科技展览观后感(7篇)。
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科技展览观后感(篇1)
六（2）班余天成指导老师：李丽英
今天，学校组织我们到一中体育馆看科技展。我可高兴了，哈哈！看来又能“大饱眼福”了。听说还能亲自操控机器。啧啧！一定可以学到不少知识呀！
一路上，树木摇曳，花儿微笑，仿佛遇见了我们的信使。它们好像在说：“希望你有所收获，玩得开心一点！”
下了车，同学们身上每一处细胞都活跃了起来。我们兴致勃勃地跨进“科技馆”，原先整好的队伍顿时“溃不成军”。我真是大开眼界，放眼四周，都是平时没有见过的科技作品。
首先，投入眼帘的是一个大型的科技作品——小球历险记。可是由于太“抢手”了，人已爆满，我只好先去看别的作品。我找到了一个十分有趣的东西——锥体上滚。
刚看见名字时我就心生疑惑，锥体怎么会上滚呢？物体受重力影响，便会向重心低的地方滚动，这是物体“无法摆脱”的规律呀！我半信半疑，将放在顶端的双锥体取下来，放在底端，奇迹出现了，锥体竟然真的徐徐上升，最后在顶端停了下来，我无法相信自己的眼睛，急忙跑去看它的原理。
原来我的眼睛骗了我。在生活中，我们看到了从高到低的驾驶趋势，所以当我们看到任何东西时，我们认为它会从高到低驾驶，但是我们忽略了物体本身的原理——驾驶到重心较低的地方。为了求稳，那个锥体就会向越来越稳、越来越高的地方行驶，这才是“锥体上滚”的本质。
看来，我们不仅要多观察身边的“生物情况”，还要了解它的原理。
过了一段时间，“小球历险记”那边人少了许多，我便转过去玩了一小会儿，我只知道它运用了多种原理，小球会经过多种轨道，不过由于时间关系，我没有来得及细看，只是知道它很厉害，科学家很有才能。
... 看到这么多科技展品让我大开眼界。我认为科学家为我们做出了很多贡献。我不禁想起了许多科技人员。他们日以继夜地开发出一种科技产品，使我们的国家繁荣昌盛，人民生活方便方便。他们真伟大！
这次参观科技展览会使我受益匪浅。它让我学到了很多课本上没有的知识，也让我学会了如何把这些知识融入科学技术。同时，我也认识到一个深刻的道理：科学的力量十非常强大的，科学技术的奥秘是无穷的。
科技展览观后感(篇2)
星期三上午，我们四、五班的同学代表实验小学参观了泸池附属小学的科技展览。
周三上午的第一节课上，在陈老师的号召下，同学们在学校门口排队，准备到庐西师范大学附属小学参观展览。我很兴奋。我很期待这次访问。我在想“科技展览会有些什么内容呢？”
前往泸师附小时，一位校长对我们说：“同学们，安全是最重要的。我也希望学生们能通过参观科技展览获得收获。
”一会儿我们班就来到了泸师附小的科技展览馆。一进展览馆，同学们立即朝着自己感兴趣的展览奔去，有的朝左面、有的朝右面跑去。
我觉得这个科技展厅好大，分了3个区，有绘画展、科技展、**展，里面有好多稀奇古怪的东西，一眼望去，琳琅满目，让我感觉应接不暇。
