幼儿园家长会演说稿word版。
时间就像荷叶上的露珠，滑落到水里的瞬间，那么快捷那么干脆，前一段时间的工作即将落下帷幕，这一阶段的工作将再次结束，那我们准备写工作总结吧，在工作的过程中不断地翻看自己经验和教训的总结，这样才能避免同样的错误下次再犯。怎样才能写出一篇好的工作总结？下面是小编为大家整理的“幼儿园家长会演说稿word版”，仅供参考，我们来看看吧！
尊敬的家长：
你们好！
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的期末家长会，在此我代表本班的三位教师感谢各位家长一学期来对我们工作的配合和帮助！
时间过得真快，孩子们在幼儿园度过了一天又一天，两个学期的生活即将结束。这一年里，我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过两个学期的学习、生活，孩子们在愉快的学习、游戏环境中学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。
两个学期以来，我们班的三位教师在教育教学方面积极配合，互相支持，使得班级的各项活动得以顺利地开展。接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家长进行简单的汇报：
一、班级工作小结：
孩子们经过一个学期的集体生活和学习，在各方面都有了明显的进步。孩子们能高高兴兴地参与到幼儿园的各项活动中，生活自理能力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做，可以独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、安静地午睡，在活动后也养成了自觉洗手喝水的习惯。
这学期我们开展了《快乐的幼儿园》、《我爱小动物》、《可爱的我》等系列活动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅知道了自己的脸蛋、手、脚的作用，还结交了许多好朋友，对老师产生了深厚的感情。
我们在教育教学活动中充分挖掘环境教育的优势，将活动室、教室墙面、瓷砖壁画等根据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品。
如：在《我爱小动物》活动中，张贴了“小鸟是我们的好朋友”的图片，在窗台上布置了幼儿动手涂色的小兔和小猫；在班级内悬挂了幼儿制作的蛋糕盘小动物……
幼儿在宽松自然的环境中，在生动形象的充满动物的氛围中，潜移默化中萌发了爱护小动物的情感。另外，我们还有效地选择和利用自然环境和社区环境资源，拓展幼儿生活和学习的空间。如：参观庆城市场的水果店、组织幼儿到左海公园秋游等。
为丰富班级自然角，我们创设了“各种各样的种子”“秋天的水果”“小动物爱吃什么？”等专栏。同时，在家长的支持与配合下，我们收集了许多盆栽植物、小金鱼、小乌龟等，在此向各位家长表示衷心的感谢，也希望在新学年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼儿发展情况汇报
孩子们经过幼儿园两个学期的学习、活动，在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。
健康领域方面：大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭后会使用毛巾擦脸、使用护肤品，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝。但饭后漱口的习惯还有待继续培养。
在动作发展方面，我们开展了一个跟着一个走、向指定方向跑、手膝着地向前爬、抛接球和滚球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动，由于个别幼儿年龄小，自跑自接球和双脚并拢向前跳时动作不够协调。
社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩具。但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏自信心，不敢大胆地表现自己。
语言领域方面：小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地朗诵儿歌。他们爱看图书，每天午睡起床后看图书已经成了一种习惯，但许多孩子不懂得爱惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡起，因此破损的较多。在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。
科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子认识了叶子、秋天的水果、菊花、冬天、马路上的车、警察等。在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和许多、按物体颜色、大小、名称分类等。
