[总结]化学医药工作回顾如何写。
时间如潺潺溪水流过，这一阶段的工作已经快要结束了！那么是时候静下心来准备工作总结了，善于总结可以提高自身职业道德素养，成长个人人格魅力。写好总结，有哪些关键要点呢？为此，小编从网络上精心整理了《[总结]化学医药工作回顾如何写》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
优秀的范文模板在哪里可以找到？范文的重要性已经在人们心中得到普遍认可。阅读范文可以让我们学习到如何在团队中开展整体构思，的编辑推荐的这篇“[总结]化学医药工作回顾如何写”文章读完后会让你收获满满，欢迎阅读希望你会喜欢这篇文章并愿意与别人分享！
作为一名从事化学医药工作的专业人士，我深刻认识到我的工作对人类健康的重要性。在这些年的工作中，我不断积累经验，提高技能，不断探索学习新知识，为保障人民健康与幸福做出了贡献。现在我将对自己的工作进行总结，期望能够与大家分享自己的收获和成长。
首先，作为一名化学医药工作者，我深刻认识到药品的质量和安全是我们的首要任务。因此，在每一步药品研发、生产和监管的过程中都必须严格执行相关规定和法律，遵循质量管理的要求，确保药品产品的质量与安全。我了解到相关技术及检测方法的基本理论和实践，掌握了药物分析、药物制剂及评价等方面的知识，从而能对药品质量进行有效监控，及时解决药品生产过程中的问题，保障药品质量。
其次，化学医药工作中最核心的工作无疑是药品生产，药品生产的质量直接关系到人们健康和生命安全。在药品生产过程中，我积极参与各项工作，严格按照生产工艺和标准操作程序，同时不断优化生产工艺，提高生产效率和质量，降低药品成本。在药品生产过程中，我们要注意环保问题，不断优化药品生产工艺，提高利用率，减少污染物排放，注重生产工艺与环保之间的平衡，发挥好这个行业的经济与社会作用，并为社会发展作出自己的贡献。
除此之外，还要注重药品的创新研发。研发新药需要大量的投入，而且成功率也不高，但是这一过程的意义和价值是不言而喻的。通过新药研发使患者能够获取更加有效的治疗和保健手段，提高公众的生命质量和健康水平，同时也带动了整个行业的发展。作为一个从事化学医药的专业人士，我要加强前沿技术的学习和研究，在创新研发中担当作为。
最后，我认为，作为一名专业人士，态度和职业精神也要十分重要。我们要细心、耐心、严谨，保持良好的职业道德，努力耕耘，开拓进取，始终坚守我们的职业信仰。在工作中，我始终严格按照程序和规定执行，热爱岗位和工作，在工作中不断完善自己，提高自己的专业技能和能力。我相信，只有不断地追求知识和改进工作方法，才能更好地满足患者和社会的需求，不断推动化学医药产业的发展。
总之，化学医药工作是一项充满挑战和可能性的事业，我非常珍视这个行业，愿意为人类健康事业而努力工作。我坚信，只要一直坚持以人民健康为中心，积极探索创新，把握时代变化，化学医药事业一定会创造更多的成就，为人类健康与幸福做出更多的贡献。
编辑推荐
政史地教研活动总结如何写
时间总在生活的忙忙碌碌中悄然流逝，划过指尖，我们也成为了经验丰富的职场人，不要忘记准备工作总结，工作总结可以正确认识以往工作中的优缺点。那么工作总结都分为哪几步？经过收集并整理，小编为你呈上政史地教研活动总结如何写，供你参考，希望能帮到你。
高效处理文档有助于我们更好地规划和执行任务，因此我们需要阅读尽可能多的相关范文。借鉴优秀范文有助于更好地梳理思路和语言表达能力，这篇文章为我们介绍了“政史地教研活动总结如何写”，请您对这篇文章品味细品！
（2） 坚持以课为载体，建立自我教学反思机制。
教学反思是教师角色转换的重要方式， 教学反思可以使教师成为先进教育理论的自觉的实践者，促使教师形成自我完善、自我监控能力。教学反思可以在教学中积累经验，经过提炼和升华，将经验转化为理论，内化为我们自己的教育理念和素质。
要使校本教研取得使校，关键在于确定校本教研的主题。在教学反思上，坚持以校本教研为主题，以课为载体。课例的选择具备如下特征：
它反映了新课程下学科教育的本质特征；反映新课程改革的核心理念；反映出学生学习方式的变革；反映出教师教学行为的改变。
我们采取的反思方法有：教前反思、教中反思、教后反思。
我们采取反思的方式：以研究的心态投入教学活动，在教学实践过程中进行反思；养成课后写笔记、反思的习惯；以学生为镜，在与学生交流和讨论时进行反思；参与讨论交流活动，反思与同行和专家的对话；开展专题研究，在研究中进行系统反思。另外，我们可以借鉴现代教育技术，对我们的一些课堂录音录像进行更细致的自学和反思。
（3） 充分发挥集体智慧，充分发挥集体智慧。
在新课程实施中，开展校本教研，促进学习型团队的形成，整合教学资源，发挥同行作用，具有十分重要的意义。备课是整个教学过程中的首要环节。只有备课，我们才能上好课。因此，我们总是在集体备课上不懈努力。
在教学过程中，每周一次的集体备课质量不断提高，老师们深入研讨、分析教材、教法，在集体充分讨论的基础上达成共识，制作课件，整合教辅资料，资源共享，课后反馈及时，不断调整教学策略，力求做到与新课程共同成长。当小组中的一位老师发现一本好的教材时，会在第一时间提供给其他老师；当一节好课得到学生们的肯定后，小组中的每个老师互相祝贺，帮主讲师完成教学反思。
通过集体备课，一方面集中了政治组全体教师的智慧，取长补短，形成优势互补，提高整体备课质量，使教师的课堂教学做到教讲精炼；另一方面节省了备课时间，提高了备课能力，效果很好。
