大班美术工作教学计划10篇。
岁月在不经意中流逝，新的学期要充满活力，在新的学期教师要开始做教学计划。写好教学计划，新的学期教学才会更顺利，一篇学科教学计划要怎么写呢？芙蓉134小编已经为您找到了以下的相关信息：“大班美术工作教学计划”，有需要的同事请仔细阅读！
大班美术工作教学计划(篇1)
大班美术工作教学计划
本次大班美术工作教学计划主题是“多彩世界，花样年华”，旨在通过引导幼儿认识更多的艺术形式和色彩，激发他们的创造力和兴趣爱好，开展丰富多彩的美术活动，以丰富幼儿的生活经验、促进幼儿的多元发展。
一、教学目标
1. 培养幼儿喜欢美术、热爱艺术的兴趣。
2. 营造愉悦的学习氛围，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 获得对颜色、形状、线条等美术要素的认识和运用能力。
4. 了解各种艺术形式和艺术家作品，培养幼儿欣赏和评价艺术的能力。
5. 发展幼儿语言表达能力和批判性思维能力，拓展幼儿的生活经验和文化素养。
二、教学内容
1. 色彩世界：认识基本色、混合色和色彩搭配。
2. 花样年华：了解天空、树、动物、自然界等元素在艺术中的表现形式。
3. 艺术家访谈：介绍一些艺术家及其代表作品，并引导幼儿发表评论和意见。
4. 周边探索：到周边学校、美术馆等场所进行参观游览和学习交流，增加幼儿的知识面和文化体验。
5. 创意手工：运用各种材料和工具进行创意手工制作，如画画、拼布、剪纸、雕塑等。
三、教学流程
第一周
1. 色彩世界：介绍红、黄、蓝三种基本色和它们的混合色。
2. 花样年华：用三种基本色、黑色和白色制作色彩卡片，让幼儿自由组合颜色。
3. 艺术家访谈：向幼儿介绍中国现代艺术家许真，展示并评论他的代表作品《兰花》。
第二周
1. 色彩世界：让幼儿自由发挥想象力，用各种颜色和形状画一幅属于自己的画。
2. 花样年华：用各种颜色和素材制作花的彩虹，介绍不同颜色的花所代表的含义。
3. 艺术家访谈：向幼儿介绍法国印象派画家莫奈，展示并评论他的代表作品《睡莲》。
第三周
1. 色彩世界：让幼儿在定制的彩虹画布上用颜色搭配出不同风格的作品。
2. 花样年华：让幼儿在贴画画板上用图案装饰、自由涂鸦，展示，感受图案带来的美感。
3. 艺术家访谈：向幼儿介绍荷兰的印象派画家凡·高，展示并评论他的代表作品《向日葵》。
第四周
1. 周边探索：带领幼儿到附近的美术馆、学校等运用多彩的图案、图形制作各种卡片。
2. 花样年华：让幼儿用多种颜色和形状，创作一幅属于自己的鱼缸。
3. 艺术家访谈：向幼儿介绍意大利的文艺复兴画家达·芬奇，展示并评论他的代表作品《蒙娜丽莎》。
第五周
1. 创意手工：让幼儿在花环中穿针，细长美丽的花环便成了。
2. 花样年华：介绍蝴蝶，让幼儿在画纸上用颜色勾勒出蝴蝶的形状和翅膀花样。
3. 艺术家访谈：向幼儿介绍荷兰抽象画家彼得·门多尔斯，展示并评论他的代表作品《秋叶》。
四、评估方法
1. 教师巡视记录幼儿在活动中的表现，如表现主题、用色、形状、线条的丰富和创造性等。
2. 收集幼儿的创意手工、绘画等作品，评估其表现、技术水平和创造力等。
3. 观察幼儿在参观、访谈、分享等环节的表现，评估其语言表达能力、批判性思维能力和文化素养等。
五、教学效果和心得
本次教学计划取得了较好的效果，幼儿们参与热情高涨，创造性和想象力得到了发挥。通过丰富多彩的艺术活动，幼儿们不仅增长了知识，更加摸索到了属于自己的美感和风格，培养了他们的审美和艺术感受性。在交流和分享环节里，幼儿们能够较好的表达自己的见解和感受，锻炼了他们的思维能力，更是将幼儿从被动接受者变成了自主探究者。
