幼儿园手工教案反思(通用11篇)。
教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是教师教学成效的有效衡量标准，如何写出让自己满意教案课件？芙蓉134小编特意为您准备了“幼儿园手工教案反思”，希望能帮到您，我们提供这些资料以供参考和使用愿它们对你有帮助！
幼儿园手工教案反思 篇1
活动设计背景：
针对我班孩子喜欢动手操作，但操作时毛躁、对精细动作的操作活动训练不多、不够，旨在锻炼我班幼儿动手能力、有序的操作能力。
活动目标：
剪、粘、撕等多种方法，有序地为大鱼粘上鱼鳞。
2、培养幼儿的动手能力。
3、让幼儿在操作活动中体验美术活动的乐趣，激发幼儿的学习美术活动的兴趣。
教学重点、难点
画出大鱼的造型，能够有序的为大鱼粘贴上“鱼鳞”。
活动准备
彩色纸若干、油画棒、剪刀、棉签、白乳胶
活动过程
一、开始部分：
激趣导入
二、基本部分：
1、出示范画，向幼儿示范讲解操作要求 。
2、发放材料，幼儿操作。
(幼儿先勾勒大鱼的造型，教师强调幼儿要把鱼的造型画大一点，辅导绘画能力较差的幼儿。
(幼儿准备鱼鳞，鼓励幼儿思考用不同的'方法将彩纸做成鱼鳞。
(粘贴鱼鳞。指导幼儿按顺序粘贴，从鱼尾处向鱼头处粘贴。教师巡回指导。
(收集作品，收拾幼儿操作物品。
3、评价幼儿作品。
三、结束部分：将幼儿作品放在美术角，装饰教室。
教学反思
优点：本次教学活动，幼儿的积极性和兴趣很高，虽然教学环节比较复杂，但幼儿都很有序，特别是在制作鱼鳞的环节，幼儿用手撕、用剪刀剪，做了很多种形状的鱼鳞，幼儿的创造性思维得到了很好的体现。多数幼儿的作品都很有特色。
缺点：1、在绘画环节，幼儿平时的训练还不够，一半幼儿的造型以及线条的训练需要老师的帮助才能完成，这一环节孩子的成就感不强。
2、在有序粘贴环节，幼儿完成得不是很好，多数幼儿是看哪里有空就往哪里贴，一排一排的或是一列一列的有序粘贴的教学难点没有得到突破。
3、课前幼儿的能力准备和课后延伸环节没有考虑到。
4、教师的教学机智还不够，对孩子在操作中不能完成或是完成困难的环节没有根据情况进行相应的调整。
整改措施：
经验以及能力水平。课前准备环节充分利用起来。
2、充分站在幼儿的角度去设计课。
3、加强自身教学能力的训练和自身素质的提高，多向有经验的老师请教面对突发情况的处理，提高教育机智。
幼儿园手工教案反思 篇2
活动目标：
1、教幼儿学习撕纸的技能，并将撕下的彩色纸贴在圣诞树上。
2、发展幼儿手指的灵活性。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
幼儿活动材料《纸工》第14页，浆糊。
活动过程：
一、漂亮的圣诞树。
1、新的一年开始了，小朋友知道12月25日是什么日子吗?对，圣诞节是西方国家最重要的节日，他们过圣诞节就像我们过新年一样热闹。
2、你们知道过圣诞节时他们会装饰什么吗?引导幼儿大胆讲述。
二、制作新年树。
1、出示范例作品：老师这里有一棵圣诞树，小朋友知道它是怎么做的吗?
2、引导幼儿大胆猜测制作方法，教师小结：将彩纸随意粘贴在圣诞树上，一棵五彩的圣诞树就做好了。
3、分发活动材料，幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿先将彩纸撕好，尽量撕得细小，然后再粘上浆糊，浆糊不能粘的太多了。
三、结束活动。
1、评价幼儿作业情况。
教学反思：
设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩。但是能够变换色彩的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训练。
小百科：改革开放后，圣诞节在中国传播地尤为突出，至二十一世纪初，圣诞节有机地结合了中国当地习俗，发展日趋成熟。吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，圣诞购物等成了中国人生活的一部分。
幼儿园手工教案反思 篇3
活动目标：
1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。
2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动准备：
1.挂图30号;《小朋友的书·我爱夏天》
2.ppt，粽子;香袋;长命缕;雄黄酒;龙舟图片。
3.建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。
活动过程：
1.了解端午节有关物品。
师：(教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片)小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?
