福建高校疫情观后感合集。
芙蓉134编辑耗费了大量时间和精力为大家准备了今天的“福建高校疫情观后感”。随着人民群众的文化素养不断提高，影片也受到人们的青睐，陶冶情操的同时让我们产生自己的感悟。有了心灵的震撼，我们应该要将其第一时间纪录成观后感，要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。你是否在搜索作品名观后感范文？如果这篇文章对您有所启示请把它收藏起来以备参考！
福建高校疫情观后感 篇1
通过观看这次的线上疫情防控思政大课，我深深懂得了疫情就是命令，防控就是责任。
近期，全国各地相继发生本土新冠肺炎疫情，疫情传播速度快、风险大，疫情防控形势严峻复杂，全国上下联防联动，群策群力，层层履责，积极做好疫情防控工作，严格落实防控措施。每个时代，都有不同的英雄，而战斗在一线救死扶伤、逆天而行、迎难而上的医护工作者就是今天的英雄。疫情防控不是国家的事，而是之关我们每个人的生命安全，我们能做的就是做好个人防护，养成戴口罩的常态化习惯、做到勤洗手、会洗手，保持“一米线”、养成良好的就餐习惯和生活方式。这一场没有硝烟的战争，没有人是局外人。
疫情当前，坚持就是胜利。我们要克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，以时不我待的精神守牢校园安全底线。让我们慎终如始、再接再厉，众志成城、齐心协力，牢牢守住来之不易的疫情防控成果，共同守护我们的美好校园！春暖花开，疫散花开，相信我们终会等到这天的到来。
福建高校疫情观后感 篇2
今天我们观看了《疫情防控思政大课》，我的感悟有很多，这次疫情对我们国家，对我们中华民族都是磨难，它既是磨难，又是考验，我们没有被强大的疫情所吓到。一方有难，八方支援，我们中国人民用尽全力去对抗疫情，在困难面前，只会越挫越勇。通过网络我们都知道，这些驰援的医护人员当中，都是自愿请命前往的，他们当中有的只是平常的医护人员，有的还有另一种身份，那就是党员。在这种危难的情况下，挺身而出的人是谁呢？没错，就是医护人员，他们不畏艰苦，日以继夜的为病人治疗，这是多么无私的奉献精神。
如今，每日与时间赛跑、与生命赛跑，俨然是一场不知尽头的“战争”，这些医护人员，亲眼目睹，生命的流逝，可是对于他们来说，将患者从鬼门关拉回来，或者治愈出院，是他们此阶段最大的幸福！我们要做一朵挺立在傲雪中的梅花，因为“傲雪凌霜独自开”。我们身为当代的大学生，应当具有梅花的品质，我们是新时代的接班者，是祖国的花朵与树苗，因为国家的栽培，现在我们已经长成能够撑起一半天的大树，我们也应该明白，只要国家需要我们，我们就应当义不容辞，以及身为大学生，我们身上的重担与责任！
福建高校疫情观后感 篇3
今天的《疫情防控思政大课》令我受益匪浅，刻骨铭心这次新冠肺炎疫情，让我想到了一个词――“多难兴邦”。多难兴邦一词出自《左转》――“或多难以固起土，启其疆土。或无难以丧其国。失其守宇。一个国家是否强大，就要看当国家面临困难时领导者做出的判断和指引，困难能让我们强大，这就是“多难兴邦”啊。在这个特殊时期，感谢领导能关心到大学生的思想政治，让全国的大学生感受到了祖国对我们的期望！中国加油！这次疫情，就是大自然给人类的一闷棍，提醒我们：你只是地球上一个平常物种，渺小，且不堪一击。希望今后，人类能接受教训，学会敬畏生命，敬畏自然，占尽优势也不再为所欲为。当然，不只对动物，对人也是如此，希望我们能够吸取教训。抗击疫情，需要全国人一起努力，作为当代大学生，我们更应该肩负起年轻人的责任，保持积极乐观的心态，相信国家会渡过难关的！
福建高校疫情观后感 篇4
当前泉州疫情防控形势严峻，我作为学生，首先自身要绝对服从和支持配合学校的各项工作安排，每天准时进行健康申报，按规定时间内参与每次的核酸检测。牢记自己的身份，积极传递正能量。
通过这堂思政大课，会议专题学习了习近平总书记关于从严抓好疫情防控重要讲话精神，引导不断增强“四个自信”。强化了青年学子在国家危难和民族发展中的责任与担当，让我更坚信党中央及政府的各项决定，党和政府为保证人民的基本生活发放各种物资，多省支援泉州，让我们感受到了温暖。
此时正是决战疫情的关键时刻，我们必须要慎之又慎，听从指挥，做好个人防护，不信谣不传谣，在此关键时刻，让我们团结一致，打起十二分精神跑赢病毒，努力用最短时间实现全面清零。我坚信在党中央及泉州市政府的坚强领导下，在校党委的带领及同学们的配合下，我们一定能够迎来胜利的曙光，打赢这场疫情防控阻击战！
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开学啦观后感精选
开学啦观后感(篇1)
庚子鼠年，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，这场空前的疫情防控阻击战，生动体现了中国特色社会主义制度优势，深刻诠释了中华儿女爱国力行的家国情怀。面对始料未及的疫情，全国上下，众志成城，共同抗疫。这场战疫是党中央领导下的全民抗疫的一次伟大实践，对所有人，特别是中小学学生而言，这不仅是一堂生动的爱国主义教育理论课，也是一堂感人至深的愛国主义教育实践大课。广大中小学老师和学生家长应积极弘扬抗疫精神，深化爱国主义教育。
在此次战疫斗争中，涌现了无数奋战在一线的医护人员、科研人员、解放军战士、基层工作人员……这些“最美逆行者”在疫情面前毫不退缩，义无反顾地奔赴前线，舍小家为大家，不忘初心，积极主动地扛过重任，当先锋做表率，留下了无数可歌可泣的故事。
我们应善于利用身边的先进典型，引导学生树立和弘扬社会主义核心价值观，培养不畏艰苦、不怕困难、忠于职守的精神，强化人民至上、天下为公的家国情怀。
疫情爆发以来，一批又一批的医疗队伍驰援湖北;全国各地的医疗和生活物资陆续发往湖北;19个省份对口支援湖北省武汉市以外地市，携手共同打赢这一场湖北保卫战;火神山、雷神山医院顺利交付的背后是举全国之力的中国力量和大国担当。
众多企业站了出来，不计代价转产疫情防控所需的重点医疗物资。在严格落实疫情防控措施前提下，通过引入防护用品生产设备，建立起包括医用外科口罩、防护口罩、医用一次性防护服等产品的生产线，实现防疫物资增产转产。这些防护用品不仅助力国内疫情防控，还出口国外，协助全球应对新冠肺炎疫情。
病毒无情人有情，守望相助克时艰。我们应教育引导学生深刻认识守望相助的爱国主义精神，体会面对疫情时中华民族生生不息的伟大力量，感受“中国”这两个字的自信和骄傲，激发学生的爱国热情，树立了战胜疫情的坚定信心与决心。
疫情之下，我们人人是受威胁者，亦是抗击疫情的行动者、他人健康的守护者。我们应做到协助、配合、服从政府部门组织开展的防控工作，如实提供有关信息;积极学习疾病防护知识和技能，培养健康生活方式;避免接触、食用野生动物;做好防护，尽量不参加聚集性活动;这不仅是对自己负责，也是对家人和社会负责。同时，要做到不信谣、不传谣，增强科学素养，提高辨别意识。熄灭谣言，安定人心;击破谣言，增强信心。
这是一场没有旁观者的战争，没有人可以置身事外，学生作为国家发展的未来，更应该接受爱国主义教育，我们应引导学生以科学知识积极防护，以阳光心态相互鼓励，牢记自己的担当和使命，传播同舟共济的正能量。
我们应积极利用疫情带来的思想冲击，及时开展生动鲜活的爱国主义教育，增强学生的家国意识，强化民族精神，使爱国主义精神融入学生的心灵，使教育效果真正入耳、入脑、入心。
开学啦观后感(篇2)
抗击疫情过程中涌现出的先进人物与事迹是中华民族伟大复兴征程上的巨大精神物质财富，应及时保存“战疫”中具有纪念意义的实物、人物事迹和影像，以丰富的第一手资料展示和弘扬民族精神。
“在这场严峻的抗击疫情斗争中，很多人用实际行动践行了新时期的爱国主义精神。”安庭说，面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国上下协力同心，白衣天使、部队军人、社区工作人员等各行各业的群体都立足本职，舍小家为大家，用自己的臂膀撑起了“抗疫”的重要防线，体现了中华儿女对祖国的深厚感情。
“这次抗击疫情的宝贵经验和时代精神值得永久传承。”安庭说，爱国主义精神就是民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力，也为打赢疫情防控阻击战提供了强大精神支柱。“抗疫”过程中涌现出的英雄应该被铭记，他们的业绩应该被固化为一系列可识别可传播的佐证，昭告后世。
设立纪念馆，搜集和保存本次“战疫”过程中具有纪念意义的实物、人物事迹、影像，以丰富的一手资料，用可见、可感、可学的人物事迹、科研成果、数据资料荟萃为民族精神。“在展品中，应特别注意收集全球科学界对于本次疫情的科学认知、科研成果等资料，真实体现出中国对全球‘抗疫’进程中所发挥的独一无二的贡献。”
开学啦观后感(篇3)
“战疫复课”直播特别节目，届时，多路记者将分赴全国各地特别是全国52个未脱帽贫困县，深入各教学点开学现场，全景式、行进式、互动式，多点位、多角度深入呈现精彩开学季，为广大观众和网友报道常态化疫情防控下的大中小学错峰开学。
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，铸成我们新的长城……”每一个清晨，当鲜艳的五星红旗迎着朝阳，伴着这雄壮的歌声冉冉升起的时候，我的内心是激动的、兴奋的、自豪的……而此刻，在我眼前，慢慢浮现出一部历史，一部中华人民共和国的历史，一部新中国扬帆起航、阔步向前的辉煌史……
忆往昔，无数的革命__抛头颅洒热血，为了中华民族的伟大复兴，多少中华儿女用青春和生命铸就了新中国的辉煌。从辛亥革命到秋收起义，从井冈山会师到二万五千里长征，从三大战役到新中国成立，我们不应忘记，是谁用血肉之躯把多难民族救出地狱;我们不应忘记，是谁用赤子之心抹去母亲辛酸的泪水;我们更不应忘记，是谁以铮铮铁骨耿耿正气换来欢欣的胜利!中国的历史，是一部辛酸的血泪史：从1840年战争开始的那近一百年的惨痛经历，被冠以“东亚病夫”的沉痛耻辱，中国人民顶着无数的压力，奋起反抗，向世人展示了中国的百折不挠：抗日战争、抗美援朝、百团大战、平型关大捷…..中国这头沉睡的雄狮终于苏醒过来，发出振憾人心的怒吼…….1949年10月1日，鲜艳的五星红旗在天安广场上徐徐升起，那位东方的伟人，自豪地站在_宣布：中华人民共和国成立了，同时也在向世人宣告：中华民族站起来了!
开学啦观后感(篇4)
20__，我们正式进入了21世纪的xx代，告别xx代的我们无疑都已经成长了。但新年已至，本该亲戚间开心聚会并充满欢声笑语的日子里却充满了阴霾。
20__年的开头似乎在与我们大家开玩笑，新型冠状病毒搞的人心惶惶，篮球巨星科比及其爱女的意外去世则雪上加霜，让人们逐渐失去了对20__年的期待值。
许多人都在社交网站上写下“20__年，可是我多年前梦中的年份啊”这样的话，可见大家对20__已经有了失望，与自我梦想中的20__年似乎有很大的差别。
可是……有失望，才会有更大的期望。
这个春节让我认识了钟南山院士，让我看到了他的学术精神，了解到了他对中国的伟大贡献，20__的非典他在抗疫第一线，此刻84岁高龄的他，也依旧在抗疫的第一线，这让我明白了“老骥伏枥，志在千里”的深刻含义，这个春节，钟南山爷爷教会了我很多很多……
这个春节也让我感受到了中国人民的团结友爱，在众多社交软件上，官方账号发的疫情实时状况下总会有人评论说：“武汉加油，中国加油。”或许这只是评论者的一个小小的举动，却足以感动人心。每一天也都会有许多捐款捐物资的新闻出现，这说明中国人民都在努力为国家最贡献，时时刻刻都在关注疫情，期望自我的祖国母亲早日恢复健康。
这个春节让我明白了为国家的奉献不在乎大小，在于心意，我看到了各个村子贴出的通知，让人们不要聚餐不要外出，我看到了亲戚们发的朋友圈，全是在家里蹲的无奈，这无奈中却也包含了对国家控制疫情的盼望。看啊，人民都听从国家的指挥，不聚餐不外出，万众一心，又怎会没有效果呢?
今年的寒假不像前两年那样冷，没有下雪，是一个暖冬，但下雨的日子很长，可是最终还是变回了晴天，阳光明媚，使大地充满了生机。
相信这一次疫情也会像天气一样，雨过天晴，最终见到阳光。再者说万事开头难，20__年的开头虽然并没有那么完美，但20__年接下去的日子必须会充满欢乐的气息，人人被幸福围绕。
最终，期望武汉加油，中国加油!
开学啦观后感(篇5)
_年9月1日晚上播出的《开学第一课》一致受到学生及家长的好评，两小时时长的视频充分展现了新中国成立_周年以来，我们始终_的主题。里面的每一言每一语都给予我很大的启迪，那些画面不断在我脑海里一一闪过，让我对生活及未来有了更多的思考，有了更大的憧憬!
