《小海蒂》读后感受(通用3篇)。
《小海蒂》读后感受 篇1
书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。
海蒂是一个天真浪漫，而且心地善良的小女孩儿。她有着一头黑色卷发，黑色的大眼睛，可爱的小海蒂幼年就丧失父母，五岁时又被送到山上爷爷家。在阿尔姆山上度过了一段美好的时光。海蒂和大她七岁的彼得一起去牧场，和母羊天鹅、小熊一起玩耍，在阁楼的干草床上仰望星空。
我好羡慕海蒂自由自在的生活。由于爷爷的缘故，海蒂没能去上学。饱经风霜的爷爷经历了世间的丑恶，想让海蒂与小鸟、山羊做伴，无忧无虑过一辈子。
命运再一次发生转折。海蒂的姨妈带着海蒂来到了法兰克福的塞瑟曼家里，陪病弱的小姑娘克拉拉一起读书。初到克拉拉家，由于她不懂规矩，常常闹出一些笑话。在克拉拉家她学会了读书，也常发生一些有趣的事。不过，还是抵挡不住海蒂对阿尔姆山上爷爷家里山羊们、花儿们和门前杉树的思念。
海蒂的思乡病越来越重，塞瑟曼一家不得不送她回家，回到阿尔姆山上爷爷家。海蒂激动地像一只兔子一样跑回家，给彼得奶奶送了一篮子的面包。回到爷爷家后的这段时间里，海蒂不断地用自己学来的知识感化固执的爷爷，最终使爷爷悔过自新，重新回到了小镇。
不久法兰克福的客人来了，克拉拉来到了风景如画的阿尔姆。海蒂和克拉拉在山上度过了一段让每个人记忆犹新的、回味无穷的时光。克拉拉的身体硬实起来，也学会了走路，这一切都是爷爷、天鹅和美丽的阿尔姆山射的功劳。这让克拉拉的家人们很惊讶。克拉拉终于要回到法兰克福了，两个女孩儿依依不舍地告别并互诉心肠。冬天到了，海蒂和彼得，彼得奶奶说着夏天有趣的事儿。有趣的事或许永远也说不完，祖孙三人坐在火炉边开心地说笑着。
在故事中，海蒂用她的乐观与爱心帮助了每一个悲观的人。我们应该学习海蒂热爱生活，热爱自然，学习她助人为乐的品质。如果你有一天感到未来很缥缈，对生活没有希望，处在一个悲观的环境里，那么就想想海蒂的故事吧！
《小海蒂》读后感受 篇2
今年暑假，我读了一本《海蒂》，它使我受益匪浅。
书中的主人公海蒂是一个天真烂漫、心地善良的小姑娘。海蒂还有一个外表冷漠、内心善良的很有个性的爷爷，用山里人特有的方法去教育海蒂；而海蒂则用纯真的爱，温暖了爷爷冷却了的心，改变了他孤僻而冷漠的性格。书中还写了喜欢放羊玩耍，不喜欢学习的牧童彼得和他那个渴望美好生活，令人怜悯的瞎奶奶。他们都很喜欢海蒂，彼得在海蒂的影响下，慢慢开始喜欢海蒂，成为一个诚实的孩子；彼得的瞎奶奶在海蒂的关怀中，获得了欢乐和乐趣。海蒂还曾被带到法兰克福的赛赛曼先生家中住过一段时间，她在这段时间里结识了一位身体孱弱但心地善良纯真的瘫痪姑娘克拉拉以及克拉拉的那位会体谅、关心、懂得孩子心理、善于启发和引导孩子的老奶奶，海蒂都赢得了他们的好感和热爱。此外，作者还用生动的笔写了高山牧场多姿多彩的自然风光、朴实深厚的风土浓情以及海蒂对美好家园的热爱。
全文让我最感动的是海蒂把克拉拉接上山来疗养，因为高山牧场清新的空气，优美的景色，闪烁的星空对克拉拉的身体有好处。现在的克拉拉一改以往不爱吃饭的坏习惯，每天食欲近增，一天能喝好几碗羊奶。
我要多多吸取海蒂的优点。海蒂的年纪虽小，但是却有着一种非常感人的魅力。我看到了海蒂那热爱生活的心情。她对每一件事情都是那么积极主动，不像我，扭扭捏捏。她那直爽的性格也很值得我学习，我应该像海蒂一样有着果断，直爽的性格。不要犹犹豫豫，优柔寡断。
我看到了海蒂热大自然的心：不管是对他人，还是对动物，都同等对待，总是慢慢的安抚着她的“天鹅”和“小熊”。那些羊儿都很喜欢海蒂。看到海蒂总是争先恐后的向海蒂涌来。我也知道了：你想让别人尊重你，有个前提：那就是你也要尊重别人。
小海蒂的各种品质深深地刻在我的脑海里，她是我们学习的榜样！
《小海蒂》读后感受 篇3
《小海蒂》是我最喜欢的一本书，每次阅读它，都让我沉醉其中，你想知道是什么这样吸引我吗?下面让我带你去领略它的精彩吧!
它是由瑞士作家约翰娜·斯比丽撰写的著名小说，这是一个与阿尔卑斯山同样美丽的故事，故事以天真活泼、善良淳朴的小海蒂为主人公，以风景如画的阿尔卑斯山为背景，第一部分描写了小海蒂童年时期的成长历程，第二部分描写了成长起来的海蒂帮助瘫痪姑娘克拉拉重新站立起来的故事。
首先在整个故事里最让人赞叹的是小海蒂的人格力量，她虽然年纪小，可是她热爱生活，热爱自然，助人为乐的精神却是整个故事的灵魂，每个人都受到她的影响，孤僻的爷爷变得和蔼，失明的奶奶倍感幸福，彼得开始爱学习，瘫痪姑娘克拉拉又有了生活的勇气……故事情节生动好看，海蒂身边每个出现的人物都栩栩如生，故事情节的安排总让人看到阳光美好的一面。然后是让人心生向往的阿尔卑斯山的自然风光，辽阔美丽的大自然是最令我向往的`地方，花草芬芳，牛羊成群，新鲜的空气，风景美不胜收。还有爷爷做的天然又美味的面包、奶酪，新鲜的羊奶，让人垂涎三尺呀!这一切让我产生了无限的遐想!
这些都是我喜欢这本书的原因，小海蒂的生活让我羡慕，她对身边的人充满爱意，乐于助人值得我学习，我更希望有小海蒂这样的精神,如果能传扬到全世界,那世界上就没有小偷,没有邪恶了,只有善良和乐于助人。那样的话,这个世界就太美好了!我们也要保护环境，热爱自己的家园，像小海蒂一样幸福的享受自然的美好!
