小学二年级的数学教学思考模板。
人生漫漫，时间一溜烟儿的走了，你在现阶段工作中肯定经历了不少，我们需要动笔写自己的工作总结。总结里运用的材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。写好总结，有哪些关键要点呢？小编经过搜集和处理，为你提供小学二年级的数学教学思考模板，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
我们听了一场关于“小学二年级的数学教学思考模板 ”的演讲让我们思考了很多，文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作。写一篇好的范文有哪些要点？
《有多少张贴画》是学生在学习过2至5的口诀之后进行的对6的乘法口诀的认识与学习。针对于本节课，我有以下几点反思与想法：
一、可取之处
1、发挥学生的主体性，启发学生学习
在课本第五单元，学生已经有了较为丰富的学习口诀，编写口诀的经验，故在本节课中，教师放手，由学生自主独立完成表格，编制口诀并展示口诀。本节课第三环节向学生展示的为如何由已有知识推算出新知的策略。在环节设置上，通过先向学生出示表示5个6的点子图列出算式，再到出示表示2个6的点子图列出算式，最后出示合并过程并列出算式，通过正向引导，启发学生可以通过拆分借助已有知识推算出新知。
2、小青蛙趣味穿插
对于口诀内容的学习学生会感到教学形式单一，缺乏趣味性，故在教学设计中，借助从头到尾的小青蛙穿插，从谜语到贴画再到难题考验，通过学生喜闻乐见的小动物形象来增加对口诀学习的兴趣。
3、以课堂生成，促进学生学习
学生已有较丰富的口诀编写经验，预设中学生应都能顺利编写出正确口诀，但在学生编写口诀巡视过程中，发现有学生编写的口诀为“六六三六”，故在展示环节，先由该生出示错例，由生自己纠正错误，以此来再次加深对口诀编写注意事项的理解。
二、不足之处
学生自主学习及合作能力有所欠缺。
在本节课的教学中，多以学生自主学习为主，加上适当的小组合作为辅。预设中，教材内容能在30分钟内完成，但在实际操作中，由于学生自主学习能力的差异性，在编写口诀环节用去较多时间，造成后部分学生对于由旧知推算新知的策略展示环节未能很好展示。
三、改进想法
1、常练习，增强自主学习及合作能力。
在日常教学中，教师要应尽可能多的做到适时放手，让学生自主学习能力得以锻炼，并在学生展示时给予相关自主学习方法的介绍，让学生由向优秀方法学习到自己找到方法学习进行过渡。
2、精心备，充分调动学生学习状态。
在教学备课环节，要尽可能精心备，预设出学生会出现的各种情况，并加之对其处理策略的准备，多方面入手，才能更好地向学生传授知识，调动学生的学习兴趣。
小学数学《有多少张贴画》教学反思 3
本课是北师大版二年级上册第七单元“乘法口诀”（二）中的起始课，是在学生初步掌握了2～5的乘法口诀的基础上进行教学的。由于学生对如何编制乘法口诀的过程已经比较熟悉，而且6的乘法口诀有5句已经在前面学习过，新的口诀剩下的不多，所以我在教学中给了学生更多的自主探索的空间，借助点子图，建立新旧知识之间的联系，初步学会用类推的方法学习新知识，体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。
1.准确把握学情，关注学生的知识生长点。
新课标指出“数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上”。学生在前一段学习2—5的乘法口诀中，已积累了一定的编写口诀的经验，能熟记2—5的乘法口诀并加以运用，于是我放手让学生独立编制6的乘法口诀，在教学巡视中发现几乎所有的学生没有编错。培养了学生的独立学习能力，体会到学习的快乐，学习的成就感。同时让学生读、背自己编出来的口诀，师通过提问“你觉得哪几句比较好背? 为什么觉得好背? ”“哪几句口诀不好背？谁能有好方法能记住这句口诀?”进一步教给学生记忆口诀的方法。最后通过师生对口令、男女生对口令、集体背口诀多种方式，帮助学生记忆口诀。
2.设计多层次的练习，让学生体会到口诀的实际应用价值。
此环节我设计了补充口诀、算一算墙上有多少张手抄报？巧算方格等有层次的练习。通过练习，既巩固了6的乘法口诀，又将新旧知识有机地结合起来，帮助学生梳理知识，同时拓宽了学生的思维，用本节课所学的数学知识解决身边的实际问题，将数学与生活有机地联系起来。
