花猫三丫上房的读后感4篇。
编辑为您深入剖析了“花猫三丫上房的读后感”的相关内容，阅读了作品后，心里对作者产生了深深的敬佩之情。 阅读后，我们应该认真总结和回顾书中给我们的思想上的启示，一篇高质量读后感如何写？建议您将此页面加入收藏以备不时之需！
花猫三丫上房的读后感(篇1)
一只花猫串起了童年——读《花猫三丫上房了》有感
“风来啦，雨来啦，老猫背着鼓来啦。来干吗？请丫丫。请到房上看小猫。……”当我读了《花猫三丫上房了》后，我的耳边一直徘徊着这首童谣。在这本书里，这首童谣的背后是一丝幽默，是一丝怀念，是一丝童年的欢乐，是童年的那只花猫……
丫丫看上去是一个大大咧咧，调皮捣蛋而又古灵精怪的北京小妞。可是自从刘婶家的“大黄”下了猫崽以后，那一只只粉萌的小猫时刻牵动着丫丫的心，一天三五趟往5号院跑，跑去看猫。终于刘婶动力恻隐之心，送了“我”一只老虎猫。受宠若惊的“我”人生中第一回有了压力，有了沉重的责任心，有了应该照顾的生命。这只萌软的小猫让丫丫懂得了喂养一个小生命绝不是一件简单的事情。在妈妈的帮助下，“丫丫学着妈妈的样子把糕干糊抹进小猫的嘴里。手指头和小猫舌头碰到的一刹那，感觉奇妙极了，软软的，痒痒的，黏黏的……”自此，丫丫决定陪着猫猫长大，不让它受一点委屈。解决了小猫吃饭的问题，丫丫想尽一切办法无微不至地照顾着小老虎猫。春天来了的时候，小老虎猫成长为一只活泼漂亮的半大猫。丫丫履行了自己的对小老虎猫的承诺。
读完这本书，我对丫丫有了全新的认识，童年的花猫，小伙伴的友谊，亲人的陪伴和惦念，让丫丫成长为一个有责任，有担当，做事有始有终，懂得宽容和理解的小丫头。我读着读着，自己童年的一个个精彩瞬间和深刻记忆被这只串起童年的猫一一地牵了出来。春天跟伙伴们在草地上放风筝，踢球，捉蝴蝶；夏日里在足球场上肆意奔跑；秋天跟家人一起赏花；冬天在雪地上打雪仗堆雪人……这回忆是那么美好，那么令人沉醉！
每个人都有一个童年，或像风铃般清脆悦耳，或像彩虹般绚丽多彩。我要向丫丫学习，学习她的责任和担当，学习她的善良和勇敢，我要用心去度过我的童年，用热情去拥抱我的童年。
读完这本书，我意犹未尽，老北京的家长里短，风土人情，老北京胡同里孩子的有趣而又多彩的童年生活深深地吸引着我。
胡同里，房顶上，槐树下，一群欢畅快乐的伙伴，一串串飞扬自在的日子……
花猫三丫上房的读后感(篇2)
《花猫三丫上房了》是一本以有趣的故事和鲜明的人物形象著称的图书。通过讲述那些有关猫的故事，它给人们带来了无限的欢乐和思考。这本书的每个故事都短小精悍，但是每一个都给人留下了深刻的印象。
《花猫三丫上房了》这本书的作者是著名作家郑渊洁。他以其独特的幽默和独到的观察力而闻名，这本书正是他创造出的一个有趣的猫形象。书中的主人公“花猫三丫”是一只非常调皮捣蛋的猫，总是喜欢捣乱和寻找刺激。而她的主人们也因为她的各种行为而经历了一连串的故事和磨练，正是这些故事使这本书成为了一本深入人心的经典。
这本书中的故事主要围绕着花猫三丫的活动展开。她上窜下跳，跳过了阳台，还特意的爬上了房顶。这令她的主人大为感到吃惊和担心，因为他们担心她会摔下来受伤。这是一个典型的猫的本性：好奇、冒险、灵活。在这个故事中，花猫三丫不仅展示出了她的聪明才智，还让人们了解到了一个猫的天性和习性。
花猫三丫上房了，让我想到了我们生活中的一些问题。有时候，我们可能会过于担心和保护我们的家人和朋友，这样做可能会限制他们的成长。正如花猫三丫的主人们一样，他们的过度担心和保护，虽然出于爱心，但也让花猫三丫失去了一些探索和冒险的机会。这给我们提供了一个思考的机会，是否我们应该更加相信和鼓励我们的亲人和朋友去做一些他们想做的事情，哪怕这些事情看起来有些危险或冒险。
此外，《花猫三丫上房了》故事给人带来了欢乐和愉悦。故事中讲述的情节有时搞笑而离奇，但它也展示了动物的聪明才智和懂事。这不禁让我想到了我们与宠物的互动，我们能够从它们身上学到很多有趣的事情。正如花猫三丫一样，它们是我们生活中的陪伴者和朋友，为我们带来欢笑和温暖。
总而言之，无论是从观察猫的天性和习性，还是从鼓励亲人和朋友去冒险的角度，《花猫三丫上房了》这本书都给我带来了新的思考。这些故事不仅仅是一些搞笑的猫的冒险故事，它们还寓意着我们与身边人的关系和对他们成长的影响。这本书从另外一个角度向我们展示了动物的智慧和生活的乐趣，它将一直留在我心中。每一次读这本书，都像和一只活泼调皮的猫嬉戏一样，给我带来无尽的欢乐和回忆。
花猫三丫上房的读后感(篇3)
《花猫三丫上房了》，是著名作家叶广芩继《耗子大爷起晚了》之后的另一部儿童小说。他以朴实的语言，特别是运用了大量的北京方言，描写了生活在胡同里的老北京们有趣生活，其中对耗子丫丫，黄老太太和老七的人物形象描写尤为出色，刻画的活灵活现。
耗子丫丫是这本书的主人公，她看似大大咧咧，没心没肺，但实则大胆细心，乐于助人，做事认真负责，让我印象最深刻的是，黄老太太摔断腿后，耗子丫丫组织大家帮助黄老太太洗澡，特别是老太太，行动不便，好假，牙发明了，特殊的轮椅带着他参观北京城，圆了黄老太太的心愿。
黄老太太是这本书里非常特殊的人，她是满清贵族，脾气古怪，性格孤僻，朋友很少，也极少和人交流，甚至她家大门也几乎都不开，她每次都穿着破衣烂衫，家里也是普通泛滥，到处都是蜘蛛网，房顶上还有许多的蝙蝠，显得十分阴森恐怖，所以小孩子都怕她，也离她远远的，都很嫌弃她，这个人物形象十分特殊，令人印象深刻。
老七是丫丫的七哥，他是一个书呆子，二姐非常好吃，经常在家里画画，有的时候他也糊里糊涂，有一次好的丫丫的猫毁了老七的话，于是他就骑着自行车，把猫扔到了荒郊野外，搞笑的是那只小猫又自己跑了回来，而这个书呆子老气，却迷了路，还把自行车给弄坏了，结果最后是自己扛着自行车回的家，当我读了这一段的时候，我就坚不住的哈哈大笑
耗子丫丫是叶广芩，是北京胡同生活的缩影，从丫丫身上我们看到了，那时候北京小寒生活的无忧无虑，我希望自己也可以走进那个时候的北京城，看看是什么样子的？也希望可以看到叶广芩老师的更多作品。
花猫三丫上房的读后感(篇4)
风来了，雨来了，花猫背着鼓来啦。来干嘛？请丫丫，请到房上看小猫……这首好听欢快的儿歌来自《花猫三丫上房了》这本书，这可是我最爱看的书！
这本书的作者是叶广芩，书中没有太多华丽的词句，作者用最朴素的语言描写了真实的老北京胡同生活。书中的主人公是一名叫丫丫的北京胡同女孩，故事从刘婶家的猫生下五只小猫开始。那五只可爱的小猫深深地吸引了丫丫，她一天好几趟地往刘婶家跑，还跟刘婶提出条件：“我帮你干活，你让我看小猫。”刘婶见丫丫天天对着猫窝发呆，不知怎地动了恻隐之心，送给丫丫一只老虎猫。丫丫对小猫宝贝极了，生怕小猫摔了，碰了，冷了。“女汉子”般的她仿佛一下子长大了，给自己立下规矩精心照顾着小猫。丫丫的有责任有担当，做事有始有终是我们学习的榜样。
作者笔下胡同里多姿多彩的生活使人向往不已。大院的.场地是孩子们的地界，他们踢球，拽沙包，扇洋画，玩猫捉耗子，多么畅快自在。到了傍晚，街坊们聚集在大槐树下喝茶聊天，搬出小桌子在树下吃饭！……这种平静惬意的生活是我们这些住在高楼大厦里的人体会不到的。
文章中浓浓的京味方言使文章更真实，有趣。“屎壳郎趴铁轨—楞充大铆钉”；“三天不打，上房揭瓦”“瓷公鸡，铁仙豪，玻璃耗子，琉璃猫”幽默的语言使我在读这本书时总是不自觉地上扬起嘴角。
槐树下的“吊死鬼”，屋檐下成群掠过的燕么虎儿，热闹的早市，好吃的老北京茶汤，这些在生活中我们都看不见尝不到的东西，作者在文章中一一给我们展现。我们也仿佛置身其中。
fr134.Com阅读延伸
《魔笛》的读后感4篇
写作品的读后感有哪些技巧呢？我相信您在阅读过作品之后，已经有了非常多的读后心得。只要我们勤加练习，每个人都会写出优秀的读后感的，这篇“《魔笛》的读后感”是作者用心创作的希望您会喜欢，请详细阅读本文的内容！
《魔笛》的读后感【篇1】