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秘密花园读后感受集锦(3篇)
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秘密花园读后感受【篇1】
这段时间，我读了一本命叫《秘密花园》的书，不知大家曾看过这本书，我个人觉得这本书内容精彩引人入胜。这本书带给了我很多快乐，也使我念念不忘。
这本书的内容是，在印度，有一个名叫xx的小女孩，她的父亲任职一名官员，家境非常富裕，而xx脾气不好，动不动就发脾气，认为自己做什么都对，然而，正是一场霍乱，使xx的爸爸妈妈和仆人们都死去了，只有xx一人幸免于难。她只得被送去在英国的舅舅的庄园，在这里，xx从中得知有一个被舅舅锁了十年的花园，而且还听到心惊胆颤的半夜哭声，所以，她准备一探究竟，而哭声却来自庄园的小主人，也是舅舅的儿子，他的名字叫做柯林，他觉得自己马上要死了。xx要找到秘密花园，让柯林来秘密花园玩，让他感到快乐，之前也认识了玛莎的弟弟，迪克。迪克是一个能和小动物说话的人，xx也很崇拜他，在一次偶然的机会，知更鸟帮助了xx找到了钥匙和入口，在之后，xx让柯林拥有了活下去的自信，这时，克莱蒙打算再来看看花园，却发现柯林的恢复了健康。克莱蒙高兴的和儿子玩耍，整个庄园充满了笑声。
我觉得xx坚持不懈、乐于帮助别人，有礼貌，答应做到的事一定完成的这些需要我认真学习，另外，还有很多人需要我们学习呢！
看完这本书后，我深有体会，这本书的作者弗朗西丝 霍奇森 伯内特写的这本书是所有人沉睡时内心深处最美妙的梦。
秘密花园读后感受【篇2】
秘密花园读后有感800字
秘密花园读后感（一）
《秘密花园》这本书的名字充满了神秘感，在好奇心的驱使下我迫不及待的想要知道花园里到底有什么秘密，于是我一口气读完了这本书。
《秘密花园》这本书的主人公是一位也从脾气暴躁，孤僻多病变成了一位健康的充满自信的少年，他们一起动手唤醒了沉睡多年的秘密花园。同时被一起唤醒的还有克兰文先生。
大自然的力量是强大的。通过与大自然的接触，让自私暴躁的玛丽变成了一个活泼开朗的孩子。也让柯林少爷重新恢复了健康。
这本书传递的是一种积极向上的正能量。人生不如意的事就如满天的繁星一般，如果一遇到挫折就郁郁寡欢，那么这个人一生也不会快乐起来，遇到挫折我们应该向书中的玛丽一样勇敢的去面对。例如桌子上有半杯牛奶，悲观的人可能会唉声叹气的说："真倒霉，只剩下半杯牛奶了，"乐观的人则可能会微笑说："太好了，我还有半杯牛奶"同样的境遇，心态不同，人生的轨迹恐怕也不同。
同时，成人比孩子更加容易忽视快乐，甚至是漠视快乐。文中的克兰文先生在爱妻过世后，埋掉了花园的钥匙，想以此来阻断对爱妻的思念。快乐是人生之本，人如果没有了快乐就如同行尸走肉一般，没有了快乐就没有了成功的喜悦，没有了失败的泪水，没有了失去后的珍惜，没有了一切情感。花园在快乐中诞生，在悲剧中尘封，又在快乐中开启，多么富有戏剧性的转变！
读完《秘密花园》这本书后，我懂得了让自己快乐起来我们无法改变整个世界，但我们至少能够改变自己，要记住让自己快乐起来！
秘密花园读后感（二）
这个星期，我读了一本叫《秘密花园》的书。读完之后，我深深地感到心灵受到了很大的震撼。
一场可怕的瘟疫使克林、和荒野上长大的男孩一起，唤醒了沉睡10年的古老花园。
读了这一篇文章，我深深地体会到了，只有乐观，积极，微笑，才会使我们有精神，也只有有精神，我们才会拥有健康。病痛，往往只有在我们心里。心里有病，才是最折磨人的病。
人生不如意之事就如那满天的`繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡欢，那这一个人也就是一生也不会快乐的。遇到了挫折，我们应该像文中的玛丽那样，微笑的面对。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会唉声叹气地说："太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！"乐观的人，则可能微笑着说："太好了，我还有半杯牛奶呢！"同样的境遇，心态不同，人生的轨道恐怕也会不同。 就像我。有一次，我被铁钉扎到了，也不知道那铁钉有没有生锈。听同学说，如果破伤风的话，一个月便会死去。我吓得面都青了。回到家，我告诉了家人，可妹妹却乐观地说："放心好了，没那么容易死。"我半信半疑。一个月很快就过了。一天，我突然感到十分头疼，我悲观地想：天哪，我还不想死！我立刻告诉了独个呆在家中的妹妹。妹妹想了想，说："我看，是你着凉了，所以才头疼。"我不信，开始哇哇大哭起来，说什么"我快死了"之类的。无奈，妹妹叫回了正上班的妈妈，妈妈又把我送进医院。后来，医生诊断出我头疼是因为我感冒了，而我根本没有破伤风……
同时，成人比孩子更容易忽视快乐，甚至漠视快乐。童年是一去不复返的光阴。在儿童时代的那种对快乐的天然领悟和完全接纳的能力，更是珍贵。 文中克兰文老爷在爱妻过世之后，埋了花园的钥匙，想借此阻断对爱妻的思念，但是这却使他沦为悲伤和痛苦的阶下囚。隔断快乐并不能换来宁静，它只能使你郁闷不堪，在孤独和痛苦中死亡，走向永远的黑暗。快乐是人生之本，人如果没有了快乐，就如行尸走肉一般。没有了快乐，也就没有了成功的喜悦；没有了失败的泪水；没有了失去后的珍惜；没有了一切的情感。 花园是在快乐中诞生，在悲剧中尘封，又是在快乐中开启，这是一个多么戏剧性的转变呐！
读完《秘密花园》这本书后，我懂得了，让自己快乐起来！我们无法改变整个世界，但我们至少能够改变自己。要记住，让自己快乐起来！
秘密花园读后感（三）
主要讲的是一场突如其来的霍乱 使玛丽变成了孤儿。她被接到了舅舅阿奇先生家。在这个陌生的环境里，前来迎接她的劳克太太，不苟言笑 ,严肃冷漠，让孤苦伶仃 的她更感到孤独落寞；而阿奇先生最初的远离漠视，也让她丝毫感受不到亲情的温暖。但是倔强的玛丽并没有哭泣，而是微笑着面对她人生中的最大变故。在玛莎 的热情援引下，玛丽认识了喜欢和动物交朋友的迪肯，在他的指导和带领下开始了对秘密花园 的耕种，迪肯的细心体贴让面色苍白 的玛丽脸上泛起了健康的红润，也使她由霸道孤癖变得随和亲切；园子里知更鸟 的鸣叫更让她听得出了神，使她忘记了忧愁，忘记了痛苦。后来，在好奇心的引领下，玛丽又结识了忧郁的少爷柯林 ,听着柯林 伤心的哭泣，她耐心地宽慰他；面对柯林 的粗暴无礼，她又暴躁地训斥他，最终以自己的乐观感染了柯林，使柯林猛醒，帮助他战胜了"心魔 ",并把他也带入了秘密花园 ,沉睡了十年的秘密花园 在他们几个小伙伴的辛勤劳动下苏醒了，百花盛开 ,绿草如茵 ,鸟儿歌唱，空气中弥漫着沁人心肺的芳香，他们在秘密花园里快乐地游戏，健康的地成长。 在悲惨的遭遇面前，玛丽没有选择哭泣，而是选择微笑面对，并且以自己的乐观感染着身边的人，甚至让一个整天 疑神疑鬼 卧床不起的柯林神奇般地站起来了。如果她选择了哭泣，秘密花园也许就不会开启，柯林也许就不会战胜" 心魔 ".
一个骄纵任性的小女孩玛丽在遭遇家庭变故、失去双亲后，寄居于舅舅家的故事。然而，种种的不幸并没有击倒她，她坚强地生活着，并结识了热爱大自然的小伙伴迪肯。她们善良、纯真、健康、向上的精神，感染了庄园中的另一个人――性格怪僻的柯林，她们在一天天地改变着，正如尘封的秘密花园在慢慢地变化着……只有在宽松的环境中，才能健康地成长。爱心，会让我们更愉快，更健康。爱心加团结，具有无穷的力量。乐观，积极，微笑，才有精神，才会健康。病痛，往往只有在我们心里。心里有病，才是最折磨人的病。
遇到挫折，我们应该像玛丽那样，微笑面对。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会唉声叹气 地说："太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！"乐观的人，则可能微笑地说："太好了，我还有半杯牛奶呢！"同样的境遇，心态不同，人生的轨道恐怕也会不同。 微笑面对人生，走出心理阴影，就会自信乐观地战胜磨难，愿我们每个人都拥有积极向上的心态，微笑着迎接幸福快乐的明天！
秘密花园读后感受【篇3】
美国作家弗朗西斯⑩霍奇森伯的《秘密花园》讲的是一个关于大自然的魔法和人类美好心灵的故事，是一本引人入胜的书。
在我的书柜中，至今珍藏着一本书，一本神奇的、充满糖果香味的书~~《秘密花园》。这是一本带有魔法的书，置身其中，就仿佛投入大自然的怀抱里。
