小班户外活动教案系列。
编辑为了不辜负大家的期望特意整理出了精美的“小班户外活动教案”，希望您能多关注我们的网站更新。教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。 教案课件是教学的纲领，要写到位才能有效提高教学。
小班户外活动教案 篇1
一、活动内容：
背球
二、活动目标：
增强幼儿的团结合作水平
2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性
三、活动准备：皮球
2个、录音机、磁带。
四、活动过程：
1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。
2.导入游戏《背球》
今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。
师：看一看，我们是怎样走路的？（横着走）那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹）3.与球宝宝共同做游戏活动师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？
师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快？（手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。）师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。
4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。
5.游戏开始教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。
6.游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。
7.幼儿听音乐做放松活动。
小班户外活动教案 篇2
小空军游戏目标：
1练习听信号转换动作，并进行蹲、平衡、脚趾走路等综合练习，培养孩子的自控能力、敏感性和协调性。
2、培养幼儿遵守纪律、听从指挥的意志品质。
游戏准备：
1幼儿实现看过空军叔叔的**。
2、录音机、磁带。
游戏内容：
1、幼儿随《学做解放军》做各种模仿动作打枪（上肢运动）、开炮（下蹲运动）、投弹（全身运动）等。
2、老师交代玩法：小朋友，今天我们来玩个游戏，叫"小空军"。我当空军队长，你们当空军，大家要听队长的指挥。
游戏开始，听到队长说'小空军，架起飞机准备起飞'，你们就两手侧平举做开飞机状。听机长说“飞起来”，你会双手平放在身体两侧，踮着脚尖飞，嘴里会发出“嗡嗡”的声音。听对上说'向下飞'，你们就两手侧平举弯腰飞，听对上说'飞入云层'，你们就两手侧平举转圈飞。
听船长说“着陆”，你慢慢蹲下，呆在原地。
三。问：听老师的指示做动作。
4、幼儿游戏，教师指导。重点引导孩子听信号转换，并进行蹲、平衡、脚趾走路等综合练习。
5、游戏结束
小班户外活动教案 篇3
小班户外活动《快乐的小兔》教案
引言：
户外活动对于小班幼儿的成长和发展非常重要。户外活动通过让幼儿亲身参与、自由探索和互动合作，能够培养他们的观察力、动手能力和团队合作能力。本教案将以《快乐的小兔》为主题，设计了一系列有趣而富有挑战性的户外活动，旨在提高幼儿的动手能力、品尝食物的能力和动物观察力。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力。
2. 提高幼儿对食物的品尝能力。
3. 培养幼儿的动物观察力。
二、活动准备：
1. 主题故事：《快乐的小兔》的图画书。
2. 食物：胡萝卜、苹果、樱桃等小动物喜爱的食物。
3. 动植物知识卡片。
三、活动流程：
1. 故事引入（10分钟）：
教师带领小班幼儿围坐在户外，使用实物或幻灯片展示《快乐的小兔》的图画书。通过朗读故事，让幼儿了解小兔的生活，激发他们的兴趣。
2. 食物体验（20分钟）：
带领幼儿前往操场或花园，将准备好的食物放在桌子上并向幼儿解释这些食物是小兔喜爱的食物。让幼儿尝试品尝这些食物，并用形容词描述他们的口感。教师可以引导幼儿使用 “酸甜”、“多汁”、“脆”等形容词。
3. 动物观察（30分钟）：
在周围的公园或校园种植一些常见的植物，并放养一些小动物，比如鸟、蜻蜓、蚂蚁等。带领幼儿观察这些动植物，并向他们介绍每种动植物的特点。教师可以使用预先准备好的动植物知识卡片，让幼儿认出不同的动植物。
4. 兔子捉迷藏（20分钟）：
选择一个较大的户外空地，教师做兔子的示范，其他幼儿则扮演追逐者的角色。兔子要躲在场地各处。幼儿们一起找兔子，当有幼儿找到兔子时，兔子就会示意其他人过来。最后，幼儿们一起向兔子喊出“快乐的小兔，我们抓住你了！”完成游戏。
5. 游戏总结（10分钟）：
教师带领幼儿坐在一起，总结今天的活动。问幼儿们最喜欢的活动是什么，并让他们分享自己的体验和收获。最后，教师再次读《快乐的小兔》的故事，回顾今天的主题活动。
四、活动延伸：
1. 绘制兔子画：给幼儿提供一些色彩丰富的笔和纸，让他们自由地绘制自己心目中的快乐小兔。
2. 制作兔子面具：用卡纸或纸板剪出兔子形状的面具，然后让幼儿用颜料和装饰品装饰面具。
结语：
通过设计《快乐的小兔》主题的户外活动，幼儿能够亲身参与和探索，提高他们的动手能力、品尝能力和动物观察力。通过这些活动，幼儿能够更好地理解故事的内容，并将学到的知识应用到实际观察和游戏中。同时，他们也能够在快乐的氛围中培养良好的团队合作能力和品味食物的能力。这样的户外活动不仅能够促进幼儿的身心发展，还能够增强他们对自然和动物的兴趣，培养他们关爱环境和生物的意识。
小班户外活动教案 篇4
一、游戏目标：
跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
空间想象能力。
二、游戏准备：
1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
盛满水的塑料容器毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
三、游戏玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
四、游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
五、延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动
六、教学反思：