我先在展览馆内转了一圈，我最先看到的是螳螂捕捉器，我摸了一下，没什么感觉，我也不知道是怎么用的，于是我就走开了，我看到展厅的**，有一位哥哥拿着一个能发出绿色光线的东西，对着镜子照，能从镜子里反射出好多绿色的光线，同学们还用手去摸呢！那个大哥哥叫同学们不要再用手去摸！嘿嘿，赵是太神奇了！
我了发明好多神奇的东西！
在展厅的左面，我看到了很多的绘画，有鱼、有飞船、有贴画、水粉画，他们画的好好哦，自己想什么就能用绘画展示出来。在展厅的右面，有好多**，有坦克、战斗机、有北京天安门……年头这些军事方面的**，我的内心也是热血澎湃，我一定要好好学习，长大后，我也可以驾驶坦克、战斗机、宇宙飞船和火箭……
一眨眼的功夫就听见老师叫同学们集体回学校了，我依依不舍的离开了科技展览馆。离开展览馆后我的脑海里还是那些科技制作、科技创意，想着科技展览馆那几个大字“梦想从这里启航！”，我的心久久不能平静，我也想设计好多新奇的玩具，运用3d技术把它们打印出来和同学们一起玩。
我还想着驾驶着宇宙飞船傲翔在太空……
科技展览观后感(篇3)
我参观了在青岛国际会展中心的“飞向天空建国六十周年中国载人航天成就展(青岛站)大型爱国主义科普展览”在这里我们感受到了航天科技的魅力，并且学习到了相关知识，总之在参观航天展的过程中我们受益匪浅。
当我们进入会展中心时几个火箭模型立刻吸引了我的注意力，在上面字母的说明下，我们了解到了这是我国的长征系列运载火箭。它们是我国的功臣，我国绝大多数的卫星以及飞船都是长征系列运载火箭运载上天的。东方红第科学探测和技术试验卫星、科学探测和技术试验卫星、第第空间物理探测卫星、第第试验卫星、东方红风云铱星(双星)、中卫--北斗导航试验卫星、神舟五号试验飞船等等都是由它们运载上天的。
当我们继续走进展厅时，一个个模型吸引了我，一个个的知识牌吸引了我，使我沉浸在引人入胜的知识的世界里。在这里我了解了许许多多的知识从宇宙的起源再到火箭的起源到火箭与导弹的区别，一直延伸到近几年来的航天科技成就，丰富极了。
在这次的航天展览当中，我看到了中国短却辉煌的航天史。在1949年中国成立以后，这个刚刚崛起的国家在没有任何的科技设备的情况下开始在1956年在钱学森的带领下开始了漫漫航天路，俗话说的好巧妇难为无米之炊，偏偏在这种情况下在我们中国的科学家刻苦耐劳不断拼搏的精神的带领下，用算盘打出数据，用双手制作工具，最终在一九六零年研制了多种不同的火箭并且在十九七零年发射第一颗人造卫星东方红一号卫星。短短的几年就出现了如此大的成就，真是令我们民族所自豪。但是航天的发展并没有停止而是继续向前，如今我们的中国已经在航天科技领域取得了一个又一个的突破并且已经跻身于世界航天领域的前列。在观看我国航天发展的同时我也感受到了发展航天科技的重要性。因为它是我国国防力量的坚强后盾，它也可以提高我国的国际地位增加我国科技技术收入，并且增强我国公民的民族自豪感与成就感，让我国能够自豪的走出国门。大力发展航天技术也是多多益善呀!
