创新创业观后感(精选11篇)。
创新创业观后感 篇1
为进一步深化创新创业教育改革，进一步营造承办第五届四川省互联网+学生创新创业大赛氛围，我校于5月20日至5月24日举办了建行杯第五届四川省互联网+学生创新创业大赛主题电影文化周活动，以教育部高教司指导的新时代大学生双创主题青春励志电影《当我们海阔天空》为我校学生献上一堂创新创业热血金课。3000余名师生在艺术大楼实验剧场、九教国际学术报告厅、6C405多媒体教室等场地参加了观影活动。
该部电影由教育部高教司指导，高教司司长吴岩总监制，北京电影学院联合监制。影片取材于互联网+大学生创新创业大赛项目团队的真实原型故事，讲述了一个近年发生，完全真实的草根大学生创造传奇的奋斗故事。几名大学生在初心与挑战的驱动下，一无所有踏上追逐梦想之旅，在学业拼搏、职场跌宕、商海沉浮的时空切换之间，历经爱情冰封、兄弟反目、险恶竞争、前程幻灭等巨大人生考验，虽遍体鳞伤，却多次突破自我极限，并且用心整合了大学、投资人与企业家等社会核心资源。
365天，百炼成钢，完成了从平凡到传奇的飞跃。在成就自己身价过亿的同时，以创新模式帮助数以万计的人收获了财富与快乐。这部电影将于6月6日在全国院线正式上映，本周在我校率先点映。
学生观影后，好评不断，感触颇多：影片笑点、泪点兼具，走心了这是我们大学生创客的真实写照，中间的剧情太有共鸣了这是一部既富于思想性，又富于观赏性，好看又耐看的电影看完这电影，我决定报名参加互联网+创新创业大赛了，我也要像他们那样创新创业创未来！
大学生创新创业中心将收集学生的电影观后感，评选出优秀作品并进行展示，引领并鼓舞更多学生参与互联网+学生创新创业大赛，投身创新创业实践；同时竭力承办好本届四川省互联网+学生创新创业大赛，以赛促学，以赛促教，以赛促创，助力学生敢为人先放飞青春梦，勇立潮头建功新时代。
创新创业观后感 篇2
时代需要我们创业。创业，是立身之本、成事之基、发家之道、强县之源。创业贵在行动，重在实践，只有先干出事来，才能看出优劣。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”文凭不等于水平，知识不等于能力，能言善辩不等于真才实学。一个人要想提高自己的能力，证明自己的水平，真正干出一番事业来，必须投身火热的实践，在实践中磨炼，在实践中创业。
脱离实践，坐而论道，论不出解决“瓶颈”、摆脱困境的真知灼见;眼高手低，口吐莲花，谈不出加快发展的妙计良策。只有在实践中经风雨、见世面、长见识，才能促进自己心智的成熟、经验的丰富，具备干事创业的本领，进而做到胜任职责，有所建树。
创业，最根本的就是要与党和人民同呼吸、共命运，把个人的事业发展主动融入中国特色社会主义建设事业，在为实现中华民族伟大复兴而贡献聪明才智的实践中，实现自我价值，成就人生事业。“整体推进扶贫开发、着力建设生态经济强县”的光荣使命、为长远发展打基础的艰巨任务、加快发展的时代要求，给我们提供了创业的舞台。只有发扬艰苦奋斗的开拓精神，鼓励全县干部群众与时俱进、艰苦奋斗，才能确保目标的实现，创造出无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的业绩。
创业离不开创新。创业与创新都立足于“创”，“创”是共同点，是前提。“创”的目的是出新立业。
创新在于所创之业、产品、观念、机制能不能弃旧扬新，标新立异，尊重与推行人民群众的首创精神，能不能适应时势变化，做到解放思想，实事求是，与时俱进，常变常新，推动社会历史前进;没有创新，创业就无从谈起，创新与创业是密不可分的实践活动。在创业过程中，开发新产品、采用新材料、开拓新市场、实施新的管理模式等，都必须以创新思维为指导。最后，创业的成功是可以实现的。没有创新思维和决策，就不可能创业创新；没有创业实践，创新意识就无法转化为新产品，创新就失去了意义。
创新不是蛮干，是巧干;不是凭空想象而是源于对知识的掌握，对现实的了解，对事物客观规律的准确把握。创新与创业是相辅相成、无法割裂的关系。
创业更需要创优。创优是创业、创新发展的必然结果。创优，就是创造优秀、优异，就是提高工作标杆，敢于争先进位，争上游，创一流，就是爱岗敬业，勤奋学习，扎实工作，与时俱进，开拓创新，以优良的作风，优质的劳动，创造优异的成绩，为社会发展和人类进步作出更大贡献。
在经济社会快速发展、科学技术日新月异的今天，要想取得人民满意的成绩，不仅要有爱心奉献的奉献精神，还要有争创一流产业的能力。只有精通业务，才能更好地工作，才能最大限度地发展自己的能力；只有善于本职工作，以优秀的工作争创一流，才能为社会做出更大的贡献，更好地实现人生价值。虽然社会分工不同，职业岗位有别，但只要干一行，爱一行，精一行，即使再普通不过的岗位，也能在精业中干出一番伟大的事业来。
有了这个本领，就能化腐朽为神奇，化劣势为有势，为发展创造有利条件。
总之，创业、创新、创优三者之间既相互区别，各有侧重，又相互联系，不可分割。只讲创业而不讲创新、创优，可能是鲁莽草率，盲人瞎马，违背科学的发展观和正确的政绩观;只讲创新不讲创优，难免陷入种种困境，昙花一现，好景不长;只唱创新、创优的高调，好高骛远，而不扎扎实实艰苦创业，付诸实践，最终只能是坐而论道，失去根基。我们要正确认识和处理“三创”之间的辩证关系，发扬“三创”精神，在全县上下进一步形成全民创业奔小康、全面创新促发展、全力创优争一流的生动局面，人人争做艰苦奋斗、埋头苦干的创业先锋，与时俱进、开拓进取的创新典范，争先进位、勇夺一流的创优标兵。
创新创业观后感 篇3
这次的博雅课堂请来了很多在互联网领域创业成功的人士，他们真诚地分享了自己的经历和紧握时代脉搏的洞察力。每个老师也都带来了自己在奋斗中艰难熬制的鸡汤，这是一次精神的洗礼，灵魂的交流。作为互联网时代长大的新一代，互联网必然成为我们的财富。
中国《移动互联网蓝皮书》，认为移动互联网在短短几年时间里，已渗透到社会生活的方方面面，产生了巨大影响，但它仍处在发展的早期，变化仍是它的主要特征，革新是它的主要趋势。
目前基于移动互联网的市场还有很多尚待挖掘，拥有无限想象空间，伴随着移动互联网时代的到来，智能终端普及以及云计算的大规模普及，很多过去想象的应用都将成为了可能。所以这里存在着很多尚待开发又有道可循的领地，我们如果有胆量有能力迈出第一步，那将是一片美好的地方。
