5.12护士节活动总结wps版。
时间总是在忙碌中过得很快，我们又需要完成下一阶段的工作了，是时候对写一个工作总结了，我们需要学会在总结中。吸取教训。并在下一阶段中做得更好。如何突出重点来写工作总结呢？小编为此仔细地整理了以下内容《5.12护士节活动总结wps版》，不妨参考一下。希望你喜欢！
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在这个充满爱与希望的五月，又一次迎来了护理工作者的节日“512”国际护士节。5月8日下午，XX市妇幼保健院举行了一场别开生面的庆512护士节“护理最佳临床实践案例”竞赛活动，白衣天使们以这种特殊的方式来庆祝自己的节日，重温南丁格尔精神，交流护理技能，进一步提升护理服务水平，让“爱心、耐心、细心、责任心”的护理理念真正贯穿到护理服务的点点滴滴，以达到提高护理服务水平，构建和谐医患关系的目的。
本次竞赛共有10支代表队参赛，参赛选手从不同的专业角度声情并茂地汇报了临床实践案例，其中产一科“有创动脉血压监测在重度子痫前期病例中的运用”、生殖医学中心“循证护理对辅助生殖技术失独患者的心理干预”、新生儿科“超低出生体重儿的个性化喂养策略”、妇外科“卵巢囊肿剥除术后快速康复的护理”、儿童保健科“构音障碍患儿的康复护理”、儿科“中药外敷贴对腹泻患儿的临床应用”等案例题材新颖，突出了我院的专科护理特色。
经过参赛选手激烈的角逐，最终产一科荣获一等奖，生殖医学中心、新生儿科荣获二等奖，儿科、妇外科、儿童保健科荣获三等奖，手术室、产二科、产三科、产科门诊荣获优胜奖。院领导分别对竞赛活动的获奖选手，以及优秀护士长、优秀护士颁发了荣誉证书。
本次活动得到了医院领导的高度重视，分管院领导吴仕元副院长、徐高生副院长莅临活动现场，副院长徐高生代表院领导班子向全院护理工作者致以节日的问候并送上了美好的祝福。副院长吴仕元最后作总结发言：这次竞赛活动充分展示了护理人员爱岗敬业、钻研业务知识的积极性和主动性，也充分展示了白衣天使的风采。她指出，医院的发展离不开每一位护理工作者的辛勤付出，护理工作在医院工作中发挥着举足轻重的作用，吴院长勉励全院护理人员要不断学习新知识、掌握新技术，为医院发展作出更大的贡献。
延伸阅读
[总结]教学开放日活动总结wps版
时光易逝，时不待我，一阶段的工作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。我们写一份总结对工作进行总结，工作情况不同,总结的内容也就不同，那么总结都有哪些内容呢？下面是小编为大家整理的“[总结]教学开放日活动总结wps版”，不妨参考一下。希望你喜欢！
为了更好地贯彻市教育局的工作要求，让教育行政部门、教研部门关注学校的发展，让家长关心孩子在校的学习情况、表现情况，更好地对学校的发展出谋划策，在区教育局的部署下，我校自本学期开学以来开展“教学开放日”活动，邀请学生家长走进校园，与孩子共同听课，及时与班主任及科任教师沟通，更好的做好家校联系，同时展示我校教师、学生的风貌。
9月12日、17日、25日，我校对教育学院教研室进行了三次公开活动。学校领导非常重视这次活动。校级领导小组下到四个年级陪同领导。教导处周密安排，教师们精心准备，为上一级领导同志们呈现了丰富的教育大餐。
在活动开展前分别召开了班子会、教师大会，制定了切实可行的实施方案，并向市一级、区一级领导发出了邀请函，并向参加活动的家长发放听课安排和教学反馈表。他们走进课堂，细心听讲，教师的每一句话，每一个细致入微的动作，都深深打动了他们，他们认真填写教学反馈表，并与教师进行交流。 听课结束后，教导处统一组织来参加活动的领导们，一同参加座谈。
座谈会由李富利主任主持。他介绍了这次活动的意义和根本目的。与会领导及老师们畅所欲言，对教师的教学方法、学生们的学习态度都给予了充分的肯定，同时也要求学校对学生进行严格的约束，在纪律和学习上都有大的提高。
第二节课间，他们到操场参观了学校的大课间活动、校园集体舞展示，到各层楼参观了各个功能教室的新貌、各学科的作业和全体教师的教案。领导们对这次开放式教学活动表示赞赏。 本次“教学开放日”教学有几个特点：