我们发现本班幼儿有较强的好奇心，对于任何新鲜的事物都愿意用各种感官去感知。喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的特征分类；能区别上下、前后，有初步的空间概念；但按要求排序的操作活动掌握还不够好。
艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品。
但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说“我不会”，有些幼儿的画面不够整洁，泥工活动时还没形成良好的操作常规。这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也希望家长在暑假针对自己孩子的不足加以指导。
三、暑期注意事项
1、在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望暑假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替。
2、请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。
3、暑假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性，在别人讲话时能安静地倾听。
4、在暑假里家长要根据孩子们在本学期生活、活动情况，针对不足进行鼓励和培养，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。
5、尽量少到人群拥挤的地方去，避免传染病的发生。
6、暑假期间外出时注意孩子的饮食卫生，不暴饮暴食。鼓励孩子做适当的运动，保持良好的身体状态。
祝各位家长及宝贝度过一个愉快而有意义的假期！
延伸阅读
如何写好竞聘演说稿word版
一寸一光阴，一岁一洗礼，不知不觉，这一阶段的工作就完成了。想必你已经在准备工作总结了，总结是回顾过去，检验上一段的工作，但目的是做好下一段的工作。你是不是也在寻找工作总结范文？下面，我们为你推荐了如何写好竞聘演说稿word版，希望你更多关注本网站更新。
我来分享一篇网络文章是关于“如何写好竞聘演说稿word版”，敬请关注我们网站上的最新消息。万丈高楼平地起，当我们要在公开场合上进行发言时。应该先把自己的演讲稿准备出来，演讲稿需要全面考虑听众的各种需求和情况，可以让听众更好地接受自己的演讲。
2.主体。主体部分是竞争性演讲的核心和主要内容，直接影响竞争性演讲的成功与否。竞聘（岗）的优势和竞聘成功后的工作思路，是竞聘演讲主体的核心内容。
（1）竞聘优势。一般可从学历、专业知识与理论素质，工作经历或经验，能力与业绩，思想品质表现及其他（年龄、健康、性格、特长等）方面进行阐述。在写优势时，要结合岗位职责要求、自身情况、竞争对手情况有所侧重，寻找亮点，充分展示自己的竞争优势，而无需也不应该面面俱到；我们要用事实、数据等具体可见的材料来证明自己的优势和能力，尽量避免泛化，少用形容词。
（2）工作思路。这里的工作思路主要是指在竞争性就业岗位（岗位）任职后开展工作的相关实践。如某位竞聘老干部处副处长职务竞聘人的演讲稿：
在我自己的情况下，我有条件也有能力当副手。如果我能成功被录用，我将做以下工作：
首先，助做好老干部工作。解决老干部急需解决的。如老干部的政治生活待遇、老干部晚年的教育等。
第二，特老干部开展极其健康的文化健身活动，使他们变老。
三是要开展家庭工作，特别是老年人的服装工作，安排工人帮助他，让他感受到温暖。
第四，立一个意箱，了解老人的思想状况，了解他的需求，并将了解到的情况，及向局，并及解决。
一般来说我们在写竞聘演讲稿的时候对自身的优势必会有所体现，但往往容易忽视工作思路这部分内容，或只限于表态喊口号，如：
“我一定尽我所能，把工作做好。”这样的语言
对于行家来说显然是没有说服力的，也会削弱竞争力。事实上，工作思路往往是衡量依个人能否胜任一个职位的重要尺度。
除了竞聘优势与工作思路之外，在主体部分也可以涉及竞聘者本身的不足、对竞聘岗位的认识、参加竞选的原因等方面。在讲述自身不足的时候，一定注意不能是竞聘岗位（职务）忌讳的，如年轻人说比较懒散、没有进取心，竞聘幼儿园教师说自己缺少耐心等，而应是无伤大雅的，如能转化成优势那就更好了。如：
我从没有担任班干部，缺少。是劣。但正因从未在”官”混，一身干，没有”官相官”、”官腔官气”;少的是畏首畏尾的私，多的是敢作敢的。
正因我一向生活在最底，从未有”高高在上”的体，”官架子”看不，弄不来，就特具有民主作。因此，我的口号是”做一个底的平民班”.
在讲述参加竞选的理由动机时切忌以自我利益为中心，而应体现自身对该岗位（职务）的适应性及价值。
另外，主体部分的内容之间要逻辑严密、条理清晰，注重过渡，体现演讲稿的”可听性”特点。
3.结尾。结尾部分是主体部分的自然结尾，直接影响到演讲的效果。
一个好的结局不仅可以弥补主体部分的一些不足，也能给观众留下深刻的印象，有利于宣传活动的成功。竞选演讲常见的结尾方法有：
（1）表明对竞选成败的态度。这种方法可以使选民感受到候选人的坦诚和坦率。例如：
作次的极参与者，我希望在争中得成功。但是，我不会回避失。不管最后果如何，我都将”堂堂正正做人，兢兢做事”.