这是一个关于大自然的魔法和人类美好心灵的故事，女孩玛丽的父母在一场瘟疫中丧生，她被从印度送往英国，与古怪的姑父生活在一个大庄园里。(在文章的开头即点出本文的中心^美好的心灵，下文则围绕这一中心展开，使得整篇文章中心明确。〉于是，任性自私的小玛丽开始了新的生活。在知更鸟的指引下，小玛丽进人了一个关闭已久的秘密花园。她认识了热爱动物的少年迪肯，以及被痛苦和绝望环绕的少年柯林。在伙伴们的互相支持共同努力下，玛丽成了一个美丽纯洁的女孩儿，柯林虚弱的身体变得健康，大家终于懂得了什么是快乐。最后，姑父也被他们影响了，一家人过上了幸福的生活
鼹鼠月亮河读后感(通用3篇)
看过作品之后，我有很多启发。 读完后要认真深思自己的心情才可写出真实的读后感，小编今天为大家精心挑选了一篇与“鼹鼠月亮河读后感”相关的文章，想了解更多信息吗请查看我们的网站！
鼹鼠月亮河读后感【篇1】
今年的暑假，我读了一本童话书叫《鼹鼠的月亮河》，它深深地吸引了我。
今天，我读了海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》的1到5章内容，虽然只看了这么几章，但还是给了我不少启迪。
这本书的小主人公是一只名叫米加的小鼹鼠。他是另一个鼹鼠，你为什么这么说？因为所有的鼹鼠都是棕色的，小米加天生就有黑色的皮毛，比任何鼹鼠都要瘦。
主要的故事是米加，他的父母和八个兄弟住在美丽的月亮河边。鼹鼠爸爸认为挖掘是鼹鼠最好的技能和工作，所以他想把他的儿子培养成优秀的挖掘专家。可是米加可不是这么想的，他认为鼹鼠不止可以挖掘，还应该可以做更多的事情，要有属于自己的理想。
一次偶然的机会，米加在月亮河遇到了内里，内里，鼹鼠女孩，并成为她最亲密的朋友。当米加发现尼里每天都要在家里洗衣服时，他决定为尼里发明一种鼹鼠洗衣机。于是，米加开始了他的发明之路。
他先画了洗衣机的图纸，但图纸完成后，米加发现没有洗衣机的零件，所以米加决定去城里。在去往城里的路途中，米加向田鼠借宿过，还搭乘了好心的狗司机的卡车，在众人的帮助下，米加来到了城里。在城里，米加遇到了一个魔术师。他从魔术师那里学到了一些简单的魔术。
为了挣洗衣机零件的钱，米加跟着魔术师四处转悠。可是粗心的魔法师在一次演出中意外的把米加变成了一只飞往乌鸦坡的乌鸦。变成乌鸦的米加在乌鸦坡从不被大家认可到最后结识了很多好朋友。
当老鹰来的时候，米加用他父亲教的挖掘技巧和魔术师教的简单魔术，带领乌鸦打败了老鹰。最后，魔术师来到这里，把米加换回鼹鼠，并把他送到他期待已久的家乡。有了从城里买来的零件，米加安装了洗衣机，实现了自己的梦想，真的成了另一个鼹鼠。
价值观是决定一个人是虚伪还是被鼓励的重要因素。如果你能知道对方的价值观，你就可以掌握他一切行为的动向。价值观是最终的裁决者，决定哪种事该做，哪种事不该做。
价值观可以决定我们的思想和观点，人格模式可以影响我们的认知和实践。如果你能将这两个功能恰当地匹配起来，你就可以开发出最鼓舞人心的模式。
鼹鼠月亮河读后感【篇2】
作者/ 顾铖煜
作家王一梅是我们太仓人，她写过许多题材新颖、内容丰富的童话故事，有《木偶的森林》、《米粒和挂历猫》、《糊涂猪》等。最近，我就读了一本名叫《鼹鼠的月亮河》的长篇童话故事。 这篇童话故事讲述了在美丽的月亮河畔，住着鼹鼠米加一家。米加是家中九个孩子中最小的一个，他长得又黑又丑。爸爸希望米加将来成为一个出色的挖掘专家，但他却不喜欢挖掘。米加在月亮河畔结识了小鼹鼠尼里，他们谈的很投机，他看见尼里一直在冰冷的河水里洗衣服，决心为尼里发明一台洗衣机。他揣着尼里送给他的月亮石，离开家乡月亮河，去寻找洗衣机的零件。在外漂泊的日子，米加结识了魔法师咕噜咕，他拜咕噜咕为师，与师父一起表演赚钱。有一次，咕噜咕不小心念错了口诀，米加变成了一只乌鸦。他来到了乌鸦群里，以自己的智慧和咕噜咕帮助乌鸦打败了铁嘴鹰。100天后，魔法解除了，米加变回了鼹鼠，咕噜咕也拿出自己表演赚下的钱，买了许多洗衣机的零件，米加终于制成了洗衣机，帮助了尼里。 米加是一只聪明机智、坚持不懈的小鼹鼠，咕噜咕是一位心地善良、乐于助人的魔法师，他们的见义勇为、乐于付出的精神值得我学习，读了《鼹鼠的月亮河》，让我受益匪浅。同时，我也知道不管做什么事，都要坚持不懈，为自己的目标努力奋斗，这样才会取得成功。 《鼹鼠的月亮河》读后感 作者：毕楸谣 这本书主要讲了鼹鼠大家庭里第九个儿子米加的故事。鼹鼠一家生活在美丽的月亮河一带，米加与其他的哥哥姐姐不同的是，它浑身都是黑色的，不喜欢挖掘，却喜欢研究和发明创造。 米加看到自己的小伙伴尼里天天要洗那么多的衣服，很心疼尼里，就决定要给尼里发明一个可以洗很多衣服的洗衣机。于是他离家出走，路上碰到了会变魔术的咕里咕先生，就跟着他一边学习魔术，一边攒钱买零件。 就在他们快攒够钱的时候，咕里咕变魔术时失手把米加变成了乌鸦，变成乌鸦的米加又认识了红辣椒和黑炭几只乌鸦，还帮他们战胜了叫铁嘴的老鹰。就这样当了一百天的乌鸦后，米加又变回了鼹鼠，和咕里咕共同制作完成了一台圆滚滚的洗衣机，送给了尼里，完成了心愿。 这个故事告诉我们，干什么事只要坚持，就一定能实现。我也要像米加一样做一个有理想的人。 作者：江孟泽 鼹鼠的月亮河里的主人翁小鼹鼠米加，生下来就和他的爸爸妈妈以及兄弟们很不一样，他不吃东西而且爱睡觉，皮毛的颜色是黑色的，最不一样的地方是他爱思考，理想是当一名发明家，可是鼹鼠一家祖祖辈辈都是干挖掘工作的。 有一次他认识了鼹鼠尼先生的女儿尼里，她每天都要洗全家的衣服，非常辛苦，于是米加就打算为她发明一台洗衣机，可是没有那么多的零件，米加就到城里赚钱买零件，临走前只带了一块鹅卵石，这是尼里送的，并且起名叫"月亮石". 米加在城市里结识了一名狗司机和一名魔法师咕哩咕，他和魔法师咕哩咕在黑熊剧院表演赚了很多钱，米加的父母也在电视里看到了并为他骄傲，从此米加和咕哩咕在小屋里用树枝和石头变零件，组装洗衣机，由于一百天后魔法就会消失，他们便画好图纸采购零件并买了生活用品，可是咕哩咕不小心把米加变成乌鸦到了另一个地方，咕哩咕到和黑森林找到喷嚏女巫将自己变到米加的所在地，找到了米加，可是米加还没有变回鼹鼠，鼓励咕就回去了，米加变回鼹鼠后就和咕哩咕卖了零件回到了月亮河，做好洗衣机送给了鼹鼠尼里。 这个故事告诉我们要干自己想干的事情，无论遇到什么困难一定要想办法解决困难。 作者：袁千惠 米加是一只热爱发明、与众不同的小鼹鼠。他为了给尼里发明一台洗衣机，拜咕哩咕为师，学习魔法。他们还一起演出，赚来的钱用来买零件。可是在一次表演中，咕哩咕不小心把米加变成了一只飞向远方的乌鸦。米加认识了红辣椒和黑炭，当他知道有一只老鹰在不久后会来攻击他们时，就带领乌鸦们挖了一个大地洞，公乌鸦去战斗，母乌鸦和小乌鸦在地洞里。就在当急时刻，咕哩咕及时赶到，把老鹰变成了小鸡，危险终于解除了。一百天过地去了，米加终于变了回来，他们俩在刺猬先生家组装好了洗衣机，送给了尼里。 从此月亮河出名了，所有人都知道了这个地方，这是因为米加的功劳。 作者：赵恩同 九个鼹鼠孩子和他们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河，这就是鼹鼠米加一家。爸爸希望米加日后能跟自己一样，成为优秀的挖掘专家。与众不同的米加不喜欢挖掘，他便怀揣好伙伴送给他的月亮石，心怀为尼里发明一个洗衣机的梦想离开了家乡。在陌生的地方，米加认识了魔法师咕哩咕。乌鸦红辣椒和黑炭。在这些日子里，米加渐渐长大，在帮助他们战胜敌人的过程中，米加也找到了自信，最终实现了自己的梦想。鼹鼠月亮河读后感【篇3】
这本书的作者是王一梅。在宁静的夜晚，深蓝色的天空，圆圆的月亮，流动的河流，绿草，美丽的月夜，美丽的地方，我深深地被这些美丽的童话所吸引。
主人公是鼹鼠米加和鼹鼠尼里，主要讲了鼹鼠米加天生与众不同，他浑身都是黑色，而且白天睡觉，最主要的是他不会挖洞。父母和哥哥们没有歧视他，虽然不理解，但是不歧视不打击。刺猬先生的关注和肯定。
尼里让他有了动力，一次米加见到尼里在辛苦的洗衣服，就发誓要制作一台洗衣机，走上了逐梦的路。他有自己的爱好和喜欢做的事情。他不随波逐流。他坚持自己的梦想，没有半途而废。最后，miga和guligu制造了洗衣机并实现了他们的梦想。
书中的故事很有趣，我特别喜欢老鹰铁嘴改邪归正和乌鸦们快乐的在一起的那一章，并且保护他们不再受到外界的干扰，一直守候在他们身边这部分。这让我想到我们在生活中也一定要做一个好人，知错能改。米加坚持不懈地实现他的梦想，并相信坚持可以导致成功。
