿在听到老师说开始才能开始。
2、家长在终点处等待幼儿到达终点处才能开始吹气球。
（二）游戏开始
（三）根据家长与幼儿游戏情况说明注意事项。
（四）继续游戏
（五）小结
八、总结
今天的新生入园活动到此结束了，看到家长和孩子们开心地相互协作，家长为了孩子，孩子为了奖励，玩得真是不易乐乎。
可能现在还是有不少家长还担心孩子入园啊，教育教学，半日流程、在幼儿园孩子的生活方面等，那现在请每个家庭去一个家长到三楼会议室我们开个简短的会议，大家交流交流，你们有好的建议也可以给我们提。
九、家长会
增添游戏区
游戏区负责人：xx老师家长
新生入园活动教案范文 篇2
活动目标
1.掌握正确的使用小勺吃饭的.方法。
2.能够跟随教师一起尝试给宝宝喂饭。培养良好的卫生习惯。
活动准备
用纸巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皱纹纸搓的小纸团若干。
活动过程
一、开始部分
1.出示许多娃娃，请幼儿选择和自己性别相同的娃娃。
2.教师和小朋友一起看看选择的娃娃性别是否正确。
二、基本部分
1.教师：娃娃肚子饿了，我们给娃娃喂饭吧。
2.教师逐一示范拿小勺、喂饭的正确方法，幼儿模仿练习。
3.发一个小碗和小勺给幼儿，碗里面装上一些果子(纸团)，然后让幼儿用小勺舀果子喂娃娃。教师给予个别指导。
三、结束部分
1.教师：我们来比一比谁的桌上最干净。教育幼儿爱惜粮食不要撒饭。
2.教师：宝宝吃饱啦，给宝宝擦擦嘴。教师引导幼儿练习擦嘴动作，培养卫生习惯。
3.活动结束：送宝宝回家。
新生入园活动教案范文 篇3
活动目标：
1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园以及班级环境，消除对老师的陌生感，喜欢上幼儿园。
2、提供家长与幼儿交流、交往的机会，增进亲子感情。
3、帮助家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式。
xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师活动准备:签到处、咨询处、椅子、桌子、活动幕布、小蜜蜂、奖励（书）新生入园资料表
物品袋（照片，复印件，体检表）家委会申请表活动分工：
活动物品准备及器械摆放：
二、手指游戏------手指点点（xx老师)目标：集中注意力，为下个环节做准备。
xx老师（大家好，我是谦福早教的xx老师，（老师依次介绍）欢迎谦福早教的家人们及小宝贝们参加我们今天的新生入园活动。希望通过今天的新生入园活动，帮助小宝贝们熟悉幼儿园及老师，消除宝宝对老师的陌生感，喜欢上幼儿园。在活动中，提供家长与宝贝交流、协作配合、宝宝与宝宝之间的交往的机会。
活动助教：xx老师、xx老师、xx老师（协助让家长围成一个大圈）
在活动开始之前，请家长们和小朋友们都站起来，围着我们的座位手拉手成一个大大的圆圈，我们一起来做做热身运动。
长依次排好队）xx老师（活动奖励）xx老师（加油助威）目标：
1、提高幼儿与家长之间的配合协作能力。
2、通过游戏增进幼儿与家长的亲子关系。
玩法：家长与幼儿同时站在起点线，用绳子各自绑住一条腿，在老师说开始时，家长与幼儿配合走向终点。游戏分为4组每组8个家庭，每组需要选一位组长，组长需要负责你这一组的秩序，为你们那组加油助威哦，组长挥挥手让大家认识认识。，规则：
1、在中途家长不能抱住或提着幼儿往前跑，必须家长与幼儿配合向前走。
（三）根据家长与幼儿游戏情况说明注意事项。
目标：
1、幼儿与家长能听口令做动作。
2、通过游戏，让家长与幼儿体验愉快的游戏氛围。准备：卡片（小白兔、小鸟、刺猬、毛毛虫）各8个
玩法：家长背着幼儿站在起点圈内，当教师念儿歌“家长小孩真爱玩，摸摸X跑回来。”时，家长背着幼儿跑向指定卡片让幼儿摸一下，马上跑回起点圈内。
规则：
1、第一轮淘汰5个，第二轮淘汰10个，第三轮淘汰10个最后剩7个为胜利者。
2、家长一定要让宝宝摸到卡片，才能跑回来。
3、跑回来一定要站在圆圈内才算过关。
（三）根据家长与幼儿游戏情况说明注意事项。
（xx老师）终点处为胜利的幼儿与家长发小贴画注意事项：xx老师、xx老师协助xx老师进行活动，在活动道具被破坏时将活动道具还原，并引导家长有序的排好队。目标：
1、发展幼儿的手膝协调向前爬，跑跳以及平衡感。
2、培养幼儿的胆量与勇气。
准备：山洞、跨栏、软垫、泡沫垫、平衡木、气球、桌子活动过程：
玩法：家长陪同幼儿从起点出发，钻爬过山洞、平衡木、跳过泡沫垫、走过平衡木到达终点，到达终点时家长拿起桌上的气球将气球吹大栓好，并让幼儿抱着栓好的气球一起跑回起点。规则：
