二年级描写春天的好词好句(精选26条)。
轻声读课文：笋芽儿钻出地面时看到春天的景色是什么样的？你从哪里发现的？你是否确信自己具备顺利使用多种语言表达技巧的能力？每个句子都是一幅艺术品能够展现出深厚的情感，为了回应您的要求芙蓉134小编专门整理了二年级描写春天的好词好句的有关内容，欢迎大家阅读本文期待为你们提供有用的内容！
1、在春雨姑娘的爱抚下，滋润下，在太阳公公的照射下，温暖下，笋芽儿终于长成一棵竹子啦！让我们一起来读一读最后一小节。
2、在口语交际中，培养合作和交往的能力。
3、教学难点：理解课文第2自然段，体会这一段是怎样写具体的。
4、轻声读课文：笋芽儿钻出地面时看到春天的景色是什么样的？你从哪里发现的？
5、孩子们，冬天过去了，春姑娘又一次悄悄地向我们走来，你们看！（出示挂图）
6、精炼课堂用语，精心备课，研究自己的课堂，唤醒沉睡在孩子心中多年的语文之春。
7、请小朋友们把你找到的春天向大家介绍。
8、初步感知语言中的比喻，启发学生观察和想像，培养学生的创新能力。
9、以小组为单位排演课本剧，教师巡视指导。新课标第一网
10、不止这些，就连桃花也从美梦中苏醒了过来。有的害羞躲在花苞里，有的刚刚绽开了几个花瓣，还有的全部开放了，大胆的绽放着它们的美丽。红彤彤的一片别提多好看了，不由的让人想起这样一句话“人面桃花别样红”。
11、《和叔粲沧浪亭》宋·郑侠 高亭殖殖水冷冷，笑指鸥凫坐晚汀。远不闻声千橹去，矫如争秀数峰青。
12、出示生字词，学生四人小组自学。
13、组织学生谈话，各自在春天里最想做什么，训练表达能力，引导学生展开联想，尽量多说，说得与众不同最好。（板书：春天的畅想）
14、春天到了，万物苏醒了！小鸟从南方飞回来了，大树发抖了，它们变黄了，一群群勤劳的小蜜蜂在花丛中飞来飞去找食物。
15、这么美的鸟岛在什么地方呢？有哪位小朋友来做小导游给大家介绍一下？
16、春天的树又嫩又绿。春天的树，已经开始铺开嫩绿的枝头，枝头布满了一片绿叶，一片花蕾。春天的树木，像春天的女孩用彩色蜡笔给大地增添了一行美丽的风景。春天的树木继续为鸟类提供温暖的巢穴。
17、练习书写“喊、呼唤、笋芽”五个字。教师重点指导写口字旁的字：“口”字位置要偏上，不宜写得太大。三个带口字旁的字中，“唤”是新认识的字，可以重点指导，右边第六笔“撇”，要上下贯通，不能写成竖、撇。
18、青岛湖鸟岛之所以鸟多、鸟窝多、鸟蛋多，闻名中外，这跟青岛湖春夏两季适宜鸟儿生存的气候特点有着密切的关系，也跟游人们爱鸟、护鸟的行动是分不开的。让我们一起加入到爱鸟护鸟的行列中来吧！
19、让我们再次用朗读体会鸟岛的神奇吧（齐读第三自然段）
20、那是一棵桂花树，长在枝干上就像长在枝叶上似的。
21、远远望去，整簇冬茉莉就像一朵大绣球，非常漂亮！
22、《沧浪亭》 宋·蒲寿宬 晓色桃蒸霞，春阴柳垂雾。为问桥下船，沿流到何处。
23、教师播放春景图和春天的录像片断；春天有多美，大家都有自己的感爱，让我们再次走进春天，回味一下在春天里的快乐。
24、春雨落在桃花姐姐身上，为她作画油脂粉。
25、能够通过语言文字深切感受到鸟岛上的鸟多，鸟窝多，鸟蛋多;
26、《绝句》 白鹭上高楼，白鹭上高楼。 江上使君吟，云深无远近。