读这本书，朋友之间有一种安静、体贴、细致的关怀，给了我深深的安慰。米加的家乡情结不仅是一种快乐的阅读，更是一种悲凉和感动。作者关注人物的内心世界、命运和情感关系。
我在这本书中看到的是宁静而神秘的月光，在月光中，米加和尼丽之间纯洁的友谊漂浮着。两个人把脚伸进月亮河，然后望着远方，想着远方的事。然而，一只淘气的小螃蟹抓住了尼里的脚，浪漫而又趣。
书中的每个人物都有灵魂，充满爱。就连恶棍老鹰也终于改过自新了。
我想每个人在成长的路上都会遇到各种各样的麻烦和很多朋友。希望大家不仅能克服困难，也能结交好朋友，找到属于自己的月亮河。
寻梦环游记读后感受5篇
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寻梦环游记读后感受 篇1
在作家龙应台眼中，有些路啊，只能一个人走，所谓父女母子一场的缘分不过是用背影告诉他们和我们：不必追。但，请记住我……
一张张剪纸，诉说着家庭的变故；一个个乐符，讲述着梦想的追求。也许是命运的巧合，在这个杜绝音乐的家庭里，小男孩米格却疯狂地热爱着音乐，热爱着那位“伟大”的音乐家。为追求梦想而意外进入神秘世界，但死亡永远不会是爱的终点，他在寻找回家之路时获得了家族先人的帮助，找明了曾曾祖父的身份，在实现梦想的同时，感受到了亲情的真谛。
我的心久久不能平静。陪伴是最长情的告白。请不要忘记我，在你爱的记忆快要消失的时候。不知道多少看了《寻梦环游记》的人被结局这句话语感动而簌然泪下。
那是七月的一天，辽阔而深远的夜幕上，镶嵌着几颗明晃晃的星星，晶莹、透亮，没有纤瑕，让人无限神往。儿时的我天真，一心想着要摘星星，以至于爬上那又高又陡的房顶，踮起脚尖，伸长双手，想摘下最亮的那颗。"你给我下来！“爸爸板着脸，之后，便是一顿教训。
长大了，却还和星空有着不解之缘，心系：有志者，都是星空忠实的追随者。天文学家，是我的梦想。不顾家人反对，我带着梦想，踏上中学的路途。夜空依旧深邃，想念，也在闭起眼睛的那一刻萌发。对于生活在凤凰城的翠翠来说，想念是那一晚对岸的歌声。对于史铁生来说，想念是在开满菊花的秋天母亲曾经说过的那句话：我们俩在一块儿，要好好地活。对于我来说，想念是仰望星空，身旁没有亲人，没有他们的唠叨和叮咛。
让我最终明白，想念是拥有的.另外一种形式，在爱的记忆里，你能记得我。这个世界上，爱，是最长久的东西，它会穿越时空，留驻在每个人的心底。正如一句话讲：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”我们的视线不能仅仅停在自己身上，不顾一切。因为在我们身后，还有那群默默为你付出的亲人，记得回过头。因为他们是我们身处困境中能坚持挺过去的希望，是帮助我们拨开眼前重重迷雾照亮前路的明灯，是我们心中的桃花源，灵魂的休憩处。
我们的内心深处都蕴藏着亲情的力量，正因为这个，我们才能义无反顾，一往无前，在最朴素的生活中却也拥有着最遥远的梦想和追求。
我带着期待前来，又带着满足离去。追求梦想，仰望天空的前提，那应该是浓浓的亲情了。
寻梦环游记读后感受 篇2
在爸爸妈妈的强烈推荐下，我看了最近比较火的一部电影，叫做《寻梦环游记》。
故事讲的是米格尔，一个小男孩，为了他的梦想和家人闹翻了。他离家出走，误入阴间，但要想重返人间，只能得到亲人的祝福。可他的亲人都要在祝福中禁止米格再碰**，他不想妥协，只好去寻求他热爱**的曾曾祖父给他祝福。经过欺骗、折磨和艰苦的工作，他和他的曾祖父终于得到了他们想要的祝福：
他得以重返人间，曾曾祖父能每年在亡灵节与家人团聚。
这部电影最感人的地方是，如果死者被遗忘，他们将完全消失。如果我们忘记了我们所爱的人，世界上就不会有他们的踪迹。想想这是多么可怕的事情。妈妈告诉我，我们的老祖宗最有智慧了，每年的清明节、中元节、冬至、春节都是我们祭奠逝去亲人的日子，烧纸钱、供奉吃喝，跪地磕头，分享人世间的一切。
这是我们与逝去亲人沟通的独特方式，给了我些许安慰。
牺牲是为了不忘记，珍惜我现在拥有的是我应该做的。珍惜老师的教诲和爱，珍惜同学之间的友谊，珍惜亲人的爱。说到这些我也很惭愧，我一向衣来伸手饭来张口，妈妈每天早上都要早早起来给我做早点叫我起床，我还要挑剔。
周四我第一次煮方便面，妈妈给爸爸说那是她吃过最好吃的一次方便面，我特别有成就感，感觉自己好像给家人做了满满一桌山珍海味一般。从现在开始，我要从小事做起，照顾爷爷奶奶，照顾妹妹，照顾学习。
寻梦环游记读后感受 篇3
看了寻梦环游记这部电影后我受益匪浅，收获不小。
影片中的小主人公米格怀揣着**梦想，但是遭到了家人的反对。在亡灵节这天他机缘巧合来到了亡灵世界，并遇到了他死去的家人。经过一系列的事情，米格尔和他的家人团聚了。他坚持自己的梦想精神，深深打动了家人。在家人的鼓励和祝福下，他的以实现自己的梦想。
影片对梦想和家庭感情的诠释深深打动了坐在下面的我。
每个人都有自己的梦想，有梦想的人有希望。梦想就像一点点星光照亮黑暗的世界，给平凡的人和事以非凡的价值。我不禁想到我认识的一位老师，她工作认真勤恳，待人温和有礼，一直以来，她都有一个伟大的梦想，用自己的热情和爱心传递知识，在她逐梦的路上，碰到很多艰辛，但她都如夸父那般执着地坚持着。
经过长时间的努力，她终于完成了自己的教育梦想，成功地建成了一所寓教于乐、因材施教的教育机构。每当我想起她为梦想而努力工作的事候，我的心都会涌起温暖。
我不禁问自己，你的梦想是什么？生活一直在引导我。我相信只要我努力工作，我的梦想就离我不远了。
梦想诚可贵，坚持价更高，有了梦想只是开始，而如何实现梦想以及为实现梦想付出的努力，才是真真正正值得思考的，从今天起，我要像米格一样，做一个有梦想，且能为了梦想努力拼搏的人。书是一把钥匙，帮我开启了成功之门;书是一架云梯，让我攀登到了知识的顶峰;书是一艘轮船，载着我驶向成功的彼岸德国大诗人歌德说过：读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。
我非常喜欢读书。书籍是一位好老师和好朋友。他们教我如何做人。自从读了《汤姆索亚历险记》这本书以后，我心中久久不能平静，深深地感受到汤姆索亚是个勇敢顽强的人。
这本书的主人公汤姆活泼淘气，经常逃学打架。他不喜欢被束缚，想成为绿林中的好人，过着流浪的生活。同时，他聪明，善良，充满正义。他不仅勇敢地站出来揭露坏人的罪行，还利用自己的聪明才智使自己和朋友脱离危险。
寻梦环游记读后感受 篇4
星期天下，我兴致勃的来到了凉都宫，赵老师和同学们都在，你知道我们今天要干什么吗？我来告诉你吧！今天我们要上一节生动有趣的观影课。我现在已经兴奋不巳都快等不急了。我们陆陆续续地进了电影院，电影开始了，原来这部电影名叫《寻梦环游记》，大家里想知道电影的内容吗？听我慢慢讲吧！
这部电影讲述了一个男孩，他有一个伟大的梦想一一当一个音乐家，可是他的那些倔强的家人却一直反对音乐，一次意外，男孩来到了亡灵的世界，他想得到音乐家的祝福才能回到家、、、、、、经过了重重苦难他终于回到了活人世界，并且他说服了家人，终于他完成了他的梦想，他把梦想变成了现实，让我终身受益。
反过来，再想想我自己，我跟他简直是天壤之別，我的家庭从不阻止我的任何一个梦想，而我却没有坚持不懈，经常半途而废。
比如像上次那样，我的梦想是当一个舞蹈家，可一想到学舞蹈就会很累，很辛苦，而且还要做一些很难的动作的时候，我就放弃了我的第一个梦想。
我的第二个梦想是当一名作家，可是我才刚了几篇文章就觉得我的手很酸，再想想其他作家他们都有许许多多的有趣好看的作品，一本文书大概就有几百页甚至有几千页，我怎么可能写的了那么多呢？恐怕连一本都写不好吧！于是我又放弃了一个梦想。
而第三个梦想是当一个见多识广、博学多识的好老师，现在正努力完成这个梦想，虽然有些时候我会觉得我还是不合适当老师，因为我一遇到难题就想放弃，老是半途而废，可直到今天我看了这场电影，现在我觉得我一定要坚持到底、决不放弃，我要竭尽全力到无能为力，努力的成为一个好教师。我要像那个男孩一样把梦想坚持到最后，我今后一定会好好听讲，把成绩提高做一个好老师，为祖国教更多的学生，让大家都变的博学多识。
大家也一定会有一个自己的梦想吧，那你们也要坚持不懈努力去完成自己的梦想，做一个有梦想，有成就，并且有成果的人。大家和我一起努力完成梦想吧！
