动作描写句子摘抄短句(36条)。
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动作描写句子摘抄短句(篇1)
1、装腔作势：拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。
2、我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细地品味着济南冬天的老舍。
3、蹑手蹑脚：蹑：放轻脚步。形容放轻脚步走的样貌。也形容偷偷摸摸鬼鬼祟祟的样貌。
4、凤仙花很美,像一位立在河边，衣着白衣服的小仙女.
5、枕一丝秋意，携一份期待，描写开心的动作的句子有哪些 和久违的朋友相聚。在薄情的世界里，深情的活着……珍惜每次相聚，耳畔美食，遥望咫尺，美好在时光深处绽放，谢谢你们，人生之路的相伴。
6、“脑袋”中的“袋”要读轻声dɑi；“眼睛”的“睛”要读轻声jing。
7、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
8、到了学校，才发现数学作业根本没做。我想：这下可真完了！下课后，我不出所料地被老师叫到了办公室，我以为我会挨骂，可是我想错了。进了办公室，老师坐了下来，也招呼我坐了下来，然后心平气和地对我说：“老师昨天晚上安排的作业多吗？”“不多。”“那么为什么没完成？”“我忘了。”我不好意思地说道。“孩子，老师知道你不是故意的，但这种错误不要再犯了，好吗？”李老师温和地说。老师似乎并没有生气，而是在悉心地教育我，那种温和的态度，似乎让人感到无比的亲切。
9、理解、积累文中“顾、犬坐、洞、隧、意、弛”等词语的意义和用法;了解一词多义现象。
10、有人说，老师是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师是一把伞，淋湿了自己，温暖了别人：有人说，老师是粉笔，磨光了自己，留下了知识的足迹；有人说，老师是春雨，把点点滴滴的知识洒在我们的心田里;有人说，老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。而我说，老师是辛勤的园丁，辛勤灌浇着我们这些祖国的花朵。
11、其二，从场合看，他也不会炫耀有钱。孔乙己一到酒店就被人嘲弄、取笑，应该说，他很窘迫，不会洋洋自得，甚至连回敬几句的勇气也没有。只能不予理会，怎会在此种场合显示阔气、炫耀自己呢？
12、以上这句哲理句子是为您精心整理的不得意时
13、②学生自由读，说说有什么不懂的词语。
14、张老师今年刚二十六岁，年轻美丽而又温柔的她，深受师生们的喜爱。张老师曾说我是她所教的第一届学生，这让我倍感荣幸。张老师在名义上是我们的班主任，但在私下里我们都将她当成大姐姐。她年轻活泼，在课下经常和我们一起做游戏。她心细如丝，总是很关心同学。她像家人一样对待我们，我们也将她当成最亲近的人。
15、十在过去的某我只是小夕说，她看见明媚的阳光照耀在山上。我只是对着她微笑，没有说我看见整片悲伤的轮廓压在突兀的群山绿影中。
16、直接表达法A. 用基数词 + oclock来表示整点，注意oclock须用单数，可以省略。
17、恰恰恰原是仿效企鹅姿态而创造出来的，跳舞时好比两只企鹅，喜欢时相对而舞；如果女伴感到不太满意，可以转身而去，男伴赶紧追上，跳到女伴面前，表示和解，这也是恰恰恰一反其他舞蹈如交谊舞常规，由女子引导的原因。
18、游戏开始了。张小姐摇了摇身子，装出一副冷冰冰的样子。然后她穿上一件外套。
动作描写句子摘抄短句(篇2)
19、小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是xxx佛相xxx，有福气。
20、总有一天，时间会将你我拆散吧，可是，即便如此，在那个时刻到来之前，让我们在一起吧。
21、我向前弓着身子，飞快地甩着双手，踏着大步奋力的向前跑去，不一会儿我就遥遥领先了。尽管汗流浃背，但我还是忍不住得意的笑了。
22、张老师很严肃地我们说：“抄答案是害你们自己，就算抄了答案，考试的时候还是不会，也不明白是怎么做出来的。”听了这些话，我明白了许多，从那以后我再也没抄过答案，张老师的话我一直铭记在心。
