中学综合实践活动课工作计划4篇。
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中学综合实践活动课工作计划【篇1】
设置综合实践活动课程旨在使学生保持独立的持续探究的兴趣、获得参与研究、社会实践与服务学习的体验、发展发现问题、提出问题与分析问题的能力、学会分享、尊重与合作、养成服务意识与实事求是的科学态度、具有关注社会的责任心和使命感。该课程的设置是基础教育课程体系、课程结构的重大改革。为了有效实施综合实践活动课程，实现课程目标，根据《基础教育改革纲要（试行）》，结合学校实际，特制定本实施方案。
1、遵循《初中课程方案》的精神及初中综合实践课程标准的原则和要求，体现内容上的联系性和实施上的独立性。
2、课程编排应立足于校内外课程资源的充分利用，尽可能地满足学生的发展需要。
3、课程编排应有利于引导学生关注科技发展对自然、社会和人类的意义与价值、国家和社会的进步，关注人类与环境的和谐发展，关注学生自身的发展等。
4、采用弹性课时制，做到课时集中使用与分散使用相结合。
5、课程编排应坚持学生自主选择、主动实践。尊重学生基于自己爱好、兴趣和需要所选择的内容和活动方式。
通过本课程的开发与实践，使学生关注自然、体验生活、走向社会，重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展，促进学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面积极的情感、态度和价值观的形成，努力培养学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识。
1、获得亲身参与实践的积极体验和比较丰富经验。
2、初步形成对自然、对社会、对自我的关爱和责任感。
3、初步形成主动发现问题并积极探究解决问题的态度和能力。
4、培养实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。
5、初步养成合作、民主、分享、积极进取等良好的个性品质。
1、通过对活动的参与、组织、指导和管理，转变教学观、课程观和教学方式。使教师从传统学科课堂上的知识传授者转变为主题活动中的策划者、合作者和指导者。
2、开展综合实践活动，不仅要关注学生知识、技能的获得与发展，而且要关注学生情感的体验、态度的养成和价值观的确立，引导学生从自己的生活世界出发，形成健康的生活态度，使他们的情感和精神世界得到不断提升。
3、改善教师结构，培养一支“一专多能”的新型教师队伍，促进教师的自身专业化成长，形成与学生共同发展的良好局面。
探索一条符合本校学生年龄特点和认知水平的综合实践活动路子，建立并完善一套较为合理的具可操作性的综合实践课程的操作模式和管理模式，改进教学观念，提升学校的办学理念，提高学校的办学水平。改进我校的课程结构，形成具有我校特点的课程文化和校园文化。
综合实践活动课程包括研究性学习活动、社区服务和社会实践三个组成部分，各部分具体目标：
（一）研究性学习活动：
1、激发学生观察生活、发现与探究问题的兴趣。
2、学会观察与发现，提高探究问题的能力。
3、养成与他人合作与分享的意识。
4、养成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度。
5、初步形成对自然、对社会的责任感。
（二）社区服务：
1、主动参与社区公益活动，增强融入社会的能力，学会时代社会人际交往的本领，提高沟通能力，增强团结协作的意识。
2、在社区服务过程中，获得对社会的正确认识，感受到个人对他人、对社会的价值和作用；认识到社会发展对个人的客观要求，进一步增强社会责任感。
3、增强学生的公民意识、参与意识和主人翁意识；培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识；体验奉献的愉悦和人间亲情，自觉地为他人服务，培养爱心和同情心。
（三）社会实践：
1、主动参与社会实践活动，提高社会参与和文化参与能力，增强社会参与意识、社会服务意识和民主意识。
2、在社会实践活动中，提高社会活动的组织能力、自我管理能力与自我教育能力。在社会活动中学会与他人、与社会机构进行交往的技能，学会社会活动的规则，提高社会活动的组织、协调与管理能力。
3、发展社会实践能力，运用所学知识和能力，解决实践中的具体问题，具有独立分析问题和解决问题的能力。
4、在社会实践的过程中，获得问题的直接感受，积累解决问题的直接经验，树立劳动观念，形成相关的劳动技能。
成立学校综合实践活动领导小组，从整体上布置、协调、管理、评价综合实践活动工作。专设综合实践活动实施工作小组，具体负责综合实践活动实施工作。设立家长委员会，本着家校联系的思路，拟聘请学生家长、社区中知名度较高的人为校外辅导员。图书室、实验室、微机室、多媒体教师辅助管理人员同时参加。
职责如下：
（1）制定综合实践活动课程实施方案。
（2）制定教学计划，安排课时、师资配备和教学（或活动）场所。
（3）对活动过程进行监控、指导。
（4）建立学生综合活动实践课学习档案袋。
（5）对教师的课程实施进行评价、考核。
（6）对学生的学习过程、课题成果进行评价。
组员：各班班主任、课程教师、课题指导教师职责如下：
（1）对学生的学习进行日常管理，确保每位学生参与课程。
（2）对学生加强安全教育、纪律教育、法制教育和社会公德教育。
（3）协助教导处建立“综合活动实践活动档案管理”。
（4）审定课题或活动计划。
（5）对学生的学习进行指导。
按照学校的要求，三年内学生须完成3个课题的研究，其中初一、初二、初三分别完成1个课题。
（1）以班级为单位组织课程的实施，在课程教师的指导下，在学生自愿结合的基础上，每组5—10人组成每班组成5—6个研究性学习活动小组。
（2）根据实情小组确定课题，选择合适的指导老师进行指导。
（3）每位指导老师一般指导1—2个研究性学习小组。
（4）小组推荐小组长一名，组长根据每个人的条件，安排具体分工，明确任务。
对于初中学生来说，“研究性学习”的能力比较薄弱。所以刚开始我们并不急于让学生直接研究，而给他们提供一些当前学科知识的背景和教会他们如何进行科研的方法显得更为重要。初始阶段先上理论课（研究性学习基础）：研究性学习意义和如何选题、研究方案的设计和开题报告、研究过程与方法、研究课题的结题与展示。
（2）发动全校教师为“研究性学习”出课题，以学科科教师的课堂教学为主渠道，根据教材的内容，帮助学生选择研究性学习课题。学生根据自己的兴趣和专长选择教师提出的课题，也可自己确定研究课题。并在指导教师的指导下认真进行课题的可行性分析。
（3）指导学生制定研究方案。指导教师及时指出研究方案中的问题。要求学生通过各种手段（展板，实物投影，多媒体展示软件，录像，实物，照片）来阐述自己研究设想和方案。教师要加强对学生的创造，创新的思维方向引导，鼓励学生多突破，多创新。
（4）学生实施研究，教师指导研究。对于研究阶段，教师放手让学生大胆地从事研究，教师角色必须转变，不再是学生研究的指挥者，而是学生研究的督促者、服务者，指引者。学生实施研究过程中，学生每次活动都必须认真填写《记录表》，并定期与指导老师见面，指导老师通过学生介绍和小组活动记录，随时了解他们的研究进展，并相应提出针对性指导。对于学生外出调查，指导教师还要做好道德品质教育和交通安全教育。
学生完成研究成果后，教师要及时总结给予学生一定的鼓励。对过程性的材料要及时存档，将学生的成果在班内或校内进行展示，以此增强学生的荣誉成就感，也以此鼓励其他学生研究的积极性。
社区服务学习活动分别安排在初一、初二两个学年进行，每个学年分别完成5个工作日活动时间，社区服务的形式与内容可以灵活多样，如校内外志愿者活动、社区活动、宣传教育、帮贫助困等。
（1）采取个人活动与小组活动结合的形式。
（2）由学生个人或小组向班主任提交“社区服务活动设计方案”，经班主任审核后，上报政教处，批准后，在班主任或指导教师的指导下开展服务活动。
（3）在学生进入社区服务之前，学校政教必须与学生参与服务的社区管理机构，通过不同方式取得联系，以便争取社区的支持。为学生参加社区服务活动创造良好的学习环境和学习条件。
（4）班主任或指导教师要指导学生对社区服务活动进行总结，通过总结，加深体验与感受。
学生参加社区服务活动，不少于5个工作日，学校根据学生提交的有关参加社区服务的方案、活动记录、社区管理机构评价、班主任或指导教师评价、小组成员或同学评价等材料，进行评定。
中学综合实践活动课工作计划【篇2】
一、学情分析
我班共有学生58人，其中男生30名，女生28名。大部分学生家长忙于个体经营，对孩子的学习和生活关心不够，养成了孩子自由散漫的生活作风和学习习惯，致使学生的学习水平、生活习惯等方面差异很大。三年级学生有一定的抽象和逻辑思维能力，有一定的研究性学习和参加社会实践的基础，自我探究能力有所提高。我班大部分学生聪明好学，上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，比较有兴趣参与实践活动，接受新事物的能力较强。但也有个别学生对学习的兴趣不大，对周围事物不够关注，学习、行为习惯教差，理解能力有待提高。希望能通过教师创设良好的学习情境，开展一系列丰富多彩的教学实践活动，来提高孩子们的学习兴趣，培养综合实践能力。
二、教学内容
1、以社会实践为基本形式的体验性学习活动
社会实践以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标，重视学生的亲历亲为。内容包括参观、考察、访问本地区人与自然、人与社会的关系，学生通过从自然、社会中的亲身体验，懂得课堂以外丰富领域的知识。本学期我们的社会实践活动是《认识小康家庭》。
2、以社区活动为基本形式的参与性体验活动
社区活动包括成为某一社会活动的成员员进行实际的生产活动、社区服务活动、公益活动等等。通过发挥少先队员在社区文化和精神文明建设中的生力军和突击队作用，推动城市文明建设。
3、以课题探究为基本形式的研究性学习活动
课题研究基于学习者的兴趣，从自然、社会、文化和学习者自身生活中选取有意义的主题，进行跨学科的探究。并选取人与自然（如环境污染、动物植物、生态平衡）、人与他人（如师生关系、人际关系、希望工程等）、人与社会（如交通状况、娱乐、消费、社区环境等）、人与科学（如科学发展史、科学与生活、科学）等作为确定主题的依据。本学期我们确定的研究课题是《果园实践活动》。
三、活动目标
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。
6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。
7、了解科研的一般过程和方法，体验科研的艰辛和快乐。
四、活动重难点
1、在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，综合起来进行思考。
2、要求学生对问题进行深入的研究（概括、比较），进行独立的思考，培养他们的创新精神。在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解。
3、能够从直接经验抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。
五、活动措施
1、全面把握课程目标，按计划实施教学活动。
2、根据本班学生实际与班级特色，设计有效的教学思路，及时进行教学反思，适时调整教学思路。
3、充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，充分调动学生的学习积极性。
4、创设学生喜闻乐见的学习情境，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。
5、加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构。
6、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。
7、有效激励机制，优化评价方式，鼓励学生积极参与各种实践活动，培养自己的能力。
六、活动安排
第1周 课题一、我给树叶建户口
一、教学目标：
1、通过了解各种树叶的名称、类别、生长等知识，培养学生收集、调查资料的能力，并通过讨论、搜索得出一定的结论。
2、通过亲自实践、观察、比较，让学生认识到大自然与人类的密切关系，增强环保意识。
二、教学过程：
（一）采集树叶fr134.cOM
1、教师与学生讨论如何采集树叶，讨论如何采集树叶？采集时注意些什么？通过讨论使学生知道，首先要进行观察、确定采集安全外，还要注意保护环境，培养学生保护环境的意识。
2、教师带领学生到学校、艺圃、公园收集。
3、采集时，由教师评比采集文明小队。
4、将采集到的树叶压制在比较厚的书中。
（二）认识树叶
1、认识树叶的母体和树叶的形态。
2、通过查询资料或向老师请教等方式了解树叶标本母体的名称、种类、生长地点等有关知识。
（三）为树叶报户口
1、将采集的树木旁附上所属的科目、俗名、学名、生长地点等标贴
2、每个学生将采集的树叶展示给大家看，告诉大家树叶是从什么地方采集来的。
3、把自己收集到的树叶用制作标本的形式或做树叶卡的形式给树叶建户口。
讨论：怎样制作树叶标本
（四）展览、讨论和实践
1、把收集的标本集中在一起，派一位队员讲解。
2、开展“护绿爱绿”活动。
3、开展我与小树同成长的讨论会。
第2周 课题二、我的偶像
教学目标：
1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。
2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。教学重点难点：
帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。
课前准备：收集名人图像
教学过程
一、提问导入：
1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？
2、板书课题：二、我的偶像
二、新课：
1、出示名人图像，指名学生说出他们的名字。
2、学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。
3、小组汇报讨论结果。
4、教师引导：
（1）将崇拜的浅层发展到深层。
（2）除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。
三、小结：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。
四、布置作业：看看身边有哪些值得我们崇拜的人。
五、板书设计：我的偶像
第3周 课题三、校园安全搜查线
教学目标
1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。
2、提高同学们的自我安全保护意识。
教学重点难点：
提高同学们的自我安全保护。
课前准备分好小组，每组派发调查表格。
教学过程
一、导入：同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。
二、新课：
1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。
2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。
3、小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。
4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。
5、安排宣传委员进行校园安全宣传。
三、板书设计：校园安全搜查线
第4周 课题四、意外受伤的原因
教学目标
1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
教学重点难点：
正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备：课文图片的投影片
教学过程
一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：
1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：
（1）这些属于什么行为？
（2）可能会导致什么后果？
2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？
4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？
5、归纳总结。
三、板书设计：意外受伤的原因
第5周 课题五、果园实践活动
教学目标
1、在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。
2、在学习活动中让学生学会合作。
教材分析重点难点：了解各种水果的特点及果树的生长环境。课前准备分好小组，每组派发记录表格。
教学过程：
一、导入：同学们，我们在平时水果吃得多了，但你对水果的了解又有多少？今天就让大家一起到果园里进行实践活动，让我们了解水果的特点。
二、新课：
1、组内分工，要求同学们学会与他人合作，安排好各组员工作。 9
2、活动安排，按各组商量好的工作步骤去安排。
3、用笔画一画我喜欢的水果，看水画得漂亮。
4、写出不同水果的名字，分析它们的颜色、味道、形状。
5、认识你所知道的水果的生长环境及一些水果传说。
三、板书设计：果园实践活动
第6周 课题六、参观果园前的准备
教学目标
1、丰富知识，开拓视野。
2、了解关于水果的知识，学会做好参观前的准备工作。
教学重点难点：了解关于水果的知识，学会做好参观前的准备工作。
课前准备：分好小组，制定调查表和计划书。
教学过程