（2） 口号，就是直接提出一定的口号，或者发出一定的号召、号召，从而感染观众，引起共鸣。例如：
同事们，我深知我们公司的希望就在你们身上。我厂良好的改革方案和科学的管理措施正在你们700所大学里沉睡。
只要我每个人都充分自己的智慧和潜力，充分施展自己的才和力量，那么，可以断言：我的工厂在不久的将来会底地脱困、告！
（3） 总结演讲内容，强调自己的优势。例如：
我今天的演然是毛遂自荐，但却不是王婆瓜，自自夸。我只想给你看一个真实的我。我相信，有了我的政治因素、我的尊重、脚踏实地的精神、我的工作情况和我的管理，我一定能够做好副职工作。
（4）希望得到评选者的支持。例如：
各位代表，你们所期待的学生会主席，就是那个敢于做的人？我十分愿意做你所期待的公仆。你握着票的手会犹豫？大家的信任！
2、 关于竞争性演讲的几个问题
（一）竞聘演讲及竞聘演讲稿虽然很重要，但它不是竞聘成功与否的决定性因素，决定竞聘成功的因素是竞聘者平时的德、能、勤、绩、廉等，竞聘演讲稿只是对这些方面的集中展示。这就是为什么有些人竞争演讲稿写得好，表达得好，但最终失败的原因。
（二）竞聘演讲稿作为应用文的一种，其写法有一定的程式性，但是要取得良好的演讲效果，又不能千篇一律，而应在涉及应有内容的基础上体现个性化，让人耳目一新。当然，关于个性化，一定要量力而行，因为这对竞聘者语言文字的表达能力、对自我的把握有着更高的要求。
（三）竞聘演讲稿是演讲稿的一种，所以在写作的时候一定要考虑其”演说性”的特点，既要便于说，又要便于听，同时要有感染力，可适当运用一些修辞手法，如排比、比喻、反复等，以增强演讲效果。
（四）写竞聘演讲稿的时候要考虑听众与自己的熟悉度，如果是面对熟悉的人或同事进行演讲，多以情取胜，即用感情感染打动听众；如果您面对陌生的人或领导者，则应注意工作计划的深度和可行性。总之，我们应该分析听众的需求并给予正确的药物以取得良好的效果。
可见，竞聘演讲稿的写作既要符合相关的规范性要求，又要结合具体情况灵活应变，才能达到好的效果，有助于竞聘演讲的成功。
竞争性演讲与就职演讲的比较
竞争性演讲（又称竞争性演讲）是伴随着我国人事制度改革而出现的一种新文体。目前，许多机关、企事业单位和群众团体通过人事制度改革，面向社会或体制公开招聘人才。为了真正选到优秀人才，他们在人事组织和纪律监察等有关部门的监督和指导下，坚持公开、公正、公平的竞争原则，采取考试、考核和发表演说等方法，综合评分，择优录取。
因此，考生除了通过考试外，还应在一定范围内进行竞争性演讲。通过竞聘演讲，候选人表达了对岗位的理解和对工作的思考。竞聘演讲稿写得如何，直接关系到竞聘者演讲成败、竞聘成败。
竞职演讲作为一种直抒胸臆、发表政见的重要形式，越来越被党政群机关中层干部竞争上岗和企事业单位工作人员竞聘上岗所广泛应用，成为人们考察一个人综合素质的有效途径。
综上，竞聘（岗）演讲稿往往是在竞聘（岗）者考试成绩合格后，在一定范围内（考评组主体成员或加之适量有选择的公众）进行演讲所用的文稿，主要是介绍自己的工作经历、德才状况和竞争职位设想（或预案）。
“就职”一词，古已有之，是指正式到任或任职，从事工作，如《汉书·朱博传》：”故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职”;晋·李密《陈情表》：”臣具以表闻，辞不就职”等。
国家公职人员或社会公民在被任命或当选为国家、党派、社会团体、企事业单位的各个部门和组织的某种职务之后，要发表就职演讲。就职演讲在西方尤其盛行。美国历任**，从乔治·华盛顿到比尔·克林顿，再到贝拉克·奥巴马，历任**都为此竭尽心血，费尽心机。
随着改革开放的深入，我国演讲事业不断发展，新”官”上任也要发表就职演讲，通过演讲发布施政纲领，树立形象，鼓舞士气。
因此，就职演讲稿是新当选或连任的**首脑、地方长官、部门领导以及企事业单位的领导干部就职时，就处理国内外、地方和部门单位的政务而发表施政演讲时所用的文稿。
竞聘演讲稿与就职演讲稿都是演讲稿大家族中的成员，都带有一般演讲稿的特点，都要遵循演讲稿写作的原则要求，两者有很多相同之处，但由于它们的写作目的等不同，也有明显的区别，在实际使用中要注意区分，不可混用错用。
一、相同点比较
1.性质特点相同
竞争性演讲和就职演讲都是一种演讲，都具有演讲的一般特征，即针对性、独特性、组织性、艺术性等。针对性是指撰写竞聘演讲与就职演讲时要考虑工作岗位的目标要求和具体听众的需要，竞聘者或就职者面对现实生活中最需要解决的问题发表见解，其矛头所指必须是该单位的热点、焦点问题，这样才会引起听者的共鸣。竞聘演讲针对的是特定工作岗位或职务的要求，就职演讲针对的是即将就任的岗位职务和一起共事的干部职工。
它们都要求确立主题、选材和写稿。鲜明性是指演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。一篇好的演讲总是以其深刻的思想鼓舞听众，以鲜明的观点影响听众，鼓舞和教育听众。
竞聘演讲对所要竞聘岗位的提出要明确，对竞聘职务的认识要清楚，对施政目标与设想思路要清晰，表达愿望态度要诚恳。就职演讲中对即将就任的岗位职责要明确，对”新官上任”要”烧”的”三把火”（施政措施）的阐述要清晰，表明的信心态度要清楚。条理性是指要使演讲易被听众听清、听懂，就要条理清楚、层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果。