安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
小班户外活动教案 篇5
活动目标：
1、在互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。
2、能胆地提出自己的想法。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
、配班教师扮演教师。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、情景表演导入活动。
（：春游真好玩，老师，我们这是要回幼儿园了吗？
（2）配班教师：是啊，坐稳了，我们要出发了。
（：哦，我要美美地睡一觉。
（4）配班教师：到幼儿园了，我们下车了！
（5）旁白：妞妞仍然在睡觉，嘴里发出呼噜声。
（6）旁白：所有的小朋友都下车以后。
（7）妞妞：啊！怎么人都走了？我要下车，咦？车门锁上了！
（8）妞妞面向小朋友：小朋友们，你们我想想办法，我该怎么办呢？
2、引导幼儿妞妞想办法，并讨论各种方法的可行性。
（1）教师继续扮演妞妞提问：谁有好办法能助我从车里出去？
①可能的回答一：打电话。
②妞妞：我手里又没电话，还有什么办法能让别人知道？
③可能的回答二：声地叫人。
④妞妞：关在车里叫喊，外面听得见吗？
⑤妞妞：还有什么办法能让别人知道？快动脑筋我想想办法！
（2）幼儿每想出一种办法，教师可以尝试后引导幼儿发现这种方法的可行性。
3、引导幼儿看挂图，拓展幼儿的思维，了解解决问题的多种途径。
（1）教师：刚才我们小朋友想的方法都很好，书上还有什么好办法呢？我们一起来看看吧。妞妞还想出了什么好办法？按车喇叭的方法真好。喇叭的声音真，很容易让别人发现车里的妞妞，把她救出来。
（2）教师小结：不小心被锁在车里后，可以按车喇叭，引起别人的注意，让人来救自己。如果喇叭不响，也可以敲打车窗，发出声音。千万不能自在车里哭泣哦，这样别人就没有办法知道你需要助了。
（3）请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，和旁边的同伴讲一讲画面内容，重点说出发生的事情和解决的办法。
活动变式：
有条件的幼儿园可以将汽车开到幼儿园操场，现场向幼儿讲解如何自救，喇叭的按钮在哪里，怎样按汽车的喇叭，这样幼儿获得的知识和经验也就更具体。
补充资料：
一般的汽车，即使要是取出，或整部车锁住，喇叭的电源也没有关闭，按住喇叭仍会发出声音，所以别锁在车里的幼儿去按喇叭，是最有效的可以对外呼救的方法。这种方法非常简单实用，不需要力气，也不需要特别的技巧，却能最快地引起周围人的注意，快速搭救被困幼儿，避免危险的发生。
家长和教师除了在下车前做好检查和清点人数外，让2岁以下幼儿了解这一常识，也是十分有必要的，万一出现意外情况，幼儿也能够自救。
小班户外活动教案 篇6
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是本站分享的小班户外活动教案，希望能帮助到大家!小班户外活动教案
活动目标：
1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备：
沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。
活动过程：
一、开始部分
组织幼儿随音乐做准备活动
二、进行部分
1、幼儿与老师一起“玩沙包”。
（1）双臂张开，头顶沙包走。
（2）双脚夹沙包跳。
（3）双膝夹沙包跳。
（4）把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。
3、教师讲解，示范投掷方法（正面投）。
4、组织幼儿反复练习。
三、游戏：追沙包。
教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。
四、活动结束
教师组织幼儿做放松运动。
五、活动总结
教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的.幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。
小班户外活动教案
《小白兔运萝卜》
一、活动目标：
1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。
二、活动准备：
1、每两名幼儿1个萝卜。
2、音乐磁带，小白兔头饰若干。
三、活动过程：
1、和幼儿听节奏音乐，一齐活动身体。
2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。
3、(1)、让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。
(2)、教师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。
4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。
(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间坚持必须的距离，不要撞倒小朋友。
(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。
(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。
5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。
(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。
(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。
(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。
小班户外活动教案
螃蟹宝宝搬瓜
活动目标：
1、练习侧走的潜力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备：
1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个
活动过程：
一、热身运动
1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做
运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?