一、导入：同学们，水果我们吃得多，那么，你知道水果出产在什么地方呢？你们有没有兴趣去参观一下呢？那么去之前有需要做些什么准备呢？今天就跟大家一起来学习。
二、新课；
1、请学生说说附近有没有果园，里面种什么水果。
2、派发参观果园调查表，说明该怎样填写。
3、小组讨论：
（1）选定组长；
（2）打算到哪些果园参观；
（3）想邀请谁参加活动，再填好计划书。
4、老师检查各组准备情况，定好出发时间。
三、板书设计：观果园前的准备
第7周 课题七、认识小康家庭
教学目标
1、通过比较，知道小康家庭的界定。
2、培养学生从小养成勤俭节约的传统美德。
教学重点难点：让学生从小养成勤俭节约的传统美德。课前准备一些家庭摆设的照片，制定统计表。
教学过程
一、导入：观看照片，从物质生活状况和生活环境状况认识小康水平。
二、新课：
1、让学生对比一下，自己的家庭生活水平达到了小康生活水平了吗？
2、请学生说说自己家里有什么现代化设备，明确生活里不开物质。
3、填好家庭生活统计表，比较一下，哪个同学家里已经达到了小康生活水平。
4、与学生制订一个小公约：拒绝奢侈、拒绝浪费，看谁有计划去合理支配零用钱。
三、板书设计：认识小康家庭
第8周 课题八、家庭文化生活
教学目标
1、活动中认识到家庭文化活动的重要。
2、培养学生学会让文化生活来充实课余时间。
教学重点难点：
培养学生学会让文化生活来充实课余时间。
课前准备分好小组，制定家长采访卡。
教学过程
一、导入：同学们，我们的生活越来越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人经常有些什么活动呢？
二、新课；
1、让学生说说家中双休日的活动安排，看谁家的活动有意义。
2、同学发表自己的兴趣爱好。
3、采访父母是怎样培养你的兴趣爱好的，填好采访表。
4、小组讨论：自己对父母的安排意见，自己希望课余时间怎样安排。
5、代表汇报。
三、板书设计：家庭文化生活
第9周 课题九、美好家庭从何来
教学目标
1、通过调查，知道美好家庭来之不易。
2、培养学生热爱家庭的美好品德。
教学重点难点：
培养学生热爱家庭的美好品德。
课前准备：制定调查计划，家中新旧照片（有条件的学生可准备）教学过程
一、导入：大人们常说：我们现在的生活比他们以前幸福多了。到底是不是呢？让我们一起来调查。
二、新课：
1、分小组按要求填好调查计划。
2、写下自己调查后的体会，并在小组中说一说。
3、对照新旧照片，说说自己的体会和感想。
4、小组讨论：美好家庭从何来？
5、今天的幸福生活来之不易，我们应该如何对待？（孝敬父母、关心家人、珍惜家中的一切）
三、布置作业：比一比谁是家中好孩子。
四、板书设计：美好家庭从何来
第10周 课题十、我们最喜欢吃的菜
教学目标
1、认识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。
2、让学生做个有心人。
教学重点难点：
让学生做个有心人，知道一种商品在不同地方价钱也不同。课前准备：分好小组，制定调查表
教学过程
一、导入：同学们，妈妈经常都会做一些我们喜欢吃的菜，让我们吃得津津有味，那么，你想不想知道这些菜是怎么做的呢？今天我们就来调查一下。
二、新课：
1、说出妈妈经常做什么菜和你自己最喜欢吃什么菜。
2、了解学生会不会做菜。
3、让学生从书中或上网查资料，了解中国八大菜系，它们各有什么特点和那些名菜？填好调查表。
4、分组到肉菜市场调查各种蔬菜、肉类和其他副食品的价格。各组把结果归纳起来，看有多少种价格。
5、说一说：你准备买拿一家的商品来做菜，为什么？
三、布置作业：与妈妈一起去买菜，学学怎样买到价廉物美的菜。
四、板书设计：我们最喜欢吃的菜
第11周 课题十一、我当小厨师
教学目标
1、通过动手，让学生知道妈妈每天做饭的辛劳，我们更应孝敬父母。
2、培养学生的动手操作能力。
教学重点难点：培养学生的动手操作能力。
课前准备：锅、锅铲、煤气炉、肉菜、调味料
教学过程
一、导入：我们每天吃的菜都是妈妈烧的，那么，你想不想学会烧菜，让妈妈惊喜一下，也好减轻妈妈做家务的负担？
二、新课
1、分好小组，选好材料（把详细步骤记录在P41的表格里）。
2、想好菜式，画在P42的方框里。
3、熟悉“入厨安全须知”的步骤。
4、小组分工合作，把菜炒出来。
5、小组间互相交流活动体会，看看哪组做的'菜色香味俱全。
三、布置作业：回家也做道菜，让爸爸妈妈尝尝，并记下爸爸妈妈的评价。
四、板书设计：我当小厨师
第12周 课题十二、我有东西想拍卖
教学目标
1、通过活动，让学生懂得废物利用，不随便浪费资源。
2、培养学生的环保意识。
教学重点难点：让学生懂得废物利用，不随便浪费资源。课前准备：一些旧书、旧玩具等
教学过程
一、导入：我们通常都回或多或少有一些旧的物品，例如一些旧书、旧玩具等，扔掉了可惜，家中有没有地方放，怎么办？
二、新课：
1、我们可以把那些不再需要的物品拿出来拍卖，甚至一些新设计创作的东西也可以拿出来拍卖。
2、分小组把组内同学中准备拿来拍卖的物品记下来，并写上拍卖原因。
3、为自己组的物品设计好的广告语，让物品更快地拍卖出去，并定好底价。
三、从资料中了解拍卖的程序及规则。
四、板书设计：11、我有东西想拍卖教学后记
第12周 课题十二、拍卖会开始啦
教学目标
1、通过活动，让学生懂得废物利用，不随便浪费资源。
2、培养学生的环保意识。
教学重点、难点：让学生懂得废物利用，不随便浪费资源。课前准备：要拍卖的物品、小锤
教学过程
一、导入：上节课我们已经做好了拍卖会的准备工作，今天，我们的拍卖会就要开始了，请大家把物品准备好。
二、新课：
1、主持人宣布拍卖会开始。
2、同学们根据大会给物品做好的编号逐一拍卖，物主把自己的拍卖品记录好底价和成交价。
3、同学们可以根据自己的需要去买下拍卖品，但记住成交价要在自己的能力范围内，并记录好你买到物品的底价和成交价。
4、说体会：通过这个小小拍卖会，你有什么收获？
三、板书设计：拍卖会开始啦
第13周 课题十三、绿色环保手抄报比赛
教学目标：
1、展示优秀手抄报，增强自豪感
2、进一步了解环保意义。
教学过程：
1、结合美术课，让学生欣赏手抄报。
2、讲解手抄报的制作
3、学生制作，教师巡回指导。
4、成立评选小组
5、选出比较优秀的进行展览
评议：
1、哪些同学布局好？
2、哪些同学画的好？
3、那些同学内容好？
4、指出不足之处
全课总结：谈谈自己的收获
发奖：
获奖学生谈经验
老师总结发言。
第14周 课题十四、动手操作之《制作小礼物》
教学目标：
1、教给学生制作小礼物的方法，培养学生的实践操作能力和审18美情趣。
2、引发学生的爱心，学习关心人，乐于与他人分享幸福与快乐。
3、培养学生情感，激发学生对父母、朋友的爱。
课前准备：
1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。
2、录音机、磁带。
3、课前了解自己家人或好朋友的生日，摘抄记录一些有关“生日祝福”的语句。
教学过程
1、激情导入。
（1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。
（2）学生交流讨论，确定赠送的礼物。
同学们，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们的父母、朋友。我提议我们今天每人做一份礼物或一张贺卡，来作为生日礼物送给自己的父母或朋友，大家说好吗？（学生：好！板书：制作小礼物）
2、学做小礼物、贺卡。
（1）生日礼物的制作过程：
A：把旧报纸或挂历纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边。
B、用皱纹纸学打十字交叉结。
C、装饰完成漂亮的礼品盒。
（2）介绍贺卡样式的制作方法。
①讨论：贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）
②指导：要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
③学生试制贺卡。请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。
④设计贺卡封面。贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。
⑤学写贺词。把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺，优美！写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！字可要写的漂亮哦！
3、教师小结：
同学们，今天你们亲手制作了一件小礼物，送给你们的父母或朋友。我想当他们收到你们的小礼物时，一定非常的高兴。
第15周 课题十五、认识蚂蚁和白蚁
教学目标
1、通过活动了解蚂蚁和白蚁的生活习性。
2、知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活，要积极采取防治措施。教学重点难点：通过活动了解蚂蚁和白蚁的生活习性。
课前准备：捉一些活蚂蚁和白蚁的标本。
教学过程
一、导入：展示通蚂蚁和白蚁，让同学们认识蚂蚁和白蚁。提问：你知道有关蚂蚁和白蚁的一些生活习性吗？
二、新课：
1、认识蚂蚁和白蚁的身体结构，请学生自己标出。
2、认识蚂蚁和白蚁的生活习性和它们跟同伴交流的方式。
3、到大自然中寻找蚂蚁和白蚁的窝，了解它们的生活环境以及怎样影响和危害我们的生活。
4、把我们观察到的蚂蚁和白蚁的的家庭情况记录下来，画一幅蚂蚁搬家图。
三、布置作业：在自己家附近找找有没有蚂蚁的窝。
四、板书设计：认识蚂蚁和白蚁
第16周 课题十六、蚂蚁和白蚁的危害与防治
教学目标
知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活，要积极采取防治措施。教学重点难点：防治蚂蚁和白蚁的危害。
课前准备：一些被白蚁啃过的木头。
教学过程
一、导入：同学们知道蚂蚁和白蚁是怎样影响我们生活的吗？可以说，蚂蚁对人们既有好处，又有害处；而白蚁带来的危害是极其严重的，尤其在热带地区和亚热带地区。
二、新课：
1、讨论：蚂蚁带来哪些危害？白蚁带来哪些危害？（观察一些被白蚁啃过的木头。）
2、大家提出对蚂蚁和白蚁的防治方法：
（1）家庭防治
（2）校园防治。
3、把自己的调查报告写清楚，在小组内交流。
三、作业：与父母交流一下自己的调查心得。
四、板书设计：蚂蚁和白蚁的危害与防治
第17周 课题十七、我与健康有个约会
教学目标
1、通过活动，让学生认识到健身运动的好处。
2、培养学生参加体育锻炼的好习惯。
教学重点难点;培养学生参加体育锻炼的好习惯。
课前准备:一些体育健身的设施。
教学过程
一、导入：同学们，现在我们的生活越来越好了，随着科技的进步，很多工作都由机器代替人工去做，相对的我们的体力劳动的机会少了，但是我们千万不要忘记适当的体育锻炼，可以增强我们的体质。
二、新课：
1、看看班里有哪些同学是最懒参加体育运动。
2、分小组去社区里找一些健身设施，带“小懒虫”到那里参加体育锻炼。（之前给他们说明健身的好处）
3、小组制定健身计划，实施每项都要做好记录。
4、为自己设计一套醒目的运动装和一个最健美的健身姿势画下来。三、板书设计：17、我与健康有个约会
第18周 课题十八、心明眼亮
教学目标
1、在体育运动中懂得处理一些突发事件（意外）。
2、培养学生的互助精神。
教学重点难点：培养学生的互助精神。课前准备：一些运动的图片。
教学过程
一、导入：健身虽然很开心，但偶尔也会出现一些意想不到的小插曲，下面图中情形就是一些常见例子。
二、新课：
1、分小组讨论图中的情形，然后把自己的意见有条理地写下来。
2、学生自由发言：自己的健身过程有没有以上情形出现过，要是事件突发在自己身上，那该如何处置？
3、讨论以上问题，商讨办法。
4、要是我们看见别人遇到这种情形，该怎么做？
三、布置作业：多参加体育锻炼。
四、板书设计：心明眼亮
中学综合实践活动课工作计划【篇3】
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2、教学活动的具体措施
1教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，搞好每节课的教学。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。要认真学习教材，注重学生典型科学活动的设计，做好课前准备工作。
运用多种评价方法激发学生的学习兴趣。
2鼓励学生积极参与交流与合作。开展志愿学习活动，充分尊重学生个性，使学生身心得到全面和谐发展。
三。鼓励学生大胆猜测，并对活动的结果作出各种假设。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
4. 让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证已有的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。
5. 采用独立活动和合作活动的紧密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果。
6运用学科知识与现实生活有着广泛而密切的联系。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。
、活动主题书香伴我成长附：学校综合实践活动课程教学内容初一： 三月份：
苦难伴我成长 《童年》导读读书活动及综合性学习《成长的烦恼》 四月份：勇敢、顽强让我成功 《鲁滨逊漂流记》导读读书活动及《成功故事》故事会五月份：母爱 《母爱故事》系列读书活动 “好妈妈”征文评选及活动六月份：
昆虫王国探秘 《昆虫记》导读读书活动及《科学小品》综合性学习
初二： 三月份： 《海底两万里》导读读书活动及综合性学习四月份：
《名人传》导读读书活动及综合性学习五月份： 《母爱伴我成长》系列读书活动 “好妈妈”征文评选及活动六月份： 读书活动及综合性学习初三：
名著促进我的成功3月：7年级名著阅读指南4月：8年级名著阅读指南5月：
附送：中学综治工作履行职责述职报告
中学综治工作履行职责述职报告
我校在县综治办、县教育局、乡党委**综治办的指导和支持下，全校师生通过共同努力，我校的综合治理工作取得显著成绩。我校的社会治安综合治理工作中，坚持以邓小平理论和“****”的重要思想及社会主义荣辱观为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，按照中共**、国务院和全国人大常委会关于加强社会治安综合治理两个《决定》以及镇社会治安综合治理工作的要求，进一步明确维护本校政治安定、社会稳定的职责，认真抓好社会治安综合治理，切实负起学校的政治责任，全面完成年度工作的各项任务。现述职如下：
1、 加强组织领导，认真落实安全工作责任制
1、根据工作需要，学校成立了“综合治理工作”领导小组，负责各项工作的具体实施。综合治理的指导思想和总体目标是：
要以树立安全意识为主线，以强化各级管理责任制为核心，着力落实具体措施，大力建设平安和谐校园。
2、建立目标管理责任制。为保证安全工作的正常开展，我校制定了各项工作制度，实行目标责任制。学校主要领导对校园安全稳定工作全面负责，各完小负责人和各班班主任老师具体负责一线安全管理，明确分工和职责。
坚持“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责”的原则，强化了群体管理的系统，使学校的综治工作时时、处处、事事有人管，有人抓，推动了综合治理工作层层落实。
2、 加强安全教育，提高安全意识。我们认识到，校园安全工作不仅要治标，更要治本。开展形式多样的安全教育活动，增强师生的安全意识。其方法与途径：
学校会议、班会、国旗下演讲、学科渗透、各种活动、整合教育资源、调动家庭和社会作用，形成教育合力。
1各班利用主题班会加强交通、食品卫生、防火、防盗等教育。
2学校会上，法制副院长应邀进行了全面的安全宣传教育
交通安全教育、校园安全教育、消防安全教育、应急教育、**教育等。并且要求各班召开“关爱生命、关注安全、爱护孩子”主题班会，并组织学生进行充分讨论。
中学综合实践活动课工作计划【篇4】
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一、指导思想认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、创新、发展”为主线，更有效地提升素质教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合实践活动，学会在观察中思考，实践中体验，**中创新，拓展知识和技能，锻炼、提高分析问题和解决问题的能力、自主实践能力、正确对待挫折和克服困难的能力，激发和养成艰苦奋斗、创新探索、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神，让他们有机会去探索实际问题、参与实际生活，成为一个有素养、有能力的现代中学生。
二、课程实施的原则 1.主题性原则传统的课程类型既包含有知识，又包含有经验，并按照知识和经验的系统结构组织和设计。综合实践活动课程尽管也包含有知识和经验，但它是以知识和经验的现实主题为中心进行组织，以问题的形式来呈现，通过活动的方式来实施的。
因此，它既不是单纯的学科课程，也不是活动课程，而是综合了各种课程优点达到了优势互补的，以主题性为主要特征的课程。 2.生活性原则长期以来，受理想教育思想的影响，学校教育将人类迫切要求解决的现实问题与人类生活的课题置之度外，结果导致学生缺乏起码的社会生活常识。
正因为如此，综合实践活动课程需要着力解决这一问题，促进学校教育理论与实践相结合，未来与现实的统一。而达到这一目的的有效途径之一，在于教学内容的选择上避免学术性、学问化，多选取与现实生活密切相关的内容，如家庭、环境、健康、交通、文化、城市建设等问题。 3.
