生活教师寒假结束总结6篇。
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生活教师寒假结束总结(篇1)
半个月的寒假生活已经顺利结束了，我班全体学生度过了一个“健康、愉快、有益、安全”的寒假。我班本着抓在前，抓及时的指导思想，制定了寒假工作计划，同时在放假前的休业式上，，各小队也分别召开了寒假工作布置会，要求小队长在学生中进一步强调学生在寒假期中在行为必须符合一定的规范，争取做合格小公民。在假期中定期通过电话，家访等方式与学生保持联系，指导帮助他们过好寒假生活。
由班主任布置了学生寒假生活的要求，明确了学生假期行为规范（特别制定了告学生家长书和娄中学生寒假十条行为规范）。并对学生如何度过一个“健康、愉快、有益、安全”的寒假作了详细的指导。增强学生自我保护意识，进一步强化了安全教育。坚持“安全第一，预防为主”的方针，做好学生假期中的卫生防疫、饮食安全、交通安全、自然环境安全、网络安全、消防安全等各项安全教育，确保违法犯罪率和非正常死亡率为零。
二、要求学生遵守社会公德，养成“十个道德好习惯”，参加在社区的公益活动，努力提高自身素质。
在给学生的通知书上和娄中学生寒假“十条行为规范”中明确提出要求学生在寒假生活中，做到“五不”：不进营业性网吧和游戏机房、不抽烟汹酒、不打人骂人，不看不健康的书刊音像制品、不。
同时要求学生参加社区、学校、班级组织的.各项活动，开展在家“每日为父母做一件事”、“干干净净迎接每一天”、“养成卫生好习惯”等活动。
在寒假期间，组织学生开展读好一本书籍，做好读书笔记并撰写好一篇征文的活动。
在保证学生和群众身体健康安全的前提下，就近、就便地开展“志愿者服务活动、雏鹰假日活动”，深入村民社区，查找不文明行为，褒扬和宣传科学、健康和文明的生活方式和习惯，开展“百家团支部结对百家居委”的活动，做好日常文明、专业服务、美化环境、走访孤寡老人等，受到居委和村委群众的一致好评。
同时在寒假生活中，各班、各年级开展了“送温暖、献爱心”的拥军优属工作，在活动中树新形象，展新风貌，为军烈属做好事做实事，建立了长期的服务关系。
三、要求学生巩固所学知识，预习未学课程，掌握学习的主动性。
寒假生活既要休息好，同时作为学生，学习是主要任务。所以要求学生利用寒假的充裕时间，结合自己的特点，制定一份合理的寒假生活学习表。在休息的同时，认真完成寒假作业，利用多种教学途径方式，解决自己在校学习中遗留的问题，同时掌握学习的主动性，拓宽知识面，增强观察问题、解决问题的能力。
生活教师寒假结束总结(篇2)
春寒料峭。转眼间靳浩艺的第一个寒假生活即将结束。在这短短的一个多月，她在师长和亲友的呵护与关怀下又长大了。
寒假初始，靳浩艺在爸爸和妈妈的监督与建议下制定了假期生活及学习计划，绘制了作息时间表。坚持每天遵照作息时间表安排自己的学习和生活。有计划地完成了各科寒假作业。 寒假期间，靳浩艺和家人过了一个充实的春节。过春节跟着父母走亲访友，对人有礼貌，见面时总能主动跟长辈们问好，并送上祝福的话语。爷爷、奶奶，叔叔、伯伯都夸她有礼貌，是个懂事的好孩子。作为家长我们听了心里很是自豪。
在家里，我们也很注意为她提供各种实践活动的机会，增强她的自立能力。尤其是做家务这方面，靳浩艺从寒假开始的第二天就自己制作了一张“家务活记录卡”，上面有“叠被子、拖地、扫地、洗碗”，做一项就可以请妈妈帮她贴上一面小红旗，今天为止，这张简陋的家务卡已经有二十几面小红旗了。
靳浩艺是个懂得心疼妈妈的孝顺孩子。春节前，我的手指在做清洁时被割破了，她主动承担了家里洗碗的任务，还说以后沾水的活儿她一件都不让我干，这让我感到很欣慰。她还学会了蒸饭、剥蒜皮、洗菜，真了不起。
靳浩艺还跟爸爸学习如何做饼干，吃着自己亲手捏成的小饼干，她笑得可甜了。她还把她和饼干宝宝的合影发布到了班网上，请大家一起分享她的快乐。