幼：粽子，龙舟(船)，香袋、、、、、、
师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢?
幼：水/酒、、、、、、
师：图片中的东西一起复述一遍
你见过这些东西吗?在哪里见到的?
幼：见过。家里，商店里、、、、、、
师：现在，我们在家里，店里很容易看到这些物品，那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗?
幼：端午节
师：老师听到好多小朋友说端午节，你们是怎么知道端午节的呢?
幼：我爸爸/我妈妈、、、、、、给我讲的。
师：小朋友们很认真，把爸爸，妈妈告诉你们的节日记下来了。没有错，这些东西呢，都要在端午节用的。现在老师想请一位小朋友告诉老师，端午节是每年的什么时候?
幼：6月6日(公历) 五月初五(农历)(给幼儿分析公历，农历)
师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?
幼：屈原、、、、、、
师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为著名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事
(教师讲故事、、、、、、完)
师：端午节和谁有关?
幼：屈原
师：小朋友们听得都很仔细，现在人们过端午节是为了纪念谁?
幼：屈原
师：小朋友们都很聪明，人们为了纪念屈原过端午节;小朋友们想想，为什么人们要纪念他啊?
幼：人好，死了，爱国家、、、、、、(表达了人们对屈原怎样的感情)
师：因为屈原爱自己的国家，他听到自己国家灭亡了，心里很难受，跳进了汨罗江，小朋友们说屈原怎么样啊?
幼：很伟大、、、、、、
师：屈原很伟大，当时人们听到屈原死的消息，他们怎么做的?
幼：划小船，拿粽子、鸡蛋、、、、、、把雄黄酒倒进江里。
师：人们划来小船打捞屈原的身体，为了不让鱼虾们吃屈原的身体，把粽子、鸡蛋扔进河里，把雄黄酒倒进江中，让水里的动物罪晕，不去伤害屈原的身体。
师：人们对屈原好不好啊?
幼：好
师：因为屈原爱国家，爱人民，所以人民也热爱他。为了怀念他，以后农历五月初五就成了我们中国的传统节日也就是、、、?、、、端午节。所以在我们过端午节的时候呢，包粽子，赛龙舟也成了我们的习俗了。
师：现在小朋友们清楚了没有，端午节是怎么来的啊?
幼：纪念屈原。
师：在什么时候?
幼：农历五月初五
师：我们都要干什些什么事呢?
幼：赛龙舟，包粽子、、、
师：我们现在呢，在完整的欣赏一下这个故事，体会一下大诗人屈原的心情，和人们对他的热爱与怀念。
教学反思：
每年农历五月初五是我国的传统节日——端午节，但对于幼儿来讲还比较陌生，传统节日凝结着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重自己的传统节日是尊重和热爱自己祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节浓厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我设计了以上活动内容。
幼儿园手工教案反思 篇4
引言：
妇女节是一个重要的节日，它提醒着我们，女性是社会进步和发展的重要推动力。在幼儿园，我们也不会忽视这个特殊的日子。通过手工制作活动，我们可以向孩子们传达平等与尊重的价值观，并让他们学会欣赏并感谢那些辛勤工作的妇女。在本篇文章中，我将分享一份妇女节手工教案，并分析反思教案的效果和不足之处。
一、教案背景和目标
教案背景：
幼儿园妇女节手工活动是为了让孩子们更好地了解并尊重妇女的贡献。
教案目标：
1. 培养孩子们的动手能力和创造力。
2. 启发孩子们对妇女的尊重和感激之情。
3. 培养孩子们的团队合作意识和社交能力。
二、教案内容和步骤
1. 材料准备：
彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔、丝带、装饰品等。
2. 活动过程：
（1） 导入：
老师可以通过讲故事、观看纪录片或唱歌等方式介绍妇女节的背景和意义。
（2） 手工制作：
教师提供具体的制作方案，例如：制作纸质花束。首先，将彩纸剪成花瓣的形状，然后用胶水粘贴在一根绿色的纸杆上，最后用彩色笔在花朵上添加一些细节。孩子们可以根据自己的想法来设计花束，并选择适合的装饰品和丝带来装饰。
（3） 分组合作：
将孩子们分成小组，让他们共同制作一个大花束。孩子们可以互相合作，交流和分享彩纸等材料，并一起讨论如何将花瓣进行合理搭配和装饰。
（4） 效果展示：
每个小组完成后，让他们展示自己的花束作品，并向其他小组进行分享。在展示过程中，鼓励孩子们讲述他们制作花束的心路历程。
三、教案反思
教案效果：
通过手工制作活动，幼儿园孩子们对妇女节的意义有了更深的理解。他们不仅提高了动手能力和创造力，还学会了团队合作和分享的能力。在制作花束的过程中，他们体验到了自己的劳动成果，感受到了辛勤工作的重要性。在展示环节，孩子们向其他小组分享制作花束的过程，增强了他们的表达能力和自信心。
