交流会活动谋划1000字。
美好忙碌的时光悄然过去，我们即将面对新的工作任务了，我们将要对这一段时间工作进行总结，工作总结在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。我应该从哪些方面写自己的工作总结？小编为此仔细地整理了以下内容《交流会活动谋划1000字》，欢迎你参考，希望对你有所助益！
活动主题：
重历文化苦旅，感悟秋雨散文
文化苦旅行百里，山居笔记从头忆。
霜冷长河扬国学，千年一叹余秋雨。
漫漫苦旅，他踽踽独行；渺渺无疆，他独自探索。
让我们走进余秋雨，体味历史之厚重，散文之优美；
让我们解读余秋雨，领悟文化之内涵，责任之承担。
我们诚挚期待志同道合的朋友加入！
活动形式：读书交流会
策划主办单位：大学生读者协会
活动推荐书目：《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》、《霜冷长河》
（仅作参考，大家可以选择自己喜欢的书目或者文章来进行阅读，阅读一本或多本都行，当然多多益善喽）
活动流程：
一、talk show——每位书友分别介绍自己所读余秋雨的书籍内容以及自己的心得体会，分享自己不一样的观点和情结。其中可详谈一本，并结合亲身经历谈谈收获，向大家展示文化散文在你眼中的别样风采。
时间：一个半小时左右。
二、自由交流——书友之间进行相互提问、交流，讨论，加深对余秋雨文化散文的理解。
时间：一个小时左右。
三、主持人概括整场活动的观点意见并进行总结。
活动时间：暂定于xx年3月17日星期六下午2点半，活动预计时间2~3小时（给大家充足的阅读和思考时间，书友会活动时间原则上不与学生会和社团活动时间发生冲突）
活动地点：12号楼，具体教室待定，详见海报通知。
亲爱的童鞋们：
昔日顽石逗秋雨，今朝后学慕前贤。读书感悟互分享，绝胜寒窗十数年。
如果你了解并且欣赏余秋雨，那么，欢迎到这里来交流你的看法；
如果你对余秋雨有不一样的见解，那么，欢迎到这里来分享你的观点情结；
如果你只看过他的一两本作品，那么，欢迎到这里来扩大你的知识储备。
我们需要丰富的知识，但我们更需要的是心灵的充实和自由独立的思考精神。
还在等什么呢，来加入我们吧，获得更多的知识，认识更多的朋友，丰富你的大学生活！
我们真心欢迎和期待您的加入！感谢大家的支持！
编辑推荐
心愿活动总结1000字
在时间就是金钱的时代，快速书写文档非常重要，众多专家学者开始投身于范文的重要性研究。本站提供有大量有关范文范文？经过多次挑选我们为您整理出了这份最适合的“心愿活动总结”，建议您将本网页的网址收藏下来以便日后访问！
心愿活动总结(篇1)
“微心愿”是最近在微博上新近兴起的一个网络热词，是指借助微博平台发表自己的个人心愿，用户可以通过微博发布个人愿望，也可以认领其他人发布的愿望，发起人与认领人可以借助微博平台相互沟通，最终完成用户的微心愿。
为学习贯彻党的十八大和团的xx大会议精神，响应以“走基层、听建议、转作风、办实事”为主题的“青春邀约走基层服务青年听转办”活动，让青年志愿者走近团员青年，走近留守儿童、聋哑儿童，走近孤寡老人，倾听他们的心声，了解他们所需，解决他们的困难。
一本想了很久的图书，一只看了很多遍的铅笔盒，一个简单的生日会……一个个微小的心愿，在我们看来本身微不足道的事情，却是很多人的梦想。小心愿，大希望。微心愿平台全面启动，目的是给需要的人提供微心愿平台，发挥我们一点微能量，传递爱心接力正能量，让需要帮助的人如愿。
针对青年学生、儿童及老人的不同需求，以“能为可为”为原则，广泛征集“微心愿”，努力实现“微心愿”。
（一）广泛征集“微心愿”阶段（10月26日—11月2日）：
①10月26日，前往奎山敬老院和民馨园夕阳红老年公寓，10月27日，前往关山社区夕阳红老年公寓，结合孤寡老人的生活需求，征集“微心愿”，不方便书写的老人可以口述，由志愿者进行记录，最终志愿者协会选出合情合理的“微心愿”上报（暂定20个心愿）。
②10月27日，针对儿童的成长需求，广泛征集“微心愿”，指导少年儿童通过书写、绘画、自制“微心愿卡”（注明学校、年级、姓名、联系方式），由志愿者协会选出合情合理的“微心愿”上报（暂定30个心愿）；
③10月28、29日，在校内主干道上，针对徐海学院全院师生现场征集“微心愿”，参与者也可以分别扫描院青协人人或QQ二维码，带上“#微心愿#XX心愿”或“#XX赞助商 微心愿#XX心愿”的评论，转发人人主页或QQ空间消息（以首次转发者为准），由志愿者记录微心愿。最终由志愿者协会选出合情合理的“微心愿”上报（暂定50个心愿）。
（二）发布认领“微心愿”阶段（11月3日—11月10日）：
把征集来的“微心愿”通过布置“心愿墙”、中国矿业大学徐海学院青年志愿者协会人人主页、QQ空间以及官方微博等方式对外宣传，掀起认领“微心愿”的高潮，鼓励热心公益事业、关爱少年儿童的单位、组织和个人进行认领。
认领“微心愿”主要通过以下三种方式：
一是青年志愿者协会内部认领“微心愿”；
二是组织志愿者班级及其他热心班级积极认领 “微心愿”；
三是组织发动社会力量认领“微心愿”。（同时要协调做好社会爱心人士认领“微心愿”的相关联系工作）
