[总结]小学教研活动回顾600字。
岁月过得太快，让人不知所措，新一阶段的工作正在不远处等着我们。我们在工作中还有很多总结需要做，一个好的工作总结可以有利于快速掌握知识核心要领，更好的规划未来。你有定期对工作进行总结的习惯吗？有请驻留一会，阅读小编为你整理的[总结]小学教研活动回顾600字，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
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通过本次组内听课交流教研，总体有以下亮点：
1、教师观念较以前有了很大转变，课堂设计新颖，学生容易接受，能按教学目标完成教学任务。
2、选取的教学问题具有典型性、有效性、注意揭示知识的内在联系，合理适用教学手段。
3、创设情境及时，呈现的问题具有探索与思考的价值，教师能给每个学生提供平等的参与机会，并能组织学生发现问题，主动探索解决问题，鼓励学生有不同的解法与思考，及时引导学生掌握基本方法。
4、练习容量适当，有针对性、开放性，反馈及时。
5、学习活动方面，学生能积极参与学习活动，有探索和创新意识。教师能组织全体学生参与学习活动，采用动手实践、讨论交流等方式组织学生参与活动，学生参与活动的时间充分。
6、课堂气氛方面，教师教态自然，能尊重学生，善于倾听学生的意见，鼓励学生回答问题，学习进程张弛有度，课堂活跃有序，师生、生生间能平等交流。
“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”。语文教学，正行走在教研的路上，或蹒跚，或阔步，但没有犹豫，更没有后退。老师们必将通过此次活动，潜心钻研，静待花开的教育风景，享受品质教育的幸福所在，为实验艺术小学的教育事业更加出彩而奋进！
精选阅读
[总结]教育教研工作回顾范例
光阴似箭，我们这一阶段的工作马上要结束了，你在现阶段工作中肯定经历了不少，我们要着手工作总结的完成了，工作总结在内容的表述上，切忌刻意夸大或缩小事实，夸耀个人成绩，回避个人失误。你知道工作总结的格式吗？考虑到你的需要，小编特地编辑了“[总结]教育教研工作回顾范例”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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随着中小学课程改革的全面推进，教师专业发展已成为当前教育改革和教师队伍建设的中心任务。根据20xx年省、市中小学教师继续教育工作的目标任务要求，在年初教研师训办就结合本县教师教育工作实际认真制定了《xx县20xx年教师教育工作计划》，并按计划认真组织开展好了各项工作。本着为提高全县广大教师的师德水平和业务素质，促进教师专业发展，为全县教师服务这服务宗旨，在教育局党委、行政得正确领导下，在全县各中小学校（幼儿园）领导班子的积极协调配合、在全县广大教师的积极支持下，我县XX年教师教育工作按计划、保质、保量地完成了各项工作任务。现特对一年来所开展的教师教育工作做出如下总结：
一、认真做好中小学教师继续教育，为教师履职晋级提供服务。
20xx年的教师继续教育培训工作是以党的十八大精神和科学发展观为指导；以促进教师专业发展，提高中小学教师队伍的整体素质为目标；坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村、注重实效”的原则；以聚焦课堂为主要内容；以深化教育改革、加强学校教育管理、提高教育质量为抓手；以国家、省、市、县各级骨干教师培训为引领；以努力提高中小学教师继续教育工作的质量和效益为目标。在教研师训办与教师进修学校的密切配合、相互支持下进行。一年来具体完成了以下工作目标任务。
（一）扎实做好中小学校长培训工作。
为认真贯彻执行国家教育规划纲要的实施，推进素质教育整体改革和发展，加强学校人力资源开发和新课程改革创新力度，进一步提高中小学校长和教师的整体素质，引领中小学校长拓展成功办学思路，推广教育家办学思想。在市教师教育科的组织安排下选派了xx名农村初级中学校长参加全国专题培训。
xx名初级中学校长于20xx年xx月xx日——xx月xx日赴山东济南参加“当代学校卓越发展暨教育家型校长成长高峰论坛”及考察培训。通过参观杜郎口中学，使各位校长真正了解、感悟、山东省教育的嬗变，对山东省知名的高中、初中、小学和幼儿园四个基础教育阶段如何全面推行素质教育有了大概的了解，培训、参观既启迪和拓宽校长们的文化视野，也将有助于推动我县各级各类学校领导组的成长步伐。
（二）以点带面逐渐推进中小学教师全员培训工作。
为了贯彻《纲要》精神，中小学教师每年均要全员培训的要求，我们认真组织开展了以下工作。
一是结合当地实际情况认真组织中小学教师参加全国教师教育优质资源，组织县一中、民族中学、民族小学、县幼儿园的xx名教师参加“xx市中小学（幼儿园）教师继续教育全员远程培训。按照国家、省远程培训中小学教师的有关要求，根据《xx市教育局关于印发《20xx—20xx年依托“全国中小学教师继续教育网”开展远程中小学教师继续教育全员培训工作的实施方案》文件精神，在总结表彰“备好课”专题培训学习的基础上，于20xx年xx月启动了第二个专题“上好课”的培训工作。
本次培训以“上好课”为主题，内容涵盖教学中的师德修养、教学论与课堂教学、课堂教学基本技能微格训练、新课程课堂教学新技能、课堂教学问题诊断与解决、课堂教学反思方法等方面的内容。在规定时间内我县xx名学员全部成功登陆远培平台注册学习，这一学习的平台的搭建使每一位老师不但能在培训中学到学科知识，更促使了他们自身教学技能的进一步提高，老师们在网络平台互动中既增长了见识，又结交了许多新朋友。
