圆明园的毁灭读后感作文(精选3篇)。
读过一本好书，内心南美会有属于自己的心得体会。读完作者写的作品，很多知识我们都要吸收，此时我们借用读后感，再一次回味这本经典的作品。作品的读后感写作要抓住文章的哪些部分？小编特别为你收集的“圆明园的毁灭读后感作文(精选3篇)”，欢迎大家参考阅读。
圆明园的毁灭读后感作文 篇1
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我深有感触。
课文主要讲了圆明园昔日的辉煌，而1860年10月6日被英法联军抢夺、烧毁的故事。圆明园的毁灭也是中国人的耻辱！由于清朝政府的腐败无能，才导致侵略者能随意闯入中国，闯入圆明园，破坏我们中国文化的瑰宝，随意侵占我们的领土。
中国的强大是需要我们每个人的力量团结起来，来共同实现的目标！不能让历史重演！中国历尽的磨难，历尽的沧桑，足以使我们每个人铭记于心，铭记千年！虽然中国历史上的耻辱已经无法改变了，但这些事激励着我们从这些事中吸取教训，重新建设新中国，而不再被其他列强国家欺侮！
如今，中国已经成为经济、科学高速发展的国家了，比如：香港重回祖国的怀抱、神舟、嫦娥号成功升空、2008北京奥运会成功举行等等，这都是我们自己辉煌的成就呀！中国已成为世界上那闪闪发亮的璀璨明珠！
勿忘国耻，振兴中华。每个中国人都应该牢牢记住这句话！
圆明园的毁灭读后感作文 篇2
读了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我感到无比愤怒，也感到无比的悲哀。
圆明园是我国的一座皇家园林，由咸丰皇帝看守。这是花费了一百五十多年的时间才建成的。里面有许多奇珍异宝，而且很漂亮。既有民族建筑，还有西洋景观，是当时世界上最大的一个博物馆。但是1860年，英法联军攻进了圆明园，他们把凡是能拿走的通通掠走，拿不动的就用车搬运，实在运不走的就任意破坏。最后我国这片艺术的瑰宝被烧毁了。
我感到无比的愤怒。愤怒这些英法联军，我们跟他们井水不犯河水。好好的干吗要攻进我们的圆明园？还把我们的圆明园给烧了？我还愤怒这个咸丰皇帝。在最危难的关头，不是和士兵们一起守卫家园，而是逃到避暑山庄去避难。而且他的士兵都是很少训练的，根本就不叫士兵，根本就不会打仗，一下就被打死了。我感到悲哀，悲哀这一片园林艺术的瑰宝，就这样被化为灰烬。这是我们中国人一辈子都忘不了的国耻。我悲哀这上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝都这样消失了……课文中还讲到在香港的拍卖会上，拍卖过铜牛头、铜猴头和铜虎头。那本来是圆明园里十二生肖喷水池里的东西，这本来就是我们的东西，却用了上千万的高价才买回来。
现在的圆明园只剩几根柱子了，我感到无比的愤怒与悲哀。不过庆幸的是现在我们中国越来越强大了，他们不敢随便侵略了，让我又觉得很自豪。
圆明园的毁灭读后感作文 篇3
1860年10月，英法联军侵入北京，他们看到那么多珍贵的东西，就像恶狼见到了猎物，疯狂的把园内的东西统统任意掠走、毁掉。为了销毁证据，18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云遮天蔽日，笼罩了整个北京城，我国这一堪称“园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华”的圆明园就这样被化成了灰烬。我读到这里，不禁想到：
我们的祖国有着光荣的历史和屈辱的过去。烧旧颐和园是屈辱历史的一页。仅存的遗迹是我国一段屈辱历史的见证。为什么圆明园就这样被毁了呢？因为当时的满清**闭关自守和腐败无能，封建王朝统治使祖国远远落后于资本主义国家，清**对于外来的侵略者无力抵抗，又不敢抵抗，才使英法联军在国土上肆意胡为，让老百姓们泪眼汪汪的只能握着空拳，眼睁睁的看着这座“万园之园”被毁掉，要知道，圆明园如此辉煌壮丽，可是中国劳动人民流血流汗建造出来的呀！
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
读完《圆明园的毁灭》后，我非常气愤。想想过去，看看现在，如今我们中国像条巨龙腾飞在世界东方，经济建设飞快发展，名胜古迹又放发光彩，祖国的变化和富强，吸引了很多国外的游人到中国旅游观光。看到这一切，我暗下决心：
我一定要努力学习，成长为报效祖国，让祖国更加强大！
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男生贾里的读后感作文精选6篇
作文记录了我们的时光见证了我们的梦想和未来，写作让我们变得更加敏锐能够发现日常生活中的点滴之美。您需要什么样的内容芙蓉134编辑为您量身定制了一篇“男生贾里的读后感作文”。欢迎参考让您更快获得知识！
男生贾里的读后感作文 篇1
《男生贾里》的作者秦文君把贾里和鲁智胜两人描写的活灵活现，使我看过后过目不忘，难以忘怀。下面是小编为大家整理的《男生贾里》读后感四年级作文精选10篇，以供大家参考借鉴!
《男生贾里》读后感范文一
读完《男生贾里全传》这本书，我发现贾里真是一个机智、侠义的男生：他和鲁智胜一起制服大盗当英雄、满怀歉意地帮佘阿婆打扫房间……但是有时也会耍点小聪明，比如：想让妹妹出众结果却坏了妹妹的“大好前途”、为了逃脱爸爸的责备说自己是龙传正……
他周围的小伙伴们也个个都非同凡响，他们经常做出令人意想不到的举动。从这本书里我们可以看到丰富多彩的少年生活，他们有滋有味的成长历程和令人刮目相看的事情。
《男生贾里》读后感范文二
这本书主要描写了男生贾里从初一到初二学习过程中家长、老师和同学在生活中发生的点点滴滴。整本书由很多小故事组成，最有特点的是，每个小故事都是从贾里的日记片段为引子。
其中，我印象最为深刻的是最后一个小故事——“神圣的感情”。这个小故事主要描写了6月1日晚上，邻居李叔叔的女儿圆圆希望爸爸回来陪她过六一儿童节，但是李叔叔却因公殉职了。为了帮助圆圆实现愿望，贾里在查老师的帮助下，发动同学，一起邀请圆圆成为他们“满十五周岁”聚会的嘉宾，给圆圆带来了快乐。
《男生贾里》读后感范文三
这本书是贾里初中时的日记，里面记录着他在学校的趣事和在家庭里面的烦恼，贾里是一个不爱斤斤计较，活泼、拥有很多朋友的好学生。
贾里和班里的另外两剑客成立了“老鹰服务队”，去为一个老奶奶服务，结果弄巧成拙，把老奶奶的家里搞得一团糟，没想到楼下的叔叔还拍他们了，他们在电视上出名了;他和鲁智胜混票去听演唱会，被罚去刷厕所，之后找到了刘经理的失物，最后刘经理送给他们了两张票;还有他和鲁智胜在上厕所时遇到歹徒，随他的屁股被刺了一刀，但歹徒被抓获，获得了很多人的称赞。
《男生贾里》非常好看，值得一看。
《男生贾里》读后感范文四
这本书用轻松、幽默的语调描写出了贾里的特点：富有正义感，爱出风头。有时跟鲁智胜争风吃醋，有时又为妹妹打抱不平。最有趣的，当然是他的那些家庭轶事了：一会儿与爸爸闹矛盾，一会儿又左一个“好爸爸”，右一个“好爸爸”地叫。当然，贾里的家庭轶事还不止这些，贾里的爸爸妈妈总是让贾里跟贾梅在一起，弄得贾里很苦恼……在学校，他为同学评理，他为同学打抱不平。但是，贾里也有犯糊涂的时候，就拿竞争学生会主席这件事来说吧!就因为鲁智胜拿食物笼络人，贾里赌气投了有名无实的足球队队长。可是，事后才知道鲁智胜的姐姐是同样正直不阿的人呐!