这节课上完后，自己感觉整个教学思路和教学设计是很好的，有效地完成了教学目标。在教学过程中，切实落实了新课标“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，“数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上”的理念，充分地进行师生沟通、生生独立思维、再师生沟通，完成对6的口诀的编写，使每一位学生在知识、技能和情感态度方面，都能有不同程度的发展，也体现了新课标“不同的人在数学上有不同的发展”。
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二年级数学科目的教学反思范本
时光匆匆，岁月无痕，不经意间如瀑布般飞逝，这个阶段的工作圆满完成，就到了我们写总结的时候了。一份总结可以展现一个人的思维是否清晰，对自己的能力是否有认知。那么我们怎么样才能写好一篇总结呢？以下由小编收集整理的《二年级数学科目的教学反思范本》，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
一、教材分析
“8的乘法口诀”这部分知识是在学生已经掌握了1—7的乘法口诀的编制过程，初步掌握了乘法口诀的意义，会运用1—7的乘法口诀进行简单的乘法计算。这部分知识为学生学习8的乘法口诀打下了基础。教材处理“8的乘法口诀”的口诀引入，不是抽象地直接搬出口诀，而是先通过小狗在数轴上跳，一次跳8，二次跳几，三次、四次……这样形象的例子，进而推导出8的乘法口诀。学生易于掌握和接受。
二、学情分析
该班有学生40人，大多数学生对数学学习有着一定的兴趣，乐于参加到学习的活动中去，特别是一些动手操作，需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有萎缩情绪。我应逐步引导他们开拓思维的空间，成功体验所获得的乐趣。
三、教学目标
1.经历编制8的乘法口诀的过程，体验8的乘法口诀的来源。
2.理解每一句乘法口诀的意义，能记住8 的乘法口诀并进行简单计算。
3.让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣。
教学重点和难点
教学重点：理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。
教学难点：要求记忆的口诀随着所学知识逐步增多。
四、教学过程：
(一)创设情境、激趣引入
1. 师：今天，有一位客人来到我们班，谁呢?(电脑演示“蓝猫”) 蓝猫得知同学们学习了很多知识，想考一考我们。
①口算下面各题，并说出用哪一句口诀?3×4，5×6，4×5，3×2，7×4，5×7，7×5，7×6，
2.师：蓝猫看到我们那么厉害，可不服气了，它又出了几道题目。看看我们小朋友能不能闯过难关，做的又快又准确。(电脑演示)
说说出现口诀的前一句和后一句
(二)探索新知
1. 由蓝猫跳数轴引出一个8至8个8的连加。
师：再来看看蓝猫又干什么?(电脑演示)
师： “这是蓝猫，它可爱运动了，是我们数学王国的运动健将哩，你看，它又在那里跳了。”(展示数轴)
师：请小朋友一起来观察一下，蓝猫是怎么跳的?蓝猫第一次从0跳到了几?
师：接下来它要顺着数轴继续跳，每次跳的长度与第一次相同，那么蓝猫第二次会跳到几呢?
师：谁能来说说为什么?
生：因为蓝猫这一次跳得与第一次、第二次的长度都相同。
师：那么蓝猫第四次、第五次……第八次分别能跳到哪里呢?说说为什么。
学生反馈。
师：求几个8相加什么方法更简便?(乘法)
出示课题8 的乘法口诀。(板书课题)
2 自编8的乘法口诀
带蓝猫参观鼓号队。要求同学观察主题图提出数学问题(电脑演示)
师：每个小朋友可以根据蓝猫今天跳数轴的表现来求1排到8排各有多少人(给学生3分钟的练习时间，并且反馈于书本上
个别学生反馈，教师及时纠正错误。
再根据算式编8的乘法口诀。
师：对于他们编的8的乘法口诀，你还有什么意见或者补充吗?
学生讨论再反馈在黑板上。
3.记口诀
师：编的那么好的乘法口诀，让我们一起大声地朗读一遍吧。
师生齐读口诀。
师：蓝猫又说话了：“你们认识了8的乘法口诀，里面有8个朋友。你们能一下子就把每个朋友都记住吗?还是让我蓝猫来告诉你们一个办法吧。你们可以先观察每一个乘法口诀朋友的特点，再比较比较。这样就好记多了。”
学生比较并反馈：①每一句口诀的第一个数总比下一句的第一个数多一;
②每一句的第二个数都是8;
③每一句口诀的得数十位上依次增加，个位依次减少;
④积一个比一个依次多8。
师：说一说你觉得哪个口诀朋友比较好记。介绍一下你的方法。
学生反馈，教师及时给予评价。
师：蓝猫直挠头，忘了六八多少怎么办?