可以这样说xx市中小学教师继续教育远程全员培训是教师教育新征程的开始，它的前景令人振奋。远程培训任重而道远，让我们在不断学习交流中学以致用，共同努力把此项目加以推广实施。为进一步推进教师远程全员培训的实施，深化教师培训效果，深入研究在新形势下各学科领域内落实素质教育，促进教师教学水平和教学技能的提高，优化课堂教学，广泛提高教育教学质量，共摄制刻录了7节课堂实录参加由xx市教育局主办，全国中小学教师继续教育网承办优秀教学课例大赛。
二是认真组织了中小学教师继续教育必修课的全省统考工作。20xx年xx月组织xx名没有远程学习条件的中小学教师参加全省中小学教师履职晋级培训考试工作，合格率达x%。
六月：
①选拔推荐参加20xx年“国培计划”项目培训人选，督促远培教师登陆培训。安排、协调好置换培训的大专院校学生到岗实践学习。
②督促教师进修对20xx年继续教育培训“教师三生教育手册”ii类培训学习记录（含参加集体培训、自学笔记、学习小结、小组学习讨论情况、案例分析和学期末总结等情况）。
③完成《教育》20xx年第三期组稿工作。
④对参加“xx市中小学教师继续教育全员远程培训”学校教师进行网上平台要求的各项考核指标完成情况的抽查。
⑤督促、协调教师进修学校参与完成挂钩学校学年教育教学工作的查缺补漏工作，并完成相应学校教育教学质量的调研报告。
⑥完成小学1—6年级语文学年学业水平测试组卷工作。
七月：
①《教育》XX年第三期审稿工作。
②做好挂钩学校指导工作总结，拟定下学年指导工作计划。
③拟定、实施暑期教师培训方案。
④完成小学六年级语文学科统测阅卷工作、卷面分析报告。
八月：
①协同教师进修学校对XX年继续教育培训“教师三生教育手册”ii类培训学习进行综合评定，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，按管理权限报教育局认定。课程合格以上记5个学分，记入《中小学教师继续教育登记册》。
②督促参加“国培计划”项目培训教师积极完成培训任务。
九月：
①督促参加xx市中小学教师继续教育全员远程培训学校参训学员上交纸质版的手写学习笔记，并统一邮寄到全国继教网云南办事处；全国继教网合成所有学员的成绩并公布；
②督促指导参加xx市中小学教师继续教育全员远程培训学校组织参训教师利用网上课程资源进行校本研修和教学实践，并逐步完善校本研修成果文本资料；
③协调教师进修学校按计划完成好挂钩学校的教育教学工作的指导及调研工作。
十月：
①完成《教育》XX年第四期组稿工作。
②完成20xx年省、市级骨干教师培训推荐工作。
③协助挂钩学校对提高教育教学质量实施方案中的各项指标进行自检自查、制定整改措施。
④组织、实施好国培置换项目培训大专院校学生顶岗实践活动。
十一月：
①组织县级指导教师到置换项目学校对大专院校学生顶岗实践活动进行教学指导。
②组织完成参加“xx市中小学教师继续教育全员远程培训”学校关于远程培训和校本研修相结合的考核管理工作，推荐人选参加由中小学教师继续教育网、市教育局联合召开的远程培训和校本研修以及专家去基层学校指导的经验交流会；
③完成《教育》XX年第四期审稿工作。
十二月：
①做好“xx市中小学教师继续教育全员远程培训”总结评优工作顺利开展下个专题的培训工作。
②做好XX年“国培计划”项目工作总结。
③完成XX年教师教育工作总结，制定XX年教师教育工作计划。
④协助教师进修学校完成《20xx年xx县教师进修学校教育管理目标》考评工作。
注：由于教师培训工作必须随项目的实施跟进，工作内容将会不断补充。为此在完成计划内工作外，要完成好上级下达的各项任务。
我爱吹泡泡小学生作文600字
相信大家都被要求写过作文吧，写作让我们发现内心所追求的追求的美。一篇好的作文一定经历了作者反复的修改和推敲。经过长时间的整理和编辑栏目小编终于准备好了今天的“我爱吹泡泡小学生作文”，我们为您呈现了本页的精华敬请浏览！
我爱吹泡泡小学生作文 篇1
我喜欢吹泡泡，喜欢在阳光下吹泡泡，喜欢欣赏五颜六色的小泡泡在阳光下闪烁飞舞的样子。
今天是星期天，阳光明媚，我决定自制泡泡水，来吹泡泡。我首先准备好制作泡泡水的材料，一切就绪后，就开始做泡泡水了。我先把肥皂渣和洗洁精倒在瓶子里，再加上适量的水，然后和弄和弄，晃晃瓶子，搅拌均匀。哈！一瓶自制的泡泡水就做好了。
我拿着做好的泡泡水来到太阳底下，迫不及待地用吸管蘸了一下泡泡水，呼，轻轻一吹，一个个调皮的泡泡小精灵从吸管里钻出来，它们有大有小，有圆的、有椭圆的，仔细观察，颜色也不一样呢，有绿色的，有蓝色的，有黄色的，还有红色的五色的光在球面上乱转，让人看得眼花缭乱。妈妈告诉我，其实它们本身是没有颜色的，是由于阳光照在泡泡上反射到人眼睛里才能看到五光十色的颜色。我恍然大悟：原来这是太阳公公赐给小调皮们的颜色呢！
知道了泡泡颜色的秘密后，我便使劲用嘴对着吸管吹，咕噜咕噜，一堆堆泡泡在瓶子外面膨胀，爆炸，可是小泡泡生命短暂，不一会儿，它们便像水花一样碎了，变成千万个小水滴落下来。这是怎么回事呢？妈妈告诉我一个秘诀。于是我按照妈妈教我的秘诀，用吸管蘸着泡泡水慢慢地吹，吹成网球大小的泡泡时，再轻轻一提，又圆又大的泡泡便出来了，它们好像一个个水晶球，我接着吹，哈，两个泡泡连在一起又变成了一个五彩的大葫芦，我又连续地吹，泡泡变成了一大串紫葡萄，又像一个彩色的灯笼，还像一块大钻石，在阳光下闪闪发光，漂亮极了！