（三）集中实现“微心愿”圆愿阶段（11月中旬）：
①以青年志愿者协会为主体，分次分批把实现心愿的物资发到许愿人手中。
②将活动开展的情况，配上文字说明和图片，及时通过QQ空间、官方微博、人人主页等方式予以发布。
③积极做好对外宣传展示工作，特别是要在活动过程的记录和故事素材的积累中，挖掘和梳理一批有代表性的`“微心愿”，统一开展具有特色的“微心愿”圆愿活动。
④活动完整结束后，借用教室以图片、视频等形式进行微心愿成果展示，请圆梦人现场实现圆梦，进一步扩大活动的影响力。
1．高度重视，广泛发动。各部门要深刻认识开展“小心愿，大希望”主题活动的重要意义，切实加强组织领导和统筹协调，抓好有关工作的具体部署和落实。重点要在儿童和老人中间开展“微心愿”征集活动，并积极动员志愿者、社会热心人士为他们实现心愿，动员社会各界为他们办实事、做好事、解难事，营造全社会关心、关爱有需要人群的良好氛围。
2．精心组织，统筹协调。各部门要把“小心愿，大希望”行动纳入本协会主题实践活动的统一部署，积极发挥志愿者优势，组织“微心愿”认领对接工作，开展实现“微心愿”活动。
3．加强宣传，营造氛围。各部门要充分调动志愿者班级、社会热心人士的积极性，努力扩大活动的覆盖面和影响力，营造全民积极献爱心的的良好氛围。要及时发现活动中的先进典型和生动故事，做好活动过程中的有形化展示和物化成果积累，积极做好宣传展示工作，推动活动的有效开展。
心愿活动总结(篇2)
值新年来临之际，手牵手志愿者服务队开展了心愿墙活动，以此来为全院学生庆祝院庆，为学生们提供一个送出对学院祝福平台。
心愿墙活动开始的时间是12月13日，范围面向大一，大二，大三，大四所有同学，并首先由实践部的同学分发给各年级同学心愿纸，让他们写下对科文学院的祝福和对未来的憧憬。在12月13日，我们就将心愿墙活动的成效展现在大家面前。我们将心愿纸进行了分类，然后将它们小心翼翼地贴到我们布置的橙丝带镂空墙上，过往的行人同学也忍不住为我们的心愿墙增添另一种色彩，以此表达对新年的祝贺和美好未来的衷心期盼。
最后，愿望墙活动在集体成员的配合下取得了圆满成功。虽然活动结束了，但我相信对未来的美好期待将永远留在我们心中。
这项活动的主要目的是庆祝校庆和学生对未来的展望。经过这次活动，我学到很多，认识到要想办好一个活动，必须要各个部门之间的配合与团结，也使我体会到了集体力量的强大和集体的温暖。参与类似心愿墙的公益活动，既是对医院庆典的祝福，也是对未来的展望。它能陶冶情操，美化心灵。
最重要的是培养我们的实践能力。通过这次活动，我相信我们的实践能力得到了提高，我们的社会责任感和群体意识也得到了加强。
然而，这次活动也有不足，，活动范围未能真正普及到大一，大二，大三，大四所有的同学，而且由于时间仓促，心愿纸的分类也不到位，还有社团很多成员互相还不太认识，不过通过这次活动相信成员之间会加深了解，这也有助于我们加强社团凝聚力。
总之，这次活动虽然存在一些不足，但祝愿墙活动是成功的，为我们下一步的活动提供了经验。相信有了这次活动的经验，志愿者协会一定会越来越好。
手牵手志愿者服务队
2011-12-20
心愿活动总结(篇3)
美食微心愿活动总结
近年来，随着人们生活水平的提高和消费观念的变化，美食已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。为了满足大众对美食的需求，我司举办了一场美食微心愿活动。此次活动以“美食微心愿”为主题，让每个人都能够通过分享自己的美食心愿，实现自己与美食之间的美好邂逅。下面就为大家详细介绍一下此次活动的情况以及总结。
一、活动背景：
美食是人们日常生活中无法缺少的一部分，无论是家庭聚会、朋友Party还是与恋人的浪漫约会，一道美食都能给人们带来无限的欢乐和满足感。通过举办美食微心愿活动，我们希望让更多的人能够通过分享自己的美食心愿，获得更多的美食灵感和体验。此次活动旨在为美食爱好者们提供一个展示和交流的平台，同时也可以增加购买美食产品的曝光度，提升产品的市场关注度。
二、活动内容：
1.参与方式：
活动通过线上平台进行，参与者只需在我们的活动网页上填写自己的美食心愿和相关信息即可参与活动。每位参与者可以提交多个美食心愿，每个心愿应包含美食的名称、制作材料、做法步骤等详细信息。
2.微心愿展示：
所有提交的美食心愿都将在我们的活动网页上进行展示，参与者可以互相浏览、交流以及点赞。活动期间，我们的工作人员也会不定期地对一些优秀的美食心愿进行推荐和宣传。
3.评选和奖励：
活动结束后，我们将根据美食心愿的创意、实用性以及点赞数量等进行评选。评选出的前三名将获得精美的礼品奖励和一定的购物优惠券。同时，我们将邀请获奖者分享他们的心愿美食制作过程，我们的专业摄影团队将为其拍摄一组高质量的美食图片，以作为兑现奖励的一部分。
三、活动效果：
通过此次美食微心愿活动，我们取得了非常令人满意的结果。本次活动吸引了大量美食爱好者的参与，参与人数超过了我们最初的预期。在活动过程中，各种创意、新颖的美食心愿层出不穷，让人大开眼界。参与者们纷纷分享自己的独特菜谱，从传统的家常菜到精致的西餐大餐，样样俱有。