创业，是很多热血沸腾的年轻人想过并做过的事。都说创业靠的不是本事，而是运气。很多失败者都是在哀叹自己运气不好，其实运气何尝不是实力的一部分？那不叫运气，那叫眼光。当然，有些人一夜暴富。但是他们都是在那条道路上坚持了很多年的人，他们承受苦难，在别人退缩时前进，这些，有多少人做得到？就如同马云说的，今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，大多数人死在了明天晚上，看不到后天的太阳。创业是一条荆棘路，荆棘背后是一片大好世界。可是真正披荆斩棘的成功创业者寥寥无几。其实，需要的只是坚持和眼光。还记得那句：失败了就是固执，成功了就是执着，创业路就是这样，成王败寇，而且其实有的时候成败只是一念。
作为互联网的重要组成部分，移动互联网目前还处在发展阶段，但是根据传统互联网的发展经验，其快速发展的临界点已经显现。在互联网络基础设施完善以及3G、移动寻址技术等技术成熟的推动下，移动互联网将迎来发展高潮。这是时代的契机，也是我们的契机。相信从这次博雅课堂学到的东西有一天会用在我的人生路上，也希望有一天我也可以大声地把它说给那些迷茫的人。
创新创业观后感 篇4
这是 一部正在上映的电视剧，开始是因为名字的吸引，毕竟现在是一个多元的时代，一个大众创业，万众创新的时代，对于那些勇于创业的人由衷的佩服与赞赏！因此，不知不觉竟每天追着电视剧跑。
其实这部电视剧从剧情上说不是很完美，设计上也有点不合常情。但剧中人物的性格和处事方式确给我留下一比较深刻的印象。
尤其是那南，虽然她是二号主演，但整个故事离不开她的推动。那南是一个很有主见的精英白领，如果不是她，男一号郭鑫年也不会创业成功，每当遇到挫折和困难时，他只会乱发暴脾气，一顿摔打，处事只会一根筋，不会变通，一 条道走到黑，每次都是那南耐心的帮他分析，找出解决问题的答案，从而柳暗花明。尤其是后来郭鑫年对那南说“我爱你”时，那南很冷静的沉默了一会儿，说“等你的世界里只有我了，再说吧！" 当时我就被那南这句话折服了!因为那南知道，郭鑫年只爱他的魔晶，心里只有软件，只有程序，是一个软件疯子，在爱情和软件之间他更爱他的软件和程序。那南是何等的了解他！不得不臣服那南的清醒和聪明！遇到这样冰雪聪明的女子，是郭鑫年的幸运！那南对于爱情是主动的，她知道如何平衡理智与冲动，她知道爱是要时间的，爱是要不带任何干扰的，爱是水到渠成的，那样的爱才是纯洁的，持久的、稳如磐石的！喜欢那南！
女二号温迪也是很有代表性，她是我们大多数人的缩影。一个农村来的女孩，来到北京这样的大都市，其事业的艰难可想而知。但她敢爱敢恨，爱憎分明，她要的也是一份纯粹的爱，她并不是一个物质的女孩，虽然她也喜欢钱，也喜欢住大房子，但在选择爱情时，她是很理智的。当她问罗维”如果你这一次创业又失败了，你还会来找我吗？“ 罗维的回答是”不会的，我会从你的世界消失。因为我不想我的女人跟着我爱苦。“ 听到这样的回答，温迪止不住泪流满眼。因为罗维还是不了解她，她要的是他无论如何都爱她，而不是成功 了才来爱她，她不是那样的人！内心里她的爱是不需要任何附加条件的，否则她也不会在罗维第一次创业时为他抵押自己的房产支持他！他太让她失望了！在这一点是温迪和那南一样，她们对于爱情都是很纯粹的！
我还是第一次看Baby主演的电视剧，无论顏值还是演技，在这部剧里她都是我喜欢的，相比较，这部剧里的男一号黄轩对于创业者的.扮演就不那么合乎常理，也许这是导演的日认知问题，剧里的男性创业者都显得情绪化了，现实中不都是这样。宋轶对于女二号温迪的扮演，我觉得恰到好处 ，很有代入感，非常成功自然，要是论演技，这部剧里我给她最高分！
无论生活还是事业，你身边的人很重要！遇到一个对的人，你的爱情，你的事业都会如虎添翼，更上一层楼！
创新创业观后感 篇5
浅谈如何提高教师的教育创新能力
教育具有传承性，又具有创新性。教育肩负着培养民族创新精神和能力的重任。实施教育创新，关键在于教师要具有很强的创新能力。
教师的创新意识、创新思维和创新能力将促进学生创新能力的形成和发展。那么，如何提高教师的教育创新能力呢？
一、教师要学会学习，不断追求新知识
教师教育创新不是无源之水，也不是激情之水。它必须以丰富的知识为基础。教师知识越多，知识结构越合理，就越能观察和发现新问题，就越能适应教育创新的需要。教育创新要求教师要有多方面的知识：
它不仅需要广泛的科学文化基础知识、深厚的专业知识，而且需要多学科的专业知识；它不仅需要教育科学的一般知识，而且需要系统的方法论知识。同时，要注意不断了解现代科学发展的最新成果，及时掌握现代教育教学技术和手段，并将其应用到自己的教育教学实践中，为教育创新服务。因此，面对知识更新周期越来越短的时代特征，教师自身应学会学习，不断吸收新知识，拓展教育视野，以适应教育创新的要求。
二、教师要加强教育科研，用教育科研带动教育创新
教育科研能力是在教育实践的基础上，在教育实践中超越和升华的创新能力。教师要想使自己真正成为教育教学的研究者，首先必须要对自己的教育教学实践活动不断反思和探究，不断创新自己的教育教学方法，逐步形成自己的教育教学风格和教育教学理论；其次，从创新的高度来看待传统的教育教学理论和方法，及时研究和吸收新的教育教学理论和方法，寻找解决问题的新思路、新方法，做一个研究型的教师；再次，大胆开展教育教学创新研究，把研究的新成果及时运用到教育教学实践中来，用实践的结果再去检验自己的研究成果，并及时修正和完善自己的研究。通过“课堂”这所“实验室”，能及时把教育教学创新研究付诸实践，并能及时反馈信息，检验研究成果；最后，及时总结研究中的得失，归纳出符合规律性的东西，并把它推广运用。
这种教育研究过程实际上是教育创新的过程，是利用教育研究推动教育创新的过程。
3、 教师要创新教学计划，提高教育创新能力
教育创新是一个全过程的创新，包括确定教育教学目标、安排教育教学内容、运用教育教学方法等一系列环节。在这一系列环节中，教师要事先有一个整体规划，对每个环节进行创新设计，使教育教学的全过程充满创新的火花。在确定具体的教育教学目标时，教师必须从学生的实际出发，充分考虑学生身心发展特点和实践接受能力，把教材的共同要求与学生丰富的个性特征有机地结合起来，使教育教学目标的针对性和有效性最大化。
教师要根据学生的不同发展水平和个性特点，灵活运用各种适合的教育方法，积极尝试新方法，因材施教。绝不能不顾学生的实际情况，照本宣科。对教育内容的安排更需要进行创新，要把教材内容创新性地进行“拆分”，然后再根据需要重新“组合”，使“课”真正成为蕴含审美价值、洋溢审美情趣的立体动态的艺术。