竞聘演讲中涉及的个人竞聘的优势条件和施政设想的陈述要分条列项，就职演讲中的施政措施也应条分缕析。艺术性是指在言语中强调艺术性，语言通俗易懂。句子不要太长，不要太多修饰，不要啰嗦，要符合口语，具有口语的特点。
同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。演讲既要冷静地分析即晓之以理，又要有诚挚热烈的感情即动之以情，这样才能使演讲既有说服力，又有鼓动性。
2.工作目标相同
竞聘演讲稿与就职演讲稿中都要提出展示施政目标措施，而且都要求实事求是，切实可行。当然，竞聘演讲提出的施政目标措施是一种设想，比较宏观和粗线条，而就职演讲提出的施政目标措施即将实施，应该微观和具体明确。其中，竞聘演讲的施政目标与设想是在对竞聘职务有明确认识的基础上，竞聘者根据所竞聘的岗位职责，从自己的实际能力出发，将任职后的打算、设想、措施、办法、目标、效果等集中进行展示。
就职演讲的施政目标措施这部分内容是领导和群众比较关注的方面，既要有对就职上任后单位工作超前的宏观计划，以展示就职者具备长远规划、总揽全局的实际的领导能力；又要有微观解决现实实际问题的具体做法、预期目标以及使听众真正受益的鼓舞人心的指标效果等，以显示其脚踏实地的工作作风。
3.结构模式相同
竞争性演讲的结构与就职演讲基本相同，由标题、标题、正文等组成。其中，正文包括开篇、正文、结语等部分。主体部分一般都由三要素构成，如竞聘演讲稿的主体包括自我介绍、竞聘条件和施政设想，就职演讲稿的主体包括工作目标、工作态度和施政措施。
4.写作要求相同
竞争性演讲与就职演说的写作要求是相同的，即：（1）势头应占主导地位。给人以信心和勇气，争取观众的响应和支持。
（2）态度要诚恳谦虚。要温柔礼貌，实事求是，清晰具体，尽量让别人了解自己。但要注意的是，在”展示自我”时，态度要真诚老实，有一分能耐说一分能耐，不能夸夸其谈，说大话、谎话。
（3）语言要简练有力。不管是竞聘演讲还是就职演讲，虽是宣传自己的好时机，但也决不可”长篇累牍”,应该用简练有力的语言把自己的思想意图表达出来，给听众精明干练、干脆利落之感。（4）内心要充满自信。
当你充满自信时，你会站在讲台上，面对人群，会从容面对，会以最好的心态展现自己。当然，自信必须建立在丰富的知识和经验基础上。这种自信将成为你竞争成功或履行职责的力量，成为你工作的力量。
家长会班主任演说稿打印版
时间不等人，岁月过得飞快，我们的阶段性工作即将结束，我们不能忘记工作总结，做总结一定不能浮于表面，要深入本质，您是否正在考虑怎么样才能写好自己的工作总结呢？我们的小编特意搜集并整理了家长会班主任演说稿打印版，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
我整理了以下信息：“家长会班主任演说稿打印版”希望对您有所帮助，即便是有用的建议也需要结合实际情况供参考。拥有梦想的人会为之努力而不是坐等机会的到来，在一场突如其来的演讲开始之前。演讲稿可以让我们更好地体现我们的专业精神和思维能力，演讲稿是演讲者与听众之间的桥梁。
尊敬的各位家长：
首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：
一、中班幼儿教学特点：
1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开始有认知结段，较小班比较能遵守纪律。注意力仍然较短15—20分钟左右。
2、对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。
3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。
4、对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开始较为系统地传授知识。
5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
二、班级情况
今年我们班共有幼儿48名，其中男孩29人，女孩19人，新插班的有3人。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，能自己脱穿衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。
三、结合上学期情况，安排本学期的活动
(一)自理方面。
1、收获。本学期我们根据班内孩子情况以培养良好的习惯，不断提升自理能力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。
我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自己擦鼻涕，能学习着自己脱穿衣服，大小便后自己用手纸，学习自己整理游戏材料、上课能自己把小椅子排成各种队形，有些孩子甚至能帮助老师叠被子、铺床单;当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开始没人敢，后来我们采取老师带你一起去，认识了以后就和不认识的手拉手一起去，孩子们变得越来越勇敢了，好多孩子都成了老师的好帮手。