2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习：
1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?
3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗?
2、再次比赛。
活动结束：
此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。
小班户外活动教案 篇7
设计意图：
幼儿在日常生活中也会遇到这样和那样的问题，比如：和家长在商场、公园、街上等公共场所，与家人走失，很多幼儿常常被弄的手无足措，有的甚至又哭又闹来消极对待……根据这一现象我设计了本课，通过本课帮助幼儿掌握必要的安全知识和技能，使幼儿能够主动、独立处理紧急问题，进行自我保护。
活动名称：
自救方法要牢记
活动目标：
1、遇到困难要学会动脑筋来寻找解决问题的办法。
2、不同的场所需要不同的方法来解决，挑选最佳解决方案。
活动准备：
1、VCD录像片
警察、电话等图片
磁带
4、商场区角
活动过程：
一、看VCD录像的前半部分
南南在街上走失、小刚在公园走失
。那怎么办呢？小朋友你帮他想个办法好吗？
警察，电话。
乐乐在商场走失，那么乐乐找谁帮忙最合适呢？南南在街上走失找谁帮忙最合适呢？小刚在公园走失又该怎么办呢？
师：乐乐在商场遇到困难，当然找售货员阿姨来帮忙了；南南在街上遇到困难，当然找警察叔叔来帮忙了。小刚在公园，他找不到公园工作的叔叔和阿姨怎么办呢？（这时你要是知道家长的电话，就好办了。）
二、看VCD录像片后半部分
我们一起看看这些小朋友是怎么做的，和你的办法一样吗？（看后自由说）
三、听录音
保护自己有办法
商场里，人太多，找不到妈妈真难过。
陌生人，不理睬，售货员阿姨来帮忙。
公园里，玩具多，找不到妈妈真难过。
原地站，不乱跑，等着妈妈来找我。
大街上，车辆多，找不到妈妈真难过。
不哭闹，不着急，警察叔叔帮助我。
电话地址记心间，安全到家真快乐。
四、商场区角活动：（幼儿扮演角色）活动自然结束。
课后反思：
通过这次教学活动，我感到对幼儿进行自我教育是非常有必要的，有的幼儿确实不知道遇到这些事情的时候怎么办？通过这次的活动，一定结对幼儿有很大的帮助，他会主动的想办法，而不是消极的保护。在今后的教学中我们还要经常询问幼儿家长的电话及家庭地址是否记住了，真正达到保护自己的目的。
小班户外活动教案 篇8
活动目标：1。根据老师的动作和指示玩游戏。2体验与同龄人玩耍的乐趣。三。培养孩子对体育游戏的兴趣。活动准备：大彩虹伞活动流程：
1、 展示彩虹伞，激发孩子们对游戏的兴趣。 “你们知道这是什么吗？它有一个很好的名字，叫做彩虹伞。让我们玩一个彩虹伞的好游戏。
2、 老师手拿彩虹伞，念儿歌，转伞。请在伞下奔跑自由玩耍。当念到“一阵大风吹来了，宝宝快快跑出去”时，教师手拉住伞的四周上下抖动，幼儿迅速从伞下跑出去；当念到“一阵大雨下来了，宝宝快快躲起来”时，幼儿迅速钻到伞下，老师将拉着的伞放下。1游戏开始前，孩子们可以在雨伞下自由玩耍。宝宝适应后，游戏就可以开始了。
2开始读儿歌慢一点，让孩子有一个反应时间。
3、 游戏可玩2-3次，游戏时间可根据孩子的活动量进行调整。
四、教师小结游戏情况。听**做放松运动。
过小桥，送水果
2016-10-10 |桥牌游戏
活动目标：
1培养孩子敢于尝试、克服困难的良好品质。
2.发展儿童的平衡能力和协调能力。
3、幼儿学习头顶沙袋走各种类型的桥。
活动准备：
1、**：小熊翻过山
2、沙包若干、平衡木2根
活动进程：
一、导入
1、听**做热身活动。
2、出示沙包，引出游戏。
二、展开
1、让幼儿练习平地顶沙包走。
引导孩子注意动作要领：保持头部平衡，不要晃动身体，双臂水平抬起，眼睛直视前方，走直线。
2、顶沙包过小桥。
（1）尝试过小桥
（2） 交流感情，掌握过桥要领。
（3）幼儿走不同高度的桥。
3、游戏：过小桥，送水果
（1）讲解游戏玩法及规则。
幼儿要依次走过小桥，一次拿一种水果（沙包）
把它放在头顶上的沙袋下面，运过桥，然后放在对面的篮子里，迅速跑回去。
（2）儿童游戏，老师指导儿童遵手游戏规则，注意安全。
三、结束
对儿童实践的积极评价。
带领幼儿做放松活动。