大班旅游路上安全教案通用。
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。提高教学质量需要教师做好教案并将其贯彻到教学实践当中。考虑到你的需求，我们特意整理了“大班旅游路上安全教案”，希望您将此文章加入您的收藏中！
大班旅游路上安全教案(篇1)
一、活动目标：fR134.COm
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。
2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。
3、愿意在活动情境中创编"安全儿歌"，模拟练习解决问题。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
二、活动准备：
《开火车》的音乐磁带。
三、活动过程：
1、教师和幼儿玩"旅游去"的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。
教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。
教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢?
教师和幼儿观看创设的游戏情境。
教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。
教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩"旅游去"的游戏。
2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。
教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。
教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。
教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。
教师：和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么办呢?
教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如"外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办?别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔(阿姨)打110，警察一定会帮忙。"
3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。
教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。
教师组织幼儿再次玩"旅游去"的游戏，以"安全儿歌"巩固幼儿的安全行为。
活动反思：
对于低年级学生来说，他们集中注意力的时间相对较短，所以在教学设计中，应尽量多安排一些多种多样的活动方式，激发孩子们学习的兴趣，本节课在郊游的情境中还加入了“文明小游客”的竞赛活动，更加激发了孩子们的竞争精神，致使课堂表现非常活跃。因而对于低段学生的教学，情景教学法是有益于学生学习，并能提高课堂的效率的。只是在应用是要更多的强调情景设计的连贯性，和与课堂知识的关联性。
在本课的教学中，安排了一些器乐和表演的综合活动。主要是意在锻炼学生在课堂上的表现力。在练习中，学生表现的都非常积极，参与讨论的情绪也都非常高涨。特意安排的小组竞赛的评价方式，更加激励了学生学习的积极性，所以在最后的汇报表演中，学生都能够自信的展现出自己。需要反思的问题是，在课上要给学生多少练习的时间。我认为，一些平日课上的练习是必不可少的，在课上也应该给学生多一些时间去对新接触的歌曲有一些把握，并给够时间让每一个学生登上舞台展示自己。所以在以后的课上，时间的分配需要更加注重。
大班旅游路上安全教案(篇2)
大班活动《旅游路上安全》反思
随着社会的发展，人们越来越注重旅游的安全问题。在旅游活动中，保障游客的安全是每个人都应该关注的问题。本次幼儿园大班活动《旅游路上安全》旨在提高幼儿的安全意识和自我保护能力，让幼儿在旅游活动中更加谨慎和谨慎。
活动开始，老师通过图片和故事向幼儿介绍了旅游中的安全问题，让幼儿了解在旅游中需要注意哪些安全问题，并教育幼儿不能随意乱动、不能攀爬、不能随意触摸危险物品等。
在活动过程中，老师通过游戏和互动的方式让幼儿学习如何保护自己。例如，在乘坐交通工具时，要让头部和脖子处于安全位置，不能乘坐超载车辆等。同时，老师还教育幼儿在旅游活动中不能随意离开队伍，不能和同伴发生矛盾和纠纷等。
在活动结束之际，老师向幼儿提出了一些问题，让幼儿对旅游中的安全问题有更深入的了解。例如，在旅游过程中，如果遇到危险怎么办？如何保护自己？等等。
通过本次幼儿园大班活动《旅游路上安全》的学习，幼儿对旅游中的安全问题有了更深入的了解，并且学会了一些实用的自我保护方法。在今后的学习中，老师可以根据幼儿的实际情况，进一步拓展幼儿的安全知识，提高幼儿的自我保护能力。
大班旅游路上安全教案(篇3)
旅游路上安全教案大班活动反思
作为一名教师，我们始终将学生的安全放在首位。在旅游活动中，学生们往往会面临各种潜在的危险，因此我们有责任教授他们正确的安全知识和技能。为了提高学生的安全意识，我设计了一堂旅游路上安全教案的大班活动。
首先，我准备了一份旅游路上安全知识手册，其中包括了旅行前的准备工作、旅途中的安全注意事项以及应对突发情况的方法等内容。这份手册旨在让学生们了解旅游的风险，如何避免不必要的风险以及如何正确应对突发情况。为了使手册更加生动有趣，我还加入了一些有趣的插图和实例，让学生们更容易理解和记忆。
接着，我组织学生们进行互动讨论。我将学生分为小组，每个小组负责讨论手册中的一个主题，例如旅行前的准备工作、旅途中的交通安全等。学生们要根据手册的内容，集思广益，提出自己的建议和观点。通过小组讨论，学生们既能够加深对安全知识的理解，又能够培养团队合作和沟通能力。