在集体备课中，我们也形成了共识，对于集体备课，我们也定时、定时、全程参于。集体做法是：以年级为单位，每周安排一位主备教师，提前准备，每周初，对于本周所授内容，面对同级教师进行讲述，对每节重难点、易混点及学生在学习过程中可能会遇到的问题都作认真分析，教学过程如何设计发表见解。
为材料中的难题找到最佳解决方案。这样，每位老师对本周的教学内容都有了清晰的认识。
（四）扎实开展“说讲评”一体化教研工作，并把教研渗透在教育教学的全过程。
教研的内容方方面面， 教研的形式也不单体现在一周一次的教研活动中，我们认为教学研究应贯穿于教育教学的全过程，我们政治组素有团结、宽松、和谐、研究的风气，因此，大家互相听课、评课、说课都能抱着理解、信任、宽容的态度，扎扎实实开展“说—讲—评”一体化活动，不搞形式，不摆花架子，围绕解决问题、完成目标、提高质量搞教研，实事求是地从教研的角度出发，开诚布公，争鸣互动，互相学习，共同成长，使所有参与教育教学活动的人都能走在教改的前沿，不仅作课者本人有所提高，所有参与教学活动的教师都能得到发展和提高，从而不断更新自己的教育教学理念。
在学科教研中，充分发挥教学骨干的示范辐射作用，组织开展了广泛而深入的观摩研讨式教研，通过“听课、说课、评课、议课”的教研模式，从操作层面上引导广大教师如何凭借教材，将静态的文本恢复到鲜活的状态，促使师生在教育情境中不断生成活生生的经验，强调实践与思辨同步，教师既是学习者、实践者，也是研究者。在校本教研中，注重学习与观察，注重交流与分享；注重日常教学行为的反思；开展主题式的评课；倡导跨学科听课。通过听课、观课，直接感悟新课程课堂教学改革的基本思路，感悟新课程倡导的自主、合作、**等学习方式的优越性
在上课的基础上，还组织教师开展说课活动，让他们就一节课的指导思想、设计思路、资源开发与利用、教学过程与评价、设计特色等进行说课，并就如何鼓励更多的学生参与到教学活动中，如何在课堂教学中观察学生的思维方式、学习过程，及时捕捉学生思维的闪光点等教学技艺进行培训。在这种结合真实问题研究而进行的培训活动中，对全体参与者来说，不仅是一次教学技能的培训，也是一次新课程理念的再洗礼，更是一种教学智慧的挑战
在听课、说课的基础上，开展评课、议课活动，让教师互换角色，质疑问难，围绕课堂教学中折射出来的一系列问题，如好课的标准是什么？如何全面、客观、公正地评价这门课？该如何改进和完善这节课？
如何更好地调动学生的学习积极性？针对这些问题，结合新课程理念，组织教师讲解个人理解，发表意见和建议。在这种广泛的评议中，不论是上课教师还是听课教师，其收获已远远超出了对一节课的经验分享，而更多地是一种教学价值的构建过程，是学科教学到学科教育思想的飞跃过程
关于评课我们也定时、定点、定人。我们的具体做法是：在每周四上午的第二节课上，老师首先要在课后谈教学思路和反思；其次由听课教师针对本节课进行评议，要求每位教师谈自己的看法，不流于形式，不说客套话，在肯定优点的同时，指出不足；最后，我们把这节课内容在原有基础上进行完善。
通过开展“说讲评”一体化活动，我们取长补短，肯定优点，提出不足，达到相互学习，共同提高的目的。
（五）确立同伴互助协作制度
同伴合作是校本教研的标志和灵魂。没有同伴的合作，校本教学研就将失去沟通和交流，没有集体智慧，校本教学研就将难以完善和升华。 我们的同伴互助协作体现在方方面面，如在备课过程中，在学习过程中，在理论、热点搜集过程中，甚至在某位教师公开课的准备过程中，都离不开同伴的互助与协作。
本组成员从相互协作的教学制度中，真正体验到了合作的效率以及合作的快乐。
（6） 定期进行阶段总结和经验交流
校本教研有计划有实施，每一个计划的实施不是一成不变的，我们都要进行及时的反思，并分阶段总结，查找问题，积累经验，并及时修改与调整，以尽量保持教研的科学性，实用性，和推广性。而且每位教师都有自己的教学一得，我们在集体教研时，专门设置一个活动，交流自己好的作法与经验。这些事件和经验包括各个方面，包括教学技巧、诙谐故事、应对压力事件的方法和教训。
我们教研组的一个重要特色就是多数教师都是班主任，这个活动对于提高大家的教育水平和班级管理能力作用重大。
（七）加强对青年教师的指导与培养是我们非常重视的一项工作
按照学校要求，开展拜师活动，签订师徒协议，坚持以旧带新，指导教学过程的方方面面。学校定期对青年教师进行业务考核，如青年教师参加专业知识考试等，及时进行业务学习情况进行检查，促进青年教师成长的步伐，使他们早日加入骨干教师的队伍，在这方面，我组青年教师积极配合，加大投入，不仅提高了专业素质，还注重理论水平的提高。
（8） 充分发挥教研组长作用，提高教研组的教研效率
教研组作为学校教学的专门教研机构，是一座连接学校管理者和一线教师之间的桥梁，在学校教学管理工作中具有十分重要的地位。教研组长是教研组的核心，是学科教学研究的组织者和领导者。何况，在新课程改革的背景下，学校校长、教务主任、教研组长与教师之间的管理与教学、指挥与服从的关系，应该是职能上的分工合作关系。
如果能够充分发挥教研组长的骨干示范作用，就会有效提升学校的整个组织效能，更有利于达成建设和谐校园的目标
（9） 注重教研队伍建设，提高教研组战斗力，提高政治教研组科研水平