除此之外，靳浩艺小朋友还在元宵节那天参观了“七坊街”，用自己的积攒的零用钱买了两份纪念品（糖做的小狗，和剪纸小兔），游览了水磨沟公园。周末跟随爸爸妈妈到昌吉的小吃街逛了逛，还在哪里学会了滑冰刀。
寒假里，她爱上了阅读。《小猪唏哩呼噜》孙幼军（166页）、《小女生金贝贝》杨红樱（143页）、《新语文读本小学卷1》王尚文等主编（160页）、《玛蒂娜故事》（比）（65页）是她假期最爱不释手的“朋友”。除此之外，杂志《东方娃娃》也让她学习到了许
多课外知识。希望新的学期，这种阅读的习惯还能一如既往地陪伴着她，帮助她进步。 因为期末成绩数学不理想，寒假里她牺牲了很多玩耍的时间，额外做了一本90页的口算，一本73页的数学练习册，50道奥数题目。相信通过自己的努力，靳浩艺的成绩一定能有所提高。
靳浩艺：寒假生活还有几天就要结束了。妈妈帮你总结了这一个寒假的学习生活情况，实际上也是帮妈妈自己做了个假期总结。监督孩子过一个有意义的假期，对家长来说是有一定的难度和挑战性的，因此，我们要总结经验，请你也来监督我们。靳浩艺，新的学期，希望妈妈能和你共同进步。加油！！
生活教师寒假结束总结(篇3)
今晚，我的同事黄老师交给我一篇演讲稿《立足岗位奉献，当一名优秀教师》，请我当“军师”或“参谋”，提出修改意见！
那篇演讲稿，黄老师用三个事例弘扬教师的无私奉献精神。
一位是被病魔折磨了二十多年的章老师，他依然坚强地站在教育的第一线。因为劳累，他的病情又加重了，让人不胜嘘唏......
一位是勤勤恳恳，一心扑在教育事业上的吴老师，从教以来一直没请过假，甚至还带病坚持工作，她经常伏案备课和批改作业，经常为班级的事劳心，劳力，劳神，生活作息不正常，落下病根......
最后一位就是她自己，担任六年级毕业班，整天以学生为中心，以教学为目标，呕心沥血，兢兢业业。然而，有一天，她不小心扭伤了腰。如果躺着休养，一两天就可痊愈，但是，她为了那些“中心”和“目标”，硬挺着上课，最终造成了腰椎错位......
当我看完那篇稿子之后，心情变得很沉重。我想哭！这些都是好老师啊！令人敬佩！但是，当这样的.老师，太痛了！太苦了！树立这样的典型，我不愿意面对！更不愿意接受！
试问，当一名教师，为什么要“晚睡早起”？为什么要“春蚕到死丝方尽”？为什么要“呕心沥血”？为什么要“带病工作”？为什么要“舍弃小家成全大家”？为什么要“燃烧自己，照亮别人”？教师真的是不食人间烟火的吗？教师真的是金刚不坏之身吗？
一直以来，教师都被神化了！“太阳底下最光辉的职业”、“教师就像蜡烛，燃烧自己，却给予人们光和热”、“人类灵魂的工程师”......就是这些“糖衣炮弹”把教师推向了火坑！
先是把教师送上“神坛”，再把教师送上“祭坛”，太悲壮了，太残酷了！以教书育人为己任的老师，正在为国家培养栋梁的同时，竟把自己变成了教坛“义士”。老师不但要支付汗水，支付辛劳，还要过早地透支生命，“出师未捷身先逝，长使英豪泪满襟”，这是怎样的一种悲壮啊！难道越是优秀的教师，就越是伤老病残死？这样的优秀教师，付出的代价未免太大了吧！也许，他们会令很多人感动，会赚取很多人的眼泪。但是，与此同时，也会让那些想从事教师工作的优秀年青人感到不寒而栗。
学校应该是教师的成长的乐土。我们教师就是要在这片乐土为学生展示健康的生命与智慧的工作，而不是在学生面前展示伤、累、病、死的。教师在学生面前应该是幸福的、健康的、阳光的、智慧的......
我再也不愿意看到“抛家舍子”、“带病坚持上课”、“累死杏坛”等先进事迹了。假如教师只能是这么“苦”的话，那么，知识还有什么魅力可言？教学还有什么艺术可言？
我是一名教师，一名普通但不懈地追寻梦想的教师。平时，工作是挺累的，但我不至于会累倒在讲台；寒暑假，我会去旅游，饱览祖国的大好河山；周末会邀约三五好友去餐馆小聚；闲暇之余，我会到书店看看书，汲取一点精神食粮。我希望自己能当一名优秀的教师，有广博的专业知识，有开阔的人文视野，有深厚的理论功底，有爱心，有童心、有诗心......
