含有说明方法句子(必备33句)。
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含有说明方法句子【篇1】
1、引论：提出问题、本论：分析问题、结论：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了解决问题
2、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮.
3、写十句有关列数字的说明方法的句子
4、普遍缺乏用心去感悟生活的心思，因此，作文缺乏情感，缺乏个人独特的体验。词汇量少，缺乏精彩、细腻的描绘。
5、挟泰山以超北海，非不为也，而不能也。(孟子).岁寒，然后知松柏之后凋也。(孔子).为长者折技，非不能也，而不为也。(孟子).君子博学而日叁省乎己，则智明而行无过矣。(荀子).生于忧患，死于安乐。(孟子)
6、明确阅读的基本思路和步骤。虽然学生每天都在阅读，但未必都清楚有关阅读的程序，所以在复习时，让学生了解一点有关阅读的程序性知识还是有必要的。阅读的步骤可概括为：整体感知→梳理文脉→把握主题→代入问题→确定范围→前后推敲→磨练语言→得出答案。文章类型不同又有所不同。
7、池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
8、在整理和复习的过程中，使学生认识知识之间的联系，形成知识网络，学习数学的一些基本方法，获得良好的数学思想，使所有的学生都得到应有的发展。
9、复习册的题型多，学生见多了，自然减少了对陌生题型的恐惧感，容易发挥好成绩。
10、密切与家长的联系，做好督促教育工作。
11、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
12、早自习进行1——9册古诗词默写，文言字词，现代文字词检测。
13、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
14、表限估计或推测：大约、可能、左右等。
15、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
16、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。
17、能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题以及统计观念、空间观念的培养与加强。
含有说明方法句子【篇2】
18、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
19、能掌握《读读背背》里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。
20、注意发挥优势。要求考生全面分析，认真比较，选择最能发挥自己水平的角度去写，争取尽可能地多得分。
21、答案①做比教作用：拿南极的风速与世界其他地方的风速进行比较，强调了南极的风速之大。
22、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
23、临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为分贝时，传到房间里就只剩下分贝了。
24、列数：地球是一个半径六千三百多千米的星球。
25、这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
26、动作描写：形象生动地表现出人物的……心理，并反映了人物的……性格特征或……精神品质。有时还推动了情节的发展。
27、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
28、山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤(白居易钱塘湖歌送武判官归京》)春行》)
29、（2）一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1 -0. 15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。
30、进一步培养学生的归纳和整理知识的能力，养成回顾与反思的良好习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。
31、6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。
32、篇章的学习多以课文后面的习题为主线。学生要学会正确地理解课文，并正确地表达自己的想法。阅读要求要看准确，答题要完整，字迹要端正。（以前做过大量的课后练习归纳工作——上一年的复习指导，在此不再做这方面的指引，请老师们和同学们一道进行知识点的归纳和分类）。
33、导语：罗曼·罗兰说：“生活中不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”让我们继续来品味叶圣陶先生写的《苏州园林》。