使“上课”成为孩子们的“享受”。在具体的教育实践中，教师通过引导、指导、教学、讨论等形式，采用现代教育教学方法，使学生从内在需要出发，参与教育教学过程。由此可见，优化教育教学方案的设计，不仅能使教师现有的知识和经验得到综合利用，而且能体现教师的创新能力。教师要善于从教育教学方案的总体设计上提高教育教学的创新能力。
4、 教师在课堂教学中应创新教学方法，提高教育创新能力
教育创新要求改变教学方法，使教学达到“不教而教”的目的。传统的教学方法一般采用启发式、情景式等，即
使用语音室、多媒体等教学方法的目的只是为了方便教师传授知识和学生学习只是。学生被动接受知识，缺乏创新能力，不能满足知识经济时代终身学习的需要。教育创新要求教师不仅要教学生“学会”知识，还要教学生“会学”知识，要进行学习方法的指导。
引导学生学会获取知识，巩固知识，创造性地
有的知识应用到具体问题中去。
5、 教师应从问题情境中创新问题情境，提高教育创新能力
良好的问题情境设计能使学生产生心理预期，形成强烈的问题探究热情，是培养学生创造性思维活动的重要条件。为此，教师先要营造宽松、民主、自由的教育氛围。形成有利于学生创新能力培养的环境。
其次，根据不同学科的特点，教师应采用提问、操作、示范或实验等方法，创新问题情境。这种问题情境必须有一定的难度，学生必须通过努力完成，整个思维过程是一个创新的过程。教师要善于创设中等难度的问题情境，调动学生思维活动的主动性和创新性。
这样，通过问题情境的创新，教师的教育教学创新能力也得到了提高。
6、 在新的师生关系中，教师要创新师生关系，提高教育创新能力
在传统的师生关系中，教师成为课堂的中心，支配着整个课堂。教师不仅决定教学的内容和方法，而且决定考试的内容和方法。这样一来，学生的积极性和主动性就消失了，学生的主体地位和创新精神也被扼杀了。
在课堂教学中，学生不能产生创造性的激情，创造性的思维和能力也不能得到培养。在实施教育创新中，要充分发挥教师的主导作用，建立师生相互尊重、相互信任、相互理解的民主平等合作关系。教师要营造积极民主的课堂氛围，鼓励学生质疑，积极讨论；教师要有高度的热情和技巧，激发学生的求知欲、好奇心；教师要有宽容和开放的心态，成为学生探索知识的导航者。
同时，要充分体现学生的主体地位：让学生有兴趣地学习，有活力地思考，培养和发展自己的创新品格和能力。只有转变传统的师生关系，建立民主、平等、合作的新型师生关系，教师的教育教学创新能力才能得到充分发展。
七、教师要创新评价方法，从科学评价中提高教育创新能力
实施教育创新，我们要改革评价方法，使其更科学、更全面，更有利于学生创新能力的发展。教师要把学生的创新精神、创新能力作为评价学生、评价教学质量的重要标准。课堂教学中要调动学生创新思维，要善于对学生课堂创新学习做出激励性评价。
在课堂教学中要多使用具有表扬性质的言语，如“做的不错”“你有进步了”“你真棒”等，让学生感到自己的创新努力得到了老师和同学们的认可。这样才能鼓励学生不断努力创新。这种评价方法的改变，也提高了教师的教育教学创新能力。
总之，实施教育创新，需要教师多角度，多层次地提高自身的创新能力。教师自身的创新能力提高了，才能促进学生创新能力的发展，才能更好地实施创新教育。
创新创业观后感 篇6
就业是决定一个人以后要干；进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志；随着这几年高等院校扩招工作的展开，大学生越来越多；为此，我材料学院特别为材料院学子提供了一周的创业；毕业生要正确认识自己、主动适应社会在择业过程中、；高等的学历、丰富的知识为大学生就业打下了良好的基；1、只顾眼前利益，忽视职业发展；2、“吃得屈中屈，方为人上人”
就业是决定一个人以后要干什么的，要从事什么行业，要走什么的样的道路的事，所以它是一个人生中一件很重要的事。我想，我们最开始意识到就业之难,是在高考志愿的取舍中。众多的高校、各种各种样的专业，一大堆的志愿，一大堆的选择，一股脑而全摆在眼前，无从下手、无从抉择。脑海里浮想着多年后的自己应该有什么样的工作，应该有什么样的人生。经过深思熟虑，工工整整、虔诚地填写好志愿，那应该是人生就业指导的第一部分了。
进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。
随着这几年高等院校扩招工作的展开，大学生越来越多，可是社会需求却并没有明显的增长。人们发现，大学生似乎没有过去那么抢手了，他们也开始挣不到钱，也开始为找不到工作而发愁。当太多创业的名人佳绩出现在眼前，身处象牙塔的学子不愿在一旁观望，跟随着前辈们的足迹，纷纷跳入创业的大潮。可成功是难以复制的，创业初的一腔热血未必就能换来财富与经验。资金的匮乏，管理经验的缺少，市场调研的不全面，社会、家庭的冷眼相对，都不断地对那些毅然走在创业路上的学子们以打击。在大学生就业日趋紧张的时期，他们的创业情况到底如何？近年来随着高校大规模扩招,毕业生人数也逐年增加，2010年大学毕业生人数630万，2009年新增的毕业大学生610万人,加上前几年沉积下来未就业的毕业生共达上千万。大学生创业作为解决毕业生就业的一个重要途径,受到政府的高度重视。从目前的形势来看,社会上自主创业的人将越来越多,甚至也有可能成为今后就业的主流,成为大学生毕业后就业的首选。如何解决大学生自主创业就业过程中的一系列问题成为当务之急。
为此，我材料学院特别为材料院学子提供了一周的创业就业课，其中韩冰老师为我们播放的两段关于就业问题的视频，内容是中国民企的代表人物马化腾和尹先生的论述。通过他们的论述，我们深切的感受到企业的要求与学生素质之间的缺口。弥补这种缺口将是我们的目标。
毕业生要正确认识自己、主动适应社会在择业过程中、每一位毕业生都希望找到一份称心如意的工作、这是人之常情的事,但是怎样才能实现这种愿望、这就需要正确认识自己、客观评价自己,不少毕业生更多地考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”、而很少了解社会需求、很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己、因而使自己陷入择业期望值过高的误区,毕业生应当给自己做出一个正确的评价、自我评价要全面、客观、既要看到长处的一面、又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价、又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素、又要考虑到其中占主导地位的重点因素.