活动期间的美食心愿展示和交流，让参与者们相互之间建立了联系，形成了一个紧密的美食爱好者社群。不少参与者还互相交流了制作技巧和经验，达到了互相学习和提高的效果。
评选出的优秀美食心愿和获奖者的展示，为其他美食爱好者们提供了很好的参考和灵感。不仅如此，我们还将通过社交媒体平台和活动网页，将获奖者的心愿菜谱和相关制作信息进行推广和分享，以便更多的人能够受益。
四、反馈和改进建议：
通过本次活动，我们收到了许多参与者的反馈和改进建议。大家普遍认为此次活动非常有趣且有意义，希望我们能够继续举办类似的活动。参与者们提出了一些建议，包括增加奖品数量和种类、增加活动时间、增加线下美食交流活动等。我们将认真考虑并在后续的活动中进行改进和调整，以便更好地满足美食爱好者们的需求和期待。
通过此次美食微心愿活动，我们不仅为广大美食爱好者们提供了一个展示和交流的平台，也为推广和发展本土美食文化作出了贡献。我们坚信，未来我们将举办更多类似的活动，让更多的人能够通过分享美食心愿，享受美食带来的快乐和满足。美食世界如此广阔，我们有信心为广大食客带来更多美好的味觉体验！
心愿活动总结(篇4)
第一部分：20xx年河东小学微愿活动总述
开展“点亮微心愿·共筑中国梦”主题活动，我校积极响应，在校园开展了“圆梦”微心愿，“你的微小心愿，我来帮你实现”的行动。
我们将“圆梦”微心愿分成了三个步骤：
一、收集微心愿。
二、认领微心愿。
三、活动管理。首先，在收集微愿望时，通知班主任和老师到课堂上收集学生的微愿望，然后进行总结；申领过程是将心愿总结表放入学校邮箱和**群，由学校老师领取。下一步是将原告与学生联系起来；活动管理是指在后期要注重微观愿望的实现效果。
在后期我们的持
续关注中，我们看到
了“圆梦”微心愿所
取得的的实质性效
果。首先，它不仅仅
帮同学们完成了自己
的心愿；其次，它还
帮助同学解决一些现
实生活中的困难问
题。比如陈逸帆同学的微心愿是“希望能能有一个新书包”，经过韩江老师认领，他实现了心中的愿望，因为家里比较困难，所以得到一个新书包对他而言是非常开心的。
另外，还有王兴宝
同学的微心愿——“课
外读物”，这个心愿当
时是由黄虹老师认领。
王兴宝同学一直都很喜
欢看书，各种书籍都看
看，平时很喜欢去学校
的图书馆去看书，可他
一直希望能自己能有一
些课外读物，但是他的
家境不是很好，这次微心愿不仅仅黄虹老师给他买了课外读物，还有其他老师也买了一些，帮他实现了这个心愿，他非常高兴。
“你的微小心愿，我来帮你实现。”在现实生活中，我们每个人都会有自己的心愿和梦想，或大或小，大的也许在一时半会之间我们还无法实现，可是那些小心愿只要我们在举手投足间多出一把力，那么就可以“**之美”。“赠人玫瑰，手留余香”只要大家相互帮助，在帮他人实现梦想的同时我们也收获了快乐。
“海不择细流,故能成其大;山不拒细壤,故能就其高。”只有当那一个个微小的心愿和梦想都实现的时候，才能聚少成多、集腋成裘，实现大的梦想，久而久之，在我们大步迈向新中国的同时，依十三亿人的力量，共同筑起伟大的中国梦。
篇二：南宁市西园路小学开展“微心愿”新年圆梦活动总结
南宁市西园路小学开展“微心愿”新年圆梦活动总结
为持续推进在职党员进社区为群众服务活动，进一步创新活动载体，丰富活动内容，发挥在职党员先锋模范作用，让退休教师度过一个欢乐祥和的新春佳节，让退休教师在党的微光中捕捉到新春的温暖，感受到党和学校的关怀与温暖，营造和谐、温暖的佳节氛围，我支部按照《关于组织在职党员进社区，开展“微心愿”新年圆梦行动的通知》要求，在春节前期开展了新春慰问活动，具体活动情况总结如下：
一是领导高度重视，统一部署。接到《通知》后，黎勤书记（校长）高度重视该项活动，结合我支部情况制定相关的实施方案，召开专题组织会议，对全校教师党员提出明确要求，确立了采取入户的形式进行慰问，为活动的顺利开展打下坚实基础。
二是迅速联系，确立慰问计划。对我支部所需慰问的退休教师，我党支部迅速与之取得联系，了解实际情况，确定相应的慰问时间、地点，制定了详细的慰问计划。
三是协调各种资源，多渠道开展慰问。根据我们分公司的实际情况，我们将向对象提供多渠道的慰问。如：
他们上门与退休教师座谈，倾听他们的诉求，了解他们的心愿，给退休教师送去米、油等慰问品，并送去慰问金。
四是做实做细、落到实处。黎勤书记（校长）提出要求，我支部不但要在春节期间慰问，在以后的生活中也要多主动与退休教师沟通联系，帮助解决他们学习和生活上的问题，把文件精神落到实处。新春慰问活动开展以来，先后走访了两名退休教师，共计400元。
南宁市西园路小学党支部
20xx年3月2日
篇三：点亮微心愿,共筑中国梦
浙江理工大学建筑工程学院点亮微心愿，共筑中国梦活动
策划
浙江科技大学建筑工程学院党建委员会书
20xx年4月16日
【活动名称】：
点亮微心愿，共筑中国梦
【活动标语】：
认领一个心愿，成就一个梦想——争做圆梦人
【活动目的】：