一是教学设计比较用心，能深入研究教材，找准教学切入点，突出重点难点，环节、问题的设计遵循认知规律，突出学科特点，环节与环节之间、问题与问题之间比较自然流畅，逻辑性、整体性比较强，一些导语、过渡语、课堂总结的设计独具匠心； 二是教学过程教师比较注意和学生的互动对话，为学生思考留足空间，这样的课张弛有序，既调动学生主动思维的积极性，又恰当发挥教师点拨、引领、促进的主动性；三是注重学科与多元**的有效融合，真正发挥多**的有势和辅助作用； 四是教师课堂用语自然得体连贯，无论是教学语言还是评价语言都浑然一体，听这样的课让人感觉很舒服，一些教师对自己的个别失误也能坦然应对；第五，注重学习方法在教学中的渗透，教师要及时纠正学生的学习方法。
为了让家长了解孩子在学校的日常生活和学习情况；为加强学校与家长的沟通，我校于10月15日起举办为期两周的教研组研讨活动。本次活动完全对家长开放，每一节课都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的作风。一大早，家长们就带着孩子们快乐地来到学校。
我们首先向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在校的学习、生活情况。在本次活动中，家长反馈如下：
（1） 我们教师的优势如下：1。课堂教学气氛活跃；2善于启发和引导，帮助学生动脑；三。教学经验丰富，能把握学生的个性，用多种不同的教学方法进行教学。四；5看到父母来参加活动，孩子们非常兴奋，活动的情绪非常高涨；父母很高兴看到自己的孩子在各各方面都取得了如此巨大的进步。
此次“教学开放日”活动，不仅让上一级教育部门及学生家长走进了学校，了解到孩子活动的情况，也让他们感受到参与孩子们活动的快乐，进一步拉近了社会与学校的距离，进一步强化了学校与家庭的关系，进一步深化了教育内涵式发展的做法，统一了教育思想，掀起了家校共育的高潮，为家校共育搭建起了交流的平台，使我校的教育教学工作有了进一步的提高。
鸡西市第二十四中学
2012.10.25
[总结]口腔健康教育活动回顾wps版
随着日子一页一页地过去，随着岁月的流逝，忙碌的工作和生活即将跨入下一个阶段。我们要沉下心来做一份工作总结。总结这一特点要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的原则，我们要如何去撰写工作总结呢？为此，小编特意呈上“[总结]口腔健康教育活动回顾wps版”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
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孩子的健康关系到我们每一个教育工作者，从小就预防和减少儿童口腔疾病发生，培养少先队员的自我保护意识，是我们本次活动的目的。通过一周活动的开展，我们深刻地感受到孩子自身所发生的一种变化，一种良好行为习惯的养成，一种口腔健康行为习惯的理念的一种形成，所以说，我们的这次活动是成功的。下面就具体活动进行简要总结：
20xx年10月,区教育局组织学校保健教师进行口腔卫生保健培训，并分发高露洁公司的“儿童健康套装”教学材料，我回校后就本项工作向领导小组汇报，并负责定出了学校的实施计划，组织了一年级健康教育教师的专题培训，就如何开展口腔与个人卫生健康教育授课问题组织了集体备课。学习了VCD上的“口腔健康教育示范课”以后，各班教师随即按计划开展了本次活动。
本校一年级共有4个班，在10月份先后利用健康教育课时间，上了口腔或个人卫生健康教育课一节，并向所有学生发放了“儿童健康套装”。各班分别以牙防五步曲和卫生四部曲为重点，通过多种形式，开展了活动。利用牙模和牙刷做了正确刷牙方法的示范，让学生识记并实施到生活中去。利用“卫生四步曲”和“洗手方法歌”挂图，让学生学会了正确的洗手方法，建立了良好的个人卫生习惯。结合“聪聪王子牙防历险记”和“除菌小勇士”的VCD，进行了授课。课堂教学效果良好，学生兴趣浓厚，积极性很高。