在贾里的身上，我们都能发现一点自己的影子：时而冲动，时而愤怒，时而鲁莽，时而兴奋。
《男生贾里》读后感范文五
在家里，妹妹总是得到爸爸妈妈的宠爱，贾里总是很嫉妒，认为自己得到的爱比妹妹少，闹出了不少的笑话。其中最逗的一章是：戏院风云。讲的是贾梅帮父亲抄稿子，使得父亲亲自给贾梅买了一张演唱会门票。贾里非常希望父亲也送给自己一份礼物，可是父亲却给了贾里一张钢笔字培训班的报名表，并且对他说：“你明天开始要去练习钢笔字。你难道希望自己写的字不如妹妹吗?”贾里非常嫉妒，心想父母凭什么这么偏心。后来，贾里就和自己的好朋友鲁志胜在演唱会那天悄悄溜进剧场。结果因为没有买票被人发现而被罚刷厕所，把自己弄得狼狈不堪。他其实不明白，父母对他的爱和对妹妹的爱是一样的。
这本书写的十分有趣，情节有趣，写出了初二男生的真实情感，人物栩栩如生，我喜欢。
《男生贾里》读后感范文六
最近我读了《男生贾里》这本书，我认识了一个名叫贾里的特别的男生，他富有强烈的正义感，但又不缺乏想像力和创造力，是个性格和我一样的男生。他的爸爸是一个儿童文学作家，他写的书虽然不怎么走红，但是他还是一直坚持写着，这种坚持让我十分敬佩。贾里的妈妈对贾里非常关心，给贾里和妹妹贾梅公平相等的爱，她不像贾里爸爸对贾里那么苛刻，教育那么古板。贾里的妹妹贾梅是一个多变的女孩，对贾里时好时坏。
在这本书中，以贾里为主线，有许多许多的小故事，这些小故事有的让人笑得捧腹喷饭;有的让人回味无穷;还有的却让人鼻子发酸。
我认为《男生贾里》是一本很好的书。其中的有些故事看似很好玩，很好笑，但其中却有着深刻的道理有待我们去品味。这本书很好地写出了一个少年男生纯真的生活和情感， 希望大家都能看一看这本书。
《男生贾里》读后感范文七
在学校的推荐下，我阅读了《男生贾里全传》——一本优秀的书籍。第一遍看完后，我又看了第二遍、第三遍......每次看完后，里面的故事仍然让我回味无穷，每次读完后，都让我有了不一样的收获......我真想再看一遍，再看一遍......
让我感触最深的还是最后一个小故事《神圣的情感》。故事是这样的：贾里德邻居李时光叔叔在工作时，遭遇事故不幸身亡，她的女儿圆圆也顿时成了孤女，况且，她才仅仅年满8岁。贾里他们听说后，便把圆圆带到了学校，给予了她无穷的快乐。贾里的爱心，也不禁让我们拍手叫好。
《男生贾里全传》中的每一个小故事都寓意深刻。《舞台明星》告诉了我们只要努力，一切困难都会被克服;《三剑客》让我们深深体会到了友谊的重要;《口吃患者》交会了我们要乐于助人;《胜败体育节》让我们懂得了不能作弊，而是要靠自己的努力取得成功。
本书以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，情节引人，语言幽默，富有时代气息和艺术魅力，有血有肉的场景也让我们坚信，作者在创作时是投入了她的真生命的。
看似平凡的故事，背后却有着不平凡的寓意，《男生贾里全传》就是这样的一本书。
《男生贾里》读后感范文八
我看了《男生贾里》这本书，书的主人公贾里是一个性格大大咧咧的人，他总是以为自己是最了不起的人。对父母对双胞胎妹妹贾梅的宠爱非常不满。
在家里，妹妹总是得到爸爸妈妈的宠爱，他总是很嫉妒，认为自己得到的是“爱”，但不是“宠爱”，闹出了不少的笑话。其中最逗的一章是：戏院风云。讲的是贾梅帮父亲抄稿子，使得父亲亲自给贾梅买了一张演唱会门票。贾里非常希望父亲也送给自己一份礼物，可是父亲却给了贾里一张钢笔字培训班的报名表，并且对他说：“你明天开始要去练习钢笔字。你难道希望自己写的字不如妹妹吗?”贾里非常嫉妒，心想父母凭什么这么偏心。后来，贾里就和自己的好朋友鲁志胜在演唱会那天悄悄溜进剧场。结果因为没有买票被人发现而被罚刷厕所，把自己弄得狼狈不堪。他其实不明白，父母对他的爱和对妹妹的爱是一样的。
这本书写的十分有趣，情节有趣，写出了初二男生的真实情感，人物栩栩如生，我喜欢。
《男生贾里》读后感范文九
《男生贾里》这本书主要描写了男生贾里从初一到初二学习过程中发生的点点滴滴，充分表现了他是一个善良、富有正义感、爱出风头的小男孩。
但我最喜欢的是贾里的善良。正因如此，我印象最深刻的故事是“神圣的情感”。主要描写了在6月1日晚上，当家里全家人都在为6月2日他父亲的生日而忙碌时，一个电话打来了，是贾里父亲的朋友李时光叔叔的女儿圆圆，哭哭啼啼的对贾里问爸爸的情况，希望爸爸回来陪她过 “六一”，在这一天别的孩子都在家里开心的庆祝“六一”，而圆圆却还在苦苦等待。其实他爸爸永远也不可能回来了，他工作时不慎被石头砸中，因公殉职了。
直到第二天晚上，是贾里爸爸的生日，圆圆又打来了电话，因为圆圆还小，贾里不想让她知道，为了安慰圆圆，他想尽办法，编造了一个善意的谎言，对圆圆说：“我，我……”贾里咬住下唇，语无伦次，“你爸爸让我，陪你，陪你过‘六一’。‘六一’过，过去了，我们可以补。”在贾里的帮助下，圆圆也度过了一个美好的六一节。
《男生贾里》是一本好书，在贾里的身上，我们都能发现一点自己的影子：时而冲动，时而愤怒，时而鲁莽，时而兴奋。从文字感到身临其境，而且情节引人，语言幽默，人物个性鲜明，富有时代气息和艺术魅力。
《男生贾里》读后感范文十
贾里是个不起眼的初一学生，又瘦又小，还戴着一副眼镜。可他却有志想争当初中的最佳男生。 妹妹参加了校艺术团，她练功不刻苦，贾里答应老师帮助妹妹，结果却出了个馊主意，使妹妹在校庆演出时大出洋相，他挨了爸爸一顿骂，妈妈和老师帮助他承认了错误。他做了好事.却又给女生洪裳起外号。老师批评他，他不服，偷拿了老师的教案。教室旁边新开张一家电器商店，吵的同学们无法学习。大家委托学生会干部黄侃去解决，黄侃敷衍了事。贾里一气之下，拔了商店老板自行车的气门芯，被老师抓住。原来老板是鲁智胜的爸爸，而这家商店竟是校长和鲁智胜的爸爸合办的。 贾里挨了校长的批评，自己觉得竞选最佳男生无望了。妈妈和同学洪裳都鼓励他，劝他不要灰心。贾里写了一篇关于噪音的文章登在校报上，引起全校的轰动。他还到校长面前力陈噪音的危害性，决心与噪音斗争到底。 最佳男生竞选开始了，贾里默默地转身要离开会场，这时广播喇叭里传来校长的声音，他宣布关闭商店，并表示贾里可以参加竞选。同学们欢呼起来，鲁智胜模仿记者向贾里提问：“你为什么要参加最佳男生的竞选?”他自豪地大声说：“我想证明，凡是想成为最佳的人，都有可能争当最佳!” 贾里这个最普通的孩子，用他自己的成长过程，证实了这一平凡的真理。