教案不足：
1. 教案的时间安排可能有些紧张，有些孩子可能需要更多的时间来完成制作。
2. 教案中的教学活动比较单一，缺少多样性，可能无法激发到每个孩子的兴趣。
3. 教案中缺乏对孩子们感受和思考的引导，老师可以在活动后开展讨论环节，帮助孩子们分享他们的感受和思考。
综上所述，幼儿园妇女节手工教案能够通过具体的手工制作活动，帮助孩子们理解和尊重妇女的贡献，并培养他们的动手能力和团队合作精神。然而，教案在时间安排、活动多样性和对孩子感受的引导方面还有待改进。通过不断的反思和改进，我们能够提供更加完善的教学方案，使孩子们更好地受益。
幼儿园手工教案反思 篇5
幼儿园中班端午节手工教案《龙舟》含反思
端午节是中国传统的节日，也是中国文化的一部分。端午节的习俗很多，其中最有代表性的习俗就是赛龙舟。因为龙舟比赛非常有意义和有趣，所以在幼儿园中可以用手工制作龙舟，让孩子们更好地了解端午节的习俗和文化。
一、教学目标：
1、了解端午节的文化和习俗；
2、通过手工制作龙舟，培养孩子的动手能力和创造力；
3、通过制作中自觉发现问题、解决问题，培养孩子的实践能力和思维能力。
二、教学内容：
1、介绍端午节的文化和习俗，让孩子们了解端午节的背景和由来；
2、使用纸板和牙签，让孩子们动手制作一艘精美的龙舟；
3、整理龙舟的细节问题，并帮助孩子们解决造龙舟时出现的问题。
三、教学过程：
1、介绍端午节的文化和习俗
在正式开始制作龙舟的过程前，教师要首先向孩子们介绍端午节的文化和习俗。具体来说，教师可以通过幻灯片、图片、绘本等形式，让孩子们了解龙舟比赛的过程和传说，让他们充分了解端午节的重要性。
2、动手制作龙舟
在介绍完端午节文化和习俗后，开始制作龙舟。在过程中，教师需要告诉孩子们需要准备的材料和工具，并全面地解释制作龙舟时需要注意的细节问题。
教师可以先提供一个样板，让孩子们根据样板来制作自己的龙舟。制作时，可以将幼儿分成小组或者两人一组，让他们共同完成制作任务。
3、整理龙舟的细节问题
制作龙舟时会碰到各种问题，例如粘胶水，切割纸板时的安全问题等。如果孩子们出现问题，教师需要适时提醒他们，指出问题并解决问题。
如果孩子们能够自主完成任务，可以根据孩子们的完成情况来做出评价，让孩子们知道他们的优点和不足之处，并提出进一步改进的建议。
四、教学反思：
1、多种兴趣培养
教师在进行此项手工制作活动时，可以试着让幼儿自由发挥思维，设计和制作龙舟表现出自己的风格。同时还可以培养孩子们的团队合作能力。
2、注意形式多样性：
在整体制作过程中，老师要注意讲解的形式多样化，比如可以在制作完毕的龙舟中选出样例，并在制作过程中给现场表现优秀者进行奖励。同时，也可以鼓励孩子们在完成这项任务之后，将自己的作品与家长及同学们分享。
3、保持活泼的氛围：
在整个制作的过程中，老师要让孩子们感受到活泼和愉悦的氛围，可以适当增加游戏环节，帮助孩子们放松心情。在教学反思阶段还要注意实行教学反思,及时对教学过程进行反思改善。
四、总结：
在幼儿园中，制作手工活动是非常重要的一项任务。这项任务不仅能让孩子们了解端午节的文化和传统习俗，同时也能够培养孩子们的动手能力和实践能力，增强他们的自信和创造力。因此，在教导孩子如何制作龙舟时，也应该注重孩子的兴趣和注意事项，创造出一种教学氛围，让孩子们快乐地完成他们的任务。
幼儿园手工教案反思 篇6
活动目标：
1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。
2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。
活动准备：
教具：飞机范样一架；折纸步骤图和拼插顺序图；蓝天背景图一幅，电子琴；课件。
学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形；彩色正方形折纸若干；每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。
活动过程与指导：
一、开始部分听音乐开飞机进活动室
师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞！
二、基本部分
1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。
师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧？（幼儿观察）小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你们也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？幼儿根据自己的生活经验回答。
教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。
把飞机安全快速的降到飞机场吧！放好飞机就赶快坐到小椅子上吧！
2、观察拼插飞机范例。