寻梦环游记读后感受 篇5
小故事总是能讲述大道理，这就是我们为什么小时候会从故事书中懂得尊敬长辈，爱护动物，与人为善......大人也总告诉我们一些有趣的小故事，因为他们知道能流传这么久的一定是对人们有启发的。
《寻梦环游记》主要讲述了小男孩米格尔为了实现自己的**梦想不顾一切，甚至是想要与家人决裂，当然孩子还是孩子，当遇到危机是还是会害怕，所以这就突出了家人的重要性了，当他误入亡灵世界时，高祖母等逝去的亲人为了救他费尽心力，故事最终也解开了高祖母与高祖父之间的误会，家人之间又和睦的相处了。
这个故事最让我印象深刻的是当高祖母把他从亡灵世界送回来的时候，与他约定不在碰**，可是米格尔又一次“爽约”，这就造成他又要回到亡灵世界。
当我看完时我就在想，如果这是我，我是否会再一次的拿起**，我是否有勇气再一次的面对死亡......我不知道我自己是否会和米格尔做同样的选择，我其实很摇摆，因为我没有遇到过这么难以实现的梦想，我的心中也没有那么强大的力量。
其实，真正能做到的，坚守自己的梦想的人太少了，因为在这个过程中要面对太多太多的困难，有很多或许是我们无法承担的。一次两次还行，但很多人会在第三次放弃，很少有人能有很大的耐力。
在一个令人厌恶的家庭里，米格尔会把吉他和**藏在阁楼里秘密练习。奶奶发现后，把他所有的东西都摔了。如果一个人身边没有人支持他的梦想，甚至他的家庭。那梦想实现的过程就更加困难了。
米格尔的坚持是我钦佩和缺乏的。如果我们有不怕牺牲生命的坚持，我们就不能实现任何梦想。
所以我们才说小故事大道理。
陀螺读后感通用
芙蓉134在众多网络文章中认真选择了一篇优秀的“陀螺读后感”。书本虽小却让我们能够从中环游世界，对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获。 读后感是对阅读过程中收获和感受的归纳和提炼。请将本网页网址保存在您的书签或者收藏夹中！
陀螺读后感 篇1
（一）我的一名学生推荐了一部《紫陀螺》电影，说是值得一看，出于好奇心，抽空认认真真**了一次，感触颇深！
这个小男孩是我们这一代人的缩影。为了一个玩具——小陀螺，恳请父亲多次无果后，自己费劲周折制作了心爱的小陀螺，不仅给自己制作了，还给好朋友们每个人都制作了一个！这是多么单纯的心灵，当六个小陀螺放一起展示出”我们是好兄弟”这几个字的时候，估计没有一位观众不被动容的！
让我深思的是，也许是因为当时好多家庭并不富裕，人们连最基本的生活质量都保证不了，所以家长对孩子们的期望很高，对于他们的业余生活并不关心，而是一味的只要求你学***行。想象一下，要是主人公的父亲能给他做一个陀螺，和孩子沟通心灵，是不是他会向着父母期望的方向发展呢？电影中父亲对于孩子的态度，在我们周围的好多家庭中都存在，对于译为父母的我们，对于孩子的教育问题值得思考和**，不能把成绩的好坏作为衡量孩子们的标准，注重孩子们的心理成长要比知识成长更重要！
让我深受教育的还是米兰老师的做法，她并不像其他老师那样认为孩子们玩陀螺就是不务正业，相反地她支持孩子们，因为也许那就是孩子们那个时候的理想和追求吧，抵制他们玩陀螺就相当于在折断他们理想的翅膀。也需在我的教学生涯中，我也需要反思，孩子是一个独立的个体，他有他的思想，他有他的理想，我们不能因为应试教育而剥夺每个学生追求理想的权利！也许对我们老师来说，重新认识我们的学生是最重要的。我们应该注重培养孩子的兴趣和自己的理想，而不仅仅是成绩的多少！
人活着就应该有理想，这个理想不一定要考上好大学！
尊重每一个学生，与他们沟通，努力理解他们，我认为我们的教育会更有效！！
《紫陀螺》 观后感（二）
作者：五年级赵佳仪
最近，学校组织我们全校师生**了电影《 紫陀螺 》。
故事发生在一所农村小学。主人公席布鲁聪明、活泼、可爱。可是整天知道玩耍，胡闹，调皮捣蛋不好好学习。他的**老师和蔼可亲，也很关心学生。
他非常钦佩他的老师米兰。在老师的耐心和真诚的帮助下，席布鲁逐渐对学习产生了兴趣。
看完这部电影，我感触很深。首先，作为父母，我们应该更加关注自己，放下架子，经常和孩子交流，因为我们已经长大了，有了自己的想法。当我们犯错时，家长不应该以打骂或体罚的方式对待我们，这样做解决不了问题，只会加深与孩子的误解和矛盾，使孩子的叛逆心理更加严重。其次，在教育儿童的过程中，教师起着重要的作用。电影里的雷老师对学生要求很严格，但他教育学生的方法并不可取。
他的实践不仅不能使学生对学习产生兴趣，而且使学生更加讨厌学习。然而，回首米兰老师，她把学生当成朋友，善于进入孩子们的内心世界，了解他们的真实想法。她的教育方式很人性化，很容易接近学生。
正是在米兰教师的不懈教育下，席布鲁走上了正确的道路。
当然，作为学生，我们也应该从小树立正确的学习观和人生观。我们不应该让错误的想法误导我们，这样我们才能献身于学习。
《紫陀螺》观后感（三）
今天，看了朋友给介绍的电影《紫陀螺》。
这部电影讲述的是一个童年的孩子努力成为一个顶尖人物，以及女老师对孩子的影响。
相信大家小时候都玩过陀螺吧！我以前从没玩过也没看过。这部电影是以陀螺为背景的一系列情节。这让我想起了我的童年生活，小学生活。
让我印象最深的是语文老师给孩子们布置的作业”第一课到十二课的生字写十遍，还有要求背的课文抄一遍”片中学生的台词很经典”额们的作业写到过年也写不完”确实，作业真的太多了，我深有感触，我们那时的老师虽然没像片中老师那样厉害，但也可以相”媲美”了，当时为了完成作业数量就不顾及作业质量了，导致我的字越来越难看，直到现在我的字还是那样的难看。我深受其害啊！
电影里有很多我们童年的缩影，比如，孩子们一起读课文，拖着长长的声音，读着，很好地回味小学生活。我想念小学校园里的梧桐树，它给我们留下了三个脚印。当时我们号称三剑客，在课余时间，漫步在梧桐树下，还有在梧桐树下乘凉。
天气热的时候，老师还让我们拿课本，在梧桐树下搬凳子。现在想想，别有一番滋味。
主人公就叫他小席吧！因为女老师的关心和耐心的教导，他对老师有了感情。为了去老师那里背诵课文，孩子们把所有的游戏时间都花在背诵课文上，这导致了他的学习。这个孩子已经从倒计时发展到连学生都可以抄袭作业的地步。这位女老师对这个孩子影响很大。
这让我想到了自己，以后自己也会是一名老师，（虽说是幼儿老师）我应该也要像片中米兰老师一样做个有耐性，有责任心的老师。学前教育是儿童生活的基础。可以说，学前教育将对一个孩子整个教育阶段产生重要影响。如果学前教育不能为孩子打下良好的基础，那么以后的教育就无用了。
做好一个学前工作者，很重要。我们必须有耐心，平易近人。一个老师的微笑，一个拍拍肩膀，甚至一个鼓励的眼神都会对孩子产生深远的影响。
我感觉看一部影片不能光看”热闹”,要看到其实质反应的问题，引发的思考，从而得到了什么样的启发。以后自己要多看一些类似于这样有意义的影片。
陀螺读后感 篇2
我们是不是很久没有认真地思考过故乡的意义是什么？是这个浮躁的时代的错吗？也许是。也可能不是。
在二零一九年，资深文化评论人韩浩月先生写了一本书《世间的陀螺》，如果你没来得急思考的话，可以先看看它。这本书不是一部简单地像记流水账那般地讲作者与家乡的羁绊，而是一部以作者自身的视角去追忆及重新理解这个大家族的著作，也是作者从一个故乡的逃离者蜕变为回归者所历经的一个过程。
这个过程，或者说这本书，对于韩浩月先生来说，是与故乡的和解，是一次全新的蜕变。写出这本书，就如同他在大埠子村的玉米地里大喊了一声，这一声至真、至情，是宣泄，也是释然。他想求得母亲的原谅，他想感谢三叔在学生时期对他的帮助，他想告诉四叔他的价值观对他影响甚深，他想和大家说明他葬礼上没哭的原因，他想告诉那些曾经一起生活的亲人，他们对他有多么重要。所有这一切的感受和想法都写了出来，家族生活便也变得似乎不那么沉重了。而那些沉重，曾令他非常地想逃离这里
在这本书中，韩浩月先生用他平日里评书时的细腻手法，平缓地将他难以启齿的往事以及大埠子村的家族岁月真实地展现在我们面前，让我们这些读者或多或少地联想起了自己童年或是美好，或是伤痛的记忆。但无论是美好还是伤痛，那都是真实存在的。所以我觉得这本书的文学意义就在于牵起读者追忆往事的心弦，让读者们去回首那段已经逝去的时光，让我们去思考逝去了什么，以及该如何看待残留下来的问题。
