最新幼儿园开学教案合集。
对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,因此教案课件不是随便写写就可以的。教案是有效提高教学水平的必备工具之一。我们将从各个角度来剖析和深入分析“最新幼儿园开学教案”,希望我们的网站能够帮助您更好地生活和工作请多多关注!
最新幼儿园开学教案(篇1)
活动目标:
1、知道日常生活中的安全行为。
2、增强自我保护意识。
活动重点:
让幼儿意识到,在日常生活中,哪些行为是危险的,哪些行为安全的。
难点:
增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。
活动准备:
1、教师准备一些危险行为的图片。
2、日常生活中安全行为的图片若干幅。
3、准备一只鼓。
活动过程:
1、情景导入:播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。
“在录象中,发生了一些什么事情?”
2、开展“击鼓传花”游戏。
请幼儿围坐成圆圈,教师把安全行为的图片放置在地板上,听到击鼓声,幼儿开始传“花”,鼓声停止后,“花”落在谁的手中,谁就把地板上的.图片内容评析一下。
如有困难,大家可以一起参与讨论。
所有图片讲完,游戏结束。
3、讨论:“听到敲门声该不该开?为什么?应该怎么做?”
“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品?为什么?应该怎么做?”
“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外?为什么/应该怎么做?”
“能不能随便开煤气?为什么?应该怎么做?”
“能不能随便碰电插座?会有什么危险?应该怎么做?”
“能不能随便吃药品?会造成什么后果?应该怎么做?”
“出人房门应该怎么样?”“上下楼梯应该怎么走?”……。.
4、归纳活动内容:在教师的带领下,归纳生活中的安全注意事项。
最后补充一点,孩子要知道报警电话110,火警电话119,急救电话120以及爸爸妈妈电话等。
孩子的安全教育形式多种多样,但不管采取哪种形式,都必须将安全教育渗透在孩子一日生活的各个环节,要幼儿园和家长共同配合,只有这样,才能真正让孩子树立起安全意识,达到安全教育的目的。
不要强制简单的说不让孩子怎样,应该告诉孩子利害关系和后果,告诉孩子如果那样做会有什么后果,家长有多担心而不是生气。
最新幼儿园开学教案(篇2)
一、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个教学环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备
1、保教人员检查教学室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园,进一步熟悉周围的环境。
3、毽子
三、教学过程
(一)入园教学
1、热情接待幼儿入园,师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检,消除安全隐患。
(二)谈话教学
1、让幼儿谈谈自己的新变化,新感觉,知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做,才是个有礼貌的小朋友。
(三)如厕
在分组排队上厕所的过程中,发现问题,解决问题。
(四)户外教学
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑,听从教师的指挥。
(五)室内教学
1、说说自己的新发现:
(1)教室里有哪些安全隐患?
(2)厕所有哪些安全隐患?
(3)户外有哪些安全隐患?
2、做好哥哥,好姐姐
知道做表率,不欺小,尊长辈,讲安全。
(六)离园教学
1、仔细听值日生叫名字,不跟陌生人走,拉紧家长的手,以防走失。
2、知道靠右走,不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
(七)延伸教学
家长给孩子讲生活中的安全知识,增强幼儿的安全意识,实现家园共育的教育目标。
最新幼儿园开学教案(篇3)
活动思路
仙夹镇地处永春县西南部,海拨高移植菜苗、护菜、收成等活动,对芥菜的生长过程和特征较为熟悉。本次活动的内容,旨在挖掘本土教育资源,利用幼儿已有的生活经验,以制作芥菜干为主线,引导幼儿体验操作、探索和制作的乐趣,感受仙乡芥菜文化的魅力。
活动目标
1、感知芥菜干制品的特征,了解它的制作方法。
2、尝试制作芥菜干,培养幼儿的动手操作能力。
3、体验参与活动和成功的快乐。
活动准备
1、知识准备:幼儿参与种植芥菜,了解过芥菜的生长过程。参观过净菜加工厂。
竹竿、盆、水、厨房用具、袖套、包装带、包装袋、煮熟的芥菜、晒干的芥菜条、录音机、磁带、芥菜干汤、芥菜粥、咸菜饭、炒酸菜等。
3、天气准备:选择能够3---5晴天的天气。
活动过程
一、开展芥菜交流会。
师:你带的芥菜和芥菜干它们是什么形状的?什么颜色的?味道怎么样?可以怎么吃?
幼煮粥、炒菜。我很喜欢吃。
幼鸭、猪,还有小白兔也喜欢吃芥菜。
幼3:芥菜干有长条的,也有一截一截的。是黑绿色的。味道有点清香,还有点甜甜的。
幼和排骨、鸡鸭一起煮成汤、还可以煮成菜干扣肉。
幼5:芥菜干可以藏很久,一年四季都可以吃到芥菜干。
二、介绍芥菜干的制作程序:
1、幼儿自由讨论芥菜干的制作方法,师提问个别幼儿。
师:你知道芥菜干怎么做出来的吗?
幼1:要把芥菜放到大锅里煮熟,再拿出来晒。
幼2:要把煮熟的菜干撕面细条,再晾到竹竿上。
幼3:把芥菜晒干,然后再收下来,用袋子装起来。
2、教师介绍芥菜干制作程序:
新鲜芥菜---清洗---煮熟---撒成细条(不能太细)---曝晒(至9成干)---冷却---折成小捆---包装
师:你觉得芥菜干做起来怎么样?
