描写人物的好词好段(40句)。
秋天的雨就像一位善良而美丽的仙女，演奏着美丽的乐曲，随着一缕清风，小仙女就会倾身而去。表演了一场优美的舞蹈。在那一刻，仙女似乎震撼了整个世界！看，雨后那棵大树昂首阔步，翩翩起舞；小~~你对类似的句子感兴趣吗？以下是芙蓉134小编为大家收集的“描写人物的好词好段(40句)”请继续阅读本文相关内容！
描写人物的好词好段(篇1)
1、同学们的读书习惯可真好。有需要提示或帮助的地方吗?()出示易读错的词:指名读、同位互读,有错及时纠正。强调多音,说出另一个读音。齐读。()这儿有一组优美的词,我们一起来读,同学们仔细观察,这两组不同颜色的词分别写什么的?写人物的这四个词,你知道课文中写谁吗?板书:“我”乘客艄公
2、当诺大的教室只剩下我一个人时，我蜷缩在桌角抽泣着，看着窗外电闪雷鸣，树木在风雨中飘摇着，那个雷雨交加的夜晚，孤单，恐惧占据了我幼小的心灵，正当我尽乎绝望时，是您--老师紧紧地握住了我那双小手，将温暖传递给我，别怕老师带你回家，那轻柔的话语似乎还在我的耳边，那感觉仿佛在丢失了某样东西的瞬间又将他抓住了。如一团温暖的火焰照亮我的心房，而您温暖的又怎会是一双小手，那是我本已冰凉的心。在风雨中是您拉着我的小手，将您宽大的风衣披在我瘦小的肩上，在雨中，您的背影是那样单薄，当您将我送回家时您的衣裳已经被雨水打透，而您还未来得及等学生说一声谢谢，就又钻进了风雨中。
3、却早天色向晚，东边推出那轮明月。宋江和花荣家亲随梯己人两三个跟随著缓步徐行。到这清风镇上看灯时，只见家家门前搭起灯棚，悬挂花灯：灯上画著许多故事，也有剪彩飞白牡丹花灯并芙蓉、荷花，异样灯火。
4、[出处]《庄子·达生》：“梓庆削木为鐻，鐻成，见者惊忧鬼神。”
5、[近义]栩栩如生、绘声绘色、有声有色、活龙活现
6、清·曹雪芹《红楼梦》第六五回：嘴甜心苦，两面三刀；上头一脸笑，脚下使绊子；明是一盆火，暗是一把刀，都占全了。
7、这是一个丰收的季节，田里种满了金黄色的稻谷。
8、我们已经知道了课文中是谁送谁？
9、既生瑜，何生亮？表现岀周瑜的狭隘心胸。
10、他胖得像猪，有一个又粗又短的后背和一个圆圆的西瓜似的脑袋，脑袋好像靠在两只胳膊上。
11、我有一位野蛮爸爸，他对我的要求十分严格，希望我成为天之骄子。假如我有什么事没做好，他那张慈祥的面孔会风云突变，露出一双十分可怕的小眼睛死死盯住我，令我十分害怕，此时的我连忙站住了，就连大气都不敢出，仿佛被孙悟空施了定神法一般，怕一不留神，爸爸发怒了，爸爸那狂人独创的怒吼拳，就会向你左右开工，上打下踢的，防不胜防，那滋味可不好受。
12、“惟妙惟肖”和“栩栩如生”这两个成语虽然都是表示很像的意思，但实质上是有差别的。
13、这个时候李白按捺不住心中的激动之情，随即吟出了脍炙人口的诗篇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
14、人生知己是最幸运的事情，也是最快乐的事，是使用什么也不能改变，只有朋友能理解你的心，和你在一起，和潮湿的泡沫，现有会让你的心不会寂寞了，在你最无助的时候帮助你，让你成为黄金的昏暗的光芒时，马是因为伯乐的存在和挖掘，可以自由控制，获得幸福的方式。
15、比喻居心不良，阴险狡猾，当面一套，背后一套，挑拨是非，耍两面手法的人。
16、我有一个爱好就是学跳舞，在跳舞中去遨游，是我最大的快乐，跳舞不仅让我学到了一些技能，也让我明白了一个深刻的道理。
17、也许是他那暴烈的、多愁善感的、玩世不恭的天性，在不知不觉中折磨了他的情人，使他自己绝望了。约定被打破了；然而他们似乎都没有忘记爱。trezetBrunswick直到生命的最后一刻都深爱着贝多芬。
18、[例句]大型泥塑《收租院》中；反抗地主阶级剥削和压迫的农民形象被塑造得～。
19、何谓修行？所谓修行，即「修」心养性，端正「行」為，常存惭愧心勤勉精进。如修学而不精进，不知反省自己，就是没有惭愧心；心无渐愧者，行為必然不端，遑论修心养性？
20、俗话说得好：严师出高徒。沈老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，沈老师来发订正的本子，发到最后，沈老师说：有一个人竟然作业一个字没写就交上来了！是谁 自己站起来！。有一位同学战战兢兢地站了起来，放学留下来！。沈老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了沈老师苦口婆心地教育。
描写人物的好词好段(篇2)
21、不可以，，栩栩如生是用来比喻死物很像活物。例如雕刻，雕刻家的树木雕刻得栩栩如生，类似的