开放性原则综合实践活动课程主题的综合，决定了其教学组织形式在时间、空间上应该是开放的，而非限制于教室和课堂45分钟，教师应让学生走进生活，走向社会，引导他们在形式多样、丰富多彩的实践活动中获取知识，发展实践能力，增强创新意识。 4.全面性原则综合实践活动课程应对学生进行全面发展的教育，既要培养学生的认知系统，也要内化个体的心理因素，发展他们的非认知系统。
所以，开展综合实践活动，不仅要关注知识、能力，而且要关注学习方法和过程，关注态度、情感和价值观，促进学生全面发展。
三、课程的实施 (一)目标知识层面：通过学生的实践和**，丰富自身的知识积累。 能力层面：
培养学生独立思考、发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生收集和处理信息的能力；培养学生的实践能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。情感、态度、价值观：激发学生实践探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生艰苦奋斗、创新探索、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神。
(二)内容指向综合实践活动课程内容的确定，应考虑到以下几个方面：第一，关于自然、社会和人的知识以及相关的直接经验；二是以培养和提高综合能力为目的的经验和材料；第三，在整体背景和视野中形成的态度和情感。根据上述原则，我们在寻求人的发展的前提下，从文化领域的全面性和均衡性角度考虑，认为我校开展综合实践活动课程的内容应包括：
（1）发展思维能力；（2） 培养阅读兴趣和习惯；（3）认识社会问题；（4） 培养想象力和鉴赏能力；（5）从事劳动与技术活动；（6）搜集信息；（7）促进身心健康；（8）展示个人才华。从上述八个方面选择和组织课程内容，不仅可以克服活动主义和经验主义课程的弊端,而且能够促进学生的全面发展。 (三) 、教学活动的具体措施 1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。
并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。认真学习教材，注重学生典型科学活动的设计，做好课前准备工作。本文运用多种评价方法激发学生的学习兴趣。
2鼓励学生积极参与交流与合作。开展**性学习活动，充分尊重学生个性，使学生身心得到全面和谐发展。 3.
鼓励学生大胆猜测，对活动的结果作出各种假设和**。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。 4.
让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证已有的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。 5. 采用独立活动和合作活动的紧密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果。
6它与学科知识和现实生活有着广泛而密切的联系。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。
(四)、活动主题书香伴我成长附：学校综合实践活动课程教学内容初一： 三月份：
苦难伴我成长 《童年》导读读书活动及综合性学习《成长的烦恼》 四月份：勇敢、顽强让我成功 《鲁滨逊漂流记》导读读书活动及《成功故事》故事会五月份：母爱 《母爱故事》系列读书活动 “好妈妈”征文评选及活动六月份：
昆虫王国探秘 《昆虫记》导读读书活动及《科学小品》综合性学习初二： 三月份： 《海底两万里》导读读书活动及综合性学习四月份：
《名人传》导读读书活动及综合性学习五月份： 《母爱伴我成长》系列读书活动 “好妈妈”征文评选及活动六月份： 读书活动及综合性学习初三：
名著成功3月提拔我：4月七年级名著导读：第八年导读5月：
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资助中心工作计划集锦(4篇)
减少工作中的重复性操作，这是因为缺少一份合理的工作计划。工作计划是为了明确告诉我们下一步该做什么。要找一篇好文章我们向您推荐“资助中心工作计划”，欢迎您再次来访也请多多关注我们的网站！
资助中心工作计划(篇1)
资助中心人员年度工作计划
一、背景
随着社会发展和经济进步，高等教育已经成为一个国家的重要发展战略。然而，随着大学和研究机构不断扩大规模和范围，学生在获得高质量教育方面面临着越来越多的经济压力，这对于一些家庭来说可能是无法承受的。因此，资助中心在这方面具有重要的职责和使命。作为一支专业的队伍，资助中心人员的工作不能被视为简单的经费发放，而是应该以更加高效、合理和优质的资助服务工作为导向。
为了更好地实现资助中心的工作使命和目标，我们需要制定一份年度工作计划，以确保我们对未来一年的工作进行有效的监控和管理，并且确保每一位学生都能够获得良好的教育机会。
二、目的
该年度工作计划的主要目的在于帮助资助中心人员完成他们的任务，包括经济资助、奖学金推荐、教育贷款等。这些任务都涉及到对学生的经济资助，因此，资助中心的人员必须确保他们的工作流程高效、快速、准确、专业。
另外，制定工作计划还有一个目的，就是确保资助中心人员在处理工作时始终遵循一定的流程和标准，在整个流程中保持一致性和透明度，以确保每个申请人都能享受到公正对待，并避免不必要的误解和争议。
三、主要任务
1. 确保财务管理透明
资助中心人员需要确保所有的资金管理规则符合国家和学校的标准，并定期公布经费发放情况的报告，以确保所有人都能够熟悉资金使用情况。另外，我们需要加强对财务管理信息的记录和报告，以便在处理经费问题时能够追溯问题，并进行适当的修正。
2. 加强信息收集和评估
我们的工作离不开为申请资助的学生提供各类信息，如奖学金种类、助学金标准等。因此，重要的任务之一就是收集和评估这些信息，确保我们每年都能制定出最合理、最达到目的的助学计划。其中，学生的反馈是必不可少的，我们需要及时了解学生的反馈信息，以便我们能够发现问题并及时改进建议。
3. 提高服务质量
提高服务质量是我们工作的重要目标之一，我们需要不断思考和改进工作方法和过程。我们将建立和完善与相关部门和人员的沟通机制，及时掌握和应对各方面发生的问题或问题，并采取积极的解决措施。
4. 提高外部反馈
我们要建立和完善学生服务平台，如网站、微信等，并制定专门的培训计划，加强资助中心工作人员的专业素养。重点是强调传递信息的透明度，及时解决问题和回应各方问题。我们还要提高资助中心的知名度和影响，以便进一步提高其公信力和服务质量。
5. 推进自我发展
我们将进一步加强资助中心内部动荡的协调管理，建立适宜的人员培养和制度培训机制，并提高工作效率。我们充分调整和分配人员的职责，促进成员之间的交流和沟通，并充分利用中心的资源和优势，加强资助中心内部凝聚力和共同发展。
四、工作计划
1月-2月：制定本年度工作计划和任务清单；充分会议和讨论学生组织工作成果；与学校部门交流合作；完善资助发放的流程和规则等。
3月-4月：充分吸收完进行中的所有学生工作信息；集中解析数据并提出加强方案；组织年度志愿服务项目等。
5月-6月：精心策划各项活动，如招生介绍会等；投放宣传材料，提高学生服务平台形象和公信度；完善资助中心人员的专业和职业技能等。
7月-9月：加强对资助中心人员的管理，激励员工为学生服务，提升员工团队合作精神；预留充足的备份资源，提早预测不确定因素；帮助预定人员坚持工作注重效率和纪律等。
10月-11月：做好年度审计工作，检查并纠正可能存在的问题，进一步提高资助中心的管理水平并规范流程；促进资助中心团队之间的合作，做好团队建设等。
12月：总结年度工作，提出改进建议；认真评估与学校及各学生组织的合作成果，确定接下来一年的工作计划及任务清单。
五、结论
明晰的年度工作计划意味着一个良好的服务质量和高效的管理，资助中心人员将更好的针对学生的各种需求，充分考虑学生利益。我们秉承着透明、公正、优质的服务理念，与学校的各项规章制度相统一，努力拓宽助学渠道，减轻学生的负担，为学生创造更加美好的未来。
资助中心工作计划(篇2)
学生资助管理中心工作计划
XX年学生资助工作总体思路：认真贯彻落实xx县“十二五”教育发展规划和教育工作会议精神，以县教育局工作总体要求为指导，以促进教育公平为目标，以群众满意度为衡量标准，抓好学生资助工作的组织实施。不断完善资助政策，健全工作机制，加强队伍建设，提高管理水平，提升人民群众的满意度，以创先争优的进取精神，推动我县学生资助工作再上新台阶。
一、XX年主要工作：
1、做好普通高中国家助学金的发放工作。普通高中国家助学金的发放按学年申请，按学期发放，申请工作严格执行“三级评审”和“两级公示”制度。XX年春季学期普通高中国家助学金力争在4月份发放到位，秋季学期争取在11月份发放到位。
2、做好义务教育阶段寄宿生生活补助发放工作。分别于4月份、11月份做好文件制定、经费下拨工作。初中按每生每期625元、小学按每生每期500元发放。
3、做好中职国家助学金的发放工作。中职国家助学金按月核查，争取在上级资金到位后五个工作日内发放到位。采取有效措施，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。
4、做好中职免学费资金的发放工作。完善免学费对象的评定与公示制度，严格把握免学费的条件，保证资金真正落实用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能，严防套取国家资金的现象发生。
5、做好大学生生源地助学贷款工作。
（1）参加省教育厅和国家开发银行举办的生源地贷款工作业务培训，提高学生资助工作人员的业务素质。
（2）严把受理材料审查关，提高审批通过率。
（3）积极探索生源地助学贷款贷后管理经验，建立健全贷后管理制度，加强助学贷款贷后管理和诚信教育工作，全面开展对进入还款期学生贷款的催缴工作，提高履约率。炼神领域 及2020年工作计划 2019在县委和县政府正确领导下，在县教育局班子的带领下，中心各位同志认真完成了自己的本职工作。平日加强政治理论学习和业务学习，为全面理解和认真贯彻党的路线方针政策，把握时代脉搏，提高自身综合素质。通过参加集体学习、自学等方式，广泛学习教育法律法规、时事政治以及依法行政等方面的内容，并联系自己工作实际认真撰写学习笔记，心得体会，加深了对政治理论的理解，现将资助中心这一年完成的主要工作做如下叙述：
一、生源地贷款工作 近年来县政府高度重视生源地贷款工作,县领导几次召开专题会议,听取工作汇报,为建立长效机制，落实了机构、人员，明确了各自的职责，建立了相关责任制，真正保证助学贷款能落实到需要帮助的贫困家庭学生之中。在局党组的领导下，在2019年国家生源地信用助学贷款办理工作中，严格按照文件要求，认真做好续贷生、新贷、首贷生助学贷款办理工作。2019年，全县共计发放贷款2631人，贷款金额为15,,805 万元。
二、认真做好中职学校国家助学金落实工作 2019年，共发放中职国家助学金305人次，资金万元。
三、认真做好普通高中国家助学金落实工作 严格按照《甘肃省普通高中家庭经济困难学生资助金管理办法》和省州有关文件精神，坚持公开、公平、透明的原则，认真做好普通高中国家助学金资助对象的确定、公示、审核、上报及助学金落实工作。2019年，共计补助普通高中国家助学金1828人次，每生按每学期1000元的标准进行补助，全学年共计发放补助资金万元。
四、认真做好家庭经济困难寄宿生生活补助费落实工作 严格按照甘肃省财政厅、教育厅《关于下达2018年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费补助资金的通知》的精神，认真做好家庭经济困难寄宿生生活补助费落实工作。2019年，落实全县义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助和非寄宿生补助3590人次，资金223万元。另外，根据文件精神，2019年秋季发放家庭经济困难非寄宿生人，资金260万元。发放标准为初中每生每学期元，小学每生每学期250元。
五、认真做好生源地助学贷款本息收缴工作 为了认真做好2019年国家生源地信用助学贷款本息收缴工作，全面完成助学贷款本息收缴任务，我们提前谋划，及早准备，积极与2019年应付本息学生及共同借款人取得联系，掌握贷款学生的家庭住址变化、毕业去向、工作单位及联系方式，通过电话、手机短息、上门告知等方式，对全县2541名享受了国家生源地信用助学贷款，并已产生本息的毕业生及家长进行了通知，告知学生及共同借款人按时还款的重要性，督促和引导学生及家长及时办理2019年信用助学贷款偿还手续。截止2020年4月底还有226人的.58元贷款本息还未收回。现正在制定措施，继续催收，争取提高回收率。
五、承担了教育系统惠农、惠民专项治理工作，及时完成了上级领导安排的各项工作。
一年来，在上级领导的关心支持下，我们克服困难，虽然按时完成了各项工作任务，但还远远不够，为做好2020年工作，经资助中心全体人员讨论，并征得主管领导同意，特制订2020年工作计划。
一、完成生源地信用助学贷款及收款工作。
二、完成中职助学金及免学费工作。
三、完成高中助学金及免学费工作。
四、完成义务教育阶段家庭经济困难寄宿生及非寄宿生生活补助发放。
此外，在做好上述工作的同时，积极完成上级部门及局领导安排的精准扶贫帮扶及其他临时性工作。
资助中心工作计划(篇3)
宁强县学生资助管理中心2009年工作计划
学生资助工作是践行“三个代表”落实科学发展观，办人民满意教育的具体体现，解决贫困家庭子女上学经济困难，关系到公民均等接受教育权利、关心弱势群体、体现以人为本，构建和谐校园”的重大举措，因此，新的一年为适应全县教育事业的发展和全县灾后重建的需要，我们的指导思想是：加强沟通与联系，确保公平与服务，把方方面面的温暖传送给特困学生，架起贫困学生与爱心者之间的桥梁，帮助他们顺利完成学业。2009年全力做好以下工作：
一、认真学习，工作认识到位。
今年是我县地震后恢复重建的关键一年，社会各界的有志之士和企业可能把关爱的目光投向灾区，继续向因灾造成特别困难、影响学业的贫困学子，进行资助帮助灾区人民渡过难关，为此，一是要把各项救助的援助之举，资助之爱不打折扣地传递给他人，传送给最需要帮助的人，在资助条件、资助对象上，要严格标准，严谨认真，力求做到公开、公正和公平，全力以赴协助资助方把善事办好，向人民交一份满意的答卷。二是分时段，通过各种渠道对普通高中（中职）以及贫困大学生的各项特别资助政策，广泛宣传，扩大知晓率，使广大人民群众体会到党和政府的惠民政策，使他们切身享受到实实在在的实惠。