科技展览观后感(篇4)
大同二中九年级一班张安军p>
日前，我们学校参观了永登六中科技馆，让我大开眼界。
科技展览室内的科技作品，琳琅满目，千奇百怪，如：“激光琴”、“喊泉”、“哈哈镜”、“自我提升”、“磁力圆盘”······最令我难忘的是“电磁场”，这个作品整体摆放在一个小桌子上，桌子中间有两个小格子，里面有一些曲别针和一个像印章一样的东西，桌子上有一个转轮。它的操作非常简单。只要用力转动手轮，密封件之类的东西就能固定住这些回形针。
真有那么神奇吗？我好奇地试了试，真的吸了，但当我停止转动手轮时，我就吸不出来了。这是为什么呢？
这让我很困惑。后来，我读了介绍，知道当我操作发电机时，会有电流。电流会通过线圈变成电磁铁，这样我就能吸引那些含铁的物质。当我停止旋转时，如果没有电流通过线圈，线圈就会失去磁性。我拿不到回形针之类的东西。
看到这些袖珍精美的科技作品，我突然觉得科技是那么的神奇和伟大。广泛而先进的科技成果的诞生，神奇而实用的电子设备的出现，为现代人的生活注入了便捷而丰富的元素。例如，在没有电灯之前，当夜幕降临时，人们只能生活在微弱的烛光中。现在？走在大街上，霓虹闪烁，流光异彩，一派繁华景象。
随着电视、电脑、空调等电子设备的发展，人们享受着丰富多彩的生活。
在感叹科学技术飞速发展的同时，我不禁敬佩那些睿智的发明家。正是在他们对科学无限的热爱、不懈的追求和刻苦的学习中，他们领导了各种成就的相继出现，为人类服务。在这次科技展上，我在科普知识板上读到这个故事后，更能体会到那些发明家为此付出的努力和艰辛。比如有关阿基米德的故事，他的国王要他在不损坏的前提下检验一个金冠是不是纯金的。
阿基米德对这个问题感到尴尬，但他在浴缸里发现了水的浮力，同时解开了金冠之谜。我们每天都洗澡，但为什么只有阿基米德在洗澡的过程中才能找到水的浮力，从而解开金冠之谜？其实原因很简单，因为他注重观察和分析。
正是阿基米德惊人的洞察力和顽强的毅力为物理学领域开辟了世界，并为许多人类研究提供了基础。我觉得他的这种精神值得我们学习。此外，我还了解了许多科普知识，它们都使我受益菲浅。
那些科学家和发明家们付出了这么大的努力，坚持不懈，为祖国作出了很大贡献，我觉得我现在应该好好学习，争取长大能为国家作出更大的贡献。
科技展览观后感(篇5)
窗外，小月榕树上的鸟儿们叽叽喳喳的开始了清晨欢快的奏鸣曲，清脆，嘹亮，似乎也感知到了我们今天有喜事一样。对，今天，我们要去新城小学的流动科技馆看科技展览，感受科技魅力。不一会儿，我们有序的上了公交车，虽然路上的风景很美，但我也顾不上看了，心中一直念叨着会有哪些高科技产品能让我耳目一新。不久，就来到了目的地——新城小学。
我们如惊群的麻雀，呼啦一下拥出车门，兴高采烈来到科技馆。哇，这里的高科技真多呀：“雅各布天梯”、“激光竖琴”、“了解和学习其中的知识，让我受益匪浅，并对那些睿智的追梦者们肃然起敬。我想：我虽只是一名小学生，但从现在起一定要好好学习，长大成为栋梁之才，让科技更好地为人类的生活，学习，生产服务，做到“秀才不出门，能知天下事，能做天下事”，推动祖国的繁荣发展，让今天的梦幻全都变为明天的现实。
科技展览观后感(篇6)
小学生科技展览观后感
最近，我有幸参观了一场小学生科技展览。这场展览吸引了许多小学生和家长前来参观，他们通过各种有趣的实验、发明和展示来展示他们所学到的科学知识。在观展过程中，我深深被这些小学生的创造力和才华所震撼。
一进入展览会场，我就被一个模拟太阳系的展台所吸引。展台上放置了各种大小的行星模型，它们围绕着一个亮闪闪的太阳运行。小学生们通过研究太阳系的组成和行星的运行轨迹，制作了这个迷人的模型。他们用五颜六色的纸板和发光材料制作行星，用线材和架子搭建太阳系框架，通过旋转和发光的设计，使整个模型更加生动有趣。我感叹着小学生们的聪明才智，他们能够在学习中发现问题并解决问题，用自己的双手制作出如此精美的作品。