22、母亲守着一盏昏黄的油灯,重复着同样的动作,一来一回.将爱意注入密实的针脚,缝补着孩子成长的足迹.这极其简单的动作,疲惫了母亲的眼睛,灰白了了母亲的双鬓,蹉跎了母亲的脊梁.昏黄的灯光却把母亲拈针的姿势放的无穷大,投在墙上,直入心底.原来,这就是我们成长的代价!无论何时,不要忘了那句诗：慈母手中线,游子身上衣。
23、人物性格：诸葛亮使用空城计解围，就是他充分地了解司马懿谨慎多疑的性格特点才敢出此险策。空城计，这是一种心理战。在己方无力守城的情况下，故意向敌人暴露我城内空虚，就是所谓“实者实之，虚者虚之”。敌方产生怀疑，更会犹豫不前，就是所谓“疑中生疑”。敌人怕城内有埋伏，怕陷进埋伏圈内。但这是悬而又悬的“险策”。使用此计的关键，是要清楚地了解并掌握敌方将帅的心理状况和性格特征。
24、[辨析]～和“跃然纸上”；都形容绘画或文字描写得十分逼真。不同在于：①～的适用对象限于和其它动物；而“跃然纸上”不限于此。②～的本文是仿佛叫他一声；他就从画里走出来；形容绘画逼真；“跃然纸上”不能表示此意。
25、他是个执拗的人，一旦认定某一做法后，三匹马也休想拉回他的意志和决心。
26、我是一个活泼好动的小姑娘，一双点拨训练水汪汪的眼睛，忽闪忽闪的，黑乎乎的脸上常挂着笑容，我的头发又多又黑，绑起一个独辫又粗又长，可我的性格却跟男孩子似的。
27、单田芳（1934年12月17日-2018年9月11日），出生于辽宁省营口市，中国评书表演艺术家、作家。1953年单田芳高中毕业后，考入东北大学，但因病退学，拜李庆海为师，正式说书。其间在辽宁大学历史系（函授）学习。1955年参加鞍山市曲艺团，二十四岁正式登台。六十年代在鞍山成名。在1955—1956年间，他先后说过传统评书《三国》和《隋唐》等十多部，诸如《林海雪原》以及后来的《平原枪声》等。
28、温柔敦厚拼音：[wēnróudūnhòu]释义：温柔：温和柔顺；敦厚：厚道。原指态度温和，朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。出处：《礼记·经解》：“入其国；其教不可知也；其为人也；温柔敦厚；《诗》教也。”
29、这样的性格特点使得他们备受尊重和推崇，也能够成为身边人的榜样和鼓舞。
30、那天天气非常之好，晴空万里，秋风轻拂。
31、他于1995年成立了北京单田芳文化传播有限公司，曾获第七届中国曲艺牡丹奖终身成就奖。他的作品有《三侠五义》《白眉大侠》等。2018年9月11日，因病在中日友好医院去逝，享年84岁。
32、育人者必先育己，立己者方能立人，这句话对教育工作者特别是教师提出很高的要求，育人者必先育己，作为一名老师首先自己要学识渊博，要品行端正，要有德有才，为人师表，这样才能在三尺讲台传经送道，传播知识传播道德，传播做人做事的方式方法，教师应该懂得，自己有一桶水的能力，才能给学生一碗水，立己者方能立人，这句话是说，只有自己站稳了才能扶起摔倒的人，自己要腾达了才能博施济众，这是儒家思想的具体体现，一个仁爱的人，以博施济众为己任，乐善好施是前提，那就是自己要有实力有能力，如果自己都食不果腹如何帮助他人呢。
33、爱好是对某事有强烈兴趣的人。人们总是会有他们喜欢的东西。例如天空蓝野**，如光滑明亮，散发出香味的牛梳子，一双袜子等印在著名的名侦探柯南设计一句话，人们总是有一个爱好，一个场景，一个东西。
34、鬼脸上的两道眉毛，是一只小壶的两只竖起的耳朵。
35、温文尔雅拼音：[wēnwéněryǎ]释义：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。出处：清·蒲松龄《聊斋志异》：“太守愕然曰：‘此名士之子；温文尔雅；乌能作贼！’”
36、清·李宝嘉《官场现形记》第四十七回：亦曾当面劝过他，无如卜知府阳奉阴违，也就奈何他不得。
37、我的最大特征是一个字——黑。别笑，这是真的。这不仅是我说的，也是大家公认的。因此，大家给我起了个外号叫“亚非拉”。别看黑，我长得还可以，两条浓黑的眉毛，一双不大不小的眼睛，一张小巧的嘴巴，还有一对有福的大耳朵。现在，你知道我的模样了吧？
38、徐老师快满四十岁了，长年的辛勤教学劳动，给她眼角留下了浅浅的鱼尾印迹；不过，她那丰厚油亮的短发，那双虽是单眼皮然而秀气明亮的眼睛，以及高而长的鼻梁下那张经常有力地抿住的嘴，乃至于微微有点上翘的下巴，都仍然显示着青春的活力与饱满的斗志。
39、春天到了，五颜六色的鲜花露出了笑脸。
40、秋天的雨就像一位善良而美丽的仙女，演奏着美丽的乐曲，随着一缕清风，小仙女就会倾身而去。表演了一场优美的舞蹈。在那一刻，仙女似乎震撼了整个世界！看，雨后那棵大树昂首阔步，翩翩起舞；小草也加入了喧闹，兴致勃勃地弯下腰，点了点头；野花静静地躺在碧绿的草地上，欣赏着精彩的表演；河水也随着美妙的音乐流淌。