高等的学历、丰富的知识为大学生就业打下了良好的基础，但在求职面试时，许多有知识、有能力的大学生，往往因为一些细小的问题而与工作失之交臂大学生在求职过程中，要想把握住更多的机会，就必须具备较高的综合素质。在知识面广、专业技术精通、业务能力强的基础上，还必须提高个人的修养，在日常的生活、学习中养成良好的习惯，以避免因为一些细节问题而影响自己的前程。要想提高个人的修养，就必须掌握一些必备的礼仪知识。
创新创业观后感 篇7
华锦二次创业，是十一五工程重点工程，是一个投资190亿元的宏大工程，主要包括六大主体项目，4000余台设备总量，还要求同步完成的华锦精细化工园区任务。实际建设工期仅为25个月。如此紧张的计划时间，如此繁重的建设任务，华锦人创造建设奇迹。
华锦的二次创业，使企业发展力和增长质量得到大幅度提升。彰显创业新精神，工期紧，任务重。而且设计滞后，施工队伍尚未确定，工地现场尚不具备施工条件，机械竣工的目标迫在眉睫，在华锦集团董事会的统一部署下，建设者采取超常规措施，全场雨，使工程无法正常推进。客观条件无法改变，主观因素来弥补。做到小雨不停工，即使下大雨，工人们也在备料、熟悉图纸。
由于地质条件复杂，裂解炉桩基初期沉桩施工屡屡受阻。华锦集团领导和施工人员不顾烈日高华锦集团执行董事、现场总指挥冯恩良亲自到洛阳设计院协调，工艺、设备、仪表及电气等专业人员常驻洛阳设计院，现场解决问题。为缩短从设计到图纸到开工的时间，华锦集团还采用了图纸电子版到位即备料、白图签字版到位即施工的超常规措施。创造建设新速度经过炎夏和寒冬，在华锦集团和施工单位的共同努力下，到2007年底，工程如期完成了基础设计和土建施工第一阶段的乙烯、油化主干道和主地管、乙烯聚合物仓库等施工任务，为今年的施工大会战打下了基础。
油化厂区道路总长8368延长米，是油化工程三条主线中的一项重要控制点。为了工程的顺利施工，指挥部盯住施工管理，加班加点，抢时间抢进度，9月10日，油化工程9米主路顺利完成。乙烯，油化的厂区的道路如期的交工，为地管和桩基的及时开工奠定的坚实基础。
华锦集团自行设计——自行施工的项目：走行线铁路项目开工建设。包括前期的4.3公里编组站工程和厂区2.7公里走行线，继铁路编组站提前两月完成，厂区2.7公里走行线提前21天竣工，为乙烯，油化设备及时运到现场提供了保障。
华锦二次创业，是华锦“十一五”重点工程是根据兵器集团打造原油资源、炼油、乙烯、特种化工的产业链规划，加快形成油化一体产业结构实施的重大发展战略，是华锦集团全面落实科学发展观，促进经营、管理和增长方式根本转变，实现跨越发展的重要建设工程。
珍惜机遇，牢牢地把握机遇。华锦人在事关企业前途命运的关键历史时期，再一次吹响了二次创业的号角。华锦人不畏艰难，艰苦创业，踏上了通往振兴发展的又好又快之路。华锦干部职工和参建单位以“逢山开路、遇水搭桥”的超常勇气和“敢打硬仗、善打硬仗、勇创一流”的创业精神，华锦人谱写一曲“十一五”建设的胜利的凯歌。
军训期间，集团安排大家观看了《创业》这部电影，该片以50年代末、60年代初大庆石油会战为背景，再现了中国石油工业壮烈、艰难的创业史，通过周挺杉这个人物形象，成功展现了石油工人的“铁人精神”。影片以他们艰苦奋斗的史实为依据，真实地再现了创业时期的艰难，为石油工人的豪迈壮举谱写了一曲颂歌。
通过影片，我们看到了一个在生活中朴实无华、在困难面前积极乐观、在关键时刻敢于牺牲自己的石油工人形象。周挺杉那种困难面前决不低头、永不服输的干劲，踏踏实实做人，认认真真做事、领导率先吃苦的务实作风是非常值得我们学习的。
另外，影片还塑造了一个敢为人先、勇于承担责任、设身处地为员工着想的领导干部形象。还记得《创业》中有这样一个镜头：由于粮食供应不足，周挺杉将自己的窝窝头偷偷放进队长的饭盒，队长又将窝窝头放进其他人的饭盒……看到这幕时，我的眼睛是湿润的，冰天雪地里，一个窝窝头代表着领导与工人之间、工友之间、工人与领导之间那种默默的、无声的、真挚的关心，温暖着每一个人。人都有感情，只要我们设身处地为员工着想，真真切切地为员工解决困难，时时刻刻严格要求自己，忠于职实，脚踏实地工作，以企业利益为重，为员工树立好的榜样，形成我为人人，人人为我的良好风气，真正得到员工的爱戴与拥护，大家紧紧的团结在一起，成为一个坚不可摧的整体。
作为一名领导干部，还应做到“勇于承担责任，不找借口”，这也是成为一名合格的领导干部的基本要求。每名员工都应认真、尽职尽责地做好本职工作，但每个人都有犯错的时候，重要的是如何看待员工所犯的错误，要引导员工以平和的、正确的心态面对错误与批评，要学会在错误中汲取教训，总结经验，这样才能加速个人成长，从而推动部门、企业发展。
集团一直非常注重团队建设，不断通过各种途径提高团队合作、作战能力，包括此次军训，我们设置考核项目的目的，不仅是要提高员工的身体素质，更重要的通过评比过程，提高员工的团队意识、集体荣誉感、使命感与责任感，提升团队的凝聚力、向心力与战斗力。
创业难，守业更难，守业之所以难，就难在了大家在安逸的环境中更容易滋生惰性，容易满足、闭目塞听、因循守旧，发展很难寻找到新的突破口。团队的力量是无穷的，如何将这种力量凝聚在一起，值得深思。集团有关团结合作的规定、要求只是给员工定下了一个的标准，想要发挥团队的最大的能量，还需要领导干部的挖掘与正确引导；工作中要勤思考、勤动脑，寻找更好的办法、更有效的途径，提高工作质量、缩短工作完成时限，提高员工自我提升意识，主动学习、全面发展，推进部门发展，从而有效促进企业快速发展！