二、精心谋划，工作落实到位。
1、四月底前建好2008年和2009年生源地贷款台帐和基本信息。一是续建好两年贷款纸质的总帐和分户帐，核对电子台帐，做好近200名学生贷后收据收集和反馈工作，完善各项信息的收集与整理。3月中下旬到兄弟县区交流学习财务管理工作。
2、添制设备完善设施，为秋季学生贷款做好充发准备。利用省上下拨办公经费，添置台式电脑2台，笔记本电脑一台，打印机2台，传真机一台，文柜一组，确保2009年秋学生申贷工作正常进行，为贷款学生提供方便和服务。
3、做好高中（中职）学生特别资助补助的发放监督检查。在省市检查前对宁一中、宁二中和职业中学各类资助款项发放情况进行学校自查和县级抽查，同时做好2009年春季相关数据表册的上报、月审工作。
4、5月底前会同一中、二中、职中做好大学生家庭经济状况摸底认定工作，为贫困大学生后期资助及整合社会各界的捐助提供基本信息并做好前期准备事宜。
5、做好庙坝初中“感受性课题”培训的协调和服务工作。一是针对课题进度拟在四月中下旬召开一次由教育科、教研室、进校和学校参加的协调会议，了解和解决课题进行中的问题。二是按照课题组李永延教授的安排，配合课题内容组织庙坝学校初中教师赴山东省荏平县杜郎口中学考察学习。
6、协调省开发银行和县信用联社做好2009年秋生源地贷款的前期准备工作，一是做好月报对帐核审工作，做到及
时上传，按时报送；二是拟对生源地贷款申报分批进行，拟在8月10日前为在校生申请阶段，8月1日后为新生申请时间，切实解决人手、设备少、办公空间小和申请学生多的矛盾。为学生和家长服好务。
三、牵线搭桥，资助工作服务到位。
联系，沟通，服务是学生资助工作的重点和关键，尤其是省内外慈善机构和回报社会的企业以及众多爱心使者对我县灾后及灾后重建作纷纷献出爱心，关爱和资助贫困学子，我们必须紧紧抓住这一契机与他们保持联系，经常沟通，提供真实可靠的求助信息，热情大方的接待和密切配合他们的工作。
1、一是做好天津东丽区教育局捐款的发放工作，二是配合西安香北公司已考察我县100人救助名额的确定、相关资料的填报和资金发放。
2、利用重大节日等，经常与星火之源、三秦都市报社、省市慈善协会等保持密切联系，同时同县工、青、妇、残等部门多沟通，提供受助学生信息，主动做好学生救助工作。
3、8月份大力配合慈善协会等相关部门做好贫困大学生家访调查，确保资助对象的公正与公平。
4、协调有关单位并督促学校做好庙坝课题延伸的教师培训和西安市教育局来宁强的义教活动以及选送教师参加西安市教师培训。
四、全力完成教体局的中心工作和局领导交办的临时性工作，搞好灾后重建项目建设的督导检查与配合工作。
总之，新的一年，我们要振奋精神，在教体局总的工作部署下，一切为了灾后重建，一切为了学校管理，服从服务于大局，脚踏实地，求真务实，实现三个到位，园满完成2009年我县学生资助管理工作的各项任务，力争进入全市工作前列。
二ＯＯ九年二月七日
资助中心工作计划(篇4)
资助中心是学校重要的管理机构，其主要职责是为学生提供资助服务，帮助他们解决学费、生活费等方面的困难。但要使资助中心更好地为学生服务，需要科学制定工作计划，既具体明确，又灵活可行。下面从四个方面详细阐述资助中心的工作计划。
一、资助对象分类
资助中心的工作对象显然是学校的学生群体，但应根据学生的不同情况，进行进一步的分类。包括：家庭经济困难学生、单亲家庭学生、孤儿学生、残疾学生等。对于这些不同的资助对象，应根据其不同特点，提供不同的帮助措施。
家庭经济困难学生通常需要资助学费、住宿费、书本费、衣物费等生活必需品，因此，针对这类学生，资助中心应提供针对性的帮助措施，如发放奖学金、勤工助学、减免学费等等。对于单亲家庭和孤儿学生，资助中心应设立心理咨询师，并提供特殊定向的资助措施。对于残疾学生，学校应为他们提供丰富多样的培训和活动，帮助他们更好地融入学校。
二、建立资助制度
在资助中心进行资助工作时，需要建立严格的资助制度。制度的建立可以让工作程序变得规范、明确和高效。制度的建立包括资助标准、资助范围、申请难度系数等。制度建立后，可以有效降低资助工作的难度和资助篇幅的偏差。
资助标准分为多种，如：一次性困难补助、物质资助等。同时，资助中心还应提供贷款、奖学金的机会，以激励学生努力上进。
三、募集资金渠道
资金来源是资助工作的根本，因此，学校应该通过多种渠道募集资金，以更好地支持资助中心。可以通过向校友、机构、企业发起捐赠、举行义卖或募捐活动等方式进行募集。此外，可以利用社交媒体与学生之间进行互动，提高募捐的有效性。
四、建立信息管理系统
随着数字化技术的不断发展，信息化已经成为资助工作不可或缺的部分。因此，资助中心应建立信息管理系统，方便和完善资助工作。系统可以提供管理资助对象的相关信息、管理资助申请的流程和审核程序等。此外，资助中心应提供24小时查询服务，以方便学生了解自己的申请情况。
综上所述，资助中心的工作计划需要结合学校实际情况进行具体制定和实施。只有充分发挥资助中心的作用，才能更好地为学生提供资助服务，推动学生全面、健康、和谐地成长。
紫砂工作计划集锦
工作计划的编写是为了帮助我们调整工作状态，写好工作计划的重点核心是什么呢？以下内容是编辑特地为您准备“紫砂工作计划”，我们会逐渐推出更加精细化专业化的内容以满足您的需求！
紫砂工作计划 篇1
紫砂职称工作计划
紫砂陶艺作为中国传统陶瓷文化的瑰宝，拥有悠久的历史和独特的艺术魅力，受到了广大文化艺术爱好者的喜爱。紫砂陶艺的艺术价值和文化内涵使得越来越多的人投身于紫砂行业，并希望通过不断提升自己的专业水平，获得紫砂行业职称的认可。本文将为您详细展示一份名为“紫砂职称工作计划”的实践方案，以期帮助紫砂艺术家们更好地规划自己的职称提升之路。
一、目标和背景
紫砂职称工作计划的目标是帮助紫砂艺术家们在陶艺事业中取得更高的成就，通过职称的认可，提升自身的专业水平和社会地位。在当前社会对文化艺术专业人才需求日益增长的大背景下，紫砂职称将成为衡量紫砂艺术家专业水平和职业素养的重要标准。
二、工作计划内容
1. 制定职称提升目标
根据个人的实际情况和职业规划，制定明确的职称提升目标，包括想要申请的职称级别、提升时间和具体实施方案等。例如，一个初出茅庐的紫砂艺术家可以设定短期目标为申请初级职称，在两年内完成。
2. 提升专业能力
紫砂职称的评审标准主要包括专业技能、艺术创作和文化素养三个方面。通过参加各种专业培训班、学习相关专业理论知识、了解国内外紫砂陶艺的最新发展动态，积累更多的专业知识和经验，提高自己的陶艺技能水平。
3. 开展创作实践
创作是评价紫砂艺术家水平的重要指标之一。紫砂职称评审要求申请人需要有一定数量和质量的作品，并有一定的创新和艺术表现力。艺术家可以通过参加各种艺术展览、展示自己的作品，积极参与艺术交流活动，提高自己的创作实践能力。
4. 增强文化素养
艺术家在紫砂职称评审中还需要具备一定的文化素养，包括文化传承和文化内涵的了解。可以通过深入研究古代文化艺术、参观各种文化艺术展览，加强对中国传统文化的理解和领悟，提升自己的文化修养。
5. 辅助方案
除了上述主要措施之外，艺术家们还可以选择一些有助于提升职称的辅助方案，如参加陶艺大赛、获得专业奖项、发表学术论文等。这些荣誉和成就可以为申请职称提供有力的证明和材料支持。
三、工作计划的执行与评估
在制定完工作计划之后，紫砂艺术家需要制定详细的执行计划，并将其载入日程安排中，确保每一个目标都能得到充分的实施。同时，与他人进行交流和合作，互相监督和评估，在整个提升过程中形成合力，使计划能够按照预期达到。
四、结语
紫砂职称工作计划是紫砂艺术家们在提升自身职业水平以及实现事业发展的重要手段。通过制定明确的目标和详细的计划，艺术家们可以逐步提升自己的专业能力和创作水平，实现职称的申请和评审。紫砂陶艺事业的蓬勃发展离不开专业人才的支撑，希望广大紫砂艺术家能够充分利用这个机会，不断提高自己的专业水平，为紫砂陶艺事业的繁荣做出自己的贡献。
紫砂工作计划 篇2
紫砂工作计划：致力于传承与推广紫砂文化
作为中国非常重要的陶瓷艺术品之一，紫砂壶因其独特的工艺技术和文化内涵，而在国内外备受青睐。然而，在近年来，由于各种因素的影响，紫砂壶的发展首先要面临的是陶泥和人手的短缺问题，其次是技术和工艺的不完善，品牌的分散和市场文化宣传不足等等问题，从而导致了业务量不够且产品难以推广的尴尬局面。为了解决这些问题，我们决定推出一份“紫砂工作计划”，全力以赴，促进紫砂产业的发展。
一、深入挖掘陶瓷技术文化
紫砂壶本身的陶瓷技术是基础，而技术释义和文化内涵则是一个完整的紫砂制作中不可或缺的两个环节，也是一些文化工程的奠基。因此，我们必须加强对于陶器制作技术和紫砂制作文化的了解和研究，寻找其中的精华，去水火无情，保持追求卓越和精益求精的态度，将陶瓷文化精华碾成尘埃并通过传承保留下来。
二、传承技艺，培养人才
目前，紫砂普及人工厂、学校和私人技工等都面临技工相继离职并选择其他行业的困境，这情况对紫砂壶业产生了极大困扰。因此我们需要引入一些大学生对紫砂壶的更多了解，支持一些专业机构来进行培训工作，对这些机构提供协助，向外界了解紫砂壶关键知识和技术等，从而提高紫砂制作的质量和销售技巧。
三、转变经营理念，扩大市场份额
传统的紫砂制品已越来越难以适应消费者的需求，而现代的技术和投资则是市场上的焕然新面。因此，我们必须善于解读市场，转变经营思路，寻找各种新型产品经营完善，确保满足多样化需求的同时提高“以不变应万变”的经营战略，以推广市场营销特别是外销市场。
四、宣传建品牌，增强紫砂壶的文化内涵
要使消费者消费，必须要有明显的特色和受广大群众的认可度。因此，我们要通过一系列的宣传活动，鼓舞消费者对于优质紫砂产品的热爱，进一步增强紫砂制品的内涵，将其变成更具有文化内涵和民族特色的国家品牌，让消费者愉悦买紫砂，买到喜好满足，享受幸福和赞美。
综上所述，通过不断探索、革新和挖掘紫砂制品的市场需求和研究实践，发挥自身的核心优势，不断提高产品的质量和创新理念，我们有信心能够在紫砂壶业的发展中持续保持优势，强化市场品牌竞争计划，为紫砂壶业产业的蓝海增添更加美好的惊喜。我们将一路前行，在回报社会的同时，不断完善自我，创造出一个更加稳固、更加的紫砂壶产业市场。
紫砂工作计划 篇3
紫砂彩绘工作计划
引言：紫砂陶器彩绘工作是一门历史悠久的艺术形式，它结合了陶艺和绘画的艺术技巧，以其独特的表现形式赢得了越来越多人的喜爱。为了进一步推广和传承紫砂彩绘技艺，我们制定了一份详细的工作计划。
一、目标及意义
紫砂彩绘工作计划的目标是通过培训和推广，提高紫砂彩绘技艺的水平，推动紫砂陶器市场发展。同时，该计划的实施还能促进传统文化的传承和创新，为文化产业的发展做出贡献。
二、培训计划
1. 培训内容
（1）紫砂彩绘技法培训：包括线描、着彩、纹饰等基础技法的讲解和演示。
（2）紫砂文化背景介绍：通过专题讲座，向学员介绍紫砂艺术的历史渊源、特点和发展前景。
（3）创作培训：通过教授不同创作方法和思路，激发学员的创作灵感和独特的艺术风格。
2. 培训对象
我们计划面向广大艺术爱好者和陶艺师傅进行培训，不限制参与人员的学历和年龄。
3. 培训模式
为了方便参与者的学习和互动，我们将采用线下和线上相结合的培训模式。线下培训将安排专业老师亲自授课，线上培训则通过视频教学和网络互动的形式进行。
三、推广计划
1. 展览活动
为了展示学员们的成果和推广紫砂彩绘技艺，我们将组织定期的紫砂彩绘作品展览。展览将选择有影响力的艺术机构和展览场地，并邀请相关专家进行评审和讲解，吸引更多观众的关注。
2. 线上推广
通过建立官方网站和社交媒体账号，我们将发布培训内容、作品展示和艺术家风采等信息，吸引更多的粉丝和潜在学员参与进来。同时，我们还将开展线上导师互动、线上艺术家工作坊等活动，增加学员与专业人士的交流机会。
3. 合作与交流
与相关行业机构和艺术界人士保持密切的合作与交流，是推广紫砂彩绘技艺的重要手段。我们计划与陶瓷博物馆、陶艺工坊等机构进行合作，举办研讨会、展览巡回等活动，提升紫砂彩绘的知名度和传播力。
四、执行计划
1. 项目启动阶段
确定项目组织架构、制定配套政策、建立培训团队等。
2. 培训阶段
（1）招募培训师资和学员。
（2）安排培训时间和地点。
（3）制定培训大纲和教材。
（4）组织培训课程和讲座。
3. 推广阶段
（1）组织展览和活动。
（2）建立官方网站和社交媒体账号。
（3）与合作伙伴进行合作和交流。
五、预期效果
通过该工作计划的实施，我们期望能够培养一批具备紫砂彩绘技艺的人才，提升紫砂陶器的艺术品质和附加值。同时，也希望能够让更多人了解和喜爱紫砂彩绘艺术，推动紫砂陶器市场的发展，并为传统文化的传承和创新作出贡献。
结语：紫砂彩绘工作计划是一项重要的文化产业项目，通过培训和推广，我们有信心将紫砂彩绘技艺推向一个新的高峰。希望各界人士能够关注和支持我们的工作，共同努力，为紫砂彩绘艺术的传承和发展做出更大的贡献。
紫砂工作计划 篇4
紫砂工作计划，是指对紫砂的生产、销售等工作进行计划和安排的总体方案。紫砂是我国独有的一种陶瓷制品，因其原材料中含有微量的铁、锰、钛、铜、锌等元素，而具有细腻、柔润、透气、不滑手等特点，使得紫砂茶具备了优雅的艺术品位和鲜明的民族特色，深受人们喜爱。因此，对紫砂工作计划的制定必须要充分考虑市场需求和品质要求，保证紫砂茶的品质和市场竞争力。
一、生产计划
生产计划是指根据市场需求、库存量和生产能力制定的生产计划。首先要对市场需求进行市场调研，确定产品品种、数量、规格等方面的特征，进而制定生产计划，包括订货时间、生产时间、交货时间和生产成本等。同时，还要考虑生产工艺和生产材料的成本、储备，以及设备的维护保养等方面的问题，确保生产计划的顺利实施。
二、质量控制计划
质量控制计划是指制定并实施降低产品缺陷、提高质量的计划。首先要建立质量控制体系，明确质量标准和检验方法，建立起质量监测、统计和分析体系，定期进行质量评估和检验，并根据检验结果对生产工艺进行调整和改进，以达到打造高品质紫砂产品的目标。
三、销售计划
销售计划是指根据市场需求和销售策略，制定销售目标、销售渠道和销售计划等，以提高销售额和市场份额。销售计划中需要考虑市场定位、竞争对手、客户需求等因素，确定产品价格、销售渠道、销售人员的培养等。同时，还可以采用市场营销策略、广告推广、促销活动等手段，促进产品的销售，提升品牌形象，拓展市场份额。
四、售后服务计划