我望着一个个飞向天的泡泡，心中充满了快乐。吹泡泡真有趣呀！
我爱吹泡泡小学生作文 篇2
一天，太阳暖暖的，柳树随着风翩翩起舞，小红拿着她的泡泡瓶，来到公园吹泡泡。
小红拿出泡泡瓶，接着小心翼翼地拧开瓶盖，再用吸管沾一沾，然后用力地搅一搅，最后放在嘴边轻轻一吹，泡泡接二连三地出来了。
泡泡在阳光下五光十色的，好看极了。有的泡泡三个汇在一起，好像一家人拥抱在一起，有的泡泡上面小下面大，像一个葫芦，有的好多个连在一起像一串糖葫芦，还有的十几个在一起像一大串葡萄。
风儿轻轻吹过，有的泡泡飞到了树枝上，和小鸟在一起，有的飞到了草地上，和蝴蝶玩着捉迷藏，有的飞到地上懒洋洋的躺着，还有的飞到了校园里，和小朋友们一起玩。
小红今天可开心啦!
我爱吹泡泡小学生作文 篇3
我玩过很多游戏，游戏给我的生活带了很多乐趣，其中，我最喜欢吹泡泡。空闲的时候，我经常在院子里吹泡泡。我吹泡泡的用具是特制的：圆筒的塑料小瓶子里装着泡泡液，盖子上有一个连柄的葫芦状的穿洞的小勺子。这种用具在城市随处可见。我拿起小勺子，蘸点泡泡液，对着太阳轻轻一吹，只见泡泡一个接一个变出来，就像变变魔术一样。这些泡泡很美丽：七彩的浮光在泡泡表面乱转，它们大的像苹果，小的像樱桃。也有别的类型，有的“大球”还带着三两个“小球”，有的扁圆扁圆。一阵风吹来，泡泡便随风飘游，每当一个泡泡远去，我就想：泡泡会飞到哪里呢？山间、海面、或遥远的国度……我多么希望我也是一个能游遍世界每个角落的泡泡啊！
我爱吹泡泡小学生作文 篇4
在一个天气晴朗、万里无云的日子，我们亲爱的白老师给我们上了一节别开生面的游戏作文课——吹泡泡
白老师先把同学们分成男、女两组，让我们比赛看哪组吹的'泡泡多。令人激动的比赛就要开始了！我先观察男生队的阵容，只见他们一个个精神抖擞，可惜他们有好多人没有带来泡泡水（心情愉悦，偷笑）。所以我想，我们女生对就会稳操胜券啦！哈哈！再看看我们自己的队伍，我们一个个胸有成竹，而且我们每人都带了一瓶泡泡水，就算我们一个人只吹一个也会赢了他们的。首先男、女两队各选两名代表，我们女生先吹，吹出来的泡泡像一个个小精灵似的，在灯光下闪闪发光，经过大家的一致评选，我们女生队选出了杨明琪和孙文青作为我们的代表和男生对抗。男生也开始吹了，他们一个个都鼓足了劲儿，吹出的泡泡又大又圆，不过很快就破了。我们女生选出了他们的代表——赵泽旭和蔡西北。
第一局比赛我们的两位队友不负众望，豪不费力就战胜了对方，当白老师宣布第一局比赛结果是女生队赢了的时候，我们一起欢呼雀跃，得意忘形，回头看看男生队，他们也不甘示弱，正在整装待发，期待着下一局比赛的开始。中场休息的时候，白老师让我们两队给自己的队员加油打气。女生先开始：顾雨馨说：“杨明琪，你一定要把泡泡吹的多多的，最好盖住男生的头！”、吕可艺说：“你最好吹个心形的泡泡，那才过瘾！”、吴安琪说：“你一定要把泡泡吹的又大又多又奇特。”.该男生了，彭若愚说：“杀鸡焉用宰牛刀！”，只是短短的几个字，就激发了我们女生的士气。接着，陶卓然说：“你别以为她们是小耗子，其实他们是大耗子！”，听闻此话，我顿时就愤怒了，恨不得冲上去踢他一脚！第二场比赛开始了，杨明琪先用泡泡棒蘸了一下泡泡水，再慢慢小心翼翼地从瓶子里抽出泡泡棒，最后使劲一吹，一个五彩缤纷的大泡泡就展现在我们眼前了，孙文青拿了一个漂亮的方形的泡泡瓶子，她的那个泡泡棒是可以活动的，比一般的泡泡棒都长，她在泡泡液里很快蘸了一下，轻轻一晃，五颜六色，形状各异的泡泡就产生了，有圆形、有椭圆形、还有说不上来什么形状的“畸形”泡泡，大家都看呆了，同时发出啧啧的赞叹声。该男生出场了，蔡西北先上场，他娴熟的技术，在眨眼的功夫就完成了蘸泡泡水的动作，我们还没有来得及看清楚好大好大的泡泡就已经在我们的眼前跳舞了，而且散落都了教室的四周，煞是好看！赵泽旭显然没有做好赛前准备，他的泡泡水瓶盖好像和他作对一样，怎么也打不开，大家都为他捏了一把汗，他能顺利完成比赛吗？好不容易找人打开了，由于用力过猛，又有一部分泡泡水洒了出来，很可惜的。他蘸了好久的泡泡水，吹了好几次，每次都是可怜的几个泡泡，但是看起来体积还是不小的。
通过这节课的游戏，我明白了一个道理——“友谊第一，比赛第二，团结起来，争取更大胜利！”
我爱吹泡泡小学生作文 篇5
阳光明媚，鸟儿们在树上“喳喳—喳喳”地叫着，好像在对我们说：“早上好!”
今天，我要约着我的好朋友来到公园吹泡泡。我们每一个人带的泡泡器都不一样，所以每个人的玩法也就不一样。我的泡泡是那种能吹很大泡泡的泡泡器，只要在泡泡水里点一下，张开前面的大钳子迎着风跑起来，一连串的泡泡就吹了出来，或一两秒钟，一连串的泡泡就会形成一个个比我头还要大的泡泡。谁知这个时候，我的小伙伴刘昊洋跑了过来，调皮的他，把我吹的泡泡用一根小木棒一个一个的拍爆了，我的泡泡啊，我还准备看着他继续往上飞呢，呜呜呜呜!
泡泡的样子奇形怪状的， 有时是圆的，有时会在空中打滚，这时候，泡泡就会一下凸起来、一下凹下去。最迷人的是泡泡的颜色五光十色——粉、绿、橙、黄、蓝......还有一些你根本叫不上名字的颜色。
当我有一个泡泡吹到了很高很高的时候，我觉得这个泡泡会飞得跟飞机一样高，我大声喊道：“你们快来看呀，我的泡泡飞得好高好高呀!”可这时，当我再一次仰头的时候，我发现天上的泡泡不见了，不知道是飞走了还是爆了，大家没看到泡泡，都忍不住笑了起来，说：“你刚刚喊得太大声了，泡泡都爆了吧!”
“哈哈哈”伴随着我们的欢笑，我觉得今天很快乐，泡泡一定会带着我们的梦想飞去远方......
我爱吹泡泡小学生作文 篇6
五彩缤纷的泡泡一直是我的'最爱，吹泡泡也是我经常玩的游戏。