总之，本次教学计划不仅带给了孩子们愉悦的学习体验，也为他们今后的艺术学习打下了牢固基础，提升了他们的综合素质及人文素养，更为我们幼教圈的职业发展贡献一份力量。
大班美术工作教学计划(篇2)
大班美术工作教学计划
一、教学目标
1. 培养大班儿童观察能力和创新思维能力；
2. 提高儿童对美的认识和感受；
3. 培养儿童绘画、手工制作等方面的技能。
二、教学内容及方法
1. 常规绘画
教学内容：绘画涂色、临摹、创作等方面。
教学方法：通过示范、指导、实景教学、创意激发等多种方式启发儿童创造想象力，培养手眼协调和专注能力。
2. 手工制作
教学内容：制作简单的纸制品、多彩手工、泥塑等。
教学方法：通过指导和示范，鼓励儿童亲手动手实践，充分发挥他们的想象力和创造力，提高手工制作的技能。
3. 环创艺术
教学内容：儿童环创艺术参观、环境布置和环保手工制作。
教学方法：通过带领儿童参观艺术馆、美术展览，让他们感受艺术感染力，了解环保的重要性，并引导他们制作环保的手工制品。
4. 多媒体插画
教学内容：在不同的媒介上进行绘画，如电脑、平板等。
教学方法：通过多媒体设备的教学，教会他们如何使用不同的软件和媒介进行绘画，并且能够将作品打印出来。
三、教学安排
第一周：常规绘画
第二周：手工制作
第三周：环创艺术
第四周：多媒体插画
四、教学评估
1. 观察儿童学习过程，记录下儿童的学习过程和成果；
2. 配合儿童在教学过程中进行测评；
3. 鼓励儿童互相分享和评价作品。
五、补充说明
1. 教学过程中注意安全，规范教学；
2. 衣着舒适，运用多媒体设备进行创作；
3. 配合家长和教师的互动，共同协作，在家长会上展示作品；
4. 提高儿童的创造思维和团队协作能力，尊重儿童个性，让儿童在快乐中学习成长。
大班美术工作教学计划(篇3)
大班美术工作教学计划
一、主题：探索色彩的魔法
1.目的：让孩子在绘画中学习色彩的基本知识，探索色彩对情感和心理状态的影响。
2.教学步骤：
（1）介绍基本色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫和黑、白、灰、棕等，并通过色彩卡片，让孩子对这些颜色有直观的认识。
（2）进行一些有趣的活动，比如让孩子在彩虹色卡片上找出七种基本色彩；使用三原色，观察它们互相混合的变化等。
（3）分配任务，让孩子自主创作。让他们在白纸上画出自己喜欢的图案，然后在其上填充颜色。在创作中，鼓励孩子运用自己的想象，来给图案填色，同时引导他们思考不同颜色在情感和心理状态上的作用。
（4）展示作品，让孩子分享创作的过程以及彼此的作品，并互相评论和表扬。
3.教学评价：在教学过程中，老师应注意观察孩子的创作习惯和技能；关注孩子在参与活动中表现出的兴趣、好奇心以及对色彩的理解程度，评价他们的绘画技能和表达能力。
4.教学效果：通过此次活动，孩子们不仅学习了基本的色彩知识，还通过自己的亲身体验，理解和探索色彩对情感和心理状态的影响，促进了孩子的感性认知和发展。
二、主题：绘制简单的动物形象
1.目的：培养孩子的想象力和创造力，激发孩子对动物的兴趣，并提高他们的绘画技能。
2.教学步骤：
（1）选择一些简单的动物，比如猫、狗、兔子、老鼠等进行介绍，并展示动物的图片和模型，让孩子了解动物的外形特征。
（2）在黑板上画出一个简单的动物形状模板，并鼓励孩子想象自己的动物形象，填充颜色，并进行涂鸦和贴饰等装饰。
（3）分配任务，让孩子自己创作自己喜欢的动物形象，并在作品中发挥他们的想象力和创造力，同时引导他们体会画画的乐趣和成果。