在讨论过程中，我及时给予学生们指导和反馈。我鼓励学生们积极参与讨论，并提供正确的答案和解释，以便他们能够更好地理解和吸收所学知识。同时，我还将一些问题留给学生们思考，以激发他们的思维和创造力。
接下来是实践部分。我邀请了一些专业人员或警察前来学校，给学生们进行安全培训和演示。专业人员向学生们介绍了一些常见的旅游安全知识和技巧，例如如何正确使用紧急逃生工具、如何进行心肺复苏术等。学生们通过观看专业人员的演示和实际操作，亲身体验了安全知识的实际应用，增强了他们的安全意识和自我保护能力。
最后，我组织了一次模拟旅行活动。我将学生们分成几个小组，每个小组扮演一个旅行团队。他们需要选择目的地、制定旅游路线以及规划旅行活动。在模拟活动中，我摆设了一些模拟突发情况，例如迷路、意外受伤等。学生们需要利用他们所学的安全知识和技巧，正确应对这些情况。活动结束后，我对学生们的表现进行了评价和反馈，并随后还进行了一次班级讨论，让学生们分享他们在活动中的经验和收获。
通过这堂旅游路上安全教案的大班活动，我发现学生们的安全意识得到了明显的提高。他们不仅学到了正确的安全知识和技巧，还学会了如何在突发情况下冷静应对。此外，学生们的团队合作和沟通能力也得到了锻炼和提高。这堂活动不仅使学生们在旅行中更加安全，也为他们今后的生活提供了宝贵的经验和技能。
总而言之，通过这堂旅游路上安全教案的大班活动，我既帮助学生们掌握了正确的安全知识和技巧，又培养了他们的团队合作和沟通能力。通过互动讨论、专业培训和模拟活动等方式，学生们不仅加深了对安全知识的理解，还在实践中锻炼了自己的应对能力。这样的教学方法不仅能提高学生的学习兴趣，还能增强他们的安全意识和自我保护能力，使他们能够更加安全地享受旅行的乐趣。
大班旅游路上安全教案(篇4)
活动目标：
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。
2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。
3、愿意在活动情境中创编安全儿歌，模拟练习解决问题。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
《开火车》的音乐磁带。
活动过程：
1、教师和幼儿玩旅游去的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。
教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。
教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的
教师和幼儿观看创设的游戏情境。
教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。
教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩旅游去的游戏。
2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。
教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。
教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。
教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。
教师：和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么办呢
教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办
3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。
教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。
教师组织幼儿再次玩旅游去的游戏，以安全儿歌巩固幼儿的安全行为。
大班旅游路上安全教案(篇5)
大班安全活动课程计划：上路教学计划
大班安全活动道路上的旅游教学主要包括活动,活动,活动,活动等,了解交通安全和其他旅行途中的情况,了解外出时跟随成年人避免丢失,以及学会突然解决的方法适合幼儿园教师参加大班安全活动课.快来看看路上的教学计划吧.活动目标：
1了解运输并注意其他安全问题
2.知道外出时应该跟随成年人，避免迷路并学习如何处理紧急情况
3,愿意在活动情境中创建'安全儿歌',解决问题的模拟练习.
4探索和发现生命的多样性和特征
5.加强幼儿的安全意识.
活动准备：
《**车》**磁带.
活动程序：
1.教师和孩子们玩“旅游”游戏,体验旅游路线图的陌生和遥远.
老师组织孩子们回忆他们旅行过的地方，这样当他们清楚的时候，他们必须乘坐各种交通工具
老师：孩子，你和你的父母要去**旅行？有趣的地方有哪些？有趣的地方有哪些？这些地方是近还是远？你带什么样的交通工具？
老师和孩子们创造的游戏
老师：孩子们可以坐汽车或火车去不同的地方，去海边游泳，和父母一起去商场，买他们喜欢的玩具等等
教师和幼儿在《**车》的**伴奏下玩“旅行”游戏.
2老师引导孩子们讨论车辆的运输以及在危险场所应注意的问题
教师和孩子乘坐汽车或火车来讨论乘坐的安全性.例如,等待汽车停止然后排队并上车.骑车时不要将头和手从窗户中拉出来.
老师鼓励孩子们讨论如何在海滩和游泳池等地方注意安全
迷路后，老师组织购物中心或超市讨论解决方案
老师：如果你和父母一起散步时迷路了，你的孩子该怎么办？
教师和幼儿一起工作,创造出一种儿童歌曲,在突如其来的情况下满足解决方案.例如,“走向父母,环顾四周是不好的.如果你没有看到一个成年人怎么办？
别担心,别担心,慢慢想,等妈妈在同一个地方,然后请叔叔（阿姨）打110,**会帮忙. “
三。教师鼓励孩子们在游戏环境中注意安全，并在练习意外情况时模拟解决方案
教师帮助幼儿在旅途中,有水等情况以及紧急情况时,总结安全问题和解决问题的方法.
