红鞋子读后感5篇。
红鞋子读后感(篇1)
我很喜欢《红鞋子》这本书，其中我非常喜欢《我想做一片绿叶》这篇童话文章：它讲了一个老鼠和一片绿叶小草结成了朋友，可是有一天，一个粗鲁的人，把小草踩坏了，老鼠决定要找到奇迹，自己变成一片绿叶，去找一只彩色的蜗牛，蜗牛让它每天除了和小草的露珠，其它的东西都不能吃。真的，它变成了一片绿叶来保护受伤的草。
这个故事告诉我们，朋友是不能抛弃的，即使是为了守护生命。
我也喜欢《街头艺术家》这篇文章，上面主要内容是：熊爸爸和熊妈妈生了八只小熊，各自有各自的梦想，而熊八去了远方的城市去找他的梦想——艺术家。他去了剧院，猴子经理同意了，但他把票从300张增加到600张。
熊八很不同意。他免费出去表演。猴子经理知道了，就把他赶走了。熊八拿了一个小木箱。每个人都可以在一个地方免费**熊八的表演。你可以投钱也可以不投。但个个动物都放了钱。
没有人再去剧院了。故事说：钱不重要。幸福是最好的。
红鞋子读后感（二）
从一年级到现在，我们每天都要记录“快乐天天读”。现在我的藏书都快放满整个书架了，不过这么多的书当中我还是最喜欢《红鞋子》。它就像是我的朋友一样，陪着我度过了一年又一年。
我一遍又一遍的翻开它，阅读它。即使它有点儿破旧，我还是对它爱不释手。
这本书的语言非常流利，描写人的语言更加生动。每一次看见它，我就会沉醉其中，仿佛自己就是里面的主人公。书中描述的一切让我感到童年的纯真和幸福。
《红鞋子》让我们回到了童年，同时也让我们变得乖巧，不再像以前那么的任性以及不听话。这本书的作者是汤素兰。这是一本带有孩子气色彩的书。奶奶、小鬼、黑色山恋……每个都可以让我们回到开心而兴奋的童年。
我非常喜欢我这个朋友，我将会把它的每一个故事分享给每一位小朋友；还会把《红鞋子》当做我永远的知心朋友，常常和他在一起把童真进行到底。
红鞋子读后感（三）
最近几天，我看了一本书，叫《红鞋子》。
《红鞋子》写的是一只被主人丢失的红鞋子通过一只小老鼠的帮助，找到另一只红鞋子的故事。小老鼠只会吃东西，从不交朋友，所以它们不知道什么是孤独。它与红鞋相处，最终帮助他们找到另一只红鞋。
当它一个人回去的时候，它心里有一点儿空空的感觉，这种感觉让它感到很孤单。
《红鞋子》这篇故事很感人，让我体会到了朋友之间的友谊是多么宝贵。有了朋友，我们才不会觉得孤单。
红鞋子读后感（四）
今天我又继续我的读书之旅，我看了一本书名叫《红鞋子》。它是安徒生写的童话故事。我最喜欢安徒生写的童话故事了。
安徒生的作品很多。我最喜欢这本书。红鞋子这本书让我感触颇深。让我印象最深刻的就是第一课的红鞋子。它讲述了一只老鼠和一只红鞋的友谊故事。
有一天，一只小老鼠的一块饼干掉了，小老鼠非常难过，决定回去找，找了好一会儿，小老鼠失望之极。这时，他突然发现鞋子下面有饼干。小老鼠喜出望外，不知该怎么办。红鞋子看到小老鼠很伤心，所以他把饼干还给了它。
小老鼠非常感激。从此以后小老鼠和红鞋子成了好朋友。他们一起玩耍，一起游戏，一起睡觉。
我读这个故事是想让我知道，好朋友在逆境中看到真相。只有我们同心协力，互相帮助，同舟共济，才能共同克服困难。我也要学***的这种精神，我以后在生活和学***是决不放弃，勇往直前，到达胜利的彼岸。