（4）展示作品，让孩子分享自己的创作经历和感受，相互鼓励和表扬。
3.教学评价：在教学过程中，老师应注意观察孩子的绘画技能和创造力，评价他们的创作水平和表达能力，促进其艺术学习和素质发展。
4.教学效果：这次活动促进了孩子们在绘画中发挥想象力和创造力，了解和掌握动物的基本特征和绘画技巧，同时还培养了其审美能力和艺术欣赏水平。
三、主题：绘制树叶与自然风景
1.目的：让孩子们了解自然风景，观察并绘制自然中的树叶和植物，以培养孩子的观察力和绘画技巧。
2.教学步骤：
（1）场地选择：带领孩子们去公园，或者校园内的花园、室内绿植区等，让孩子们观察和感受自然环境。
（2）带领孩子们认识树叶和植物，并通过实物展示和图片等多种方式教授孩子绘画技巧和色彩搭配。
（3）让孩子自己选择自己喜欢的风景，比如树上的果实、草地上的蝴蝶、水面上的鱼等，并引导他们观察细节和进行创意涂鸦、填色等活动。
（4）展示作品，让孩子们分享自己的创作经验和感受，相互鼓励和表扬。
3.教学评价：在教学过程中，老师应注意观察孩子的的观察力和绘画技能，评价他们的创作水平和表达能力，并在展示作品后进行悉心的点评和指导。
4.教学效果：通过此次活动，孩子们不仅寻觅了自然中的美好，还发挥了自己的想象力和创造力，同时提高了他们的观察力和绘画技巧。此活动也增强了孩子对自然环境的感性认识与情感体验。
大班美术工作教学计划(篇4)
大班美术工作教学计划
一、教学目标
1. 让孩子们学会用色彩表达情感和思想，提升他们的观察能力和艺术鉴赏能力。
2. 培养孩子们的手工制作能力和创造力，激发他们对美术的热爱和兴趣。
3. 引导孩子们发现身边的美好，表达对生活的感悟和热爱，培养他们的情感和心灵。
4. 让孩子们了解不同艺术形式和不同文化背景下的艺术作品，拓宽他们的视野和文化素养。
二、教学内容
1. 色彩世界——让孩子们了解颜色的基本概念，学会对颜色进行选配和运用，做出美丽的色彩画。
2. 手工制作——让孩子们学会不同材料的搭配和使用，制作简单的手工艺品。
3. 儿童绘本——让孩子们欣赏和绘制绘本中的插画，培养他们的想象力和绘画基本功。
4. 动物世界——让孩子们了解不同动物的特征和生活习性，学会画出可爱的动物形象。
5. 建筑世界——让孩子们利用纸板和废旧材料，制作出简单的建筑模型，培养他们对建筑的认识和造型能力。
6. 雕塑艺术——让孩子们了解雕塑的基本形式和技巧，学会用黏土和其他材料制作小雕塑。
7. 艺术展览——带孩子们去参观当地美术馆和画廊，欣赏不同艺术家的作品，学习艺术鉴赏和展览礼仪。
三、教学方法
本教学计划将采用多种教学方法，包括讲授、演示、实践、互动和游戏等。具体方法如下：
1. 色彩世界——通过讲授和演示，让孩子们了解基本色彩搭配和运用方法，然后让他们上手画画，进行实践。
2. 手工制作——采用示范和互动的方式，引导孩子们制作简单的手工艺品，然后鼓励他们自己动手创作。
3. 儿童绘本——首先让孩子们欣赏优秀绘本插画，然后进行模仿创作和自由发挥。
4. 动物世界——介绍不同动物的形象和特征，然后通过游戏和实践，让孩子们自己画出可爱的动物形象。
5. 建筑世界——先引导孩子们了解建筑的基本形式和特点，然后让他们制作简单的建筑模型。
6. 雕塑艺术——通过讲授和演示，让孩子们了解雕塑的基本形式和技巧，然后让他们自己制作小雕塑。
7. 艺术展览——带孩子们去参观当地美术馆和画廊，引导他们认真观看和思考展览中的艺术作品，然后进行互动和讨论。
四、教学评估
1. 日常评估——老师会在教学中随时观察和记录各个孩子的表现和进展，以便及时调整教学方法和课程内容。