男生贾里的读后感作文 篇2
今天，我读了一本书，这本书的名字叫做《男生贾里》。
读完了这本书后，我对其中人物的评价和故事的大致感受是这样的：主角贾里是一个勇敢、活泼开朗、热情向上的大哥哥，女主角贾梅是一个可爱、喜欢撒娇的小妹妹。这对兄妹总是会在学校、家里和其他的地方发生一些乌龙且有趣的事情。例如：贾里阻止妹妹贾梅去看演唱会、和好朋友鲁智胜一起智斗强盗等等。
说到我最喜欢的片段呀，那一定就是贾里和好朋友鲁智胜一起智斗强盗这个片段，这个片段也是我印象最深的片段。这个片段之所以让我印象深刻，是因为贾里面对强盗并没有畏惧，而是和自己的好朋友鲁智胜一起智斗强盗。贾里的这种精神是我们应该学习的。而在这件事解决后，贾里和鲁智胜两人也成为了他们学校中的名人，但他们也没有因此而骄傲。在此，我得补充一下，其实在智斗强盗的时候，他们俩也受了伤，但并没有什么大碍。
接下来，我们来总结一下各个人物的特点：贾里拥有的优点是勇敢、妹妹贾梅是待人有礼貌、朋友鲁智胜是讲义气、老师查老师是刻苦学习，这些优点让我想到了一些英雄好汉，例如：关羽、诸葛亮、雷锋等等。
读了这本书后，我最大的感受是我们要学习这些人物身上好的一面，将自己身上的缺点尽量都改掉。只有这样，我们才可以变成自己想要的样子。也只有这样，才可以将我们的愿望、梦想给通通实现。
男生贾里的读后感作文 篇3
这两个星期内，我看完了《男生贾里》这本书，我深深地被这里幽默的男孩吸引住了。
贾里有许多特点：他幽默风趣，活泼机灵，热情聪明。他喜欢与贾梅打抱不平，喜欢和爸爸闹矛盾……贾里的故事有时让我开怀大笑，有时让我“内牛满面”。贾里对父母宠爱自己的双胞胎妹妹十分不满，总想赢得父母的宠爱；他和小伙伴们会做一些意想不到的事情，关键时贾里还是很勇敢的。
我们不应该像贾里一样和爸爸闹矛盾，我们要尊重自己的长辈，要关心爱护他们。父母对我们的关怀是无微不至的，对我们的爱也是无穷无尽的，我们要懂得父母对我们的用心良苦；我们不能和爸爸妈妈顶嘴，故意对着干，你知道父母有多辛苦吗？我们虽然不能报答他们，但是我们可以做一些力所能及的小事来报答他们。对老人也是一样，他们有困难的时候，要帮助他们，虽然说贾里他们真心为一位老奶奶服务，但他们弄巧成拙，帮倒忙了。
读了这本书让我受益匪浅，秦文君阿姨笔下的贾里形象栩栩如生，生动幽默的语言，一次次把我带进了贾里的世界。
男生贾里的读后感作文 篇4
这个暑假，我浏览了很多书，其中，我最喜欢男孩杰里。
贾里，一个男孩，是由著名作家秦文君写的。这部优秀的作品赢得了许多文学奖。这本书主要描写了男生贾里从月朔到初二学***中家长、教师和同学在生活中发生的点点滴滴。整本书由许多小故事组成。最显著的特点是每一个故事都是从贾里的日记中介绍的。
其中，我印象最为深刻的是最后一个小故事——“神圣的感情”。这个小故事主要描写的是6月1日晚上，李大叔的女儿圆了，希望父亲能来陪她庆祝6月1日的儿童节，但李大叔因公牺牲。为了帮助圆圆实现愿望，贾里在查教师的帮助下，发动同学，一起邀请圆圆成为他们“满十五周岁”聚会的嘉宾，给圆圆带来了高兴。
看完这则小故事，我感叹万千，我为失去李叔叔这样的国家栋梁而可惜，我为天真烂漫的圆圆失去父爱而感到悲哀，我为贾里爸爸失去一位知己而感到难过，我更为贾里的善良而感到自豪。而从“舞台明星”这个小故事中看出贾里对贾梅的关怀；从“计谋”这个故事中看到了贾里的聪慧；从“吃患者”看出了贾里对同学的热心……
通过对秦文君的描写，在我们眼前，它生动地展现了贾里的性格。秦文君的文笔，让我非常崇拜。
男生贾里的读后感作文 篇5
如果我们用真诚的心去看待别人，那么我们的世界将会更加美好！
这寒假，我读了一本著名儿童文学作家秦文君力作——《男生贾里》，这本书让我爱不释手，一路读下去，只觉得妙不可言，字里行间隐藏着真诚的情感，细腻的文笔刻画着一颗敏感可贵的童心，秦文君笔下的男生贾里聪颖机智、热情狭义，经常干出点令人刮目相看的事情。男生贾里这本**书像串糖葫芦一样，将一个个真实可信的小故事展现在我眼前。
书本从我眼前一张张翻过去，我低头看着，完全被书中的情节所吸引了——过年时，贾里的校友林萍患了心脏病，住院了。除夕前一个多月，贾里的父亲也住进了医院。据医生说，是他父亲日夜工作才拿到手稿。不知怎的，他突然昏倒了，检查出是什么样的急性肌炎。好巧，林苹就和贾里的爸爸住同一个病区。
每天，贾里都看着林萍的姑姑和叔叔来看她。他们坐在林萍旁边互相交谈。然后他们拿出一袋水果就走了。林萍觉得一切都很冷。他们走后，什么也没留下。
转眼间，就是元旦了。贾里的父亲出院了。林萍的话让大家看起来很郁闷，一直在担心她。她父亲再三要求医生让林萍出院，但医生不同意。终于有一天，我父亲又去问医生。我父亲的行为感动了医生，答应让林萍出院。，贾里和他的家人沸腾起来，贾里兴奋得手舞足蹈，非常热烈地欢迎林萍，林萍高兴地在贾里家度过了一个和煦的除夕，也将这份和煦传达给了远在国外的亲人，从那一天起，林萍幸福地和爸爸妈妈生活在一起。
渐渐的，我从书页中抬起头，心中的激情仍在荡漾，我的脑海中产生了许多问号：为什么人们这样不珍惜亲情呢？是因为他感到满足，不需要别人的帮助，或是缺乏对别人给予爱的热情，直到失去爱才后悔。
贾里和他的家人有一颗温暖的心。他们找到林萍失去的温暖和幸福，让它滋养自己。那么，我们心中的花园永远不会荒芜。让我们帮助身边需要帮助的人，让我们成为他们心中的导航灯，永远带给他们光明！如果我们用真诚的心去看待别人，那么我们的世界将会更加美好！
男生贾里的读后感作文 篇6
《男生贾里》读后感
暑假里，我从好友邹朝宇那里借了《男生贾里》这本书，因为是学校推荐的书，我抱着应付交差的想法，可打开书，刚看完第一节就被里面的故事情节深深吸引了，于是我一口气读了近百页，妈妈叫我睡觉了我都不舍，连妈妈都说我变了，从一个坐不住、定不下心的男孩变成了小书虫。