红鞋子读后感(篇2)
《小学生一年级红鞋子》是一本由作家李宁创作的儿童文学作品。这本书以小学生一年级的视角，讲述了一个关于友谊和成长的故事，深入探讨了小朋友在成长过程中所面临的困惑、挑战以及解决问题的能力。阅读完《小学生一年级红鞋子》，我感到非常有感触。
故事的主人公是一个小学一年级的女孩子，她叫小红。从小红一步一步踏入小学的那一刻开始，故事就逐渐展现出了小红与同学们之间的友谊和互助。尽管一年级很多孩子都不认识彼此，小红却努力地去结交新朋友。她对每一个同学都充满了好奇和热情。
然而，在与同学们相处的过程中，小红也发现了许多问题。比如，有个同学叫小绿，他不愿意和小红交朋友，总是毫不理会小红的好意。面对这样的情况，小红没有因此而退缩，她尝试着去了解小绿的困惑和难处。通过一次偶然的机会，小红发现小绿有一个非常贫瘠的家庭，他经常没有零花钱，也没有干净整洁的衣服。小红心生同情之情，她决定从自己的口袋里用积攒的零花钱买一双漂亮的红鞋子送给小绿。
这是一个十分感人的瞬间。小绿接过红鞋子后，他的眼神闪烁着感激和羞涩，他不知道如何表达自己对小红的感激之情。小红微笑着对小绿说：“朋友之间要相互帮助和理解，好朋友之间应该分享和互相关心。”小绿被小红真诚的友谊所感动，从此两人成为了无话不谈的好朋友。
通过这个故事，我深刻地理解到了友谊的重要性。小红的善良和关心，使得小绿从一个封闭孤单的孩子转变为一个积极阳光的少年。同时，通过小红和小绿的故事，我也学会了作为朋友之间的关心和分享的重要性。友谊不只是我们之间的相互帮助，更是我们共同成长的动力和支持。
除了友谊，故事还向我传达了一个很重要的思想：每个人都会面临各种各样的问题和困难，但只要我们用心去理解和关心，我们就可以找到很多解决问题的方法。小红的理解和关心使她从一个单纯的小学生变成了一个很有智慧的女孩子。通过和小绿相处的过程，她学会了如何去帮助他人，也更好地理解了自己的成长。
总结起来，《小学生一年级红鞋子》不仅是一个儿童文学作品，更是一本关于友谊和成长的启示录。通过小红和小绿之间的故事，我们看到了友谊和关爱的力量。这本书告诉我们，无论我们面对怎样的挑战和难题，只要我们用心去关心和理解，我们就能够积极解决问题，实现自己的梦想。
阅读《小学生一年级红鞋子》之后，我被故事中小红和小绿之间的友谊所深深感动。这个故事提醒我们要用真心去对待每一个人，关心每一个朋友。友谊可以改变一个人的命运，让我们共同成长，让我们的生活更加美好。我希望自己在成长的路上能够遇到更多像小红一样真诚友善的人，并且能够学会用心去帮助他人，一起创造一个充满友爱的世界。
红鞋子读后感(篇3)
作为莫言的经典之作，《红鞋子》是一本值得所有人细细品味的小说。故事以1950年代中国的农村为背景，主要讲述了一个叫做“春花”的女孩子受到了社会的压迫和歧视，最终因为一双红鞋子遭遇了不幸。
这本小说的名字叫做《红鞋子》，因为红鞋子是这个故事的核心，它不仅仅象征着美好和梦想，更象征了一个女孩子所要面对的压抑和难以言说的痛苦。故事开头是一个小女孩听糖果店老板娘讲述一个传说，传说中如果女孩子有了一双红鞋子，就可以改变自己的命运，实现自己的梦想。正是这个传说，激发了春花对美好生活的向往和渴望。