作为一部经典的歌剧，莫扎特的《魔笛》一直以来都是受到众多观众和音乐人的高度赞扬和推崇，因其音乐精巧，剧情富有想象力。在最近一次观看《魔笛》的时候，我又一次被其深深的吸引住了，对其中的音乐和情节感受更深，也有了更多的感悟和启发。
《魔笛》讲述了塔曼诺王子和他的朋友洛温公爵，前往救援塔曼诺的女人Pamina，他们一路历经重重险阻，碰到了好善良的护卫官帕帕吉诺，不过在救援Pamina的时候，他们却被魔女夜后女王阻挠，阻挠他们的行动，希望可以得到自己想要的奖项，正义的塔曼诺之后也发现来之不易的爱情也是需要经过考验的，最终他们打败了夜后女王，得到了美好的结局。歌剧《魔笛》通过优美的曲调和动人的情节，深刻地表达了人性的高贵和美好。
在观看《魔笛》时，我被其中富有戏剧性的音乐完全吸引，不管是莫扎特的魔笛序曲，还是温馨动人的“夫妻二重唱”，都能深深地触动我的心灵，引起我对歌曲深深的热爱和喜欢，这些都是音乐所能带给人们的深刻的感动。同时，歌剧中的角色塔曼诺可以说是正义和善良的化身，而洛温公爵则是他的得力助手，他两个组成了一个动人的救美组合，这让人们充满向上的力量。
此外，歌剧《魔笛》中还有那个神秘而神奇的乐园，让人不能不想入内游玩一番，那里有变幻莫测的光影交织，有自然和谐的美景，还有身临其境的戏剧性演员，让观众的五感全部被唤醒，给人以乐趣与幸福的同时，把人们带往了一个真正的梦幻天地，给我们带来了自然美与和谐感。
总的来说，歌剧《魔笛》是一部经典之作，不仅有音乐上的美妙和戏剧性的强大，而且还有深刻的意义和丰富的表现手法，让人们在欣赏中增长知识，开阔眼界，感受到生活的绚丽多彩，让我们对人性的幽深理解和对自然秩序的尊重有了更深的认识。同时，也深深地反思着我们人类精神中的高峰和矛盾。我相信，在未来，人们依然会喜欢这部经典之作，为她呈现更加精彩的再演出。
《魔笛》的读后感【篇2】
《月光下的魔笛》讲述了这样一个故事：杰克和安妮一起被受邀到夏日行宫参加宴会。他们要帮助一位艺术家。一路上虽然困难重重，但是，他们却不放弃，努力克服困难：他们被人嘲笑、受人嫌弃等。直到最后，梅林、魔笛、约瑟夫等帮助他们，使他们往成功的康庄大道前进。
阅读完了这一本书，我觉得杰克和安妮很有爱心，因为他们愿意帮助有困难的人。俗话说：施比受更有福。帮助别人总比被别人帮助来得有福分。虽然这次的任务中，他们中途遇到困难，但是他们仍然坚持着自己的信念，努力克服许多障碍。还有，一言既出，驷马难追。所以，做人要遵守信用，说到，也要做到，就像沃夫对杰克和安妮说出自己的理想，也很努力的去达成，这就是诚信。这本书教导了我许多道理，我应该要有一颗助人的心，相信再过不久，我也可以向杰克和安妮一样成功。
另外，对事物的小细节要多加注意，不能粗枝大叶，有时失败往往就是因为没有注意到小细节，才会造成失误，我要好好学习杰克和安妮认真的态度、努力向上的态度。人不是万能的，往往会遇到逆境，但是，就看你如何解决。书中的主角他们的表现我应该要多加学习，才会改掉缺点。
《魔笛》的读后感【篇3】
《魔笛》歌剧观后感
《魔笛》是奥地利作曲家莫扎特的最后一部完整的歌剧作品，也是他最为著名的作品之一。最近，我有幸观看了一场精彩的《魔笛》歌剧演出，这使我对于这部作品有了更深入的理解和感受。
歌剧故事发生在埃及，描绘了关于爱情、冒险、智慧以及善与恶的斗争。故事中的主要人物有查维诺，一个年轻的王子；皮邦一，一个巫师；庞帕多，一个地位高贵的长老；女王和她的三个侄女。剧情在爱情及花岗岩地下洞穴中的冒险中展开。而这些情节，通过独特的音乐和戏剧形式在舞台上更加生动地呈现给观众。
歌剧中最吸引我的是莫扎特充满魔力的音乐。莫扎特以他出色的才华和创造力，将不同的乐器和声音巧妙地结合在一起，创作了丰富多样的音乐。从强烈的开场序曲到动人的爱情之歌，再到充满力量和活力的战斗场面，每一首歌曲都给观众带来了强烈的感染力。
魔术和幻觉是歌剧中的重要元素，通过灯光、舞台效果和角色的精湛表演，给观众呈现了一个神奇的世界。舞台上，我们看到了巫师皮邦一用魔力制造的奇幻景象，王子查维诺在地下洞穴中的冒险，以及女王和她的侄女的化身为女神的过程。这些奇特的场景和形象给观众留下了深刻的印象。
魔笛的剧情同样给观众带来了许多的思考。剧中的人物不仅面对着善与恶的斗争，同时也代表着不同的价值观和信仰。查维诺代表了无私和纯洁的爱情，而皮邦一则代表了对权力的渴望和追求。女王和她的侄女则分别代表了充满复杂性的人性。通过这些角色，观众可以对爱情、权力、信仰等话题进行深入思考，并探讨人类的内心世界。
歌剧中的演员们表演得极其出色，每个角色都以自己独特的方式诠释了角色的个性和情感。他们的声音让观众感到震撼，他们的表演让观众完全沉浸在故事中。特别是主角查维诺和女王，他们的嗓音悠扬动听，并通过精湛的表演技巧塑造了真实而有力的角色形象。
除了音乐和表演，舞台布景和服装设计也给观众带来了惊喜。歌剧通过巧妙的舞台设计，将地下洞穴和宫殿的场景交替展示，使观众可以清楚地感受到故事中不同场景的气氛和情感。而漂亮华丽的服装也增加了整个演出的视觉吸引力。
总结来说，观看《魔笛》歌剧是一次独特而难忘的经历。莫扎特充满魔力的音乐、剧中奇幻景象的呈现、令人深思的剧情以及演员们出色的表演都让我对这部作品留下了深刻的印象。这部歌剧让人们思考爱情、权力和人性等众多的议题，同时也给观众带来了美妙的音乐享受。我相信《魔笛》会继续在以后的岁月中被人们喜爱和赞赏。
《魔笛》的读后感【篇4】
《月光下的魔笛》讲述了这样一个故事：杰克和安妮一起被受邀到夏日行宫参加宴会。他们要帮助一位艺术家。
一路上虽然困难重重，但是，他们却不放弃，努力克服困难：他们被人嘲笑、受人嫌弃……等。直到最后，梅林、魔笛、约瑟夫等帮助他们走向成功之路。
读完这本书，我觉得杰克和安妮很关心别人，因为他们愿意帮助有需要的人。俗话说：“施比受更有福。
“帮助别人总比被别人帮助来得有福分。尽管他们在这项任务中遇到了困难，但他们仍然坚持自己的信念，努力克服许多障碍。还有，“一言既出，驷马难追” 。
所以，做人要遵守信用，说到，也要做到，就像沃夫对杰克和安妮说出自己的理想，也很努力的去达成，这就是“诚信”。这本书教会了我很多道理，我应该有一颗乐于助人的心，我相信再不久的将来，我也可以向杰克和安妮一样成功。
另外，要多注意事情的小细节，不要马虎。有时失败往往是因为不注意小细节，这会导致错误。我需要学习认真的态度，努力提高***和安妮的态度。人不是万能的，往往会遇到逆境，但是，就看你如何解决。书中的主角他们的表现我应该要多加学习，才会改掉缺点。
关键对话的读后感4篇
通过读一读“关键对话的读后感”您有可能会对这个话题有更全面的认识，在读作品时，您一定被其中的情感所打动。 写读后感时要全面分析文章内容，具体到细节，你是否有写作品读后感上的问题呢？谢谢阅读愿我们的资源给您提供帮助！
关键对话的读后感 篇1
该书给我很多的启发。社会的多元性与复杂性，在管理岗位不是简单地完成自己的工作，管理意味着更多的协调和沟通，特别在创新活动中，意见相左更是家常便饭，本书学的技巧可以帮助我安全有效地在关键时刻表达自己的观点。它改变了我在家和工作中的一些错误沟通方式。
书中介绍的技能是基于社会科学研究和实践经验得出的结论。他们在许多领域都以行动技能为指导，如综合团队建设、绩效管理、冲突解决、问题解决等。关键对话技巧再多，如果最后无法转化为行动，那么再高效的沟通也很难说是成功的沟通。同时，从谈话进入到行动，其难度等级无疑要高出很多，操作不慎的话，很有可能又要从头再来，重新谈一次。
在最近的项目并购过程中，我学会了如何对任何人敞开心扉、坦然面对任何问题，探索了决策技巧的运用，推动了项目在关键节点的实施。
复盘中我明显感觉到在不同情况下改变对话方式可以为我们带来完全不同的结果。对话高手既对自己要表达的观点感到自信，同时又会意识到对方的看法也是有价值的，无需时刻证明自己的正确。他们的观点只是对话的起点，而不是不能改变的定论。