售后服务计划是指为消费者提供满意的服务，加强品牌信誉度及消费者口碑。售后服务计划包括配件售后服务、维修更换等服务。对于紫砂茶具的售后服务：
1、给予消费者详细的使用说明和保养指南，以避免使用不当造成不必要的损失。
2、提供全国免费维修、清洗、换新服务，满足消费者的需求。
3、开展品牌推广活动，让用户多了解一些产品知识和选购技巧，帮助用户更加聪明地甄选紫砂茶具和增强品牌竞争力。
五、人力资源计划
人力资源计划是指根据工作任务和业务规模，进行员工招募、培训、福利等方面的计划。人力资源计划需要考虑员工的学历、专业技能、兴趣爱好等因素，以确保员工的素质和管理水平。同时，需注重员工后期的职业发展规划和人才储备，为企业的长久发展打下坚实的人才基础。
综上所述，制定紫砂工作计划是一项复杂而又重要的任务，必须要全面、细致地考虑所有方面的因素。只有做好各项工作的计划和安排，才能够加强紫砂茶的品牌形象，提高产品的质量和市场竞争力，创造更多的经济效益和社会效益。因此，有关部门和企业应高度重视制定和实施紫砂工作计划的工作，确保计划的顺利实现，实现更好的经济社会效益。
紫砂工作计划 篇5
紫砂职称工作计划
紫砂陶瓷是中国特有的传统工艺，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。为了保护和传承这一宝贵的瑰宝，继承紫砂技艺的职称工作计划应运而生。本文将详细介绍紫砂职称工作计划的背景、目标和具体措施，以期为保护和发扬紫砂陶瓷的传统技艺尽一份力。
一、背景介绍
紫砂陶瓷作为中国传统工艺的重要组成部分，具有独特的文化魅力和艺术价值。在现代化的冲击下，紫砂技艺面临着丧失和衰落的风险。为了加强紫砂技艺的传承和创新，有必要建立一个完善的职称评定体系，以鼓励从业者持续学习、研究和创新，提高紫砂艺术的质量和水平。
二、目标设定
1. 建立健全的职称评定体系，包括初级、中级、高级和研究员等职称，以激励紫砂从业者不断努力提升自己的技能和水平。
2. 打造一支高素质的紫砂从业人员队伍，提升整体素质和综合能力。
3. 促进紫砂创作和创新，推动传统工艺与现代审美的结合。
4. 推动紫砂文化的传播和推广，提升紫砂陶瓷的知名度和市场价值。
5. 引导紫砂从业者履行社会责任，积极参与公益事业和文化交流活动。
三、具体措施
1. 建立职称评定委员会和专家团队，依法组织评定工作。评定标准包括从业年限、作品质量、技术能力、学术造诣等方面。
2. 制定职称评定流程和考核材料，明确评定条件和办法。
3. 定期举办职称评定培训班和技术交流会，提高紫砂从业者的业务水平和创新能力。
4. 推动紫砂艺术专业的教育，加强与国内外专业院校和研究机构的合作，培养紫砂人才。
5. 组织紫砂大师和学者的讲座和讲习班，促进传统工艺的传承和创新。
6. 建立紫砂技术和文化研究基地，提供研究条件和资源支持。
7. 加大对紫砂艺术作品的保护力度，打击盗版和侵权行为。
8. 引导紫砂从业者积极参加国内外的展览、比赛和交流活动，提高紫砂陶瓷的影响力和竞争力。
9. 合理利用现代科技手段，推动紫砂陶瓷的创新和发展，包括3D打印、人工智能等技术的应用。
紫砂职称工作计划的实施对于促进紫砂陶瓷的传承和发展具有重要意义。通过建立健全的职称评定体系，提高紫砂从业者的技能和水平，加强紫砂艺术研究和创新，推动紫砂文化的传播和推广，保护和发扬紫砂陶瓷的传统工艺，有理由相信，紫砂陶瓷将在新的时代焕发出更加耀眼的光芒，为中华民族的传统文化增添新的色彩。
紫砂工作计划 篇6
紫砂职称工作计划
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紫砂陶艺是中国传统陶瓷技艺的一种，凭借其独特的工艺和艺术魅力，在国内外都享有盛誉。紫砂职称是对紫砂陶艺师傅在技艺和造诣方面的认可和评价，并且是他们在职业道路上的一种晋升和发展机会。为了提高紫砂职称的水平和水平评定的公正性，制定一份详细具体且生动的紫砂职称工作计划是至关重要的。
一、制定紫砂职称考核标准
1. 技艺水平评定标准：根据紫砂陶艺的传统和创新发展趋势，制定技艺水平评定标准，包括掌握紫砂陶艺的基本工艺和技巧、独特的创作风格和艺术表现力等方面。考核项目可以包括制作技艺、雕刻技艺、烧制技艺等。
2. 艺术水平评定标准：评价紫砂陶艺师傅的艺术创造力和艺术表现力，包括艺术设计能力、造型审美能力、作品的艺术表现等方面。
3. 教学能力评定标准：针对有教学经验的紫砂陶艺师傅，需要评估其教学能力和教学成果，包括教学设计、教学方法、学员教学效果等方面。
二、培养紫砂职称评委团队
1. 选拔优秀紫砂陶艺师傅作为紫砂职称评委：评委应该具有丰富的紫砂陶艺经验和造诣，能够客观公正地评判紫砂陶艺师傅的技艺和艺术水平。
2. 组织培训和交流活动：为评委组织培训和交流活动，提高他们的评判水平和专业知识。可以邀请国内外知名紫砂陶艺师傅进行讲座和示范，分享他们的经验和技巧。
三、建立紫砂职称评审机制
1. 确定评审流程：明确紫砂职称评审的流程和环节，包括报名、资格审核、作品提交、初评、复评、终评等。要求评委严格按照评审标准进行评判，评分公开透明。
2. 制定评审规则：明确评委评分标准和权重，确保评审结果客观准确。同时，建立严密的作品鉴定机制和文件保密制度，保护作品的原创性和评审结果的公正性。
3. 定期组织评审会议：按照一定的时间周期，组织评委进行评审会议，对申请紫砂职称的陶艺师傅进行评审。评审会议应该以多数人同意的原则表决，确保评审结果的公正性。
四、加强紫砂职称的宣传和应用
1. 发布评审结果和名单：在评审结束后，公开发布评审结果和获得紫砂职称的名单，以鼓励和表彰取得优秀成绩的紫砂陶艺师傅。
2. 开展紫砂陶艺交流展览：组织紫砂陶艺展览，展示职称获得者的作品和成就，促进紫砂陶艺的传承与发展。
3. 扶持和支持紫砂职称获得者：给予紫砂职称获得者一定的奖励和支持，例如提供特殊的创作空间、提供展示机会等，激发他们的创作热情，推动紫砂陶艺的繁荣。
总结:
制定详细具体且生动的紫砂职称工作计划，是提高紫砂职称水平和公正性的关键。通过建立评审标准、培养评委团队、建立评审机制和加强宣传应用，将推动紫砂陶艺的发展，加强紫砂职称的认可和社会影响力，为紫砂陶艺师傅的职业发展搭建更加广阔和可持续的平台。
自主工作计划精选5篇
芙蓉134的编辑特意收集和整理了“自主工作计划”，以下信息仅供参考请谨慎使用。为了尽快的完成工作任务和目标，我们要准备下一阶段的工作计划了。工作计划是对资源的再次调配。
自主工作计划(篇1)
根据《温州市教育局关于印发2xxxx年初中毕业生学业考试与高中招生实施意见的通知》温教基〔2xxxx〕146号和《温州市教育局关于印发2xxxx年重点中学提前自主招生实施办法的通知》温教基〔2xxxx〕147号精神，在认真总结历年招生改革经验的基础上，结合我市实际，经研究,决定2xxxx年清乐中学实行提前自主招生。具体实施方案如下：
一、指导思想和工作原则
（一）指导思想：有利于高中招生制度的改革，推进学校实施素质教育，促进学生全面发展；有利于义务教育阶段的优质、均衡发展。
（二）工作原则：公平、公正、公开、择优。
二、组织机构与职能
为了加强对清乐中学提前自主招生工作的领导，成立清乐中学提前自主招生工作领导小组（以下简称领导小组）。叶文杰任组长，詹庆岳、魏樟庆、李马顺、傅华琳、朱观敏为成员。领导小组具体负责组织和实施清乐中学提前自主招生工作。
三、招生对象
提前自主招生对象为具有创新潜质，综合素质全面，学科特长突出，学业成绩优秀，身心健康并具有清乐市初中学籍（推荐学校学籍）或清乐市户籍的应届初中毕业生。
四、招生名额
招生名额共80名。根据考生参加清乐中学综合素质测试成绩择优招录。
五、推荐办法
（一）推荐依据：各学校根据报名学生的德、智、体各方面情况，按照相关年级的语文、数学、英语、科学四科考试总成绩择优推荐。其总成绩的构成为：八年级第二学期期末考试成绩占20%，九年级第一学期期末考试成绩占40%、本学期初中毕业生学业考试适应性测试成绩占40%。
（二）推荐人数及办法
1、推荐名额分配方法：根据各学校2xxxx年至2xxxx年上清乐中学公费线且被清乐中学公费（含定向生达到公费线以上，2xxxx年保送生提前录取250分以上）录取，并就读清乐中学的学生数累计达到13人以上，以15：4的比例确定推荐名额（各初中的推荐名额见附件1）。
2、各学校推荐人数：
（1）附件1中的20所初中学校在具有本校学籍的报名学生中，根据推荐名额数确定推荐学生数。
（2）其余初中学校（除20所外）在具有本校学籍的报名学生中，各校均推荐1人。
3、具有以下条件之一的，不占该初中学校的推荐名额（以下简称四类考生）。
（1）获得“生活中数学”竞赛温州市一等奖的；
（2）获得“清乐市青少年信息学奥林匹克联赛”一等奖的；
（3）初中阶段曾参加全国高中数学、物理、化学、生物或信息学奥林匹克竞赛获温州市三等奖以上的。
（4）初中阶段曾获得温州市、清乐市小数学家、小文学家和小科学家称号的。
六、操作程序及要求
（一）各初中要成立以校长为组长的清乐中学自主招生推荐工作领导小组（严格执行亲属回避制度），并张榜公布学校领导小组名单、清乐中学自主招生推荐名额、推荐对象。
（二）考生材料申报。各初中要根据本方案的精神，结合学校实际，制定“清乐中学自主招生推荐方案”，于2xxxx年3月24日前将推荐学生汇总表的Excel电子表（见附件3）,其中一份发送到教育局普教科备案，另一份发送到清乐中学教务处，并附考生电子照片，所报材料必须客观、真实、有效。
（三）考生资格审查。3月26日前完成对报名学生的资格审查，确定参加综合素质测试学生名单，同时将符合条件的参加测试学生名单报市教育局。3月28日下午15：00前，各初中校到乐中教务处领取准考证，并带推荐学生登记表（见附件2）纸质材料。
七、综合素质测试
（一）测试时间和方式。
测试时间：2xxxx年3月29日。由清乐中学组织命题、测试和评分阅卷等工作。
（二）测试内容：
1、测试学科为语文、数学、英语、科学，四门学科合计测试时间一天，具体安排另行通知。
2、各科测试范围为七年级至九年级上学期止。
八、录取办法
（一）设立最低录取分数线：综合素质测试成绩排名为前135名的考生成绩，作为本次自主招生录取的最低分数线，在最低分数线下的学生不予录取。
（二）录取工作在教育局监督下由乐中招生领导小组组织实施。领导小组根据考生的综合能力测试成绩，按以下顺序进行录取：
1．首先在附件1中的20所初中学校的考生中，各学校按规定参加考试人数的4：1分别择优录取（录取数取整数四舍五入）。
2．再在除20所初中学校以外的其他初中学校的考生中择优录取3名。
3．然后再在综合素质测试成绩已上最低录取分数线的未取四类考生中择优录取不超过4名。
4．最后在上述三项录取完成后，若录取人数不足80名，再在参加本次综合素质测试的未取考生中择优录取，直至录取人数达到80名。
5．预录取名单将在市教育局网站和清乐中学网站上公示。
（三）在录取过程中，如出现“同分”考生人数多于录取名额尾数的情况时，则按“同分”考生的语文、数学、英语三科总成绩择优录取，再以语文、数学两科总成绩择优录取；如还相等，则以语文成绩择优录取。
（四）4月10日前，领导小组将已录取的学生名单公示，经清乐市高中招生领导小组审批后，报温州市教育局备案，并录入温州市中招管理系统予以确认。
九、有关规定
（一）已被录取的学生不再参加温州市2xxxx年初中毕业生学业考试，并在规定时间内到清乐中学报到，若未如期报到或参加2xxxx年各类升学考试的，视为自动放弃录取资格。学生录取后，如发现弄虚作假等违法违纪现象，一经查实，取消相关学生的录取资格和被推荐学生所在初中下年度提前自主招生推荐资格，并追究相关人员的责任。如出现上述情况其学校的录取名额不补，收回的名额用于清乐中学面向全市招收统招生。
（二）被清乐中学提前自主招生录取的学生，清乐中学将自主组织学生参加社会实践、社区服务等活动。
（三）清乐中学提前自主招生工作，由清乐市教育局纪委全程监督。
清乐中学提前自主招生工作，是社会关注的焦点和热点，各学校务必高度重视，严格按照提前自主招生学生的条件和操作程序，积极稳妥地做好考生的推荐工作；并落实责任制和责任追究制，以确保此项工作顺利进行。
附件：
1、2xxxx年清乐中学提前自主招生推荐名额分配表
2、2xxxx年清乐中学自主招生推荐表
3、2xxxx年清乐中学自主招生学生推荐名单汇总
4、有关事项
自主工作计划(篇2)
自主评聘工作计划
我校一直秉承着“公正、公平、公开”的原则，注重学术能力和道德品质的培养，致力于为学校发展提供高质量的人才支持。为此，我们将推出自主评聘工作计划，以确保评聘工作的透明度和公正性。
一、背景分析
目前，我校在教师招聘中已经实行了一系列的改革措施，力求提高教师素质，促进教育质量的提升。我们仍然面临几个问题：评聘程序不够公开、透明，容易引发争议；评聘标准不够明确，难以公正评判。
为了解决上述问题，提高评聘工作的质量和效率，我校决定实行自主评聘工作计划。
二、计划目标
1. 提高评聘工作的公正性。建立科学、公正的评聘标准，严格遵循程序，杜绝人为干预，确保评聘结果的客观性和公正性。
2. 加强评聘材料的真实性。要求申请人提供详实的个人信息和自荐材料，对申请人材料进行综合审核，以保证评聘的真实性和准确性。
3. 提高评聘工作的透明度。公开评聘流程和程序，使广大师生及家长了解评聘工作的整个过程，提高评聘工作的透明度和公开性。
三、具体措施
1. 建立评聘工作专门小组。此小组由经验丰富的教师和专家组成，负责评聘工作的策划和组织，确保评聘工作的顺利进行。
2. 制定科学、公正的评聘标准。将评聘标准细化为不同层次，明确评聘指标，确保评聘结果的公正和准确。
3. 优化个人材料审核流程。设立详实、规范的申请表格，要求申请人提供详实的个人信息和自荐材料，同时，由小组成员对申请人材料进行严格综合审核，以确保评聘材料的真实性和准确性。
4. 公开评聘流程和程序。在学校网站上公布评聘工作的流程和程序，让师生和家长了解评聘流程和每一步的操作，提高评聘工作的透明度和公开性。
5. 加强评聘结果的跟踪和监督。设立评聘结果公示期，供师生提出异议，并设立评聘结果复核机制，确保评聘结果的准确性和公正性。
四、预期成果
通过自主评聘工作计划的实施，我们预计能够达到以下效果：
1. 提高评聘工作的公正性和公正度，减少评聘工作中的争议。
2. 提高评聘过程中申请人的自愿性，并确保评聘结果的准确性和公正性。
3. 提高评聘工作的透明度，让广大师生和家长了解评聘工作的每一个环节。
4. 为学校发展提供高质量的教师资源，促进学校教育教学水平的不断提高。
五、总结