1、幼儿在听到老师说开始才能开始。
2、家长在终点处等待幼儿到达终点处才能开始吹气球。
（三）根据家长与幼儿游戏情况说明注意事项。
今天的新生入园活动到此结束了，看到家长和孩子们开心地相互协作，家长为了孩子，孩子为了奖励，玩得真是不易乐乎。
可能现在还是有不少家长还担心孩子入园啊，教育教学，半日流程、在幼儿园孩子的生活方面等，那现在请每个家庭去一个家长到三楼会议室我们开个简短的会议，大家交流交流，你们有好的建议也可以给我们提。
新生入园活动教案范文 篇4
活动目标：
1通过活动，帮助孩子们熟悉幼儿园和班级环境，消除对老师的陌生感，喜欢上幼儿园。
2为家长和孩子提供交流互动的机会，增进亲子关系。
三。帮助家长了解幼儿园、班级、教师的教育行为和幼儿园的集体生活方式。
活动地点：新苗幼儿园操场
时间：2015年3月1日上午9:00
活动对象：半托班全体家长与幼儿
教师人员：芳芳老师、甜甜老师、丽丽老师、阿娇老师、卢老师
活动准备:
登记入住、咨询台、椅子、桌子、活动窗帘、蜜蜂、奖励（书）
新生入园**（牛乳歌）活动道具摄像家长签到表
幼儿名字小贴画笔国学机物品袋（**，复印件，体检表）家委会申请表
活动分工：
接待、微信扫描、签到、姓名发布（丽丽老师、麦老师）
负责新生入学信息表（包）（芳芳老师）
咨询、（卢老师）
引导家长入座（甜甜老师）
活动项目准备及器材摆放（阿娇老师、麦老师）
照相、放**（芳芳老师）
活动秩序及安全（赵师傅）
活动流程：
1、接待：
1扫描微信，登录，发贴名（丽丽老师，麦老师）
2新生入园信息表（芳芳老师）
二、手指游戏------手指点点（甜甜老师)
目标：集中精力并为下一步做准备。
三、老师们做自我介绍
甜甜老师（大家好，我是谦福早教的甜甜老师，（老师依次介绍）欢迎谦福早教的家人们及小宝贝们参加我们今天的新生入园活动。希望通过今天的新生幼儿园活动，帮助孩子们熟悉幼儿园和老师，消除他们对老师的陌生感，喜欢上幼儿园。在活动中，为家长和宝宝提供了交流、合作、交流的机会。
4、热身活动（牛奶歌）
活动责任人：甜甜老师
活动助教：丽丽老师、阿娇老师、小麦老师（协助让家长围成一个大圈）
在活动开始之前，请家长们和小朋友们都站起来，围着我们的座位手拉手成一个大大的圆圈，我们一起来做做热身运动。
5、两人三足
活动负责人：甜甜老师
活动助教：
丽丽老师，阿娇老师（在起点给家长绳子，引导他们依次排队）
芳芳老师（活动奖励）
小麦老师（加油助威）
目标：1。提高孩子与父母的合作能力。
2通过游戏来增进孩子和父母之间的亲子关系。
准备：32根绳索红线（两条起跑线，两条终点线）
活动过程：
（一）教师说明游戏玩法及规则
玩法：家长与幼儿同时站在起点线，用绳子各自绑住一条腿，在老师说开始时，家长与幼儿配合走向终点。游戏分为4组每组8个家庭，每组需要选一位组长，组长需要负责你这一组的秩序，为你们那组加油助威哦，组长挥挥手让大家认识认识。
，规则： 1、 在中途家长不能抱住或提着幼儿往前跑，必须家长与幼儿配合向前走。
2每组中最后一个家庭首先到达终点线获胜
（2）游戏开始
（3） 根据家长和儿童游戏的情况，说明注意事项。
（4）继续游戏
（5）小结
6、家长小孩真爱玩
活动负责；人：甜甜老师
活动助教：丽丽老师、阿娇老师（撤圆圈数量）
目标：1.儿童和父母可以听命令做动作。
2通过游戏，让家长和孩子体验一种快乐的游戏氛围。
准备：卡片（兔子、小鸟、刺猬、毛毛虫）各8圈
活动过程：
（1）教师说明游戏玩法及规则
玩法：家长背着幼儿站在起点圈内，当教师念儿歌“家长小孩真爱玩，摸摸x跑回来。”时，家长背着幼儿跑向指定卡片让幼儿摸一下，马上跑回起点圈内。
规则：1。第一轮5人，第二轮10人，第三轮10人，最后7人。
2、家长一定要让宝宝摸到卡片，才能跑回来。
3、跑回来一定要站在圆圈内才算过关。
（二）游戏开始
（3） 根据家长和儿童游戏的情况，说明注意事项。
（四）继续游戏
（五）小结
七、勇敢向前冲
活动负责人：甜甜老师
活动助理：（阿娇老师和麦先生）把物品放好，
芳芳老师 ）终点处为胜利的幼儿与家长发小贴画
注意事项：丽丽老师、阿娇老师协助甜甜老师进行活动，在活动道具被破坏时将活动道具还原，并引导家长有序的排好队。
目标：1。培养儿童的手膝协调能力，向前攀爬、跑跳和平衡感。
2、培养幼儿的胆量与勇气。
准备：洞穴，跨栏，垫子，泡沫垫，平衡木，气球，桌子
活动过程：
（1）教师说明游戏玩法及规则
玩法：家长陪同幼儿从起点出发，钻爬过山洞、平衡木、跳过泡沫垫、走过平衡木到达终点，到达终点时家长拿起桌上的气球将气球吹大栓好，并让幼儿抱着栓好的气球一起跑回起点。