他们不但会积极陈述自己的看法，同时也会鼓励对方这样做。而在取得了对方的认同，亦即在关键对话取得初步进展后，必须马上和对方进行决策，并且制定出具体的行动方案，包含明确说明行动人、行动目标和截止时间等要素。否则，事情的发展很可能偏离双方商定的方向，导致致前的努力失败。
这是一种发自内心的交流能力，说重点，让对方清楚地知道你的意见；说的完美得体，让对方自动反映，是一种智慧。运用本书提供的技巧，不论是多么难以应对的局面，都能够以事半功倍的效率轻松面对生活与工作。
关键对话的读后感 篇2
上周听了凯洛格的精品课程《关键对话》觉得特别好，而且很实用。在工作和生活中都能用得着。
本次课程中有三点让我感触很深，对我来说特别有用。一是，从心开始;二是，专注你的目标;三是，主导我的故事。
首先，从心开始是，在你说话的时候首先应该将自己的心摆正，从内心就是一个好的出发点，我是来解决问题的，不是来吵架的;我是对事来说的，不是对人来说的。这样你就不会说出一些伤人或是带有攻击性的语言。话说口乃心之门也，你心里是怎么想的，说出的话就是什么样的。所以要使我们说出的话让其他人舒服，那我们就必须从心开始，把自己的心态端正，就事论事，不要带着有色眼睛去看待人或事。
其次，专注于你的目的，不要说着说着，就不知道偏到哪里去了。就像，你本来是要解决问题来的，结果说道最后反而是吵起架来了，原因是你本来的动机也就是目的是讨论问题，结果因为对方说话不太好听，你的动机也从解决问题转到为自己辩解或是翻旧账，甚至是攻击对方。因此本来的问题不但没解决，反而又增加了问题。这就是说为什么要专注于我们的目的，只有时刻清晰自己的目的，才不会说出偏离目的的话，也就不会出现太尴尬的局面。
最后是，主导我的故事，也是强调心态的。只不过是更着重于对自己看到、听到的信息不加感情色彩的、客观的去处理这些信息，或是面对同样的事情时，用一种积极的心态去看待的就自己心态的调整。这样，我们就可以更加客观的去看待人或事，而不是只根据表面的现象去决策，可以找到真正的原因，而更好的解决问题。
从开始的第一点，到最后的第三点，不论是从心开始，还是专注于你的目的，还是主导我的故事，都离不开心态，也就是我们的想法，所以，从心开始是一个基础，在关键对话中只要把握好我们的心态，其他的都好解决。因为技巧可以学习，多加训练就可以做好，但如果，我们的心态没有放好，那用再好的技巧最终都会讲事情搞砸。
关键对话的读后感 篇3
这个月读的一本书是《关键对话》，是由一位宝弟大力推荐的，读完后感觉对工作和生活都相当实用。
在很多人看来，对话无非就是动动嘴皮子的事情。但关键对话，可是一点儿都不简单。什么是关键对话？
比如：你认为自己已经早该被提拔了，去找上司谈一谈关于升迁的问题，但在谈话发现他认为你并没有准备好；或者，你在召开会议时，有下属针锋相对，当场指出你的问题所在；再者，与爱人关于老人赡养和儿女教育问题产生意见争执等，这些都是关键对话。原因是它会影响你的工作和生活质量。
如果你不会正确应对关键对话，将可能产生严重后果。比如：面对团队中懈怠的同事，你选择愤怒的指责，双方不愿意让步，争吵很多，结果就是合作被迫中断等等。
想一想，这种类似情景是否曾发生在我们身上？在我们的工作和生活中，总会有这样的时刻，不管是什么原因，我们会变得非常糟糕，我们会变得情绪化，我们会对对方大喊大叫，甚至歇斯底里，我们会在说了什么之后后会。
那么，这种关键对话问题如何解决呢？书中提出掌握两大原则即可圆满地解决。
一、做到从“心”开始。明确自己的对话目的。即我希望通过对话达到什么目标。
关键对话会往往会让人产生激烈的情绪。事实证明，在强烈情绪的影响下，人们往往会走向两个极端。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，即沉默不语或是愤怒爆发。
忘了对话的目的是为了解决彼此之间的问题，找到一条双方都能接受的双赢之路。如果偏离了目标，怎样才能得到满意的结果？因此，我们必须牢记自己的目标，提醒自己在对话过程中不要偏离这一大方向，以确保在关键对话中取得一半的成功。
当你意识到对话失控时（开始陷入沉默和有暴力倾向（想跟别人吵架时）），停止对话，冷静思考动机，问自己几个问题：（1）“我现在的行为显示出我的动机是什么？”（2）“我希望这次对话为自己、为对方、为我们之间的关系实现怎样的目标？
”（3）最后，问自己“要想实现这些目标我该怎么做？”
2、 在对话过程中，始终注意保持安全感，即让对方与你沟通时没有心理压力。消除彼此心理负担的方法有很多。它可以是一个道歉，一个解释，一个积极的眼神交流，甚至是一个信号或表情从你的手势。在关键对话的前30秒，你必须确保对方知道两件事：
（1） 你关心他们的兴趣和目标；（2）你尊重他们。尊重就像空气。当它存在的时候，没有人会想到它，但是当你把它拿走的时候，人们只会在他们的头脑中想到尊重。当谈话陷入僵局时，问“我是否故意忽略自己在这个问题中的责任？
” 我是否积极了解对方看法？我是否努力避免不必要的不合？”等等。
读完这本书，我反思了许多事情，回忆起我以前的一些失败的对话，不是沉默就是愤怒。结果，我陷入了被动或尴尬的境地，给沟通带来了障碍，失去了一些机会，但都是徒劳的。自己也明白这样做不好，情商低，但一直不知道如何来具体调整，而本书给指出了一些具体的原则和方法，通过在一些对话中加以应用，感觉很有帮助。希望我的分享能给大家一些提示，让大家通过每一次成功的关键对话，有效地掌握关键对话，加强组织，巩固家庭，改善人际关系。
关键对话的读后感 篇4
近期公司安排培训，其中一项活动是读书：《关键对话》。对于已经习惯在电脑上阅读的我，这倒是提供了一个机会找回以前那种捧书夜读的感觉。
细读了几个晚上，不觉已经读完掩卷，细细想来，自觉收获颇丰。
顾名思义，对话的结果将对对话的一方或双方产生重大影响。而在这种情况下，对话双方的观点往往大相径庭，难以求同存异。这时，就需要技巧去说服对方，取得好的效果。
《关键对话》这本书，正是为了教会读者去掌握这种技巧，并能应用到生活中。
书中有两个想法，给我留下了很深的印象。让我和你分享。
第一，“感受是由你的想法创造的”。也就是所见所闻本身是客观的，人们加上了自己的主观臆断，才形成了自己的感受，从而展开行为。这种观点似乎不符合唯物主义，但仔细考虑一下是有道理的。
同样的半杯水，乐观主义者和悲观主义者看到的感觉不同，那是因为他们自己的主观臆断。我们在工作中，要有意识的培养自己从乐观积极的角度去看待人和事。从而找到更加客观有效的解决问题的方法，使与同事的合作能够更加高效、更好地解决问题。
第二，“循循善诱而非独断专行”。与对方讨论问题时，不要试图强迫对方接受自己的意见，只会适得其反。需要采用综合陈述法：
要分享事实经过，试探性的表达自己的建议和想法；然后征询对方观点，鼓励对方表达观想法。在双方客观充分沟通的基础上，双方取得了令人满意的成果。在日常生活的交流中，人们很多时候都因觉得自己有理而咄咄逼人，试图证明我们观点有多么英明和正确，却忽略了对方的内心感受。
这样的交流，是难以取得自己满意的结果的。沟通是需要用“心”交流，我们要与对方坦诚相待，始终把自己放在一个与对方平等的位子上，只有这样，才会给对方安全的感觉，才能让对方相信我们，继而说出自己的心里话。而这一切都是保证沟通得以顺利进行的必要前提。
\这本书也提出了许多有趣的观点。在“确保安全”（如何让对方畅所欲言）一章中，它告诉我们，如果对话中出现安全危机，可以暂时退出对话，营造安全氛围，然后可以随意与对方讨论任何问题。
那什么会导致对话出现危机呢？本书提到了如下两点：
1. 谈话的某一方觉得对话内容有不轨意思的时候。
2. 人们感觉到对方不尊重自己的时候。