说到不忘初心，多数人都理解它的含义。简单来说就是坚守初衷，但我们似乎从来没有思考过如何守住初心。看了今年的开学第一课，我才真正意义上懂得何为初心。初心是一种内心的追求，是一种为人处事的态度，更是一种珍贵的品质。只有不忘初心，你才能始终坚持最初的梦想，只有不忘初心，你才会知道自己最终想要的是什么。
一个人如果追求梦想，连最开始的意义都开始遗忘了，那么他后来做的所有事都成了一种没有灵魂的机械行为。一个人就算再有权势，如果连初心都可以随意丢弃，那么最后只会自食恶果。不忘初心如果只会挂在口头上说说，往往你与最初的梦想只会渐行渐远。
建国_年以来，如果不是中国人民始终团结一致，如果不是始终牢记初心，哪来如今越来越幸福的生活。因为所有中国人都知道，想要实现中国梦，就必须坚守初心，付出努力，梦想成真的那天才会越早到来。
_年的奋斗历程，让我们明白了，历史用来铭记，未来需要开拓。中国方方面面的变化，都在告诉着我们祖国越发强大，越发美丽，到处散发着魅力。_年岁月，或许在很多人眼里也就是时光匆匆，但它的意义远远要比你想象中的大，它让我们懂得了初心和未来，让我们变得勇敢，让我们变得自信，也让我们变得心志坚定。
《开学第一课》虽然落下了帷幕，但正是它让我懂得了初心、未来和梦想。我知道自己应当如何坚守初衷，也渐渐明白自己想要一个怎样的未来，更是明白了梦想在于不断追求，永不放弃。
新的一学期开始了，我会始终带着初心，带着梦想，走向那个属于我的美好未来。
也许过去的我不够优秀，学习不好，生活也一团糟。
开学啦观后感(篇6)
对于一个伟大的国家，疫情不仅带来挑战，也历练国家能力;对于一个坚强的民族，疫情不仅意味风险，也砥砺民族精神。
面对突如其来的新型冠状病毒感染肺炎疫情，2月5日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面依法治国委员会主任习近平主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议，审议通过了《中央全面依法治国委员会关于依法防控新型冠状病毒感染肺炎疫情、切实保障人民群众生命健康安全的意见》、《关于深化司法责任制综合配套改革的意见》、《关于加强法治乡村建设的意见》、《行政复议体制改革方案》和关于上海市推进法治化营商环境建设情况的报告、关于推进综合行政执法体制改革情况的报告。
当前，疫情防控正处于关键时期，依法科学有序防控至关重要。疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控，在法治轨道上统筹推进各项防控工作，保障疫情防控工作顺利开展。 ”三个意见“和 ”一个方案“的出台，正体现了我国国家制度和国家治理体系具有显著优势，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力的法治保障。
疫情见证的，是依法治国的国家精神。 面对严重的新型冠状病毒，我们必须要完善疫情防控相关立法，加强配套制度建设，完善处罚程序，强化公共安全保障，构建系统完备、科学规范、运行有效的疫情防控法律体系。”三个意见“和 ”一个方案“，凝聚着我们党治国理政的理论成果和实践经验，是制度之治最基本最稳定最可靠的保障，是20这个春天的及时雨。
疫情见证的，是尊重科学的时代精神。从“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”，到 ”坚持全国一盘棋，全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作“;习近平总书记运筹帷幄，亲自指挥了这场疫情防控的人民战争。坚持全国一盘棋，就要上下连成一条心、拧成一股绳，劲要使好，力要用全;”三个意见“和 ”一个方案"的出台，使各级党委和政府全面依法履行职责，坚持运用法治思维和法治方式开展疫情防控工作有了行动指南。
疫情见证的，是同舟共济的民族精神。面对严重的新型冠状病毒，全党全军全国各族人民在以习近平同志为核心党中央统一领导下，上下一心、干群一心、党群一心、军民一心、凝聚起无难不克、无往不胜的强大力量。无论是八方驰援的人间大爱，还是舍己为人的坚定从容;无论是忠于职守的高度责任，还是共克时艰的戮力同心，都是伟大中华民族精神的体现和升华。
我们坚信，国家精神、时代精神和民族精神，就是伟大的中国精神。这种精神，是从风雨中锤炼出来的，不仅在应对灾难时显示出磅礴的力量，同样会在更为漫长的推进全面依法治国道路上，提高党依法治国、依法执政能力，并且用法治来保障人民当家作主，更好地发挥法治对改革发展稳定的引领、规范和保障作用，逐步实现国家治理制度化、程序化、规范化和法治化。
我们完全有理由相信这场全世界都关注的新型冠状病毒防疫之战一定能提前取得全面胜利。
开学啦观后感(篇7)
《开学啦》战疫复课直播节目将突出“爱国主义教育开学第一课”“ 常态化疫情防控的课堂变革”“脱贫攻坚地区的开学季”“灾后安全开学日”等四大主题，充分彰显内容和传播亮点。
随着“疫情”的发展，有些人为了吸引眼球，哗众取宠，制造“危机”感。网络上的一些骗子，趁机散播谣言。这时，我们不要盲目相信，要相信科学，用科学去击碎谣言，不能人云亦云。
“宅”在家里的这些日子，我们也不能放任匆匆的时间流去，没有老师的监督，我们也要自律。在这一段时光里，我为自己制定了一个计划，上午网课、作习题，下午弹琴、运动，晚上的观看《中国诗词大会》是我最珍爱的节目，当然空闲时间做试卷也是必须的啦!父母有时间的时候，也会安排一起做简单的家庭节目。
今年的春节，是我学生生涯中难以忘记的一个春节。这个春节，中国以一种特殊的方式令世界瞩目。但，武汉并不孤独，一方有难，全国动员，看着全国各地，逆向而行，去往“疫区”的物资和冒着生命危险离别家人，奔赴战场的医务人员，我泪流满面。而且，中国人也不孤独，家里有“疫情”，联动全球华人的心和海外朋友的心，一则新闻报道了，在国外飞往中国的飞机上，飞机票全都出售了，但是飞机上没有一个乘客，每个座位上，坐的是海外赤子寄回祖国的援助物资。突如其来的疫情，让世界见证了中国人的凝聚力和购买力!不到半月时间，全球各地的口罩、酒精等物品都被中国人“抢购”过!哪里有紧缺的医疗物资，哪里就有中国人的身影。
短暂的“疫情”只能吓到懦夫，一场战“疫”让世界看到中国人的脊梁。我是中国人，我自豪。一个春节，我在“家”感受家的温度，一个月的休息，也让我学会了自律、合作。
开学啦观后感(篇8)
愉快的暑假结束了，新的学期开始了，一年一度的开学第一课开始了，吃过晚饭之后，我跟爸爸妈妈坐在客厅一守着。 每一年的开学第一课我都会有很大的收获，今年也不例外。因为它陪伴了我很多年，从小学一年级到现在，每一次都学到不少新的知识，所以，每一年九月一日我都非常期待，总会早早吃完晚饭，守在电视面前等着它开始。也正因为如此，爸爸妈妈都会夸我是一个爱好学习的三好学生。
今年也不例外，今年的开学第一课主题是_，拉上爸妈跟我一起看，有时候我还会拉上比我的妹妹一起看，我会一边看一边跟她讲里面的人物，跟爸妈一起讨论我学到什么新的知识点等等。这个节日一直陪伴我从小学到现在，一直都没有停过，随后我会按照老师的要求，看完之后把自己的学到的东西记下来，然后把自己的感受写下来，跟同学一起互相分享彼此的观后感心得。老师说这样的话，我们会记得更加清楚，更加深刻，再往后的生活中不会轻易忘记在开学第一课里学过的内容。
另外对于我们小学生的写作能力也会有很大帮助，同时提升自身思想觉悟，学习他们的精神，以他们为榜样，努力学习，认真听老师和爸爸妈妈的话，努力争取在未来做一个对社会、对祖国有贡献的人，因此，我对于每一年的开学第一课都充满着很大的期待，因为我又可以学到很多有用的知识，补充我的大脑知识量，才能更快更好地成长为一个好学生，好孩子。这也是我从小到现在的梦想，希望我可以实早点实现。这是我的2021年开学第一课观后感-最新央视开学第一课观后感【开学啦】，那么你的呢?
开学啦观后感(篇9)
下面是范文网小编收集的《开学啦!2020年“战疫复课”直播特别节目》观后感五篇(开学防疫直播观后感)，供大家品鉴。
今年抗击疫情的全民战“疫”取得重大胜利，9月，我们也迎来开学季，下面就是小编整理的《开学啦!2020年“战疫复课”直播特别节目》观后感五篇，希望大家喜欢。
开学啦观后感1
“没有被禁锢的城，只有不离开的爱”!今年上学的方式有些特殊，我们停课不停学，要坚持学习。在2020年的春节前夕，我们被禁止在各自家中，不能走亲访友，不能放鞭炮，2020我们迎来的是一个没有声音的新年，当我们在家中时，全国的医护人员都已经在一场没有硝烟的战争中开始打仗了。这是自SARS只后的又一场没有硝烟的战争，我们全国人民齐心协力一起奋斗，打赢这场疫情防卫战!我们作为一名小学生，虽然不能像医护人员一样奋战在疫情的第一线，但是我们会用我们自己的方式——好好学习，回击灾难!我们人类作为最高级的动
物，有思想，有报复，但是我们侵犯了本来属于野生动物的世界，破坏了自然生存的环境和食物链。要拒绝杀戮，我们应该从小做起，爱护大自然，爱护野生动物，给它们一个安静祥和的生存环境。古人颜真卿在《劝学诗》中说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。同学们，虽然我们学校现在没有按期开学，但是现在是对我们最好的考验，我们要和前线工作的叔叔、阿姨们并肩作战!我们的任务就是在这段时间里在家好好听课、好好学习，停课不停学—就是对抗击这次疫情的最大支持!作为一名小学生，我们要加油!为武汉加油!为祖国加油!
开学啦观后感2
2020，新年的钟声敲响时，迎来的不是万家灯火，而是静默中爆发的疫病。
新型管装备病毒蔓延如野火，全国人民如离原之草，陷入苦战，一批又一批人奔赴前线，一批又一批人倒下，一批又一批人站起来，野火烧不尽，春风吹又生。为救死扶伤而不眠不休的医护人员，为研制新药而埋头苦干的科研人员，为维护治安而奔波的警务人员，为让一线人员吃饭而做亏本买卖的老板，为前方担当重任而担忧捐赠口罩的广大网友……这是一场灾难，也是一条坚韧的线，将全社会的爱与善、坚强与付出连接在了一起，串成了温暖而强大的力量。在这疫情中，作为学生的我们，也许不能上阵杀敌，但我们能做到撑起自己的一份责任与担当，尽量不出门，佩戴口罩，保护好自己，不让前线的人担心后方的我们。
在延长的假期里，我们可以静下心来思考自身，思考自然。病情的起源只是一只小小的蝙蝠。一只我们不放在眼里的蝙蝠。人类的愚昧与无知触犯了自然的法则，造物主便惩罚了人类以敲响警钟。在城市化、科技化的进程中，生活水平突飞猛进，科技日新月异，人类却在自大的满足感中丢失了对自然的敬畏之心。此时，在困境中挣扎的我们，不仅要抓住生的希望，更要重拾对自然的敬畏之心，不再重蹈覆辙。人与自然是一体的，我们应与自然和谐共生，而不是去伤害、破坏自然。以敬塑自然之姿态，在发展中回归本真。
我们可以静下心来学习。学什么呢?学习功课，学会担当，学会爱，学会成熟。新时代的我们，不会被眼前的风浪掀倒，在家也能自主学习，力争上游，不落下功课，用知识武装自我。为父母分担一些家务，让他们在工作之余喘一口气。将感动融入实践，将信念融入奋斗，在困境中成长，在逆境中成熟，让爱滋生力量，砥砺前行，成为更好的自己。
开学啦观后感3
光阴似箭，日月如梭，暑假即将过去。在这个暑假里，我收获了很多，我不但学会了游泳，而且还看了很多课外书，并且通过作文培训班，我的写作水平也提高了不少。下半年我就要上四年级了，新的学期，我要有新的学习计划，并要认真执行计划中的内容。
一是上课决不讲话，并且认真听老师讲课，否则不但自己没听懂，还影响别的同学听课。这是爸爸对我的基本要求，我新学期必须做到，否则肯定受罚。
二是下课不追逐打闹，和同学之间聊聊天，或者在教室里安静的写作业，看课外书也行。因为追逐打闹不小心容易摔伤，老师看见也会挨批，做到这点我应该没问题。
三是当天的作业要当天完成，不要拖拉到明天或后天去做。我不想做第二个金珠，做一个拖拖拉拉的人，别人不但不相信你。而且养成拖拉的习惯好多事都做不成。
四是空闲时间多看看课外书，不要总看电视或玩电脑。因为这样对眼睛不利，容易得近视眼，而近视眼戴着眼睛做什么事情都不方便，而多看课外书不但增加阅历，而且可以学到好多书本上没有的知识呢!