规则：1。孩子们只有在听到老师说“开始”始才能开始。
2、家长在终点处等待幼儿到达终点处才能开始吹气球。
（二）游戏开始
（3） 根据家长和儿童游戏的情况，说明注意事项。
（四）继续游戏
（五）小结
八、总结
今天的新生入园活动到此结束了，看到家长和孩子们开心地相互协作，家长为了孩子，孩子为了奖励，玩得真是不易乐乎。
可能现在还是有不少家长还担心孩子入园啊，教育教学，半日流程、在幼儿园孩子的生活方面等，那现在请每个家庭去一个家长到三楼会议室我们开个简短的会议，大家交流交流，你们有好的建议也可以给我们提。
9、家长会
添加游戏区域。麦田区家长负责人：
新生入园活动教案范文 篇5
设计意图：
新学期开始了，小班幼儿离开熟悉的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办代替得多。进入幼儿园以后，集体的生活场所需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。教师在帮助幼儿减轻并尽快度过分离焦虑期的同时，还要让幼儿尽快熟悉和喜欢幼儿园的环境和同伴，依据幼儿身心发展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培养。为此，我们设计了以下系列活动。
活动一：我的名字
活动目标：
1、知道并能说出自己的姓名，增强自我认知的能力。
2、培养语言表达能力。
活动准备：小鸭手偶、软垫。
活动过程：
1、教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!
2、老师：小鸭很想和小朋友做好朋友，它想认识你们。我们来听听它的自我介绍："大家好，我叫小鸭。"教师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小朋友面前，提问：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?("小鸭"和能回答问题的小朋友抱一抱，以此来鼓励幼儿大胆回答。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。
3、我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说："大家好，我叫×××。教师拥抱幼儿，并回应"我要和你做朋友"。
4、游戏：他在哪里，小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点名的孩子不要吱声，让其他的小朋友猜一猜，谁是"×××"。
5、师生一起唱《我上幼儿园》，活动结束。
活动二：我是男孩。我是女孩
活动目标：
1、认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。
2、能从外表辨别男孩和女孩的不同点。
3、掌握男孩与女孩正确的如厕方法。
活动准备：
1、男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。
2、裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。
活动过程：
一、出示男、女孩子卡片，让幼儿观察这些图片，说说不一样的地方
二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点
三、让幼儿知道自己的性别
1、师：今天，我们班来了两位客人，他们是谁?教师引导幼儿辨认：一个男孩子，一个女孩子。
2、提问：你是男孩子，还是女孩子呢?引导幼儿准确说出"我是男孩"或"我是女孩"。
3、出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨认。
四、操作活动
1、师：这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)
2、师：请小朋友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别)
五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样，还有哪里不一样
六、引导幼儿结合性别，学会自己上厕所
1、师：小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?