如果出现上述任何一点，我们应该谈一谈，创造一个安全的气氛。有三种有效的应对技巧：
1． 在必要的时候向对方道歉。
2． 利用对比法消除误会。
三。创建一个共同的目标（暂停有争议的对话，关注对方的真实目标，然后尝试创建一个共同的目标）。
工作中经常会遇到本书描述的问题。有时我们会意识到对方提出了一些不合理的要求（比如工作量增加，很难在系统中实现功能），我们会产生反感或抵触，有时更严重会引发争议。之前处理的手段一般都是妥协用户或者拖延时间，并没有从根本上解决问题。
读完这本书，我们对这种问题有了更好的解决办法。如果出现不合理或有争议的情况，应暂停对话，营造安全气氛，在安全感过后恢复对话。需要注意的是，我们不需要在每一次关键对话中都保持清晰专业的思维和行动模式。我们只需要在关键对话开始前考虑哪些技能可以帮助你解决问题。只要稍加改进，我们就能取得重大进展。、
另外，部分小组成员则从中阅读出了以下收获：
《关键对话》作为一本“工具书”定位的管理理论书籍，我们从书本的第三章到第九章系统的了解了作者们创立的“关键对话技巧和步骤”。一般来说，这些技能和步骤可以更粗略地概括为以下三点：
1、 用自己的冷静和理性，专注于对话的目的，避免做出愚蠢的选择；
2、 创造、确保和保持安全的对话氛围，避免做出愚蠢的选择；
3、 运用综合陈述法阐述自己的观点，倾听对方的动机，最终达成一致并采取行动。
到这里，我们很容易将《关键对话》单纯的理解为一本社科类技巧书籍，而这恰恰是我最不经常购买的书籍种类，因为自己常常认为，这样的书籍总是看似有理、实则毫无用处；而同时，再回顾本书开篇时候说到的，“关键对话法则”可以帮助个人创业、改善企业、改善人际关系甚至改善个人健康——不得不说，作为一本工具书、一本书，如此标榜自己的作用甚为浮夸。于是，《关键对话》一书在最后的两章很好的解决这两类质疑：
在分享了多达17个复杂案例的基础上，强调了《关键对话》阐述的法则，能够广泛而实际的运用与生活、工作等各种关键时刻，进而取得积极效果，并同时向读者提供了一份可以将关键对话法则逐步贯彻于“关键对话”的指导学习工具，这无疑大大增加了本书的实际可操作程度。
最终，该书将关键对话法则，归结为，是聚焦于人类行为会对组织机构、人际关系和个人生活产生重大影响时刻的一种尝试性的指引。在这个基础上理解《关键对话》，我们确实可以深刻的体会到，如果关注与生活和工作中充斥着的关键时刻，并在这些关键时刻运用和贯彻关键沟通法则，进行内心理性、相互尊重且充满智慧的沟通，这必将促成个人事业和生活上极大的幸福和成功。
本书立意于高效能沟通，历数各种沟通时应该注意的问题，诸如：营造安全的谈话氛围，如何在沟通中控制情绪，创建互相尊重感，以便双方能够陈述观点，运用良好的倾听方式，鼓励沟通者能够畅所欲言，最终能够围绕真正的目的达成共识，而后关键的是如何形成最终的决策以及来贯彻执行；读完掩面思考，在我们的工作、生活中诸如情形经常出现，因为程序发布的时间、阶段等争得面红耳赤，因为责任划分互相指责，而很多时候，争论完后，发现问题还是没有解决，到底怎么做、何时做仍旧没有答案，而究其原因，在于我们都远离了主题，为了争论而争论，而不是围绕争论的目的；所以，看完本书，感悟最深处在于有明确的确定无误的目标，以及围绕目标形成正确的决策，并贯彻执行。
《关键对话》其中有讲到“了解动机”，动机可以说是行为的诱因或者意图，动机和最终要实现的真正目的息息相关，有的放矢才能有所获。了解动机，就要学会聆听，让对方有倾诉的欲望，鼓励和引导对方说出最根本的感受，才能抓住重点，分析关键所在；这里让我联想到“同理心”，如果能够站在对方的立场上，自己心里模拟角色对换，“如果我是他，我会怎么做，我为什么这么做”，就会很容易和对方产生心理共鸣，缓和谈判中的敌对意识；而后就是学会聆听，一个会聆听的人首先是一个尊重别人的人。戴尔·卡内基，被誉为“成人教育之父”， 曾经说：
“对和你谈话的那个人来说，他的需要和他自己的事情永远比你的事重要得多。在他的生活中，他要是牙痛，要比发生天灾数百万人伤亡的事情还更重大；他对自己头上小疮的在意，要比对一起大地震的关注还要多。”所以，我们必须要学会善于利用我们的耳朵，做个懂得倾听的人，成为别人的一个忠实的听众，如此一来，对方一定会觉得自己受到了重视，从而对你产生好感，愿意同你建立人际关系。
只要别人愿意敞开心扉，畅所欲言，我们就能把握和分析真正的目的，确定目标。
在收集信息、分析总结、确定目标后，要找到对策，形成决策，最终实现目标。这样就如本书所讲的“开始行动”。执行的关键要有正确的优秀的决策和一致的行动。
形成正确的决策，方式很多，不论是命令式，顾问式，投票式，抑或共识式，根据不同的状况和环境，采取不同的决策，但决策一定要可行，只有具有可操作性，才能执行下去，而后就是全力以赴的执行；正如我们工作中，一旦有新项目，在形成明确的实现目标后，所有项目组成员就要开始分工合作，按照既定目标，向着一个方向努力。
总之，《关键对话》提到很多观点都值得我们去学习，其中上面两点是我认为最关键的，特意拿出来和大家分享。建议大家仔细阅读这本书，掌握正确的沟通技巧，让生活更快乐，工作更愉快。
风味人间的读后感(集锦4篇)
读书在某种意义上来说，是养心的一个过程。在阅读过作品之后，对于这个作品往往拥有着独特的体验，读后感则是将我们跳跃的思维进行详细的记录，好让我们反复品味。有没有可以借鉴的作品读后感模板呢？请阅读由小编为你编辑的风味人间的读后感(集锦4篇)，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
风味人间的读后感 篇1
《风味人间》是一部探寻食物背后故事的纪录片，纪录片在中国、日本、韩国、印度等地拍摄了数十个城市的数百个家庭，通过深入几十个家庭的日常烹饪生活，展现了各种食材的历史和文化，并将食物与人文、历史、社会、环境等多个方面联系起来，让观众在品尝美食的同时，感受到丰富多彩的人文风情和文化底蕴。
这部纪录片让我重新审视了食物在我们生活中的角色，食物不仅是我们身体的养料，更体现着人类的历史和文化。例如，纪录片中展示的“豆腐”这一食材，不仅是中国人的传统美食，更是中国古代佛教文化和民俗习惯所蕴含的文化符号。豆腐的制作工艺和香味是其文化价值的体现，而家庭的豆腐制作又是一种延续传统的家庭互动方式，豆腐不仅仅是一种食物，更是一种传统文化的载体。
观看纪录片，我也感受到了不同文化之间的碰撞和交流。在印度的某个家庭，做饭时不会用蒸锅、炒锅等传统的炊具，而是使用烤炉，他们把食材放在烤盘里，再盖上锅盖，这种独特的做饭方式让我大开眼界，也让我认识到不同的地域和文化之间有着如此大的差异。
纪录片也让我重新认识到了环境保护的重要性。影片中，韩国某家庭在烹饪韩国传统美食——泡菜时，他们更换了使用化学制剂的调料，改用了自制的发酵调料，不仅把食材做到最地道的韩味，也体现了对人体健康和环境保护的关注。更重要的是，家庭自制调料的过程也是家庭互动和文化传承的方式，这种对环境的保护和对传统文化的弘扬，是一种重要的文化价值。
通过观看《风味人间》，我感受到了食物、历史、文化、生活、环境等多个方面的联系。食物并不是简单的养料，它同时背后蕴含着丰富的文化和人文底蕴。这部纪录片让观众在品尝美食的同时，也可以深刻地认识到文化的多样性、环境保护的重要性和人类智慧的博大精深。
风味人间的读后感 篇2
童年风味
前两天在朋友的推荐下看了一部关于美食的纪录片《风味人间》，这部纪录片的导演拍摄过红极一时的《舌尖上的中国》，而它不光沿袭了《舌尖》给人的美食文化体验，还在整体包装设计上进行了创新，加入中国元素，让人眼前一亮。
看到纪录片中所描绘的各地风土美食，我在暗暗流口水的同时也不禁想到了自己儿时家乡的美味。
我的家乡位于江西九江，一个鄱阳湖畔的鱼米水乡。和所有长江边上的小镇一样，这儿的渔产十分丰富新鲜。而在童年记忆中，银鱼和孝鱼是两个最让我印象深刻的美味。