2、不足方面及相应策略。
(1)看图书有一半没有兴趣。
一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开始有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。这学期，我们将安排教室里一个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里一些孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：1、让孩子带来的好书(故事、知识性)，首先自己有兴趣但至少会讲上面的一个或一点以上。2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”。本学期，我班将在十二月举行幼儿“讲故事、念童谣”比赛活动，希望每个孩子都积极参加，家长平时也注意多培养和锻炼孩子。
(2)交往方面腼腆
不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的……孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期举行“讲故事、念童谣”比赛活动，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。
(3)、现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。
进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。
方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。
值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后服务各种、课前准备、起床整理床铺、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。
四、介绍本学期工作任务。
本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。(教师介绍班务计划及活动安排)
五、家园互动。
我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、家长园地和家园联系手册等。
个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师交流，了解孩子在园的情况。
电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。
家园联系手册：每个幼儿有一本《家园联系手册》，每周发放一次，家长可以个根据联系册的内容与孩子一起活动，可以记录孩子在家的活动情况进行评价，也可以记录孩子在家各方面的表现以及对我们提出的要求等。记录好了请家长及时地反馈给我们(在发放后的1—2天)，以便我们进一步了解孩子的情况，然后进行家园配合教育，共同来促进他发展。在这里我给大家展示几本记录的比较好的联系册。
家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。
家长开放日和家长会：幼儿园规定每个学期的第一个月向家长开放半日活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参与幼儿园的活动，目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育。
当前需要配合的工作：
A教学工作的配合
孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为习惯的培养。特别是幼儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的培养。习惯的培养光靠幼儿园的教育肯定是不够，需要家长在家里和我们在目标和要求上达成一致，持续地共同来培养和督促幼儿使其形成一定的习惯。
在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。(结合中班的要求来讲)习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人一生最大的指导”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了知识和技能，开发了智力，又使他形成了服务自己、帮助别人的意识，而乐而不为。
B教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。
六、育儿经验：
同家长朋友们共同探讨一些育儿经验，真正帮助孩子并获得进步。
七、征求家长意见和要求
为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。(家长们提意见)
九、结束语
家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!
家长会发言稿(大班)
各位家长：你们好!