五是帮妈妈做一些力所能及的家务事，一来煅炼自己的生活自理能力，二可帮妈妈减少劳动时间，真是一举两得的好事情。
六是作文水平要有所提高，不能总是语气不通顺，或前言不达后语。而多看、多写、多练就是提高写作水平的基本方法，我一定要做到“三多”。
七是不能说脏话。一个说脏话的人别人都不喜欢，因为大家都喜欢文明说好话的小朋友。不学其他同学说脏话的坏毛病。
八是每次考试做完试卷不要马上交卷，而是认认真真检查一遍，这样才能考到高分。否则又达不到95分的要求，取消玩的资格就太可惜了。所以我一定要认真、认真再认真，决不犯同样的错误。
九是多煅练身体，尽可能让自己不感冒，不生病。因为只有多煅练身体，才能预防各种病菌的发生，才能增加身体免疫力和抵抗力。
十是自己的事情自己完成，不要让爸爸妈妈操心。因为我已经长大了，已经是个读四年级的“大朋友”了，不能总象小时候那样，什么都依赖爸爸妈妈，我要学会自己的事情自己处理，不能处理的事情才让爸爸妈妈来帮忙，这样我长大去读“北大”或“清华”的时候才能生活自理，不然我总不可能把爸爸妈妈也带去上大学吧!所以从现在开始我要学会自己做事。
请爸爸妈妈监督我的学习计划执行情况。
开学啦观后感4
新的学期已经开始了。我们告别了四年级生活，迎来了一个比较重要的时期——五年级。在这个学年中，知识的难度会加强，并且也是即将面临小升初的时候。在这个学期中，我们可能要遇到各种各样的问题，也会经历一些坎坷，有时候在学习中，更会出现一些困难。所以在这个学期开始之前，我们要为自己制定一份新学期计划，来让这个学年度过的更加有条理，更加顺利。
于是制定目标如下：
一、学习
在我们这个阶段，语文、数学、英语的难度会上升。对于这些，我们应该更加努力。英语方面，可以加强一些，例如自学课外知识，练习口语，做试卷，听磁带，以提高更多，不要总是停留在课本。数学要有研究精神，如这道题有没有别的做法，为什么要这样解。语文要多读多背，一篇文章要把它读得滚瓜烂熟。在课本知识方面，要加强课前预习，上课时认真听讲、不插嘴、不溜号，课后多多复习，以做到课内知识完全消化。
二、体育
增强体质，培养意志力，为五年级体育考试做准备。我们的身体是革命的本钱，所以每天要认真做操，认真对待体育课，还要根据自己的需要，再课后进行锻炼。
三、劳动
我们已经是五年级的学生了，有些事情应该自理，如：叠被子，洗碗筷，擦桌子，拖地板，参加学校的大扫除等等。要有家长不在自己做的心理，不要总是事事指望父母，要让老师家长知道00后不是只会打电脑的人。
四、德育
小学生缺乏社会认识，而德育就是讲社会性的。新世纪在人类社会的高科技的发展中向着人们走来。我们中国几经磨难，终于找到了“科教兴国”的法宝，重现了人类社会“百年大计，教育为本”的根本。提出了教育改革的方针，把我国的教育制度从应试教育的圈子里转入到素质教育的轨道上来。人不是看外表，而是看内在，于是素质变成了必不可少的，“品德与社会”这门学科就是专门来“治‘德’”的，里面包含很多道理如：和为贵、以诚信待人等等。所以万万不能忽视这门学科，并要把里面的所教的知识用到生活中来。
五、行规
作为小学生，行为规范是必须遵守的。如：每天要系红领巾、周一要穿校服、指甲要剪干净、书本与学习用品要带齐等等。这些要牢记在心。每天去学校前检查一下，红领巾带了吗?校服穿了吗?书本和学习用品带齐了吗?指甲剪了吗?衣着整齐吗?都是必要的。
六、职责
作为小干部，我要做好小帮手，如：帮助同学习功课、黑板报与外墙设计、收作业发本子等等要与别的小干部一起完成，起好带头作用。
以上目标我会与全班同学共勉!
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新学期就是新的期盼、新的希望、新的征程、新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!
开学啦观后感5
俗话说得好：“一年之计在于春”。不知不觉，我已经踏入了最后一个学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋：
这个学期呢，我打算改掉一些坏习惯。我是数学组长，可是我的一个坏习惯总是改不过来：我上课听得很牢，可老师发问时，其实我一般都能答上来，可是我胆小，不敢大胆举手发言。就算老师说：“答错没关系。”我还是不敢举手。所以在这个学期里，我一定要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯。首先，我打算每堂课至少要举一次手，这样累积下来，一个学期我就可以把这个坏习惯改过来了。这样，老师就可以喜欢我了。
还有，这学期我们的数学课本，别的同学都已经学过三分之一了，所以，我已经比别的同学落后了一点，正因为这样，我一定要更努力，更加油，这样我的学习成绩才不会落后。现在，我要开始做更多的课外练习，我决心不会被一个个难题给打败，我一定会用我的努力证明，我会赶上去的，让老师对我刮目相看。
另外我要改掉一个坏脾气，就是别的同学来问我题目时，我总是管自己做自己的事，不听他的话，我觉得这样就是不尊敬别人。换个角度来考虑，假如是我来问问题，被人拒绝是多么难过的事呀!
我还有一个缺陷，那就是体育不好，每次到了期末，成绩都是及格。因为我平时少锻炼，才导致体育成绩不够好，所以在这个充满阳光的春天，我要多锻炼，做好各项保健工作。只要我天天这样，我想我应该可以再升一级。
我还制定了一个新学期的总计划，是这样的：
1.六年级的末学期了，知识当然是非常重要，少一点都不行。所以，上课认真听课就很重要了。上课时，不能开小差;不能窃窃私语，不能传小纸条，上课必须要好好听老师讲课和评讲作业。
2.每天都不能松懈。对于知识不能马虎,有不会的问题,要经过一番思考,如果真的不会再去请教老师或同学。
3.每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。
4.上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。
5.写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整,仔细分析;数学作业,不能马虎,写完后认真检查并验算;英语作业,书写规范,
字迹工整。
6.作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助，别人时刻紧记遵守规则。
这个就是我的学习计划，我不会光说不做的，我会为此而努力的!
《开学啦!2020年“战疫复课”直播特别节目》观后感五篇
开学啦观后感(篇10)
开学啦，央视《战疫复课》在观众的期待中播出了，今年的主题为“少年强，中国强”。回头想一想，今年竟然是《战疫复课》播出的第十三个年头。
人生当中能有多少个十三年?十三年，可以让一个蹒跚学步的小孩长成青葱少年;十三年，可以让一个意气风发的少年逐渐成为成熟稳重的大人;十三年，也可以让一个人的生命凋零……十三年来，《战疫复课》都在开学的时候与全国的中小学生一起跨入新学年，开启新到的旅程，它每一次都带给他们不一样的教育意义，与此同时，又与一代又一代的青少年共同成长。
《战疫复课》为什么能持续播出十三年年之久?这与家长和孩子们到的喜爱脱不了关系，但更主要到的原因是它能够带给学生们不同于课堂上的深刻的教育意义。
第一年，我国正在沉浸于汶川大地震的悲伤当中，《战疫复课》告诉孩子们：人的起点是生命，生命诚可贵，要用知识守护生命。第二年，在新中国成立60周年的背景之下，《战疫复课》为全国中小学生展示了一台爱的主题班会。 第三年，实现中华民族伟大复兴之路刚起步，《战疫复课》让孩子们意识到梦想在个人的人生中甚至在一个国家当中担当的责任。
……
后来，它不仅让孩子们知道幸福是什么、美与爱是什么、英雄是什么、未来是什么，而且更重要的是它同时给家长和孩子们上了十三节人生大课。毋容置疑，这十三课所传授的知识是非常深刻的，至于如何消化这些知识，更需要父母带领孩子慢慢去品尝、去领会当中的意义，然后转化为属于自己的东西。我想，其实这也是《战疫复课》的意义所在。
开学啦观后感(篇11)
《开学啦》大型直播节目除了在中国教育电视台一频道、中国教育网络电视台、长安书院APP及“CETV新闻”等平台直播外，还将在多加主流新闻网站、新闻直播平台实时同步直播。
作为学生，往年的这个时候，我们本该在校接受假期检测，开展新一轮的学习，但由于疫情的需要，在教育局“停课不停学”的号召、各自学校的引导下，我们开启了高效自主学习的宅家生活。在新歌《2020》的曲调中，我们加快步伐，张弛有度，紧跟时间规划表，开展网课学习，明确自身目标，展现了2020坚韧自强的学生风貌。与此同时，我们不离家，不走访，按要求完成健康情况上报，量力慈善捐款为湖北助力，这是展现了我们作为社会一份子的担当。
在这个不平凡的春日里，我们以不小的代价，明白了“自然需敬畏”的道理，也受到了来自外界——不管是本国的抗“疫”英雄，还是海外人道主义的人员深深的感动。“长歌之行”在脚下，只要众志成城，再凛冽的寒风，我们也顶得住;再漆黑的夜色里，我们也能发出光和热。
开学啦观后感(篇12)
虎年的钟声敲响，一场无硝烟的战争开始了，人们大都沉醉于欢乐的新年中，然而新型冠状病毒的出现，打破了在外游子回家团聚的愿望，就在前几个星期前，人们都还是按照往年一样准备着回家过年，可谁知新型冠状病毒的蔓延速度如此迅速，刚开始许多人并不重视直到之后疫情严重，人们才渐渐的明白这次的新型冠状病毒来势汹汹，但春运依旧进行着，这也加速了这次新型冠状病毒传播如此之快，从刚开始的27例到此刻的14423例。
随着疫情的发展，人们也意识到了这次疫情的严重性，很快，以武汉为首，封城封村向外扩散开来。这个行动隔离了病毒，但它却隔离不了爱。除夕之夜，原本是家人围炉团聚、促膝守岁的完美时光。然而，在这个特殊的时刻，广东、重庆、西安、江西、北京等地的医院医护人员纷纷写下请战书，奔赴武汉前线，志愿与这场无硝烟的战争抗争到底。
从84岁高龄的钟南山院士亲赴武汉，到15名医务人员确诊被病毒感染，再到梁武东医生的牺牲…医护工作者们不计报酬、无论生死，在人民与病毒之间砌起高墙，在没有硝烟的战场上冲锋陷阵，“他们是白衣天使，更是每个人心目中的英雄…国家所需、百姓安危为重，个人生死、物质得失为轻。在医护工作者身上，我看到他们高风亮节!“哪有什么白衣天使，只可是是一群平凡的人披上了一身载着使命的外衣。“这是一位医生的话，朴实而圣洁!我看到了中华民族的凝聚力!让我们向在祖国各地依然坚守岗位的无数医务工作者致以崇高的敬意!
在网络上我们能够看到在前线的“战场上”，疲惫了一天的白衣天使们卸下他们的盔甲，满是斑驳，身上满是隔离服和口罩留下的痕迹，多次消毒的手不复从前，满是坑洼。这怎能不另人动容?他们多是笑笑，继而又义无反最地奔向战场，不嫌苦不嫌累，依旧坚守自我的岗位，他们不为亲人的劝阻而放弃，坚定自我的信念，他们是真正的战士!
随着病情的扩大，火神山医院和雷神山医院成为我们的焦点，参与建设的所有施工人员都在与死神赛跑，因为他们明白，越早建好人们就多一份保障，最终在经历了五天五夜的奋斗后火神山医院全部通电，将于2月3日正式收治病人。就在1月29日18时23分的时候雷神山医院也通电了，也将于2月6日正式收治病人。这对我们来说真的是一个令人欣喜若狂的好消息。
在这次没有硝烟的战役中，付出心血的不只是医护人员和施工人员，还有很多身处武汉等地的普通民众，不惧疫情蔓延，主动投入到防疫一线做志愿者;有的武汉人暂时没发现身体异常，也坚定地选择留在武汉，避免出去后，万一感染到其他人员。不知你们有没有看到韩红在微博发布的抗击疫情发布的.捐款人名单……还有很多人一齐对抗着这次无硝烟的“战争”，我们要始终相信这个生病了的武汉会好的，我们都还等着吃热干面呢!武汉，必须要加油啊!
我不是武汉人，可我是中国人!一向来我日日关注疫情，心系武汉，因为我们有同一个母亲——中国!我每日祈祷，和我们祖国千千万万的子女一样，祈祷我们早日战胜这场没有硝烟的战争。全国上下各方人士齐心协力，众志成城，携手共渡难关。我坚信：武汉必胜!中国必胜!