幼1:做芥菜干挺难的。
幼2:要选择晴天,要是碰上下雨天,芥菜干就晒不干,就只能喂猪了。
幼3:我觉得撕的时候不能太细,太细了要收起来就会断掉的。
幼4:刚煮熟的芥菜捞上来时,一定要注意先让它冷一下再去撕,要不然会烫伤的。
幼5:芥菜干是绿色食品,送给好朋友最合适了。
幼6:仙夹的芥菜干最出名了,可是出过国的',大家可喜欢吃了。
三、幼儿自由结伴、选择制作包装芥菜干。
1、幼儿自由寻找伙伴,协商小组内人员分工:如制作芥菜干:谁撕煮熟的芥菜?谁捆扎晒干的菜干?谁给菜干包装?等。
细心。教师以引导者的身份解决制作中发现的问题。
幼1:昌奕和锦城撕的太细了,晾干以后收不下来,会断的。
幼2:撕得细,比较容易干。
幼3:到底是要撕得细一点,还是撕得粗一点呢?我们去问问老师。
师:煮熟的芥菜不能撕得太细,因为晾干后,会粘在竹竿上,太细的菜干不容易拿下来,容易折断。
幼4:芥菜干刚收下来的时候不能马上就捆起来,容易折断。
幼5:我们只要看芥菜干的茎就知道这些芥菜干有没有做好了。芥菜干茎是红色的,就是碰上下雨天了,比较不好吃。
幼6:我们做的芥菜干可以卖到外国去!
幼7:我们要开一间小吃店,把我们做的芥菜干做成小吃,卖给喜欢吃的人。
四、品尝仙乡特色小吃,交流感受。
说一说小吃是用什么煮成的,是怎么制作出来的。
幼1:这粥是用芥菜和米煮出来的。
幼2:这饭是用芥菜干和米煮出来的。
幼3:这是排骨芥菜干汤,芥菜干是先把芥菜煮熟,再晒干,就做成了。
2、幼儿人手一份餐具,自由品尝小吃,并相互交流品尝小吃的感受。
幼1:芥菜干饭真好吃,比我妈妈煮的好吃。
幼2:我觉得排骨芥菜干汤香香甜甜的,很好喝。
幼鸡、鸭等一起炖汤,又好吃又有营养。
从交流中可以看出:男孩子最喜欢吃芥菜干饭、接下来是排骨芥菜干汤;而女孩子则最喜欢吃小炒芥菜和芥菜粥。
五、活动延伸:
1、在家中与家长继续制作芥菜干。
>。
角游区:进行“仙乡特色小吃”的角色游戏。
科学区:利用芥菜制作其它的芥菜制品。
最新幼儿园开学教案(篇4)
教学目标:
1、知道哪些是危险的游戏,懂得在游戏注意安全。(认知)
2、积累安全生活经验,有自我的保护意识。(技能、情感)
3、愿意积极参加到教学中。(情感)
教学重点:了解哪些是危险游戏,知道游戏时应该注意什么。
教学难点:有自我保护的意识。
教学准备:幼儿情境游戏中的照片。
教学过程:
一、鼓励结合日常生活经验,大胆进行讲述。
1、讨论:在幼儿园你最喜欢的`教学是什么?小朋友应该怎样玩游戏?
2、提问:你在生活中看到过哪些不安全的运动?你有什么好办法?
二、出示幼儿游戏中的照片,师幼共同讨论。
(通过讨论法解决重点)
1、观看图片并讨论。
(1)户外教学奔跑时相互碰撞。
(2)玩大型运动器时,头朝下滑滑梯、追逐、打闹。
(3)区、角教学时,用剪刀、木棍对着别人或者打闹。
(4)玩碎玻璃或尖锐的物品。
(5)把一些好看、好闻的东西放进嘴里。
2、提问:图上的小朋友做的好吗?为什么?你觉得应该怎样做?
三、了解运动中的安全。(解决难点)
1、分组讨论:在游戏中应该怎样注意安全?
如:踢球、玩沙包、做操、上下楼梯时等等。
2、请幼儿结合自己的实际情况,说一说在游戏中应该注意避免哪些危险动作。
3、出示不同运动的场景,请幼儿区别对与错,并说出理由。
四、幼儿互相评比“小小安全员”,引导幼儿在日常生活中有自我保护的意识。
(通过情境游戏来检验幼儿的自我保护意识)
最新幼儿园开学教案(篇5)
一、导入部分:韵律活动《春天》
1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;
2、幼儿坐到位后,请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物;
3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?(幼儿自由回答)
二、展开部分:
1、欣赏旋律,感受乐曲欢快情绪,知道歌曲的名字
(1)教师再次弹奏歌曲旋律,请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?
(2)引导幼儿再次倾听歌曲旋律,并启发幼儿听音乐做出欢快动作,告诉幼儿这是一首春天的歌,名字叫做《春天》。
2、新授歌曲
(1)教师清唱歌曲的第一段,请幼儿说说你听到些什么?
(2)教师范唱第二遍,可以边唱边动作。
(3)教师边指图片边清唱,帮助幼儿进一步理解歌词,可以让幼儿轻轻跟唱;
(4)带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍;
(5)幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1—2遍;
三、结束部分:
教师带领幼儿在《春天》的伴奏下,幼儿做欢快动作。
四、活动延伸:
鼓励幼儿在春季要多外出,多运动,将自己看到的春天的"美"告诉大家,一起分享。
最新幼儿园开学教案(篇6)
1、活动导入:
谈话:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?2、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?
(2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。(3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。
④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。
(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的'小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么?
(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
(5)分享各组讨论内容。
4、活动总结:安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则,进行总结。例如:
(1)、使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。
(2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。
(3)、不用笔尖对着自己和他人。
(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
(5)、用完文具要收拾整齐。
(6)、写完字或画完画要把手洗干净。
(7)、使用剪刀要小心,不要使用箭头锋利的剪刀,使用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方。