银鱼是一种身体细长娇小，肉质十分柔嫩有劲道的鱼类，一条正常的银鱼只有半个手指长，宽则不及一根巧克力棒。小的时候，家里每年都会储藏好一蛇皮袋的干银鱼，每次煮面或者熬汤，放上一小撮银鱼总是能使食物增鲜不少。那时最爱的家的味道就是一碗猪肝银鱼菠菜汤或者一碗银鱼素面加蛋。但这样的美食并不是经常有的，小时候的家里并不富裕，一向省吃俭用，只有等家里有重要的客人来时才有。又或者，只有等乡下的奶奶来家里住上两天时，才会每天中午煮上一碗猪肝银鱼菠菜汤。而每当这时，大爸看着我眼巴巴的谗样，都会给我顺便多做一小碗，当捧着这样一碗难得可贵的银鱼汤时，我总会开心的想要蹦来蹦去，然后等心情平复，就小心翼翼的先一点点喝掉碗里的汤，再拿起筷子既舍不得又满足的挑起碗底的银鱼吃下，然后再一丝不苟的把碗底的汤渍舔掉。
而对孝鱼的深刻印象，并不是因为他的味道记忆，而是他身上所流传的故事。记得第一次家里买了一条孝鱼回来吃的时候，我好奇的问大爸，为什么叫笑鱼呀？难道是因为它会笑吗？大爸眯着眼睛笑，轻声和我说，孝鱼的孝是孝顺的孝，因为捕鱼的人发现，这种鱼一般都会和它们的母亲在一起，母亲年老不能捕食，它便四处捕食然后喂给自己的母亲，直到母亲“寿终正寝”。就像乌鸦反哺一样。听完这个故事后的我打心眼里对孝鱼产生了深深的敬佩，随后便一脸庄重的吃掉了它。
如今我长大，去过很多地方，见识过不一样的特色风味，但银鱼和孝鱼的记忆却一直占据我内心偌大一块。
我参加过无数的聚餐，相约过各类菜系的鲜汤，还是觉得童年的银鱼汤始终是最鲜美的一道汤，也许这就像所谓的“物以稀为贵”，小时候食物的匮乏让我格外珍惜难得的美味，而对于银鱼的这份天真记忆也是无可替代的。另外，那种如今想来觉得可爱的节俭到舔掉汤渍的行为也影响着我现在，始终坚持吃饭“光盘”，又何尝不是一种别样的经历呢？而这些，都是我的家乡，我童年的银鱼汤所带给我的呀！
有人说，人的一生就是离乡——归乡的循环往复的过程。年少的我们背井离乡，怀念家乡的味道，会因为一道菜而想到一整段少年时代的记忆，而彼时留守在家乡的亲人则是渐渐老去，守着一桌的儿时菜，思念着儿时的我们。这让我有时想起孝鱼，便觉愧难自禁。
一道菜的背后是一代代人的汗水经验，也是风土人情，山河记忆，连绵乡愁。风味人间，倒的确耐人寻味。
风味人间的读后感 篇3
《风味人间》是一本以美食为主题的书，它通过讲述不同地区、不同文化背景的美食，展现了人与食物之间的关系和文化之美。
作者在书中通过各个案例讲述了丰富多彩的美食文化和背后的故事。在阅读这本书时，我更深刻地感受到了食物与生活之间的紧密联系，以及食物所承载的文化和历史。
首先，本书讲述了不同地区的美食。阅读这些美食的故事和历史，让我了解到了许多不同国家的风土人情以及当地人民对食物的独特做法和偏爱。比如，书中提到的中国四川的火锅、日本的寿司、意大利的面食以及印度的咖喱等国际知名的美食，这些美食体现了不同地区人民的风味和文化，将读者带入到一个全新的美食世界。
其次，书中讲述的故事也展现了人与食物之间紧密的联系。食物不仅仅是生存的必需品，也是人类文化、传统和社交的重要组成部分。例如，在中国的大年夜，亲朋好友聚在一起品尝美食和互相拜年，这种传统在中国已经流传了几千年。另外还有日本的赏花赏叶文化，和法国的葡萄酒文化等等，文化承载在食物之中，成为了重要的社交场合，让食物更加有温度。
最后，我对这本书最喜欢的是它讲述食物背后的故事和历史。每个美食都有着自己的故事，从种植、加工、烹饪到享用，每一步都经历了很多的过程和挫折。举个例子，获得名副其实的古老烤肉制作法的讲述，它是如何从低到高，从不受重视到文化代表，食物如何被赋予了文化的含义和象征，让我深深地被吸引。
综上所述，《风味人间》是一本耐人寻味的书，它讲述了不同地区和文化背景的美食，展现了人类与食物之间的紧密关系，以及食物所承载的文化、历史和文化。阅读这本书，我深刻体会到，美食不仅仅是生活必需品，也是文化、传统和社交的重要组成部分，让人们感受到人性在美食中的升华。这本书让我感悟到人们和食物之间的深刻联系，远远不只是简单的口感，而是背后的更加丰富的人文内涵和情感体验。
风味人间的读后感 篇4
《风味人间》以精湛的手法、唯美的画面为我们呈现了一道又一道的美味佳肴，不知带火了多少美食故事，而我，居然勾不起一丝食欲，关掉视频，继续过忙忙碌碌的人生。
人的欲望的减退，好奇心的泯灭，大抵与快节奏的生活有关。
也只有在这个时候，我才真正明白陶渊明的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”的真意：原来，菊花的品种和姿态并不重要，甚至有没有菊也不重要，重要的是“悠然”，这句诗穿越千年、深入人心的奥秘也全在“悠然”二字上。
传说，古代有位掌柜先生，他记忆力惊人，有一次账房失火，烧掉了一大本账簿，东家急得跳脚，他却不急不慌把账簿从头背到尾，东家将他奉为神人。但这位掌柜的脾气不好，他睡觉时枕头上不能有头发，否则会失眠，铺床的仆人经常因此而挨骂。若干年后，他退休了，主人不忘旧情，前去看他，他正在刚翻过的田垄上酣眠，主人问他，现在的睡眠怎么这么好？老先生展颜一笑：“当年我心中只有生意，再好的衾褥也形同虚设啊！”
现在的我，吃得明显比工作之前要好，却再也找不回当年的胃口和食欲，崔莺莺长亭送别时说道：“将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。”心里有事，满汉全席也形同虚设啊！
鲁迅先生的生活一直很滋润，然而，人到中年的他，念念不忘的还是少年时期吃过的水煮蚕豆的滋味，因为那晚的月色很美，小伙伴很真诚，自己还是个无忧无虑的少年郎。
陆游诗云：“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”，闲暇时才适合写草书，无事的晴天最宜品茶。这句诗暗用张芝的典故，“草圣”张芝平时惯作楷书，人问其故，答曰：“匆匆不暇草书”。
人生，没有一桩韵事不需要闲暇的滋养，尤其是诗和艺术。
看《风味人间》，印象最深的是第五集《江湖夜雨》，美食的背后是生存的艰辛和生意场的较量。小民姐，“小民大排档”的老板娘，武汉夜市大名鼎鼎的人物，她没有学过厨，靠着对顾客口味一点一点的摸索积累，才有了今时今日顾客盈门的局面，做了12年的夜市，每晚站6个小时，同时照看两个灶眼，在烈焰和油烟的熏烤中成就了江湖地位，顾客大快朵颐的背后是她对爱美天性的割舍和身体健康的严重透支。放眼《江湖夜雨》，所有生意火爆的大排档老板莫不如此，鸡爪要一只一只地剪，小龙虾要一只一只地刷，菜要一锅一锅地炒，生意越好，人越辛苦。
没有一道美食不需要心血的灌溉，越繁荣越辛苦。
张爱玲在散文《谈吃与画饼充饥》里，提到过一种想象中的食物“拈拈转”，未成熟的青色麦粒，下在一锅滚水里，满锅的小绿点子团团急转，这应该就是第一集《山海之间》里提到的一种食物：河洛平原的碾转。小麦正在灌浆，尚未完全成熟，被碾成神奇的条状，凉拌着吃，吃的就是那股子清新浓郁的原始麦香，这原本是青黄不接时期的应急食品，却意外成就了别具风味的时令美味，它倒是不太费事，就是需要天时地利的先天条件，一般人根本吃不到。
《山海之间》里还提到两种食物：手抓肉和秃黄油。手抓肉是现杀现煮的当年生羔羊肉，清水煮，汤头雪白，天然美味，牧民们大口吃肉，为着接下来长达七八天的风餐露宿、跋山涉水储存能量，他们饱经风霜的身体正需要这样幼嫩酥软的羔羊肉来滋养。秃黄油是蟹膏、蟹黄外加植物油和鱼露炒制的精致调味品，有着直指人心的满腔肥甘，需要一壶浓茶才能化解，食用秃黄油的往往不是体力劳动者，而是生活比较闲适的人们，那么明晃晃的动物油脂和胆固醇，不害怕吗？
那些高油脂高热量的美食看看就行了。
想来想去，竟没有什么非吃不可的菜，有那惦念美食的功夫，不如补补觉，有道是：梦里且贪欢笑，要愁那得工夫。