老师组织孩子们再次玩“游览去”游戏,并用“安全儿童的歌曲”巩固孩子的安全行为.
大班旅游路上安全教案(篇6)
活动目标：
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。
2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。
3、愿意在活动情境中创编“安全儿歌”，模拟练习解决问题。
活动准备：
《开火车》的音乐磁带。
活动过程：
1、教师和幼儿玩“旅游去”的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。
教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。
教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近还是远？你坐的什么交通工具呢？
教师和幼儿观看创设的游戏情境。
教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。
教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去”的游戏。
2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。
教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。
教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。
教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。
教师：和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么办呢？
教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办？别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔（阿姨）打110，警察一定会帮忙。”
3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。
教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。
教师组织幼儿再次玩“旅游去”的游戏，以“安全儿歌”巩固幼儿的安全行为。
大班旅游路上安全教案(篇7)
设计意图
幼儿上小学后，逐步要面临自己独立上学和回家，需要有一定的独立性和自控能力，需要有安全保护和遵守交通规则的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏，培养幼儿遵守交通规则，树立自我保护意识，增强自控能力。
活动目标
1、解放学路上的安全常识，培养遵守社会生活规则的意识。
2、守游戏规则，动作灵活，有一定的自控能力和自我保护意识。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动过程
1、开始部分。
(1)活动身体各部位，可根据本班幼儿的'发展需要自行安排。
(2)练习模仿竞走动作。
2、游戏：放学路上。
(1)介绍游戏名称，场地，交待玩法和规则。
玩法：
①分四队，排头背书包站在起跑线上。
②脚尖脚跟走过直线。
③在篓中摸一张图片，看完后还原，自己判断能否过马路，能过就走过斑马线，不能过就大声数八下再过斑马线。
④过天桥(平衡木)。
⑤绕过终点返回，将书包交给第二人背好，依次游戏。
规则：
①违反玩法中的要求者退至起点，重新游戏。
②排尾最先回到起点为胜。
(2)进行游戏。一般玩2-3次，可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。
(3) 小结游戏情况，奖励胜者，鼓励后者。
3、自由活动：幼儿自选各种器械进行游戏。
4、放松动作：根据需要自行安排。
大班旅游路上安全教案(篇8)
《大班安全教案旅游路上活动反思》
在大班幼儿教育中，安全教育是非常重要的一环。为了增强幼儿对安全的认知和意识，我特意设计了一次旅游路上的安全活动。下面我详细、具体且生动地回顾一下这次活动的经过和效果。
活动名称：旅游路上的安全知识
活动目标：
1. 培养幼儿的自理能力和自我保护意识。
2. 加强幼儿的安全知识和技能，提高其对安全隐患的辨识能力。
3. 促进家园共育，让家长参与到幼儿安全教育中。
活动准备：
1. 制作活动海报：用彩纸和图片制作一幅旅游安全知识海报，悬挂在教室墙上，提醒幼儿和家长关注安全。
2. 准备安全知识卡片：设计一系列关于旅游路上安全的问题，将问题和答案分别写在卡片上，以便在活动中进行问答环节。
3. 教具准备：准备安全帽、安全绳、安全标志等道具，用于示范和模拟教学。
活动过程：