2. 作品评估——老师会对孩子们的画作、手工制作作品、模型等进行评分和评价，让他们懂得自我反思和提高。
3. 终期评估——在学期结束时进行一次综合性评估，检验孩子们在艺术鉴赏、创作、手工制作、表达等方面的综合能力。
五、教学资源
1. 书籍、资料——收集关于色彩、手工制作、儿童绘本、建筑、雕塑等方面的优秀书籍和资料，在课堂中进行引导和分享。
2. 工具、材料——为孩子们准备好各种颜色、画笔、彩纸、纸板、黏土、卡纸等工具和材料，让他们可以随时创作。
3. 美术馆、画廊——安排孩子们去当地美术馆和画廊参观，让他们了解当代艺术和不同文化背景下的艺术作品。
六、教学时间安排
本教学计划将安排在一学期内，每周进行两次美术课，每次课程时间为1.5小时。
七、总结
本教学计划旨在培养孩子们的艺术素养和创造力，以及对生活和世界的热爱和认知。通过让孩子们用色彩表达情感、用手工制作创意作品、欣赏和绘制绘本、了解建筑和雕塑、去参观艺术展览等多种途径，让他们感受到美的力量和生活的惊喜，让美术教育真正成为他们成长和发展的重要组成部分。
大班美术工作教学计划(篇5)
大班美术工作教学计划
一、教学目标
1. 培养学生对美术的兴趣爱好，激发创造力和想象力；
2. 培养学生的美术鉴赏能力和艺术感受力；
3. 培养学生的手工制作能力和团队合作能力；
4. 促进学生个性发展，培养学生的审美情趣和爱好。
二、教学内容
1. 性质：手工制作；
2. 材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀等；
3. 活动内容：
（1）彩纸折纸：指导学生用彩纸进行折纸，制作简单动物、动物园、花卉等。
（2）颜料绘画：指导学生用颜料进行绘画，制作画室、风景、人物肖像等。
（3）手工制作：指导学生进行手工制作，如折纸怪兽、剪纸动物、立体房屋等。
4. 教学方法：兴趣导向、任务驱动、互动探究的教学方法。
三、课程安排
1. 第一周：彩纸折纸
教学内容：彩纸折纸制作简单动物、动物园、花卉等。
教学目标：提升学生的手工制作能力和创造力，增强美术审美能力。
教学流程：
（1）线下教学：老师进行彩纸折纸的示范，提供必要的纸张、工具和模板，并让学生完成作品；
（2）线上交流：学生在家里复习、拍摄并分享自己制作的作品，通过线上交流体现学生的个性特点。
2. 第二周：颜料绘画
教学内容：颜料绘画制作画室、风景、人物肖像等。
教学目标：提高学生的绘画技巧和创意表达能力，增加学生对色彩、形体的感知和理解。
教学流程：
（1）线下教学：老师进行颜料绘画的示范，提供必要的颜料、画笔和画板，并让学生完成作品；
（2）线上交流：学生在家里复习、拍摄并分享自己的绘画作品，通过线上交流让学生得到更多的评价和建议。
3. 第三周：手工制作
教学内容：手工制作折纸怪兽、剪纸动物、立体房屋等。
教学目标：培养学生的动手能力和合作精神，发掘学生的艺术潜能。
教学流程：
（1）线下教学：老师进行手工制作的示范，提供必要的材料和工具，并让学生完成作品；
（2）线上交流：学生在家里复习、拍摄并分享自己的手工制作作品，通过线上交流互动，培养学生的团队合作和协作能力。
四、评估方式
1. 学生自评：学生对自己的作品进行评价，分析自己的优势和不足；
2. 教师评估：老师对学生的作品进行评估，以学生制作的作品为切入点，评价学生对美术知识的掌握和技能的运用情况，以及学生的表现和态度等。
五、教学效果
1. 培养学生的艺术素养和美术鉴赏能力；
2. 激发学生的创造力和想象力，增强学生的审美情感；