为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，进一步巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果，推进我院“浙理青春党建”和“党建共建”工程的实施，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，根据浙江省委要求，本着务实简便、开放互动、党群带建的原则，现结合学院实际，就开展“点亮微心愿?共筑中国梦”主题活动。
【活动内容】：
1、 地点：学生活动中心入口
2、 时间：20xx年5月4日
三、前期准备及日程安排：
1设计制作400张心愿卡（宣传部）（4月18-20日）
（平均每班发10张心愿卡，10*13*3=390张）
2将心愿卡发放给各班班长，分班发放，两天后收集整理（总务部）（4月21-23日）
3(:社区微心愿活动总结)、联系六个支部认领心愿卡，如建筑学学生党支部认领建筑学6（3*2）个班级的心愿卡（宣传部）（4月24-28日）
4借活动场地，摆台子，打印活动标题，挂上。（4月30日）
5安排员工摆摊（4月31日）
四、活动内容：
1、发放心愿卡给大
一、二、三各个班级，平均每班分发10张心愿卡
2收集心愿卡，并在活动当天摆摊时展示。等待做梦者领取心愿卡，填写认领信息，并做一份总结表。对于尚未认领、暂时无法实现的微愿，要委婉地告知许愿人做好解释工作。完成的心愿卡可以让支部收集做成“心愿墙”。
3、全面圆梦“微心愿”
各支部根据“微心愿”认领情况，统一建立信息台账，全面做好认领人与许愿人的对接协调工作，帮助认领人完成圆梦行动。实现请求人梦想的行为可以通过以下方式进行：第一，请求人直接向许愿人提供帮助；二是通过党支部转交。
五、相关要求
1、高度重视，广泛发动。请党各支部充分发挥认识开展“实现微心愿开展微服务”党员志愿服务活动的意义，动员广大党员、入党积极分子、学生骨干带头参与此次活动。
2、精心组织，务实求教。各党支部要认真排查，切实把“微心愿”摸清，要向广大师生征集微小但他们渴求实现并可以通过微服务实现的心愿，通过学院、广大师生党员、学生干部、班级认领，把服务送到需要帮助的人，为他们办实事。
3、加强宣传，营造氛围。各党支部要利用回忆、网络、广告牌等，广泛宣传、挖掘志愿服务过程中的感人事迹和生动故事
正能量，扩大影响力，营造“我为人人人人为我”的氛围。党总支将于活动结束后召开“点亮微心愿”主题志愿服务活动总结会，并把相关事迹编印成册。
六、经费预算
1.制作400张愿望卡，约合人民币500元
2、打印摆摊标语：5元
建筑工程学院党建委员会，20xx年4月16日
心愿活动总结(篇5)
当黑暗的夜空被流星划过时，不经让人在心里暗暗的许下愿望。一个愿望包含着对生活美好的憧憬。大学生，是处于新旧交替竞争激烈的时代，在这种情况下，他们对于自己的未来思考的太多，在一定的程度会带来心理压力。保持良好积极的心态是非常重要的，它是同学们正常生活的保障，学院老师在心里这方面也高度重视。针对于同学们在生活中的种种情况，我们心理部将举办这次“心愿树——说出你的梦想”活动。
(1).愿望，每个人心里都会藏有。“心愿树——说出你的梦想”活动就是将愿望大胆的写给别人看。这是心交流，通过把愿望写下，心灵可以在一定程度上舒缓。
(2).大学中还是很盛行西方的大节日的，我们部门将此活动在平安夜和圣诞节开展。在提高同学们的生活热情时，更丰富了同学们的生活。
（3）.考试快来了，不难发现同学的心情也跟着紧张起来了，特别是大一的同学很担心自己第一次的`考试成绩。想通过此活动将他们心里的压力释放一些，并带着美好的愿望做好复习，考出满意的成绩。
(1)宣传工作以海报的形式为载体进行宣传。活动之前与广策部先出好先关的海报。并召开心理委员会议具体说明该活动的注意事项。
（2）做好活动相关的准备。于12月20日将心愿卡发放到各班级，及时地将每班级的心愿卡收回（12月21日收齐）。22日心理部的干事把书签穿好丝带，12月24日晚之前把心愿卡系到计划中的树上。
2．活动当天事项安排:
1．将准备好的心愿卡较为均匀的系在一颗树上（此树暂定为北院十栋前）。在挂书签的同时一定注意安全。
2．分配部门干事把树加以精心的布置（挂上一些丝带等）这样会提高整个活动的氛围。
三． 活动的可行性:
学的积极参与，平常的工作也是有不少收获的。此次的活动，目的在于，在紧张学习，复习中释怀同学们的心情。因为此次活动不需要占用同学很多时间，方便实施，相信对于大一大二的同学在对节日和新开始上有自己的想法。
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一、活动时间：20xx年10月12日——11月6日
二、活动主题：新形象、心服务、馨感觉
三、活动内容及日程安排
时间
活动内容
活动地点
10月12日
开幕式暨图书漂流活动启动仪式；
图书馆工作委员会二届一次全体会议
图书馆大厅
图书馆会议室
10月12-30日
信息检索技能竞赛
10月16日、10月23日
数字资源利用讲座
图书馆学术报告厅
10月12—11月6日
“你选书我付款”图书荐购活动
市新华书店
越洋书城
邮政书城
10月12—10月30日
“我眼中的图书馆”摄影比赛