我打开泡泡瓶，小心地拿出吹管，朝天空中猛地一吹。只见水沿着吹管直往下滴，却不见泡泡的踪影。我又换了种方法轻轻地吹了一下，还是没吹出泡泡来。这令我十分困惑，我想：吹得太猛不行，吹太轻也不行，那我不轻不重地吹说不定就能吹出泡泡来呢！于是，我嘟起小嘴小心翼翼地、均匀连续地往外呼气，泡泡终于展现了它美丽的身姿！我高兴极了，赶紧用刚才的方法又吹出一串串泡泡。整个天空中都是泡泡在起舞、打闹，我犹如置身于七彩泡泡世界。
漫天飞舞的泡泡小的像一颗颗弹珠，大的像一个个水晶球，在阳光的照耀下，发出五颜六色的光芒，真美呀！看着泡泡越飘越远，我感觉自己像是泡泡国的公主，乘着泡泡向梦想出发。
小学世界环境日活动总结1000字
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小学世界环境日活动总结 篇1
篇一在2018年世界环境日来临之际，为了提高师生的环保意识，积极参加生态文明建设，家校携手行动，共建天蓝、地绿的美丽中国。我校围绕“美丽中国，我是行动者”世界环境日这一主题，分年级开展了系列主题活动。总结如下：
一、二年级以“热爱绿色、爱我家园”为主题开展了绘画比赛，三年级以“热爱绿色、爱我家园”为主题上了一节班会课，同学们通过讲故事、学相关法律法规、开展讨论等形式接受了一次深刻的环境教育，了解环境污染的严重性和环境治理的紧迫性；
四年级以“热爱绿色、爱我家园”为主题办了一期手抄报，以**并茂的形式阐述，地球是我们赖以生存的家园；五年级以“热爱绿色、爱我家园”为主题出了一期黑板报、学习园地，六年级以“热爱绿色、爱我家园”为主题开展了征文比赛活动。
通过主题活动，全体师生受到了环境教育，增强了环境意识，牢固树立了保护环境从我做起、从身边小事做起的思想，有利于校园更洁净，生活更美好！
篇二2018年6月5日是世界第47个“环境日”，为了做好六五环境日宣传工作，让师生充分认识爱护环境，保护生态的重要意义。我校开展了“美丽中国，我是行动者”2018年世界环境日主题班会，让环境教育走进校园生根发芽，开花结果。总结如下：
班会以班级为单位，老师们讲解了“环境日”的由来，利用生动的*****并茂地展现身边的美丽生态环境，同时也告诉大家威胁人类生存的十大环境问题，使同学们明白保护环境的重要性，进一步激发学生爱护生态环境的热情。
老师用“各抒己见“的方式，让大家讨论发言，说出保护环境的具体措施。同学们积极发言，各个从自己身边力所能及的事情做起：节约用电用水、爱护树木花草、绿色出行等等说出自己的想法。
“美丽中国，我是行动者“”2018年世界环境日主题班会的开展，呼吁每个人都从身边点滴做起，加入守护蓝天碧水的行列，增强了我校师生保护环境的意识，让美丽中国更加深入人心，让绿水青山就是金山银山的理念在我校结出丰硕成果。
小学世界环境日活动总结 篇2
六月五日是一年一度的的世界环境日，__环境日的主题是：“向污染宣战”，我校根据区教体局的活动要求，以争创“绿色学校”为契机，结合徐州市创卫工作以及我市的主题是：“争创卫生城市，创建生态徐州”。不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”。为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了主题为“我为创卫出把力，争创环保小卫士”环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下：
一、加强____管理，增强环保意识。
学校____十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育____小组，统筹安排学校环境教育工作。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，营造了浓郁的宣传气氛。
二、开展各类活动，注重教育效果。
1 、在____下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。
2、通过开展课外学习让学生知道了什么是环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，如大气资源、水资源被破坏，人类将面临的灾难等，培养了学生保护环境的意识。
3、通过举办征文活动比赛，让学生切身体会到保护环境的重要性，让学生在读书写作的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。
4、为让我校学生度过一个有意义的儿童节和端午节，我校结合绿色教育和创卫工作，开展以“建设美丽家园，争当楼道小卫士”为主题的社会实践活动。
5、充分利用校园广播站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏，张贴学生们的`环保主题手工作品。让学生们在动手活动中体验环境保护，低碳生活的重大意义。
6、利用晨会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。
7、学校“环保小卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动，每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。