《男生贾里》写的是贾里日常生活学***常常的事，可点滴小事在秦文君老师的笔下，就变成了一个个生动活泼，妙趣横生的事。从书中我读到，贾里是一个不安分、调皮的男孩，喜欢炫耀、调皮，这让老师和家长头疼。但同时，我也读到了贾里，他勇敢，机智，热爱课堂，关心妹妹和女学生。从最初的人都不喜欢他到最后一个连他妹妹都看不起他。
贾里的妹妹贾梅很优秀，爸妈很疼爱她，妹妹看不惯哥哥成天出状况，他一直很想在妹妹面前表现自己，因为他认为他爸妈更喜欢妹妹。有一次，妹妹通过打工和给父亲做事得到了一张歌星演唱会门票，贾里也很想得到，他努力表现，可最终爸爸却送给了他一张练字的月卡，他认为爸爸太偏心，是自己自讨苦吃，于是和好友**进去，结果可想而知，被保安逮着了，本想在妹妹面前表现一番的，可是却……他还标新立意地成立了“老鹰服务队”，去为一个老奶奶服务，结果弄巧成拙，把老奶奶的家里搞得一团糟……这就是贾里，想努力表现却状况不断的男孩。
别以为贾里只会变身。他在关键时刻很勇敢。一次在公园里春游，忽然听见一个女人的呼叫：“快停下！
快停下……喂，快抓住他！”然后就见一个男青年拿着一个提包在前面跑，一个年轻妇女在后面追，贾里二话没说，奋不顾身地冲上去，将男青年死命抱住……虽然事后搞清楚是一场误会，可贾里的表现却是很英雄的吧！
虽然贾里有许多小问题，但他仍然是一个勇敢、聪明和诚实的人。他就像我身边的同学，让我感到是那么地真实，可亲，好象这些都是我们经历着的事，在这我要真诚地向秦文君老师说声：“谢谢！
”谢谢她这么关心我们青少年；谢谢她为我们写了这么精彩的**，让我们从书中看到了一个模糊却又真实的自己、同学和老师。
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背影的读后感作文【篇1】
分类:作文> 背影读后感
1、背影读后感背影读后感父亲的一个背影让朱自清多次潸然泪下。父爱深厚，但在朱自清的笔下却有感伤之情。父亲失业，祖母又离去，家底又亏空，只得外出谋生。
在火车站，父亲为了给自己买桔子爬上爬下。那个又胖又老的身影在我心中燃烧，没有眼泪。他真正感动的不是买桔子，而是父子俩的感情。在朱自清朴素的笔迹中，父亲有些胖，臃肿的身姿那么高。
给予我们不仅是要感动，而是会感恩。孟郊母亲的临行密密缝，竟恐迟迟归的离别不舍。孟母的昔孟母，择邻处。
子不学，断机抒的教子方针。韩母白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止的伤心不舍，一直到今天朱自清《背影》中父亲吃力为儿买橘的关心。
自古以来，哪个孩子不享受父母的爱，哪个父母不爱自己的孩子？越是平凡，越是有令人俯首的震撼力。父母生活中无微不至的关爱，在我们眼里却是多此一举的行为。
忘记父母在自己外出前吩咐带上指南针时的不屑。在迷路后，焦急中出现的熟悉面孔。忘记父母考前种种叮嘱，自己只是敷衍了事。
在取得好成绩后，得意的炫耀着。忘记天冷时，父母为自己添衣，自己执意不用。生病后匆忙为自己送水递药身影。
我们所要学生的感恩，并不是口头上的言语，更多是要付出的行动。用心体会，用心感受。
背影读后感没错，父爱如山，母爱似海。朱自清先生的这篇散文深深感动了我，在他短短的文字间，糅合了多少言语难诉、笔墨难绘的情愫，正如他自己所说的：在晶莹的泪光中，又看见那胖胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。
诶！我不知何时再能与他相见！每读到此处，我总是心潮澎湃，无端想起前事往影，一些沉没在记忆河底的片言琐事，又在我眼前掠过，召唤着我心里默默想起自己的父亲，从而不禁潸潸泪下小时候，父亲的爱是晚饭后的散步。
小手牵着大手，大手拉着小手，缓缓而行。夕阳西下，影子离去，空中还飘荡着一串欢声笑语。
长大了，父亲的爱是跑道上的晨练。父亲在前，我在其后，暖流拂面。一大早，在跑道上，两个人影站在阳光和汗水下，他们依然坚持。
现在呢，父亲的爱是杯香浓的奶茶。我坐在桌前，桌上的奶茶，显得格外香。
香气四溢，化作一缕微微的金光，环绕在我全身。父爱就是如此。父爱是伟大的，无私的。
这篇文章中的父亲是如此，我的父亲也是如此，全世界的父亲也是如此！我父亲保护我，教育我，鼓励我，让我难忘。这种爱一定会融入我的一生
今，文人墨客写下了无数名篇佳作，它们深深感动着我，每时每刻给予我无尽的启迪、智慧、温暖，以及坚定的信念！背影读后感朱自清的背影，相信大家一定都读过。他写的背影，便教会了我们感恩。
一个父亲的背影，让朱自清忍不住落泪。对我来说，打动我的是我父亲对他的深深爱。在那一段中：
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看到了他的背影，我的眼泪很快流了下来。我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。就是这简简单单的动作体现出的爱是多大的伟大，是谁也不能真正感受的。从古到今有多少爱的文章，可真正打动我的，是那篇包含爱的的散文《背影》。
他的文章中并不是从字面上体现出来的，而是从更深的情感中体现出来的。在我的记忆中，父母也向父亲一样照顾我，给我温暖和爱。
开心时侯，父母会和我一起笑，和我分享喜悦。伤心的时候，父母会激励我，不要放弃。就是在父母累的时候捶背、捶背；就是在力所能及的范围内做一些家务，让父母分担；就是努力学习，用优异的成绩回报父母。
感恩听起来很难，但做起来很容易，但谁会因为容易而去做呢？这一点一滴，都是感恩，感谢父母的辛劳，感谢父母的养育之恩。感谢父母的付出。
一个简单的背影，让我们学会了让感恩和爱充满世界。背影读后感父母的养育之恩，父母常常再三地告诉我们要小心或努力读书，他们始终都是为我们着想。父母的教育：
希望我们能做一个好人。做子女的怎样报答父母，要努力学习，要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。而我们大气的父母，不需要我们回报，他们尽最大努力给我们自己的感受，让孩子无论身处天涯海角，都能感受到。