课后，教师通过联系本班学生，要求学生和家长在二周内完成家庭作业，并在联系本上签回条，了解学生回家后的表现，收集家长反馈意见。对作业完成得好的学生给与表扬，并发给奖票或奖章，鼓励学生坚持不懈，养成良好的口腔及个人卫生习惯。
学校保健教师还在全校进行了“健康自信、笑容传中国”的广播讲座，并办了一期“口腔、个人卫生健康教育”专刊，还将本次活动的情况在校园网上进行了发布，收到了良好的促进作用。
教改活动经验总结wps版
时光荏苒，流年似水。这一阶段的工作已经结束，即将翻开新的篇章。做好工作总结是对你工作的信任，总结是有上进心，勤于学习，才能不断提高自己的能力和综合素质。那么，你有没有收集优秀的总结呢？经过搜索整理，小编为你呈现“教改活动经验总结wps版”，感谢您的参阅。
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一、
教改活动是学校教育事业发展的重要组成部分，其目的是通过对现有教育模式进行革新和改进，提高教学质量和学生素质。本文将围绕教改活动的实施及其经验总结展开探讨，以期对今后的教改工作提供一定的借鉴和参考。
二、教改活动的背景与意义
在现代社会的快速发展和变化中，人才培养的需求也日益增加，传统的教育方式难以适应这种需求。因此，教改活动的开展迫在眉睫。教改活动旨在推动教育模式的进一步改进和创新，提高学生的综合素质和创造力，培养适应社会发展的人才。
三、教改活动实施的主要内容
1. 教学方法的改进
教学方法是教改活动的核心内容，通过改进教学方法可以提高教学效果和学生的学习兴趣。在实施教改活动时，采用了探究式学习、案例教学、合作学习等方法，通过激发学生的主动性和创造性，提高他们的学习积极性。
2. 课程设置的改革
课程设置是教改活动的重要组成部分，通过改革课程设置可以更好地满足学生的需求，并培养他们的综合素质。在教改活动中增加了选修课程和实践性课程，让学生能够根据自己的兴趣和特长进行选择，并参与实践活动，提高他们的实际操作能力。
3. 教师培训的加强
教改活动的成功离不开教师的支持和参与，因此，加强了教师培训工作。通过组织专题讲座、教学研讨会和观摩课程等形式，提高教师的教学水平和教育观念，增强他们的专业素养和创新能力。
四、教改活动经验总结
1.树立正确的教育理念
教育是培养人才、促进社会发展的重要途径，因此，教育者要树立正确的教育理念。要坚持以学生为中心，关注学生的个性发展和自主学习能力的培养，注重培养学生的创新思维和实践能力，才能更好地适应社会的发展需求。
2.积极引入科技手段
科技的快速发展为教育教学提供了新的机遇和挑战。教改活动中，积极引入了多媒体教学、远程教学和在线教育等科技手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。同时，也要注重对科技手段的研究和应用，不断完善教育教学的科技化水平。
3.注重教师队伍建设
教师是教改活动的推动者和执行者，他们的素质和能力直接影响教改活动的效果。因此，要注重教师队伍的建设，提高教师的专业水平和教学能力。在教师培训方面，注重理论与实践的结合，鼓励教师参加课题研究和教学设计比赛，提高他们的教育研究和创新能力。
4.与社会资源的充分整合
教改活动需要借助社会资源的支持和参与，通过与企业、社区、家长等多方合作，共同提高教育教学的质量和效果。与各界建立了良好的合作关系，积极争取社会资源的支持和帮助，为学生提供更全面多样化的培养机会。
五、
通过对教改活动的实施及其经验总结，深化了教育理念改革，完善了教育教学模式，提高了学生的创新能力和实际操作能力，取得了一定的成效。但同时，也意识到教改工作是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力和不断探索。只有在不断改革和创新的过程中，教育才能真正为社会发展和人才培养作出更大的贡献。
学雷锋活动策划wps版