自主评聘工作计划的实施将有力推动我校教师评聘工作的规范化和科学化，增强评聘工作的公正性和透明度，为学校的发展提供良好的人才保障。同时，我们也欢迎各位申请人积极参与评聘工作，共同推动学校发展，为学生提供更优质的教育服务。
自主工作计划(篇3)
自主评聘工作计划
一、
自主评聘工作是指企业或组织内部对员工进行评聘的一种方式。相比于传统的人事部门评聘制度，自主评聘更加注重由团队内部成员来评估和认可员工的工作表现和能力。本文将详细介绍一个自主评聘工作计划，以帮助企业更好地实施这种评聘方式。
二、背景分析
随着企业的发展和特殊情况的出现，传统的人事部门评聘工作方式存在许多不足之处。自主评聘是一种更加灵活、高效的工作评估方式，它能更好地帮助企业发现和培养优秀的员工，激发员工的工作动力和创造力。
三、自主评聘工作计划步骤
1. 设定评聘标准
制定明确的评聘标准对于一个有效的自主评聘工作计划至关重要。这些标准应该与岗位职责和工作能力相匹配，以确保评聘的公正性和准确性。评聘标准可以包括技能、知识、能力和工作绩效等方面。
2. 员工自评聘
第二步是员工自评聘。在这个步骤中，员工应该被要求自我评估他们在工作中的表现和能力。这有助于员工对自己的工作有一个全面的认识，并且能够更好地发现自身的优势和不足之处。
3. 团队评估
接下来是团队评估。团队成员可以通过在工作中观察和交流，对其他成员进行评估。这种评估可以帮助团队发现和认可他们内部的优秀人才，并且促进成员之间的互动和合作。
4. 领导评估
最后一步是领导评估。公司的领导层应该对员工的工作表现和能力进行评估，并给出专业的意见和建议。领导的评估可以帮助提供更全面、客观的评估结果，并且对员工的成长和发展提供指导。
四、自主评聘工作计划的优势
自主评聘工作计划相比传统的评聘方式有许多优势。
自主评聘可以更好地发现和培养优秀的员工。通过团队评估和领导评估，员工的工作表现和能力可以得到更充分的认可和肯定，从而提高他们的工作动力和满意度。
自主评聘激发了员工的创造力和创新能力。在这种评聘方式下，员工有更多的机会表达自己的观点和建议，促进了团队的交流和合作，并且提高了团队的整体绩效。
自主评聘可以提高整个组织的工作效率。相比于传统评聘，自主评聘更加灵活和高效。它减少了冗长的评聘程序，提高了评聘的速度和准确性，从而节省了时间和资源。
五、
自主评聘工作计划是一个灵活、高效的员工评估方式。通过明确的评聘标准，员工自评聘、团队评估和领导评估，企业可以更好地发现和培养优秀的员工，激发员工的工作动力和创造力，提高整个组织的工作效率。因此，推行自主评聘工作计划对于企业的长期发展具有重要意义。
自主工作计划(篇4)
标题：幼儿园自主游戏工作计划
引言：
幼儿期是孩子身体、智力、语言、社交等各个方面快速发展的关键时期。自主游戏是幼儿学习、探索、发展的重要方式之一。因此，在幼儿园中，开展有针对性的自主游戏工作十分必要。本文将详细阐述幼儿园自主游戏工作计划，并提供一些具体而生动的例子。
一、制定目标：
1. 帮助幼儿培养主动学习和自主学习的意识与能力。
2. 提供丰富的游戏材料和场所，激发和发展幼儿的游戏兴趣和创造力。
3. 引导幼儿通过自主游戏，培养社交交往、协作和分享的能力。
4. 促进幼儿的观察力、思维力和解决问题的能力的发展。
二、创设游戏环境：
1. 建立幼儿自主游戏角落：设计一个专门的角落，装饰齐全，并提供各种游戏材料和玩具，如积木、拼图、玩偶等，供幼儿自主选择和探索。
2. 丰富图书角：建立一个多样化的图书角，展示幼儿绘本、故事书和玩具书，鼓励幼儿在自由时间阅读和模仿阅读。
3. 创设户外游戏区域：在室外设置一个适合幼儿自由活动和游戏的场所，如草坪、汽车玩具区和单杠等，让幼儿能够在户外尽情运动和发展身体协调性。
三、组织自主游戏活动：
1. 定期组织自主游戏时间：为幼儿设置每日一定的时间进行自主游戏。在该时间段内，幼儿可以自由选择游戏项目，并与其他幼儿进行互动和合作。
2. 导入主题游戏：在自主游戏时间内，引导幼儿参与一些有主题的游戏活动。例如，设立知识角，让幼儿自由选择感兴趣的主题进行游戏，如植物、动物等。或者进行角色扮演游戏，让幼儿在一个设定的情境中自由发挥和交流。
3. 组织游戏展示活动：定期让幼儿展示他们在自主游戏中的成果。可以安排小组展示、个人展示或者幼儿园级别的游戏展览，鼓励幼儿展示他们的创意和想法。
四、教师的角色：
1. 观察者和记录者：教师应密切观察幼儿在自主游戏中的表现、兴趣和需求，并记录相关的观察和发现，为后续的教学提供参考。
2. 引导者和激发者：教师应引导幼儿选择适合自己发展的游戏项目，并提供合适的启发和激励，鼓励幼儿发表自己的意见和感受。
3. 促进者和组织者：教师应提供合适的游戏材料和环境，并促进幼儿间的合作和分享，组织各种形式的游戏活动，为幼儿园自主游戏工作提供有力的支持。
结语：
通过幼儿园自主游戏工作计划的实施，幼儿将能够在游戏中充分发展和展示自己的潜能和才华，培养探索精神和解决问题的能力，同时也为幼儿园创造了一个积极向上、充满乐趣和教育意义的游戏环境。
自主工作计划(篇5)
一、招生计划
计划招收6个班300人，包括自招生295人，信息学后备人才5人（方案另行制定）。
二、报名条件
报名须同时符合以下条件：
1、城阳区初中学校应届毕业生（往届生、外地回城阳考生、未在报名学校连续就读两年以上考生不具备自主招生报名资格）；
2、初中学业水平考试第二组合达C等及以上等级；
3、实验操作（生物）、信息技术学业水平考试为合格等级；
4、具有突出的学科特长和创新潜质并获得过相关重要成果。
三、招生程序
(一)报名
以学校为单位到城阳三中报名，报名时需提报的材料：
1、《20xx年城阳区普通高中自主招生综合测试报名汇总表》电子版（Excel）和纸质版（加盖学校公章），Excel表格电子版需发送到城阳三中邮箱：XXX；
2、学生近期一寸免冠照片2张；
3、初中阶段取得的标志性成果材料及荣誉证书复印件（区级及以上，须经初中学校确认并加盖公章）。主要包括：
（1）学生获得的各级各类综合或单项比赛成果及荣誉；
（2）其它能突出体现学生优势智能及综合素质的标志性成果（研究性学习成果、著作、发表文章、发明创造等各类获奖证书复印件）。
提报材料要求：第1项为学校集中整理提交的材料；第2项要求每位学生在照片背面注明学校及姓名，用纸张包好并在纸包装上注明姓名，所有学生相片统一装入一个档案袋中；第3项材料各初中学校提报时按顺序统一整理，无需装订，每人一个档案袋。
(二)综合素质测试
学校招生工作委员会对推荐学生进行资格审核，审核所提报材料是否真实有效，采取标志性成果评定和笔试方式进行测试。
1、标志性成果评定。工作委员会对学生提供的初中阶段的标志性成果进行评定，分为A、B、C、D四个等级。
2、笔试。考试科目：理科素养（120分钟，总分140分）、文科素养（90分钟，总分100分），命题突出能力立意，注重考查学生运用基础知识和基本技能及发现问题、分析问题、解决问题以及收集与处理信息的能力。
（三）资格确认
招生工作委员会按照综合素质测试笔试成绩从高到低，按招生计划1：1。5的比例确定综合素质测试合格学生名单，若考生的综合素质测试笔试成绩相同，理科素养成绩高者优先获得自主招生资格；若理科素养成绩相同，则标志性成果评定等级高者优先获得自主招生资格；标志性成果不低于B等级。
（四）公示
获得自主招生资格名单于5月16日（星期一）通过学校微信公众号进行公示，对结果有异议者，可在公示期内，向学校招生工作委员会提交书面意见，学校招生工作委员会在接到意见的三个工作日内予以回复。
（五）学业水平考试
考生获得我校自主招生资格，即视为已填报我校的自主招生志愿且志愿自动锁定，中考填报志愿时，无需再进行填报。获得自主招生资格的学生须参加青岛市初中学业水平考试。
(六)录取
第一组合、第二组合均达C等及以上等级，艺术、实验操作、信息技术达合格等级的考生具备录取资格。学校根据学生初中学业水平考试录取投档分数（不含政策性加分）和自主招生综合素质测试笔试成绩相加的总分，从高到低依次录取。若考生总分相同，初中学业水平考试录取投档分数（不含政策性加分）高者优先录取；若仍相同，则按照城阳区教育和体育局招生文件的同分排序原则进行录取。所录取考生初中学业水平考试录取投档分数（不含政策性加分）不低于我区“公办普通高中学校普通生录取资格线”。
入学后学校将根据考生初中学业水平考试录取投档分数（不含政策性加分）与综合素质测试笔试理科素养成绩相加的总分，从高到低划定1个理科素养强基班；根据考生初中学业水平考试录取投档分数（不含政策性加分）与综合素质测试笔试文科素养成绩相加的总分，从高到低划定1个文科素养强基班。学段结束后，学校根据初中学业水平考试录取投档分数（不含政策性加分）和学段期末学分认定考试成绩，按照“有进有出”原则，对自招班学生实行动态管理，解释权归学校。
(七)日程安排
四、保障机制
（一）组织保障
学校成立招生工作委员会，委员会主任由校长担任，委员由各处室负责人和教师代表、家长委员会代表组成。招生工作分工负责，重大问题由集体研究决定。
（二）制度保障
学校招生工作委员会建立公示制度、诚信制度、责任追究制度和保密制度，招生工作委员会与考务人员签定诚信协议，建立诚信档案，充分体现公平、公正、公开的原则，做到招生条件明确、工作程序规范、实施办法公开、录取结果公示。
（三）监督机制
招生工作全程接受社会监督。学校及时受理学生、家长及初中学校的举报，确保招生工作公平、公正、公开。
（四）咨询服务
（1）咨询电话：XXX、
（2）咨询时间：工作日上午8：00-11：30、下午14：00-17：00
（3）网络服务：
侨务工作计划精选7篇
侨务工作计划【篇1】
各社区侨务工作计划
各社区侨务工作计划范文
篇1：桥东社区侨务工作计划
1、20年春节前，与归侨、侨眷、海外留学生家属举办联欢会。
2、春节期间对归侨、侨眷、海外留学生家属进行走访慰问。
3、端午节组织社区志愿者帮助侨眷包棕子 。
4、6月份召开社区归侨侨眷联谊会。
5、重阳节慰问看望部分老侨眷。
6、联系中医院、社区医疗服务站为侨眷义诊。
7、在元旦、春节、端午节、中秋节等重大节目，举办丰富多彩活动，吸引归侨、侨眷参加。
8、对社区侨务工作对象进行新一轮登记，摸清底数，完善档案。
9、开展争创先进社区侨务工作活动，努力营造氛围。
篇2：泉山区侨务工作计划
20年全区侨务工作的指导思想是：深入贯彻20年全国、省、市侨务工作会议精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕全区工作大局，强化责任意识、忧患意识，以“为侨服务、为经济服务”为抓手，不断加大招商引资引智工作力度，切实推进侨务基层基础建设，努力实现“十二五”发展的良好
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各社区侨务工作计划
开局，为我区“率先建成江北现代服务业强区，向全省一流城区进军”的目标做出新的更大的贡献。
一、围绕区委、区政府中心工作，积极推进侨务招商引资引智工作
一是围绕“加快转变经济发展方式”主线，始终在招商引资、招才引智和项目建设上不犹豫、不松劲。利用一切可利用的阵地，宣传我区经济社会的良好发展态势和良好的投资环境，宣传我区依法保护归侨侨眷、华侨华人和侨资企业合法权益的情况，增进外部对泉山区的更多了解。
二是参与全市、全区招商引资和联谊活动。充分发挥牵线搭桥和服务保障作用，为来我区创业的归侨、侨眷提供优质服务。积极协调区委、区政府有关部门，有重点地联系一些侨港资企业、华人社团和著名侨界人士来我区参观考察，与他们广交朋友、共谋发展，促进其在我区投资兴业。
三是更好地为侨港资企业服务。充分利用国内外各种传统节日，开展走访慰问活动；做好为侨港资企业服务的各项工作，切实维护海外侨胞在我区的投资权益。
二、维护归侨侨眷和海外侨胞的合法权益，扎实做好为侨服务工作
一是贯彻落实《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》，认真落实“六五”侨法宣传规划，通过多种形式和途径，宣传侨法，实施侨法。使侨人人知晓侨法，使侨务工作者、涉
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各社区侨务工作计划
侨单位依法为侨服务，努力营造良好的爱侨、护侨的社会氛围。
二是实施“侨爱工程”。加强与侨的联系，密切与侨的关系，深入基层开展走访慰问活动，加大对困难归侨侨眷的帮扶力度，解决其实际困难；深入开展“万侨助万村”活动，引导侨港资到农村兴办实业；继续实施“关爱工程——送温暖医疗队”活动，造福侨界群众。对华人华侨、出国留学生，平时要通过电话、电子邮件、信函等方式，保持联系，在传统节假日要通过贺卡等方式进行慰问。区侨办通过联欢、联谊、座谈会等方式加强与归侨侨眷的联系，进一步凝聚侨心、发挥侨力。
三是努力为侨服务，切实维护侨的合法权益。做好侨务来信来访工作，及时妥善处理来信来访，及时化解矛盾，维护侨界稳定。努力为归侨、侨眷排忧解难办实事，维护侨的政治、经济、文化、经营权利。
三、夯实侨务基层基础工作，力争社区侨务工作再上新台阶
一是全面、准确、真实地调查摸清侨情资源。对新华侨华人创业情况重点走访，对华侨、华人及留学生情况进行跟踪服务，建立完善电子侨情资源库。
二是抓基层打基础，切实加强社区侨务工作阵地建设。继续开展争创“全省侨务示范社区”活动，推动社区侨法宣
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各社区侨务工作计划
传角建设，夯实社区侨务工作。各街道办事处要根据自身实际，设立“便侨服务点”，加强服务网点规范化建设。坚持以“双向服务”为抓手，使归侨侨眷成为社区工作的组织者和参与执行者。
三是以建党90周年为契机，积极开展宣传纪念活动。在各街道社区的“侨之家”和“侨法宣传角”举办《党史知识》图片巡展活动，组织广大归侨侨眷观看。
四、加大宣传力度，扩大侨务宣传效果
一是积极向省、市新闻媒体投稿，广泛宣传我区重大涉侨活动，宣传泉山侨界先进典型，扩大泉山侨务工作的社会影响力。
二是以徐州泉山政府网为依托，加强侨务信息工作，整理上报各类侨务信息，提高信息稿件质量，更好地发挥侨务信息在指导侨务工作、反映侨情动态和加强全区侨务工作中的作用。
篇3：侨务工作工作计划
20年新年已经来到，龙年的祝福伴随我们，在去年侨务工作基础上，在取得的一系列荣誉面前，木渎镇侨联分会、侨之家决心在各级领导的大力支持和关心下，学习新的形势和上级的要求，不断加强自身建设，继续开展惠侨暖侨双向服务，巩固和发展社区侨务工作，加强海内外联络、联谊活动，争取今年新的更大的成绩。现把今年的工作设想和安排