教师是校本研究的主体，教研队伍的建设是校本研究积极有效开展的必要条件。这就要求每一位教师要积极主动自觉对自己的教学过程进行教学反思，不断学习新的理论，对遇到的问题设计解决问题的基本思路和方法，最后写成感受、体会、提升经验，提高我校政治教师队伍。
四、今后的工作思路
今后，我们要把重点放在七年级新课程改革上。新课程教材变化较大，授课的要求也相应要采取新的方法。我们的初步思路为：
首先，以新教材为平台，把先学后教，当堂训练的教学模式渗透进去，并逐步进行修改完善和发展，建立起完整的与我校实际情况相适应的政治教学模式。
其次，要积极吸收外校先进的教学经验和教育理念，并结合我校的具体情况加以消化和创新，形成适合我校的教学方法和教育理念。
诚然，伴随着校本教研制度的逐步建立和完善，伴随着新课程的推进，在课改与校本教研的工作中，使我们有了“双赢”的喜悦和骄傲，然而校本教研作为一个崭新的事物，路还很长，我校的课改与教研还处在起步阶段，集体备课、研讨能力、校本教材开发还不够成熟，缺乏专业引领，学生评价改革还未形成制度化等众多问题尚会给课改及校本教研带来困难。
我们新开中学政治教研组作为一个团结协作、不断进取的集体，我们将继续坚持通过多层面多渠道的交流合作，深入学习，不断提高全体教师的专业化素质，营造浓厚的校本教研氛围，努力把新课程改革推纵深发展。全体会员愿与全体同仁一道，不断探索研究，在研究中反思，在反思中积累，在积累中进步！让校本教研这一崭新事物绽放，硕果累累！
政史地教研组
2012.12
【热】如何写班级纪律总结集锦10篇
您是否想了解更多有关“如何写班级纪律总结”的知识下面是详细内容，欢迎阅读希望这篇文章将成为你今天的美好启示并请分享它。每天处理各种文档已成为我们日常工作的一部分，范文是一个好帮手，职场范文可以帮助我们更好地掌握工作知识。
如何写班级纪律总结【篇1】
班级纪律委员工作总结
一、
在过去的一学期里，我作为班级纪律委员，积极履行职责，认真维护班级纪律，促进了同学们的学习和生活秩序。通过一系列的工作措施和活动，我在班级纪律管理方面取得了一定的成绩。下面，我将对一学期的工作进行总结，以期能够总结经验，改进不足。
二、主要工作内容与成果
1. 加强班级纪律管理
作为班级纪律委员，我经常巡查班级，关注同学们的学习和行为情况。通过日常的巡查和观察，我及时发现违纪行为，并及时进行处理和纠正。我与班主任紧密合作，通过与同学们的交流，加强纪律教育，提升大家的纪律意识。同时，我还组织召开班级纪律大会，对班级纪律规定进行再次强调，并对一些常见违纪行为进行宣传和教育。通过这些措施，班级的纪律状况得到了一定改观，同学们的行为更加规范，学习氛围得到了有效提升。
2. 组织开展有针对性的纪律教育活动
为了进一步提高同学们的规矩意识和纪律观念，我主动组织了一系列有针对性的纪律教育活动。例如，我精心策划了班级纪律知识竞赛，通过问题的设置，引导同学们了解班级纪律的重要性和具体规定。我还组织了实地考察活动，参观学校的模范班级，让同学们亲身感受到纪律严明的班级管理模式。这些活动激发了同学们对纪律的关注和重视，从而提高了大家的纪律素养。
3. 提升纪律委员的综合素质
为了更好地完成纪律委员的职责，我积极参加学校组织的纪律管理培训和讲座，学习了辅导员的工作经验和纪律管理理念。同时，我还结合自己的实际情况，不断提升自身的综合素质。我注重自我管理，严格要求自己，时刻保持良好的形象和作风。通过不断学习和努力，我逐渐成长为班级纪律委员的骨干力量，为整个班级的纪律管理提供了有效的支持。
三、存在的问题与改进方向
1. 缺乏对违纪行为的及时处理
在工作中，我发现自己对于一些常见的违纪行为的处理不够果断和及时。所以在接下来的工作中，我将加强对违纪行为的判断和处理能力，做到敢于及时制止和纠正，坚决维护班级纪律。
2. 对纪律委员的培训工作不足
作为纪律委员，我应当带领班级其他成员一起努力，但由于疏于培训，我未能将班级其他纪律委员培养成纪律意识强、管理能力优秀的骨干力量。因此，今后我将加强与班级其他纪律委员的沟通，共同学习、进步。
3. 对纪律管理活动的创新不够
目前的纪律管理活动方式相对单一，没有太多的新意和趣味性。在未来的工作中，我将积极尝试创新的纪律管理活动形式，以吸引同学们的参与和关注。例如，可以开展纪律文化艺术节，通过绘画、朗诵等形式，让大家更好地理解班级纪律，树立正确的纪律价值观。
四、结语
作为班级纪律委员，我在过去的一学期里认真负责地履行职责，为班级纪律管理做出了一定的贡献。通过加强班级纪律管理的努力和创新，我成功推动了同学们的自觉遵守纪律，促进了班级的和谐发展。在今后的工作中，我将继续加强自身的学习和培养，不断完善工作方法，提高工作效率，为班级纪律管理做出更大的贡献。
如何写班级纪律总结【篇2】
鉴于班级前期状态不佳出现部分同学扰乱班级秩序和学习不认真现象干扰了老师讲课妨碍了其他同学学习导致了在期中考试中同学们成绩普遍不理想也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等班级这对于曾经很骄傲集体来讲是莫大耻辱为了一雪前耻找回属于尊严和荣耀痛定思痛经过班会集体讨论决定对班级进行整顿严肃纪律端正学风具体安排如下：
1、实行值周组制度每周抽签产生值周组负责一周纪律管理周末做出总结上报抄作业、扰乱秩序个人和课堂秩序混乱小组班委会对值周组进行评议不称职值周组需要作出检讨.
