水质实习总结之二。
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，当工作进行到一定阶段或告一段落时，我们要抓紧时间做工作总结了。通过总结还可以从中吸取经验教训，借鉴优秀的工作总结模板是一个简捷的办法，下面是小编为大家整理的“水质实习总结之二”，仅供参考，希望能为你提供参考！
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在我大学生涯的最后一个学期里，我有幸获得了一次水质实习的机会。这次实习不仅让我学到了许多关于水质监测和保护的知识，还提升了我的实践能力和团队合作精神。在这篇文章中，我将详细记录我的实习经历，并总结所获得的经验和收获。
实习的第一天，我来到了一家当地的水质监测中心。我的导师非常友好，向我介绍了实习的主要任务和实习期间的安排。在接下来的几周里，我参与了多项水质监测工作，并深入了解了水质评估的各个环节。
我参与了现场采样工作，每天早上都要准时前往指定的采样点。我学会了如何准确测量水样的温度、PH值和溶解氧含量，并使用专业仪器进行采样。这些数据对于评估水体污染程度非常重要，因此我严格要求自己，确保每次采样的准确性和可靠性。
除了现场采样，我也参与了实验室测试工作。我熟练掌握了各种水质分析方法，包括总硬度测定、氨氮测定、总磷测定等。实验室工作需要高度的细致和耐心，我注意细节，确保实验过程中没有任何误差。通过实验室测试，我可以更加准确地评估水质问题，并为探索治理方案提供数据支持。
在实习期间，我还参加了一些与水质保护相关的研讨会和学习交流活动。我发现，水质保护不仅仅是一项科学任务，还需要政府、企业和公众的共同努力。我与来自不同领域的专家进行了深入的讨论，了解了各方在水质保护中所扮演的角色和责任。这让我更加清楚了如何将我所学到的知识应用到实践中，并为实现水质改善做出贡献。
通过这次水质实习，我收获了许多宝贵的经验和教训。我学会了如何高效地组织和管理一项大型项目。我需要与其他实习生和工作人员紧密合作，协调各项任务的进行，确保项目按时完成。这锻炼了我的团队合作和沟通能力，也提高了我的组织和时间管理技巧。
我意识到了对环境保护的重要性和紧迫性。水质是我们赖以生存的重要资源，而如今水污染问题日益严重。我决心投身到环保事业中，为改善水质贡献自己的一份力量。
我明白了作为一名环境工作者，不仅要具备扎实的专业知识，还需要有持之以恒的热情和不懈的努力。水质保护是一项持久战，需要长期的关注和努力。我将坚持学习和实践，为水质保护事业贡献自己的力量。
小编认为，在这次水质实习中，我获得了宝贵的实践经验和专业知识。我从中学会了许多关于水质监测和保护的技能，并深刻体会到了环保事业的重要性。我将把这些经验和教训用于今后的学习和工作中，为实现水质改善做出自己的贡献。我相信，只要我们每个人都为环境保护贡献一份力量，共同努力，我们就能创造一个更加美丽和可持续发展的世界。
延伸阅读
精选工作总结个人之二
光阴荏苒，岁月如梭！又一年过去了，相信在这一阶段的工作过程中自己经历了很多挑战，也成长了很多，我们需要作好这一阶段的工作总结。工作总结的最后一个部分要写未来的工作计划或打算。那么你要怎么去写这个工作总结呢？以下“精选工作总结个人之二”由小编为大家收集整理，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
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本人自参加工作以来，一贯政治立场坚定，言行与上级党委、政府保持一致，平时不断坚持党的理论知识的学习，加强自身党性修养的锻炼，无论从事共青团工作还是行政管理工作，都能兢兢业业， 任劳任怨，用一份心、一份爱、一份努力去辛勤耕耘，几年来，努力团结带领广大团员青年，锐意进取，开拓创新，很好地完成了各项工作任务，为 乡共青团工作开创了新局面。先后多次获共青团先进青年工作者、县级优秀共产党员、省级新长征突击手、"青春立功活动"一等功等荣誉称号。所在团委多次荣获 县"五、四红旗团委"称号。现将思想工作总结如下：
一、加强理论学习，提高自身素质
1、我作为团的基层干部，作为一名党员政治思想上与上级保持一致，认真学习贯彻"__大"精神以及党在农村的方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论和"三个代表"重要思想。严格履行党员义务，忠诚于党的共青团事业，在团员青年中起到模范带头作用。不管是理论学习或业务能力，力争带头做好表率，能正确处理好集体利益和个人利益关系，崇扬奉献精神，不计较个人得失。
2、作为团委干部，更应具有良好的政治理论素质，在任职期间，能重视学习，加强学习，带领全体团委成员始终将政治学习作为日常工作的一部分，经常学习党和国家领导人的重要讲话、时事政治和相关理论，并进行深入探讨。经过多年的努力，自己和团委干部的政治理论水平都有了明显的提高，从而更坚定了共产主义信念。
3、在任职期间，办事坚持原则，遵守单位的各项规章制度，深入农村与团员青年相互交流思想，了解青年学生的思想动态，关心团员青年，指导各团支部开展团的各项活动，教育培养一批优秀团干部，抓典型、树榜样，以榜样促进步。
4、平时以高标准严格要求自己，工作学习积极进取，倡导求实精神。对团员青年教育的系列活动和团的自身建设，总以踏实的工作作风，务实的工作精神来推动团的工作。常常思考团工作如何开展，如何提高团干部和自身工作能力，如何在原工作基础上有所创新等问题，力争在团的岗位上做出成绩。同时还向兄弟团委学习团工作经验，总结阶段性工作，积累经验，为共青团工作的进一步开展打下扎实基础。