图书馆
10月17日、10月24日
影视欣赏
图书馆学术报告厅
移动主题活动
图书馆
11月6日
“我与图书馆”读书演讲比赛、
颁奖仪式暨闭幕式
图书馆学术报告厅
图书馆
20xx年10月10日
光盘行动活动策划1000字
一直以来我们兢兢业业，我们又要面对新的任务。不要忘记准备工作总结，工作总结，必定是根据职责内容来写的。写工作总结要从哪里开始呢？为此，你可能需要看看“光盘行动活动策划1000字”，欢迎你参考，希望对你有所助益！
一篇岗位策划书要怎么才能写好呢？一份出色的策划书在商业活动中十分重要，对活动制定策划书，才能对工作更加有帮助，这是编辑为您精心整理的关于“ 光盘行动活动策划1000字”的内容，我们愿意为你提供这些资料以协助你参考和使用！
二、活动目的
所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西。其目的是减少人们餐桌上的浪费现象。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们号召，青年志愿者要带头参加光盘行动。以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。
三、活动内容
志愿者们自己制作节约标语，在我校各个食堂内的餐桌上醒目的地方进行张贴；然后，在餐厅醒目的地方挂勤俭节约的横幅；用废纸制作漫画形式的小的宣传单，在校园内发放，并向同学们发起节约粮食、同学之间拼餐的倡议；在活动进行的过程中拍摄良好的拼餐或节约的现象和一些浪费粮食的现象，并告诉浪费粮食的同学我们的活动主题，也让他们成为我们光盘族的一员；在餐厅内的广告屏上滚动播出节约粮食的公益性广告，以加深同学们对节约食物的印象；志愿者们以光盘族的.身份写一些提倡节约、反对浪费的宣传词发到我们的QQ群里，提倡更多的人加入光盘族；志愿者
们以“我是光盘族、今天不剩饭”为主题画幅漫画，并以漫画的形式张贴到各个食堂门口醒目的地方进行宣传；和生活权益部的部长进行一番沟通后，我们向食堂的师傅借了10个餐盘，我们将在餐盘上写上我们的口号来对本次的主题进行宣传。
四、活动意义
杜绝浪费，提高同学们的节约意识；让同学们深刻理解浪费可耻的理念，明确“光盘活动”的意义所在，“厉行节约，反对浪费”需要从我们做起，从现在做起。让我们一起拒绝浪费！一起倡导新风！
五、活动参与人员
社团部全体成员及30名志愿者 六、活动时间 2013年3月9日
七、活动地点
学院内各个餐厅
八、准备事项
1、志愿者服40套 2、自制的节约标语 3、横幅 4、相机 5、宣传单
6、公益性广告词 7、漫画形式的海报 8、餐盘10个 九、注意事项
在此活动进行的过程中志愿者首先要注意自身的行为以及与同学之间的交流方式，不能起冲突；志愿者对此主题的宣传目的要明确、内容要简要、主题要突出。
研学活动总结1000字
你想好自己的范文怎么写了吗？大家对于范文的认可程度不断提高。学习范文的写作方式可以让我在写作时更加得心应手，下面是编辑为您精心搜集的“研学活动总结”相关资料请您查看，如果你遇到以下问题请认真阅读以下内容！
研学活动总结 篇1
今天，在校方的精心组织下，全体同学来到创新园园区开展研学活动，此次研学活动让我们学习了许多妙趣横生的植物生长知识，感受了日新月异的科学技术变化，激发了我们对未来生活的期待，这真是一次难以忘怀的经历。
首先，我们来到的是无土栽培馆。我们了解了两种不同的植物栽培方法。第一种是水培法，就是利用立体式管道栽培，让水肥在管道中流动，而植物生长在管道上的洞里面。第二种是基质土栽培，利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤来栽培植物。通过参观，开拓了我们的视野，给人留下了深刻的印象。
当我们还沉浸在无土栽培馆的奇妙场景中，不知不觉就走进了花卉馆。这些鲜花来自不同地域，生长习性也大不相同，有草本的也有木本的，其中给我留下深刻印象的是宝塔花和生命源。宝塔花也称金塔花，它开出花瓣后就叫金虾花。宝塔花色彩鲜艳，形态各异。生命源安家在广袤无垠的大漠里，人们一旦找到了它们就相当于找到了水源，它是大漠中最美的一道风景线。花卉馆真是百花争艳，让人流连忘返。
美好的东西总是稍纵即逝，不一会我们来到了盆景馆，场馆内有许多奇珍异树，最的是日本五针松，这种植物目前在全世界仅存两株，它们活的时间比较长，大约有三百年，被称为植物界的活化石，如今这里居然就有一盆，真是让人大开眼见啊!除此而外，还有另一种名为“一位”的植物，它的名字很奇怪，让人听起来就觉得很有趣。它大约活了一百年，上部早已经枯死了，而下部分却生长的极为茂盛，虽是同一植物，可上下两部分的景色却截然不同，真的是一株很奇妙的植物。
盆景馆的几株植物给我留下了深刻的印象，引发了我对生命价值的思考，让我的心绪久久不能平静。不知走了有多远，我们就又来到了一个新地方——南方树馆。这里面有一种树，结出的果子叫文蛋果，它是一种南方的果子，色味俱佳。还有一种果子，它名字听起来有一点搞笑——鸡蛋果，果子的个头像鸡蛋一样大，吃起来像蛋黄一样干干的、沙沙的，真是让人回味无穷!