2、实行小组合作制度课堂纪律和作业检查以小组为单位进行评比组员出现问题小组集体承担责任以此组内协作意识和团队观念对于不接受同学帮助同学经组内半数以上提议请家长带回教育.
3、班干部管理对班干部中出现违纪、抄作业等行为一经立即通报家长写出书面检讨家长签字并要在班会上公开检讨.
4、严厉惩戒扰乱秩序行为凡是扰乱秩序同学一经立即停课到班主任办公室反省作出检讨;严重者通知家长带回家反省.
5、不认真学习同学首先通知家长让家长写出书面劝告在班内张贴;不思悔改者让家长带回家教育直至保证到校认真学习再复课
如何写班级纪律总结【篇3】
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手，
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动)，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无_____现象五星，_____一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可加一星。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，游戏项目要由同学们自己提出，有意义地进行。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间_____，由班长、纪律委员记录，室内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督，及时管理。
如何写班级纪律总结【篇4】
作为纪律委员，顾名思义，就是管理好班级的纪律工作。一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。
作为一名纪律委员需要在同学中树立自己威性的同时还要与同学处理好关系，要做到威严与人性并存。这也使我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。因为我不能也不会用强硬的口气对同学强调纪律，毕竟，我们已经是大学生，有一定的处事原则和自律能力，俗话说的好："没有规矩不成方圆"，这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是"规矩"还是"尺度"都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能达到"成方圆"之目的。这个班的纪律如同军队，一支好的军队需要严明的纪律，而我们的班级也需要良好的纪律，有了好纪律才会有良好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，才会有一个优秀而团结的班级。
本学期我们班委主要开展了以下工作：
狠抓专业学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。
1.学习是学生的第一任务。本学期，班委会时常提醒同学们勿荒学业，动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神，刻苦学习，营造良好的班级学习氛围。
2.针对上课与自习，由班委负责采取班委对同学负责制减少了在平时上课和集体活动中同学们有迟到、缺席、早退的现象。
3.在临近放假前期班委组织全班同学开展了一次圣诞晚会，积极调动了班级情绪，提高了班级的凝聚力。
如何写班级纪律总结【篇5】
为响应学校的号召，进一步加强学风建设，能够让学生们投入到学风建设一个活动。学风关系到一个学校的面貌，一个好的学校，有一个好的学风，学风是学校的灵魂。这次学风建设的主题班会结束了，大家都能够积极参加，学生们配合学风建设，在大家的努力下，学校的面貌会有所改善。
五、班会过程记录
6月10日晚上7:30我们动游q1341班在班主任的带领下在J1-402召开了班风学风建设主题班会。会议由班长陈明阳同学主持。
这次班会主要围绕班风学风这两两方面开展的。班会中，大家表现积极，针对班级的的不足提出了自己的建议。同时同学们联系自己的实际情况谈自己的切身体会，提出建设如何从我做起的观点。班长陈明阳同学认为，班级的学风建设很重要，加强学风建设，首先从我做起，根据自身实际，确立自己的目标。
学习委员xxx也对这学期大家的学习情况做出来总结，并指出了存在的问题，提出来自己的意见和要求。学习是自己的事情，希望大家严格要求自己，对自己负责。
班委们积极响应，提出从我做起，以身作则。
最后班主任xx老师从三个方面谈了班风学风的建设的看法。首先，班风学风建设的重要性，在学风建设中的态度和表现直接影响着每个人的前途。不仅是学业上也表现在个人品质上。所以，加强班风学风的建设更好的促使我们端正心态。其次，学风建设的目标。建设学风是帮助每位同学树立学习的观念，形成良好的学习氛围。最后，在班风学风建设中提出了对我们的要求，一切以学习为重，团结互助。
六、班会总结
这次主题班会，大家积极参与讨论，是大家充分认识到了自己和班级的不足。也认识到了在以后的学习生活中，我们一定要重视这些不足，从我做起，不断完善自己，营造良好的班级环境，促进班级班风学风的建设。建设优良的学风需要大家的共同努力，也是我们动游Q1341每一位同学的责任和义务。让我们一同努力，弓箭良好的班风学风。
如何写班级纪律总结【篇6】
一年来，在市委市政府的正确领导下，在区党委的大力支持下，本人认真学习理论，提高素质，增强自身驾驭经济工作的本领，以经济建设为中心，千方百计为民办实事，较好地完成了市委市政府下达的各项任务，促进了全区经济和社会各项事业的健康发展。现将本人履行职责和廉政建设情况汇报如下：
一、注重学习，不断提高理论素养和工作能力。
注重学习政治理论，努力提高政治素养。本人挤时间勤学习，努力掌握经济、法律等知识。特别是在今年的保持共产党员先进性学习教育活动中，能够按照统一要求，坚持集中学习与自学相结合，通读了学教读本，认真观看了相关学习光盘。通过学习，本人人生观、世界观有了很大改观，思想上、政治上与党中央保持高度一致，坚定不移地贯彻执行党的基本路线，认真贯彻执行中央和上级党委、政府制定的各项政策。严格遵守党的政治纪律，做到令行禁止，不讲违反党的纪律的话，不做违反政治纪律的事。讲大局，讲奉献，在重大原则问题上能保持清醒的政治头脑，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨。通过学习，思路更为明朗，眼界更为开阔，对全区的经济工作更为敏感，理清了全区经济工作思路，进一步增强了发展经济的信心，并采取扎实有效的措施使我区经济得以健康发展。
二、讲求工作方法，保持良好的工作作风。