可是，在这个权势逐渐向中央集中的时代，孩子们的梦想往往变得如此微小。尤其是像春花这样的孩子，她出生在一个穷苦的家庭，从小就开始深刻认识到贫穷和歧视的无情打击。她无法得到教育和培训，只能在家里帮忙做家务或者在田地里干活。这是一个女孩子自我价值和人生自由的极度剥夺。
但是春花并没有放弃自己的梦想，她相信红鞋子的魔力。她不停地寻找机会，想要自己买一双红鞋子。在一个表演和拍照的机会里，春花穿上了红鞋子，不仅美丽绝伦，而且得到了表演团队的赏识。从那一刻起，春花的生活开始有了新的转机，她受到爱和鼓励，开始有了人生的希望。
然而，春花最渴望的，却是一份自由的生活。一次发案，最终导致春花和她的红鞋子遭遇到了厄运。春花因为没有钱，无法为自己辩护，仅仅穿着红鞋子就遭受了狠毒的暴力和赤裸裸的性歧视。她遭受到的打击和耻辱让她无法再活下去，她选择了自杀，并在死前用红鞋子告别了生命。
这是一个残酷的结局，但它却很具有启示性。它揭示了一个社会中弱势群体遭受的艰辛和无望。它提醒我们，要关注那些处于社会底层的人们，要尊重他们的尊严和人权。更重要的是，他呼吁我们保护自己的自由和人权，不要让底线逐渐向着人性低谷更进一步。
总的来说，《红鞋子》是一本让我们深刻思考的小说，它捕捉了一个特定时期中社会的繁荣和衰落，让我们更为珍惜当下美好的生活，不求逆来顺受，而是努力追求属于自己的生命意义和价值。
红鞋子读后感(篇4)
一只红鞋子在草地上发愁。
鞋子是要成双成对的。一只鞋子有什么用呢?难怪红鞋子要发愁。
小老鼠在草地上发现了红鞋子。它耐心地呆在鞋子旁边，等待着鞋子走开，好让它去取压在鞋跟下面的半块饼干。谁知道从早上等到晚上，这只鞋子还是一动不动。
小老鼠不耐烦了，它气呼呼地说：“你打算什么时候走呀?你再不走，我可就要动粗了!”
这是一只文雅的鞋子，从来不知道动粗是什么意思。红鞋子问：“动粗是什么呀?是不是一种特别的舞蹈?跳舞可是我的特长!”
小老鼠朝着身边一棵夜来香猛踢一脚，踢得夜来香的花瓣像雨点一样落下来。
“就是这样的舞蹈，你要不要见识见识?”小老鼠说。红鞋子吓了一跳，朝后退了几步。小老鼠捡起饼干，吹着口哨，摇头晃脑地走了。
这时候，天已经黑下了，月光照在草地上。红鞋子说：“我不怕猫，我怕孤独。”
“心里空空的?不对吧?你是不是想说肚子空空的?”
“喂，你去哪儿?能带上我吗?我不想独自呆在草地上。我以前从来没有单独一个人呆过。”“我可是一个人呆惯了。”小老鼠说，“我要回家去了。你不回家吗?”
“在这儿我没有家，我的家在远处。我是一只被人遗失的红鞋子。” 红鞋子跟着小老鼠走过草地，来到小老鼠家里。
夜深了，红鞋子睡不着，它在想念另外一只红鞋子。
“小老鼠，你睡到鞋子里来，好吗?”红鞋子轻轻地请求着。
小老鼠不喜欢睡在鞋子里，它喜欢睡在自己的床上。可是，红鞋子那么轻声的请求，小老鼠怎么好拒绝呢?小老鼠一言不发地钻进了红鞋子里。抱着毛茸茸的`小老鼠，红鞋子的心里踏实了，一会儿就睡着了。小老鼠也一会儿就睡着了。
第二天早上，红鞋子来到小老鼠面前，小声地说：“小老鼠，你能陪我去找另外一只红鞋子吗?”
小老鼠才不愿意呢!它可不是一个旅行家。
红鞋子又轻轻地说了一遍：“小老鼠，你能陪我去找另外一只红鞋子吗?”
