心理活动描写句子摘抄短句63句。
语言、心理活动等方面的描写来表现人物的性格特点。也许下面的“心理活动描写句子摘抄短句”是你在寻找的内容，你都用一些什么句子表达心情？在不断探索的科技发展中，每个人都有收到别人句子的经历，咀嚼每个字品味句子的美它能够唤醒灵魂的深处。
1、怨天尤人心胆俱裂令人发指惊心悼胆唉声叹气手足无措提心吊胆
2、这种心理描写的方法通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了。
3、在乾清宫前露台两侧有两座石台，石台上各设一座鎏金铜亭，称做江山社稷金殿，口语也称其为金亭子。金殿深广各一间，每面安设四扇隔扇门，重檐。圆形攒尖式的上层檐上安有铸造古雅的宝顶，象征江山社稷掌握在皇帝手中。老虎洞在乾清宫露台南沿和御路阶陛衔接处，有三个涵洞，高近两米左右，宽一米左右，名为“老虎洞”。
4、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪。他突然抬头一看，只见肖正从平台上走下来。他又紧张起来。他的眼睛东张西望，好像在寻找什么东西似的，他心里十分不安，甚至不敢正视别人的目光。然后他又低下头，好像害怕被人看见似的。他的十个手指不停地搓啊搓，很快就被汗水打湿了，很滑。
5、作者开篇便提到她的表弟天生胆小，怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头，那么表弟到底有多怕剃头呢？随后作者便用略带调侃的语气向我们描述了表弟到底有多怕剃头，表弟叫小沙，小沙每次去理发店，必定是被姑父“押”进理发店的，而且，即使进了理发店，姑父还得“执一把木尺”在一旁像看犯人一样看着小沙，一不留神，小沙就会“夺门而逃”！不仅如此，小沙对剃头的恐惧也转变为了一种“怨气”发泄在了剃头师傅身上，凡是给他剃头的人，他都要管人家叫“害人精”，哪怕是剃头功夫再高超的师傅，也难逃小沙这张利嘴，更可怕的是，师傅们还要面对小沙像面对仇人一样的目光，所以小沙怕剃头，剃头师傅们也不喜欢小沙。正因为如此，小沙每次的“冤家”都是一位老剃头师傅，老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，在老师傅那把磨得锃亮的剃刀的“恐吓”下，小沙只得规规矩矩的任由老师傅“摆布”了。
6、最大的我不想，最大的你不爱，最大的我一个人住。
7、胆小怕事、心烦意乱、咬牙切齿、不屑一顾
8、那女子都跳下水去，一个个跃浪翻波，负水顽耍。行者道：“我若打他啊，只消把这棍子往池中一搅，就叫做滚汤泼老鼠，一窝儿都是死。可怜，可怜！打便打死他，只是低了老孙的名头。常言道，男不与女斗，我这般一个汉子，打杀这几个丫头，着实不济。
9、人生没有多次选择的余地、因为害怕一个选择就会一无所有而犹豫不决时、其实你的犹豫不决才有可能让你一无所有。
10、那辛辣的味道使我翻白眼，我的牙齿因恨而刺痛，我的指关节发痒，想好好揍他一顿。
11、兴冲冲、吹胡子、瞪眼睛、怒冲冲、气呼呼
12、她打心眼里不想进去。在黑暗中，阴影像伸出的手指，树根从地下冒出来，随时可能绊住她，使她跪下来。当然，邪恶的灵魂也可能潜伏在黑暗中，渴望追捕活人并吞噬他们。
13、有的人做了一些事情以后呢，或者是面对一些事情的时候总是犹豫不决，那这个时候呢，他不知道该不该去做，比如说他现在被单位一家单位录取了，现在又面临着考公务员，他犹豫不决，不知道该去考公务员还是去单位上班，所以也他就不知道什么样的决定会给他带来不同的人生。
14、全文讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事。小沙害怕理发，害怕被弄疼，所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头，于是央求“我”来帮他剃头；结果我把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子，最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发。
15、对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。
16、我不得不发呆。感觉有多困难。更重要的是，我旁边的哥哥还在努力抽烟。烟味让我抽得很厉害。我的鼻子太不舒服了，我不得不转过身来。再环顾四周，每个人都在说笑，没有任何易怒。“他们为什么这么有耐心？” 我生气地想。时间似乎故意反对我 -- 走得很慢，易怒和焦虑一起涌入我的内心。我一直看着我的手表，盯着缓慢移动的秒针。41,42，43 43我慢慢数了数，心里有一团无名之火 -- 你为什么跑得这么慢!