十本书观后感合集
观后感的基本结构是哪些呢？一部优秀的作品，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，由于个体的差异，不同的人就有不同的观影感受。通过观后感我们可以更好地了解世界的多样性和复杂性，芙蓉134为您搜集了一些主题相关内容：“十本书观后感”，我相信这些指南可以帮助您更好地管理团队！
十本书观后感【篇1】
生活就是一本书——《生活十讲》读后感1000字：
生活本来就是一本精彩的书，当我们站在时间的洪流里，需要学会思考，需要学会欣赏，需要正确的价值观引领，让我们用心去读懂生活这本大书。
最近，我们“泰享读”教师读书会读书二组的老师们正在读台湾知名画家、诗人蒋勋的《生活十讲》这本书。这是一本关于生活的书，衣食住行、社会伦理、艺术文化等皆囊括其中。
作为一名老师，读到其中跟教育有关的内容，总会激起我们内心的涟漪。张老师对书中第一章相关内容印象深刻。《新价值》这一章中讲到：我们评判一个学生，是坏学生、坏孩子，因为他的分数不够，可是他对人性可能已经有很丰富的理解；我们评断一个好学生、好孩子，也是用分数，却不代表他有能力面对情感和伦理的种种课题。分数和人格的发展绝对是两回事，法律系的高材生不表示不会犯罪。读着这段文字，不禁让人想到了最近网上热议的北大经济系学霸弑母后逃亡3年案。这个众人眼中的完美学霸，居然是一个毫无人性的杀人恶魔。这不得不让人思考，我们的教育评价体质，只注重分数，众人眼中的学霸，是因为他的分数出众，可是不管出于什么原因，连基本的人性都泯灭了，这样的孩子能堪称完美吗？但是，我们现有的教育体质很大程度上还是只能培养出会考试的机器。《生活十讲》中说：我们应该是给孩子最好的音乐，最好的文学，最好的电影，让他们在里面自然地熏陶，而这些，是不能考试的。
如果，我们的教育真的能发展到这一步，那该多好。
吴老师读了《生活十讲》作者在文中提到这样一段话很有感触：现在这个时代，人们有那么多事情要做，仿佛最不重要的就是吃饭了。一天最重要的早餐，有多少人是在路上匆匆解决的，更不用说要花几个小时准备一顿饭了。
其实，食物中是充满回忆和亲情的。异乡的游子，到哪里都会怀念妈妈的味道，他想念的不只是食物，更是母爱和乡愁。每次回家，我们常常感受到父母忙忙碌碌得做了一桌的好菜，他们的爱，他们的思念，他们的不舍都饱含在这一桌美食里，千言万语都饱含在食物中，他们不期待你大富大贵，但一定要吃好，不要亏待自己。正如作者在文末写的：在新食代，我们是不是可以试着缓下自己的脚步，少吃一点，吃好一点，并且学会等待，等待花开、等待果熟，等待不同季节的不同食材，等待一道食物用繁复的手工步骤细心料理。
生活，每天都演绎着不同的精彩。让我们捧起生活这本书，细细品读，慢慢回味……
十本书观后感【篇2】
《与体育教师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本。在阅读这本书以后，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探索、共同努力的结晶，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是体育与健康课程改革实验区精神面貌的反映，也是课程改革阶段性成果的标志。这本书特别适合于在第一线工作的体育教师，因为书中的内容都是来自实验区体育教师自己积累的经验，是发生在第一线教师身边的事情，是新课程改革中生动的故事。具体心得如下：
一、争做反思型教师
在这本书中，不论是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。
体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。
要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。做法如下：
二、深化师生教育观念改变
这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。。
要引导学生去积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的，实质上也违背了体育的基本要求与精神。当然也要让学生知道体育是中考科目之一，分数也很重要，要计入中考总分的。
三、师生间的德育渗透
体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。
教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来!天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。
十本书观后感【篇3】
生活就是一本书
——《生活十讲》读后感
张燕妮无锡市泰山路实验小学
生活是一本好书。当我们站在时间的洪流中，我们需要学会思考，欣赏，并以正确的价值观来领导。让我们用心读生活。
最近，我们“泰享读”教师读书会读书二组的老师们正在读台湾知名画家、诗人蒋勋的《生活十讲》这本书。这是一本关于生活的书，包括衣服、食物、住房、社会伦理、艺术和文化。
作为一名教师，阅读与教育相关的内容总是会激起我们内心的涟漪。张老师对书中第一章相关内容印象深刻。《新价值》这一章中讲到：
我们评判一个学生，是坏学生、坏孩子，因为他的分数不够，可是他对人性可能已经有很丰富的理解；我们评断一个好学生、好孩子，也是用分数，却不代表他有能力面对情感和伦理的种种课题。分数和人格的发展绝对是两回事，法律系的高材生不表示不会犯罪。读到这篇文章，不禁让人想起最近网上热议的杀害母亲后三年逃亡一案。
这个众人眼中的完美学霸，居然是一个毫无人性的杀人恶魔。这不得不让人思考，我们的教育评价体质，只注重分数，众人眼中的学霸，是因为他的分数出众，可是不管出于什么原因，连基本的人性都泯灭了，这样的孩子能堪称完美吗？但是，在很大程度上，我们现有的教育体质只能培养考试机。
《生活十讲》中说：我们应该是给孩子最好的**，最好的文学，最好的电影，让他们在里面自然地熏陶，而这些，是不能考试的。如果我们的教育能真正发展到这个阶段就好了。
吴老师读了《生活十讲》作者在文中提到这样一段话很有感触：现在这个时代，人们有那么多事情要做，仿佛最不重要的就是吃饭了。一天中最重要的早餐，有多少人在路上急着解决，更不用说花几个小时准备一顿饭了。
其实，食物中是充满回忆和亲情的。异乡的游子，到**都会怀念妈妈的味道，他想念的不只是食物，更是母爱和乡愁。每次回家，我们常常感受到父母忙忙碌碌得做了一桌的好菜，他们的爱，他们的思念，他们的不舍都饱含在这一桌美食里，千言万语都饱含在食物中，他们不期待你大富大贵，但一定要吃好，不要亏待自己。
正如作者在文末写的：在新食代，我们是不是可以试着缓下自己的脚步，少吃一点，吃好一点，并且学会等待，等待花开、等待果熟，等待不同季节的不同食材，等待一道食物用繁复的手工步骤细心料理。
十本书观后感【篇4】
在阅读《教师专业成长》这本书以后，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。其中，不论是实施策略还是具体措施中都重点提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。
当前，影响体育教师发展的因素很多，归纳起来大致可分为两大类：一是外部因素，如体育教师的社会地位、学校的管理制度等;二是体育教师自身因素，如自我发展需要、教学反思能力等。其中，教师自身因素在教师专业发展中起决定性作用。从专业发展角度看，教师的成长离不开教师自己的教学实践，教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中不断反思才能完成。教育学者杜威这样说过：“教师应当对实践进行反思，将教学看作是一种反思性的学术实践，通过反思实践来改进教学，做‘反思型实践者’”。体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。
反思是个体成熟之标志。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。
要想成为反思型体育教师不是一个自然而然、简单的过程，它需要体育教师在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。首先，要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上过的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施等。教师只有通过这些措施，形成对体育教学的系统反思，养成反思习惯，并使反思伴随着体育教学活动的常规化而逐渐自动化。其次，要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。第三，经常记录并剖析“关键事件”，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。第四，要进行系统的理论分析。因为系统的理论分析可以帮助教师审视那些教学中的直觉判断，帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。
要想成为一名批判反思型体育教师，就意味着要在批判反思的过程中，把个人的教学活动、集体的经历以及正规的理论、研究视为同样重要的因素，使自身的教育实践和思想更具有合理性。只有在不断的批判与反思中教师的教学才会得到持续地发展。为成为一名具有批判反思的体育教师努力!
十本书观后感【篇5】
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省
自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
教师要正确对待学生的意见：
师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
教师必须树立平等对待观：
我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。
作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。
十本书观后感【篇6】
(一) 读《21世纪学习的革命》有感
《21世纪学习的革命》一书主要介绍作者对教育的看法，他新颖地提出当今的教育仅仅是在教，而不是在让学生学。即教育的目的是学，而不是教。教育是唤起每个人全部内在潜能的终身过程。
因此，我们应该让孩子学会自主学习，让教育意识到它的真正意义。
“学习有许多不同的方式，而施教只是其中一种。”这句话我很赞同。现代中国的应试教育，仅仅是让孩子成为一个只会“诵记”的机器，大部分人在学校学的东西在他们工作后并没有用到。
他们真正能利用的是他们在实践、自学和与他人交流中所学到的东西。学习方式不仅是简单的课堂教学，更是学生自身的感知和个人积累。
笔者认为，学校最重要的任务是让学生学会学习和思考。提倡将兴趣回归学习过程，为学生创造最佳的学习状态和积极的学习氛围。是的，现在中国的富人选择把孩子送到国外，正是因为这样，外国学校比中国学校更自由、更有趣。
他们不希望孩子原本活跃的思想被束缚在应试教育的笼子里，呼吸着压抑的空气，面对着无尽的高考压力。
读了《21世纪学习的革命》一书，我也从中学到了一些好的学习方法及教育教学的启示。在这本书中，作者传达了许多独特的教育思想和方法。学习的最佳方法要么是自我激励式的探索，要么是跟从那些具备并表现出所要求的天赋和技艺之人作学徒。
一个孩子的兴趣所在，便是他的未来方向所在。所以家长们不要总是告诉自己的孩子什么事可以做，什么事不能做，而要他们自己去探索，自己去领悟。当然这是指学习上，道德修养方面则需要从小引导。
因此，要让孩子犯错，只有跌倒的痛苦，才能记住这一课，避免再犯错。
21世纪学习的革命，需要整个社会的共同努力。作为老师，要懂得教学相长；作为学生，要学会自己发现问题，自主解决问题；作为家长，要允许孩子积极探索，寻找自己的兴趣；作为**，要促进教育体制的改革，使其更好地服务于现代社会。作为学校的领导者，要推动形成一种活跃、趣味、自由的校园学习氛围，少搞些形式的东西，多促进学生的发展。
以上是我的感悟。
(二) 读《科学管理原理》有感
泰勒的里程碑式的科学管理理论写在19世纪末20世纪初，我对此感到惊讶。他在书中提出了科学管理的基本思想、基本内容和具体方法。在科学管理的基本思想方面，泰勒提出了分工、规范、优化等管理思想。根据科学管理的基本内容，泰勒管理企业的经营和组织
理等进行了全面阐述。它包括工人的选拔和培训、标准的工作条件、明确的工作量、建立激励性的差别薪酬制度。 在管理科学的方法方面，泰勒提出了定额管理、差别计件工资制、挑选并合理使用第一流工人以及如何进行标准管理的一系列具体的步骤与方法。
泰勒对科学管理作了如下定义：“诸种要素不是个别要素的结合构成了科学管理，它可以概括成如下：科学，而不是单凭经验的方法；协调，而不是分歧；合作，而不是个人主义；最大的产出，而不是有限制的产出；实现每个人的劳动生产率最大化，富裕最大化，而不是贫困。
”这个定义，既阐明了科学管理的真正内涵，又综合反映了泰勒的科学管理思想。当然，对于现代工业的发展来说，科学管理仍然是现代工业管理的金科玉律。
在书中，泰勒的问题仍然存在，他总结的管理经验仍然有用，他研究的管理逻辑仍然具有普遍性，他创造的管理方法仍然有效。他的管理方法看似简单，却有着非常深刻的内涵。它需要我们不断地学习和实践，以达到组织管理的目的——最大限度地实现用人单位和员工的利益。
泰勒的科学管理也适用于一个班级的管理。科学的班级管理，不仅是建立在班长个人经验的基础上，更需要科学的管理方法，即在班级事务中有章可循。班级需要协调，班级成员关系需要协调，班级建设需要协调。
这就需要我们每个成员的合作，而不是个人主义。这些都是泰勒带给我们的启示。
但是，在我看来，在当今瞬息万变的时代，只有通过科技创新和管理创新，调动员工的积极性，才能真正快速地提高效率。例如，员工的柔性管理和人性化管理，与泰勒所能想到的相去甚远。
不过，《科学管理原理》这本书仍然值得我们研读。
(三) 读《工业管理与一般管理》有感读被称作“现代经营管理之父”的法约尔的著作实属不易，不过正好也填补了我管理学知识的空白。
法约尔在其著作中提出了14项管理原则和5项管理要素。这14条管理原则如下：1。分工2
权利与责任3.纪律 4.统一指挥 5.
统一领导6。从属于整体利益的利益7。人员报酬8。浓度9。等级制度是必要的。秩序是必要的。公平体现在组织的各个方面12。人员稳定性13。倡议14。团结就是力量。教材中提到这些原则，一方面反映了其现实意义，另一方面也印证了其科学性。其中，值得一提的是，在统一指挥中，员工只服从上级的命令，明确了每个人的分工，避免了员工同时接受两个不同命令的尴尬。但是，在我看来，员工的工作
作效率也降低，因为需要等待命令一级一级地传达下来。
在第二个方面，法约尔谈到了五个管理要素的规划、组织、指挥、协调和控制。其中着重论述了前三个。众所周知，计划的制定决定着整个活动的进行。
一个全面的计划可以**每个计划实施过程中可能出现的结果，并提出相应的解决方案，这就要求管理者具有长远的眼光和思维高度。
在一个企业里，每个人都有特定的职位和专业技能。只有有效地组织这些人，才能使企业的效率最大化。团结就是力量，分散就是散沙。组织的重要性不言而喻。但要想组织好就要有好的指挥，法约尔提到一个好的管理者要有多方面的能力，知人善任就是其中很重要的一条。
以现在的眼光来看，书中提到的14项管理原则和5大管理要素已不再是什么敏锐洞见、创新论点。但不性的是，法约尔离开后，管理方面并没有多少实质性进展。《工业管理与一般管理》承载着亨利?