创新创业观后感 篇8
“感动湖南工行”员工先进事迹巡回报告会进入常德宣讲。此次来常德做巡回报告的有四人，分别是岳阳屈原支行行长陈果、永州祁阳支行营业室主任陈亚凡、怀化中方支行大堂经理向梦群以及省行网络金融部经理秦娟。不同的地区、不同的岗位、不同的年龄、不同的经历，却有着相同的品质——忠诚、敬业、勤奋、善良。
他们的故事单个听上去很平凡，因为每个人的一生中都会做几件如此之事。但他们坚持把平凡之事做好就是一种不平凡了。工行就是由无数个像他们那样、在平凡岗位上默默奉献与钻研的员工筑起来的。我们作为管理人员，更要以他们为榜样，鞭策自已继续为工行的发展“添砖加瓦”。
我作为外地干部到常德分行时间不长，分管小微金融业务、个贷及信贷管理，在实际工作中的体会是如果没有过硬的专业知识和管理、领导能力，是不可能履行好职责的，是难以推动工作的，是难以让员工信服的。因此，作为一名走向领导岗位时间不长的新人而言，我不仅要持续学习专业知识、学习银行各项制度规定，同时还要认真学习管理知识，提升自己管理、领导艺术，完善工作的方式方法。提升综合协调和解决问题的能力，提升自身有效控制业务风险的能力。以提高综合素质作为履职尽责的“突破口”，当“内行”不当“外行”。
同时，我认为，打铁还需自身硬，只有勤奋工作才能实现业绩目标，银行工作有一定特殊性，经营指标多，上级行对下属单位实行的是业绩考核。因此，作为分管行长，要带领分管专业团队和支行把指标完成好，控制好风险，为工行多创效益，应是我努力的方向。在以后的工作中，我应不忘“打铁还需自身硬”古训，认真履职，勤学善思，勤奋工作，勤下基层，勤跑市场，靠“自身硬”来带团队，靠“自身硬”来身体力行，发挥表率，推动工作，要与团队成员一道为常德分行的稳健快速发展发挥应尽的义务和职责，努力做到让上级领导和主管部门满意，让员工满意。
创新创业观后感 篇9
《当我们海阔天空》的影片名具有特殊意义，缘于我们生逢一个伟大的新时代，国家一定海阔天空，教育的未来一定海阔天空，青年一代的未来一定海阔天空。今天，小编在这给大家带来当我们海阔天空青春励志创新创业大学生观后感精选，接下来我们一起来看看吧!
以下是《当我们海阔天空》创新创业教育主题青春励志片大学生观后感范文10篇，供大家参考：
当我们海阔天空青春励志创新创业大学生观后感
5月22日下午，中国音乐学院毕业生就业指导中心组织我校学生赴中国传媒大学参加奏响新时代青春之歌电影《当我们海阔天空》的北京首映式。北京各高校的学生代表齐聚中传礼堂观影学习。
《当我们海阔天空》是中国首部反映大学生创新创业的正能量电影，将于6月6日在院线公开上映。该片讲述了一个草根学生创造传奇的奋斗故事，影片由近年发生的真实故事改编，是大学生正值青春年少却敢想敢拼的真实写照。
在教育教学中心副主任张照杰老师的召集下，来自我院七个系的学生代表参加了本次首映仪式，认真学习了教育部高教司吴岩司长的讲话，并观看了影片。
音乐师范教育中心 周栋栋
《当我们海阔天空》：一部真实、励志、感动的电影。每位成功人士光彩靓丽的背后经历的坎坷是无法想象的。大学这一时期是梦想的开始啊以梦为马，不忘初心。
艺术管理系 张森
青年兴则国家兴，青年强则国家强。建国70年来，国家发展的脚步不停歇，青年的脚步更不能停歇。大学生的当代战场是创新和创业，更深层次的意义是科技创新。影片为我们讲述了当代大学生积极响应号召投身于创新创业的故事，片中更是融入了乡村振兴的元素。我们当代大学生要积极响应号召，投身于新时代社会主义事业中来，积极创新，为新时代中国的可持续发展注入动力。
当我们海阔天空电影观后感范文
为提升我校学子的创新创业热情，鼓励大学生积极投身于新时代，5月23日下午，校党委办公室、党委宣传部、就业创业指导中心在金明校区图书馆一楼报告厅点映了两场《当我们海阔天空》，我校近千名学生观看了电影，这也是该影片首次走进河南高校。
作为中国首部反映大学生创新创业的电影，《当我们海阔天空》的创作方式不同于以往青春偶像励志电影。主创团队从互联网+大学生创新创业大赛中提取真实故事与人物原型，以大赛的举办为契机、背景，展开对三位大学生逐梦之旅的深度叙述。
教育之本在立人，立人之本在立心。《当我们海阔天空》以最直接的艺术方式与最朴实的故事情节，给予学生最强烈的内心共鸣。正如教育部高教司司长吴岩在影片开头所说：通过讲述青年大学生的创业故事，折射改革开放四十周年来，中国人民的伟大奋斗历程;展示新时代大学生家国情怀和敢闯敢创、一往无前的奋斗精神;作为青春励志偶像片，力求实现思想性、艺术性、教育性相统一，以鼓舞和激励大学生积极投身于敢闯会创的新时代，把青春梦、创业梦融入伟大中国梦。
我现在由衷地敬佩那些创业者和参加创业比赛的人了!突然很受触动，想和朋友一起创业了!一开始对这个比赛的印象就是写个企划书、参加个答辩就完事儿了，没想到每个项目成熟的过程会这么坎坷，真的是更新了自己的认识。或感慨，或惊叹，或激动，电影结束后，全场观影学子畅谈对影片、大赛与创业的全新认识与理解，表示深受感触，不少学生表示，将来要结合自己所学专业，勇于创新创业。
当我们海阔天空青春励志电影心得体会
由教育部高等教育司指导，反映新时代大学生敢闯会创、矢志奋斗的青春励志电影《当我们海阔天空》，在中国传媒大学举办北京地区首映式。
据悉，影片以高等教育改革发展为背景，以被誉为世界最大路演平台中国互联网+大学生创新创业大赛为载体，讲述了草根大学生在初心与挑战的驱动下，一无所有踏上创新创业的追梦之旅，影片将于6月6日全国上映。