17、老师是不是把我的本子拍错了位置？是不是把我的卷子漏掉了？
18、文章选自秦文君的短篇小说集。书中分为两辑，由作者亲自选篇，第一辑节选了《开心男孩》《开心女孩》中的部分经典篇目，其中《剃头大师》入选教育部统编小学语文教科书。
19、自责、后悔、悔悟、懊丧、发怒、哭泣、羞愧
20、语言、心理活动等方面的描写来表现人物的性格特点。
21、无尽的缠绵留下的伤痛，我的心你能理解。如果可以，我希望我们从没见过面。然而，这一切都回不到昨天，回不到过去。内心的矛盾一再重复，是继续还是放弃我们的爱。
22、晚上，我去钢琴老师家上课，人在弹琴，但心不在钢琴上，早上的数学分数反复浮现在我的脑海里，使我的心情沉重。
23、值得强调的是，直接描写人物的心理活动，一定要切合人物的年龄、身份和性格特征。心理描写的文段不宜过长，否则会使文章沉闷，有损人物形象的生动性。
24、他怒火在胸中翻腾，好像压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
25、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。
26、“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。”从侧面刻画了狗娃面对“仇人”急于报复的心理，同时也渲染了当时恐怖的氛围。
27、叮叮铃，叮叮铃，叮叮铃。上课时，同学们立刻坐得整整齐齐，等待着老师的到来，教室里顿时变得鸦雀无声。
28、咳！心里暖洋洋，暖洋洋咳罗咳。
29、你像栗子一样把我的心撕碎。它是如此悲伤。
30、挖野菜是一个新奇的经历无论是从心里还是体感都考验着每一位孩子
31、从心底里说就是给你的心脏打了一针强心剂。
32、刚才，高敏似乎在和她说什么，像个得意的人，抽！
33、你把等待已久的激情和永恒的希望拼凑在一起。一朵是花，一段是结，一段是缘，在红尘里，谁与你错肩擦千年。
34、绝境时很多人都会奋力踏出一条路来，倒是在三岔口会犹豫不决。
35、答幼儿成长档案春天里的活动写法:
36、教师范读，指导朗读的节奏：提示：朗读的节奏为二二式，咬准音。例如：静女/其姝，俟我于城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。自牧/归荑，洵美/且异。匪女之为美，美人/之贻。
37、讲述这次春游的地点，人物。幼儿园的春游多都跟随老师前去，所以在成长册上应当先写明这次春游的地点，人物，再详细展开书写。
38、她被一种说不出的恐惧攫住了，她的前额冰凉，头上的每根头发都竖了起来。
39、我很小的时候，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光，生怕老师公布出我的分数，我懊悔，一天。我在想，外婆拎着一只鼓鼓的提包 兴冲冲地来了，她一路 上是跑来的，见他上衣肩上的线缝都开了。
40、不知道为什么，一直吹胡子瞪眼睛的爷爷，在这个时候害羞得像个小孩。
41、烦恼，像蜘蛛肚子里抽出的粘粘的丝一样，缠绕在我的心里，让我慌张。
42、“我在什么地方看见过他！”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。
43、也形容生活清苦。一日不见，如隔三秋一天不见，就好象过了三年!
44、如安徒生的《卖火柴的女孩》中的如下片断：
45、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令读者折服。
46、以上的幻觉描写，很好的刻画出小女孩天真、单纯和对温饱渴求的心理。
47、无地自容、满脸喜色、怒火中烧、怒气冲冲
48、亲情是什么?亲情是无价的，世界上没有什么事物的价格比得上她;
49、狂喜、欣喜、欢喜、畅快、得意、满足、自豪
50、片断一：同学告诉我，我奥数比赛被淘汰了。上课铃响了，老师走进教室，宣布奥数比赛获奖名单：“李明、张扬、周志---”我一听这不是我的名字吗？“哇噻！我竟然获奖了，我回家一定要告诉爸爸妈妈，他们一定会夸我真厉害的，他们也肯定会想不到我会获奖的，我真高兴啊！”片断二：昨天我和王玲吵架了，今天中午，我去老师...。
51、我就像热锅上的蚂蚁，左顾右盼，坐立不安。
52、活动内容：在花园里进行各种有趣的游戏，如抓小虫、挖泥土、种花等，让幼儿感受到春天的生机和活力。
53、看着满地的碎瓶胆片，我紧张得张着嘴，呆呆地站在那里，心里很紧张，怕爸爸一回来就发现，就会狠狠地批评我。
54、《剃头大师》是部编版小学语文三年级下册第六单元的一篇课文，作者是秦文君先生。这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二部分写老师傅给小沙剃头过程；第三部分写“我”给小沙剃头的经过。
55、我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。
56、看到天气变冷了，大街上的人们也没有换上比较厚的衣服，我犹豫不决要不要多穿厚一点。
57、．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。 ．引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。 [教学重点] 品位课文独自式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。 [教学难点] 引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。 [教学安排] 第一课时：读：学会略读课文，理清全文思路；品：品味描写的精妙，体会作者思路的到。
58、也许人干了坏事的第一反应都是一样的吧，我迅速跑到厨房，拿了扫把把地上一地的残骸收拾干净藏起来，然后若无其事的坐在沙发上开起电视来。
59、这是曹雪芹《宝玉挨打》中的文字，作者通过梦境揭示出了宝玉关心体贴少女，思想叛逆，具有民主思想的性格特征。
60、品析语段，探究技巧二：学会直接式心理描写。
61、咬牙切齿格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格格
62、无法控制的愤怒的感情，在我心中翻滚。
63、他看了她的分手信，内心已经是像打碎了五味瓶，内心说不出的感觉。