法约尔对现代管理的巨大贡献，特别是14项管理原则和管理活动所需的5项要素，至今仍被广泛继承和运用。虽然我学过管理，但当我读到这本经典著作时，我真正意识到管理对现代生活乃至个人生活的重要性。我想，学好管理学理论，把它们学以致用，真真正正、切切实实的把它运用在日常生活、工作中，我的努力、付出，必将事半功倍。
(四) 读《新教伦理与资本主义精神》有感社会的发展是一个漫长的过程中， “理性化”扮演了十分重要的作用。在《新教伦理与资本主义精神》这本著作中，马克斯.韦伯具体分析了这个问题。
韦伯社会变迁理论的核心概念是合理化。韦伯认为，人类历史的演进和社会变迁揭示了社会生活的合理化过程。在这一过程中，人的行为具有非理性的理性倾向，但理性化的过程不是渐进的、连续的。现代资本主义社会以前，西方社会的经济理性化并不是一个自行延续的过程；现代资本主义社会也非直接地通过内在的一般理性化从资本主义早期形成发展而来的。资本主义的发展载人的态度和气质方面需要有急剧突破和飞跃，韦伯认为完成这一态度和气质领域内的突破和飞跃的主要动因是经过改革的宗教意识。
具体地说，这一动因就是欧洲宗教改革中崛起的加尔文教派和路德教派等**教的新教教义的逻辑和心理的眼里所产生的“世俗禁欲主义精神”。
韦伯在该书中论述宗教观念（新教伦理）与隐藏在资本主义发展背后的某种心理驱力（资本主义精神）之间的生成关系。韦伯力图使用分析统计数字确立一个事实，即资本主义兴业兴趣和成功率与**教新教背景存在着某种相互关系。他说：
“一个人对天职
负有责任乃是资产阶级文化的社会伦理中最具代表性的东西，而且在某种意义上说，它是资产阶级文化的根本基础。”这也揭示了新教伦理对资本主义发展的重要作用。他把成功归结为一种“天职观”，认为整个尘世的存在是为上帝服务的，这对于我这么一个无神论者来说，无疑是荒诞的。
另外，韦伯指出，在构成近代资本主义精神乃至整个近代文化精神的诸基本要素之中，以职业概念为基础的理性行为这一要素，正是从**教禁欲主义中产生出来的 ，其实这也是韦伯在这部著作中所要论证的观点。韦伯所论述的资本主义精神，与今天维持资本主义运转的精神不尽相同。韦伯的时代，资本主义的运转依赖生产为其核心，而今天的资本主义社会是一个以消费为核心的体系——以马克思学说的术语而言，便是从工人向生产异化的时代，转型为商品拜物教的时代。
在当代社会中，自由是通过消费而不是生产实现的，这就意味着人们将消费而不是生产作为实现人生目标的首要手段。需要指出的是，这里的“消费”并不仅仅指的是韦伯所说的资本主义精神所厌弃的奢侈和浪费，反而是今天每一个人都将珍视的：家庭的幸福富足，个人满足感，身体健康，个性得以表明等等。
社会的如此转型，是我们身处其中的每一个人都能明显的感觉到的，韦伯所描述的资本主义精神，今天会被我们的主流价值观认为是“不懂得生活”或者“不知道什么是最重要的”。社会价值观的如此重大转变，是否仍旧可以用宗教来解释？是否应该考虑韦伯在探讨资本主义精神时所无需考虑的大众传媒的力量？
是否是摆脱了韦伯在文末所表达的担心所达到的新的自由？这都是值得我们读罢需要深思的问题。
(五) 读《大师的轨迹——探索德鲁克的世界》
在《大师的轨迹-索德鲁克的世界》中作者从各个角度来探索德鲁克的世界：从孩童成长的背景、生命的淬炼、思想的孕育、治学的历程、智慧的展现、教学的热情、咨询的能耐及对人类真诚的终极关怀。读完这《大师的轨迹:
探索德鲁克的世界》之后，我们不难探究这位最具有影响力的“大师中的大师”的“内心世界”。
德鲁克指出：“这是一个以人为主轴的事业。我们并不是贩卖商品的蔬果零售商。
我与经济学家之间只有一点共识，那就是我不是经济学家。”谈到凯恩斯的经济理论，特别是凯恩斯建议处在经济衰退阶段，**应增加支出这一点时，德鲁克批评道：“这就像医生发现病人罹患末期肝癌，动手术也无法治愈，却告诉病人说，如果你和17岁的妙龄女郎在一起，你的病就会痊愈一样荒谬。
”德鲁克在欧洲曾每
周搭火车去剑桥大学参加凯恩斯主持的研讨会，就在这位伟人跟前聆听教诲时，德鲁克“突然领悟到一个事实，那就是满屋子的人，包括凯恩斯本人及聪明有才华的经济系学生，只对商品的行为有兴趣，而我却更关心人的行为。”
从上述这些例子不难看出，德鲁克这位传奇大师的特立独行。他有着与众不同的背景，即使当年他没有上过一天学， 仍然可算是受过最良好的教育。因为童年时期的他，每天都沉浸在智慧的殿堂，聆听大人用各种语言传述不同领域的高等知识，这样的环境也陶冶出他独特的写作风格。
德鲁克希望人们接受一个观念：在运作经济功能时，必须将人摆在第一位，然后才是物质。他相信这样的理想社会距离“现实”不远，在那里，每一个人的自尊心都受到相当的尊重。
德鲁克大师带给我很多管理学方面的新认识，让我受益匪浅。但是从书中看到，大师也会有不足之处。一是**华尔街走势错误，二是没有跳出“两成”这个偶然性事件去思考，从而忽略了工人的工作常态，作了过于乐观的**。
通过对本书的阅读，我对德鲁克大师的认识从无到有，有潜入深。在佩服大师智慧的同时，我下定决心要多多看书，让青春无悔。
(六) 读《旁观者》有感中国有句老话“旁观者清，当局者迷”，德鲁克作为一个理学大师，始终认为只有站在旁观者的角度，才能领悟出超越现实的思考并在相当长时间内保持领先，德鲁克的伟大就在这里，如果他只研究现有管理界的常规思维和做法，他只能被称之为管理学者，成为不了照耀管理学界多年的大师。
在这本书中，有对生活在乡间大院里一群国民党将军改造过程的亲身经历，有来自于官宦家庭的特殊回忆，有商海沉浮中一些人跌宕命运的真实白描，有留学新加坡时的南洋生活记趣，有对一本书、一部电影的心灵实感。这实际上相当于是他的一本自传，以一个旁观者的角度，亦是他知识与人生历程的记录，花了他20年的心血。作为一个有社会责任感的知识分子，德鲁克不愿意悲剧式地进入历史，不管是被指派为一个丑角，还是证明为一粒微不足道的尘埃。
他选择了一个旁观者的角色。这里的旁观者，是一个不与强权者进行权利游戏的人，是一个不放弃独立思考的人，是一个不媚俗的人，是一个尊重人性价值的人。作为管理大师，德鲁克始终坚持：
每个人都是有个性的，多元化的。这与中国科学发展观中的与人为本有着同样的意思。德鲁克尊重人的价值，当然也强调人的价值。
在我们感到迷茫或者骄傲的时候，不妨像德鲁克一样，以一个旁观者的角度，客观地评价自己。孔子也
：吾日三省吾身。连德鲁克这样的大师、孔子这样的圣人尚且需要每天客观地看待自己，更何况我们呢？
(七) 读《蓝血十杰》有感蓝血十杰出身名校哈佛，是天才中的天才。他们是二战期间美国空军的后勤英雄，卓有成效地将数字化管理模式用于战争，为盟军节余了十亿美元的耗费。战后他们加盟福特汽车公司，把数字化管理引入现代企业，拯救了衰退的福特事业，开创了全球现代企业科学管理的先河，推动了美国历史上最惊人的经济成长期。
他们三十岁即各有建树，在自己的领域出类拔萃，他们之中产生了国防部长、世界银行总裁、福特公司总裁、商学院长和一批巨商。他们信仰数字、崇拜效率，成为美国现代企业管理之父。
他们是成功者，却也是悲剧人物。他们是天才，却又是普通人。在商海中，太过随性是站不住脚的。
他们和我们一样的脆弱，一样的自我怀疑，一样的困惑与寻觅。以利斯为例，利斯无疑是一颗闪亮的流星，在短暂的时间里焕发出夺目的光芒，却又急速下坠，划入永恒的黑暗。利斯无论做什么事都带着一股狂热的激情，他的魄力和野心甚至可以媲美桑顿。
利斯替福特成功的摆平了法国福特公司的江河日下之势，获得了法国**颁发的荣誉勋章，被福特二世奉为英雄，达到了人生光辉的顶点。他对荣誉的野心开始无法收场。他想推出一辆承载着“美国梦”的幻想车型，于是****史上最大的惨剧——水星大道巡弋登场了。
从今天的眼光看，这款车子真是相当雷人——浑身上下集中了美国人性格中的虚荣、肤浅、华而不实与粗俗。尽管行销手段花样百出，也不能避免它的失败。它最终拖死了利斯的福特生涯，留下了巨大的烂摊子。
利斯不久就自杀了。也许是他无法忍受自我的否定，也许是他的希望与野心一同被现实埋葬，但他的选择必定是跟此次滑铁卢有直接关系。 野心，野心。
成也萧何，败也萧何。
蓝血十杰的成功值得借鉴，也值得思考。
《蓝血十杰》是一部人物传记，更是一场心灵盛宴。
(八) 读《卓有成效的管理者》
读完这本书，最大的感受是德鲁克讲到“知识工作者的生产力，就是做好该做的事情的能力，也就是有效性。”而“一个人的有效性，与他的智力、想象力或知识之间，几乎没有太大的关联。有才能的人往往最为无效，因为他们没有认识到才能本身并不是成果。
”这些论述，激发了我学习管理的动力，并了解到有效性才是管理者所应追求的目的。
书的核心观点是：对组织负有责任，能影响组织经营成果的人，就是管理者。管理者的工作必须是卓有成效，卓有成效是可以学会的。针
针对如何卓有成效，德鲁克先生提出了五点要求，分别是掌握时间、讲求贡献、发挥人的长处、要事优先及有效的决策。而这五点，必须成为管理者思想上的习惯。换言之，“有效性是一种后天的习惯，是一种综合的实践。
”而“既然是一种习惯，便是可以学会的”。管理者要学会这种习惯，必须经过训练。“一个人如果没有经过这些训练，则无论他有多大的智慧、多大的努力、多大的想象力和多丰富的知识，也必是一位缺乏有效性的管理者。
”因此，在日常的生活中，我们就应该努力的去接受训练，培养使自己有效的习惯。
有效自我管理的过程也是自我提高的过程，在自我提高的过程的同时整个企业随着慢慢成长成熟起来。所以有效的管理，是组织发展的关键所在，也是整个组织的绩效水平全面提高之处。优秀的管理者更能使企业有凝聚力，战斗力，充分发挥管理者自己及他人的长处，帮助企业抓住机会并获得成功。
通过强调贡献，使自身的价值转化组织成果。
这令我想起自己现在的大学生活。每到周末，便放纵自己睡到自然醒，学到自然累，就算是到图书馆自习，也是没有很好地利用时间，往往是3个多钟头下来，只做了几道数学题，看了几页书。在时间的掌握上，与德鲁克所提倡的大相径庭。
以上仅仅是我此次阅读的感受，我相信随着生活和工作经验的增加，我会从这一书中获得更多的启发。经典之所以被称之为经典，就在于其经久不衰的价值，我相信，会有更多的人因此书而受益。
(九) 读《高效人士的七种习惯》
正如一个人的杰出并不需要一个完美的人生,一本书的优秀并不因为它所表达的一切都是真理,而是因为他的某些部分表达了可能被忽视的真理.《高效能人士的七个习惯》是一本带有典型的美国精神的书.书中讲的道理通俗易懂,字里行间都带着闯劲和拼搏精神,大力宣扬个人的命运控制受自己控制.
在读完这本书后,我自己最大的收获是深刻地认识到要提高自己分析和解决问题的能力,必须从改变自己内心深处的价值观,对事物的认知方法以及对竞争环境的理解入手,也就是提高自身的素质,同时辅助一些必要和实用的有效方法.
《高效能人士的七个习惯》中的七个习惯是一个整体,它们相辅相成, 既讲到了个人要全力以赴确立目标,进行个人修炼,并由依赖转向独立,从而实现"个人成功",也讲到了要通过建立共赢,换位沟通,集思广益等,促进团队沟通与合作.而不断更新更是涵盖了前六个习惯,督促我们从身心开始完善.其中让我启发最大的是"要事第一"这一种习惯.
"积极主动"的态度,"以终为始"的愿景,〃要事第一"的把握,"双赢思维"
的互赖,"知彼解己"的沟通,"统合综效"的合作,"不断更新"的创造,会使每一个人走向世成功的彼岸.
对于〖不断更新〗这项,我认为是要懂得去学习和自我批评,还要从以上四个方面去总结,不能停留在做完一件事再总结的层面,这是不够的,应该全面审视自己,提高自己的素质与素养就在提高整体,提高前面提到的六个习惯,这一切是相辅相成的.
我们要懂得磨练自己.生活与工作都要靠自己,因此自己是最值得珍爱的财富.工作本身并不能给人带来经济上的安全感,而具备良好的思考,学习,创造与适应能力,才能使自己立于不败之地;拥有创造财富的能力才是真正的财富.