小怪兽的读后感汇总(4篇)
书籍可以让我们静心，读完作者的作品，不少人沉浸其中，书中引人入胜的描写带给我们许多感悟。你知道一篇高质量的读后感是如何写出的吗？芙蓉134小编为您精选的文章“小怪兽的读后感”将让您了解更多相关信息。
小怪兽的读后感【篇1】
作为一本绘本，我的情绪小怪兽专门针对儿童的情绪管理问题，旨在教导孩子们如何认识、理解和控制他们的情绪。这本书里的人物角色是一些拥有各种各样情绪小怪兽的孩子，通过后续的故事展开，情绪小怪兽的种类越来越多，让我们从小朋友的角度出发，了解怎样做出不同的情绪反应，并在实践中逐渐学会“面对自己的情绪”。
在小说中，作者用一种貌似生动的方式向我们呈现了这些小怪兽。作者认为这些情绪小怪兽是孩子每个人身上都有的，而他们本身并不是坏事。所以，如果能了解自己的情绪小怪兽，接纳它们，才能更加深刻的理解和掌握自己的情绪，才能让这个孩子更加快乐幸福。这也是作者希望孩子们可以通过这本书，学会以健康的方式表达他们的情感，让身心健康，远离负面影响的原因。
这本书的故事围绕着孩子们生活中常见的各种情绪展开。从爱生气和失落到无理取闹和惊吓，每个情绪小怪兽都有一个特定的名称和形象，每一次学习都是一个身份的认同过程。在书的早期，小作者将引导孩子们去了解这些情绪小怪兽的特点和思想：“翻开本书，你会看到许多各种各样的小怪兽，它们都是表示我们感觉到的情绪特征。这只是一种反映我们感受的方式，毫不可怕。我们可以接纳他们、理解他们，一起成长。”
在接下来的故事中，小读者将学到如何管理这些情绪。例如，当一个孩子感到惊吓时，情绪小怪兽的名称是“吓怕”。名为爱丽丝的小女孩报告说，当她在玩儿具火车的时候不小心摔倒了，然后从床底下冬冬丢出来的时候吓了一跳。打开的页面上会有一个绿色的怪兽草地，孩子们会看到吓怕的形象。这样孩子们便可以愉快地与角色互动起来，感觉到共情的荫庇和安全感。另一方面，这本书也提供了许多简单易行的实战策略，如深呼吸、计数和绕路，来让儿童们控制和缓解自己的情绪。
此外，语言方面这本书也十分的直白简洁，每个词组、用语、头衔和符号都非常容易被理解，让小孩子们更容易接受这些内容。书页之间的颜色也起到了引导孩子们学习的作用，如用粉红，黄色和橙色等色调引导看书的孩子们感受不同的情感气息。
在我的情绪小怪兽面前，我们会看到一个色彩斑斓的世界，一个充满了盼望的世界。少年读者们不仅能认识、理解和接受自己的情绪，同时也能从故事中学到正确的情绪处理方法。小怪兽们的世界既真实又让人着迷。
在摆脱负面情绪的担忧、回归治愈的力量之后，这个世界也变得更加诱人和美丽。它让读者陷入了全新的思考视野，激发了孩子们内心极大的潜能，让他们循序渐进地学会了正确的情绪管理方法。
我的情绪小怪兽不仅仅是一套好故事。它是一种独特而又有力的视角，一个支持孩子成长心理健康的强大工具。它引导儿童以一种正面耐心的态度面对意外和不确定性，并提供适当的指导和支持。它将更加有助于以正确的方式面对生活中的不可避免的挑战。
小怪兽的读后感【篇2】
每个人都有自己最喜欢的一本书，我也想跟大家分享一本我最爱的书，书的名字叫做《巨人和小怪兽》。这本书我从大班开始就看过好多遍了，现在都可以给朋友们绘声绘色地讲述这个故事。
我为什么喜欢这本书呢？因为这本书的封面非常形象地呈现出了巨人和小怪兽的外形特征。小怪兽的表情怪模怪样的，应该不能和高高大大的巨人很友好地相处。首先，书中介绍了巨人和小怪兽分别住在哪里，一个在大树下，一个在大树上。因为距离近，所以巨人做了什么事情，小怪兽都能看在眼里。巨人邀请小动物来野餐，可小怪兽心里在打歪主意，“你们想野餐，我偏让你们弄不成。”结果，趁动物们打球的时候，小怪兽偷走了他们的野餐。巨人和动物们到处找，还是小鸟聪明，它飞到树上看了看、、…、可小怪兽不承认。这时，巨人不追究小怪兽的行为，但它的宽容与大度，并没有让小怪兽反省自己的行为，继续我行我素，没有意识到自己的错误。又把巨人的故事书偷走了，结果这一切被小兔子发现了，当巨人盘问小怪兽时，它依然神情得意地没有承认。可巨人真的很生气了，但它还是忍了下来，没有计较。到了晚上，当一阵风把小怪兽与书吹了下来时，巨人却用它的大手接住了它，避免了小怪兽遭受皮肉之苦，还胸怀宽广地安抚了小怪兽所受到的惊吓，使它感受到了它的邻居巨人对它的爱护。小怪兽终于感动了，它承认了错误。从此，它们成为了好朋友。我喜欢巨人，因为它是个热情、好客、有爱心、善良的人，我也喜欢小怪兽，因为小怪兽可爱调皮，最后能勇敢承认自己的错误，以后再也不拿别人的东西了。
这本书不仅有趣吸引人，还告诉我们一个道理：我们从小不仅要学知识，而且还要学会做人，学习真诚对待别人，用行动去感染别人，会收获更多的美好与感动。在生活中，我也要做个小巨人，真诚地对待他人，给予力所能及的帮助，结交更多的朋友，收获更多的友谊，让自己和他人的生活更美好。
小怪兽的读后感【篇3】
《发明小怪兽》是一本经典的绘本，这本绘本讲述了一个有趣又可爱的小怪兽从无数次试验中诞生，搭建起自己的小小家园的故事。
故事从一位小男孩的笔触开始，小男孩在床底下发现了一本书，里面有各种奇怪的东西，很多的新奇的物品和玩具，以及各种精彩的设计。他忍不住拿起笔，让自己的想象力发挥到极致，开始绘制出一个可爱又有趣的小怪兽，他取名叫“帕克”。
小孩子在绘制过程中发现，原来他的帕克已经拥有了一双可以摆动的脚，还有一双可以张开的手，上身穿着一件细腻的毛衣，头上有一对可爱的角，还有一只把尾巴举在空中的萌态。
小男孩用心做工，但是他对小怪兽的性格和兴趣却几乎一无所知，因此，帕克的性格属性变得极为独特，他喜欢穿戴着五颜六色的小巧衣服，爱晃晃他的角，一边拉开心扉唱歌，一边收集各种灿烂多彩的星星，终日在一片森林中游玩，和各种小虫一起横冲直撞，更甚至还有他恪守不破的契约，就是不准偷吃小鸟的蛋。
另一方面，作者以温暖而充满同情心的文字，饱满的笔触和奇妙的画面，画出了帕克与自然的亲密接触，以及他与那个可爱的小男孩的友谊，让读者从中体会到情感的浩瀚，也感慨小孩子的聪明才智。
最后，小男孩终于绘制出了一只独特的小怪兽，帕克，给这个世界里放满热情的小怪兽一个新的家，他们就像真实的朋友，一起经历着友情的嬉笑和温暖，共同追寻着梦想，在友情的支持下，一起跨越里程碑，走向精彩的未来。
《发明小怪兽》通过小男孩发明小怪兽的故事，表达了孩子极其丰富的想象力，对生活的好奇心以及对友谊的执著，让小怪兽们走出了孩子的脑海，陪伴在孩子身边，传达出：只要用心去想，你什么都可以发现，你所期望的可以实现，你陪伴着自己走完人生旅程。
小怪兽的读后感【篇4】
《发明小怪兽》是一部经典的童话故事，充满了爱与热情，让人深受感动。尽管这是一个简单明了的故事，但它暗含着深刻的智慧，能够令人终生受用。
从故事中可以看出，主人公发明了小怪兽一个只有一克拉大的小机器人，它可以做家务，有表情、说话和动作，还有自己的思想，其实也就是一个智能机器人。发明这样一个“怪兽”，让主角无时无刻不感觉自己受到他人的关爱和陪伴；小怪兽让他有安全感，既可以照顾他，也是他的知心朋友。此外，小怪兽在各种服务上也做得很棒，让家里的日子变得舒适而又安心，它不仅是家庭的一份子，也毫无疑问是家里的大帮手。
从这个故事中，我们得出的结论是，科技的发展带给人们的不仅是方便，安全，而且也给人们带来了更多的智慧和情感。在科技的构建下，智能机器人能够模拟人类的行为并建立有关情感的关系，从而在一定程度上满足人们对交流和互动的需求，有效地提高人们的社会联系和赖以维系的精神关系。
此外，在这个故事中，还体现出许多关于家庭、友情和社会责任的深刻道理。小怪兽能够让家庭重新拥有安全感，他的存在不仅有助于家庭的负担，也让家庭成员更加彼此依赖，同时也能够为家庭注入温馨与欢乐。同样，小怪兽也体现出了友谊和友爱，他与主人有着特殊的纽带，不仅是友伴，也是安慰。