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各社区侨务工作计划
分列如下：
区侨联顾主席在工作会议上，要求各基层侨联组织在新的一年：要以增强能力为主线，切实推进侨联组织的自身建设；以凝聚侨力为目标，充分发挥侨联组织的独特优势；以维护侨益为宗旨，切实发挥侨联组织的引领作用；以创新发展为导向，大力推进侨联组织的文化建设。
我们要继续发扬我们侨务团队的优良作风，凝聚侨心，团结一致。继续开展月月主题活动，提倡新的更有活力的内容和形式。加强《弟子规》和其他中华传统文化的学习，写文章，谈体会，结合实际，走出去到学校去宣传，做弘扬优秀文化的带头人。继续认真记录、整理侨务台帐，形成完善整齐的侨务工作数据库，以利工作开展，接受上级侨联组织和外侨办的严格检查。
继续开展走访侨界百家活动，关心归侨侨眷生活。平时看望和传统节日慰问相结合，走访空巢侨眷家庭与扶贫帮困相结合。加强社区联络员制度，值班人员和社区侨务人员形成紧密的工作网络，为侨服务做到实处细处。今年要继续开展健康知识讲座和义诊服务。与兄弟组织和社区居委会一起，结合居民侨眷实际，安排活动。既有整体系列知识讲座内容，又有时令四季保健需要，强化服务效果。继续开展为年老有病归侨侨眷的免费体检活动。为侨服务各个网点，继续完善，展开活动，拓宽新一年工作。
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各社区侨务工作计划
社区侨务工作的全覆盖，一直是木渎镇侨之家的工作特色之一。今年要扎实巩固现有社区侨之家的侨务工作，各社区侨之家的计划总结，图片资料、活动报道等等，认真整理。今年根据上级领导指示，配合镇统战工作，开辟木渎天平村、灵岩村、藏书新区等乡村社区侨务工作新局面，走访了解、组织参观、帮助建立侨之家或联谊小组。侨务工作点，条件成熟的建立侨之家。
木渎镇海内外归侨侨眷、新华人华侨、留学生越来越多，台港澳资企业也不少，这是侨务工作的新特点。今年龙年初一，接待了海外博士、总裁陈玉东一家，上半年活动计划参观陈玉东博世企业，进一步加强联系，争取为苏州市家乡区镇进一步引资引智，沟通海内外。
在木渎镇领导关心下，继续加强走访本地台港澳资企业，召开海外博士生家长座谈会，平时及时了解出入情况和困难，开展与新老兄弟侨联组织结对联谊活动。新年佳节发送慰问信和贺卡，认真办好“木渎镇侨务工作通讯”和网易博客，定期更换侨法宣传角内容，进一步加大侨务宣传和联系。
结束语：20年木渎侨联分会侨之家，将进一步做到以我们的真诚，贯彻领导精神，与上级心连心；以我们的真意，凝聚团队力量，与分会心连心；以我们的真情，沟通社区侨情，与侨眷心连心。常常去联络，时时去帮助 处处显温馨，6 / 10
各社区侨务工作计划
创建先进分会幸福侨家。
篇4：社区侨务工作计划
继续举办“情系百家侨企，开展百日服务”活动，要求侨务干部深入百家重点侨企调查研究，宣读政策，了解实情，搜集问题，帮助解决困难；举办侨资企业专场招聘会；邀请专家开展经济讲座；举办政企座谈会，邀请发改委、经委、工商、税务、国土、开发区等单位与侨企直接对话沟通交流；举办一期劳动保障政策培训班；鼓励侨企加大研发投入，提高自主创新能力。积极组织侨商参加国侨办、中国侨商会举办的重大活动，扩大视野、寻找新的发展机遇。进一步做好侨务引才引智工作，邀请海外重点社团和重点人士赴台州考察，开展项目合作；把引进科技含量高、环保型、节能型的项目，引进高科技的紧缺人才，引进经济实力强、发展前景好的大公司，大集团作为重点，善充实海外高层次人才数据库，建立项目库；跟踪2022海外高层次人才台州行活动达成的项目合作意向，努力促进项目合作。引导海外引才工作站发挥积极作用，继续举办海外高层次人才台州行活动。加强侨商会自身建设，侨商会要充分发挥桥梁作用，团结侨商，维护侨资企业合法权益，积极为会员企业排忧解难，助推台州经济发展。加快推进侨商大厦项目，建成吸引侨商回归的总部大厦，使其成为台州海外商人回乡创业的重要平台
继续贯彻落实《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》
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各社区侨务工作计划
及其《实施办法》，成立侨法宣传教育工作领导小组，制订《关于开展“六五”普法期间侨务法制宣传教育的计划》，各县区侨办也要建立健全“六五普法”宣传教育领导小组和工作机构，通过分发资料、知识竞赛、法律咨询等形式积极开展主题鲜明的宣传教育活动，努力营造良好的爱侨、护侨的社会氛围。挖掘资源，争取再建一个侨法宣传角，继续举办《侨商杯》侨法网络知识竞赛，开展全市侨法集中宣传活动。拓展社区侨务工作，继续开展争创“全国社区侨务示范点”活动，推动社区侨法宣传角建设，夯实社区侨务工作。坚持以“双向服务”为抓手，使归侨侨眷成为社区工作的组织者和参与执行者。以社区为单位，完善侨情信息库。继续做好华侨身份确认和“三侨生”身份认定工作。深化实施“侨爱工程”，深入基层开展走访慰问活动，加大对困难归侨侨眷的帮扶力度，解决其实际困难；继续引导侨资、港资支持新农村建设；开展“侨爱圆梦助学活动”，资助贫困高中生和应届毕业生；开展“金秋关怀”活动，为困难归侨侨眷免费提供体检，造福侨界群众。平时与华侨、华人通过电话、电子邮件、信函等方式保持联系，在传统节假日开展慰问。以联欢、联谊、座谈会等方式加强与归侨侨眷的联系，进一步凝聚侨心、发挥侨力。做好侨务信访工作，切实维护侨的合法权益，及时妥善处理来信来访，及时化解矛盾，急侨所急、思侨所思、帮侨所需，为海外侨胞、港澳同胞、归侨侨
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各社区侨务工作计划
眷及侨港资企业排忧解难办实事，维护侨界稳定。开展依法护侨维权“五个一”行动，建立涉侨投诉司法联系协调机制、组织“四侨”信访督查、增加一个侨法宣传角、开展一次法律咨询、组织一场宣传活动。积极化解涉侨热点难点问题，保护侨胞合法权益。
强化“大侨务”观念，建议成立台州市侨务工作协调领导小组，每年召开1—2次会议研究侨务工作，加大对侨务工作的统筹协调。建立涉侨部门联席会议制度，市人大外侨工委、市政协港澳台侨委、市外侨办、市侨联四家单位轮流牵头定期或不定期召开会议，密切联系，加强工作配合协调形成合力。拓展联络联谊渠道，密切与海外台州社团的联系，倡导海外侨胞树立守法、诚信、文明、团结新形象，引导他们积极参与当地社会事务，融入当地主流社会，鼓励海外社团加强团结合作，建立和谐侨社，争取新建1—2个海外社团。加强与海外侨界“四有”、“两新”人士的联络联谊。加强新一代侨领培养，增强侨团活力，维护华侨华人、留学生和侨团在住在国的良好形象。密切与海外专业人士协会的联系，海外专业人士协会是海外高层次人才汇集地，经常性地与全美华人专业人士协会、美国128专业人士协会、北美浙大校友会等机构联系，宣传政策，搜集项目，开展对接，吸引鼓励海外高层次人才来台州发展创业。开展“寻根之旅”夏令营活动，继续举办“寻根之旅”活动，建立华文教育特
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各社区侨务工作计划
色课程教师资料库，增进新一代华侨、华人、对祖国和家乡的认同感和自豪感。高度重视侨务外宣工作，增强对海外华文媒体的影响力，着力引导他们正确认识台州市情、社情和民情。进一步加强对侨界先进典型的宣传报道工作，拓展侨务工作认知度和影响力。办好《侨缘报》，真正发挥其联络海外乡亲、沟通亲情乡谊的独特作用。
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侨务工作计划【篇2】
XX年社区侨务工作计划
XX年社区侨务工作计划怎么写，以下是我精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!XX年社区侨务工作计划
20xx年新年已经来到，龙年的祝福伴随我们，在去年侨务工作基础上，在取得的一系列荣誉面前，木渎镇侨联分会、侨之家决心在各级领导的大力支持和关心下，学习新的形势和上级的要求，不断加强自身建设，继续开展惠侨暖侨双向服务，巩固和发展社区侨务工作，加强海内外联络、联谊活动，争取今年新的更大的成绩。现把今年的工作设想和安排分列如下:
一、认真学习，切实推进侨联侨之家自身建设
区侨联顾主席在工作会议上，要求各基层侨联组织在新的一年:要以增强能力为主线，切实推进侨联组织的自身建设;以凝聚侨力为目标，充分发挥侨联组织的独特优势;以维护侨益为宗旨，切实发挥侨联组织的引领作用;以创新发展为导向，大力推进侨联组织的文化建设。
我们要继续发扬我们侨务团队的优良作风，凝聚侨心，团结一致。继续开展月月主题活动，提倡新的更有活力的内容和形式。加强《弟子规》和其他中华传统文化的学习，写文章，谈体会，结合实际，走出去到学校去宣传，做弘扬优秀文化的带头人。继续认真记录、整理侨务台帐，形成完善整齐的侨务工作数据库，以利工作开展，接受上级侨联组织和外侨办的严格检查。
二、惠侨暖侨，开展形式多样双向服务活动
继续开展走访侨界百家活动，关心归侨侨眷生活。平时看望和传统节日慰问相结合，走访空巢侨眷家庭与扶贫帮困相结合。加强社区联络员制度，值班人员和社区侨务人员形成紧密的工作网络，为侨服务做到实处细处。今年要继续开展健康知识讲座和义诊服务。与兄弟组织和社区居委会一起，结合居民侨眷实际，安排活动。既有整体系列知识讲座内容，又有时令四季保健需要，强化服务效果。继续开展为年老有病归侨侨眷的免费体检活动。为侨服务各个网点，继续完善，展开活动，拓宽新一年工作。
三、巩固深化，发展社区乡村侨务新局面
社区侨务工作的全覆盖，一直是木渎镇侨之家的工作特色之一。今年要扎实巩固现有社区侨之家的侨务工作，各社区侨之家的计划总结，图片资料、活动报道等等，认真整理。今年根据上级领导指示，配合镇统战工作，开辟木渎天平村、灵岩村、藏书新区等乡村社区侨务工作新局面，走访了解、组织参观、帮助建立侨之家或联谊小组。侨务工作点，条件成熟的建立侨之家。
四、联络联谊，海内外沟通进一步加强
木渎镇海内外归侨侨眷、新华人华侨、留学生越来越多，台港澳资企业也不少，这是侨务工作的新特点。今年龙年初一，接待了海外博士、总裁陈玉东一家，上半年活动计划参观陈玉东博世企业，进一步加强联系，争取为苏州市家乡区镇进一步引资引智，沟通海内外。
在木渎镇领导关心下，继续加强走访本地台港澳资企业，召开海外博士生家长座谈会，平时及时了解出入情况和困难，开展与新老兄弟侨联组织结对联谊活动。新年佳节发送慰问信和贺卡，认真办好“木渎镇侨务工作通讯”和网易博客，定期更换侨法宣传角内容，进一步加大侨务宣传和联系。
结束语:20xx年木渎侨联分会侨之家，将进一步做到以我们的真诚，贯彻领导精神，与上级心连心;以我们的真意，凝聚团队力量，与分会心连心;以我们的真情，沟通社区侨情，与侨眷心连心。常常去联络，时时去帮助 处处显温馨，创建先进分会幸福侨家。
XX年社区侨务工作计划
20xx年全区侨务工作的指导思想是:深入贯彻20xx年全国、省、市侨务工作会议精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕全区工作大局，强化责任意识、忧患意识，以“为侨服务、为经济服务”为抓手，不断加大招商引资引智工作力度，切实推进侨务基层基础建设，努力实现“十二五”发展的良好开局，为我区“率先建成江北现代服务业强区，向全省一流城区进军”的目标做出新的更大的贡献。
一、围绕区委、区政府中心工作，积极推进侨务招商引资引智工作
一是围绕“加快转变经济发展方式”主线，始终在招商引资、招才引智和项目建设上不犹豫、不松劲。利用一切可利用的阵地，宣传我区经济社会的良好发展态势和良好的投资环境，宣传我区依法保护归侨侨眷、华侨华人和侨资企业合法权益的情况，增进外部对泉山区的更多了解。
二是参与全市、全区招商引资和联谊活动。充分发挥牵线搭桥和服务保障作用，为来我区创业的归侨、侨眷提供优质服务。积极协调区委、区政府有关部门，有重点地联系一些侨港资企业、华人社团和著名侨界人士来我区参观考察，与他们广交朋友、共谋发展，促进其在我区投资兴业。
三是更好地为侨港资企业服务。充分利用国内外各种传统节日，开展走访慰问活动;做好为侨港资企业服务的各项工作，切实维护海外侨胞在我区的投资权益。
二、维护归侨侨眷和海外侨胞的合法权益，扎实做好为侨服务工作
一是贯彻落实《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》，认真落实“六五”侨法宣传规划，通过多种形式和途径，宣传侨法，实施侨法。使侨人人知晓侨法，使侨务工作者、涉侨单位依法为侨服务，努力营造良好的爱侨、护侨的社会氛围。
二是实施“侨爱工程”。加强与侨的联系，密切与侨的关系，深入基层开展走访慰问活动，加大对困难归侨侨眷的帮扶力度，解决其实际困难;深入开展“万侨助万村”活动，引导侨港资到农村兴办实业;继续实施“关爱工程--送温暖医疗队”活动，造福侨界群众。对华人华侨、出国留学生，平时要通过电话、电子邮件、信函等方式，保持联系，在传统节假日要通过贺卡等方式进行慰问。区侨办通过联欢、联谊、座谈会等方式加强与归侨侨眷的联系，进一步凝聚侨心、发挥侨力。
三是努力为侨服务，切实维护侨的合法权益。做好侨务来信来访工作，及时妥善处理来信来访，及时化解矛盾，维护侨界稳定。努力为归侨、侨眷排忧解难办实事，维护侨的政治、经济、文化、经营权利。
三、夯实侨务基层基础工作，力争社区侨务工作再上新台阶
一是全面、准确、真实地调查摸清侨情资源。对新华侨华人创业情况重点走访，对华侨、华人及留学生情况进行跟踪服务，建立完善电子侨情资源库。
二是抓基层打基础，切实加强社区侨务工作阵地建设。继续开展争创“全省侨务示范社区”活动，推动社区侨法宣传角建设，夯实社区侨务工作。各街道办事处要根据自身实际，设立“便侨服务点”，加强服务网点规范化建设。坚持以“双向服务”为抓手，使归侨侨眷成为社区工作的组织者和参与执行者。
三是以建党90周年为契机，积极开展宣传纪念活动。在各街道社区的“侨之家”和“侨法宣传角”举办《党史知识》图片巡展活动，组织广大归侨侨眷观看。
四、加大宣传力度，扩大侨务宣传效果
一是积极向省、市新闻媒体投稿，广泛宣传我区重大涉侨活动，宣传泉山侨界先进典型，扩大泉山侨务工作的社会影响力。
二是以徐州泉山政府网为依托，加强侨务信息工作，整理上报各类侨务信息，提高信息稿件质量，更好地发挥侨务信息在指导侨务工作、反映侨情动态和加强全区侨务工作中的作用。
侨务工作计划【篇3】
侨务工作计划