片名《当我们海阔天空》意蕴深远：预示着中国的未来一定会海阔天空，中国的高等教育未来一定会海阔天空，中国青年一代的未来也一定海阔天空。教育部高教司司长、影片总监制吴岩说：我们这个时代需要培养有血性狼性、阳刚硬朗，具有家国情怀和英雄情结的青年。
首映式上，吴岩以开讲一堂大学生创新创业课的独特形式，作精彩致辞。并用课堂点名的方式，随机邀请影片主创人员上台，与现场观众进行互动。
作为影片人物原型之一的大学生创客，第四届中国互联网+大学生创新创业大赛总决赛冠军北京理工大学中云智车团队负责人倪俊也登台分享了自己的创业故事。
首映放映过程中，不时有观众笑岔气的桥段，也有催人泪下感同身受的情节。首映放映结束，北京理工大学大三学生陈锦澜说：通过观看电影，我找到了我接下来的目标，积极参加创新创业比赛，努力成为有梦想，敢拼搏的新时代大学生。(李依环卢静)
当我们海阔天空青春励志电影影评
5月26日，中国首部反映大学生创新创业的大电影《当我们海阔天空》走进北京大学百周年纪念讲堂。放映当天虽然大雨倾盆，但还是吸引了众多北大学子齐聚李莹厅。在长达近2小时的电影播放过程中，现场师生观影秩序井然，学生们时而被影片中的幽默桥段逗乐，时而又为主角们的创业困境担忧。现场北大学子在活动结束后纷纷点赞该影片，认为该影片内容真实且故事令人感动。部分学子在活动结束后畅谈了自己的观影感受，一时间草根创业成当天校园内热议话题之一。
学业拼搏、职场跌宕、商海沉浮诸如此类的感触成为北大学子观影后讨论的关键词。电影里面很多话对我以后的创业都有极大帮助。来自北京大学物理学院的小李今年虽是大一新生，但她坦言，看完这部影片让自己创业的激情即刻被燃动起来了。这应该是我看过的本年度最佳影片了。她表示影片中凌云和李想的创业经历都将是自己创业道路上的宝贵经验，看完这部影片，能够让她在后续的创业道路上明确定位，少走弯路。
李想(理想)、凌云(凌云壮志)、梦媛(梦圆)、钟国兴(中国兴)这些演员的名字特别振奋人心，我完全感受到了电影主创团队的用心。来自河北的小殷即将从北京大学信息科学技术学院毕业，她表示这部影片特别真实、感人，不禁让她联想到了自己参加创业大赛时的场景。当时我自己的参赛经历和他们很像，也是经历过了迷茫和焦虑，看到他们的成功，现在更加坚信自己的努力都值得。她表示自己目前的创业项目正在筹备规划中，希望后续也能把创业和精准扶贫、乡村振兴等紧密联系在一起，在实现自己梦想的同时也能为贫困地区贡献一份力量。这么棒的电影，希望能让有志于创业的更多学弟学妹们看到。
草根创业虽一直是备受社会各界关注的热点话题，但绝对是实现人生理想和人生价值的最优化途径。北京大学光华管理学院学院的小王谈在影片结束后分享了自己对大学生创业的看法。创业初期难免会出现各种意想不到地状况，不过当我们解决了创业道路上的这些难题后，也实现了自我能力的提升和突破。这个过程中，还整合了大学、投资人与企业家等社会核心资源，所以，但凡创业者的未来，绝对是可期的。他认为，草根学生踏上追逐梦想之旅精神固然可嘉，但只有将个人理想与社会的价值结合在一起，才能创造出更多的实际价值。正如影片中的梦媛等人就是典型的榜样，他们在成就自己青春梦想的同时，他们还以创新模式帮助乡村百姓实现财富大增。他补充道，这部电影最大特点就是能让当代大学生们产生共鸣。今天感触很深，也期待能和同学一起再去电影院接受一次创业精神的洗礼。
大学，要立德树人。这不仅是一部影片，还是一堂思政教育大课。影片中，年近百岁的中国教育学界泰斗、中国高等教育学奠基人潘懋元先生初次在荧幕讲述教育本质。让高校
教师们对逐大学之梦、担大学之责有了更深刻地理解。北京大学教授、北京大学创新创业学院院长杨爱民同时表示，这部影片对当代学生的创新创业教育同样具有启迪意义。毕业前终于在百年讲堂看了一场电影，但愿永远不缺从头再来的勇气。影片放映结束后，北京大学数学学院小郑在朋友圈内如此感慨道。希望电影能再来北大播映，让更多学生看。杨爱民在活动结束对主创团队说。在现场了解到，李莹厅是百年讲堂最好的影音演播厅，今天的电影是演播厅升级后第一场电影。
当我们海阔天空青春奋斗片观后感
由导演陈静、娄毅执导，刘奕畅、刘秋实、何琢言共同主演的电影《当我们海阔天空》5月22日在中国传媒大学礼堂举行首映式，并将于6月6日在全国上映。据悉，该电影讲述了草根学生在初心与挑战的驱动下，一无所有踏上追逐梦想之旅，在学业拼搏、职场跌宕、商海沉浮的时空切换之间，历经爱情冰封、兄弟反目、险恶竞争等巨大人生考验，最终突破自我极限，完成了从平凡到传奇的飞跃。其中，新生代男演员刘奕畅在电影中饰演积极奋斗，勇敢追寻自己梦想的大学生李想，他将新时代青年身上所具有的热血与激情演绎的淋漓尽致。
电影首映式当日，刘奕畅现身现场与中国传媒大学的同学们一起分享交流拍戏过程中的点滴。刘奕畅坦言，有一场骑自行车摔倒的戏印象最深刻，因为自己坚持不用替身，所以要真摔，那场戏留下的伤疤到现在都还在，虽然受伤但也是一次特别的体验。而电影中的另外一大亮点是，刘奕畅全程素颜出镜《当我们海阔天空》，在高清镜头下刘奕畅的颜值依旧抗打，每一个表情神态也是非常传神，给在场观众留下了深刻的印象。
作为95后的年轻小生刘奕畅，对于出演《当我们海阔天空》李想一角可谓本色出演，这种本色是一种正值青春的朝气，与片中李想相对比，他们同样处在20岁左右阶段，有着青春年华正当时的优势，和对梦想事业的坚持追求。在电影中，刘奕畅雨中发泄奔跑、无人机樱花告白等几处戏份的处理，赢得了在场大学生的共鸣与掌声，也获得了主创们的一致认可!
