人教版四年级下册好词好句大全68句。
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1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、你会画平行线吗？需要什么工具吗？预习79、 80页借助工具自己尝试画一组平行线。
3、掌握简单的对话，如：询问别人每天干什么，询问时间和天气，征求别人建议。
4、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
5、在山腰上，漆树枝叶如云，金秋时节，森林里充满了染料，生机勃勃，像一个身着红色的少女。
6、她喜爱秋日的微凉的风还有秋日给人的平静的感觉--当天空万里无云，枫叶纷飞时，秋日展现出一番平静。
7、注意培养学生动脑、动手的能力。
8、天空万里无云时，我停留在一个喷水池傍边，无意间发现了彩虹。
9、做比较，举例子，列数字，愿你快乐
10、制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。
11、注重能力培养，养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定初步的基础。
12、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简单地运用。
13、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并能简单运用。
14、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。
15、后来太阳升起来了，光辉明媚，万里无云。
16、就这样，我一路撒落的歌声和笑声像一口银铃，而我那奔腾的骏马，它的四个蹄子翻腾着，长长的鬃毛飞扬着，壮美的英姿令人叹气。
17、充分利用教材的优势，进行情景教学。
18、能分辨元音字母组合的发音，找出不同类的单词。
19、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
20、加法交换律在数学学习中的作用。
21、强调语言运用，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆说英语。
22、师生进一步概括平行线的定义（给重点处加标记）
23、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
24、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
25、教师小结：表面上看起来不相交，如果把两条直线无限延长后相交于一点，看来今后不能先看表面现象，要看到其实质．
26、本学期所要求学的句型、对话、单词要达到听、读、说三会。
27、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
28、Self-assessment新增结合单元知识根据自己实际情况进行书面回答问题的练习和短文仿写。
29、突出对学生学习兴趣的培养，每个单元的主人公是活泼可爱的小动物和与小学生年龄相仿的儿童，课堂活动以学生活动为主，采用听、说、做、唱、玩、演等活动形式，能激发学生的参与感，保持学习兴趣。
30、让学生仔细听音，认真模仿，鼓励学生回家后使用好录音磁带。
31、会读会默一些简单的英文词汇，如：周一，下雨的，四十五等。
32、练一练课本67页第一题说一说各图中的等量关系，再列出方程。
33、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，提高兴趣，增强学习英语的信心。
34、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
35、能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。
36、数不清的细雨从空中飘落下，像一缕薄纱在空中飘荡，它是多么般轻盈柔和。
37、孔雀那小脑袋像几朵碧玉花，展开的屏屏像一把巨大的羽毛扇，有黑的、黑的、绿的、黄的和黄的，像无数的大眼睛。
38、当我们逐渐向西海岸靠近，天空就已经开始变得晴朗，倾刻之间万里无云。
39、会写方程 师：你会自己写出一些方程吗？写下来同桌交换检查。
40、路边的霓虹灯闪烁着，我不知道什么时候已经停止了工作，但头部却没有丝毫的印象。也许在天空中，星星比霓虹灯更耀眼。整晚都是寂静的夜晚，只有天空中明亮的星星在闪烁。
41、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。
42、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语,要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
43、重培养学生的听、说英语的兴趣，以唱、游、演贯穿始终。
44、椰子树的叶子，像长长的羽毛，在风中飞舞，没有风的时候，是那么的婀娜多姿。
45、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。
46、能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。
47、学习认读单词：sister，brother，grandfather，grandmother
48、讨论：你能根据它们的位置关系给它们分分类吗？说出分类的理由．
49、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。
50、鼓励学生大胆开口，勇于实践，争取机会发言
51、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。
52、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。
53、能够听英文指令做出相应的动作。
54、新大纲的要求，使我摆正了教与学的关系，灵活了教学方法。
55、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
56、突出兴趣激发，紧密联系小学的生活和学习实际，指导学生根据课本上的对话进行表演，表演时要运用适当的道具。
57、严抓后进生，做好课后辅导工作，在班中开展一对一互帮互助的活动。
58、师生一起总结本节课所学的内容。
59、小组汇报。 （当学生在汇报过程中出现交叉一词时，教师随即解释：也就是说两条线碰一块儿了。在数学上我们把交叉称为相交，相交就是相互交叉。在分类过程中重点引导学生弄清看似两条直线不相交而事实上是相交的情况。先想象是否相交，再画一画，从而达成共识。）
60、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
61、举例子，打比方，做比较，分类别，列数字，除了这些，说明方法还有下定义，作诠释，画图表，摹状貌，引资料
62、情感目标：培养学生良好的饮食习惯。
63、这是冬天结束时的一个万里无云的好天气。
64、我们很荣幸地赶上了一个艳阳高照的好天气来爬这座高耸入云的山，那天还几乎是第一次万里无云。
65、对于三年级起点第三册模块的教学，教师应根据学生的实际水平和具体情况确定自己的教学重点。
66、能力目标：通过学习，锻炼学生的表达能力和交际能力。
67、突出对初步英语交流能力的培养，教材每个单元的话题都与学生日常生活密切相关，通过情景引入，有利于学生及时练习和使用新学的语言知识，这正好与我校生活教育的理念，生活教育的六个特质是一致的，将教材内容和生活有机结合并融合，提高英语课堂教学的效益。
68、在与学生相处方面一定要多付出感情，微笑面对他们，原谅他们的过错，和他们平等的相处。