天才在左，疯子在右读书心得篇二。
时间在季节更替间流逝，这一段时间的工作已经结束了，我们还要为这一阶段的工作做一份工作总结。编写总结有利于人们指导下一年工作，在作工作汇报时，哪些需要重点讲呢？也许"天才在左，疯子在右读书心得篇二"就是你要找的，请阅读后分享你的朋友！
我们通过阅读作者的作品就可以从中得到一些启示。写读后感不仅可以锻炼自己的文笔，还能提高自己的语文素养，我们为您特别准备的“天才在左，疯子在右读书心得篇二”一定能够满足您的需求，所有的建议仅供参考最终的决定需要您自己做出！
今天要分享的书叫做《天才在左，疯子在右》。
这本书讲述了作者高铭与不同类型的精神病人交流的过程。通过作者的描写，我也像接触到了这些人，加上自身的想象力，这些人还挺鲜活。书里的一些精神病医师说过，不要去深究精神病患者的言论，听听就过，不然说不定你就是下一个精神病患者。但当我看完整本书之后，回想那些精神病患者的言论，有时会觉得那些言论真的似乎并没有什么问题。
正常人被评判为正常，是因为各种观念思想与大数量的人群相同。正常情况里你不会因为想得太少而被说不正常，而你可能会因为想了别人都不会想的事情而被周围的人觉得不正常。
“大家都这样啊，你想这么复杂干嘛，你有病吧？”
每个成人的视角之间尚且存在区别，更不用提我们和与我们不同年龄阶段的孩子们之间视角的差异。孩子很难以我们看问题的视角去看待问题，我们也很少以孩子的视角去看待问题。你也遇到过“妈妈觉得我冷要穿秋裤”、“妈妈觉得我这时候不应该谈恋爱”等等类似的时候，但你不一定会照做，你已有了自己的判断。孩子是还小，尚且需要我们的引导，但是过分的干预，会不会限制孩子自身的成长呢？
我们在以成年人的视角告诉孩子什么东西重要、什么该记该学的时候，孩子们不一定能接受。这个该学啊，考试会用到的，那个学来干嘛，能给试卷加分么？归结到学习动机，是“我想学知识”，还是“爸妈和老师觉得我应该学知识”。所以很难说偶尔你在讲什么东西的时候，学生心里也在想：老师有病吧，这种事情想这么复杂干嘛？
换位思考，不管在哪儿，不管对谁，都是一项很有用的技能。
书里有一段话：“捉一只虫子，放到另一棵树上，它不会在意，它会继续吃，继续爬，它不会认识到周围已经不同了，它也不在乎是不是一样，有吃的就好。”
这是一只被放到另一棵树上依然只顾吃东西的虫子。我觉得说是说虫子根据自己的本能只管吃，而不在乎自己在哪棵树上，其实也可以引申到人身上。
人有时候也像这只虫子，那“本能”就变了，变成了长时间来被外界灌输的观念，别人都这样，那我也这样。这或许是人融入群体自保的一种方式，但是完全如此的话，身边是一批又一批一模一样的人，又有什么意思呢？
一些学生也像这只虫子，“本能”是老师或家长给予、灌输的——“你不要想太多，照着我教的学。”学生提出的一些想法被外界以不正确的方式处理，久而久之，他遇到事情的时候不知道自己该不该想，该怎么想，想的东西对不对，最后索性不想，反正会有人讲的。儿童的创造性就此被抹了个干净。
遇到问题，大家把处理的方法都给了孩子，怎么做也示范给了孩子。以后遇到问题孩子能否自己将遇到的问题转化为学习过的问题，然后选择怎么做，此处不同的人就会有不同的路。如果把其他路都堵死只留一条应付考试的路，这时候，到底是学到了知识，还是成为了机器？
当人的多样性和创造性被错误地引导以致被抹平之后，它就变成了虫子，外界怎么说，他就怎么做，失去了自主思考的能力。
教育里，教育者对被教育者的包容和正确且适当的引导很重要，把握得好，孩子的未来或许会更加有个性。老师和家长都需要在孩子成长的过程中不断成长，才能对孩子很好地负责。
小编推荐
[荐]残酷的清醒者在酒楼上读书心得范文
时间一去不复返，你也在现阶段工作中成长了不少，只有经常总结才能得到工作当中的问题，总结让工作更有效率，让工作更有意义。如何在总结中全面的展现自己呢？由此，小编为你收集并整理了[荐]残酷的清醒者在酒楼上读书心得范文希望你更多关注本网站更新。
根据您的需求栏目小编帮您找到了以下有价值的资料：“[荐]残酷的清醒者在酒楼上读书心得范文 ”。书是人类进步千年的智慧结晶，作品这本书用最深刻的故事来教育人们。这时我们可以用写读后感的方式来记录我们内心的想法。我们会随时更新相关信息敬请关注！
而我，这次更多关注则放在吕纬甫本人，那个年轻时高谈阔论的青年并没有完全忘记啊，并没有彻底沦落成旧时代的那种古板教书先生，他看到旧时的同窗多少希望同窗能走得更远些，他在可以应付母亲交代事情上仍然做到尽心，他体谅曾见过的女孩阿顺并为她带去剪绒花……他的心并没有完全死去，他的精神依旧保持着清醒，他善良的本性没有被俗世无聊彻底打垮，他也知道自己如今堕落成了怎样一个难以被认出的颓废样子，他都知道的，他的不堪，他的沉沦，他的妥协，他不再追逐的梦想，他曾经共同战斗的战友，他都记得的。只是他最终还是输给了现实，输给了不够坚强的自己。一个人失去信仰，无疑是整个社会的悲哀。然而，对于曾经追逐光明的年轻灵魂来说，失去信仰，躲在黑暗中是一个残酷的打击！