读书的根本目的是为了学习前人和他人的经验,是为了把握更多有用的知识和技能.只有把从书中学来的东西用到实践中,才能真正达到读书的目的.在今后的学习中,我将会通过不断的努力和探索,通过培养这七个习惯。
(十) 读《管理思想史》有感管理思想史一书通过介绍各个时期管理思想产生的背景、典型的管理实践、主要代表人物及其管理思想的基本内容，阐述了从中外早期管理思想、工业革命时期的管理思想、古典管理理论、现代管理理论到当代管理理论的发展演变过程，分析了实现这一过程的社会生产方式、政治、文化以及思想家们的作用，揭示了管理实践与管理思想、社会生产方式的变革与管理思想演变相互作用的辩证关系。
在管理中强调“以人为本”，是对企业中人的尊重，重视员工的价值有益于员工更加青睐自己的企业，这就是现在我们所说的人力资源管理。不论一个组织是刚开始经营还是已经经营了数年，吸引和保留有能力的员工是每一个组织成功的关键。如果一个组织没有认真负责地进行人力资源管理，绩效和目标的达成就有可能受到损害，因此“以人为本”是一个组织中的重中之重。
赞赏用计谋实现管理目标这一管理思想，则与现如今计划和战略在管理中的作用相呼应。
众所周知的科学管理理论的产生是一座里程碑，使得管理成为科学的一次质的飞跃，它的创立者是泰勒，一位西方古典管理思想发展的集大成者。科学管理理论的产生提高了管理理论的科学性，推动了生产力的发展，加强了社会公众对消除浪费和调高效率的关心。与此同时它的局限性体现在1、“经济人”假设的片面性；2、诸项原则在实际推行中没有很好的贯彻；3、泰勒对工会采取怀疑和排斥的态度。
对于科学管理理论我想说的是他将人仅仅看成是机械人，而没有重视到人存在的价值，忽视了人在组织的作用。那么今天的管理者又改如何运用这一理论呢？我想科学理论可以适用于对任务合理规划
这块，主要是节省时间和工作效率，对于激励员工还是欠缺的。因此作为一名管理者，要重视员工的作用，这是这本书给我的最大启示。
by-12资环二班全明英
圣诞节观后感11篇
圣诞节观后感 篇1
《恶魔的圣诞节》读后感1500字！
故事紧扣战后背景，形象生动直观的老派比喻，以配合故事为主的转折，尤其是证人的审讯过程与证言不止提供线索也用来丰富其自身形象的做法都是优秀加分项。确实，如果在侦探推理小说中真的只是把家访单纯当成问答线索收集那确实也太没意思了，就应该要更多不同的内容。
啊，谁不喜欢病态少女作为连环杀人凶手呢？但仔细一想，可能从江户川乱步到松本清张这一脉，其中的“魔女”或“恶女”作为一类凶手其实最终也是完全服务于男性凝视作为消遣的。还是得有更多女性侦探推理小说写作者才行。
《恶魔的圣诞节》好像是出于1958年，前一年就是《点与线》出版。我在想四五十年代日本战后本格之所以能无违和衔接上欧美古典黄金时代作品风格其中一大原因(原因肯定很多我只是在此举一个)其实只是两者的时间相隔很近而已，因此得以无缝顺接。
(电影的作用也非常重要啊不要在讨论二十世纪侦探小说史的时候忽略电影啊混蛋！而且我觉得到了八十年代后我们应该把游戏也纳入讨论范围。是的，必须如此！新媒介的出现必然改变旧媒介的样式。)
而二十一世纪的中国，还能不能，或者说，还有没有必要接上古典本格的水脉呢？难说，难说！
我其实在寻思老横沟的作品到底有多少内容是把欧美古典侦探的骨架拆了出来，然后拿日本人的刻板形象(绝非贬义，我个人觉得在通俗消遣读物中简单化各类人物角色无可厚非)加上本土通俗故事作为一种皮肉套上去的。效果确实不错，我也挺喜欢这种黄金时代遗风。但我是在怀疑小说跟现实到底区别有多大。因为理论上除了写实的社会派以外，本格好像多是浪漫主义，也就不免有虚构的内容。
(我操这段话我在上一篇里已经说过意思几乎完全相同的一段了，操啊我他妈脑子里都在想什么。
短评有三两个人说《恶魔的圣诞节》跟《Y的悲剧》很像（“名篇的影子”也有人这么说），虽然我是没看过悲剧系列吧(因为以前看《X的悲剧》时觉得哲瑞·雷恩太他妈拖沓，所以直接翻到结局随便看了看就再也没碰过这个系列)，但我起码是知道Y里边内容好像也是家族连环杀人，然后小孩是凶手，然后侦探设计让小孩服下自己的毒。
不过我这边讲的是:侦探推理小说中的这种“致敬”。哦我也不知道算不算致敬，但我是知道江户川乱步和横沟正史都写过这种致敬或者改编的作品。
讲这个是因为我觉得，好像国产推理有一种越来越普遍的“创新焦虑”，就是在我个人看来写手们很怕与老作品的故事剧情有一种撞车。这有一大部分原因自然是来源于这十几年来的那种抄袭风气，以及如果大家都在写暴风雪山庄或者本格老套路，那创新焦虑的存在是很合理。
我说的都是废话，我现在太热了我的意思是：乱步横沟的致敬或改编有日本本土文化与欧美故事差别很大这一层，所以做起来容易，读者也乐于接受。但到了国产推理这边就会存在我之前讲到的因素：即时代和城市背景的模糊感导致2010年的作品跟2020年的作品看起来差不多的情况存在。
时代是无法清晰的，后果就是没法像横沟那样直接点出故事发生时间是1957年的一个具体月份，也没办法让Y的悲剧套上战后日本的背景变成另一种风格全然不同的故事。日光之下确实无新事，但它可以在不同的时代不同的地方上演。
这说的还是废话。故事的“风情”：我的问题是：如果本格推理（无论“新”不“新”）一直处在完全架空的环境背景下，成为一种纯粹的避世的非现实的推理谜题而存在的话。这样下去真的能持久吗？
“如果本格推理已死，什么会代替它？”
哦我上边忘提了，关于“创新焦虑”也体现在写手们的那种类似“我一定要写一个别人没写过的诡计”这种的想法上。虽然我觉得这是没错了，但我觉得这种想法的出发点，估计其实内核是“我一定不能跟别人写的东西有哪个地方写得一样”。然后就....逐渐地走上了一种奇怪的极端。
但其实想想这年头你为了要过审能出版你确实好像也没剩下什么东西能写了呢，怎么说啊朋友们？
圣诞节观后感 篇2
《恶魔的圣诞节》读后感
《恶魔的圣诞节》是一本富有想象力，独特而引人入胜的小说。这本小说由作家约翰·道尔创作，以极其生动的描写和精心编织的情节吸引了我。故事发生在一个充满奇幻和神秘的世界，主要讲述了一个不寻常的圣诞节，与平常的圣诞氛围大相径庭。这本小说读后令我深感震撼，也让我对传统的圣诞节有了全新的理解。
故事开始时，我被作者对细节和情境的描写所抓住。他通过细腻的笔触，创造出一个引人入胜的世界，让读者仿佛身临其境。作者的描绘完全展现了邪恶的一面，从黑暗的气氛到令人胆寒的情节，无一不给人以震撼。特别是在描述恶魔的形象时，作者描绘了他们的外貌、语言和行为举止，如此逼真生动，仿佛他们站在我的面前。
在故事的发展中，人物之间的关系和心理变化也是我非常欣赏的一点。主人公是一个普通的男孩，他对圣诞夜充满期待。然而，他意外地陷入了一个邪恶势力组织策划的阴谋之中。这个男孩在面对困难时表现出了坚强的意志和顽强的勇气，他与恶魔展开了一场生死搏斗。这个角色的塑造给了我很大的启示，让我意识到面对挑战和困难时，我们不能退缩，而是要勇往直前。
除了人物形象的鲜明和情节的扣人心弦，这本小说还让我对圣诞节有了不同的理解。传统的圣诞节总是充满快乐和和平的，而《恶魔的圣诞节》完全颠覆了这一传统想法。在这个小说中，作者用恶魔作为主要角色，描述了他们准备给圣诞节带来毁灭和混乱的阴谋。这种对传统的颠覆让我有了全新的思考。圣诞节不仅仅是享受家庭聚会和礼物交换的时刻，更重要的是体现出实现和平、团结和善良的意义。我们应该珍惜欢乐和和平，通过自己的努力，为这个世界带来更多的爱与希望。
总的来说，《恶魔的圣诞节》是一本引人入胜的小说，故事情节扣人心弦，人物形象鲜明生动，同时还带给我对圣诞节的全新认识。通过这个故事，我深刻地理解到困难和挑战是生活中无法避免的一部分，重要的是如何面对并克服它们。我们应该学习主人公在面对邪恶势力时的坚持和勇气，坚持并追求真正的善良和和平。这本小说不仅娱乐了我，还让我对生活有了更深的思考。我相信，《恶魔的圣诞节》会让更多的读者体会到其中所蕴含的积极向上的力量。
圣诞节观后感 篇3
作者：欢悦妈
在11月领读的书中，我一眼相中了《圣诞节的袋鼠》这本书，想着很快就要到圣诞节了，提前给孩子们预热一下也是好的。虽然这是一个与宗教相关的节日，但这些与她们都无关，她们知道的是，圣诞节会有一个白胡子老爷爷驾着由可爱的驯鹿们充当动力的雪橇车，为每一个小朋友的大袜子里塞上期待已久的圣诞礼物。
收到书以后，果然没有让人失望。这本图画书的作者詹姆斯·弗洛拉以其独特的风格和奇妙的想象力，创造了一个充满孩子们兴趣的世界，让孩子们开怀大笑。
首先是封面，粉色是小女孩都喜欢的颜色，不得不说这也是吸引两个小女孩的原因。封面上有漂亮丝带的袋鼠让孩子们特别期待这个故事。
收到丁戈舅舅送来的巨大无比的圣诞礼物——袋鼠，让凯瑟琳兴奋无比，并为它取名阿德莱德，但是袋鼠太胆小了，大狗的“热情”招呼和卡车司机的喇叭声，都让这只袋鼠害怕不已，吓得它开始狂奔，大街上、杂货店、面包房……闯出了一连串的大大小小的祸，故事到这里并没有结束，直到圣诞老人出现，阿德莱德得到了自己的礼物——靴子和白桦树叶，凯瑟琳也得到了自己想要的跳跳乐……
情节比较简单，但过程曲折，高潮迭起，让孩子的心情也跟着起伏。作者高超的绘画技巧给故事增添了许多色彩。绘本不是全彩页，而是彩色页与黑白页交替的一种方式，这也让人在视觉上耳目一新。
故事读完了，孩子们一直在说“袋鼠太逗了，太胆小了”，“妈妈，你说圣诞老人会送给我们什么样的礼物呢”,笑声从故事开始就没有断过，这个故事真的给孩子们带去了不少欢乐。
如果你想看看阿德莱德有多胆小，你还在等什么？就和孩子一起走近《圣诞节的袋鼠》吧。
圣诞节观后感 篇4
今天我读了一个故事，名叫《圣诞节礼物》，这个故事让我久久不能平静。
故事发生在圣诞节前夜。男孩罗伯由于家庭贫穷，没有钱给爸爸买礼物，为了让爸爸多休息一会，最后罗伯决定半夜起来帮爸爸给奶牛挤奶，作为给爸爸的圣诞礼物。等他爸爸发现后，非常心疼他，因为他正是长身体的时候，不想让他起来这么早。我从这个故事懂了很多。罗伯和爸爸他们互相体贴，互相关心。他们之间深深的父子情，令人感动。虽然他们家里很贫穷，但是只要有爱，家里就充满了温馨。他虽然小，但是却能体谅父亲的艰辛。我平常对我爸爸也不怎么依恋，可是他一出差我却很想他。我应该关心，体贴爸爸妈妈，因为他们的工作也很辛苦。
“谁言寸草心，报得三春晖”，父母多我们的爱是那样深厚，我们要为父母做一些力所能及的事情，来报答他们。
圣诞节观后感 篇5
圣诞节将到了，送什么礼物给自己的最亲爱的人呢？
黛拉有着美丽的长发，她的长发会让皇后的珠宝失色。黛拉的丈夫吉姆，有一只爷爷祖传的金表，他的金表会让所罗门王嫉妒的直瞪眼睛。
吉姆的金表没有链条，黛拉的长发没有梳子，可是吉姆和黛拉没有买链条和梳子的钱。
黛拉在假发店里剪掉了长发，用换来钱买了一条漂亮白金短表链，吉姆卖掉了金表，买了黛拉最喜欢的一组梳子。
圣诞节那天，他们互相赠送了礼物，虽然礼物对他们已经没有用处了，但是通过这些礼物他们知道了对方的关爱！
读了《圣诞礼物》让我想起了爸爸送给我的礼物：
爸爸啊！一年级时你给我寄来了近二千元的英语点读机，二年级时使用时才知道它只能配牛津版的英语教材，而我读得是PEP的英语教材，结果又没有用上，但我还是很高兴，因为你在为我的学英语着想。
爸爸啊！有一次你给我寄来了几百元的故事书，虽然我已经看过，但很高兴，你对儿子阅读的关心。
爸爸啊！有一次你带我到外面大吃特吃，大玩特玩，化了好几千元，会到爷爷家后，又吐又泻，我决不怪你，因为在爷爷家，我从来没有这样的尽兴地吃玩。
爸爸啊！我有个要求，那就是在儿子生日时能给我来个电话，在儿子期末考试后问问我的成绩，每逢佳节时听听您的电话里话语，这比那些礼物更加可贵！
圣诞节观后感 篇6
《弟弟的圣诞节》读后感
暑假里我拜读了《绿叶让我们记住》这本书，此书是由一篇篇小故事结合而成的。每个故事都那么精彩，透过故事告诉我们一些做人做事的道理。
其中一个，兄弟的圣诞节，是关于圣诞老人的笑话。姐姐决定给弟弟过圣诞节，告诉他圣诞老人的传说，鼓励他在床上放一只袜子，第二天他就会收到圣诞老人的礼物。年幼的弟弟深信不疑，按照姐姐的嘱咐做好了准备，果然收到了圣诞老人送来的“礼物”，可他并不知道这个圣诞老人其实是姐姐扮演的。
当他哥哥关于圣诞老人存在的想法被周围的老师和同学质疑时，出于对姐姐的信任，他不愿意接受。最后姐姐交代了“作案”的过程。
读完这个故事，我觉得自己像故事里的弟弟。当我还是个孩子的时候，每年圣诞节我妈妈都会在我的床上挂一只漂亮的圣诞袜子，告诉我爷爷今晚会送礼物去放袜子。虽然我不知道为什么，但我相信一定是真的，因为我妈妈从来没有骗过我。