此次活动让广大学生关心世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和低碳生活的理念，培养节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，主动积极参与节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化氛围。
小学世界环境日活动总结 篇3
xx小学利用周一升国旗时间，举行了“美丽中国，我是行动者”环保日主题宣传系列活动启动仪式。活动旨在让少年儿童从小提高环保意识，通过学校、家庭、社会三位一体的创新模式，带动身边的家人共同关注环境保护、参与环境保护，小手拉大手，凝聚社会力量，形**人争做生态文明建设践行者、推动者的良好风尚。
一是国旗下讲话。学校利用国旗下的讲话，宣传世界环境日的意义和环境保护的重要性，增强师生的环保意识；利用校园广播、广告牌、板报等宣传环保知识；旨在进行广泛社会动员，推动社会各界积极参与生态环境事务，共同打好污染防治攻坚战，携手建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。
二是召开主题班会。让学生了解低碳的知识，懂得低碳环保的意义与价值，从而增强珍惜环境、保护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。
三是举办演讲比赛、手抄报纸、画展。分别以“绿水青山就是金山银山”“像保护眼睛一样保护生态环境像对待生命一样对待生态环境”“尊重自然、顺应自然、保护自然”等宣传主题，让学生充分认识到人文与自然的融合共生，彰显中华文化传承五千多年积淀的丰富的生态智慧、我国全面推动绿色发展，加快构建生态文明体系的决心和信心。
四是学唱主题歌曲《让中国更美丽》。歌曲描绘了冬有雪花、春有草绿、鸟有林海、山有泉水的诗意景色，呼吁大家从自身做起，从身边小事做起，通过自己的奋斗，留住鸟语花香、田园风光的美丽中国。
小学世界环境日活动总结 篇4
6月5日是世界环境日，为了增强师生的环境意识，激发广大师生参与环境保护的自觉性和积极性，打造绿色环保校园，xx小学开展了一系列环保主题教育活动，总结如下：
一、利用国旗下讲话，向全校师生进行环境保护重要性的教育，要求同学们从身边做起、从小事做起，自觉保持环境整洁，参加到绿化、美化校园的活动中去；我们要向周围的人宣传环保知识，把他们自觉地投入到保护环境的活动中去；
二、各班召开环保主题班队会，通过**、讲故事等形式让学生认识到目前我们面临的环境污染和资源浪费问题，号召大家做到节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒粮食,拒绝一次性筷子和纸巾等；
三、开展“小手牵大手”实践活动，让学生们把环境保护思想带进家庭和社区，通过家庭环保知识系列教育活动，动员家长和子女一起接受环境教育，自觉参与到环境保护，建设人与自然和谐相处的绿色家园活动中去；
一系列主题活动的开展，不仅使全校师生认识到保护环境的重要性，还培养了学生们感恩地球、关爱家园、保护环境、美化校园的意识。
小学世界环境日活动总结 篇5
一、指导思想：
根据上级指示精神，结合我校实际情况，营造“爱我家乡，保护环境”的浓厚氛围，让学生积极参与本活动。
二、步骤：
（一）学习阶段：
1、主题会：使学生了解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校园、对每个人的重要性和不可缺少性。
2、环保知识讲座：使学生了解如何做好环保知识的学习、宣传活动，懂得环境保护的重要性。
3、开展一次社会____：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。
（二）综合实践：
1、主题班会：就几十条不利因素进行一次大讨论，想办法、出点子，从身边做起，从我做起，利用大讨论，让学生去解决这些问题，当然因为条件有限，现在只能从自身做起，从身边做起。
2、成立环保小分队深入校园每个角落，为校园的绿色、整洁出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要经常深入校园卫生死角及时发现问题、解决问题，同时还对一些破坏校园卫生、绿色的不良现象进行及时指出并纠正。
3、开展一次社会____：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。
3、举行一次环保知识竞赛活动。
4、进行一次环保小论文评选活动，学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了一些原汁原味的小学生环保论文，进一步打牢他们的环保意识，并对论文进行展示，激励其他学生都携起手来“爱我家乡，保护绿色”。
小学世界环境日活动总结 篇6
今年6月5日是第45个世界环境日，为了纪念这一节日，我校按照《金塔县教育局关于开展“六.五”世界环保日宣传教育活动的通知》精神，开展了一系列宣传教育活动。一直以来，学校一边推行素质教育，一边开展内容丰富、形式多样的环境教育系列活动，并不时寻找二者相互融合的“切入点”，为环保教育工作做出了积极而有益的尝试与探索。
1、 建立领导体制，建立保障体系。
建立合理的领导体制是环境教育的基础和关键，是保证环境教育实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下”，建立了了良性运行机制：
1成立了以石玉东校长为组长，陆宗祥为教育厅副厅长，班主任为成员的环境教育领导小组。
2制定学校环境教育工作计划和活动主题，组织开展形式多样、内容丰富的环境教育活动。