最后，我们来到了超级菜园。这里有立体栽培的西红柿，它的栽培限度的节省了西红柿生长所需的空间，同时也节省了人力和物力。它的生长周期一般是四十五天，多了也就是多出六、七天。新技术的使用大大的缩短了植物的生长周期，让人不禁感慨科技才是第一生产力。
这次研学活动，让我们学到了很多课本上学不到的知识，拓宽了我们的眼界，激发了我们的想象力，明确了我们的学习目标和理想。在回来的路上我不禁发出这样的感慨，如果可以的话，我长大一定要创造出更多的植物养护方法，争取让它们结出更高质量的果实。
研学活动总结 篇2
实验小学 “一日果农”研学实践教育
活动总结
为全面贯彻市教体局提高学生素质、深化基础教育课程改革的精神，实验小学五年级100余名学生在校领导和两位辅导老师、两位研学导师的带领下，满怀对大自然的向往，带着自信，载着梦想来到寺河山开展“一日小果农”研学活动。孩子们用眼睛观察着农田的美景，用心感受着田园的气息，听了果农和科研指导员的讲解。在寺河山的高山果园孩子们与大自然近距离亲密接触，尽情玩耍，快乐分享，合作闯关、林间吟诗，又在创意许愿墙留下了自己的美好心愿。
这次旅游活动是一次特殊的教育和挑战，是一次非凡的体验和成长！让学生开阔视野，丰富知识，学会探索。在研学旅行中孩子们亲近自然、感恩励志，培养了学生的集体观念、团队合作创新的精神，增强了学生的责任感、奉献意识，提高了学生的实践能力和综合素质。
一声令下，号角吹响。在赵校长的讲话中，研修之旅正式拉开了朴素庄重的授旗仪式，体现了对祖国和家乡的深切热爱。
在校旗的带领下，梦中男孩踏上了求知的渴望。
上车是为了展实小学生的素质。
拓展基地，少年当自强。
服从指挥，展现代少年风采。
紧密协作，示团队力量。
互帮互助，共同完成。
精彩纷呈，笑脸荡漾。
关心关注，谁也不会掉队。
宁可“低头”，绝不认输。
加油鼓劲，吾辈自强。
你扶我扶，团结携作。
肯定完成，小小意思。
我来帮扶，定能过关。
友谊第一，彰显爱心。
“圈子”虽大，能奈我何！
互帮互助，人心聚力。
我来帮你，不畏困难。
男儿出手，定转乾坤。
左右帮手，温暖在心。
校旗飘展，风景秀丽。
昂首阔步，少之魅力。
歌声飘扬，叩击心灵。
罗家河，研学地。
古色古香，古味绵长。
简餐裹肚，再踏征途。
导师讲解，内容丰厚。
专心听讲，增长知识。
老师师最美的，三位老师，谢谢！
手握“**”，及时记录。
采摘苹果，开怀兴奋。
登高呐喊，清心壮志，再创佳绩。
研学活动总结 篇3
龙舟研学活动总结
近日，我校组织了一次精彩纷呈、充满挑战和乐趣的龙舟研学活动。全校师生共同参与其中，收获颇丰。下面，我将结合我个人的亲身经历，详细地为大家讲述这次难忘的龙舟研学活动。
这次龙舟研学活动是为了加深同学们对中国传统文化的了解，提高他们的团队合作意识和身体素质。活动当天，提前来到龙舟赛场，各个班级整齐地站在不同的赛道上。我所在的班级也兴致勃勃地等待着活动的开始。
活动开始前，工作人员向详细介绍了龙舟赛的规则和技巧，并进行了相关的安全讲解。迎来了最期待的时刻——亲身体验划龙舟的乐趣。
站在龙舟上，我能感受到浓浓的中国传统文化氛围。船头的巨大龙头激起几道水花，在阳光的照射下，闪闪发亮，显得威风凛凛。船身两侧修长的木桨在阳光下闪烁出迷人的光芒。整艘龙舟散发出一种特别的力量感。
指导员教会了正确的划桨姿势，每个人都把握着桨，全身心地投入其中。按照节奏有力地桨水，迅速划过湍急的江水。在桨声和队友的呐喊声中，一起奋力向前。龙舟破开波浪，快速穿越江面，让人感受到一股势不可挡的豪情。
龙舟研学活动并不仅仅是刺激与挑战的体验，也是一次展现团队合作和默契的机会。虽然每人都在竭尽全力，但如果只是个人努力，是很难推动大船前进的。只有通过团队的合作和默契才能让龙舟迅速冲过终点线。
在这次活动中，深刻体会到了团队合作的重要性。在保持节奏和桨水力度上，需要密切配合，才能让龙舟保持平衡，保持速度。而当船身稍稍偏离平衡时，需要通过共同的努力来纠正航线，使龙舟重新回到正确的轨道上。
龙舟研学活动也考验了的耐力和毅力。划桨不仅需要耐久的体力，还需要精神的集中和意志的坚定。在水花飞溅的过程中，意识到只有坚持不懈地努力，才能突破困难，取得更好的成绩。
这次龙舟研学活动给带来了许多宝贵的收获。更加深入地了解了中国的龙舟文化，体验了传统文化的魅力。通过参与这项活动，增强了团队协作意识和集体荣誉感。最重要的是，锻炼了身体素质，提高了意志品质。
通过这次难忘的龙舟研学活动，感受到了团队合作的力量，体验到了传统文化的魅力，提高了身体素质和意志品质。相信这种珍贵的体验将会对未来的成长和发展产生积极而深远的影响。希望类似的研学活动能够继续举办，让更多的同学有机会参与其中，拓展眼界，培养品格。
研学活动总结 篇4
朱阳二中研学活动总结
参加活动的师生参观了位于朱阳第二小学的灵宝朱阳革命历史纪念馆。每个人认真听取讲解员的解说，学生还做了认真的记录，当了解到在抗日战争和解放战争时期红二十五军三次到朱阳，七十四师两次到朱阳，同朱阳人民一起和敌人进行浴血奋战，许多战士长眠在这一方热土上时，师生禁不住流下了热泪。
这次研学活动，既拓宽了学生的视野，又展现了我校学生昂扬的风采。整个过程井然有序。学生们亲近文化，了解家乡，培养家乡情怀，增强学校和家长的凝聚力。以下是这项研究活动的一些收获和经验。
四、既调动学生积极性，又培养了学生的家国情怀。
这项研究活动激发了学生们的积极性。当学生知道要去参加研学活动的这个消息时，每个人都露出了笑脸，就连课间走路都是那么轻盈而有活力，兴奋之情溢于言表，路途中的学生们唱着红歌，气氛非常活跃。在研学活动中，学生们认真听讲、认真做笔记、学到了课本上以外的知识，大家都说这是一节别具特色的历史课，也是一堂具有深远意义的爱国教育课。
“天下兴旺，匹夫有责”学生近距离得了解历史、走近英雄，被英雄们的先进事迹所震撼。“勿忘国耻，不忘初心”孩子们的爱国情怀油然而生。个个都立志“为中华民族崛起而读书”，努力学好科学文化知识，将来成为一个有益于国家和人民的红色好少年。