一是坚持民主集中制，认真参与制定并实行了班子集体领导和个人分工负责制，并积极落实年度岗位目标责任制。本人遵守各项议事规则，注意发扬民主，凡是全区性的重要项目安排和大额资金使用，涉及群众重大利益等问题，都提交集体研究决定。二是努力维护班子的团结与统一。在班子中能做到识大体顾大局，对个人得失从不斤斤计较。在干部管理中，本人能坚持以无情的纪律约束人，以有情的领导来激励人，关心同志，尊重同志，严以律已，宽以待人，对别人的缺点不随便恶意指责，而是开展谈心、交心活动，使其虚心、乐意接受。平时，注意自己的言行，以身作则，发挥每个人的长处，人尽其才，充分调动干部、职工的积极性，发挥好群体的力量，努力形成“劲往一处使”的局面。三是创造性地开展工作，注重工作实效。本人生在农村、曾经长期在农村工作，了解农村，熟悉农村，具有一定的农村领导工作经验和组织领导能力。对农村工作中存在问题能区分不同情况，逐个加以解决。对全区经济和社会发展，本人能尊重客观规律，提出切合实际的工作措施，并狠抓落实。对各阶段的工作，本人能按照上级的部署，结合区情做出相应的布置。四是深入农村，掌握情况，解决问题。一年来，本人经常深入基层和有关部门，对全区经济和社会发展情况进行调查研究。认真细致地做好干部群众的思想政治工作，尽力为他们排忧解难，促进了为民办实事项目的顺利建设。
三、勤政廉洁，树好良好的公仆形象。
一是保持坚强的党性原则。在处理公与私、感情与原则等问题上，做到原则面前不让步，不含糊，是非分明，立场坚定，作风扎实。二是严格执行党风廉政建设责任制。遵守《廉政准则》，落实“五个不许、四纠正”的规定，认真开展“九查九看”，健全了区政府后勤接待、机关效能建设等有关规章制度，管好自己职责范围内的党风廉政建设，管好自己的亲属和身边工作人员，做到自重、自省、自警、自励，积极在廉政方面做出表率。三是牢固树立全心全意为人民服务的思想，关心群众疾苦，量力为民解忧。对群众来信来访做到热情接待，热心帮助，给予满意答复。结穷亲，经常到贫困群众家中看望慰问，努力帮助解决生产、生活中的困难。四是以普通党员的标准严格要求，树立党和政府在人民群众中的良好形象。本人带头抓好机关效能建设，督促检查，强化制度纪律，实行政务公开，深入实际，了解民情，体察民意，集中民智，树好自身形象。
如何写班级纪律总结【篇7】
学风是一所大学的灵魂。是学校赖以生存和发展的基础。良好的学风是学校一笔宝贵的财富。要实现学校人才培养的目标，使学生成为栋梁之才，优良的学风是其重要的保证。为响应学校的号召，进一步加强班级学风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，12级临床七年制5班特举行学风建设主题班会。
建设优良的学风﹑班风，一直受到学校领导和学院领导高度重视和要求，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下，在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得了一定成果。现将我们班的学风建设总结如下：
谦和，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起。
生活方面的问题：作为一名大学生，在与中学阶段教育迥然不同的环境下，有许多同学不能很好的掌握“学”与“逸”的关系。关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯;努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势;每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和基础。
互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉。
聊天。老师给我们上课也是一种劳动，我们应该尊重他们，希望大家遵守课堂纪律，给老师留下一个好印象!各班委应该共同担负起监督的责任，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪律，配合老师和班委。
舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情，使我们从繁忙的学习压力中得到暂时的解脱。因此，我们应该注意保持寝室卫生，注意个人卫生，勤扫地，多通风，营造一个舒适的学习和生活的环境。
班会等形式加大宣传力度。
本次的学风建设活动开展得十分成功，改良了部分学生的学习习惯，提高了学生的学习兴趣，促进了教学质量的提高，营造了一个积极向上的良好学习氛围，丰富了大学业余文化生活。大家都对学习引起了高度重视，明白了作为学生一切要以学业为重。而与此同时，我们也需意识到，学风建设对于我班是一项长期工程。我们要做好总结工作，分析活动中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说，在今后的学习工作和日常管理中，我们仍要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。本次主题班会具有深厚的教育意义，对班风和校风的建设都十分重要。同时希望未来的学习生活中同学们能够提高对守时的认识，更加珍惜时间。
如何写班级纪律总结【篇8】
班会时间：11月24日晚6：009:00
班会地点：1207教室
参与人数：辅导员与工程会计1班全体同学
活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。
活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。
勤学、自律，创优良学风
树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
促学风建设，从自我做起
树立创优美环境，树优良学风，从自己做起的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境
我班本次学风建设重点建设内容总结如下：
1.严格考勤制度;
2.重点开好几个会议;
3.学习经验交流会;
4.主题班会或主题团日活动;
5.学风建设学生代表座谈会;
6.辅导员与任课老师联系制度;
7.主题班会实况记录;
7.建立辅导员与各班同学联系制度;
8.开展一日常规管理评比活动;
9.认真落实辅导员深入学生公寓制度;
10.加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来
11.根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动;
12.建立一帮一制度。
通过本次主题班会及其相关的延伸活动，使同学们了解学风建设的重要性以及建设文明校园对我们学生的重大意义。让学生们了解校规校纪不是对学生的约束而是为了让我们学生在一个更好的环境下学习、发展。让良好的学习与生活习性成为学生的习惯而不是负担。让建设文明校园的意识在每个学生心中深化，呼吁每个学生参与到建设文明校园的活动中来，在学校中营造文明和谐的氛围，从点滴小事做起，从自我做起，从我们做起!
经过一个月的学风建设，我班形成了一个很好的学习氛围，综合情况良好!