3、利用教师学习和教研活动时间，进行环境教育等专题讲座和学习，使教师受到环境教育的启发，认识环境教育的重要性，明确环境保护是我国的一项基本国策，从而调动教师参与环境教育的积极性、自觉性。
4、设计一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和巩固环境知识，培养、提高环境技能。
5、协调各部门工作不定期召开创建环境教育活动的动员宣传会，研讨会，及时掌握校内外动态，使环境教育落到实处。如此务实而广泛的举措，为形成上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基础，为开展创建特色学校提供必要的组织保证。
2、 把握主渠道，加强学科渗透。
课堂教学是学校教育的主阵地。任何教育活动只有与课堂教学相结合，才能取得显著的效果。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保教育课程，强调语文、数学、思品、科学、**、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教育进行有机地“嫁接”和“渗透”，要求教师们根据学科特点，结合具体教学内容制订出详实的环保教学计划，精心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进行“环保”渗透，从而使环保教育与课堂教学融为一体，潜移默化。
3、 开展丰富多彩的活动，规范环保行为。
在开展环保活动中我们尝试做到“六个结合”，以多种实践活动为载体，培养学生环保责任感，逐渐规范学生的行为。
1环境保护教育应与健康习惯培养相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校园里所有卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”，卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校园全天候保持干净、整洁。
校园环境卫生净化还培养了学生的健康观念和劳动观念，促进了学生良好健康习惯的形成。
2环境保护教育应与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3-6年级的学生走出校园，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等情况进行调查和分析，获得第一手材料，增强环境保护的感性认识。此外，我校大力鼓励学生参加农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的快乐。
三。环保教育应与艺术活动相结合。学校将环保教育融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增强学生环保意识，激发学生对自然的喜爱之情，均收到良好的效果。此外，学校还举行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等比赛和展览，参加各级各类环保艺术活动，促进了环保教育的开展。
4、环保教育与教科研相结合。学校在制定教学科研工作计划时，应考虑环境教育的因素，力求二者有机结合。并要求教师人人参与，获得较好收益。
5环保教育应与班级、团队主题活动相结合。学校会组织开展“水是生命之源”、“只有一个地球”、“保护环境，从我做起”等主题班队会，并通过社会宣传、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使学生在活动中增强环保意识。为将建设节约型社会这一环保理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，积极节能增效。
据此，学校开展“变废为宝”模范班级评选活动。此外，学校还号召全校同学把**的废旧材料利用起来，用自己灵巧的双手制作成一件件精致美观、新颖独特的手工作品，在校园科技活动中展出，此举不仅增强了学生的节约意识，也培养了学生的发明、创造能力。
6环境保护教育应与社会教育相结合。学校环保小队队员的身影经常出现在学校附近的小区内，开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸等活动，用实际行动使周围的环境变得更美;在老师的带领下，环保小卫士走上街头进行环保宣传，呼吁居民拒绝使用塑料方便袋，不浪费一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴;并通过“小手拉大手”活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作贡献。这些活动受到办公室、社会居委会和学生家长的普遍好评。
4、 美化校园环境，营造良好的环境教育环境。
学校高度重视校园环境建设，努力视校园的每一个角落都体现出浓厚的环保教育氛围。
首先，为绿化、美化校园，学校重视植树、栽花种草，使整个学校呈现一派欣欣向荣的景象，这都给师生们创设了一个清新整洁、舒适高雅的学习工作环境。
再次，创设校园文化氛围。悬挂在墙壁上的环保标语给人以“耳目一新”的感觉。“节约用水、自觉养成卫生好习惯”等无声的宣传标牌影响、规范着每个人的行为;走进教室，更是给人一种整洁清新的感受，物品都摆放有序，班级布置各具特色。