如果《世间的陀螺》唤起的是你对故乡的眷恋，对亲人的愧疚，甚至是你对家乡的那种陌生疏离，那我们是不是该思考一下，我们前行的路到底是有多难走，难到我们连回头望一望故乡的机会都没有；我们到底是有多忙，忙到连几通电话都没有时间拨。而离乡多年绝不是疏离的借口，就像韩浩月先生说的：我们在外面生活，自我构建了一个生活逻辑是没错，可是对于新事物用新规则，对于旧生活用旧秩序的道理我们也应该明白。
如果《世间的陀螺》唤起的是你内心深处的伤痛，那份无论你怎么努力也摆脱不了的伤痛，那么韩浩月先生教我们，尝试着带着宽容和悲悯的心去触碰它、谈论它，甚至把它付诸纸上，慢慢地它们或许就不再那么敏感，不再成为你挥之不去的噩梦。就像青年作家邓安庆曾在《天边一星子》书中提到他的学生张清宇曾说过：“我只要做了梦，都会尝试着把它们写下来，写着写着，感觉那梦里让我害怕的东西就会少一点，因为我在写的过程中能一点点地触摸到它们。它们就像冰，当手触摸它们时，它们就会被我手上的温热给融化掉，流淌到纸上，变成了文字。”
纵观全书，我印象比较深刻的画面有三：一是作者的父亲临终前的那一幕，作者依靠那个画面，仿佛与父亲的距离并没有很遥远；二是作者深夜饮酒，为三叔争取利益的快慰，那是他第一次真正帮三叔的忙；三是作者酒至微醺之时，想起的那些曾经一起晃荡的人，事，以及逝去的青春，而流下了眼泪。作者描绘这三个片段之时，行文隐忍，走笔克制，却是至是深情，最是情深，此中也可以看出韩浩月先生的敏感善良、至诚至真。
如果说这本书对于作者来说是与故乡的和解的话，那么书中写到的所有人中对作者影响至深的又是谁呢？
我觉得是作者的父亲，作者曾在书中写过两句话：“我竭力想要变成父亲希望我变成的样子，尽管我并不知道在他心目中，长大成家之后的我该是什么样子。”“我努力地打磨掉性格里的急躁，去除内心的不安全感，把自己变得自信一点，作文在生活的荒诞与苦难面前，一直没有退宿，只因为确信，父亲希望我这样。”
可见故去多年的父亲已经化成了作者的信念，每当作者迷茫之时，只要望向那道光，那道引领的光，一切困惑便慢慢消散。就像英国作家狄更斯在《双城记》中写的那样：“信念是一份期待，也是一种希望。在平静安好的日子里，我们很可能会视而不见；而在我们身陷困境时，它的力量又会成为人们的精神支柱，从而让我们更坚强地面对生活。
当我们责怪这个时代太浮躁的时候，是不是你自己静不下心来。其实你完全有时间去思考故乡的意义是什么，只不过因为它一直都在，它永远为你敞开大门，所以你不曾思考。
韩浩月先生说：“故乡对我来说是一个可以来去自如，不用背负任何情感的地方。”
而故乡对我来说，也是一个可以来去自如，却总是让我带着回忆想她的地方。这个回忆让我每次回家的前后几天都异常的兴奋，这个回忆让我每次在离家的列车上都十分惆怅，这个回忆是家人的牵绊，是故乡的美食文化，是我最纯粹的青春。如果没有这些东西，那我的故乡于我而言跟其他城市没有任何区别。
那么故乡对你的意义又是什么呢？
陀螺读后感 篇3
第一篇：《要是陀螺转起来》的读后感
《要是陀螺转起来》的读后感
读这个曲折的故事是在今年的早春之夜，窗外的微风就像阅读时的感觉——清新、柔软、温暖。笑意还不由自主地挂在脸上，那是随着故事的发展一点点漫上嘴角的，终于，在看到校长带着孩子们脱了鞋、手脚并用地转起四个陀螺时，忍不住乐出了声。
真的，我多久没有这样的感觉了。被那种格外单纯的快乐所感染的体会。如果我们忘记了，不妨蹲下来，从娃娃的角度看世界，感受阳光的温暖、绿叶的绿意、清凉的溪流、甜蜜的蜜香。
或者，像书中的枫树小学校长和孩子们一样，翻云覆雨，吹着草笛，去期待已久的游乐园，走在一座独木桥上，走进岩坑，装作大地之神
也许，你会在陀螺转起来、草笛吹响了的那一刻，看到多年前小小的自己，那些强烈而简单的愿望，曾经那么执拗地萌芽、生长、那些如今看起来轻而易举的实现，在当时，却给了你巨大的满足感。也许，它只是一只红色的蜻蜓，一颗特别芬芳的牛奶糖和一颗旋转的陀螺。很简单。如果，你愿意退到孩子的高度。
显然，书中枫树小学那位大鼻子、波浪头长得怪模怪样的校长深谙此理——当他暗自为自己的“拧劲儿”得意的时候、当他戴上青柿子项链登上早操台的时候，当他在办公室里勾着脚趾头转陀螺的时候……以及结尾处，当他为吹不响草笛郁闷的时候，你肯定会看到他严肃的面孔下，一颗时不时快乐得冒泡的顽童的心。有这么一位校长，枫树小学的浩杰们真的很幸福啊。
其实，童年应该是这样的——不仅被动地接受知识，而且自发地向往未知、探索和尝试。
其实，学校本就该如此——不止是倾泻般的灌输，更应该是对成长耐心的陪伴、接纳和呵护；惟其如此，幼小的心灵和身躯才会安心地羽翼渐丰，才会信心十足地走向更浩大的世界。在每一个回首的时刻，成年英雄们都会由衷地体会到，当他们受到尊重和善待时，他们的童年是多么美好。
我想，他们肯定会想到那些转起来的陀螺。那时候，他们一定会像你我读这本书一样大笑。
陀螺读后感 篇4
美丽的陀螺，美丽的希望
电影《紫陀螺》太真实了，真实的就如同一部记录片。它那地道的关中方言，熟悉的乡村景物，纯真的儿童世界令人倍感亲切，尤其是片中表现的学校生活场景让身为乡村教师的我感慨万千。
影片主人公席布鲁的梦想很简单，简单的只是想着拥有一个属于自己的小小的陀螺。他几次央求父亲给他做，可这个要求一再的被家长遗弃。席布鲁做了两天的梦，都梦见父亲给自己做好了猴，然而醒来都是空梦一场。
不得已，他决心自己去做。没有材料，就从树上拽树枝下来。好说歹说，连哄带骗借来同桌女孩的刀子来削猴，然而大拇指粗的树枝削出来的猴只能被人取笑。
被讥笑着回家发现邻家爷爷门口有一个大木墩子，于是削了削做成超级大猴拿到学校给整天讥笑他的”八大金刚”们看，可猴转不起来，发不起来。接着又被嘲笑了。后来，他用桐树苗剪了一之后子。他剪了一后，发现树中间有一个洞，显然不适合猴子。
再后来，父亲的锨把不幸成为牺牲品。席布鲁磨刀子，削猴把手都磨烂了，连上课都在课桌底下削，终于削好了，激动的在课堂上刚拿出来欣赏，就被老师没收了，顺便把班上男生的猴全收了。
这可怜的孩子让我的心里一阵凄凉，我为孩子们美好的愿望被无情的扼杀难受，为孩子们幼小的心灵被无情的摧残难受。爱玩是儿童的天性。在不发达的农村，孩子们的生活很贫困。陀螺是孩子们唯一的高端玩具，但这个小小的愿望却无法实现。
孩子们心中有那么多敏感脆弱的东西，我们需要好好照顾。但是谁能同情他们，帮助他们，理解他们真实的想法和最真实的内心世界呢？影片中席布鲁的家长没有！
语文老师没有！
席布伦的语文教师是传统落后教育模式的缩影。他对待学生态度强硬，表情严肃。他只追求应试的效果。他对学生的爱好、情感和快乐充耳不闻。他总是高高在上，从来没有好脸蛋。他对孩子们了解不多。他认为给他们一张好脸蛋会把他们搞得天翻地覆。
为了在全区统考中名列前茅，他占据了孩子们最喜欢的**课复习。爱是教育的灵魂。雷老师恰恰缺少了对学生的爱，他对米老师说：
“时间长了你就不觉得他们可爱了。”因为缺少爱，雷老师的教育方法简单粗暴，罚站、罚抄写、赶出教室是他的惯用做法。也正是他的冷漠麻木，让席布鲁形成了习惯性遗忘，一见到他，就哆嗦不自在，更甭说好好地背出来了。
雷老师对席布鲁的教育是失败的。席布鲁，一个狂野淘气的学生，真的无法**吗？
席布鲁能碰到米兰老师是他的幸运吧。米兰，一位年轻美丽的老师，温柔如水，充满爱。她的爱像春风化雨，滋润着席布鲁的心灵。
席布鲁磨刀。猴子的手磨坏了。他父亲在家长会上受了羞辱，脸肿了。米先生给他涂了红色药水。米先生请他和老虎帮忙挑水。他把水拿回来吃糖。米老师温和亲切的态度，使席布伦消除了恐惧，重拾信心，朗诵课文流利。
后来，米老师主动承担起席布鲁的背书检查任务，还经常为他补习功课。这样，一步步的信任、关心和帮助让米兰的老师走进了席布鲁的世界，也得到了席布鲁的回应。当一个老师像用心教育自己的孩子一样去教育自己的学生的时候，她的学生肯定个个都有出息，绝不给他她丢脸。
从喜欢老师到喜欢学习，席布鲁沉迷于学习，成绩遥遥领先。也许是为了奖励席布伦，米先生把红蓝墨水混合成紫色，给紫色的猴子画了一些漂亮的画。美丽的紫色上衣，带着米小姐的爱，带着席布伦的希望。
影片的最后，只是心酸和满眼的苦涩。米兰老师走了，席布鲁追着那辆满载着老师家当的车，一路跑着，直到跑不动了，面对开走的车子，他哭着背诵“朝辞白帝彩云间……”。这是送别，也是呼唤。
席布鲁在呼唤米老师！教育在呼唤“米老师”！ 时代在呼唤“米老师”！
亲爱的老师，难道我们不能做的像米兰老师一样好吗？
陀螺读后感 篇5
我的一名学生推荐了一部《紫陀螺》电影，说是值得一看，出于好奇心，抽空认认真真观看了一次，感触颇深！