以上，就是我对这部童话故事《发明小怪兽》的读后感。这部小故事不仅展现出科技的伟大，也暗示了关于家庭、友情和社会责任的深远道义，希望它能够引发人们对更好的生活的热情，以及如何利用科技来改善生活，更有利于人们共同进步。
少年心事读后感4篇
阅读是使人们学习得好的最重要的补救手段，在阅读作者的作品后您心中就会有一些感动。 透过文字记录心中的感触，可以更好地了解自己。我们为您精心挑选了一篇关于“少年心事读后感”的文章建议一读，希望您觉得本文很富有启示性！
少年心事读后感 篇1
今天，我碰巧找到了一本书。
这本书的封面被灰烬覆盖，这让我几乎记不起来了。当我看到标题页上的第一行时，它似乎唤醒了我的记忆，各种各样的感觉涌上我的心头——“青春必须伴随着青少年的梦想。”
这是一本校园小说，讲述了一群青少年在年轻时为梦想而奋斗的故事。作者的写作风格非常微妙，尤其是结尾，这让我很感动。
在小说的结尾，两个想在电子竞赛中成为职业运动员的青少年成功地站在获胜者的舞台上。当他们因为胜利而紧紧拥抱并流泪时，我不禁想，他们为成功奋斗了多少年？他们为什么这样做？这都是因为梦想！在我们年轻的时候，我们总是有我们的梦想。有时候，你可能害怕这个梦想会被你的家人反对，害怕你不能实现它，害怕你不敢迈出第一步。但是“梦想不会消亡，希望不会消亡”，只要你有梦想，你就有希望。起初，英雄也遭到家人的反对和别人的嘲笑，但他们没有放弃——，因为他们的心渴望光明和希望，不会被黑暗和绝望埋葬。最终，他们成功了。故事以一句话结束:“我们会记住主题”，我们会记住他们。永远记住！
成年人可能会认为年轻是为了学习，但不仅仅是为了学习，也是为了为梦想而奋斗。每个孩子的心中都会有一种渴望。请战斗！不要害怕挫折，勇敢地面对它们，因为穿越黑暗就是阳光。只要你心中还有信念，请向前冲。因为，你的梦想属于你。
离开黑暗，奔向光明。请在那短暂的青春里为你的梦想再努力一次！
少年心事读后感 篇2
今天，我偶然发现了一本书。
那本书的封面上已蒙上了一层灰，我几乎没什么印象了。当我看到扉页上的第一行字时，好像唤醒了我的记忆，各种感受涌上心头伴随青春的一定是少年们的梦想。
这是一本校园类小说，讲述的是一群少年在青春年代为了自己的梦想拼搏的故事。作者河流的文笔十分细腻，尤其到了结尾，令我十分感动。
小说的结尾，两位想成为电竞职业选手的少年，成功站上了胜利者的舞台。当他们因胜利而紧紧拥抱着流下泪水时，我不禁在想，他们努力练习，为了成功奋斗了多少年？他们又为什么要这样做？都是因为梦想啊！在我们的青春里，总有自己所憧憬的梦想。有时，你可能会害怕这个梦想被家人反对，害怕自己实现不了，不敢迈出第一步。但梦想不死，希望不灭，只要拥有梦想，或许就会心怀希望。当初主人公也被家人反对，被其他人嘲笑这个梦想，他们却没有放弃因为他们的心向往光明与希望，就不会被黑暗与绝望所埋没。最后他们成功了，故事的结尾是一句话：Wehem，我们将会记住他们。一直铭记！
大人们也许会认为青春是用来学习的，但不止学习，它也是用来为梦想奋斗的。在每一个孩子心中，都会有着一份向往，请去奋斗吧！遇上挫折不要害怕，勇敢地面对，因为踏过黑暗即是阳光。只要你心中还留有信仰，就请你向前冲吧。因为，你的梦想属于你自己。
留下黑暗，奔向光明。请在那短暂的青春中再为梦想努力一把吧！
少年心事读后感 篇3
总第257期
2013年10月(中p>《国史大纲》读后感
———少年心事当拏云
康妮[1]费依凡[2]
（[1]中国国家博物馆北京100006；
[2]美国加利福尼亚州韦伯高中美国37020）
中图分类号：ｋ２０３文献标识码：ａ文章编号p>摘要本文是对《国史大纲》的读后感，回顾了钱穆先生写作本书时所处的时代背景和生活环境，并分析了《国史大纲》的两大精彩之处，一是其考据极其精深细致，二是其对经济和政治史的独到见解，并阐述了对《国史大纲》的理解。
关键词国史大纲秦汉史振奋精神
impression of"outline of national history":young peo－ple should cherish high aspirationsabstractp>key wordsp>“当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线之上之国民，对其本国以往历史，应该略有所知。（否则，最多只能算有知识的人，不能算有知识的公民。
）”———钱穆《国史大纲·序》《国史大纲》写作之时，正值国难当头，危急存亡之秋。１９３７年“七七事变”爆发，抗日战争拉开序幕。钱先生时任北大历史系教授，跟随西南联大全体师生一起开始了南渡北归的艰苦历程，一路先长沙后昆明，辗转走遍大半个中国，阅尽生灵涂炭，终于成功转移到大后方。
在昆明宜良县，有山名曰伏狮山，山上有寺，名曰岩泉禅寺，此地层峦耸翠、清泉淙淙，恰是长期奔波后休养生息的佳境。彼时由于战乱中流离失所，西南联大南迁途中未能携带太多图书，为继续研究其他课题所需的参考资料和书籍难免捉襟见肘，钱先生遂把主要精力放到了此前断断续续书写３年之久，作为笔记之用的中国通史写作上。历时数年，《国史大纲》终于在１９３９年６月完稿，并立刻获得了西南联大、**大学等国内各大高校认可，成为大学国史课通用的讲义，并以其博大的视野、严谨的考证和精深的见解震惊史学界，一举奠定了钱先生一代史学大家的地位。
阅读《国史大纲》过程中，第一感觉是考据极其精深细致。以秦汉史为例，由于秦汉史资料少，疑点多，佐证和观点都很难加以判断，极难研究，非对中国历史和文化的理解极其坚深者难以吃透。钱先生最初只是无锡乡间的中学教师，凭借自己独到的见解，发表了《先秦诸子系年》，震惊学界，并因此被北大破格特聘为讲师，此后《先秦史》的发表更是
展现出了极高的考据才华，这些工作也奠定了钱先生对先秦史的深刻理解，并得以在《国史大纲》中系统地展现出来。在《国史大纲》中，钱先生考证中引用了诸如《竹书纪年》、《世本》等其他资料和诸子论说，从多方面弥补和印证了《史记》的记录。他对空桐、阪泉、湘泉等地名的考证，从历史地理学的角度论证了这些地区都分布在黄河中下游，从而将古文献难以深究的记载和中国古老传说中文化源头的炎帝、黄帝的活动范围互相印证，提高了中国历史的可信度。
２０世纪３０年代是“记诵”、“考据”等几大治史传统在中国史学界风行的时候，以顾颉刚为代表的“古史辨派”力主“层累堆积”，将中国古代史斥之为穿凿杜撰，钱先生则凭借对古代文献的扎实考据，重申了古文献未必不可信。遥想当年北大课堂之上，五四时期的革新风尚和谨慎的温和治史观念针锋相对，该是多么精彩的场面。
《国史大纲》另一精彩之处，在于对政治和经济史的解读。以唐宋为例，中国人会赞美汉唐，尤其是唐朝。然而，事实上，不仅初唐的繁荣空前，晚唐的荒凉也令人震惊。在《国史大纲》中，钱先生翔实的数据资料如户口表、赋税表等，证明了南北朝末期起，隋朝借北朝世家门第高度的历史使命感、强大的治国理念，和南朝盛极一时的繁荣文化相结合，缔造出了极其繁荣的盛世，并为开元盛世打下了坚实的基础。
而有唐一代，几乎完全承袭了隋朝的各项制度。钱先生对“租庸调”制和东晋“府兵制”着墨甚多，通过翔实的数据，论证了这两项日后积重难返的制度带来的富国安邦的效果。至于晚唐诸侯国政据的原因，钱先生的分析也很有新意。
今人的观点大都忽略了彼时唐代藩镇军阀的籍贯特点，多数节度使如安禄山、史思明等皆为胡人，其虽勇武有余，却未受礼义教化，忠君之心轻，重利之心重，这在钱先生看来，也是藩镇乱国的重要原因，不应被忽视。因藩镇割据、宦官乱权和回鹘吐蕃等外患交加之下，唐末黄河流域和河西走廊因巨大的灾难和战乱，所导致的经济、社会和文化倒退，在钱先生的笔下展现得淋漓尽致。晚唐之后，钱先生将宋朝的经济繁荣与武备积弱的双重特点进行了详细解剖。