1. 导入：集中幼儿们的注意力，我先问他们：“小朋友，我们即将去旅游，你们知道在路上我们需要做哪些安全保护措施吗？”鼓励幼儿发表自己的看法，并根据他们的回答引出本次活动的目的和重要性。
2. 学习安全知识：通过幼儿的回答和教师的引导，依次介绍旅游路上的安全知识，如过马路时要牵好大人的手、乘车时要站稳抓好扶手等。
3. 示范体验：安全知识的学习离不开实际操作，为了让幼儿更好地理解和记忆，我选择了几个重点安全知识进行示范体验。
a. 安全绳的正确使用：我先示范如何正确穿戴安全绳，然后让幼儿们亲自体验。这样一来，幼儿不仅能学到正确的使用方法，还能感受到安全绳的松紧程度对他们的保护作用。
b. 过马路的注意事项：在示范的过程中，我不仅手拉着幼儿们过马路，还特意给他们讲解一些马路上的交通安全标志，让他们知道什么时候可以安全过马路。
4. 问答环节：通过问答环节，进一步加深幼儿对安全知识的理解和记忆，并检验他们对安全知识的掌握程度。我将提前准备好的安全知识卡片发给幼儿们，并一个一个请他们回答。正确回答的幼儿会得到表扬，错误回答的幼儿我会耐心纠正，并给予正确答案的提示。
5. 家园共育：将这次活动的目的和内容通过幼儿家长群或亲子活动册等途径告知家长，鼓励他们与孩子一起参与安全教育。同时，将活动海报和安全知识卡片送给家长，让他们在家庭生活中与幼儿进行安全教育。
活动效果：
1. 幼儿的自理能力提高：通过亲身体验和反复教育，幼儿对安全知识的认知和掌握程度得到了提高。
2. 家园共育的实现：家长通过参与活动，了解到幼儿在学校中的安全教育和教学内容，并与学校形成合力，为幼儿提供更全面的安全保护。
通过这次旅游路上的安全活动，我们不仅提高了幼儿的安全意识和知识，也促进了家园共育。希望今后还能有更多这样的活动，让幼儿在玩耍的同时能学到更多有益的知识。
大班旅游路上安全教案(篇9)
大班活动《旅游路上安全》反思：
《旅游路上安全》是幼儿园大班主题活动之一，旨在提高幼儿对旅游安全的认识，增强幼儿的安全意识。该活动通过图片、视频等形式，向幼儿呈现了旅途中可能遇到的危险和安全事项，使幼儿了解在旅游中要注意的安全事项，从而增强幼儿的安全意识，减少幼儿在旅途中发生危险事件的可能性。
从活动开始，幼儿对所呈现的安全图片和视频非常感兴趣，能够主动参与讨论和分享。在讨论中，幼儿们能够充分发表自己的意见，对图片和视频中提到的危险和安全事项进行探讨和思考，对幼儿的思维能力和良好的讨论习惯是一个很好的锻炼。
在活动结束前，老师通过提问的方式，引导幼儿回顾了旅途中应该注意的安全事项，使幼儿能够更加深刻地认识到旅游路上安全的重要性。
总的来说，本活动的开展很好的符合了大班幼儿的年龄特点和学习特点，通过图片、视频等形式，让幼儿更加直观地了解了旅途中安全事项，提高了幼儿的安全意识。但是，教师在活动中也存在一些问题，例如在呈现图片和视频时，有些内容可能不够生动和形象，对幼儿的吸引力不够大，需要加强呈现方式。此外，在活动结束前，教师提问的方式过于单一，没有引导幼儿进行总结和反思，需要加强引导和提示。
最后，本活动虽然存在一些问题，但通过教师的引导和幼儿的积极参与，最终取得了良好的效果，为教师的幼儿教育提供了很好的经验。在今后的教育活动中，教师可以通过更加多样化和有趣的方式，提高幼儿对旅游安全的认识，同时引导幼儿进行安全意识的总结和反思，从而提高幼儿的安全意识。
大班旅游路上安全教案(篇10)
大班旅游路上安全教案反思如下：
1. 活动目标：
通过活动，让幼儿了解旅游活动中的安全注意事项，提高幼儿的自我保护能力。
2. 活动重点：
通过图片、实物、情境表演等多种形式，让幼儿了解旅游活动中的安全问题。
3. 活动难点：
让幼儿能够在实际生活中运用所学知识，保护自己。
4. 活动准备：
(1)图片：旅游中安全注意事项的图片。
(2)实物：旅游中危险物品的实物。
(3)情境表演：有关旅游安全情境的表演。
5. 活动过程：
一、导入部分(5分钟)
教师通过提问，引导幼儿说出自己旅游时遇到过的安全问题，引起幼儿的兴趣。
教师总结：旅游中会遇到哪些安全问题呢？
二、展开部分(20分钟)
1. 教师出示图片，带领幼儿了解旅游中需要注意哪些安全问题。
教师：图片中的哪些内容呢？
幼儿讨论：旅游中需要注意哪些安全问题？
教师总结：在旅游过程中，需要注意交通安全、饮食安全、人身安全等方面的问题。
2. 教师出示实物，带领幼儿了解旅游中的危险物品。
教师：图片中的哪些物品是危险的？
幼儿讨论：旅游中有哪些危险的物品？
教师总结：在旅游过程中，不能随意乱吃东西，不能随意乱拍照，还要注意安全，不要走在危险的地方。
3. 教师通过情境表演，让幼儿了解旅游中需要注意哪些安全问题。
教师：请幼儿观看有关旅游安全的表演，结合表演，让幼儿了解在旅游中需要注意哪些安全问题。
教师总结：在旅游过程中，一定要保持警惕，注意安全，不要轻易相信陌生人。
4. 活动结束(5分钟)
教师引导幼儿总结：在旅游过程中，我们应该注意哪些安全问题？
三、活动延伸：
教师引导幼儿在日常生活中运用所学知识，保护自己。
教师：在日常生活中，我们也要注意安全，比如走路时要注意安全，不要滑倒，还要注意饮食安全，不要吃辣的食物。