当我们海阔天空创新创业教育主题电影观后感
用敢闯会创的工作精神，用追求卓越的艺术标准，拍出一部青春励志偶像片，拍出第一个中国教育电影，向伟大的改革开放致敬。
日前，中国首部反映大学生创新创业电影《当我们海阔天空》在福建省漳州市华安县举行开机仪式，教育部高教司司长吴岩千里遥祝，希冀《当我们海阔天空》唱响新时代奋斗精神主旋律。
以中国互联网+大学生创新创业大赛为背景，全力拍好一部创新创业教育主题的电影，主要实现三个目标。教育部高教司副司长林东伟指出，一是致敬改革开放四十周年，要拍一部能够反映中国高等教育奋进历程和辉煌成就的经典电影;二是献礼新时代，要通过这部电影，展现新时代高等教育的崭新风貌，为世界高等教育贡献智慧;三是激扬青春梦，要通过这部电影，激励青年学生勇立时代潮头敢闯会创，扎根中国大地书写人生华章。
当前，大学创新创业教育波澜壮阔，《当我们海阔天空》正是大学生的青春奋斗的真实写照。福州大学党委书记陈永正表示，相信这样一部正能量的电影，必将鼓励大学生在海阔天空中，在新时代绽放青春，谱写华章。
教育之本在立人，立人之本在立心。电影《当我们海阔天空》，以最接近人类灵魂的艺术，给以大学生最强烈的内心共鸣。出品方代表北京星界影视传媒有限公司总裁刘森希望，汇聚各方力量，助力中国的教育越办越好。
持续深化高校创新创业教育改革，不断壮大创新创业生力军，以《当我们海阔天空》鼓舞和激励大学生积极投身于敢闯会创的新时代，把青春梦、创业梦融入伟大中国梦，是高等教育战线广大奋斗着的教育人的期盼，也是广大师生的一种期待。
我们一定会和自己较劲，跟每个镜头较劲，不负众望，拍出一部优秀的教育电影。《当我们海阔天空》导演陈静语气坚定，成竹在胸。
该影片也得到中共华安县委、华安县人民政府等大力支持。华安县人民政府县长陈东海表示，华安县一大批文旅项目均可为大学生创新创业基地，以此支持和服务电影拍摄工作，力促影片成为一部感人至深、催人奋进的精品力作。
《当我们海阔天空》观后感范文
要拍好一部教育电影，将大学生创新创业的生动故事搬上大荧屏，展现当代青年大学生创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神。
3月29日，围绕中国互联网+大学生创新创业大赛主题，反映新时代青年扎根中国大地了解国情民情，为实现中国梦奉献青春与智慧，唱响新时代奋斗精神主旋律的电影《当我们海阔天空》在厦门大学盛大启幕。
该影片的推出具有十分特殊的意义。影片名为《当我们海阔天空》，缘于我们生逢一个伟大的新时代，国家一定海阔天空，教育的未来一定海阔天空，青年一代的未来一定海阔天空。教育部高教司司长吴岩对此总结出三个关键词：致敬。影片将通过讲述青年大学生的创业故事，折射改革开放四十周年来，中国人民的伟大奋斗历程，谨以此片向改革开放四十周年致敬;献礼。影片将充分展示新时代大学生家国情怀和敢闯敢创、一往无前的奋斗精神，谨以此片向新时代献礼;落实。为贯彻教育部部长陈宝生在全国高教工作会上的重要指示，我们应该拍摄一部关于中国教育的电影，该影片定位为青春励志偶像片，力求实现思想性、艺术性、教育性相统一，以鼓舞和激励4000万大学生积极投身于敢闯会创的新时代，把青春梦、创业梦融入伟大中国梦。
当我们海阔天空观后感精选
启动仪式现场，影片总制片人娄毅介绍，该影片将以新时代为历史背景，依托中国互联网+大学生创新创业大赛不断涌现出的鲜活案例为创作基础，并将传统学科发展与当下高等教育最具影响力的新工科建设进行了即时性和现实性有机结合。作为影片投资方，万学教育集团董事长张锐认为，影片剧情充分以互联网+大赛为切入点，将大学生成长与成才、高等教育发展和改革与创新创业相结合，是对新时代高等教育全方位育人的生动诠释。张锐介绍，该主创团队通过一个月时间，在3000余名大学生和600余名各年龄段创业者中发起问卷调研，影片90%的剧情内容来自我国教育事业砥砺前行的过程中，以及互联网+大赛中反映的真实故事和人物原型。
对此，影片投资方，车库咖啡创始人吴建波也表示，目前创业者看的创业电影多为非国产片，因文化差异很难引起共鸣，希望通过该影片呈现中国大学生创新创业的真实故事和场景，推广和传播具有中国特色的创新创业成功路径。
观《当我们海阔天空》有感
影片《当我们海阔天空》由教育部高教司指导，高教司司长吴岩总监制，北京电影学院党委书记侯光明联合监制，以中国大学生互联网+ 创新创业大赛为背景，围绕大学生创业这一主线，讲述了一个近年发生、完全真实、可以复制的草根学生创造传奇的奋斗故事。他们在初心与挑战的驱动下，一无所有踏上追逐梦想之旅，在学业拼搏、职场跌宕、商海沉浮的时空切换之间，历经爱情冰封、兄弟反目、险恶竞争、濒临绝境、前程幻灭等巨大人生考验，虽遍体鳞伤，却多次突破自我极限，并且用心整合了大学、投资人与企业家等社会核心资源。365天，分秒淬炼，百炼成钢，完成了从平凡到传奇的飞跃。在成就自己身价过亿的同时，以创新模式帮助数以万计的人实现了财富大增的梦想。这是一部70%以上的人都能学会的成功宝典，不仅能让观众深深共鸣与感动，还能帮助所有心怀梦想，背景平凡的人，穿越星辰大海，开启人生传奇!通过观影，学生们对当代大学生创新创业有了更进一步的了解，进一步激发了大家对于梦想追逐的热情。