教育是家庭、学校和社会的共同责任。教育的最终目标是走出学校，融入社会。研究活动，就是为孩子们开辟一个新的课堂，引导他们收获传统课堂所没有的知识。希望教育体育局开展更多有意义的活动，让孩子们在活动中享受到爱的教育。
研学活动总结 篇5
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，拓展视野、丰富知识的一种方式。排夏中学一直把研究性旅游作为课程建设的重要组成部分。为了进一步推动本学年研究型旅游课程的发展，我校成功完成了春季研究型旅游活动。
现将活动总结如下：
研究型旅游是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生之间的沟通与交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研究性旅行，学生可以在身体、心理、情感和道德方面得到发展。
此次研学旅行，为了确保此次活动圆满达成，学校、学部领导格外重视。精心策划、细心准备。在研究性旅游课程实施前，班主任对学生进行了三种教育
安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前，利用班会和升旗仪式对学生进行特殊教育。
（一）安全教育
一是人身安全。学校采取招投标的形式，对各旅行社的资质和旅行计划进行评审。旅行社负责为学生购买两种保险：安全保险和人身意外险。
要求学生有序上下车，不得推搡，不得在车辆行驶过程中四处走动。在旅游区，要注意道路，走路时不要看风景，看风景时不要走。进入酒店后，首先要检查酒店设施是否损坏，洗澡时注意防滑垫的使用，给电子产品充电要注意安全。
景区内不要吃零食，防止疾病进入口腔。
二是财产安全。各旅行社应选择有资质、防盗措施有效、消防通道畅通的酒店。要求学生妥善保管手机、相机等电子产品和零用钱。
在景区拍照时，要防止相机脱落损坏。注意脱掉的衣服和袋子。装钱的袋子应该放在前面。到达酒店后，要锁好门窗，不要向陌生人开门，出门要关门。结束住宿时要认真清点物品，不要遗落。
（二）文明旅游教育
外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，认真听讲解员的讲解。在宾馆住宿时，不要影响别人休息，不得大声喧哗；爱护酒店设施，节约用水、用电。
（三）文化教育
出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。此外，出行前要制定详细的安全计划，确保出行顺利进行。
通过这些教育，孩子们树立了安全意识和文明意识。事实证明，我们的教育达到了目标。在整个为期两天的考察中，没有发生安全事故。整个过程秩序井然，快速高效。
在游学中，孩子们体会到了大自然的魅力与壮丽，以及文化的无穷魅力。老师和学生之间加强了沟通，多了一些心与心的交流，多了一些教育的契机。24、25日两天一夜的行程，让同学和同学之间加深了友谊，增强了集体荣誉感和凝聚力，为他们的初中生活添抹了一缕亮丽的色彩。
活动结束后，同学们用笔记记录下了这段难忘的旅程，并用**和文字来展示和总结自己在旅途中的收获和体会。让旅行的内涵和外延，让美好的记忆永存。
诚然，圆满的背后也有一些不尽人意的地方，在游学的过程中也出现了一些不和谐的因素，例如有一些孩子在景区大声喧哗，叨扰了水乡宁静和谐的气氛，有的孩子乱扔垃圾等不文明行为，另外有的班级集合不够迅速影响了整个旅行的进程。确定目的地时间仓促，人员众多，分五个宾馆入住，给协调管理带来难度。由于第二天下雨，景区的临时变化也给游学留下了一些遗憾。
通过发现这些问题，我们将不断总结经验，在下次的活动中吸取并努力让游学活动开展的更健康，更生动，更有效，让我们的孩子真正做到研中有所学，行中有所思。
研学活动总结 篇6
“三研活动”历时一年来，秉承“以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地”的指导思想，我积极参与“三研”主题教学研究活动，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，现总结如下：
《科学课程标准》对科学课的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等方面提出了许多新的要求。作为一名科学教师，怎样上好课，怎样使每一个学生获得发展，需要不断地学习、思考、与实践。因此，我认真研读《课程标准》，积极参与各级学科教研活动，加强学习、体会与交流，注重更新自己的知识结构和教育理念，力求用新的思想武装头脑，用新的视角看待问题，用新的标准评价学生。
“三研”活动中，为进一步落实新课程标准，我将课堂作为引领学生开展科学探究的主阵地，使他们通过亲历探究活动逐步建构科学概念，学会用科学的思维方法分析问题、解决问题，同时培养他们形成严谨、求真的科学态度，把科学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
随着实验教学水平和难度的提高，过去那种只保管仪器，照书配方的工作方法已不能适应现代实验教学的需要。作为一名科学教师，必须要多钻研教材，深入开展实验教学课堂，及时发现学生实验过程中的问题，并反复进行实验研究，争取找出好的实验方法，保证实验成功，提高教学质量。
一份耕耘，一份收获。这一年中，所撰写的教学设计《金鱼》分获全国二等奖、天津市一等奖；论文《巧妙利用生成进行有效教学》获河东区教育学会第十四届学术年会三等奖；《把握探究本质提高教学实效——由一节探究课引发的思考》被天津市教育学会认定为教育教学成果。
未来，我将一如既往加强“三研”主题教学研究，再接再厉，把教学工作搞得更好。
研学活动总结 篇7
2016年秋季学术旅行活动总结
为了贯彻素质教育，培养学生自主、合作、**的精神和实践能力，帮助他们走进大自然，走向社会，培养他们正确的历史观、人生观和价值观，根据县教育局有关要求和学校安排，2016年11月5日-11月6日，我校组织开展了研学旅行活动，七至九年级91名同学在教务主任刘志明和七位老师带领下，赴南京开展旅行研学活动。活动取得了预期效果，主要包括以下几个方面：