唐末宋初，天下大乱，世族门阀的力量在混战中损耗殆尽，执政力量大幅削弱，以致宋朝不得不大开科举，逐渐培育出了“起于微寒”的士大夫阶层，并最终缔造出以“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”为己任的平民**。但北宋广泛取士所带来的冗员，也造成财政状况恶劣，入不敷出的高赤字局面。钱先生列举分析了宋朝二百年间财政收支、军费开支、粮食运输等诸多数据，明确阐述了北宋财政的弊端。
此外，钱先生在**北宋政治得
６３出不同的玩法。在运动过程中，教师要通过观察捕捉到幼儿富有创意的、有推广价值的玩法和做法，及时对其有创意的玩法给予肯定，并针对性地请相关幼儿进行展示，以此增强
孩子们参加体育活动的兴趣和愿望其实是在活动中
“乐”起来。
例如，在户外活动中，我引导孩子们在轮胎上平稳行走、在轮胎之间跳跃等，以培养孩子们的平衡能力。过了一会儿，我发现一些淘气的男孩把竹梯的一端放在轮胎上，形成了一座有斜坡的小桥。这两个男孩还在走路和爬山。我随即肯定
了他们的创意，并引导其他小朋友一起开动脑筋：
“轮胎还能怎么玩呀？”
有的幼儿想出可以向前滚动轮胎，有的幼儿找同伴合力拉同一个轮胎，还有的幼儿想出让一名幼儿坐在轮胎上，另一名幼儿拉、你拉我推等，孩子们玩得不亦乐乎，也充分锻炼了他们的运动技能，发挥了他们的聪明才智。
２．３重交流分享，让精彩创意“现”出来
孩子们总是希望得到老师或同龄人的关注和肯定。因此，为了进一步提高活动的积极性，我们应该及时肯定儿童的活动
的表现，鼓励幼儿的创造情绪。同时，
来自幼儿的信息稍纵即逝，教师发现各种玩法后，除了坚持以鼓励、表现为主进行正面评价，激励幼儿更进一步的探索活动以外，也要及时做好记录，以找到真正适合幼儿的玩法，对幼儿的经验不断总结和提升。
例如：器械上的多圈，到转圈、钻圈、滚圈、抛圈、套圈、甩圈、跳圈等。就很常见的球的玩法也不同，有集体玩、个人玩、分组玩、滚着玩、拍着玩、传着玩、踢着玩、夹球玩等，利用有限的材料实现对幼儿多种动作的发展训练，真正体现了幼儿是活动的主体。
３在幼儿园中开展“一物多玩”的指导原则
３．１尊重个性，关注个体
《幼儿教育指南》中提出“要承认和关注幼儿的个体差异，注重保护幼儿的自尊心和自信心”。每位幼儿在身体形
态、机能与运动素质等方面都存在明显的差异性，幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，因此，我们教师要对不同层次幼儿进行分层指导，让不同层次的幼儿各得所需，使不同身体素质的幼儿都能得到有效的锻炼和发展，从而让每位幼儿都能学有所得，学有所获。３．２用心观察，确保安全
安全工作是幼儿园教育永恒的主题，也是幼儿园各项工作的重中之重。在“一物多玩”的游戏过程中，很多教师过于注重智育，而安全教育却总被忽视，尤其是运动器械和材料本身隐含的或操作中可能出现的不安全因素。因此，教师应善于发现并积极预防。当儿童的运动或探险行为出现不安全因素时，应及时制止，尽量减少各种意外伤害的发生。
３．３合理评价，增强动力
教师在对幼儿进行“一物多玩”游戏中的创造性行为可
以有所评价，但是不能以简单的
“好”与“不好”来加以衡量。而应该根据幼儿的身心发展特点，正确把握表扬与批评的尺度，做到“评之有物，言之有理”，尽量挖掘每位幼儿的闪光点，只要是在自身原有基础上的创造，教师都应当给予肯定的表扬，做到更好地促进幼儿身心健康的发展。
总之，幼儿园在体育活动中开展“一物多玩”是实施幼
儿素质教育的一个重要内容，它体现最多的就是创造性、
兴趣性和游戏性的教育理念。因此，我们教师应根据幼儿年龄特点，积极探索一种器械的多种玩法，实现对不同层次幼儿
的健康心理的培养，从而使
“一物多玩”发挥最大的教育价值。参考文献
［１］钱静静．一物多玩：挖掘幼儿发展的空间［ｊ］．新课程吴斌．快乐运动，健康成长———以大班“一物多玩”“好玩的椅子”为例［ｊ］．教师张儒洁．运动区中“一物多玩”对孩子的发展［ｊ］．儿童与健康p>
编辑李少华
失之时，将吏治好坏与士大夫责任感，平民**与帝王私家内廷之间的抗衡视作政治得失的最重要因素，将传统社会政权看做帝王私家和士大夫代表的天下公器两者分权的治理结构，也表现了钱先生对传统政治的高度赞同和肯定。总体来说，钱穆的众多制度分析都因为举证翔实，逻辑合理，而颇得认可。
在硝烟密布、战火纷飞的抗战时代，远离战区的西南大后方，中国的社会结构正在发生激烈的动荡和改变，云贵川的淳朴乡民和南京沪上的摩登人类惊异地互视，东部随战
时迁徙进入西南的工业、
教育和中国共产党给信息闭塞的贫穷落后的西部地区带来了新的面貌。尽管隐居山寺，鲜有客人造访，生活也已十分窘迫，但钱先生依然心系山外天下，战争不断进行中，钱先生也在不停地思考着一个萦绕在全体国人心中的疑惑：中国会不会亡？
带着这样的疑惑和思考，钱先生以一己之力，回望华夏五千年历史，最终落笔成书，写下了这本充满了士大夫精神的新儒家传世之作———《国史
大纲》这部以政治、经济、思想和军事史为纲的中国通史。书成之日，宇内为之精神振奋，而战局由战略防御转向相持，也让国人在热泪盈眶中看到了希望。
诚然，历史学家最重要的品质是客观公正，这也要求历史学家避免个人情感观点对历史的影响
的客观性。而
《国史大纲》却略显不同，它以慷慨激昂的序言和长达１５节３０多页的引论，来畅谈中国文化何以不弱于
西方，宣扬中华历史的光辉伟大独特先进。这并非是这位名望极高的史学家不能做到客观公正，而是因为此书始于抗
战，成于１９４０年初，在国破家亡、
当民族危在旦夕之时，全民族对中华文明的信心，在近百年的落后和挨打中消失了。中国的未来在何方？人们需要一个振臂高呼的答案。
钱穆先生正是要以此书提振世人，尤其是青年学子对中华文化的信心，对民族前途的坚定，期望以史为鉴，凝聚共识，度过最危难的时刻。自古以来，士大夫精神就是中华民族精神的中坚力量。钱先生把希望寄托在抗战前途所系的精英分子身上，期待这部书能为往圣继绝学，给后来人以慰藉，激起人们心中的士大夫精神，从可歌可泣的中国史纲里汲取力量，
慨然前行。书首的寄语，
不可不知我国朝往事、民族历史，正在此意。
历史不会忘记值得铭记的人们，在国家存亡危急时刻，不仅有钱先生的《国史大纲》振臂高呼，也有辜鸿铭先生一
怒写下技惊欧陆。合卷长叹，世变万端，沧海桑田，神州再放异彩，我们也早已对脚下的路重拾信心。虽然前路不乏艰难，但钱先生等前辈先贤为我们铺就的土壤，时刻在提醒我们，不忘中国精英“以天下为己任”的精神，少年心事当拏云，岂因幽寒坐呜呃？
编辑李少华（上接第58页）
文史研究６４
少年心事读后感 篇4
今天偶然发现了一本书。
那本书的封面已经蒙了一层灰，我几乎不记得了。当我看到扉页上的第一行时，它似乎唤醒了我的记忆。各种感觉涌上心头。陪伴青春的一定是少年的梦想。
这是一部校园小说，讲述了一群少年在少年时代为梦想奋斗的故事。作者的文笔很细腻，尤其是结尾，让我很感动。
小说结尾，两个想成为电竞职业选手的少年成功站在了WINNER的舞台上。当他们因为胜利而拥抱流泪的时候，我不禁在想，他们为了成功努力奋斗了多少年？他们为什么这么做？都是因为梦想！年轻的时候，我们总是有自己的梦想。有时候，你可能害怕这个梦想会被你的家人反对，害怕你无法实现你的作文,害怕你不会迈出第一步。但是梦想不会死，希望也不会死。只要有梦想，就可能有希望。主人公一开始也遭到家人的反对和别人的嘲笑，但他们并没有因为内心向往光明和希望而放弃，也就不会被黑暗和绝望埋没。最后，他们成功了。故事以一句话结束：我们会记住他们，我们会记住他们。永远记住！
成年人可能认为青春是为了学习，但不仅仅是为了学习，更是为了争取梦想。在每个孩子的`心里，都会有一种向往，请去奋斗吧！不要害怕挫折，勇敢面对，因为踏过黑暗就是阳光。只要你心中有信念，请向前走。因为你的梦想属于你。
离开黑暗，奔向光明。请在那短暂的青春里，为了梦想而努力！