清醒地看着自己沦落、清醒地放任自己沉没于黑暗对于个人而言，本身就是一个悲剧！
全文的景物描写一直带着凄冷的灰，雪回归了冰冷不近人情的本质，世界都染上无聊的色彩，旁人都过着百无聊赖的生活，“我”和吕纬甫都是困在笼子里残酷的清醒者，想打破却又不能，想龟缩却又不甘，但终究还是如同停在一个地方的蜂子或蝇子般给什么来一吓，即刻飞去了，但是飞了一个小圈子，便又回来停在原地点，重复着可笑又可怜的生活。
文末两人就在门口分别，天色已是黄昏，和屋宇和街道都织在密雪的纯白而不定的罗网里。然而困在罗网里的又何止是屋宇和街道呢？
唯一的好处是，在黑暗的冰雪中，我们摔倒了无数在旅途中难以前行的人，但我们终于踏上了前人留下的脚印，追随着战士们用生命照亮的光，一步一步走出了自己的路。
《女巫》读书心得篇二
岁月悠悠，时光如电一般的飞驰，工作已经进入了倒计时阶段，我们准备对工作进行一个总结报告，工作总结，是工作中必不可少的一个环节，那么一篇优秀的工作总结要怎么才能写好呢？小编特别为你收集的“《女巫》读书心得篇二”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
有很多好的作品能够引发阅读者的深思，在读了作者的作品后我有了自己的看法和见解。我们要及时地记录下自己的想法，你知道读后感怎么写吗？编辑今天特意为大家搜集了一些与“ 《女巫》读书心得篇二”相关的资料，建议您将本网页收藏以便随时学习！
暑假里，我读了一本书——《女巫》。这本书主要讲的是一个小男孩在他父母去世后和他奶奶住在一起。奶奶给他讲了许多关于女巫的故事，使他知道女巫的样子
她们和普通人长得不一样，秃头、长着尖尖的爪子、脚是方的、是秃头，手指尖尖的，就连口水都是蓝色的···他之前曾经遇到过女巫，因此他十分惧怕女巫。
有一天，小男孩和奶奶去度假，住在伯恩茅斯美丽的酒店里。他在一家高级旅馆的会议厅里训练老鼠。一会这个大厅里坐满了女士，他惊奇的发现，那些女士竟然全是女巫。
他无意中听到女巫的秘密：她们要在糖果里放药，让孩子们做老鼠！女巫们发现了他，那个小男孩就被女巫大王强迫灌下了“86号慢性变鼠药”。
从此以后，他就变成了一只不起眼的小老鼠。可是他没有害怕、气馁，在姥姥的配合下，顺利地来到了女巫大王的房间，悄悄地偷走了“86号慢性变鼠药”。同时，又开始紧张地策划下一步的计划。
他冒着生命危险，在女巫们的饭里放了这个配方，84位女巫立刻变成了84只老鼠。他和他的祖姥消灭了英国所有的女巫，救了英国的孩子们。
这个故事也告诉了我一个道理。小男孩虽然变成了一只老鼠，但他没有感到沮丧和悲伤，而是鼓起勇气和奶奶一起面对残酷的事实。他勇敢、自信、乐观，彻底打败了可怕的女巫。其实我们在生活中也经常会遇到很多的困难和挫折，我们应该像《女巫》中的小男孩一样，勇敢的面对困难，不退缩。
以乐观的态度面对问题，用自己的智慧解决问题。
《在沙漠中心》教学思考600字
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。这个阶段就这样过去了，然后我们还要为自己写一份工作总结。工作总结能够帮助我们汇集工作业绩、理顺知识结构，你知道有什么总结模型吗？小编为大家呈上收集和整理的《在沙漠中心》教学思考600字，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
这是最迟的一份思考，也许我在语文教学之路走的时间还很短暂，也很漫长。
以前的我一心就是怎么样去抓成绩，所有的上课设计都是围绕考试而展开的，这种情况一直都在。直到我外出参加考调的时候，虽然拿到了调函，但最后我被迫留下来了。虽上课面试的成绩我是第一名，但最后主考官问我的话让我明白我完全是因为我站在讲台上流露出的经验而吸引了他们。回来后这一年我坚持阅读和写作，每一堂课都努力解读争取上出自己的感觉，可是这一年的情况似乎好转并不大。看看《在沙漠中心》就更加明显。
这一年的教学预设都是我自己的一厢情愿，完全没有考虑我们学情。每当我想起学情的分析很重要的时候，我都在想可以留在课堂上来自己生成。当我看见肖培东老师对这种情况的批评时我更加感受我这一年就在肖老师说的情况。我一直都没有反思。
在以《在沙漠中心》为例，我没有考虑学情，也没有自己的预设，或者说我的预设都很少。自己都没有一桶水何来教给学生一桶水呢？再次我感受到我自己的肤浅，自己语文课堂的无效。肖老师非常强调预设的`重要性，预设的厚度绝对了课堂的高度。要想我们的语文课堂教学改变现状就必须做到高效，前提就是我们要对我们使用的教学教材进行认真的思考，充分的预设才是我在下学期一定要下足功夫的地方。