3. 培养学生的动手制作能力和团队合作精神；
4. 促进学生的个性发展，培养学生的审美情趣和爱好。
大班美术工作教学计划(篇6)
大班美术工作教学计划
一、教学目标：
1.引导幼儿了解和欣赏不同类型的美术作品，培养欣赏美、审美品位和表达能力。
2.鼓励幼儿表达个性和创造力，激发他们的好奇心、想象力和创造性思维。
3.发展幼儿的细致观察能力、手眼协调能力和色彩感觉，培养自信、毅力和耐心。
二、教学内容：
本次大班美术工作计划的主题为“手工剪纸”。主要内容包括以下几个方面：
1.学习剪纸的基础知识：包括剪刀的使用方法、常用剪纸技巧、不同颜色与纸张的搭配方法等。
2.学习剪纸的基本图案：如花、鸟、鱼、蝴蝶等，让幼儿们能够认识和了解不同类型的剪纸图案。
3.让幼儿们进行自己的创作：根据季节、节日等主题，鼓励幼儿们动手创作属于自己的剪纸作品。
4.展示与分享：通过学习和创作，将幼儿们的作品进行展示与分享，鼓励孩子们相互交流、学习。
三、教学活动：
根据上述内容进行教学活动。
1.师生互动：教师为幼儿们介绍剪纸的基础知识、技巧、以及剪纸图案的特点与技巧的运用。
2.师生合作：教师带领幼儿们一起进行剪纸练习，指导幼儿们学习各种不同的剪纸技巧，让幼儿们彼此交流并帮助彼此。
3.幼儿创作：让幼儿们依据自己感兴趣的主题进行剪纸创作，教师给予悉心的指导和帮助，鼓励幼儿们在创作过程中尝试各种技巧和方法。
4.展示与分享：在教学结束后，每位幼儿都应当能够展示自己的作品，并跟其他小伙伴分享创作的过程与技巧。
四、教学方法：
本次教学活动主要采用“示范讲解、实践操作、集中展示等”多种教学方法进行教学与指导，让幼儿们从不同的方面进行剪纸技巧学习、理论学习和实践操作，开创出一条全新的学习道路。
五、教学环节：
1.导入环节：老师带领孩子们欣赏精美的剪纸作品，并简要介绍剪纸的历史、发展以及现代剪纸的流行趋势。
2.技巧学习环节：老师针对不同的剪纸技巧与要点进行讲解说明，引导幼儿们学习和掌握操作要领。
3.创作环节：学生要根据所学技巧进行剪纸创作，可选择自己感兴趣的主题，完成独具特色的剪纸作品。
4.展示与分享环节：成品展示环节老师安排从每位学生中选出优秀作品进行展示，并邀请大家分享自己的剪纸创作经验与心得。
六、教学反思：
通过本次教学，幼儿们在学习剪纸相关知识和技巧的同时，培养了他们自主创新和创造的能力。老师通过不同的教学方法来逐步引导幼儿们克服难点、解锁剪纸新技巧，并通过展示和分享来激发幼儿们自信心和团队协作精神。同时，在这个过程中，培养了幼儿的耐心、毅力、细致观察能力和色彩感觉，对幼儿们的成长和智力发展起到了积极的促进作用。
大班美术工作教学计划(篇7)
大班美术工作教学计划
一、教学目标
通过本次美术教学活动，让大班幼儿掌握以下知识和技能：
1. 熟练掌握绘画工具，如笔、颜料、画板等；
2. 掌握绘画基本技法，如线条、色彩、形状等；
3. 增强观察能力和审美意识，培养艺术情感和兴趣；
4. 发挥想象力和创造力，创作出属于自己的绘画作品。
二、教学内容
本次美术教学活动主要包括以下内容：
1. 线条绘画。通过练习直线、曲线、点线等基本线条的绘画，培养幼儿的手眼协调能力和感知能力。
2. 色彩绘画。通过混色、调色等基本技法，让幼儿了解颜色的搭配和运用，培养幼儿的艺术审美能力。
3. 造型绘画。通过观察模型、事物等进行造型绘画，让幼儿了解基本形状和比例等知识，提升幼儿的手工技能。
4. 创意绘画。通过启发幼儿的想象力，鼓励幼儿发挥创造力，创作符合幼儿思维特点的美术作品。
三、教学流程
1. 线条绘画