小老鼠跟着红鞋子出发了。“我可真蠢!我一点儿也不喜欢出门，我干吗要答应它呢?这一路上，还不知道会不会碰上猫呢!”小老鼠在心里一个劲地埋怨自己，可它的两条腿却一刻也不停，紧紧地跟着又唱又跳的红鞋子。小老鼠一路走来，提心吊胆的。
“你别唱了好不好?大家都朝我们看呢!”小老鼠说。
“一想到要去找另一只红鞋子，我就很高兴，我一高兴就要唱歌，这是没有办法的事。”红鞋子说。
它们走了很远的路，终于来到了城里。
一只大黑猫趴在一栋房子的门廊下，眯着眼睛晒太阳。
“吱呀吱呀!吱呀吱呀!”是谁在唱歌?大黑猫睁大眼睛。它还没看清楚究竟是谁在唱歌，倒先看清楚了跟在唱歌者后面的小老鼠!
“岂有此理!一只小老鼠竟敢在我的鼻子底下走来走去!简直是无法无天了!”大黑猫胡子都气歪了，一猫腰，像一道黑色的闪电一样，射向小老鼠!
红鞋子往上一蹦，硬硬的鞋带帮碰巧撞在大黑猫的脑门上。大黑猫“喵呜”一声惨叫，重重地摔回门廊下。
“哎呀，不得了啦，天上的星星一颗接着一颗，像雨点一样砸下来了!”大黑猫抱着脑袋，“喵呜喵呜”叫个不停。
红鞋子呢，被大黑猫撞了一下，扑通一声趴在地上，再也跳不起来了。
“怎么回事呀?小猫咪!”一个女孩从屋里跑出来。女孩子把猫抱在怀里。这时她看见了门前大路上的红鞋子，兴奋得脸都红了：“红鞋子，红鞋子，这是我的红鞋子?”女孩一只手抱着大黑猫，一只手捡起红鞋子，回屋里去了。
小老鼠趁机飞快地钻进了门口的一个垃圾桶里。
小老鼠听见小女孩在跟妈妈说话：“妈妈，我的红鞋子找到了!”妈妈说：“快把它放到门廊下的鞋架上，和另一只红鞋子放在一起。”
两只红鞋子并排放在鞋架上。一只红鞋子轻轻地对另一只红鞋子说：“我可真想你呀!”“我也想你!”另一只红鞋子轻轻回答。“是一只小老鼠陪我回来找你的!”“应该好好谢谢那只小老鼠……”两只红鞋子说话的声音非常好听。
小老鼠躲在垃圾桶里，静静地听着，一动也不敢动。夜里，这个垃圾桶被运到了城外，小老鼠从垃圾桶里爬出来，踏着银色的月光，慢慢朝森林边的树皮小屋走去。它的心里有了一点儿空空的感觉，这感觉和饿了还真不是一回事儿。
它头一次发觉独自走在路上，原来是这么安静。它想，要是这会儿，树皮小屋里有一只小老鼠在等待着它回家，该多好!
红鞋子读后感(篇5)
我喜欢的一本书p>、
我喜欢的一本书是《红鞋子》，他告诉我一个乐于助人的道理p>有一只红鞋子和它的朋友走丢了，自己落在了一片草地上。忽然他遇见p>了一只小老鼠，说：“你把带回家吧。
”小老鼠犹豫了一会，说：“好吧p>夜晚，小老鼠和红鞋子怎么也睡不着。不知怎么的，过了好长时间，他p>们终于睡着了p>早晨，红鞋子对小老鼠说：
“你能陪我去找我的朋友吗？”小老鼠很不p>意，可还是陪红鞋子去了。它们走啊走，走到了城市里，小老鼠走在前面p>
遇到了黑猫向他扑过来，他赶紧躲到红鞋子后边，红鞋子一蹦一跳的把黑猫撞倒在地上，红鞋子也被撞到很远的地方。一个小女孩走了出来，看见了红鞋子，对妈妈说：“妈妈，妈妈我的红鞋子没有丢，他就在门外小老鼠见红鞋子回到了自己的主人身边，高高兴兴地回家了这个故事让我很感动，没有离开家门太远的小老鼠可以勇敢的陪着红鞋子到城市那么远的地方。
我要学习小老鼠乐于助人的精神我喜欢文中乐于助人的小老鼠p>