随着中国民族经济的不断发展，海外华人华侨所占的比例也在逐渐增加。他们是祖国的亲人，也是重要的资源和力量。为了更好地服务这群海外华人华侨，我国政府制定出了侨务工作计划。
侨务工作计划是指为了维护海外华人华侨的权益，促进他们与祖国的联系，加强侨务领域的工作，制定的一系列具体措施。下面，我们来详细了解一下这份计划的具体内容。
一、加强与海外华人华侨的联系
为了加强与海外华人华侨的联系，我们将进一步完善各种联系渠道，包括海外华文媒体、社团组织、网络平台等。通过这些渠道，我们将定期向海外华人华侨传递政策信息、宣传中国文化、报道海外同胞的业绩和事迹，并为他们提供法律咨询、服务指南等便民服务。
此外，我们还将采取多种形式举行交流活动，包括文艺演出、学术讲座、文化展览等，以进一步增进海外华人华侨与中国的关系和友谊。
二、护卫海外华人华侨的权益
我们将通过各种手段，保护海外华人华侨的合法权益。首先，我们将成立海外华人华侨维权中心，通过该中心协助各种法律途径，为海外华人华侨提供法律帮助和咨询服务，维护他们的合法权益。
同时，我们还将大力加强对海外华人华侨的保护，建立健全海外安全保护体系，给他们提供合法有效的保护。
三、加强对留学生的教育管理
留学生是海外华人华侨中的重要一群人，为了更好地教育管理留学生，我们将会加强留学生的教育和管理工作。
我们将加大对留学生的信息传递和宣传力度，宣传中国的文化、法律和风俗习惯，增强留学生的身份认同感和文化认同感。同时，我们也将加强留学生的心理健康管理，提供心理医疗和辅导服务，帮助留学生更好地适应海外生活和学习。
四、加强对侨商的服务和支持
侨商作为海外华人华侨中的一支重要力量，为了更好地服务和支持他们，我们将会加强对侨商的服务和支持。
我们将建立侨商服务中心，为他们提供财务管理、市场开拓、风险管理等方面的服务，强化对侨商的帮助和支持。与此同时，我们还将促进侨商与内地企业的合作及市场拓展，为他们提供更多的合作机会和市场空间。
五、加强侨务工作的组织和协调
为了更好地实施侨务工作计划，我们将加强侨务工作的组织和协调，建立完善的工作机制，提高工作效率和质量。
我们将建立现代化侨务工作信息系统，为侨务部门提供更加快捷和便捷的信息化服务，同时加强与其他有关部门的沟通和协作，实现信息共享，并优化资源配置和工作流程，改善侨务工作的现状，提高其发展水平。
以上就是侨务工作计划的具体内容，我们希望通过这些措施，能够更好地服务和保护海外华人华侨的权益，并促进他们和祖国的联系与交流，共同实现中华民族伟大复兴的梦想。
侨务工作计划【篇4】
201X年，县外事侨务工作总体要求是：全面贯彻落实党的十八大精神，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，坚持外事侨务工作为经济服务，坚持以人为本、为侨服务，以务实创新精神推动外事侨务工作，再上新台阶。
1、加强机构和队伍建设，努力提高外事侨务效能。积极适应机构改革后的新变化，切实加强内部建设，整合好各项工作资源，做到队伍不乱、思想不散、工作不断，以更加高昂的精神大干、干好工作。
2、积极完成县委、县政府布署的各项中心工作。继续做好扶贫开发“规划到户、责任到人”、信息公开、行政审批改革、综治维稳、单位实绩考核等工作。
3、外事工作为经济社会发展服务。一是要有一定水平和质量协助县委、县政府做好外宾接待工作，借助这个平台，广泛宣传的发展成就，宣传经贸资源;二是加强因公证照管理工作，认真贯彻落实市、县纪委关于进一步加强党政干部因公出国(境)管理工作的有关规定;三是增强服务意识，方便服务对象，继续推介apec商务旅行卡，为企业“走出去”提供保障。
4、进一步做好各项国内侨务工作，促进侨界和谐稳定，更好地为社会和谐和发展大局服务。一是进一步加强依法护侨，维护侨益，加大侨法宣传力度，落实好归侨在国内的合法权益，做好归侨扶贫工作;二是继续做好涉侨信访维稳工作，关注侨界民生，努力保持侨界稳定，社会和谐;三是健全和完善侨捐项目的监督管理制度，提升捐赠服务工作水平。
4、加大与海外联谊力度，在推动侨务工作可持续发展上下功夫、见成效。以世界各地华侨华人社团联谊大会为契机，主动“请进来”和“走出去”，广交深交朋友，进一步扩大海外联谊成果。
新的一年，让我们团结一致，坚定信心，开拓进取，奋发有为，努力推动外事侨务工作科学发展，全面提升外事侨务工作水平。
侨务工作计划【篇5】
**年侨务工作总体思路是：全面贯彻落实党的十八届三中全会精神，以全国、全省侨办主任会议精神为依据，深入开展党的群众路线教育实践活动，发挥侨务优势，服务经济大局，提高作风效能，推进侨务工作科学发展。主要抓好以下五项重点工作：
（一）扎实开展群众路线教育实践活动。一是认真抓好教育实践活动的重点环节。根据全市统一部署，按照“照镜
子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制重点环节，着力整治脱离实际、脱离群众之病，兴为民惠民之风;着力整治急功近利、不负责任之病，兴实干担当之风;着力整治懈怠自满、享乐安逸之病，兴改革攻坚之风;着力整治挥霍奢靡、铺张浪费之病，兴勤政清廉之风，切实达到侨务干部深受教育、突出问题得到解决、作风形象明显改进、侨界人士真正满意的成效。市区侨办要加强教育互动，相互学习交流经验，在规定动作不走样的基础上，开展具有侨务特色的自选动作。苏州侨网将开辟专栏，交流各单位开展活动的特色做法和具体成效。二是着力解决侨界反映的突出问题。能否解决问题是衡量教育实践成效的重要标志。省侨办明确今年为调查研究年，全市侨办系统要结合群众路线教育实践活动，深入基层、侨企，开展侨情调研，形成高质量的调研报告，为党委政府提供决策依据。要全面了解掌握侨界的所思所想，想方设法帮助解决实际困难，特别是侨界反映较多的子女入学、社会保险等问题，要采取个别服务和面上服务相结合，逐一回应侨界的权益诉求。要构建大侨务工作格局，充分发挥侨务工作领导小组作用，整合资源，齐抓共管，形成合力，集中解决侨界反映的突出问题。二季度，拟召开苏州市侨务工作领导小组会议。尚未成立领导小组的市区，要积极争取成立侨务工作领导小组，建立涉侨工作协调机制。三是不断提高“两为”服务的能力水平。侨务工作是一个系统工程，需要侨务干部具有多方面的能力素质，联系全市侨务干部队伍的实际，当前要着重提高五个方面能力：即统筹协调能力，调查研究能力，政策服务能力，开拓创新能力，解决问题能力。市侨办将加大向国侨办、省侨办申请培训力度，争取3年一个周期，把全市侨办主任、副主任培训一遍。市侨办每年组织一次专兼职侨务干部培训，重点解读最新涉侨政策，交流侨务工作基本做法，提高开展侨务工作综合能力。全体侨务干部要积极参加国侨办组织的侨务干部在线学习，自觉完成年度30个课时学习任务。
（二）切实提高侨务引智引资质效。一是提高引智引资信息的准确率。加强与市人才办、市发改委、市科技局、市经信委等部门的沟通协调，积极收集整理我市引智引资活动信息和人才、项目需求信息，通过省侨网、市侨网等多种途径，及时向海外华侨华人专业协会和校友会发布最新信息，确保海外高层次人才第一时间获知信息。同时，充分发挥海外引资引智联系点和专业社团作用，对海外重点科技社团、科技精英、专业技术人才进行调查摸底，努力准确掌握一批海外高层次人才信息，协助各市区重点引智，定向猎才。二是提高引智引资落地的成功率。要创新载体，改进方式，丰富内容，提高实效。6月份，承办**“海外华侨华人高层次人才江苏行”活动，参与承办的常熟、昆山和高新区，要立足本市区实际需求，结合“江苏行”活动的新情况新特点，做好活动方案调整、嘉宾邀请、对接洽谈、后续服务等工作，努力提高人才和项目落地的成功率。7月份，协办“苏州国际精英创业周”活动，重点做好与会嘉宾的邀请、对接和服务工作，进一步涵养侨务资源，充实完善海外人才信息库。市侨办和常熟市侨办将积极争取国侨办第六届海外华侨华人专业协会会长联席会嘉宾到常熟考察洽谈，努力为海外人才来苏创新创业牵线搭桥。三是提高引智引资服务的满意率。开展“走百家侨企、访百名人才”活动，各市区侨办走访不少于10家侨企、10名领军人才,在此基础上，分别推荐2家侨企、2名领军人才供市侨办走访。加大对新落户侨企和新来苏创新创业人才的服务力度，主动揽过来、粘上去做好跟踪服务工作，切实帮助他们解决创业生活中的实际问题。继续发挥侨商会和海协会等平台载体作用，积极帮助小微企业解决融资、贷款等问题，助力优势企业实施“走出去”战略，实现国际化经营发展。
（三）不断加大涵养侨务资源力度。一是用心涵养侨务资源。牢固树立“大侨务”理念，切实以世界眼光、宽阔胸怀、非常举措涵养资源，努力做到密切联系侨，真诚对待侨，紧紧依靠侨，有效服务侨，激励海外侨胞和归侨侨眷同圆共享“中国梦”。协助办好首届世界语言大会，重点做好新华侨华人、华裔新生代、新兴侨团和海外“四有人士”的邀请对接和联络联谊，推动海外与苏州多方面的交流合作。大力加强“和谐侨社”建设，积极引导扶持苏州海外侨团发展，着力实施“惠侨工程”，努力形成助侨生存发展新局面。二是有效开发侨务资源。坚持以国外侨务工作为主导，争取侨务干部走出去力度，与海外华侨华人进行面对面交流
侨务工作计划【篇6】
县外事侨务局2022年工作计划：
2022年，县外事侨务工作总体要求是：全面贯彻落实党的十七大精神，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，坚持外事侨务工作为经济服务，坚持以人为本、为侨服务，以务实创新精神推动外事侨务工作，再上新台阶。
1、加强机构和队伍建设，努力提高外事侨务效能。积极适应机构改革后的新变化，切实加强内部建设，整合好各项工作资源，做到队伍不乱、思想不散、工作不断，以更加高昂的精神大干、干好工作。
2、积极完成县委、县政府布署的各项中心工作。继续做好扶贫开发“规划到户、责任到人”、信息公开、行政审批改革、综治维稳、单位实绩考核等工作。
3、外事工作为经济社会发展服务。一是要有一定水平和质量协助县委、县政府做好外宾接待工作，借助这个平台，广泛宣传的发展成就，宣传经贸资源；二是加强因公证照管理工作，认真贯彻落实市、县纪委关于进一步加强党政干部因公出国（境）管理工作的有关规定；三是增强服务意识，方便服务对象，继续推介apec商务旅行卡，为企业“走出去”提供保障。
4、进一步做好各项国内侨务工作，促进侨界和谐稳定，更好地为社会和谐和发展大局服务。一是进一步加强依法护侨，维护侨益，加大侨法宣传力度，落实好归侨在国内的合法权益，做好归侨扶贫工作；二是继续做好涉侨信访维稳工作，关注侨界民生，努力保持侨界稳定，社会和谐；三是健全和完善侨捐项目的监督管理制度，提升捐赠服务工作水平。
4、加大与海外联谊力度，在推动侨务工作可持续发展上下功夫、见成效。以世界各地华侨华人社团联谊大会为契机，主动“请进来”和“走出去”，广交深交朋友，进一步扩大海外联谊成果。
新的一年，让我们团结一致，坚定信心，开拓进取，奋发有为，努力推动外事侨务工作科学发展，全面提升外事侨务工作水平。
县外事侨务局
二0一二年一月八日
侨务工作汇报
侨务工作汇报材料
外事侨务工作汇报
街道侨务工作汇报（共15篇）
侨务工作总结（共4篇）
侨务工作计划【篇7】
20xx年全区侨务工作的指导思想是:深入贯彻20xx年全国、省、市侨务工作会议精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕全区工作大局，强化责任意识、忧患意识，以“为侨服务、为经济服务”为抓手，不断加大招商引资引智工作力度，切实推进侨务基层基础建设，努力实现“十二五”发展的良好开局，为我区“率先建成江北现代服务业强区，向全省一流城区进军”的目标做出新的更大的贡献。
一、围绕区委、区政府中心工作，积极推进侨务招商引资引智工作
一是围绕“加快转变经济发展方式”主线，始终在招商引资、招才引智和项目建设上不犹豫、不松劲。利用一切可利用的阵地，宣传我区经济社会的良好发展态势和良好的投资环境，宣传我区依法保护归侨侨眷、华侨华人和侨资企业合法权益的情况，增进外部对泉山区的更多了解。
二是参与全市、全区招商引资和联谊活动。充分发挥牵线搭桥和服务保障作用，为来我区创业的归侨、侨眷提供优质服务。积极协调区委、区政府有关部门，有重点地联系一些侨港资企业、华人社团和著名侨界人士来我区参观考察，与他们广交朋友、共谋发展，促进其在我区投资兴业。
三是更好地为侨港资企业服务。充分利用国内外各种传统节日，开展走访慰问活动;做好为侨港资企业服务的各项工作，切实维护海外侨胞在我区的投资权益。
二、维护归侨侨眷和海外侨胞的合法权益，扎实做好为侨服务工作
一是贯彻落实《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》，认真落实“六五”侨法宣传规划，通过多种形式和途径，宣传侨法，实施侨法。使侨人人知晓侨法，使侨务工作者、涉侨单位依法为侨服务，努力营造良好的爱侨、护侨的社会氛围。
二是实施“侨爱工程”。加强与侨的联系，密切与侨的关系，深入基层开展走访慰问活动，加大对困难归侨侨眷的帮扶力度，解决其实际困难;深入开展“万侨助万村”活动，引导侨港资到农村兴办实业;继续实施“关爱工程--送温暖医疗队”活动，造福侨界群众。对华人华侨、出国留学生，平时要通过电话、电子邮件、信函等方式，保持联系，在传统节假日要通过贺卡等方式进行慰问。区侨办通过联欢、联谊、座谈会等方式加强与归侨侨眷的联系，进一步凝聚侨心、发挥侨力。
三是努力为侨服务，切实维护侨的合法权益。做好侨务来信来访工作，及时妥善处理来信来访，及时化解矛盾，维护侨界稳定。努力为归侨、侨眷排忧解难办实事，维护侨的政治、经济、文化、经营权利。
三、夯实侨务基层基础工作，力争社区侨务工作再上新台阶
一是全面、准确、真实地调查摸清侨情资源。对新华侨华人创业情况重点走访，对华侨、华人及留学生情况进行跟踪服务，建立完善电子侨情资源库。
二是抓基层打基础，切实加强社区侨务工作阵地建设。继续开展争创“全省侨务示范社区”活动，推动社区侨法宣传角建设，夯实社区侨务工作。各街道办事处要根据自身实际，设立“便侨服务点”，加强服务网点规范化建设。坚持以“双向服务”为抓手，使归侨侨眷成为社区工作的组织者和参与执行者。
三是以建党90周年为契机，积极开展宣传纪念活动。在各街道社区的“侨之家”和“侨法宣传角”举办《党史知识》图片巡展活动，组织广大归侨侨眷观看。
四、加大宣传力度，扩大侨务宣传效果
一是积极向省、市新闻媒体投稿，广泛宣传我区重大涉侨活动，宣传泉山侨界先进典型，扩大泉山侨务工作的社会影响力。
二是以徐州泉山政府网为依托，加强侨务信息工作，整理上报各类侨务信息，提高信息稿件质量，更好地发挥侨务信息在指导侨务工作、反映侨情动态和加强全区侨务工作中的作用。