（1）教师向幼儿介绍基本线条的概念和作用，示范基本线条的绘画方法。
（2）让幼儿练习直线、曲线、点线等基本线条的绘画，关注幼儿的动手能力和观察能力。
（3）让幼儿自由发挥，运用基本线条绘画出自己所想要的图案和形状。
2. 色彩绘画
（1）教师向幼儿介绍颜色的基本知识和运用方法，示范颜色的混色和调色。
（2）让幼儿运用颜料和调色盘，尝试将基本颜色混合出新的颜色，并涂抹在画板上练习。
（3）指导幼儿在画板上绘画，并帮助幼儿进行颜色的搭配和运用，让他们体验到色彩的美妙。
3. 造型绘画
（1）教师向幼儿介绍基本形状的概念和特点，示范基本形状的绘画方法和比例。
（2）让幼儿观察教师提供的模型或事物，进行描摹和绘画，关注幼儿的造型能力和表达能力。
（3）让幼儿自由发挥，创作符合自己思维特点的美术作品，体验手工技巧的提升和表达的快乐。
4. 创意绘画
（1）教师给幼儿出示代表着想象力的文字或图像，鼓励幼儿进行自由联想和创作。
（2）让幼儿在自由发挥的基础上，加入自己的想法和创意，创作出属于自己的绘画作品。
（3）对于幼儿的作品，进行集体欣赏和评价，让幼儿感受到自己的劳动成果和表达意义。
四、教学评价
本次美术教学活动采用多种教学方法，通过教师示范和幼儿实践相结合的方式，培养幼儿的艺术素质和创造力。在教学过程中，教师应该多维度观察幼儿的表现，包括动手能力、观察能力、创意表达能力等。针对幼儿不同的表现，教师应该采取不同的评价方式和方法，包括集体欣赏、个别点评、评估表记录等。
五、教学总结
本次美术教学活动旨在通过线条、色彩、形状、创意等方面的综合练习，提升幼儿的艺术素质和创造力。在教学过程中，教师应该注重幼儿个性的发掘和潜能的挖掘，让每一个孩子充分展示自己的想象力和表达能力。最终目的是让幼儿在童年的美术世界中获得快乐、收获成长。
大班美术工作教学计划(篇8)
大班美术工作教学计划
一、教学目标
1. 培养大班幼儿的艺术兴趣和创造力，并提高他们对美术的热爱和自信心。
2. 培养大班幼儿的绘画技能，如画线、涂色、描绘等。
3. 帮助幼儿了解不同的绘画器材和绘画风格，并应用到实际绘画中。
4. 培养幼儿在创意和想象方面的能力，使他们能够自主地创作出优秀的绘画作品。
二、教学内容与方法
1. 绘画基本技能
（1）线的绘制：用不同的颜色和粗细的画笔绘制不同的线条，如直线、圆线、曲线、折线等。
（2）色彩的涂抹：给幼儿提供各种颜色的画笔和颜料，让他们自由涂抹，并引导他们了解色彩的基本知识。
（3）描绘形象：引导幼儿学习画人、物、景物、动物等形象，让他们学会用不同的线条和色彩描绘出形象。
2. 绘画器材与艺术风格
（1）不同的画笔：让幼儿了解不同种类的画笔，如毛笔、橡皮筋、海绵、水彩笔等，让他们通过使用不同的笔，创造出不同的效果。
（2）不同的绘画风格：通过介绍不同的艺术流派和大师的绘画作品，激发幼儿的学习兴趣，并学会模仿，练习不同的绘画风格。
3. 自由创作
（1）课前准备：给幼儿提供一定的素材和绘画题材，引导幼儿参与到绘画中。
（2）创意发挥：通过启发幼儿的想象力和创造力，让他们自由创作，在老师的指导下，完成自己的绘画作品。
三、教学步骤
1. 介绍绘画基本技能和颜料的使用方法。
2. 各种绘画题材的练习和模仿绘画。
3. 每次课程前老师会准备不同的素材和色彩进行引导孩子创作。
4. 每次课程末尾进行小展示，让孩子们展示他们的作品并相互交流。
四、教学评价
1. 通过每节课的沟通和回顾的方式了解孩子们的学习成果和反馈。
2. 针对孩子们的不同水平，进行分组辅导和提供不同难度的素材。