2、教师出示男孩与女孩不同的厕所图片，讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。
3、组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。
活动三：我给宝宝来喂饭
活动目标：
1、掌握正确的使用小勺吃饭的方法。
2、能够跟随教师一起尝试给宝宝喂饭。培养良好的卫生习惯。
活动准备：
用纸巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皱纹纸搓的小纸团若干。
新生入园活动教案范文 篇6
1.了解幼儿园生活，激发幼儿愿意上幼儿园的欲望。
（1）饮食习惯培养：一日三餐按时进行，进餐前不吃零食。会自己用勺专心吃饭，不边吃边玩，进餐时间尽量控制在20分钟左右；口渴时能说出饮水需求，会用水杯喝水
（2）自理能力培养：会自己小便，习惯蹲式大便，学习擦屁股（从前向后），如厕后自己提裤子，正确区分左右脚，不穿反鞋
（3）生活习惯培养：外出回家后、进餐前和如厕后知道打肥皂用流动水洗手，习惯中午12：00——14：00之间午睡。晚上按时上床（21：00），早晨不赖床（7：00）。
（4）阅读习惯培养：为孩子提供丰富多彩的图画书，陪孩子一起看，培养孩子对阅读的兴趣的良好的阅读习惯。
3.认识自己，学会分享：知道自己的名字（大名）和性别，学认自己的名字；平时多带孩子到小区或者朋友家做客，增加孩子与外界接触的机会与条件，有玩具和好吃的食物能与大家分享。
1.查体安排：8月4日——8月8日，早晨空腹按照查体表上日期去查体。（查体地址：市中区妇幼保健站）
2.入园手续：8月11日上午8：00—11：30将体检表交回幼儿园，体检合格者上交幼儿8月份托儿费620（包含预交伙食费220元，保教费400元。所有新生以缴费为准，逾期不交者，视为自动退园）。
4.试入园活动： 8月25日、8月26日、8月27日3个半天8:30—10:30；前2个半天家长参与，最后1个半天幼儿独立来园。9月1日，全体幼儿入园，开始新学期的学习和生活。
5.准备床上用品：自愿原则，统一制作的80元/套，包括被罩、褥罩、枕头皮，上报给班级教师（里面的内芯按照幼儿园提供的尺寸家长自己准备）。
自己准备被罩、褥罩、枕头皮者，需按照幼儿园花色和大小，被罩尺寸：114*135 褥罩尺寸：57cm*140cm 枕头皮：30cm*40cm
新生入园活动教案范文 篇7
活动目标
1.认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。
2.能从外表辨别男孩和女孩的不同点。
3.掌握男孩与女孩正确的如厕方法。
活动准备
1.男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。
2.裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。
活动过程
一、出示男、女孩子卡片，让幼儿观察这些图片，说说不一样的地方
二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点
三、让幼儿知道自己的性别
1.师：今天，我们班来了两位客人，他们是谁?教师引导幼儿辨认：一个男孩子，一个女孩子。
2.提问：你是男孩子，还是女孩子呢?引导幼儿准确说出"我是男孩"或"我是女孩"。
3.出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨认。
四、操作活动
1.师：这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)
2.师：请小朋友选出自己能穿的`衣服(进一步帮助幼儿区分性别)
五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样，还有哪里不一样
六、引导幼儿结合性别，学会自己上厕所
1.师：小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?
2.教师出示男孩与女孩不同的厕所图片，讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。
3.组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。
新生入园活动教案范文 篇8
活动目标：
1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。
2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。
8：00——8：20接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。
准备材料：
娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。
过程与指导：
1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。
2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。
3、引导幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、、午睡室等环境。
8：20——8：40问候时光：宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声“你早！我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线，增强自信心，在集体面前让大家认识“独特的他”。
9：00——9：20点心时光：宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心，吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。