学生们自己装饰的教室很温馨。一盆盆盆的鲜花和绘画衬托出浓郁的校园文化氛围，给人一和谐之美。
在开展“六.五”世界环保日宣传教育系列活动工作中，我校已取得一定的成绩，但还有大量艰辛的工作等待着我们去完成，因为“环保”是时代发展的永恒主题。对此，我们将一如既往，继续加强环保教育课题的学习和研究，积极实践，大胆探索，为培养出更多的环保小卫士而努力奋斗。
6月5日，为纪念第45个世界环境日，也是新修订的《中华人民共和国环境保**》实施的第一年，广泛深入地宣传国家提出的“践行绿色生活”主题活动，鼓励全民环境意识、节约意识、生态意识、选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式。我校结合实际，为了增强师生们的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人做到环境保护的良好氛围，切实做到节水、节电、节纸、避免浪费，营造良好的学习和工作环境。我校以“六.
五世界环境日”为契机，组织全校师生开展了以“倡导环保新时尚，践行绿色好生活”为主题的系列宣传教育活动。现将宣传活动开展情况总结如下：
一、加强领导，精心组织
为开展好今年的世界环境日宣传工作，校领导高度重视，召开办公会进行专题研究，传达了文件精神，制定了工作方案，提前进行了周密的安排部署。结合我县城乡环境综合治理，并结合实际制定了“六.五”世界环境日宣传工作方案，将具体工作落实到人，确保了今年“六.
五”世界环境日宣传系列活动有条不紊地开展。
二、围绕主题，广泛宣传
围绕今年我县确定的“倡导环保新时尚，践行绿色好生活”的世界环境日主题。今年“六.五”世界环境日我校宣传的主要内容：
一是宣传以人为本的科学发展观、构建和谐社会以及循环发展等新理念;二是结合城乡环境综合治理和环境保护工作的要求，以全校宣传的方式，对全校学生进行了相关环保知识和法律法规宣传;三是传达**、省、市、县各级**相关会议精神。本文介绍了城市环境综合整治取得的成绩和今后应采取得措施。
三、方案具体，措施有力
一是学校利用国旗下的讲话时间，向师生介绍今年世界环境日的主题，并向全校学生发出倡议：“节约水资源，随手关好水龙头;珍惜身边的每一棵树，**护花草、绿化环境的公民;保持校园整洁，养成良好个人行为习惯保持环境优美整洁，养成良好个人行为习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起。
二是利用主题班会、黑板报、展板、滚动屏幕、横幅等形式，宣传普及生态文明、绿色低碳知识理念，引导师生增强节约意识、环保意识、生态意识，切实做到节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米的宣传教育。
三是各班开设了一节《倡导环保新时尚，践行绿色好生活》课，由各班班主任任课，把保护环境知识引入课堂，讲授环保知识，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。
四是利用学校广播站播出“世界环境日”的由来和历届世界环境日的活动主题等，让学生进一步加深了对保护环境重要性的认识。
第五，家庭和学校共同努力，改变家庭成员对环境保护的单薄意识和不良习惯。以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。倡导绿色生活，提高环保意识，营造全社会关心、支持、参与环境保护的良好氛围。
在世界环境日期间，我校开展了多种形式的环境教育活动，使学生树立了良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了热爱自然、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。促进学生对地球、人和自源形成积极的态度，自觉保护环境。
小学世界环境日活动总结 篇7
2016年小学世界环境日活动方案和总结范文
2016年小学世界环境日活动方案和总结范文
六月五日是一年一度的的世界环境日，今年我国宣传活动的主题为“思前、食后、厉行节约”，为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校根据活动要求，开展了主题为“同呼吸，共奋斗”环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下：
一、加强组织管理，增强环保意识。
学校成立了以校长为组长的世界环境日宣传周领导小组。
二、参与各类活动，注重教育效果。
利用班队会课开展环保教育，让学生了解环保成就，增强学生环境保护的信心。
2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。
3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用实际行动美化环境，净化心灵。
净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。
保护益鸟益虫等野生动物的教育。教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。
在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长的作用，更深入地开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献。