师：小朋友们你们这么喜欢小飞机，看！这是张老师自己用手折的一架小飞机，你们喜欢吗？小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧！
师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的，咦？看后提问：
ａ、飞机是怎样做成的？（插起来的）
ｂ、用什么插起来的？（折好的三角形插起来的）用几个这样的三角形插起来的？（５个）
3、观察折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。
师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能打开是两层的。上面有许多的小口袋，让幼儿寻找小口袋都在什么地方？
幼：幼儿寻找，回答问题。（上面有横着的小口袋，左右有斜着的小口袋，后边有竖着的小口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋）师：小朋友观察的真仔细，找到了这么多的小口袋，那小朋友这些小口袋是干什么用的呢？
幼：插飞机用的。
师：让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。
教师交待要求：
a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的平整。
b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。
c、还可以自己想象设计飞机。
三、作品展评，注意环保
师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好好在哪里？
幼：幼儿回答教师问题，并把不对的改正过来。
师：小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴，所以老师一人给你们准备了一个小奖章。（幼儿粘贴小奖章）师：小朋友带上小奖章可真神气，真像一个一个的小飞行员，学做飞行员开飞机，到室外参观风景，结束课堂。（听音乐）
活动反思：
交通工具与人的生活密切相关。科学技术的发展和科技成果在交通工具中的运用，使交通工具给人们的生活带来极大的方便。而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族，折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活动，它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手能力。
在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的经验，但大部分幼儿还是第一次接触。因此我选择了最简单的折纸飞机方法。活动时我先完整演示折纸飞机的过程，让幼儿有一个大致知道折纸飞机的方法，引起幼儿对折纸的兴趣。然后我将广告纸分给幼儿，让幼儿与我一起一步一步折飞机，并在每一步讲解后出示示意图。活动结束后大部分幼儿都能完成一只飞机的任务，目标的达成度高。
但是由于不经常接触折纸活动，我发现幼儿对折纸的基本要求还不太了解，每次折下去后没有压平折痕，导致飞机的尖角不够尖，还有些飞机会散架。我应该在这之前强调一下折纸的基本要求，做到边与边对齐，角与角对齐，折现压平。其次，折纸飞机第一步中间的折痕很重要，之后的每一步都要看清这条折痕，并与之对齐，二我在第一步时没有强调，导致有些幼儿在之后的步骤中不清楚到底边与那条线对齐，从而这出来的飞机并不干净。折飞机可以在桌子上进行，而我为了让所有幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在小椅子上折，在活动中发现幼儿的随意站立倒是遮住了部分幼儿的视线。
最后可以将多余的广告纸投入到区角，供有兴趣的孩子继续折飞机，发展幼儿的折纸能力。
幼儿园手工教案反思 篇7
教学目标：
1. 能够根据需要折叠船的形状；
2.培养孩子手指的灵活性和按图折纸的能力。
教学重点：
能够按需要折叠出船的形状。
教学难点：
培养按图折纸的能力。
教学准备：
一张折纸示意图，一张折船。
教学时间：
1 课时。
教学过程：
1．展示激发孩子兴趣的示例作品
1. 孩子们，你坐过船吗？ ?喜欢船吗？你看到了什么样的船？
2.老师今天带了一条船，你想看吗？
3. 展示样本作品，让孩子们观察。引导孩子思考：它是怎么出来的？现在请孩子们先看老师折船。
2.根据图折纸
1. 出示折纸图，这些线代表什么？请儿童仔细观察图表并作出相应解释。
2. 根据图示，老师示范如何折叠船。请幼儿仔细观察。
3.首先沿对角线对折，形成折痕。
4.再次对折，这次是长方形。
5.沿上三角形对折一个三角形，然后平分它，有两条边和四个角。
6.再把两边对折，这是船帮，为了压住刚才的四个角。
7. 握住两端，将其翻过来，拉起遮阳篷。船准备好了。
三、小朋友们来折纸船