3. 在不影响绘画创意的情况下，鼓励学生从绘画技能、素材和故事表达等方面展现他们的创意和个性。
五、注意事项
1. 避免幼儿接触危险的绘画材料或器具。
2. 督促幼儿在操作时保持正确的坐姿和手部姿势。
3. 留意孩子们的身体状况，如孩子不舒服会给予关注和照顾。
4. 细心观察孩子们的表现，并群体和个别指导，帮助孩子们更好地学习绘画。
经过这个大班美术工作教学计划的各个环节，孩子们将会提高他们的绘画技能，培养艺术兴趣，同时也会学会了解美术领域的各种知识，包括绘画器材、艺术风格及色彩等。在此过程中，孩子们的想象力和创造力得到了有效的激发和培养，增强他们的自信心和独立思考能力。
大班美术工作教学计划(篇9)
大班美术工作教学计划
一、教学目标
本次大班美术工作教学计划旨在通过学习不同主题的绘画技巧和艺术特点，提高幼儿的创造力和审美能力，让他们在欣赏和创作美术作品中享受美好的童年时光。
二、教学主题
本次教学计划将探索以下主题：
1. 植物世界：通过感性认识植物的形态、色彩和表现力，启发幼儿探索自然界的美好。
2. 动物王国：通过绘制各种动物的形象，培养幼儿的观察能力和表现能力。
3. 城市风光：通过创作城市景观的画作，让幼儿感受城市的美好和多彩。
4. 情感表达：通过使用不同的色彩、形态和手法，表达幼儿内心的情感和想法，促进情感交流和人际互动。
三、教学内容和方法
1. 植物世界
教学内容：介绍不同花草树木的形态、色彩、芬芳等特点，让幼儿探索植物的美好，并引导幼儿通过简单的绘画活动表现出植物的形象。
教学方法：老师通过生动形象的图片和实物演示，引导幼儿了解不同的植物，然后让幼儿使用不同颜色的画笔，绘制自己心目中的植物形象，帮助幼儿体验植物美的感受。
2. 动物王国
教学内容：介绍陆陆续续的动物，如狗、猫、大象等的形态、特点、习性、生活习惯，让幼儿了解不同动物，并通过绘画活动表现动物形象，培养幼儿的观察能力和表现能力。
教学方法：通过观看动物图片和实物模型等多种方式，让幼儿感受动物的生动性。然后，老师可以引导幼儿使用彩色画笔或颜料，配合不同的线条和形态，绘制自己心目中的动物。
3. 城市风光
教学内容：介绍城市里的各种建筑、人物、活动等，让幼儿了解城市的多彩和美好。
教学方法：老师通过图片和生活实例等多种形式，介绍城市的建筑和景观，引导幼儿通过绘画活动表现城市风光的美好和多彩。
4. 情感表达
教学内容：让幼儿使用画笔、颜料等材料，表达自己的情感和想法，促进情感交流和人际互动。
教学方法：老师可以给幼儿提供一些话题或情境，让幼儿通过绘画活动表达自己的情感和态度。老师还可以通过欣赏、评论幼儿的画作，激发幼儿对美的感受和表现欲望。
四、教学效果评估
教学效果评估将采取多种方式，包括观察、记录、作品展示等。
1. 观察：老师将观察幼儿在绘画活动中的表现，如是否专注、耐心、细致和创造性等。
2. 记录：老师将记录幼儿制作的作品，通过观察作品的表现力、形式和内容，评估幼儿的绘画水平和艺术能力。
3. 作品展示：老师可以组织作品展示活动，鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并通过作品展示活动评估教学效果。
五、教学资源
为了提高教学效果，本计划将配备多种教学资源，包括：
1. 图书、纸张、颜料、画笔等材料。
2. 美术图片和实物模型。
3. 作品展示板和展示架。
4. 活动计划表和教学评估表。
六、总结
通过本次大班美术工作教学计划，幼儿可以锻炼感性认识、创造力和审美能力，增强观察能力和表现能力，体验美的感受，享受美好的童年时光。教学实践中，我们将不断探索和改进教学内容和方法，提高教学效果和幼儿绘画水平，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