如何写班级纪律总结【篇9】
自开展纪律教育学习月活动以来，我校坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以加强思想道德建设、保持党的纯洁性为主题，以廉风和畅教育行动为载体，结合全县开展的工作落实年活动和正风行动，按照省、市纪委办的通知要求和县纪委的组织部署，认真开展了纪律教育学习月活动，对党员干部进行党性、党风教育、反腐倡廉教育，增强党性观念和纪律观念、保持廉洁自律自觉性，重点对科级以上干部和重点岗位人员进行正确权力观、群众观教育，筑牢了干部职工拒腐防变、干净干事的思想防线，基本达到了反腐倡廉的教育目的。
一、加强组织领导，确保教育活动得实效
为抓好纪律教育活动的组织落实，我校党组把纪律教育学习月活动列入重要议事日程，采取了一系列措施确保教育活动落到实处。
1、成立领导小组。学校成立纪律教育学习月活动领导小组。组长党组书记王业瑾同志担任，副组长由党组副书记、校长温国辉同志担任，成员由党组成员和党总支部、党支部委员担任。以党支部为单位也相应成立了领导小组，做到一级抓一级，层层抓落实。
2、制定活动计划。为确保教育活动安排科学、部署周密，我校党组、党总支部、党支部先后召开会议，专门研究活动实施方案，制定《阳山中学xx年纪律教育学习月活动计划》。为保证教育活动取得实效奠定了基础。
3、确定重点范围。我校开展纪律教育学习月活动的教育对象是全校党员干部，重点是副科级以上干部，以及负责权、钱、人相关科室和重要岗位人员。因此，我校有所侧重地抓了副科级以上干部以及重要岗位人员的纪律教育，以此带动全校纪律教育自上而下全面铺开，推动了教育活动的开展。
4、抓好督促检查。为防止教育活动流于形式和走过场，我校不定期对各党支部的教育活动进行检查和督促，要求及时总结汇报在学习中遇到的问题和好的经验，确保了各项教育活动落到实处。
二、做好规定动作，提高拒腐防变能力
我局结合工作实际，按照市纪委的工作部署和局纪律教育学习月活动安排，采取切实有效的措施，认真把纪律教育学习月活动组织好、开展好、落实好。
(一)认真组织开好动员会。7月23日，我校召开了纪律教育学习月动员大会，学校全体党员干部120多人参加了会议。会议学习了上级有关文件精神，并对教育活动作了具体部署，把学习贯彻中央、省、市纪委会议和廉政工作会议精神，《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，市、县《治理庸懒散软问责暂行办法》、《廉政风险防控管理暂行办法》等作为纪律教育学习月活动的重要内容，要求以党组、党支部、年级为单位进行多层次的学习，使整个纪律教育活动目标明确，认识到位，责任到人。对教育活动进行广泛宣传，带动了纪律教育学习活动的顺利开展。
(二)有计划安排组织学习。7月23日8月30日，我校领导班子成员进行集中学习，学习讨论纪律教育学习月活动计划所安排的学习内容，重点学习了中央、省、市纪委会议和廉政工作会议精神，《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，市、县《治理庸懒散软问责暂行办法》、《廉政风险防控管理暂行办法》等。各党支部进行了集中学习。8月31日，党组召开全体干部职工座谈会，围绕这次教育活动主题交流了学习心得体会。通过交流，我校干部职工深刻领会了学教活动的目的和意义，增强了反腐倡廉和严以律己责任感，更加筑牢了廉政勤政思想防线。
(三)组织观看教育专题片。我校分别在8月28日、8月30日组织全体党员干部职工观《情暖民心》、《一手遮天下的腐败》、《失德之害》等教育专题片，还根据县委组织部、宣传部、县直工委、县文广新局的安排，于9月7日晚上7时30分组织人员到影剧院观看电影《飞天》。通过活生生的正反两方面典型事例，使干部职工看到了邪与正、违法与守法只有一步之遥，一墙之隔，受到了一次深刻的党性教育和反腐败教育，有效增强了震慑力。
三、坚持边学边改，增强反腐倡廉责任感和使命感
在纪律教育学习活动中，我校除了结合工作实际加强理论知识的学习外，还紧密联系自觉接受监督、密切联系群众这个主题，在求真务实上下真功夫，在解决群众反映强烈的热点难点问题上出实招硬招，使教育活动真正取得实效。如为了加强校内部财务管理，我们在公务报销审批程序上作了新规定，即公务报销在法人代表、主职领导审批、会计审核的基础上，增设计划财务审批环节，三公经费定期在党务公开栏公示，从而增加了财务透明度，起到了互相监督的作用。又如根据我校部分中层干部分工调整和校领导班子成员分工已变动的实际情况，为了方便群众办事、增加办事透明度，我校结合党、校务公开需要，对领导班子成员分工等对外公开，自觉接受群众的监督。
通过开展纪律教育学习月活动，我校党员干部职工在思想认识上有了明显提高，作风上有了明显改进，纪律上有了明显增强，使我校的党风廉政建设工作走上了系统化、规范化的轨道，形成了廉政风险防控管理长效机制，推动了我校各项工作顺利开展，做到了教育活动与业务工作两促进、两不误。
我校纪律教育学习月活动虽然取得了一定的成绩，但反腐倡廉是一项必须常抓不懈的工作，今后我们将在认真总结工作经验的基础上，进一步提高党员领导干部和全体教职工拒腐防变意识和能力，不断深入探索建立健全反腐倡廉的长效机制，为创建广东省教育强县、国家级示范性学校，推动教育教学发展营造良好的环境。
如何写班级纪律总结【篇10】
班级纪律委员工作总结
一、工作概述：
作为班级纪律委员，我积极履行职责，认真维护班级纪律和学生行为规范。通过有效的组织和协调，我致力于创建一个积极、和谐、有序的学习环境，促进全体同学的学习成效和个人发展。在过去的一学期里，我和班级纪律委员团队共同努力，取得了一系列具体成果。