二、踏实认真工作，积极努力创新
在担任团委书记期间，能针对团员青年特点，利用上级团委的文件精神，找准共青团工作的着力点，深入实施青年志愿者活动以及共青团建设等，以各种活动为载体加强青少年思想道德教育，培养爱国主义、集体主义精神，多方面培养青年团员的综合素质，努力成为跨世纪一代有用人才。
(一)、努力加强和完善基层组织建设，提高了团组织的战斗力和凝聚力。
1、团的组织建设进一步加强。乡团委高度重视团建工作，并把团建工作纳入重要议事日程，制定了规章制度，并认真贯彻执行。在团干部队伍建设上，利用山东省第九届村民委员会换届选举的契机，充实青年骨干担任团干，配备了齐整的基层团组织干部队伍，并重视团干部的培训学习工作，加强了团支部班子的思想作风建设和制度。
2、团员队伍不断壮大。乡团委结合本乡两所中学团委，坚持高标准、严要求、有计划、有组织的发展团员，采取各种形式做好青少年入团前的培养工作，保证了团员队伍的质量，为团组织补充了新鲜血液，加强了团组织的生命力和战斗力，增强了团组织的影响力和凝聚力。乡团委联合两个中学团委，制定了严格的团员档案管理制度：初中毕业后的团员档案全部转入乡团委，乡团委按行政村编制团员花名册，每年12月底调整一次，做到该退团的退团，该转出的转出，服兵役的青年团员团关系由乡团委负责接转。以上的管理制度从根本上消除了团员档案的流失，杜绝了多头转出团关系的现象。进行了团籍资料的微机管理。
3、团的活动场所有了显着改善。利用组织部门建设村级党员活动室的契机，乡团委要求村团支部积极发展一室多用，一个活动场所共用，合理安排活动时间。目前，全乡有七个行政村配备了较高水平的团员青年活动室，使团支部的活动开展有了依托，并利用活动室创办团员青年学习班，带领大家学政治、学经济政策、学文化、学科技、相互交流在外打工经验。团组织学习班达到了有教室、有桌椅、有黑板、有教材、有师资、有计划"六配套"。努力把团组织建设成为富有生机和活力的先进青年组织。
十万教师大比武活动总结之二
工作时间是过得最快的，过去一阶段的工作，工作虽然劳累，但收获了很多，我们应该对这一阶段的工作做个总结了。写工作总结使工作更有效率，养成良好的工作习惯。如何才能写好一篇工作总结？以下由小编收集整理的《十万教师大比武活动总结之二》，供你参考，希望能帮到你。
为进一步推进课堂教学改革，促进教师专业发展。西峡县回车一小学校积极响应南阳市教育局“十万教师课堂教学大比武”号召，9月份以来，在校多媒体教室持续开展教师赛课活动。此次活动既为教师们提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为大家创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，老师们踊跃参与活动，以求不断革新自我，提高教学水平。
大赛中，教师们研读教材，充分备课。各参赛教师深度解读课程标准，落实学科核心素养，对情境创设、学习任务、学法指导、资源辅助、拓展运用等展开认真地设计，构建适合学生发展的学习目标。课堂中，教师鼓励学生自主探究，合作探究。激烈的思辨，生动的表述，精彩的质疑引发了同学们阵阵掌声和欢声笑语。
这次赛课活动，为各校相互学习提供了交流借鉴的机会和平台。赛课老师授课结束后在中心校教研员马耀和校长杨武信指导下进行评课议课，大家各抒己见，共研课堂艺术，智慧的思想火花在交流中不断碰撞——课堂大比武，绽放芳华。全体赛课教师聚共识、理思路、明方向、勇担当。我们坚信，回车一小通过“十万教师课堂教学大比武”的活动开展，必将走好新时代教育赶考路，在提升办学质量、争创名校的征程上书写新的篇章！
《笔算乘法》教学思考之二
时光如逝，过去的时光就让它过去吧，已经到了工作的尾声了，那么需要我们的认真进行总结工作，工作总结要抓住重点问题。那么关于工作总结怎么写呢？小编收集并整理了“《笔算乘法》教学思考之二”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
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两位数乘两位数的不进位笔算乘法是在学习了笔算两、三位数乘一位数和含整十数的两位数的乘法的基础上进行教学的。掌握乘的顺序、积的书写位置以及理解笔算的算理，是本节课的重点；十位部分积的对位问题，是本节课的一个难点。通过教学，我有以下几点感触:
第一，在学习探究两位数乘两位数的计算方法时，借助点子图计算14×12时，学生想出的拆数法（转化成连乘）很多，在汇报交流时占用了大量的时间，导致教学重点（列竖式计算）缺乏时间探究。
第二，在解决十位部分积的对位问题时，应顺势引导，先用竖式计算14×2，再用竖式计算14×10，学生算出后，再让学生尝试用竖式计算14×12.有了前面的铺垫，这样学生就比较容易理解1个十乘4得到4个十，故4应照应十位。
第三，在计算过程中，有些学生容易一部分按乘法计算，另一部分按加法计算;也有一些学生把个位与第一个因数相乘的积，十位与第一个因数相乘的积，应该是相加，而写为相乘。还有部分学生计算不熟练，在今后的学习中要强化训练。
总之，在教学中，我有很多不足之处，如课堂提问的策略问题，面对学生的突发问题，有时还不知道怎样去引导。因此，在今后的教学中，我应积极向其他老师请教和学习，继续学习数学专业知识，争取每天都有所进步！