忙碌的日子马上就要结束，我们也将迎来新的工作，我们准备对工作进行一个总结报告，工作总结的写作主体是集体。你知道大家的工作总结都是怎么写的吗？下面，小编为大家整理的“学雷锋活动策划wps版”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
爱洒三月情系技术
一、活动目的：
利用此次团日活动让同学们学会献爱心，学习雷锋精神，懂得学习，不浪费精力、时间，使教师的课堂教学也更佳和谐、轻松，也希望同学们能在三月份努力学习、工作，创造属于自己的天地。
二、活动主题：“学雷锋精神”
3、 时间：2012年3月21日上午9:50
4、 参加人员：11级建筑工程技术班全体成员
5、 地点：建筑工程学院206
六、活动内容：
第一：请大家在台上发表演讲，讲述雷锋的事迹，谈谈自己的感受，选出最有感触和感动的选手，并给予奖励。
第二、进行学雷锋签字活动，所有同学有序的在签字布上写下自己的名字！
七、活动流程：主持人做开场白，讲述雷锋的故事， 请同学做献爱心感悟，然后请同学演讲，插入文艺节目，由同学演节目，做签字仪式。请老师作总结。
八、策划阶段：
3月18日-3月21日
主要论述了活动的形式、主题和内容。
活动分工如下：
① 负责活动，主要包括班级宣传、②班级征集志愿者、③活动所需道具，由学术委员会负责准备
④活动场地安排，纪律维护。该部分由班委根据现场情况予以适当重视及保持
九、活动形式：
活动以全体同学演讲和做感想为主，可以调动同学们的积极性，以及语言的锻炼。
十、活动安排：
①准备阶段列好需求的清单，于3月19日下午由班生活委员一次性购买。
②3月20日上午9；50点由班级全体班委，负责会场的布置
③ 活动开始后，班级纪委委员和班长负责维护现场秩序。
④ 活动结束后，班委会负责清理场地
⑤ 活动记录：组委会成员将记录本次活动的激情部分和精彩片段
⑥活动总结由班团支书负责。
十一、经费预算：
彩带 4条 8元
奖品 15元
签字用品 10元
策划及准备材料打印 5元
总共 38元
建筑工程学院
2011级建筑工程技术
2012年3月20日
语文国培研修总结集锦wps版
一直以来我们兢兢业业，眨眼间这一阶段的工作已经完成，在经历过这段时间的奋斗后我们可以对这段时间工作做总结。总结,就是总括事实,得出结论，我们应该怎么去写工作总结呢？小编陆续为大家整理了语文国培研修总结集锦wps版，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
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这样的学习机会不仅让我学到一些我在平常的教学过程当中学不到的知识理念，同时也推动我去反思在教学过程中的不足。
一、树立新的教学理念和尝试新的教学方法国培研修总结语文。
国培研修总结语文。
老师本身也是一个学习者，在听讲座和阅读文本时应带着问题去听，真正的去分析专家所讲的内容，作为一名新课程改革的实施者、推动者，在教学实践中必须树立新的学习观念和教学观念。
根据学生的实际情况，尝试新的教学方法，努力发挥新课标在语文教学中的引领作用。
二、实践与反思
实践与反思可以理解为：在实践中反思、在反思中实践、为反思而实践。
国培学习让我认识到教师把教学实践与反思联系起来的重要性，我们语文教师每天都会遇到各种各样的问题，如何解决，这就需要反思。
说到反思，也让我想是共同反思效果好还是个体反思效果好。
当然无可质疑，共同反思是一种有效的方法，不同班级的老师在教学实践中的方法是不一样的，学生的学习反应也是不一样的，老师之间的交流反思可以交换不同的意见。
但个体反思也是一种有意义的研究活动，以本班的学习情况为出发点，不断地追问：学生的学习效果如何？在教学中我遇到哪些之前没有遇到的问题？我如何才能使我的教学实践更有效？语文教师只有不断追问、不断反思中才能进而加快自身专业发展的步伐。
通过本次培训，让我对我的教学工作有了新的认识，也让我明白在实践中进行教育研究的重要性。
在新课改的过程中，我们有责任不断探索，不断创新，不断丰富自己的专业知识，努力为基础教育贡献自己一份微薄的力量。