二、积极组织纪律教育活动：
1. 组织“纪律日”活动：每周一下午，我们举行班级纪律日活动，通过开展主题演讲比赛、角色扮演以及小组讨论等形式，培养学生对纪律遵守的重要性的意识。
2. 开展班级规范宣传：我们通过班会、黑板报、网站发布等形式，广泛宣传班级规则和行为准则，帮助同学们认识到良好纪律对学习和成长的重要性。
三、加强纪律管理：
1. 制定行为准则：我们依据学校的纪律和班级具体情况制定了班级行为准则，明确了同学们在学校和班级中该遵守的行为规范，并通过向同学们进行宣讲和解读，确保他们的理解和遵守。
2. 建立监督机制：我们组织学生巡查团队，定期巡视班级纪律，及时发现并处理违反纪律的行为。同时，我们鼓励同学们进行互相监督，以增强班级纪律的自我管理能力。
四、与教师配合：
1. 召开定期会议：我们与班主任定期召开会议，交流和沟通班级纪律情况，以及同学们的表现。通过会议，我们了解到了同学们的改进空间，也得到了老师对我们工作的肯定和支持。
2. 协助教师管理课堂纪律：我们在课堂上积极参与，及时制止同学们的不当行为，帮助保持学习环境的良好。同时，我们与班级老师积极合作，共同制定班级纪律管理措施，并对违纪行为进行惩戒，以示警示。
五、建立沟通渠道：
1. 建立班级纪律反馈箱：我们在班级里设置了纪律反馈箱，鼓励同学们匿名投递对于班级纪律问题的意见和建议，以便我们及时了解同学们对我们工作的看法和期望。
2.定期班级纪律问卷调查：我们定期进行班级纪律问卷调查，通过这种方式收集同学们对纪律委员工作的评价和建议，并以此为依据改进我们的工作方法和内容。
六、个人收获与不足：
在担任班级纪律委员的过程中，我意识到自己责任重大，需要提高沟通能力和组织能力。因此，在今后的工作中，我将更加注重与同学们和教师进行沟通，明确职责，加强团队合作，提高工作效率。同时，我也将不断学习和提升自己，增加专业知识和技能，以更好地履行我的职责。
我作为班级纪律委员，一直以来都以维护班级纪律为己任，致力于塑造一个和谐、有序的学习环境。通过持续的努力和改进，我们取得了一定的成果。我相信，只要我们班级纪律委员团队齐心协力，大家共同努力，我们的班级纪律工作一定会越来越出色！
食品厂安全述职汇报如何写
食品厂安全述职报告
尊敬的领导：
您好！我是XX食品厂的安全主管，特此向贵公司提交我的工作述职报告，对食品厂的安全工作进行详细、具体且生动的说明。
食品厂是一个与人们的生命和健康密切相关的行业，因此安全工作尤为重要。在过去的一年里，我和我的团队致力于提高食品厂的安全水平，做了大量的工作，取得了一定的成绩。
我们强化了食品厂的安全管理制度。根据相关法律法规和公司的实际情况，我们制定了一系列详细的安全管理规章制度，并通过培训和宣传推广，确保员工们熟悉并遵守这些规定。例如，我们制定了严格的消防管理制度，规定了每月消防器材的检查及维护工作，确保消防设备的正常运行。我们还建立了严格的安全检查和隐患排查制度，定期对生产车间、库房等场所进行检查，发现并整改了一些存在的安全隐患。
我们加强了员工的安全意识和技能培训。员工是食品厂安全的第一道防线，他们的安全意识和操作技能对于食品厂的安全至关重要。因此，我们组织了一系列的培训活动，包括安全操作培训、应急救援知识培训等，提高了员工的安全意识和自救能力。我们还定期组织演练活动，检验员工的应变能力和操作技能，发现并改进工作中的不足之处。
我们加强了厂区的安全设施建设。在过去的一年里，我们对食品厂的安全设施进行了全面的改造和升级，投资了大量的资金用于购置和安装了CCTV监控系统、安全警报器等设备，并进行了有效的联网监控。这些设施的安装不仅提高了我们对整个厂区安全的掌控能力，也提高了员工的安全感，进一步促进了整个厂区的安全稳定。
我们积极参与了行业的安全交流和合作。通过与其他食品厂的安全主管进行交流和合作，我们了解到了其他企业的安全管理经验和做法，并借鉴了其中的优秀之处，进一步完善了我们的安全管理工作。同时，我们也积极与相关政府部门进行合作，配合他们的监督检查和安全宣传活动，共同推动食品厂的安全工作。
过去的一年里，我和我的团队在食品厂的安全工作上取得了一定的成绩。我们不仅通过强化食品厂的安全管理制度、加强员工的安全意识和技能培训、加强厂区的安全设施建设等方面的工作，提高了食品厂的安全水平，也积极参与了行业的安全交流和合作，为食品厂的安全稳定作出了应有的贡献。
我相信，在领导的正确指导下，我和我的团队会继续不懈努力，进一步提高食品厂的安全工作水平，为公司的发展和员工的福祉做出更大的贡献。
此致
安全主管
XX
[方案]教学设计方案如何写
时光易逝，时不待我，眨眼间这一阶段的工作已经完成，本阶段的工作总结需要开始制定了，工作总结既能促进我们成长又能改进工作成效。哪些工作总结值得我们借鉴？由此，小编为你收集并整理了[方案]教学设计方案如何写请收藏好，以便下次再读！
俗话说，不预习不上课，教案的重要性自然不必言说。编写教案时以教学大纲和教材为依据，做到目的明确，要求适当，什么样的教案才是真正有用的呢？策划并制作出了这份“[方案]教学设计方案如何写”期待您会喜欢，感谢您阅读本网站希望我们的服务能够满足您的需求！
一、导入
让学生深吸气后屏住呼吸，看能维持多久，引导学生说出气体交换的重要性。提出问题：肺是怎样实现与外界的气体交换的？引入课题。
二、新授
1．肺与外界的气体交换
提出问题：外界气体是怎样进出肺内的？