师：用你自己喜欢的方式来记住这几位朋友。(两分钟)
师：让我们一起来背一背。
同桌互背、开火车背口诀
(三)练习
1.出示8的乘法口诀卡片
师：波波给我们带来了8的乘法口诀的相片。看看我们小朋友是不是真的记住了这几位好朋友?
8×4 8 ×7 3×8 8 ×8
8×2 8×5 1×8 6×8
2、智慧星
一八得( ) ( )十六 ( )八三十二 ( )二十四
( )八五十六 五八( ) ( )八六十四 六八( )
(四)实践运用
师：在你的生活中，有哪些地方也用到了8的乘法口诀?
①螃蟹：一只螃蟹一条腿，三只螃蟹呢?
②教室里横着数有7排，每排8人，还多2人(竖着数有8列，每列7人，还多2人)可算出全班多少人?
(五)总结
师：今天我们跟着在数学王国里逛了一圈，你有什么收获?
小学二年级语文好词好句子大全
修辞方法，比喻、拟人、排比。（2153648）。大家都有收到好词好句的时候。用句子表达内心情感和思想是展现自我的一个关键方式，你知道句子哪句最让人难忘呢？芙蓉134特地搜集了关于“小学二年级语文好词好句子大全”的优质信息与大家分享，希望这些句子能给您带来一些价值！
1、________真_____啊!我______________。
2、通过Q群与网络与组内学员、它校教师进行备课交流，互勉互学。
3、隔周利用半天时间学习各种理论知识，学习专业知识，拓展视野，提升素养。
4、修辞方法，比喻、拟人、排比。（2153648）
5、创新常规工作，并及时写出反思。
6、……有……小河上有座石桥。河里有许多小鱼。
7、洁白柔美的祝福如东海月光如银山碧水。
8、天，像水晶似的透明、瓦蓝，没有一丝云花。
9、桂花盛开，枝头像洒满了碎小的金子。
10、博览群书，努力丰厚自己的文化底蕴，提高教育教学水平，做一个学习型教师。
11、句子分长句和短句，一个句子一般是由前后两个部分：前一部分说的是“谁”、后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例句：今天下雪了，雪花像秋天飞舞的蝴蝶
12、关于树木的好词好句好词:青山碧水万紫千红五彩缤纷美不胜收迎风吐艳春色满园春意盎然蔚
13、……吗?你把绿铅笔借给我用一用行吗?
14、认真学习《语文教育科研基础》、《小学语文课堂教学艺术》、《有效教学及其设计》、《教育叙事研究》，等书籍，吸取教育科研知识，做好笔记。
15、人们常说，一个人要很长时间才能习惯孤独。可是当我们翻开尘封的记忆，却发现视线已经变得有些模糊。原来，我们只是找不到两个人的生活。
作文小学二年级解释精选45条
悦心娱目：使心里高兴，使眼睛快乐。形容使人感到美好快意。可以和我们分享一下经常发的句子吗？最近，在微信上分享句子热潮正在发酵，我们通过句子来表达内心想法，为了让您更好地了解作文小学二年级解释笔者特别整理了相关资料。我有信心阅读这些句子会给你带来一些新的启发！
作文小学二年级解释(1--23条)
1、月夜花朝：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。旧时也特指农历二月十五和八月十五。
2、阶柳庭花：阶：台阶；庭：庭院。台阶前的垂柳，庭院中的鲜花。指美好的庭院景致。
3、洁白无暇：形容雪花洁白没有杂质。
4、探头探脑：探：头或上体向前伸出。伸着头向左右张望。形容鬼鬼祟祟的探望。
5、札手舞脚：犹言动手动脚。形容不规矩、不稳重。
6、黄花晚节：比喻人到晚年能保持高尚的节操。
7、轻手轻脚：手脚动作很轻，使没有响声。
8、喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自我。形容十分高兴。人生在世便是相逢。
9、行步如飞：走路的步子轻快如飞。
10、扭扭捏捏：形容走路故作娇态或有意做作。也形容说话、做事不爽快、不大方。
11、缄口不言：缄：封闭。封住嘴巴，不开口说话。
12、忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样子。
13、喜眉笑眼：喜在眉梢，笑在眼里。形容面带笑容十分高兴的样貌。
14、乐不可言：快乐到了极点，没法用语言来表达。
15、贼头鼠脑：偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子
16、柳暖花春：指花柳荣茂，春意正浓。
17、大步流星：形容步子跨得大，走得快。
18、雪晴美景：雪地上的晴天，很美。
19、小手小脚：形容不大方。也形容做事没有魄力。
20、蜗行牛步：蜗牛爬行，老牛慢走。比喻行动或进展极慢。
21、月坠花折：月亮落下，鲜花夭折。比喻美女死亡。
22、踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。