创业路上失败在所难免，最难的是接受创业路上的所有困苦并解决问题。来自药学与食品科学学院制药工程专业2018级学生翟振翔在观影后谈及自己感想时说道。虽然他还是大一的学生，但早有创业的想法。看完电影的他，对创新创业有了新的认识。他表示，创业是对自己的一种提升，能够在学习到知识的同时能体验创业过程的乐趣，实现自己的人生价值和人生目标。
创新是时代发展的强大驱动力，作为新时代青年，在创新创业路上，勇于创新，敢于实践，就能点亮青春梦想。我校广大师生也将把电影所传达的精神贯彻到平时的学习与工作当中，积极投身于互联网+的时代浪潮中，不断培养双创精神，努力深耕双创项目，践行习近平新时代中国特色社会主义思想，不断开拓进取，创出一片属于吉珠青年的海阔天空。
当我们海阔天空观后感想
电影《当我们海阔天空》以中国互联网+大学生创新创业大赛为背景，将参加大赛的项目团队的真实故事搬上荧幕，展现了新一代青年大学生奋发有为、昂然向上的青春风采。
不应以项目的成败论英雄，而是注重学生创业心态的塑造;不应追求个人短期的经济利益，而是着眼于未来的长远发展。不少创业导师观后在朋友圈分享了自己的感受，他们和学生一样产生了共鸣和感动。努力、坚持、励志、向上，在学生的朋友圈里，这些积极的字眼霸满了屏幕，电影给他们带来的不仅是震撼和共鸣，更是坚定他们对未来、对梦想的执着和追求。
互联网+大学生创新创业大赛，给青年大学生投身波澜壮阔的创新创业浪潮提供了一个最大的平台，激励青年大学生扎根中国大地，追逐自己的创业梦、人生梦。
当我们海阔天空观后感
创新创业观后感 篇10
为进一步深化创新创业教育改革，进一步营造承办第五届四川省“互联网+”学生创新创业大赛氛围，我校于5月20日至5月24日举办了“建行杯”第五届四川省“互联网+”学生创新创业大赛主题电影文化周活动，以教育部高教司指导的新时代大学生双创主题青春励志电影《当我们海阔天空》为我校学生献上一堂创新创业热血金课。3000余名师生在艺术大楼实验剧场、九教国际学术报告厅、6C405多媒体教室等场地参加了观影活动。
该部电影由教育部高教司指导，高教司司长吴岩总监制，北京电影学院联合监制。影片取材于“互联网+”大学生创新创业大赛项目团队的真实原型故事，讲述了一个近年发生，完全真实的草根大学生创造传奇的奋斗故事。几名大学生在初心与挑战的驱动下，一无所有踏上追逐梦想之旅，在学业拼搏、职场跌宕、商海沉浮的时空切换之间，历经爱情冰封、兄弟反目、险恶竞争、前程幻灭等巨大人生考验，虽遍体鳞伤，却多次突破自我极限，并且用心整合了大学、投资人与企业家等社会核心资源。
365天，百炼成钢，完成了从平凡到传奇的飞跃。在成就自己身价过亿的同时，以创新模式帮助数以万计的人收获了财富与快乐。这部电影将于6月6日在全国院线正式上映，本周在我校率先点映。
学生观影后，好评不断，感触颇多：“影片笑点、泪点兼具，走心了”“这是我们大学生创客的真实写照，中间的剧情太有共鸣了”“这是一部既富于思想性，又富于观赏性，好看又耐看的电影”“看完这电影，我决定报名参加互联网+创新创业大赛了，我也要像他们那样创新创业创未来！”
创新创业观后感 篇11
“要拍好一部教育电影，将大学生创新创业的生动故事搬上大荧屏，展现当代青年大学生创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神。”
3月29日，围绕中国“互联网+”大学生创新创业大赛主题，反映新时代青年扎根中国大地了解国情民情，为实现“中国梦”奉献青春与智慧，唱响新时代奋斗精神主旋律的电影《当我们海阔天空》在厦门大学盛大启幕。
“该影片的推出具有十分特殊的意义。影片名为《当我们海阔天空》，缘于我们生逢一个伟大的新时代，国家一定海阔天空，教育的未来一定海阔天空，青年一代的未来一定海阔天空。”
教育部高教司司长吴岩对此总结出三个关键词：致敬。影片将通过讲述青年大学生的创业故事，折射改革开放四十周年来，中国人民的伟大奋斗历程，谨以此片向改革开放四十周年致敬；献礼。
影片将充分展示新时代大学生家国情怀和敢闯敢创、一往无前的奋斗精神，谨以此片向新时代献礼；落实。为贯彻教育部部长陈宝生在全国高教工作会上的重要指示，我们应该拍摄一部关于中国教育的电影，该影片定位为青春励志偶像片，力求实现思想性、艺术性、教育性相统一，以鼓舞和激励4000万大学生积极投身于敢闯会创的新时代，把青春梦、创业梦融入伟大中国梦。