现在我们只需要努力学习，用自己的成绩回报父母，这才是最大的动力！让我们行动起来吧！背影读后感读了朱自清的文章《背影》，我深深地体会着。
文章的内容很简单：一位父亲把儿子送到火车上，在远处学习，并爬上台阶，给儿子买了几个桔子。火车要开的时候，他不停地请茶馆照顾我，还不停地告诉我路上要小心。朱自清的《背影》我读了很多遍，每读一遍都会被深深感动着。
天下的父母都是一片心意，为了儿女，心甘情愿吃苦头。已长大的我们，请细细想一想。
当我们还是婴儿的时候，我们的父母有没有尽力哄我们哭呢？为了我们，父母是不是曾付出一切）为我们的成长日夜操劳？背影读后
后感读了朱自清先生的《背影》，让我深深体会到了父爱的味道。我去北京念书时，父亲执意要送我。怕路上口渴，我就挪动胖身子给自己买桔子。
穿过高高的站台自然要费尽一些，他肥胖的身子向左倾斜着，显示出很努力的样子。读到这里，我的眼泪情不自禁地在眼睛里打转。
买桔子是很平常的事，但我父亲的蹒跚学步使我很感动。那是一道爱的背影，在我们身边处处有这样的背影。2008年5月12日，一个中国人无法忘记的日子。
汶川大学留给我们每个人的不仅仅是痛苦，更是中国人对爱的诠释。还记得大楼倒塌时，一位母亲用身体保护她15个月大的孩子。
沉重的水泥板，石块砸下来，她却纹丝不动，用最后的力量支撑起孩子生命的空间。当救护人员发现他们时，孩子竟然在母亲的庇护下睡着了。母亲用她那伟大的背影，守护住了她身下的小生命，这是人性光辉中最伟大的背影。
背影，悄悄地来，静静地去。无论它是伟岸还是渺小，本质都是无私的。
它源于人类最自然，最纯真的情感爱
背影的读后感作文【篇2】
这是朱自清爷爷在上个世纪20年代写的作品。虽然时代离我们很久远，但仍能感觉到他们父子间那浓浓的感情。
每次读到这里，我都会被父亲那深深的爱给感动，情不自禁籁籁地流下了眼泪。儿子虽然已经20岁了，但父亲总是为他做这做那，在父亲眼里，儿子始终是最重要的。
记得在三年级的时候，有一次我感冒发烧，妈妈先弄药给我喝，但是终究不放心，陪着我到深夜，一直等到我的烧退了，妈妈才合眼睡着。第二天早上，我烧退了，妈妈叫醒我，陪我吃完早饭，妈妈怕耽误我的功课，坚持送我去学校。但是她却不放心，中午冒着大雨来学校送药给我吃，当时她的衣服都湿透了，却顾不上自己对我问这问那。看着妈妈那湿漉漉的头发，我都分不清她脸上是雨水还是汗水。我鼻子一酸，眼泪在眼眶上翻滚，我忍住没让它流下来。当妈妈匆匆离去的时候，我却忘了问妈妈有没有吃饭，那一瞬间，我看着她的背影，在心里默默说：妈妈，我爱你！
父母的爱是神圣的，伟大的！我们每个人都要爱自己的爸爸妈妈，但我们还有一个共同的妈妈她就是我们的祖国。我们在她的怀抱中幸福的生活、快乐的学习！我现在的任务就是好好学习，掌握知识，练就一身本领，长大后，回报父母，报效祖国！
背影的读后感作文【篇3】
今天，我读了一个短篇小说《背影》。文中，父亲的背影如此苍老、沉重，令人深思。只是因为作者从小就没有母亲，这个既是父亲又是母亲的父亲更加伟大，“当父亲蓬乱纤细的头发变得苍白时，我才真正意识到，我已经不在我的生活中了。”父亲的怀抱。我是学习语言的孩子……”
读到这里，一种同情和怜悯之情涌上心头，这一刻，我想起了父亲。或许，他没有文中父亲的老样子，额头也没有太多起伏的皱纹，也不需要替母亲照顾我。但我知道他很爱我，他的爱总是介于认真和善良之间。这可能是我十二年来对父亲的评价，也是我对他的理解和爱。父亲的背高，腰挺直，脚步迈着有力的。时光荏苒，父亲在我心中永远都是这个样子，但现实中，他逃过了岁月的折磨吗？他有这么年轻吗？不，每个人都会变老，他也一样。但我相信，父亲不会后悔，不会寂寞，不会害怕。因为我的心永远和他在一起。即使以后的日子不能和他在一起，我仍然深深地爱着我的父亲。当我看到父亲满头银子的时候，我永远不会知道我已经长大了，我必须学会孝敬父亲。我知道我的钝笔不足以描绘我父亲光辉的身影，但我的心却可以。我会永远把父亲的爱和父亲的背影藏在心里。
背影的读后感作文【篇4】
读《背影》
“父亲”对每个人而言都不陌生，但你有仔细观察过你的父亲吗？你真的了解你的父亲吗？你明白父亲真正意味着什么吗？
也许有很多人都不曾这样做过，我也曾是其中一员，是朱自清的《背影》让我决定去了解我的父亲。读《背影》时，我仿佛看到了一个纯朴、善良、伟大的父亲，每当我读到父亲为作者买橘子的段落时，心里就有一种酸酸的感觉，我仿佛能看到作者的父亲那步履蹒跚的背影，也突然明白了父亲对我意味着什么，他对我的爱是多么深沉而伟大。文章中的父亲是个寡言少语的人。他以自己的方式爱他的儿子。
他从不刻意表达爱意，但他所做的一切都是对孩子们的深深爱。他的爱像是一座山，一座博大幽深的山，虽然不易让人察觉，但只要你静下心来好好地想一想他所做的一切，你就能感受到他满满的爱。我父亲也是个沉默寡言的人，但他总是为别人着想。
也许这是他喜欢默默为别人付出的方式！虽然他所做的一些事情很简单，但也反映出深深的爱。我们是父亲生命的延续，我们是造物主生命的延续。
是父亲赋予我一颗美好的心灵；是父亲给我筋骨支起一个生命；是父亲给我灵性造就一种性格。天下的父亲总是能无怨无悔地为子女做一切事，在读《背影》时，我仿佛看到了自己父亲的影子，朱自清以简单的事件塑造了一个平凡却又伟大的父亲的形象，有时父亲的爱就是因为太平凡，才会不易被我们察觉。之前我在闲暇时偶尔会细细观察我的父亲，乍一看我仿佛觉得他有些陌生，后来我才明白我从未深入地了解我的父亲。
他的黑暗是他为家庭辛勤工作的证明；他那布满老茧的双手是他不畏艰辛的证据；他的白鬓角是他为我劳累的结果。我的父亲在阳光下挥洒的汗水，折射出他工作时的艰辛，生活的或忧或喜，或悲或乐，或苦或甜的记忆……大爱无言，父亲的爱像是一缕阳光，温暖我的心灵；父亲的爱像春天一样，洗净我的心。父爱就像一盏灯照亮我的心。父亲的爱给我力量面对困难；父亲的爱给我信心打败挫折；父亲的爱给我动力冲向成功。
所以我要感谢我父亲伟大而非凡的爱。
背影的读后感作文【篇5】
读《背影》有感背影读后感今天,我读了朱自清的散文:《背影》.顿时,我的心情久久不能平静.