23、含笑九泉：九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。
作文小学二年级解释(24--46条)
24、拉拉扯扯：比喻不干脆，不痛快。现形容拉私人关系。
25、银装素裹：形容雪花覆盖着万物。
26、喜怒无常：一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。
27、云起雪飞：如云兴起，如雪飘飞。
28、悦心娱目：使心里高兴，使眼睛快乐。形容使人感到美好快意。
29、以手加额：把手放在额上。表示欢欣庆幸。
30、白霜铺地：形容雪花铺满了地面。
31、扬长而去：大模大样地径自走了。
32、烂醉如泥：醉得瘫成一团，扶都扶不住。形容大醉的样子。
33、和颜悦色：颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。
34、言谈举止：人的言语、举动、行为。
35、墙花路柳：墙边的花，路旁的柳。比喻不被人尊重的女子。
36、煞有介事：原是江浙一带的方言。指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好象很了不起的样子。
37、兔起凫举：凫：野鸭。象兔敢奔跑，象野鸭急飞。比喻行动迅速。
38、龙骧虎步：象龙马昂首，如老虎迈步。形容气慨威武雄壮。
39、装模作样：指故意做作，故做姿态给人看。
40、吞云吐雾：原形容道士修炼养气，不吃五谷，后形容人吸烟。
41、乐以忘忧：由于快乐而忘记了忧愁。形容十分快乐。
42、张牙舞爪：张开；舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻现实生活中的猖狂凶恶。
43、流水落花：形容春残的景象。也比喻好时光的消逝。
44、银装世界：形容雪花堆积了整个世界。
45、羞花闭月：形容女子貌美，使花亦羞愧，月亦隐藏。
二年级小学生好词好句精选
背的时候，最好坐在椅子上，不能躺着或靠在沙发上，这样容易使你昏昏欲睡。我具备足够的自信来应对不同的语言表达方式？在每天的聊天过程中，同事们之间也会有句子进行交流。我们强烈建议您花点时间阅读我们所推荐的《二年级小学生好词好句》，通过阅读这些句子你可以提升你的学识水平！
1、如果白露己凝霜的情景出现，就说明冬天已经到来。
2、佳句：①火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影.②果树大口大口地喝水.
3、心有一道篱笆，再顺着常青藤往上爬，那些小秘密点缀其间，像树叶下剩下的蝴蝶，梦想着，只能用花粉来形容。
4、今天我要是中乐透，就不用在这做这苦差事了。
5、致新年贺忱与最美好的祝福!Wishing you peace, joy and happiness through the coming year.。
6、交通**就像站在路上的红绿灯，保护着市民的道路安全！
7、仙人掌是黄沙中的碧玉，是干海中的岛屿，是沙漠中的英雄；它们给燃烧的沙漠带来生机、繁荣，也带来神秘希望的色彩。
8、春姑娘又吹向了学校的大花坛，迎春花开放了，好像在唱春天的歌；随后杏花也盛开了；接着，又是妖娆桃花，这些花白的赛雪，红的似火，粉的如霞，把校园装点得犹如五彩缤纷的大花园。
9、佳句：①雷锋出差一千里,好事做了一火车.②人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的.我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去.
10、译：与天地存在的时间一样长，荣誉想日月的光辉一样耀眼。形容某个人或者某个事非常的伟大，万人敬仰，青史留名。
11、我们要是没有打碎学校的玻璃，就不会被老师叫家长了。
12、佳句：①森林里的景色是那么美好,空气是那么清新.②我们应该保护比自己弱小的.
13、一道巨大的水幕出现在我们面前。水拍打着石狮，发出响亮的响声，在飞溅的浪花中有一瞬间变成了袅袅的白烟，即和浪散开，一圈一圈地转。
14、良言一句三冬暖，一个好词，一个好句，能令你的说话、写作增色不少。我们平时需要作好好词好句的摘抄和积累，让优美短句为我们的生活增添
15、要是身上有零钱，就不用拿大钞找零了。
16、背的时候，最好坐在椅子上，不能躺着或靠在沙发上，这样容易使你昏昏欲睡。
17、③春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花.④春风一拂千山绿,南燕双归万户春.
18、妹妹考试考得不好,他心想,要是我考前有准备好那我就不会考不好了
19、这件作品很好，要是颜色再亮一点就更好了。
20、你要是有困难就说出来，我们也许能帮到你，那样也许你就更能摆脱困境。