第二天早上，我总能从袜子里拿出很多礼物。有的是吃的，有的是玩的，让我欣喜若狂。现在，随着自己的逐渐长大，知识面也越来越广泛，当然知道圣诞老人只是个传说。但唯一不变的是每年的圣诞节，我依旧期待圣诞老人的礼物，也能准时收到“圣诞老人”送来的礼物。
所以我觉得故事里的姐姐虽然是“骗”了弟弟，但我认为那是姐姐善意的谎言，是出于对弟弟的爱。也许我们周围会有这样一个善意的谎言。当你发现这是一个谎言时，不要生气，不要生气，相信谎言背后会充满对你的爱。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
圣诞节观后感 篇7
一个出生在贫苦人家的孩子，非常爱踢足球，可是他们家却买不起一个足球。于是，这个孩子想尽了一切办法，有时拿罐头踢，有时拿纸团踢……随着一天天的过去，这孩子的足球技术也越来越好。
一天，一个足球教练来到这儿，正好看到了那个小男孩在兴致勃勃踢着罐头，踢得很好。教练见了，便买了一个小足球送给了他。圣诞节到了，小男孩仍然一贫如洗，他的妈妈叫他感去感恩帮助过他的人。小男孩带上了铲子便出去了。教练买圣诞树回来了，一打开院门，便看到了小男孩在挖坑。他说：“谢谢你送了我一只足球，我没有钱给你礼物，就送你一个树坑吧。”教练听了，很感动，便收他为徒。后来小男孩就成了足球明星——贝利。
一个贫苦的小男孩都懂得感恩，那么我们不是因该更加感恩吗？可是现实不是，我们经常忘了感恩，忘了帮助过我们的每一个人。如果在这样下去，世界还会美好吗？
感恩，感恩是什么？其实感恩可以是任何一个东西，也可以很大，也可以小到微不足道。每天妈妈辛辛苦苦为我们烧饭不是感恩吗？每天为我们教课的老师不值得感恩吗？……再小的事都值得我们去感恩，可是我们总是忘记它。
去感恩别人也不难，比如你今天为妈妈炒个菜，为老师打扫一下办公室也是感恩……去用多大的力感恩不是关键，重要的是你要去感恩。
用小小的双手，去感恩大家，去回报世界，因为他们都帮助过你。一个微不足道的感恩，也许会温暖世界，让人世间充满芳香，不让世间充满冰冷！
要去感恩，懂得感恩，让我们在感恩中成长！
圣诞节观后感 篇8
01
其实对于最后医生说他赢了我是不认同的。他觉得什么是怪物呢？为何觉得养成了这群怪物呢？
依剧情推测是这群学生有杀人的动机，也的确把他推下了楼的行为让他觉得实验成功了。所以变成怪物的界限是杀人吗？不，不是这样。狙击手也会杀人，狙击手是怪物吗？所以，怪物不是有杀人这一行为定义的。这里有两个其他解释，一个是法律，一个是道德。我倾向认为，是社会运转的规则。
银城和母亲的事就是有关道德问题，但这不能定义银城是怪物。怪物可能既违背道德也违背法律，医生也许认为最重要的是犯罪行为，涉及他人性命安全。
医生想要证明任何人都可以成为怪物。
这句话很tricky。如果怪物的定义是确定的，宇宙统一，那么的确如此。每个人都有可能在某种情况变成怪物。毕竟每个人都有内心的阴暗面，它可能很小，但架不住一件又一件的事情将它放大，最后支配起人来（参看《诚实国度的爱丽丝》）。怪物的定义就像一个杯子，只要是完好的，不管它是什么形状，都可以被水填满。
但是怪物的定义不确定呢？这个杯子的杯沿可以无限延展，像一条射线没有终点，水再多也填不满。所以另一种说法也成立了，任何人都可以不是怪物。
学生们把折磨他们很久的人推下楼是邪恶的怪物行为，这是在现在的社会。想想如果是在江湖，打打杀杀，以牙还牙以眼还眼算什么呢？
每一个行为本身也许不带有色彩，但它存在于不同社会，就会被抹上不同颜色。医生觉得他们变成怪物，是因为这些学生违背了当时社会的运转规则。
我不说道德法律，是因为这之中也有着太多灰色地带，有情节是否严重之分。学生们的行为一来有着法律责任，二来暗示着潜在的威胁社会倾向。为了维护社会安定，他们需要被采取一些行动，比如进行管教，拘留等。
每次遇到这种问题，我都会想起以前历史课学的一个概念：陶片放逐法。很久以前的雅典民主，公民进行投票驱逐威胁社会的人。我很喜欢驱逐这个词，因为它比较“人性化”。现代社会呢？没有一块给人合法自生自灭的地方。大多国家都有着自己的边界，违背社会规则的人不能被被赶出去了，那么就得继续留在这个以国家为单位的社会。所以监狱就像被圈出来的放逐地，可惜被驱逐的人失去了人身自由。
我不是说监狱不该存在，这或许是现阶段最好的解决办法。人活在社会里，享受着社会提供的保障（虽不完善），就应该遵循社会规则。我只是觉得如果有个放逐地，让不遵循规则的人去自己生存，自己制造规则就好了。
02
一部分人认为当他们最后合力把医生推下楼并如此一致的欺骗了警察意味着心中的怪物由此滋生成长，只有因此自杀的尹秀守护了内心的善良。可是那些孩子在雪地嬉闹在欢呼雀跃的时候明明都笑得那么开心而真诚啊，那些心灵的负累都应该交给时光与未来的人海茫茫去疗养，并不意味着他们此生都无法逃脱这种纠缠。
他们将医生推下楼顶，是他们无法原谅这种不善，再加上青春的狠绝，于是将本剧最大的悲剧和怪物终结。尹秀是是太过脆弱，他或许是没有勇气去守卫自己心中怪物的牢笼，他担心自己会变成怪物。因为没有能得到他想要的“母爱”，因为他是那些孩子中唯一在年幼时因怨恨而犯下罪过的，怪物在他心里或许比其他人滋生的得都要早。他没有像其他孩子一样拥有那么多心灵的力量去面对一些东西，于是他选择了与内心的怪物同归于尽。
剧中所展现的八天里，每个孩子内心的纠缠与痛苦都被展现，他们都曾在这八天里犯过这样那样的错，但最终他们选择一起面对。情势所迫也好，真心依赖也罢，他们都没有用心中的恶成全自己。怎么说呢，人无完人，每个人心里或许都有一枚怪物的蛋，不管是天生的还是后天养成的.，这都是我们这一生都要背负的纠缠。“真正让我们恐惧的，是恐惧本身。”或许怪物孵化的源头，就是对它的不断地进行不善的思索。剧里的孩子们拒绝这种不善的思索，所以他们厌恶并且恐惧医生对他们的引导。
最终存活下来的他们，或许会有一个心灵明媚对并不美好的世界存有善意的人，教会他们原谅这个并不美好的世界，原谅他们自己。
03
刚刚看到片子，觉得很赞，也很心惊。
我觉得，他们已经变成怪物了
片头会说“为了和怪物斗争，不得不变成怪物的8天的故事”，所以官方来讲，他们变成了怪物。
重看最后一集的最后一点，感慨颇深。朴武热是最好的学生，他真的很善良，皮筋拉的很紧。医生也说过，他最希望看到朴武热变成怪物，因为一定最有张力。结果，在朴武热去锁天台门的时候，他就已经黑化了，第一个冲上去，推下天台，在警察的询问下淡定撒谎，露出最无辜的眼神，带领“犯罪团伙”离开审讯室，他是这群少年的领袖，成为怪物，也是领袖。所以问题来了，到底是谁策划的这起天台谋杀呢？是最强大脑吗？还是朴武热？我猜是后者。
杀过人的人和没杀过人的人有本质区别，不管理由多么正当，世界也变了。
千万不要迈过这道门，因为无法回头。
再恨，也请让警察解决。
看过结局，重看前面，发现，很多东西早就有伏笔了，很多人做的事情早就在摄影片里，回忆里，叙述里，说清楚了。只不过一开始看，全然没有注意到，即使注意到，也转眼即忘。虽然在挟持学生们上，有点牵强（其实很多机会逃离），但是很多细节很不错，老师死前也有遗言，决斗的心情，都有。
对于尹秀天使，他小时候说谎，做了错事，害了自己很喜欢的阿姨。他自做了错事，又逃避，导致产生了幻觉和心理阴影。在医生引导他记起了真相后，自杀。（难道真的是他杀？我觉得不像）实际上这是他自己的选择，不能怨医生（良心话）。
所以，这样的复仇，搭上所有人的双手沾血的代价，真的有那么正当的理由吗？医生，不过是，揭露了真相，罢了。出轨的妈妈（女主），扭曲的家庭（天使），幼年犯下的错误（天使），逃避的问题（朴武热），不被重视的人生（李）。对于那个遗书的主人，他自闭阴暗，跟踪狂，嘲笑残疾人，大家有错，可他错的最离谱不是吗？
当然，不是洗白，医生罪大恶极，杀了那么多人，自身也有严重的心理问题，做了很多坏事，说了很多实话，应该得到惩罚。
圣诞节观后感 篇9
《恶魔的圣诞节》读后感
《恶魔的圣诞节》是由作家XX创作的一部小说，本书讲述了一个跌宕起伏的故事，融合了惊悚、奇幻和温情的元素，给读者带来了一场令人难忘的心灵之旅。
整个故事发生在一个平凡的小镇，小镇的居民们都为即将到来的圣诞节做着准备。一连串离奇的事件打破了小镇的宁静，恐怖的气氛笼罩着每个角落。人们发现他们平时熟悉的事物变得恐怖诡异，熟人似乎变成了陌生人。主人公艾米莉是一个普通的女孩，她发现这些奇怪的现象是因为一个恶魔的存在。
作者描绘了恶魔的形象，他是一个黑衣黑发、色彩苍白的怪异男子。他在圣诞夜来到小镇，带给了居民们前所未有的恐惧和威胁。他操纵着人们的思想和行动，让人们陷入绝望的境地。艾米莉并不感到畏惧，她决定与恶魔一决高低。
在这场与恶魔的对抗中，艾米莉展现出了坚强和勇敢。她不畏艰险，与恶魔周旋，用她的智慧和善良感化了许多受恶魔操控的人们。艾米莉的善意和爱心唤醒了那些沉睡的良知，让他们重新找回了自我，重新拾起了对生活的热爱。与此同时，艾米莉也在与恶魔的对抗中经历了一次成长的过程，她变得更加成熟和坚定，学会了如何面对困难和恐惧。
整个故事情节紧凑，扣人心弦。作者的描写让读者仿佛置身于小镇的每一个场景，感受到了角色们的喜怒哀乐。小说剧情起伏有致，似乎每一个事件都与整个故事线索密切相关。每一次恶魔的出现，都给读者带来一份不安和紧张，让人无法预测接下来会发生什么。
人物形象塑造生动细致，读者能够清晰地看到每个角色的特点和思想。艾米莉是一个普通的女孩，但她在故事中的表现让人印象深刻。她的勇敢和善良，给了读者希望和力量，让人们相信善良和坚持一定能够战胜邪恶。而恶魔的形象让人不寒而栗，他的诡异和残忍给人以很大的压力，让读者更加期待主人公的胜利。
通过这本书，我深刻体会到了善良和勇敢的重要性。面对邪恶和恐惧，只有坚持善良和勇敢，才能够战胜困境，找到希望。这种勇气和坚持不仅可以用在小说中，也能够启发我们在现实生活中面对困难和逆境时的态度。每一个人都有内心的善良，只要我们敢于面对困难，勇敢坚持，我们一定能够战胜一切。
小编认为，读完《恶魔的圣诞节》让我受益匪浅。它不仅是一本惊悚小说，更是一本关于勇气和善良的故事。通过主人公艾米莉与恶魔的对抗，作者告诉我们，无论面对多么恶劣的环境，只要我们保持善良和勇敢，就能够找到光明和希望。这不仅是一本适合圣诞节阅读的小说，更是给读者带来的一份思考和启示。
圣诞节观后感 篇10
真的，过节并不是最重要的，其实重要的是人与人之间的亲情，节日只是给我们创造了气氛而已。那么，什么样圣诞节是最重要的节日。节日期间，亲友们互赠礼物，表达真情与祝愿。节日礼物是最可珍惜的吗？直到今天我们读了《圣诞节的礼物》这篇文章才知道什么样的礼物最可珍惜的。
这是一份珍藏在记忆里的圣诞礼物，他十五岁送给父亲的礼物，感动了父亲，也感动了他自己。他的成长好像就是从那个早晨开始的。因为，那是他第一次，如此真真切切的感受到了爱，也是第一次，如此迫切的想要表示自己的真情。
我们可以在吃饭后洗洗碗，在老爸老妈有事的时候可以在家洗洗衣服……这就是一份最好的礼物。
人人为我，我为人人。别人帮助我们，我们自然而然的也要回报别人！就像他一样。过节日，不光是买礼物，帮长辈做某些事情才是最珍贵的！
圣诞节观后感 篇11
梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们的心底，使我们的心境永远得到宁静，直到这些梦想成为事实……
——题记
这是一本令人感到温暖的书，在这个人性迷失的年代中，他试图重新唤醒我们对人性的信心，他时时提醒着我们的每一个人：我们身边充斥着爱和善意，只是我们未曾发现……
书中的詹姆斯事业碰壁，感情危机又恰逢好友迈克的死亡，一个又一个的打击压得他喘不过气。使他几乎陷入了绝望当中，却在此时他找到了初中时代的一张圣诞节清单，他的同学每人一份，上面写着所有的同学对自己赞美的话，这份清单变成了他铲除人生坎坷的利器，助他走向成功，向梦想奔跑……
梦想是梦中所想，或多或少少些带了些许不真实感，梦境可能在你第二天就忘却了，而你也不能确定，梦想也是如此。
五岁的时候，他们问我长大了想干些什么，我们抢着回答：王子，白雪公主，国王。而我的回答是——一整天自由自在的精灵；十岁的时候，他们再次问到我这个问题，我们稍想了一下，脱口而出回答：奥运冠军，富翁，作家……而我的回答是——已在聚光灯下的万众瞩目的明星；十三岁啦，他们需要年长的我们作出严肃的回答。虽然犹豫了很久还是其中有几个人说了出来，而我只能回答他们说——我不知道……