老师讲解折纸套路，分发折纸材料，小朋友们按照示意图制作折纸。在此过程中，教师要进行巡回指导，鼓励动手能力较弱的孩子，并提醒他们注意折叠方向。
4.教师总结
表扬孩子的进步，展示优秀作品。
教学反思：
这是开学第一堂手工课。孩子们很兴奋，对折纸船很感兴趣。最后，孩子们折叠了一艘非常漂亮的船。但由于教学经验不足，对课堂缺乏控制，课堂纪律有些混乱，需要在以后的教学中引起重视。
幼儿园手工教案反思 篇8
一、说教材
1、设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。
最近，我们班搞的主题是海底世界，针对以上问题以及结合本班的主题活动，我特设计本活动。主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝创造出来的美后，自己动手利用平常经常丢弃的废旧物也来创造一种美，从中增进幼儿的创新意识与环保意识。我认为，选择这一活动就如《纲要》中所说，“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
2、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，确立了情感、认知、能力方面的目标，其中既有独立表达的成份，又有相互融合的一面，目标为：
1、乐意与同伴交流自己制作的作品，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的协商能力。
2、尝试用多种废旧材料制作海底世界，体验创造的乐趣。
3、增进幼儿的创新意识与环保意识。
根据目标，我把活动重点定位于：用多种废旧材料制作海底世界，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的协商能力。
活动的难点是：如何有效地合适地选用各种废旧材料制作美丽的海底世界。总之，我们树立了目标的整合观、科学观、系统观，力求形成有序的目标运作程式。使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于制作活动之中。为此，我们作了如下活动准备：
1、物质准备：收集制作玩具的废旧材料，师幼共同收集各种废旧材料制作的有关海底世界的成品和图片。
2、经验准备：幼儿对海洋的水生动物有一定的经验。
3、空间准备：幼儿座位呈框字型摆放，展示台呈半弧形放置于幼儿视线前面。
全方位的准备为活动的成功开展提供可能。
二、说教法
新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的'师幼互动。因此，本次活动教师以参观者的身份引导孩子，以自己的语言启发幼儿的创新意识外，还挖掘此综合活动价值，采用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：启发提问法、直观法、自主探索法、分享交流法
1、启发提问法：本次活动最经常使用这种方法，引起幼儿的思考，启发他们的创造思维，让他们在老师的提问帮助下，更好地完成作品的制作。
2、直观法：本次活动的开头，老师就采取了这个方法，让幼儿通过欣赏别人的作品，引起幼儿创作的兴趣，初步感受艺术中的美。
3、自主探索法：让幼儿自己选择喜欢的形式进行废旧物的创作，并在制作过程中学习合作，并提高幼儿的协商能力。
4、分享交流法：本次活动的结尾部分，我让幼儿将自己的作品与同伴与同伴一同交流分享，让小朋友学会互相交流、相互理解和相互欣赏。
此外，我们还适时采用了赏识激励法、审美熏陶法对活动加以整合，使幼儿获得对废旧物的理解和体验，达到了科学性、艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。
三、说学法
以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加创造活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升华了情感，本次活动幼儿采用的学法有：
1、多感官参与法：新《纲要》科学领域中的目标明确指出，（幼儿）“能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，交流探索的过程和结果”。因此，活动中我们引导幼儿看一看、想一想、做一做、说一说等多种感官的参与，不知不觉就对废旧物变宝发生了兴趣。
2、尝试法：陶行知先生说过在“做中教，做中学，做中求进步”。在创作活动中我就鼓励幼儿自己寻找材料进行创作。在这一过程中幼儿通过商量、合作、尝试用各种废旧材料进行创作。通过交流分享，又把大家的经验作一汇合，学会了相互欣赏、相互交流。
教学反思：
总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。
幼儿园手工教案反思 篇9
活动意图：
孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。为此开展了此次活动《我上幼儿园》。帮助孩子尽快适应新环境。