一、积极主动，热情参与，表现出很高的个人素质和很强的团队合作精神，给其他团队的营员留下深刻的印象，获得了很高的评价。活动开展前，校团委将全体参与同学分成八个小组，并开展组员间的合作与小组间的评比，各小组齐心协力，表现了良好的合作意识、团队精神，给主办方留下了深刻的印象。
二、认真学习，收获良多。在活动中，同学们先后参观了雨花台烈士陵园、南京博物院、中山陵、南京大**遇难同胞纪念馆、南京科技馆及南京大学等六个目的地，所到之处，同学们拍照留影，认真记录，准时归队，顺利完成各项研学内容。
这次研学旅行活动，既拓宽了我校学子高远的视野，又展现了我校学子昂扬的风采。具体而言，就这次研学旅行，其主要特点在于：
1组织严密，学校制定活动工作计划和应急预案。研学旅行不是简单的“学习＋旅游”，而是把一个主题在旅游过程中由始至终地体现出来，通过多种多样的游玩、娱乐的形式达到提高学生在科学知识、智力能力、情感与意志、个性心理等方面能力的目的。
2活动开始前，广泛宣传和开展，告知家长，明确活动的目的和意义；加强对学生的安全教育，教育学生一切行动服从指挥，不得随意离开队伍进行独立活动；外面要有序排队，不要随意换地方。
3、形式多样。它生动、活泼、轻松愉快。它以多种形式进行，避免僵化的说教。
学习之旅不仅激发了学生对家乡的热爱，而且培养了他们的科学精神、创新意识和实践能力。此外，它还增强了我们学生树立远大理想、努力为学校争光、为家乡建设作出自己贡献的坚强意志。
研学活动总结 篇8
在校领导高度重视下和充分准备后，我校决定组织初中部，高一、高二年级的部分学生于3月29日到烈士纪念碑前瞻仰烈士活动，早上7点，所有的学生早早的来到学校集合，他们排好队有秩序的走向的烈士墓。虽然我们强调纪律和安全，但当学生第一次出来时，我们的老师仍然感到责任重大。首先开始的是献花送祝福，我们每个人手捧鲜花，默默许下对烈士们的美好祝福。
随后，师生们依次留言，写下对革命先烈的衷心祝愿，感谢他们的无私奉献。青山埋忠骨，史册载功勋，时至今日，我们仍能触摸到先烈们跳动的脉搏，感受到先烈们呼吸的频率。整个活动，虽然历时不长，但同学们都深有感触，不仅在思想上受得了一定的教育，在心灵上也得到了一次革命洗礼。
这次活动的开展既是精神上一次有意义的引导，又使同学们明白继承和发扬革命优良传统的重要性，认识今天学习生活的来之不易，有利于同学们在今后生活中勤奋学习，勇敢迎接困难和挑战，建立积极向上的人生观。
3月31日，我们还在东湖公园开展了亲近自然的活动。
通过外出观察，感受气候与自然界事物的变化，培养学生热爱大自然的情感和自觉爱护花草树木习惯，提高学生观察、表达能力，激发学生的求知欲和探索欲，学会在外出时的自我保护措施及安全意识，帮助学生树立环境保护的意识，萌发爱家乡的情感，感受集体生活的乐趣，初步树立集体意识、集体观念。本次活动的开展，让学生更深刻的认识到了人与自然和谐的重要性，也意识到我们需要从身边的小事做起，从自我做起，才能不断提高文明素养，做讲卫生的表率。因此，这样的活动对学生有很大的帮助。学校需要继续努力，在将来举办更多这样的活动。
研学活动总结 篇9
龙舟研学活动总结
一、活动背景
龙舟研学活动是由学校组织的一次特别的体验式学习活动。通过参与龙舟比赛，学生们可以亲身感受龙舟文化的魅力，锻炼身体素质，培养团队合作意识。
二、活动内容
1. 学习龙舟文化
首先，在活动开始前，我们组织了一次专题讲座，向学生们详细介绍了龙舟文化的历史渊源、传承发展以及比赛规则等相关内容。学生们通过学习了解到龙舟是古代的一种传统船只，具有丰富的寓意和象征意义，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
2. 组建队伍
为了参加龙舟比赛，学生们被分成了若干个队伍。每个队伍由十人组成，包括舵手、划手、舱脚等不同角色。舵手负责掌控方向，划手全力拼搏，舱脚协助舵手调整平衡。组建队伍过程中，学生们学会了协商、协调，培养了团队合作的意识和能力。
3. 训练与比赛
为了让学生们更好地掌握龙舟划桨的技巧，我们组织了一系列的专业训练。学生们通过学习正确的划桨姿势、划桨节奏以及配合技巧，逐渐掌握了龙舟划桨的技能。在训练过程中，学生们互相鼓励，一起进步，形成了紧密的团队关系。
比赛当天，整个湖面上布满了彩旗飘扬的龙舟。学生们紧紧握住桨柄，听到裁判的发令枪声后，全力划动双桨。队伍统一奋力前行，呈现出齐心协力的力量。通过比赛，学生们充分体验了团队协作的重要性，不仅深刻体会到了合作带来的力量，还感受到了争先恐后的激情。
4. 学习与分享
活动结束后，我们组织了一次集体反思与分享。学生们纷纷表达了他们在活动中的感受与体验。有的同学表示，他们意识到团队合作的重要性，学会了与人协商、沟通、配合；有的同学说，他们充分感受到了龙舟文化的博大精深，认识到了传统文化对人们思想和行为的影响。通过这次活动，学生们不仅收获了知识，还收获了友谊和成长。
三、活动影响
龙舟研学活动对学生们的身心健康发展和个人素质提升起到了积极的促进作用。首先，通过划龙舟锻炼，学生们的身体素质得到了提高，增强了体质。其次，通过参与团队合作，学生们的团队意识、沟通协作能力等得到了锻炼和提升，培养了团队协作能力。同时，通过学习龙舟文化，学生们对传统文化的理解和热爱也得到了增强。
此外，龙舟研学活动也对学生们的道德素养和心理健康产生了正面影响。通过比赛中的竞争和合作，学生们学会了尊重对手、团结互助，增强了他们的道德意识和团体观念。同时，活动的组织还注重培养学生的心理素质，通过学会处理竞争、胜负的心态，帮助学生们建立积极向上的心理状态。
总之，龙舟研学活动是一次丰富多彩的学习经历。通过参与龙舟比赛和学习龙舟文化，学生们不仅增加了对传统文化的了解和热爱，还通过锻炼身体、培养团队合作精神等方面得到了全面的成长。相信这次活动对学生们的身心发展和人生道路的选择都有着积极的促进作用。