电影中的主角小男孩就是我们这辈人小时候的缩影。为了一个玩具——小陀螺，恳请父亲多次无果后，自己费劲周折制作了心爱的小陀螺，不仅给自己制作了，还给好朋友们每个人都制作了一个！这是多么单纯的心灵，当六个小陀螺放一起展示出"我们是好兄弟"这几个字的时候，估计没有一位观众不被动容的！
让我深思的是，也许是因为当时好多家庭并不富裕，人们连最基本的生活质量都保证不了，所以家长对孩子们的期望很高，对于他们的业余生活并不关心，而是一味的只要求你学习好就行。想象一下，要是主人公的.父亲能给他做一个陀螺，和孩子沟通心灵，是不是他会向着父母期望的方向发展呢？电影中父亲对于孩子的态度，在我们周围的好多家庭中都存在，对于译为父母的我们，对于孩子的教育问题值得思考和探究，不能把成绩的好坏作为衡量孩子们的标准，注重孩子们的心理成长要比知识成长更重要！
让我深受教育的还是米兰老师的做法，她并不像其他老师那样认为孩子们玩陀螺就是不务正业，相反地她支持孩子们，因为也许那就是孩子们那个时候的理想和追求吧，抵制他们玩陀螺就相当于在折断他们理想的翅膀。或许在我的教学生涯中，我也需要反思，孩子是一个独立的个体，他有他的思想，他有他的理想，我们不能因为应试教育而剥夺了每个学生追求理想的权利！或许对于我们这些教师来说，重新认识我们的学生是重中之重，注重孩子们兴趣的培养，注重他们自己的理想，而不是一味的强调成绩的多少！人活着就应该有理想，而这个理想不一定就都是考上一个好的大学！
尊重每一个学生，和他们进行心灵的沟通，试着去理解他们，我想我们的教育会更有效！！
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陀螺读后感 篇6
你注意到我们在日常生活中看到的陀螺仪是什么样的吗？它们有什么特点？我想很少有人会特别注意它们。当然，学物理的人会知道得更多。陀螺仪最大的特点是它至少有一个尖端。
这就决定了在物理力学中对陀螺仪的典型运动即定点转动有一个特殊的研究。这里我想要说的就是定点转动。定点旋转是指绕定点旋转，包括绕陀螺自身轴线旋转和绕通过定点的不定轴旋转。
经过观察，我们发现，不管是那一种转动，都有一个共同点，就是它们始终都是由起点再到起点的运动，它们的终点也就是起点。
《生活的陀螺》中治安法官本纳杰·威达普和兰西·比尔布罗夫妇的经历，便是一种陀螺式的旋转运动，但不同于物理上所讲的，它是一种联系着的陀螺式旋转运动。
兰西·比尔布罗跟妻子前往治安法官办公室办离婚手续时很宁静，他的妻子则为无名的欲望所苦恼。似乎离婚已经成为了一种定局。贝纳吉·威达普法官在不经意间听到他们的话后，开始平静地履行职责，翻开法令书，开始主持离婚。
长矛队拿出他们所有的钱，摇到桌子上。这是一张五元的票。法官接着便说：“本庭一次离婚规定的**是五元。
”然后他装出一副无所谓的神气把票子塞进了土布背心的口袋里。最后，我尽力把这句话写下来读给他们听。兰西的妻子阿里尔听后，要求丈夫支付她5元的赡养费。
法官觉得数目还算合理，同意了她的要求。兰西无奈地叹了口气，说他没有钱。法官想动用他所有的钱。他说给他点时间凑凑看。
案子就这样暂停了。当晚，法官在回家的路上遇到一名劫匪，抢走了5元的车票。
第二天，长矛队回到了办公室。在法官面前，兰西·比尔博递给妻子一张5美元的罚单。法官盯着那张票。他好像被抢了。
但他没有证据，什么也说不出来，所以他给了他们每个人一个离婚判决。他们拿着自由保证书，尴尬地静静地站了一会之后，开始说起一些关心对方的话，谁也不愿意说再见。后来艾里勒还是把那张五元的票子和那份判决书小心地折了起来，放进衣服的胸部。
贝纳伊·威达普（benaj widap）看着悲伤的眼神从眼镜后面消失了这笔钱。然后他灵机一动，说出了一句话，使他一下进入了世界上大批悲天悯人的人们的行列，或者小批的大金融家的行列。“今晚在老屋子里要感到孤单了，兰西。
”他说。这句话很管用，激起兰西夫妇内心的话。其实他们谁也不想离婚，谁也舍不得谁。
他们一说，就决定不离婚，一起回小房子去。贝纳吉·威达普（benaj widap）在他们忘记他要去门口时打断了他。他提醒道：
他们不再是夫妻，不能享受婚姻权和各种福利。他看着阿里尔紧张地抓住兰西的胳膊，接着说他要撤消离婚判决，为他们举行再婚仪式，费用是5元。
就这样，兰西·比尔布罗和阿里尔的关系，因为这张5元的车票，历经波折，终于回到了过去。而这5元钱的账单，连同他们夫妻关系的动向，终于回到了贝纳吉·威达普的手中。
生活是一种陀螺仪。生活的方方面面都在以定点旋转的方式运动和循环。它们互相影响着，其中的每一种事物的运动，都影响着其它一些事物。
陀螺读后感 篇7
让民主飞
版本版次：俞可平著《民主与陀螺》，北京大学出版社，2006年版
作者简介：俞可平，男，1959年出生于浙江诸暨，政治学博士，研究员，教授，哲学政治学博士生导师，著名政治学者。现任中共**编译局副局长、**编译局比较政治与经济研究中心主任、北京大学中国**创新研究中心主任、**马克思主义理论研究与建设工程“马克思主义经典著作基本观点研究”课题首席专家、“中国地方**改革创新研究与奖励计划”总负责人。
并且同时兼任多家大学的教授或客座教授。除了母语，他还能说英语、德语、日语等四种语言。曾应邀在美国杜克大学、德国柏林大学等国外著名大学任教和交流。
研究领域：当代中国政治、政治哲学、比较政治、全球化、治理和善治、公民社会、创新等。并出版有《政治与政治学》、《民主是个好东西》、《让民主造福中国》等作品，深受读者喜爱与好评。
在国内外相关领域的研究中树立了自己的旗帜和地位。
内容简介：本书主要收集了作者近年来的主要研究成果，针对近些年来国内外在政治学方面的相关领域的最新研究成果，作者择选了其中的部分内容——诸如国家主权、公民社会、治理、善治、全球治理、程序民主与实质民主、远程民主与协商民主、个人利益与公共利益、政治评价——进行了重点阐述。本书围绕民主治理这一主题，对相关内容进行整合后，分政治与政治学、西方政治哲学、治理与善治、**创新、全球化、公民社会、传统与现代化和中国政治等8个专题进行具体阐述：
从政治学原理到现实政治的发展，从中国的政治改革到世界的创新，从全球化到现代化，从政治国家到市民社会，既有理论的深刻性，也有现实的生动性。
主要观点：
治理与善治：
俞可平教授是我国善治理论的开拓者。他对西方学者早期在华提出的治理和善治理论进行了介绍和发展。
笔者认为，治理是指在一定范围内，运用权力维护秩序，满足公众的需要。治理的目的是利用权力来引导、控制和规范公民在各种制度关系中的活动，从而实现公共利益的最大化。治理的本质是建立在市场原则、公共利益和认同基础上的合作。
它的管理机制主要不是依赖于**的权限，而是依赖于合作网络的权限。其权利向度是多元的、相互的，而不是单一的和自上而下的。它可以弥补国家和市场在调控和协调过程中的某些不足，但治理也不是万能的，它也内在地存在着许多局限，它不能代替国家而享有政治强制力，它也不可能代替市场而自发地对大多数资源进行有效的配置。
为了克服治理的局限性，就有必要实施“良好的治理”或“善治”。善治，总的来说，是社会管理过程中最大化的公共利益。善治的本质特征是**与公民对公共生活的合作管理，是政治国家与公民社会的新关系，是两者的最佳状态。
善治也是**创新的一个直接目标。
**创新：
**创新是公共权力为提高行政效率、促进公共利益而进行的创造性改革。**创新的过程是**公共部门不断改革和完善的过程。**创新不仅具有创新性、学习性、自觉性和系统性的一般特征，而且具有公共性、全局性和征之性的特征。
**创新，表面上看在于责任感和主动性，但从根本上说，创新的动力在于活的社会实践。任何一个国家要顺应人类政治进步的历史潮流，都必须根据时代的政治要求对其**制度进行改革和创新。而要有效地推进**创新，实行善政，就必须遵循以下四个原则，处理好四重关系，即改革**管理体制与提高公务员素质的关系，**机构改革与**职能转变的关系，提高行政效率与改善**服务质量的关系，以及保持**政策连续性与推进**管理体制创新的关系。
因为一个好的现代**不仅要简单、高效、诚实**，还要民主、文明、创新**。
具体说来，要转变执理方式，从控制到服务，从全能到有限，从人治到法治，从集权到分权，从治到治。只有这样**才能永葆生机与活力。
全球化：
作为国际社会的积极分子，中国的改革开放不可避免地面临着全球化的冲击。如何应对全球化带来的积遇和挑战，是中国政治家和学者共同**的课题。