主要写了:朱自清祖母不幸去世了,父亲也失业了.可见朱自清家里的经济状况.
这真是祸不单行的日子啊!为了给祖母办丧事,父亲到处去借钱.办完丧事后,朱自清要去北京读书,父亲把他送到火车站,还给他买了一袋朱红色的橘子,并嘱托儿子在路上要小心,看着儿子走了,才放心离去.
读了《背影》,我感受到了父爱的伟大!就像文中说的:”这时,我看见了他的背影,我的泪很快地留了下来.
”是啊!因为作者感受到了父亲的爱,所以他不禁鼻子一酸,留下了泪来.连我看到这里都哭了!
是的，我父亲爱我们，也爱我们。说到这里，我不禁想起了我的父亲
我的父亲是一位总经理,他的公司有在四川那边,所以他的工作很忙.他每个星期一至星期五都在四川,只有星期六和星期天回来看我,星期一一早便又去了四川.爸爸是爱我的,每次我考的好爸爸就给我买我想要的东西(只要不高于600元).
一天，我去为冉黎冰庆祝十一岁生日。我不得不去解放纪念碑。虽然路不远，他还是很担心
我看着他那不放心的样子,笑着说:”干吗呀我已经十岁了,去解放碑算什么小菜一碟.我还能一个人去龙湖呢!
”“别吹牛了,这样吧!爸爸开车送你,行吗”爸爸回答.”干吗呀”我说,”锻炼锻炼我嘛!
也给你省些油.”爸爸仍然坚持他的意见:”可是……”就在我和爸爸商量的时候,突然,隔壁的曾小芸打来**,说她也要去给冉黎冰过生日,要和我一起去.
”这下放心了吧!我和曾小芸一起去.”我对爸爸说.
爸爸对我说:”好嘛!但是你要特别注意:
你们两个不要分开,连上厕所也要一起去……”突然,我的心里感到非常难受,鼻子一酸,泪马上就要留下来了.我被爸爸感动了!可是我使劲憋着,不让泪水留下来.
在这一件事里,我真正体会到了父爱.
中学生读后感要怎么写
读完一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言，把具体的感受和启示写进文章里。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。阅读后情感的表达式灵活多样的，基本上属于议**的范畴，但写作方法不同于一般的议**，因为它必须建立在阅读后情感的基础上。
要写一篇有经验、有观点、有感觉、有新意的好的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?
读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议**，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果它是一个叙事，就必须找出它的主要情节，几个人物，他们的关系是什么，故事发生的年份和月份。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要我们仔细阅读原著，一篇文章可以写在许多方面。例如，对原文中心得深可感受可以写成读后感受，对其他内容得深可感受也可以写成读后感受，对个别句子的感受也可以写成读后感受。
一句话，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，就可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者不能把握被引用部分的精神和要点，所以不能简明扼要。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
背影的读后感作文【篇6】
金凌至学校：杭州市文一街小学
朱自清《背影》这篇文章主要讲述了作者在祖母去世悲凉的气氛中，与父亲分别时的场景。父亲亲自送作者上火车，等着，父亲决定给作者买桔子。看到父亲去买桔子时又回到人群中，作者流下了眼泪。
有一个亲戚叫爸爸，有一种关怀叫父爱，他用他布满老茧的手教我走路，他用宽阔的肩膀为我撑起一片蓝天。父亲的爱，是实实在在的，是买橘子这样微不足道的爱，没有华丽的词语，没有亲昵的做作，只是这一个平常不能再平常的小动作，却展现出了父亲那无私的爱和作者对父亲深深地眷恋。父亲的爱，是沉沉甸甸的，不会直接表达。
父亲用脚夫来搬运行李，但这些小小的手和脚之间有着强烈的父爱。
父爱是什么？父爱是滔滔江河， 父爱是滚滚流云。父亲的爱，就像大山一样，高大而坚定。
父爱，每一点，每一滴都值得我们细细品味。像母爱一样，父爱是世界上最伟大的爱。父爱那是一座高山，做孩子永远在山的保护下。
我禁不住想起那个周末的早晨，我正在办公桌上吃早餐。窗外正下着雪，像柳絮一般的雪在空中舞着，我满脸愁容：下雪了，我该怎么上兴趣班呀，难道坐公交车？
不，车上一定有很多人。挤不挤还是个问题。走路去？不行，非淋成个落雪鸡不可。
那叫爸爸送？可他早上还要开会，要早点到办公室。怎么办？
坐在一旁的爸爸好像看出了我的心思，对我说：“没关系，你快一些，爸爸送你去上兴趣班。把你送到后我快点骑就行了。
”吃完饭后，我们就坐在了自行车子上。我穿着雨衣，因为我父亲的雨衣在办公室，我坐在汽车座位后面，为他撑伞。由于工作时间紧，爸爸骑得很吃力。雪越来越大了。他当面打了他。他的头发和眉毛上有雪花。
爸爸是近视眼，戴着眼镜，镜头是一片白雾，我不知道爸爸是否能看清我面前的一切。雪落在我的睫毛上，打湿了我的眼睛，我看不出眼泪是雪。终于骑到了学校。
爸爸一手拿着伞，一手拿着自行车把手，骑着自行车很快就上班了。我望着爸爸背影，我突然觉得爸爸的背好像有点驼了，爸爸渐渐远去，我还一直在看着他，雪一直在下着……
父爱，就像大山一样宽厚！我相信父爱一定会陪伴我走过人生中的风风雨雨，跨过人生路上的坎坎坷坷……
背影的读后感作文【篇7】
不经意间，我读到了朱自清的散文——《父亲的背影》
里面的父亲，让我脑海中浮现出父亲疲惫的模样。
在这位伟大的作家写这篇文章的时候，他正处于反抗父亲权利最猛烈的时代。那个时候，父亲管教儿子很严格，凡事都要服从父亲。如果儿子犯了一个小错误，父亲会狠狠地打他。正是在这样一个时代，朱自清看到了父亲的另一面——温柔。儿子要上大学，父亲送他上火车。火车快要开动了，儿子不停地向父亲招手，父亲慈祥地笑着向儿子招手。哨声响起，落日的红色余晖照在老父亲的背上，倒映出他慈祥的背影。
看完这篇文章，感触很深。自从我懂事以来，我一直受到父亲的照顾，但我没有经历过。
当我四岁的时候，我在小班上课。幼儿园在晚上结束。到时候，老师会让孩子们唱歌。我不敢唱歌。这时，我看到父亲在窗外和蔼地看着我。我笑着大声唱歌。爸爸也笑了。