大班美术工作教学计划(篇10)
一、教学目标
1. 了解不同的绘画材料和工具，学习绘画基本技巧。
2. 培养孩子们的艺术素养，发掘孩子们的艺术天赋。
3. 通过绘画课程，培养孩子们的想象力和创造力。
4. 培养孩子们的团队协作能力和创意表达能力。
5. 让孩子们在愉快的氛围中感受艺术的魅力和乐趣。
二、具体内容
1. 绘画材料与工具介绍：熟悉不同的绘画材料（颜料、油画棒、彩色笔、水彩笔等）和工具（画笔、画布、画架等）的特点和用途，激发孩子们对艺术创作的兴趣。
2. 素描绘画：以基本的素描技巧为基础，学习观察和绘制对称图形、树、花等自然景观。
3. 静物绘画：引导孩子们在场景的布置中选择物品，使用不同的画材和工具，学习构图和色彩运用，完成静物的绘画。
4. 团体创作：通过分组合作创作，调动孩子们的创意和想象力，在团队中完成大型绘画作品，培养孩子们的团队协作和创造力。
5. 诗画联展：将孩子们绘制的作品与诗歌相结合，形成诗画联展，鼓励孩子们将自己的情感和想法通过创作表达出来。
三、教学方法
1. 讲授与实践相结合，要求孩子们亲自动手尝试，从实践中掌握绘画技巧和知识点。
2. 引导孩子们观察、思考和表达，在课堂上积极参与讨论和交流，尊重孩子们的个性和特点，鼓励他们尝试不同的艺术表现方式。
3. 鼓励孩子们在团队合作中发挥自己的优势，增强团体凝聚力和创造力。
四、评价方式
1. 绘画作品评估：对孩子们的绘画作品进行评估，从技术难度、色彩运用、构图与创意等方面考量，给予针对性的评价和指导。
2. 课堂表现评估：评估孩子们在课堂上积极性、参与性、团队协作能力、创造力等方面的表现，鼓励他们在课堂上展示自己的特长和能力。
3. 教师评价、家长评价和同学评价的综合评估：从不同的角度评价孩子们的绘画作品和课堂表现，帮助他们发现自己的优势和不足，鼓励他们不断进步和提高。
五、教学资源
1. 绘画材料和工具：各种颜料、油画棒、彩色笔、水彩笔等，以及画笔、画布、画架等绘画工具。
2. 绘画教材和参考书：各种绘画教材和参考书籍，包括绘画基础、素描技巧、色彩运用等方面的内容。
3. 素材和场景布置：自然景观、静物、人物等素材，以及布置用的各种道具和背景。
4. 绘画展览场地和设备：展出孩子们的绘画作品的展览场地和设备，包括画架、展板、灯光等。
六、教学安排
本课程为期半年，每周上课一次，每次2小时，共计24次课程。
第一周：绘画材料与工具介绍
第二周：素描绘画（对称图形）
第三周：素描绘画（自然景观）
第四周：素描绘画（人物头像）
第五周：静物绘画（水果）
第六周：静物绘画（花卉）
第七周：静物绘画（器皿）
第八周：色彩运用初步
第九周：静物绘画深化
第十周：人物绘画
第十一周：场景绘画
第十二周：团体创作初步
第十三周：团体创作深化
第十四周：诗画联展1
第十五周：诗画联展2
第十六周：诗画联展3
第十七周：半期总结
第十八周：手绘动画初步
第十九周：手绘动画深化
第二十周：风景画初步
第二十一周：风景画深化
第二十二周：团体创作意境设计
第二十三周：团体创作绘制
第二十四周：年终绘画展
七、总结
通过对不同绘画材料、素描技术和色彩运用等方面的学习，本课程能够帮助大班学生发掘自己的艺术天赋和潜力，培养他们的想象力和创造力，同时增强他们的团队协作能力和创意表达能力。希望通过本课程，能够让孩子们在快乐的氛围中感受艺术的魅力和乐趣，不断提高自己的绘画水平和创作能力。