小学四年级好词好句摘抄大全。
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1、在全班读一读自己感受最深的句子或段落，并说说是怎样体会到小燕子的快乐。
2、自由轻声读第3——7段，思考交流。
3、学生自由读课文，把课文读正确。遇到生字，用已掌握的方法识记字音、字形。
4、昭忠祠里排列着许多先烈的遗物。
5、小组内检查生字读音，互相纠正。
6、《示儿》中示儿是意思，这首诗的前两句诗句的意思是。
7、观察风铃：看看样子，听听他的声音。
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9、师：如果老师只说成语里的一个字，你能把这个成语大声地说给我们听吗？
10、小结学法。抓住重点，展开想象，联系历史，体会情感。
11、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序，能用“按事物的几个方面”“抓重点段”等方法进行分段，概括段落大意。
12、根据设想的展示形式，整理、筛选搜集的资料。
13、自主识字，联系生活实际和上下文理解新词。
14、你想走近这片湖吗？你想有身临其境的感受吗？请你轻轻地打开书，借助拼音自由地读一读吧，把不认识的字多读几遍，一定要把课前预习中圈的生字读准确。
15、检查生字读音。指名分段读课文，学生互评正音。