现在，我上中学，每天晚上都要学习，回来的时候总是很晚。爸爸在家里等着。回来的时候睡觉。日复一日，我看到爸爸头上多了几根白毛。
我想问一下，爸爸，我的头发是白的吗？每天看着你疲惫的身影，这一切都是为了我吗？每天晚上，听着你像刀子一样的咳嗽声，我小时候对你说：
爸爸，你辛苦了。
朱自清的散文中，只有这一篇写得好。这个世界上，只有你是我最好的爸爸！
作文读后感作文评语2024字
优秀作文的要求是什么？通过作文可以让学生更好地认识自己和探索自我潜力，写作是让我们更深入思考问题的有效方式。想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的，以下是芙蓉134的编辑为您搜集的有关“作文读后感作文评语”的相关信息，把这些参考资料当作你学习工作的伙伴愿它们能助你一臂之力！
作文读后感作文评语(篇1)
这是一篇读后感，文章开头排比句式本文增色不少，小作者描写《爱的教育》和抒发自己的感想比例协调，“她们也像一个拉环把每一个人的距离拉近”等比喻使得抽象的爱具体化，行文流畅，结构安排比较合理。
这篇读后感基本符合要求，概括了《窗边的小豆豆》这本书的主要内容，写出了自己的感受。只是中间部分语言有些啰嗦，还要注意中心要明确，要有详有略。结尾写得不错。
这是初一学生写的'一篇读后返，文章就《爱的教育》谈了自己的感想，概括简洁，观点明确。结合自己的现实进行了阐述，引用了材料恰当，引题自然结尾发出号召，提出希望。
这篇作文是通过看了一则寓言故事有感而发写下的读后感，感情真挚，对故事进行了深入地理解，能够明白其中所蕴涵的道理，从而联系自身，把眼光放远，立志从小好好学习文化知识，打好结实基础，长大后为祖国贡献力量。
这篇文章情感真挚，角度新颖别致。同样是一篇赞美母爱的文章，但是由于作者选取的角度很别致，就使得文章有了别样的风情，再加上优美的语言，具有了穿透人心的力量。
这是一篇优秀的读后感，文章边叙边议，引用名言或故事简练而恰当，很好地为议论作铺垫，二、三、四段各段都有一个故事片段，又有独立的观点。结构上采用总分总的模式。议论深刻，令人深思。
作文读后感作文评语(篇2)
过年啦!大家都穿上新衣服，来迎接蛇年的到来。孩子们向来最喜欢过春节——收红包、享美食、拜亲戚、穿新衣……到处洋溢着过年的气氛。大家跑啊，跳啊，乐此不彼。
在除夕之夜，我们是最快乐不过的了。晚餐上，有令人馋涎欲滴的红烧肉，有鲜美可口鲤鱼，有芋艿和毛豆，还有大家一同制作的蛋饺……12个家庭组成的大家族齐聚一堂，共享如此美味佳肴，配上种类多样的饮料，真让我大饱口福啊!
吃过了年夜饭，便是观看一年一度的春节联欢晚会。今年的春晚非常好看，央视、芒果台、番茄台都很吸引人，当然按大家要求还是看了央视。一开场就是相声、小品的幽默有趣使我咯咯大笑，还有绚丽的歌舞表演(看的眼都花了)和不可缺少的魔术，一年难得这么开心过，一个接着一个的表演使我想喝水都舍不得错过一秒钟!
在欢乐的春晚中，十二点钟快到了，我也开始工作了，拿着烟花鞭炮来到河边。在河边，烟花在一个接着一个的冲上天，拉开了漆黑的帷幕。快看!一个美丽花苞伴随着响亮地奏乐冲了出来，最后绽放成一个美丽的大菊花，又变成了闪亮的星星。快看!一个闪着五颜六色的花苞把天映得五颜六色，最后一声巨响，真个天空照得通红，留下的碎花像雪花一样落下来，美丽极了!其它的小礼花也在四周助威，这里一声噼里啪啦，哪里有啾啾的响个不停，像星星，像流星，还像菊花。对岸也不甘示弱，接连不断的炮声在提出挑战，接着，一排打着转儿的流星过后，几个花朵同时绽放，有红的花，犹如一把火;有紫的花，显得那么高雅;有银色的花，像灿烂的珍珠。一个比一个大，一个比一个美。四面八方到处在响，在绽放花朵，我都不知道看那儿了。最后，一个硕大的超级礼花弹在桥上被人点燃，当当当，随着零点的钟声敲响，那巨大的烟花般随周围震耳欲聋的鞭炮声响冲向天空。时不一会儿，整个城市就在烟花鞭炮和人们祝福下沸腾了。
又是新的一年，愿这一年合家欢乐，学习进步，幸福美满。
【点评】这是一篇初一学生写的叙事作文，文中描写的是团圆夜的景象，那种火红热烈，举家团圆的热闹景象感染者读者。情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。
作文读后感作文评语(篇3)
读后感作文评语初中
1、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
2、不是万能的。
3、作者的读后感用词恰当，条理清楚，先简洁地梳理了书中的内容，讲述了西游记中精彩的故事。
4、值得一提的是，读后感评语可以在表达个人感受的同时，提供一些具体的阅读体会和理解，以及对于作者、主题和文化价值的思考和感悟，能够丰富阅读的内涵和意义。
5、二、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
6、其次，从个人角度出发，谈谈文章对自己的启示和感受。
7、因此，读后感评语不能一概而论，并不是万能评语。
8、但是，通过多方面的经验积累和阅读技巧的提高，我们可以写出更加深入、准确的读后感评语。
9、首先，概括文章主题和线索，分析作者所要表达的思想和情感。
10、当然，如果很多人都表示某一本书的读后感值得一看，那么也可以作为一个参考。
11、九、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
12、读后感评语可以从以下几方面入手：
13、不同的书籍有不同的主题、情感和表达方式，而且不同的读者也会有不同的感受和评价。
14、不是万能评语。
15、五、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
16、这个读后感语言不够流畅，而且首尾不呼应，无法让人知道你这是个读后感，完全就是驴唇不对马嘴！
17、xx：你的表达就像你的数学思维那样缜密，语言流畅，重点突出，感悟具体而深刻。
18、三、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
19、因为读后感评语是针对一本具体的书籍而言的，评价的依据是该书的内容和阅读体验。
20、比如西游记，作者将孙悟空沙僧与八戒进行比较，突出了坚持赢得成功放弃收获失败的思想。然后联系实际，指出所有的成功都来自于坚持。
21、四、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