2016年小学世界环境日活动方案和总结范文
今年法规和科学知识，牢固树立生态文明、节能减排和可持续发展理念，激发广大师生保护生态环境的责任感和使命感，根据邻教科体办【纪念活动，取得了较好的社会效果，现总结如下：。
一、领导重视、精心安排
世界环境日期间是开展环境宣传教育、提高公众环境意识的有利时机，学校领导高度重视本次宣传活动。针对如何搞好今年的“6.5”宣传活动，进行了具体部署和安排，并反复研究“6.5”活动方案，加大活动经费投入，严格要求全体师生高度重视“6.5”宣传活动，从而把今年的“6.5”真正办成了一个有特色的环保节日。
二、活动开展情况
围绕“6.5”世界环境日这个宣传主题，开展了丰富多彩的宣传活动，开展的活动主要有：
实践者、推动者”。将环境执法、污染减排、环保法律法规等环保知识进行宣传。激发了大家的自觉性和人人参与环境保护意识。在学校及周边营造了“保护环境，从我做起”的浓厚氛围。
2、在星期一的升旗仪式上，进行了主题为“践行绿色生活”的国旗下讲话。
节能减排和可持续发展理念，激发广大学生参与保护生态环境的责任感和使命感。
“家校QQ群”、“家校联系书”等形式，让广大学生向家长、亲戚、邻居宣传环境保护法律法规等知识，积极践行绿色生活，及时劝阻和举报破坏生态环境和人居环境的行为，通过自己的行动争当保护环境的“小卫士”。
三、存在的不足与明年打算
“6.5”宣传活动还存在许多不足，主要表现在宣教的广度和深度还不够，警示教育的形式还需创新，宣传的实效还有待于提高。这些在今后的工作中认真加以解决。今年的“6.5”世界环境日宣传活动虽然结束了，但我们必须清醒地认识到搞好环保工作仍然任重而道远，我们要把环保宣传教育工作继续向广度和深度发展，为提高**小学师生环保意识而不断努力。
2016年小学世界环境日活动方案和总结范文
环境保护是我国一项基本国策，是功在当代、利在千秋的伟大事业。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为"营造绿色城市，呵护地球家园!"省委宣传部确定宣传月活动主题为"建设绿色广东，需要你我行动"。为了加强环境教育，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围绕着这些主题，结合绿色教育，以"环境文化和绿色文明"为重点，开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的和谐相处、和谐发展，弘扬环境文化，爱护绿色侨乡。大力宣传绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培养环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下：
一、加强组织管理，增强环保意识。
我校一贯重视环保宣传教育，领导有较强的`创先争优意识，成立了学校环境教育领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期研究，落实措施，平时加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。学校每年能订阅环境教育报刊，例如《珠江环境报》、《环境》为开展活动提供政策导向，吸收信息。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合本月纪念活动及时更新宣传内容，并开展"我爱绿色家园"手抄报和板报评比活动。学校各主要道口、草坪、公共场所等均有环保宣传标语，营造了浓郁的宣传气氛。校"小灵通"广播站、国旗下讲话能结合中心工作渗透环境教育内容。激发学生关注生存环境，提高生活质量。
二、抓实课堂教育，提高环保认识。
学校教育的主阵地在课堂。因此我校组织系统学习《新课标》及每册教材的编写说明，挖掘环境教育因素，有机整合，注重渗透，在传授知识的同时能有机渗透环境教育，力求让学生容易接受。本学期在实践课、汇报课、评优展示课中加插环境教育研讨课，并通过集体备课制订出详细的教案。思想品德、自然(科学)、社会等学科在每学期的考查中也能渗透环保教育内容。在全校性集会、少先队活动及参与社会活动中都能安排适当的环保内容。晨周会能抓好学生的思想教育，学习法规常规，组织讨论评比，提出努力目标。每学期初发动各班搞好环境布置，并组织检查，提出整改措施。
三、重视课外实践，规范环保行为。
课堂教学是主渠道，课外教育是延伸，结合"废旧物品制作赛、给学生家庭发倡议书等活动，收到了较好的教育效果。
结合环境保护内容，我们建立了"护苗小卫士""草地维护组""天气预报组"等兴趣小组以及劳动实践基地、"百草园"基地、少先队种养殖基地等，并配有专门辅导老师，每周三为兴趣小组活动日，有具体的活动方案记录。组织学生参与绿化、净化、美化校园的劳动，每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，学生已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。各班均有卫生包干责任制，每个岗位落实专人负责，进行垃圾分类处理。为增强学生的大卫生观念，教育学生从我做起，从身边事做起，我们积极响应镇爱卫会号召，组织过多次上街卫生宣传、拾捡垃圾活动。少先队大队部能开展护绿、小巡警值岗、种养殖、"美化家园，从我做起"绘画比赛、社会调查等实践活动，将学校教育向社区、家庭延伸，提高环保的责任意识，学生参与环保教育活动的普及率达100%。