23、其一，从孔乙己的思想性格来看，他不会炫耀有钱。孔乙己是深受封建文化、科举制度毒害的下层穷知识分子，他深信“万般皆下品，唯有读书高”，信奉“君子固穷”。因此，值得他炫耀的并且已经炫耀了无非是“读书人”这一身份：他不肯脱去那件又脏又破但标志着读书人身份的长衫，满口“之乎者也”在小伙计面前吹嘘“回”字的四种写法……他不可能以钱为荣，况且他也无钱去炫耀。
24、这里的“排”字是个很生动的细节描写，值得好好体味。“排”这个动作处在孔乙己被人们嘲笑的环境里做出，它表现了孔乙己当时怎样的心态，人们的理解是有分歧的。比较通行的说法是孔乙己在那些短衣帮面前显示阔气，炫耀自己有钱。对此，我有不同的意见。理由如下：
25、一个吃着快走的大个子骑着自行车呼啸而过，他的收音机音量开到了天花板上，丝声瓦气地用老气唱着愤怒的声音，真让我跟着兴奋起来，干脆跑了两步。
26、小朋友长时间仰望着天空，和平鸽迎着阳光在天空中自由飞翔，五颜六色的气球系着红色飘带，冉冉升腾，将蓝天打扮得绚丽多彩。
27、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响(想)得不低”、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。
28、《水浒传》从七回到十一回的五回中，表现了林冲上梁山的全过程。在这五回中，林冲的曲曲折折、一涨一落、一张一弛，处处扯动读者的心，无不为林冲的命运担忧。林冲的每个故事都十分精彩，下面来看林冲和洪教头比武一节：林冲想到：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤作“拔草寻蛇势”。洪教头喝一声：“来、来、来！”便盖将下来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他脚步已乱，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就在那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。这一段描写十分简洁明了，形象地表现了林冲的武艺高强。
29、一头蓬松的头发，两排洁白的牙齿，一副粉红色镜框的眼镜架在鼻梁上。老师很爱笑，一笑起来眼睛就眯成了一条缝。老师上课也很活跃，看起来总是蛮精神的样子。这就是我们的语文老师——卞老师。
30、你生气的时候最好不要说话。它伤害了你。
31、我在心里暗暗祈祷不要点到我，可偏偏又这么巧。“陈小雪！”张老师喊道。我慢吞吞地站起来，走向讲台，就那么几步，我却觉得有几万米远。我拿起粉笔盒，按我原来想的思路讲，可讲到一半就讲不出来了，就像突然死机的电脑。
32、18．我就是不懂如果有些人注定没办法在一起，为什么命运要让他们相遇。19．如果说忘就能忘，又怎么会有那么多人独自悲伤。20．如果我在意的人对我忽冷忽热，而我又为此感到了患得患失，那么我便会选择不辞而别，因为我没那么多耐心去品尝患得患失的感觉。
33、我从小动手能力就比较强，特别喜欢组装玩具，这个爱好就得益于妈妈。记得小时候，妈妈手把手地用积木教我拼装各种小动物，后来是大吊车、坦克、轮船……刚开始时，各种部件弄得我眼花缭乱，真不知该从何下手，但看到妈妈每次总能在很短的时间内迅速地拼装出一件件成品，我感到十分好奇。在妈妈不厌其烦的指导下，慢慢地，我也可以轻松完成拼装了……
34、第二节课时，我病了。呕吐、肚子疼，且伴随着发热，一并向我袭来，我无力地趴在桌子上，一动也不想动了。就在我昏昏欲睡的时候，一个身影映入我模糊的意识中，仿佛是我的母亲。她伸手摸了摸我的前额，自言自语地说：“呀，好烫，一定是淋了雨发烧了。”她火速背起我，一手托着我，一手撑伞，往附近的医院跑去。半路上，我睁开朦胧的双眼，看到的是老师湿漉漉的头发贴在脸庞上，雨水顺着头发直往衣领里钻。
35、(1)出示课文第2幅插图和第3自然段，学生用学习第2自然段的方法，试着学习第3自然段。
36、安老师只教了我们四年就被调走了，但是那丝香气却令我记忆犹新，安老师啊，你不知道我有多么想您，当学校有活动时，我知道作为子弟小学的五处小学也会派人过来，我便在人群中寻找您的身影，当我再次看到您的身影，看到那熟悉的长头发，我似乎又一次闻到了那阵阵香气，似乎又感受到了那头发扎脸时痒痒的感觉，似乎又听到了鼓励运动员的话语。