首先，我代表大二班的俩位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、总结前段时间幼儿的表现;
这段时间孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，孩子在自己做好的情况下，也经常帮助别人。在学习方面，上课纪律好了很多，学习的主动性有所加强，学习习惯也有所提高，对老师所提出的问题能主动积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。这还需要我们共同努力，帮助幼儿建立一个良好的学习习惯。
二、本学期的教学安排;
我们这学期的教育活动还是以主题活动的形式进行。在上个学期的活动中家长们都积极参与帮助我们收集了许多的资料，而且一些表格都能认真的填写并及时的交上来。往后希望家长还是能一如既往的支持，因为你们的共同参与可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西。
有的家长可能不明白这个主题活动是什么?在这里我说明一下，这个主题活动就是孩子的学习课本，每本书有两个大主题，大主题中又有很多小主题。举例说明一下 ……
家园双通道解释一下
三、有待加强的方面;
1、自我保护意识还较差，特别是喜好跑动的幼儿，经常出现相互碰撞、摔伤现象。
2、合作意识方面较欠缺，在碰到利益冲突时，个别幼儿就表现极为自私。
3、卫生方面时好时坏，呈两极分化，在老师提出奖励制时，幼儿能表现的很积极。老师没有督促下，卫生情况就不尽人意。可想而知，幼儿的惰性很强。 (指甲、衣服、洗脚、勤换衣服等等)
4、家园配合方面不理想，个别家长就做的不够好，要求拿什么，什么也拿不来，对于我们老师来说，我们没有什么损失，损失的是您的孩子，别人学到了你没有学到，别人锻炼了您的孩子没有。(跳绳、花、八宝粥筒、彩笔、作业本)
5、幼儿安全不够重视，为了安全起见，幼儿来园前家长朋友们一定要注意查看幼儿的口袋不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品)应立即取出，并及时对孩子进行教育。
四、良好行为的培养
1、培养孩子的独立意识。知道自己的事情自己做，并且要做好。知道什么事情可以做，什么事情不可以做，学会控制自己的愿望。(就是说这件事情我很想去做，但是我又有必须要做的事情，比如说;我很想看电视，但是我还没有做完作业，那么我就要学会放弃我的愿望，去完成我该做的事情，然后再去看电视。)
2、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。
3、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。同时要求家长与幼儿园共同教育幼儿，注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物，防中毒，防拐骗，防交通事故等等，一切安全事故都在防范。在家时，家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方，以免幼儿带危险物品入园
4、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。
五、需要家长配合的内容与要求。
1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条(注明：幼儿姓名，服药时间，用量等)。
2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
3、如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。
4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。(跳绳、彩笔、八宝粥筒，没每人一个沙包)
最后，对于各位的到来再次表示感谢，您如果有什么问题，或者是对我们两位教师有什么要求，或者您有什么不明白的，您都可以告诉我们，直接说也可以，打电话也可以，实在不行我们可以上网的方式，写信的方式都可以。那么，今天我们就到此结束。再次感谢你们的到来。
军训的演说稿wps版
想要更好地了解“军训的演说稿wps版”就不能错过本文，当我们开始上台演讲时。演讲稿需要利用诙谐和幽默的手法让观众更容易接受，演讲稿可以起到提示演讲内容的重要作用，一篇出彩的主题演讲稿应该是什么样的呢？希望这些研究能够为你提供一些前沿的知识和见解。
尊敬的各位教官、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
“飒飒秋风起，马中秋点兵”，今天，我们452名初一新生，相聚在美丽的驼峰山下，汇集在马中的大操场上，开启了初中生活的的重要一课——军训。
首先，让我们以热烈的掌声向全体教官致以热烈的欢迎和衷心的感谢。
面对各位可敬的教官，面对即将到来的军训，我们自然会想到：军人大海般宽阔的胸怀，军人高山般庄严的气质，军人钢铁般坚强的意志，军人鲜花般可爱的品质，这些都是我们必须要学习，而且必须要具备的优秀品质，也是保证我们能够顺利完成“马中”三年学习任务，乃至将来成就你辉煌人生的宝贵财富。
“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，我们举行本次军训，目的就在于通过规范严格的军事化训练，要求同学们严格按照教官的要求，不仅把每一个训练动作做到位，还要深入学习军人严于律己、宽以待人，办事一丝不苟、雷厉风行的气质，特别要学习他们爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱集体的崇高思想。
同学们，希望我们大家在教官们的教育引领下，通过两天艰苦的军事训练，克服日常行为中的不良习惯，如做事懒散，怕苦怕难，言行举止不文明，不能与他人友好相处，生活上追求享受攀比，学习上不求进步等缺点，做到“心有海境，驼行峰界”。
同学们，“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，我们相信，通过两天艰苦的军事训练，我们的体魄一定能得到进一步增强，组织性纪律性和团队的协调性将得到进一步提升；我们相信，通过两天艰苦的军事训练，我们克服困难、战胜困难的的意志力将得到进一步磨练，有着良好品格、优异成绩、健全体魄的“滨海学子”和“驼峰少年”就会在你们中间层出不穷。
最后，让我们再次以热烈掌声，感谢各位教官对我校军训工作的大力支持！
预祝本次军训取得圆满成功！
谢谢大家。