作者认为，全球化是在金融与生产一体化的基础上，国家间经济、政治、文化的同质化过程。全球化的过程本质上是一个内在地充满矛盾的过程，它是一个矛盾的统一体：它包括有一体化的趋势，同时又含**化的倾向；既有单一化，又有多样化；既是集中化，又是分散化；既是国际化，又是本土化。
全球化对政治价值、政治行为、政治结构、政治权力和政治进程的深刻影响，主要体现在它对以国家主权为基础的民族国家的严重挑战上，威斯特伐利亚国家制度的动摇就是明证。
接着，作者介绍了当代西方比较流行的新国家主权观：如民族国家终结论，国家主权过时论，国家主权弱化论，国家主权多元论，国家主权强化论，世界**论，新帝国主义论，新帝国论等等。此外，作者还总结了20世纪90年代以来全球化对国家主权影响日益增强的八种表现形式
超国家组织对国内政治生活的影响日益增大；跨国公司不仅操众着经济全球化进程，也在相当程度上左右着民族国家的国内政治；国家权力开始分层化和中空化，国家在权力体系中的核心地位受到一定程度的动摇；国家的传统职能受到了严重的限制和削弱；国际因素已经成为制约国内政治发展的基本变量；全球问题的增加使得国家权力的边限在一定程度上开始变得模糊；民族国家的认同遭到了危机；全球化正在重塑国家的自主性。针对上述种种挑战，并结合中国实际，作者提出要提高中国在国际上的地位，增加国际话语权，必须发展起一套应对国家主权挑战的战略体系：如深化对全球化与国家主权相互关系的研究，根据我国特点和国家利益，形成中国自己的全球化战略和全球治理策略；深入分析当代西方学者关于全球化和国家主权的各种观点，根据我国的实际情况建立起中国特色的全球化理论和国家主权理论；想方设法增强综合实力，提高我国的国际竞争力；继续加大对外开放，主动参与国际合作，积极发挥我国在全球治理中的重要作用；改进政治教育的方式，增强公民对国家和民族的认同；建立整体的****战略，维护国家的根本利益。
公民社会：
马克思认为，市民社会不是人类诞生的产物，而是生产和交往发展的产物。当生产发展到一定阶段，社会的利益被分化，个人的私人利益被产生和发展为阶级利益。公民社会的基础是私人利益和公共利益的分离和对立。但随着中国早期思想家的引进、消化和吸收，它已发展成为具有中国特色的市民社会。
其实在中国历史上，公民社会早就存在，只不过一直被政治国家所湮没。但随着中国改革开放的进行，公民社会如雨后春笋般迅猛发展，并且催生了大量的民间组织。这些民间组织在中国经济发展还处于社会主义初级阶段的时候，在相当程度上改变了社会的治理状况，有力地促进了社会的善治，尤其是对公民的政治参与、政治公开化、公民自治、**的廉洁与效率、**决策的民主化和科学化等具有重要的意义。
但是，从总体上说，它们的自主性、独立性和自愿性程度还不是很高，还存在着许多问题，这需要我们的**采取切实有效的措施，规范和完善民间社会组织，从而对推动中国社会的进步和文明开化起更多更大的作用。
传统与现代化：
俞可平说，由于中国传统的政治思想的根本出发点是“民本君主”，这也就决定了传统中国的基本政治思想：“安定、统
一、秩序”。但是随着“西学东渐”思潮的流入和社会生产力水平的提高，在20世纪特别是改革开放初期，中国大地上进行了一场传遍大江南北的学术大讨论。争论的焦点即为中国的全球化：
我们应该走中国现代化道路还是西方现代化道路？西化主要有三个原因：西化是世界潮流；西方文明与中华文明冲突；中国传统文明基本上没有价值。
而中化论者认为：东西方文明是可以融合和互补的；中国文明有其合理的内容而西洋文明有其消极的一面，正像西洋文明有其合理的内容而中国文明有其消极的一面一样；中国有其自己的特殊国情。而俞可平老师认为，中华论者和西化论者只从现代化的外部条件或外部因素来分析评估现代化在中国的成败，而没有从现代化的内在因素来看待这一问题。
中国的现代化历经百年而未能实现，外在的制度和文化因素无疑是极其重要的，但现代化自身所固有的局限性也不应被忽视。因此，对中国现代化进程除了要进行文化的分析和评估外，更重要的是要进行经济的和政治的分析与评估。而作者经过深入的分析和思考后，得出结论：
认为在目前中国的特定语境中，全球化就是中国化与现代化的统一。全球化将现代文明提升为全球性的抽象，而不管这种文明源于东方还是西方，因为全球化与本土化或民族化是相辅相成的。中国要在现代化进程中保持自己的民族文明，必须积极参与全球化；进而言之，中国要真正有效地参与全球化进程，就必须充分发扬自己的独特优势。
只有这样，中国才能早日立于世界民族之林，由大国转变为强国。
增量民主与中国政治：
作者认为，改革开放以来，中国正在形成一种别具特色的政治模式，这种政治模式最明显的特征，就是通过增量民主改革来逐渐推进中国的民主治理，扩大公民的政治权益，因此，可以称之为“增量民主”。他认为，中国的政治发展将与经济发展一样，遵循增量发展或增量民主的道路，不可能发生整体的突破性改革，但是某些领域将不时会有一些突破性的发展。增量民主就是在对现有的制度不做大幅度改动下，建立一些新的民主制度，这样做的好处是阻力较小，且更具可操作性。
例如，建立基层民主自治制度、实行党代表大会的任期制等，都反映出**一步一个脚印地发展社会主义民主政治。
同时他认为，增量民主具有以下特征：必须具备充分的经济和政治基础；在已有的政治和法律框架上，政治改革应该创造新的增量，扩大资源储备；政治改革应该是逐步的、稳定的；增量民主是在不危害公民现有的利益基础上最大限度地增加政治利益；根据增量民主的逻辑，党内民主和基层民主应该成为政治改革过程中的焦点；增量民主需要有秩序的民主；必须建立和完善现代的动态政治稳定机制；民主建设还要依靠法制建设，要依法治国，依法治党……这种策略能够“在社会稳定中推进改革和发展，在改革和发展中实现社会政治稳定”。
个人感想：
对于政治学而言，我觉得自己还处于入门阶段，因为它虽是一门很年轻的学科，但却是一门很古老的学问。在浩如烟海的政治学著作中，我个人比较喜欢读俞可平教授的文章。作为中国建国以后的第一批政治学博士，他一直活跃在政治学的舞台上。
随着人生阅历的增长和理论知识的积淀，他对政治学的一些本质性问题形成了自己相对独特的见解，他能用一些非常朴实的语言，将政治学中的一些艰深、晦涩的问题清晰透彻地表现出来，让人读起来朗朗上口，易于理解。而且他做人比较干脆、直爽，平易近人，这也是我非常喜欢他的一个重要原因。
在《民主与陀螺》这本书中，他也延续了他那朴实的表达风格。虽然本书是由他的早期学术**组成，但经过作者精心的调整与修改，整本书显得紧凑而有条理。全书围绕民主治理这一主题，分8个小专题进行了详尽的阐述。
对于民主这一词，我曾在不同的书籍里，看到过不同的解释，但那些解释要么艰涩难懂，要么简单片面，很少能让人满意的。但是当我看到俞可平老师给出的关于民主的定义时，感到非常的清新、愉悦：“民主是一个陀螺，它只有像陀螺那样运转起来才有意义。
民主的运转除了需要相应的程序和机制外，它也像陀螺一样还需要推动力和技巧。陀螺不抽不转，民主政治若没有人民自己和代表人民利益的**去推动，也不会自动运行。”这个比喻是多么的形象、贴切，一针见血地指出了民主运行的基本条件：
人民和人民利益的代言人。抛去这二者，民主只能是“伪民主”。此外，他还着重阐述了另一个关键词：
治理。善治、**创新、全球化以及公民社会，都是在围绕这一中心而展开。作者认为，治理是一种公共管理活动和公共管理过程，它包括必要的公共权威、管理规则、治理机制和治理方式。
但是由于它无法代替市场而自发地对大多数社会资源进行有效配置，也存在失效的风险，因此，我们需要善治，它是是公共利益最大化的社会管理过程，是政治国家与市民社会之间的最佳状态。在这一问题的叙述中，作者花了很大一部分篇幅来**市民社会或者说是公民社会，特别是农村问题，因为农村问题自古以来就是国家治理的顽疾，稍微处理不好就有可能危及到国家政权的稳定。中国公民社会的兴起和伴随而来的农村组织的迅速成长扩大是社会步入现代文明社会的一个重要表现，对于它们，**需要做的是积极引导，让其为社会主义现代化建设服务，而非盲目打压，否则只能适得其反，历史上的农民起义就是最好的佐证。
又由于全球化进程的加快，中国和大多数国家一样，想要使世界各国和平相处，共同发展，而要解决这一复杂的国际问题，就需要建立符合人类普世价值的规则体系——即全球治理规则，这有这样才能更好地调节国际关系、规范国际秩序，实现世界和谐。