播放录像，引导学生观察、讨论，描述肺的位置和功能。让学生用双手轻触自己胸侧的肋骨处，做深呼吸，感受自己在吸气和呼气时胸廓的变化。
问题：你在吸气和呼气时，胸廓是否发生变化？发生了怎样的变化？引导学生得出：深吸气肋骨在向上向外运动，胸廓扩大。深呼气肋骨在向下向内运动，胸廓缩小。
感觉不一定准确，引出测量胸围差的必要。
（1）测量胸围差
师生讨论测胸围差的用具、方法、步骤及注意事项，达成共识，请学生示范操作后，三人一组做实验，将实验数据填在表格内。测量后引导学生讨论实验中提出的讨论题。
学生通过感知和测量，知道吸气时，胸廓扩大了；呼气时，胸廓缩小了，吸气和呼气都与胸廓变化有关。
（2）外界气体是怎样进出肺的。
教师指出：吸气和呼气这两个动作合起来就是呼吸运动。那么，呼吸运动是怎样产生的呢？引导学生根据自己的感受，探究呼吸运动时胸廓容积变化的原因。对胸廓容积变化的原因作出假设。
教师做曲肘、伸肘动作，启发学生讨论、交流，作出假设：胸廓容积变化的原因是有关肌肉的收缩和舒张引起的。
①教师演示肋骨运动的模型。说明所代表的脊柱，肋骨，胸骨，肋间外肌。提醒学生注意胸廓前后、左右径有何变化。
学生观察后填写表格。
②教师启发学生进一步探究：为什么肺容积的变化会导致吸气和呼气？
让学生观察教材49页中的演示实验，提出问题，学生讨论：
①橡皮膜、两个气球、玻璃钟罩分别代表什么？
②手向下拉橡皮膜时，气体进入气球还是排出？
③橡皮膜回缩时，气体进入气球还是排出？
④是肺容积的扩大导致吸气，还是因为吸气后使肺的容积扩大？
教师做演示实验：一手握住瓶颈，一手向下拉橡皮膜，同时说明这示意膈肌收缩。此时，请同学们观察“胸廓”上下径的变化和“肺”的变化。然后，一手放开橡皮膜，同时说明这示意膈肌舒张。提醒学生观察“胸廓”上下径的变化和“肺”的变化。
问题：当“膈”运动时，“胸廓”的上下径和“肺”有什么变化？
通过演示，引导学生分析讨论并归纳出膈肌的收缩和舒张引起胸廓上下径的变化。
通过上述实验引导学生得出：①肋骨和膈运动的结果，使胸廓扩大或缩小。②肋骨和胸骨的运动，与肋间肌和膈肌的收缩和舒张有关。当肋间外肌和膈肌收缩时，胸廓的前后、左右径和上下径增大，这时候胸廓扩大。反之，缩小。
③进一步探究：为什么肺容积的变化会导致吸气和呼气？
演示模拟实验：模拟肺容积的变化引起肺内气压的改变
将气球口套住吸耳球口并绑紧，捏吸耳球时，气球胀大，松开吸耳球时，气球缩小。之后引导学生分析，使学生了解在特定的条件下，容器变小时气体压力增大，容器内气体被压出去；容积变大时，气体压力变小，外界气体被“吸”进来。
肺的容积扩大—→外界气体入肺
肺的容积缩小—→肺内气体排出
学生分析、归纳肺与外界气体交换的原理和过程：呼吸肌的收缩和舒张，使胸廓扩大和缩小，引起肺被动地扩张和回缩，形成肺内气压与大气压之间的压力差，才使气体能够进出肺泡。
复习提问：胸廓的变化与呼吸运动有何关系？
引言：气体在呼吸运动作用下进入了肺，这只是完成外界气体和肺泡内气体之间交换，它不是呼吸的结束，只是呼吸的第一步，只有肺泡内气体与血液间的气体进行交换了，而血液又与组织细胞之间的气体进行交换才是呼吸的实质。那么进入肺泡内的气体与血液之间是怎样进行交换的呢？下面我们一起来探究：肺内气体发生的变化。
1．探究：肺内气体是如何发生变化的？
教师演示喷洒香水的实验，引导学生领会气体交换的原理：一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直至平衡为止。
学生讨论之后，每四位同学为一组，一位同学按课本实验的图示吹气。其他同学注意观察。
引导学生讨论：甲乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？
让学生回忆做种子呼吸时释放二氧化碳的实验，也见到了试管中石灰水变浑浊的现象，分析石灰水变浑浊的原因：由于澄清的石灰水遇到二氧化碳后会变得浑浊。甲乙瓶中石灰水的浑浊程度不同，说明了呼出的气体中含二氧化碳多于吸入气体中的二氧化碳。
引导学生观察环境中的气体与呼出的气体成分对照表，从图中分析出：呼出气体中的氧含量，少于吸入气体中的氧含量；呼出气体中的二氧化碳含量，多于吸入气体中的二氧化碳含量。根据呼出的气体中氧减少，二氧化碳增多的数据，推测其原因与体内进行气体交换有关。
2．引导观察课文中的“肺泡和血液之间的气体交换”图，探究肺泡内的气体交换是怎样进行的？
播放课件：演示肺泡的结构和肺泡，引导学生观察，启发学生思考肺泡结构适于气体交换功能的特点。
演示动画：肺泡和血液之间的气体交换过程。师生探讨：肺泡内的气体交换是怎样进行的？
让学生明确二氧化碳由血液进入肺泡，氧由肺泡进入血液的道理。
问题：为什么在肺部，静脉血中的氧不向肺泡扩散，肺泡中的二氧化碳不向血液扩散？
师生讨论得出：这是因为在吸入肺泡内的气体中，氧的含量比静脉血中的多，而二氧化碳的含量比静脉血中的少。因此，氧由肺泡扩散到血液中；二氧化碳由静脉血扩散到肺泡中。这完全符合气体扩散的原理。经过这样的气体交换，静脉血就变成了含氧丰富的动脉血。
3．教师讲解：氧进入血液后，绝大部分与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环被运输到全身各组织细胞。
4．演示动画：组织细胞与血液之间的气体交换。引导学生思考：组织细胞里的气体交换是怎样进行的？为什么？
使学生明确：动脉血中的氧向组织细胞扩散；组织细胞里的二氧化碳向血液扩散。其原因是：组织细胞里的氧含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多的缘故。