让我们一起超越自我，追求卓越，教学相长，实现双赢，做一个幸福快乐的教师！
生活教师寒假结束总结(篇4)
寒假真好，拥有寒假真快乐，会享受寒假才真幸福。寒假已经开始了，不用匆匆地赶去学校，就狠狠地睡懒觉；不用拼命地改作业，就自在地做家务；不用开会写报告，就尽情地上网溜达……寒假真好！
早晨的时间最美好，于是狠狠地睡懒觉，等阳光透过窗帘对我笑，才一件一件衣服往身上套，管它太阳已多高？哈哈，反正清梦无人搅……
上午的时间最匆忙，扫扫地来晒晒床，再变着花样做午饭，让老婆孩子吃得心欢畅，偶尔他们会说我做得不咋样，俺依然笑意荡漾，嘿嘿，要不你做来让我尝尝？
下午的时间最悠闲，聊聊天来上上网，“淘宝街”来逛一逛。要不就去逛商场，衣服鞋子水果糖，样样东西往家扛，老人小孩都买到，用人民币偿还亲情帐，呵呵，花钱就是这么爽！
晚上的时间最实用，网上大片免费看，抽空我来偷个菜！
嘿嘿，刚才好像在说快板数来宝啦，变了个风格写日记，倒是挺有趣！还有几天就要过年啦，还记得去年我写道：“年来了，无处躲，逝水流年无奈多，春花秋叶没有果……”想想那份失落的无奈真不必。春节总会如期而至，年龄总会不请自来，一切都是生命的过程！于是，不如坦然面对逝去的和到来的，好好享受寒假，好好享受节日。
寒假值得享受的，其实不只是那份不用上班的悠闲，不只是那份来去自由的潇洒，更有无边的亲情、真挚的友情和坦然面对岁月的美丽心情……
生活教师寒假结束总结(篇5)
一、作业完成情况：
通过同学们小组内互查，老师们仔细翻阅、全面批改，综合评定孩子们作业情况是令人满意的，优点如下：
1、《寒假作业》人人都能认真对待，绝大多数同学做题质量高，书写整洁，作业保存完好无损。
2、大部分学生都能认真书写课后生字，字迹工整干净。 存在不足之处：
从上交的数量上讲，实践性作业没有《寒假作业》完成得好，许多学生不能按时上交，各班都存在少写或未写的现象。
二、作业呈现亮点：
1、语文作业完成较好。学生不但对于字词的相关知识掌握较好，而且对于作业中涉猎的整个寒假计划的制定、小结，以及大量的阅读习题训练，将字词运用于生活中的一些开拓思维性的知识拓展、拔高
类型题，学生们都能迎刃而解，认真书写。
2、书写工整，作业面整洁。面对假期多彩生活的诱惑，学生们能够静下心来认真书写作业，值得赞赏。
三、作业问题反馈：
纵观整个年级的寒假作业完成情况，发现作业完成较好的学生，大部分都有家长的辅导，毕竟一年级孩子还不能独立审题，需要家长读题、督促、检查等。因而，为了孩子的快乐学习成长，家校联合教育就更为重要。今后的作业布置，可让家长参与进来，做到共同教育。
生活教师寒假结束总结(篇6)
放假后，xxx与爸爸妈妈共同制定了详细寒假作习时间表。每天8点半左右起床，天气不太冷时，出去锻炼活动20分钟，吃过早饭后学习：做寒假作业（每天语文、数学、英语大本寒假作业各两面），数学口算练习一页，练习一课生字，奥数6道题，上两小时英语课（英语拼读班），抄背当天所学英语单词、音标、句型，读一篇课外故事；练习30分钟电子琴，其余时间看30分钟动画片，拼七巧板、做游戏，治眼睛等，晚上11点左右睡觉。
寒假期间，基本能够按照作习时间生活学习。天气不太冷时，有近一半的时间早晨出去锻炼，小跑一会，练习跳台阶，摸高。每天自己叠被子，基本养成了自觉先做作业后玩的习惯，作业质量还可以，在巩固上册内容的同时，预习了部分下册生字，同时通过假期课外英语拼读班的学习，增加了250个左右单词词汇量，学过的单词基本能够会认、会读、会听写，掌握了常见拼读规则，测试成绩97分。此外看完了《赛车总动员》《十万个为什么.植物》（分别为48和162页），部分阅读了《小猪唏哩呼噜.下》和《幽默故事》分别读了40页、17页。春节7天没有学习，跟随家长到爷爷奶奶家、姥姥家各小住了一周，一同走亲访友，与表兄们一起看焰火、赏冰灯、滑冰、放炮、放孔明灯，很是开心。本假期孩子基本养成了按照作习时间和制定的学习任务学习、游戏，基本适应了假期生活。不足方面阅读课外书的主动性不强，因为他们始终有玩伴，若不是家长硬逼，他们更愿一起玩耍。
新的学期就要开始了，我们将在学校的配合下，继续指导孩子保持好的作息习惯，培养良好阅读能力，天气转暖后将逐渐增加锻练频度，让孩子们全面发展健康成长！