越长大，越孤单，越迷惘，越不知道自己真正的目标到底是什么，我们拼命地往前追赶，眼前的梦想也越行越远，回头一看，却又发现，在追赶的那过程中我失去了往年的童真，那些年，我们错过的.友情；那些年，我们错过的青春；那些年，我们错过的梦想……
我们正值花季，正值青春，青春的夕阳是美好的，对于我来说，初中开始，我们已结束童年，开始行走在旅途上，别在青春的路口徘徊，踌躇不决，令自己的心动荡不安。梦想，其实就在转弯处等你。
别怪朋友忽略你是，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你，要让自己学会一个人。梦想，注定是一场孤独的旅行。
梦想，她是上天赋予每一个人构造未来的画笔，当她在你面前闪过，捉住她的手，别让她从你的身旁溜走。请谨记，只要你坚持不懈，最终目标一定会实现。
趁现在，你还年轻，那些错过的还能再次重来，你还有年轻的资本，去追逐梦想的脚步，或许还能追得上，别让她走的太远，青涩的你，还有机会……
心晴的时候，雨也是晴的；心雨的时候，晴也是雨的。请给梦想一次开花的机会……
【热】历史故事的观后感集锦
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历史故事的观后感【篇1】
争做新世纪好少年
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，读了《不一样的中国历史故事》，我坚定了认真学习、勇于创新、勇于探索的决心。
之前一直很讨厌看历史故事，但是翻开这本书，我很喜欢。这本书不像别的历史故事那样枯燥乏味讲述战争国家存亡，而是以轻松欢快的语气讲述了历史故事，中国共产党成立之前，一片黑暗，民不聊生，民族陷于生死存亡之间。面对如此严峻的形势，中国人民奋勇拼搏，顽强探索生存之路。
起初，吸引我读这本书的是后羿的《射日》，这是我从课文中学到的。我不明白为什么神话故事会出现在历史故事中。所以我开始仔细阅读。这本书从盘古到女娲，然后是三皇五帝和世界上最温暖的地方。这本书的最后一章是我们有烧烤。
世界上最温暖的地方是**？家！因为家里有父母，可以给我们无私的爱，家是最温暖的地方。
家的温暖不仅仅是爸爸妈妈的关爱，还有那些曾在战场上牺牲的英雄和默默付出的人，是他们的机智、英勇，才换来了我们今天的幸福生活，可以坐在家中有着烧烤吃。在这个温暖的地方，我感触很多，时代在不断的更替，新时代的发展掌握在一代代年轻人手中，而我作为一名小学生，我的力量微不足道，但我能做的就是从小立下志向，好好学习，孝顺父母，珍惜现在享受到的每一样，争做新世纪好少年。
我读完这本书后，我很感动。因为妈妈告诉我，家是温暖的港湾，正是因为有了我的这个小家，才能够组成了现在的大中国，而我们是祖国的花朵，都应该茁壮成长，好好学习，长大以后，为祖国贡献自己的力量。
教师评语：本篇读后感从古论今结合历史故事畅谈现如今社会需青少年如何正视自己。语言精辟，内容丰富，感情真挚。给人以无限深思。
历史故事的观后感【篇2】
暑假的时候，表姐帮我卖了这本《中国历史故事》，我爱不释手。之后，我就利用空闲的时间去阅读。
《中国历史故事》主要讲的是：发生在很久以前的战争、思想、品德的一些小故事，从这些小故事让我明白了许多关于做人、关于学习、关于生活等方面的道理。
在《中国历史故事》这本书中，让我印象最深的是《铁杵磨成针》的故事，这个故事让我明白了：做事要有耐心，不能半途而废，就像故事中的老婆婆一样。
读了《中国历史故事》让我懂得了只要付出，就会有收获。
记得在去年的暑假，我到乡下大姨去玩，那时刚好是西瓜成熟的时候。有一天中午，我吃完午饭，过了一会儿，大姨端来了一盘西瓜，我津津有味地吃了起来，大姨问我：“千，吃完西瓜要不要跟我到瓜地里去摘西瓜？”“太好了，大姨我们来比赛，看谁摘的西瓜最多！”
我高兴地说，“好啊，我是不会手下留情的！”大姨笑眯眯地说。我便快速地把西瓜给吃完。过了一会儿，我就背着个大竹篮跟大姨一起到瓜地里去摘西瓜。到了瓜地，太阳毫不留情地烤着地里的西瓜，还没有开始摘西瓜，我就汗流挟背了，“千，快来摘西瓜呀，我们还要比赛呢！”大姨在瓜地里喊着，“哦，来了！”说完，我就跑了过去。开始摘西瓜了，我双手抱着西瓜，用力地拔，西瓜好像跟我作对，我怎么拔也拔不动，这时，大姨走过来笑着对我说：“千，不是这样拔西瓜的，是……，知道了吧！”“哦，原来是这样！”我点了点头，接着像大姨教我的那样，很快就摘了两三个西瓜。第一次顶着火辣辣的太阳摘西瓜，真有些不习惯，我想：又热又累，真不想干了，我还是到树底下休息一下吧！然后我就跑到瓜地旁的大树底下休息，突然，我想起了《中国历史故事》这本书，说：“不行，不能就这样放弃，我还要和大姨比赛呢！”我站起来，跑向瓜地，又开始摘西瓜了。一个多小时过去了，我的竹篮已经被西瓜装满了，虽然我摘的西瓜没有大姨那么多，但是看着我辛苦劳动的成果，我开心地笑了。
读了这本书，我懂得了：在学习，在生活的时候我们会遇到许多困难的事，但是只要付出，就会有收获，我们不能半途而废。
历史故事的观后感【篇3】
最近老是推荐我们读几本好书，当时我的目光就已经深深地落在了《中国历史故事》这本书上。这本书讲了五个系列：春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事和三国故事。它使我了解了更多的中国历史故事。
就是因为这本书，我才认识到了最会拍马屁的费无极，机智的晏子以及楚庄王等性格鲜明的人物、在看这本书的时候，我时而伤心，时而疯女，时而又替人家着急，当我读到负荆请罪时，我知道廉颇对蔺相如的官级比他高不服并扬言要羞辱蔺相如，蔺相如知道后，有意不与廉颇会面。别人以为蔺相如害怕廉颇，而蔺相如却说：“秦国怕我们赵国，这主要是因为有廉将军和我两个人在。如果我们互相攻击，那只能对秦国有益。
我要以国事为重，把私人的恩怨丢一边！”廉颇知道后十分感动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。他羞愧地对蔺相如说：“我真是一个糊涂人，想不到你能这样地宽宏大量！”两个人终于结成誓同生死的朋友。 在生活中，我们也应该像蔺相如那样对人友善，更要像廉颇那样知错能改。如果在我和同学吵架的时候，我可以像廉颇那样负荆请罪的话，那么我们两个的恩怨也不会发展到这个地步。看完负荆请罪后，我立马和那位同学道了个歉，和她又成为了好姐妹。而这一切，都要多亏这本书啊！
这本书使我明白了一个又一个的道理，我深深地爱上了这本书。同学们，你不相信这本书的魔力，那么跟我来，和我一起体验体验吧！
历史故事的观后感【篇4】
《林汉达中国历史故事集》是从春秋到三国的历史故事合集。这本书让我了解到了我国的历史故事。本书讲了五个系列：《春秋故事》、《战国故事》、《西汉故事》、《东汉故事》、《三国故事》。这本书里介绍了很多历史故事，而且每一个故事都对应着一个耐人寻味的道理，其中我最喜欢的是《韩信拜将》的故事。
韩信没成名时，平时出门喜欢佩带宝剑。可有人看着韩信文不文、武不武的样子，觉得很不顺眼。有一个屠夫的儿子就要挑起事端，对韩信说：“你敢跟我拼一拼？你敢，就拿起剑来刺我；不敢，就从我的裤裆底下钻过去。”韩信端详了他一会儿，就趴下去，从他的裤裆底下爬过去了。
看到这里，我有许多感受。在学校里我们有时为了一点小事就斤斤计较，吵架甚至告到老师那里去，一连几天闷闷不乐，心中像堵了个东西一样，无法专心致志学习读书。想想韩信的肚量，这样做有意思吗？韩信为什么不和污辱他的人拼个你死我活呢？不是说“士可杀不可辱”吗？项羽就为了他的所谓的气节，兵败垓下之后自刎于乌江了嘛！韩信之所以忍辱含羞，是因为他心中有明确大志向。为了实现自己宏伟的理想，任何一切他都可以忍受，因为他知道“燕雀安知鸿鹄之志”。因此他不和小人计较，而是向着自己的目标坚忍不拔地走下去，最终成了汉军总司令——大将军，何况有时和你作对的人使你前进的步子迈得更坚定。因此，我们不应该为了一点小事就停下自己前进的步伐。要胸怀宽广，和同学友好相处，只有这样，才能成就大事。
读了这本书后，我了解了中国的一些历史和典故，丰富了我的知识；同时我也懂得了许多道理，也让我在写作方面有所长进。 我感觉这是一本不可多得的历史故事书，推荐大家也去读读这本有意义的书。
历史故事的观后感【篇5】
历史是一面镜子，不同的人，在这面镜子里会看到不同的景象。历史到底是什么呢？
历史是神奇的，一个女子，不但统治了中国四十多年，还当上了皇帝，是一个有史以来中国第一个女皇帝。
历史是感人的大禹为了治理洪水曾三次路过家门，都没有进去。在第一次时，他的妻子涂山氏刚刚生下一个男孩，婴儿在屋子里哭着他很想进去看看，一想到洪水没有治理好，狠心走了。第二次孩子已经能叫爸爸了，妻子看见大禹的衣服、鞋子，已经很破了，让他体息几天大禹急勿勿的说“我还有许多事情没有做呢！”他只在外面看了几眼就走了。第三次孩子已经十多岁了，他再三要求爸爸陪他玩一会儿，可大禹慈祥地说“等到洪水治好了我再来陪你玩。”大禹忘我奋进，大公无私的品德深深触动了我的心弦。让我在感动的同时知道了凡事要以集体利益为重，一切个人得失在国家，民族利益面前显得那么微不足道。
历史是正义的。其中，我最喜欢的一篇故事是《强项令董宣》。
这篇文章主要讲了在东汉末年，出了一个“强项令”他是谁呢？让我给你讲诉一下吧！
他就是董宣。董宣，字少平，陈留人。他学识渊博，精明能干，为官正直廉洁，秉公执法，不畏权势。因此受到当时人们及后世的称颂。光武帝发现董宣很有才干，于是就把他掉到了洛阳当了洛阳令。不久，董宣接到了一件棘手的案子，因为牵涉到了湖阳公主――光武帝的姐姐。这位公主仗着自己和皇帝是姐弟的关系，在京城里做为非作福，并养了许多家奴。家奴在光天化日之下竟把一位路人打死了。光武帝偏袒姐姐及家奴，罚董宣低头认错，董宣正义凛然，义愤填膺。至死不低头，这就是“强项令”的由来。我觉得董宣是一个敢作敢为，正义无私的人。如果在清王朝后期多出现一些像董宣这样的朝廷命官，对八国列强不屈膝献媚，宁可杀头也不卖国求荣。那么清王朝也不会衰落的那么快，也不会签订一系列不平等条约。也不会丧失约130万平方千米的国土面积。从他身上我学会了做一个勇敢、正义的人。从他身上映射出了中华优秀人物的品质，是每一个小学生学习的楷模。
《中国历史故事》一书中有叱咤风云的豪杰、吟风弄月的诗人、深沉睿智的哲人、爱国豪迈的词人。都在华夏这片热土上留下了他们的光辉足迹。这本书让我知道了历史人物成败的原因，明白了王朝帝国兴衰的规律，了解祖国丰富多彩、灿烂辉煌的过去！
家长讲评：
历史是一面镜子，历史也是艺术。它可以借鉴，也可以欣赏。
孩子从不同的历史故事中诠释出了不同的含义和道理，做人要做一个什么样的人，不论是睿智、还是勇敢、是雄才大略、还是文韬武略？他们都有一个共同的特点，那就是有民族气节的人。史可法血战扬州、郑成功收复台湾、李定国大西南抗清、林则徐虎门销烟，无一不被后人所传唱。怀才不遇的屈原、励精图治的康熙大帝、支持变法的珍妃、追求真理的秋瑾无一不被后人所赞颂。学史使人明智。
一个个丰富生动的故事，一幕幕混乱的转型，让我们研究历史的兴衰，是探寻中华民族走向共和的国制革命的因由与契机。君制王朝禁锢了王宗羲早在清初就提出的“民主”思想，可它又是历史发展的必然规律。
孩子，希望你从小拥有远大抱负，树立正确的人生观，做一个大仁大爱的人。
仁者，无不爱。凡爱人爱物。皆爱也。故其所爱甚深，所及甚广。
历史故事的观后感【篇6】
最近我读了《中国历史故事集之得陇望蜀》，它讲的是东汉时期汉光武平定天下的事。
公元30年，公孙述是蜀地的统治者，隗嚣是陇右的王。
汉光武为了平定天下，写信请公孙述和隗嚣归附汉朝求和。公孙述不但不答应，反而还来攻打汉光武。汉光武派兵攻打成都，暗地里防着隗嚣。
隗嚣沉不住气，先发兵攻打汉光武。汉光武亲自征伐隗嚣，轻而易举地把隗嚣打败。汉光武在回京的路上给围困西城和上的将军说：“那两个城打下来后，你们立即去攻打蜀地。我的毛病在于平定了陇右，又希望平定蜀地。每次发兵，我的胡须总白一点。如果不这样，怎么平定天下！”
公元36年，蜀地被汉光武的部队攻破，最终平定了天下。
我觉得汉光武先礼后兵，得陇望蜀，志向远大，所以平定天下。而且他善于发兵，有赏有罚，将自己的国家整顿的很好，在和其他国家打仗就可以轻易胜利。
看了这个故事，我觉得做事不要得到一点点收获就满足，要求应该更高，志向应该更远大，才能有更大的成就和收获。