接着，我来到了一个展示科学实验的展区。小学生们在这里展示了他们在科学课上进行的各种有趣的实验。有的小学生展示了水的循环实验，他们通过烧水、凝结和蒸发的过程，向观众讲解了水的循环过程。有的小学生展示了电路实验，他们用铜线、电池和灯泡搭建电路，展示了电的传导和灯泡发光的原理。还有一组小学生展示了植物的光合作用实验，他们通过观察水中水葫芦的生长，向观众解释了植物利用光能进行光合作用的过程。这些实验不仅生动形象，而且能够让小学生们亲身参与其中，真正理解科学的奥秘。
在展览的我来到了一个小学生发明创造的展台。这里陈列着各种小学生们制作的发明品，包括智能玩具、环保设备、便利小工具等等。有一个小学生发明了一款智能眼镜，可以通过眼镜上的小屏幕浏览书籍和收看视频。有一个小学生发明了一款环保太阳能玩具车，它可以通过太阳能板吸收太阳能转化为动力，让玩具车自行行驶。还有一个小学生发明了一种便携式小风扇，可以随身携带，用来消暑。这些发明不仅有趣，而且有实用价值，显示了小学生们在科技创新方面的努力和成果。
这次小学生科技展览给我留下了深刻的印象。通过观展，我不仅看到了小学生们的创造力和才华，而且更加深刻地认识到科学对于他们的重要性。这些小学生在科技展览中不仅展示了自己的学习成果，还锻炼了解决问题的能力和团队合作精神。我衷心希望这些小学生能够在科学的道路上走得更远，并为我们的社会发展做出更多贡献。
科技展览观后感(篇7)
科技发展，无处不在。奶奶说，我小时候，家里没有电视，但现在，家家户户都用彩电，现在电视还能上网！想看什么节目，一搜就出来了。
妈妈说我小时候，家里只有一个固定的**。现在，他们都使用智能手机，不仅可以玩电视，还可以聊天和付款。科技给我们的生活带来了巨大的变化。上周末，妈妈带我去科技馆参加了科学物理实验班，探索科学技术的奥秘。
我们聚集在一楼的大厅里，然后一位英俊的年轻老师带我们到二楼的实验室开始实验。
在第一个实验中，老师拿了一个泡沫蛋糕盒。蛋糕盒是圆柱形的。老师问我们，你猜这个蛋糕盒会滚动吗？我们纷纷抢答，有的说会动，有的说不会动，老师倒数“
三、二、一！”把手松开，蛋糕盒果然滚动了起来。老师让我们观察到在圆柱形的蛋糕盒里有一个装满水的矿泉水瓶。水瓶的方向很重，所以蛋糕盒会朝着重点的方向滚动。
接着老师把一个木板斜着放，这个蛋糕筒竟然从下面滚到了上面，真是太神奇了！
这个实验，我觉得重力的原理，就像一个苹果掉在地上，也是因为重力，也就是重力。在我们生活中，重力的应用无处不在。比如我们骑的自行车，遇到下坡的时候，即使不用蹬，自行车也能继续前进，这就是重力的作用。
还有我们小时候玩的不倒翁，为什么总是不倒呢，因为不倒翁的重力在下面，所以才不会倒。
第二个实验：老师用两根细细的火柴放在桌子的边缘，然把一个空的食用油桶用绳子拴在这两根火柴上，老师让我们向桶里倒水，倒了许多水，桶已经变得很重了，但是桶却没有掉下来，火柴也没有断，这简直太神奇了！这么细的火柴怎么能承受这么重的水桶呢？
我想一定是火柴上的绳子把水桶固定住了。
我们在电视上看到走钢丝的人，是不是也很惊讶呢？那么细的钢丝，人怎么能在上面行走呢？因为他想一直保持最好的平衡点，这样他的重心就不会移动，保持平衡。
科学家们把重力和重心的原理应用到许多地方，从天平、自行车踏板、手机重力传感器到航天飞机、卫星等等。
科学实验课可真有趣，真神奇。学习科学技术，要像做实验一样，不断地探索和研究，才能发现更多的科学奥秘！