含有说明方法句子(必备70句)。
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含有说明方法句子【篇1】
1、认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。
2、列数：地球是一个半径六千三百多千米的星球。
3、分类别：将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
4、列数：赵州桥非常雄伟，全长.米，两端宽.米，中部略窄，宽米。
5、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。李白《行路维》)、浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》)诗中乡情
6、如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
7、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。Fr134.Com
8、挟泰山以超北海，非不为也，而不能也。(孟子).岁寒，然后知松柏之后凋也。(孔子).为长者折技，非不能也，而不为也。(孟子).君子博学而日叁省乎己，则智明而行无过矣。(荀子).生于忧患，死于安乐。(孟子)
9、复习册里面涉及的面很广，从词句到篇章结构，从识写到口语交际、综合性学习，比较全面地进行了语文梳理，提供了复习的练习。
10、太和殿俗称金銮殿，高米，面积多平方米，是故宫最大的殿堂。（列数，体现准确性望采纳哦~。
11、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。
12、画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。
13、分析文章的语言特色。记叙文在语言的运用上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生动，三是幽默风趣，四是含蓄深沉。分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。
14、作者是按照怎样的思路向读者介绍苏州园林的？
15、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系；
16、口语交际不同于说话课是在于用普通话口语进行“交际”，只有双方或多方对象参与语言交流，才能形成口语交际的环境。因此，必须创设有双方或多方对象参与的语言交流环境，让学生在“对话”的实践活动中学习口语交际的知识和技能；在交际中懂得尊重、理解对方，认真耐心听他人说话，并注意语言美，抵制不文明的语言。
17、对作家、作品的局限性应点到为止，重点在于历史局限性。
18、文末：点明中心蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、结合句子语境。
含有说明方法句子【篇2】
19、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：
20、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。
21、导语：罗曼·罗兰说：“生活中不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”让我们继续来品味叶圣陶先生写的《苏州园林》。
22、初步学生汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。
23、以单元复习为主，重点是词，要背诵的知识。
24、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
25、（4）该市人口虽然从战后的50万猛增到150万，人均绿地面积却从0.5平方米增加到54平方米。
26、太和殿俗称金銮殿，高米，面积多平方米，是故宫最大的殿堂。。
27、在复习的过程中，一定要重视综合练习卷的题型指导，一定要让学生做到清楚每个题目的考点是什么，教会他们审题的方法，理解题意，做到知其然，还要知其所以然。
28、临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为分贝时，传到房间里就只剩下分贝了。
29、82米，却仅由一个大拱构成，这在桥梁中是非常罕见的。
30、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
31、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。
32、议论文：回格式：用什么论证方法证明了、说明文的语言有两大说明方式：平实说明与生动说＋论点
33、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
34、地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
35、早自习进行1——9册古诗词默写，文言字词，现代文字词检测。
36、说明方法：列数、作比较、举例子、打比方、分.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么类别、作诠释、下定义、画图表、引用（名言、
含有说明方法句子【篇3】
37、答案①做比教作用：拿南极的风速与世界其他地方的风速进行比较，强调了南极的风速之大。
38、写十句有关列数字的说明方法的句子
39、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。
40、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意。
41、必须包含两个要素：人物＋事情；
42、篇章的学习多以课文后面的习题为主线。学生要学会正确地理解课文，并正确地表达自己的想法。阅读要求要看准确，答题要完整，迹要端正。。
43、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
44、士为知已者死，女为悦己者容。(战国策).防民之口，甚于防川。(国语)
45、做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，无论在任何情况下作答既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于原文忠实于作者的主张。
46、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
47、普遍缺乏用心去感悟生活的心思，因此，作文缺乏情感，缺乏个人独特的体验。词汇量少，缺乏精彩、细腻的描绘。
48、池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
49、在整理和复习的过程中，使学生认识知识之间的联系，形成知识网络，学习数学的一些基本方法，获得良好的数学思想，使所有的学生都得到应有的发展。
50、通过对各种语言文表现形式的读读背背，在情感、态度、价值观及审美方面受到有益的熏陶感染，有利于人文素养的提高。
51、进一步培养学生的归纳和整理知识的能力，养成回顾与反思的良好习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。
52、山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故歌武判官归京》)乡。(李白《静夜思》)
53、线索：贯穿全文的线索，在文中X次出现，层层递进，逐层深入，把??感情推向高潮
54、大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
含有说明方法句子【篇4】
55、作者把“扁担藤”比作_________，这是因为_________________。
56、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
57、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
58、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
59、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
60、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：
61、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。、倒装句的作用：往往是强调前置的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
62、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮.
63、同学们分工合作，对所有的知识点进行归类。这个过程就是复习的过程。最后对照我们归纳的知识点进行盘点，如果漏掉的可以及时补充进去。
64、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
65、6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。
66、这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
67、作比较：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
68、注意发挥优势。要求考生全面分析，认真比较，选择最能发挥自己水平的角度去写，争取尽可能地多得分。
69、不患人之不己知，患不知人也。(孔子).见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(孔子).见义不为，无勇也。(孔子).士可杀不可辱。(孔子)
70、它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。