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，歌词，学唱歌曲。
2、知道是上幼儿园要高兴，不哭不闹。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重点难点：
活动重点：
学唱歌曲
活动难点：
跟伴奏带流畅地唱完整首歌。
活动准备：
玩具：小猫、小鸡、小狗、收音机、磁带。
活动过程：
1、播放《我上幼儿园》的磁带。
2、出示玩具小猫，小猫开开心心地上幼儿园，它边走，边唱，它在唱什么歌?”播放《我上幼儿园》。
3、出示小鸡、小狗，并唱第二遍歌曲，试着让小朋友跟着唱。
4、在熟悉《我上幼儿园》歌曲旋律后一句一句跟着节奏教唱。
5、教唱两遍之后让小朋友跟着唱一遍，然后再让小朋友跟着伴奏带唱一遍。
6、分析歌词，让小朋友明白这是一首表达上幼儿园很快乐，要开开心心地上幼儿园的意愿。
活动要点：
1、可以边加点动作边唱，并且读音要准确，千万不能教错了读音。
2、集体唱《我上幼儿园》，要求要有表情、动作，有节奏地唱。
活动反思：
对于小班的孩子来说，音乐是他们不陌生的，优美的音乐能有效地调动幼儿参与学习的热情，教师的引导十分重要。
幼儿园手工教案反思 篇10
教学目标：
1、能按要求折出船的形状；
2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
教学重点：
能按要求折出船的形状。
教学难点：
培养根据图示折纸的能力。
教学准备：
折纸示意图一张，折好的船一只。
教学课时：
1课时。
教学过程：
一、出示范例作品，引起幼儿兴趣
1、小朋友们，你们坐过船吗？喜欢船吗？你们见到的船是什么样子的？
2、今天老师带来了一只小船，你们想看吗？
3、出示范例作品，请幼儿观察。引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？现在请小朋友先看老师折小船。
二、根据图示折纸
1、出示折纸示意图，这些线表示什么？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2、根据示意图，教师示范折船。要求幼儿仔细观察。
3、首先沿对角线对折，要折痕。
4、再对折，这时候是一个长长的矩形。
5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分，一共是两个边，四个角。
6、两边再对折一次，这个是船帮，为的是压住刚才的四个角。
7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。
三、小朋友们来折纸船
教师讲解折纸常规，分发折纸材料，幼儿根据示意图折纸。在这个过程中，教师要巡回指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿注意折叠方向。
四、教师小结
表扬幼儿的进步，并展示优秀作品。
教学反思：
这是开学的第一节手工课，孩子们显得十分兴奋，对折纸船很感兴趣，最终孩子们折出了非常漂亮的小船，但是由于教学经验的不足，对课堂的掌控力不够，课堂纪律有些乱，需在以后的教学中注意。
幼儿园手工教案反思 篇11
活动目标
1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，太阳花作品一幅，背景图画一幅。
活动过程
一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的太阳花，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。[.来源快思老师教案网]提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?
小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的太阳花了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的太阳花粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
活动结束
大家把美丽的太阳花作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来!
活动反思：
中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名太阳花。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
中班时期的幼儿审美能力有一定的发展，本班孩子在老师的引导下对艺术活动有了很大的兴趣，能在活动中用自己喜欢的方式大胆的表现。在动手能力方面较之前也有所进步，我们在继续培养幼儿发现美、感受美、表现美的同时，也在进一步培养幼儿通过利用身边物品来创造的环保意识。