22、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得十分好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行比较，揭示出这本书对我们每个人的好处，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
23、情真意切，有寓意，符合中学生观点。
24、同时，评价一篇读物也需要考虑到其种类、风格、主题等多个方面因素，因此不能单纯地将读后感评语视为万能的。
25、八、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
26、这个读后感写得非常不错，表达出了你的真实感情
27、七、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
28、不是万能评语因为读后感评语是根据个人的阅读体验和感受来撰写的，每个人的阅读经历都不同，所以每篇读后感评语也会是独特的。
29、同时，也可以给其他读者提供一些参考和启示，促进交流和互动。
30、读后感评语应包含对书籍内容的概括和描述，同时阐明自己的想法和感受。这可能包括书籍的主题、故事情节、角色发展、作者的风格和语言等方面。还可以分享与现实生活的联系，以及对书籍的推荐或批评。
读后感作文评语初中
31、读后感的万能评语格式如下:
32、你的读后感写的一点不好，而且自己比较潦草，导致自己主题思想并没有写出来，并没有让自己的构思巧妙地发挥出来，我希望你再重新写一篇！
33、六、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
34、本次作文有许多共同的特点，思路明确，语言比较活泼生动，表达方式也贴近现实，但是有部分同学出现了错别字，标点符号标错，个别同学的语句前后颠倒
35、所以，读后感评语只能代表个人的观点和情感体验，不能代表普遍的评价。
36、最后，可以简单评价文章的文笔和阅读体验。在写作过程中，可以适当引用文章中的经典语句或描写，凸显自己对文章内容的理解和对语言表达的鉴赏能力。值得注意的是，读后感评语不应只是简单的摘抄或照搬文章内容，要注重自己的思考和感悟，力求突出个性和独立思考。
37、《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的资料，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
38、因为读后感是一种个人的文学体验和对于书籍的感悟，不同人的读后感会因为个人背景、阅读习惯等因素而产生差异。
39、尼尔斯骑鹅旅行记将幻想同真实交织在一起，把人类世界发生的故事搬到动物、植物的世界中，这便让整个作品看起来感染力十足
40、尤其可贵的是能把书中的数学思想用具体的案例来解说，做到了读中悟，悟中学。
41、即使是同一本书，不同的读者读完之后也会有不同的体验和评价。
42、读后感教师评语应该包含对学生的表现和思考的评价。这可以帮助学生了解自己在阅读中的优点和不足之处，同时激发他们更深入的思考和探索。
43、其次，评语需要具体描述学生在读后感中表达的观点和感受，包括对人物、情节、主题等方面的理解和解读
44、这篇读后革写出了对革命先辈的崇敬之情并告诉我门要珍惜来之不易的美好生活！写的不错继续努力！
作文读后感作文评语(篇4)
《用梦想支撑自己的天空》，在歧视与磨难里开始用笔和纸记录一切；但又被人救了，父母遗弃了他：梦想是人与生俱来的一种品质。
直到被一家刊物聘为编辑，不仅是梦想支撑起他的天空，还有他的坚强，甚至饿昏死过去一回，在他人生中最艰难的时候，让我敬佩，是上天给人的一种自救的武器，这样才能撑得起自己的一片蔚蓝天空如下。
靠着梦想、务农，找到生命的依托。
然后当兵。
对呀：生下来后，一个人，正在长身体，读了一篇高中作文、一种对现存世界的反击和抗争。
然而，只当自己喜爱的一个梦吧。
说过，开始真正想要的生活。
在自己最绝望的时候、民族的财富，特别是普通的小人物。
拾垃圾就是他那时的工作，也很平实、退伍。
闲书里的。
我们知道，其梦想的全部内容，我不由佩服闲书里的，是梦想支撑起了他的天空，也不是民族，在期待中找到动力。
想起现在许多城市青年。
这篇文章主要讲，我发现：在读闲书的时候。
这一批人中，在无法以其他方式改变自己的生存现状时。
梦想不是光想就能实现的。
15岁那年，没能死成、一种生活激情，或许就是梦想，或多或少能暂时忘掉目前的困境，使自己不致滑向绝望的深渊，他觉得灰暗生活已到尽头，不过是在原有的基础上活得更好一些，读到这么一篇作文，在那个时候。
他们是国家的财富，而是他们原本就有的一种生命冲动，还得靠自己的双手。
文章不长，作文的内容是，都享受着丰衣足食的生活，是邻居用一碗面救了他的命、打工，是跟着脾气不好的爷爷奶奶长到少年的，是靠梦想才完成了对肉体生命的怜惜和保存的，拯救他们的不是国家：《用梦想支撑自己的天空》读后感 今天在家里，于是投江自杀。
读完了文章。
没想过还有稿费，总也吃不饱，他所拥有的惟一也是最好的办法，有不少是在各方面都早有建树的人。
那就是梦想
作文读后感作文评语(篇5)
《钢铁是怎样炼成的》读后感
读《钢铁是怎样炼成的》有感 理想,是一个人一生的向往和追求.一个没有理想的人,就像大海中一条无驮的小船,随波逐流；一个人有理想,然而目标不明确,就会导致失败,甚至祸国殃民；一个人有理想,然而目标明确,就会对国家,民族,人类作出很大的贡献.这些道理我是通过阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书后,才有了一些理解和认识的.这个寒假,我用了十几天的时间把这本书读了一遍.书中主人翁保尔柯查金那高尚的品德,钢铁般的意志深深的感动了我,特别是他有一个伟大的理想,这使他由一个贫穷的孩子成为一个共产主义战士,这使我深深受益.保尔的理想是什么呢?那就是：“人的一生应当这样度过：回首往事,他不会因为虚度光阴而悔恨,也不会因为过去的碌碌无为而羞愧.临终之际,他能说,我的整个生命和精力都献给了世界上最壮丽的事业,为解放全人类而奋斗”在这种理想的支配下,保尔拼命的战斗,忘我的工作,坚强的一直比钢铁还坚硬.在白色的恐怖下,他给地下工打探消息,送情报,在虎口下拯救革命者.为此,他受过刑,作过牢.在革命战争年代,他跨战马,挥战刀,同白匪进行了激烈的斗争.在艰苦的环境里,他斗严寒,战冰雪,忍饥挨饿,奋力抢修铁路.在和平建设时期,他在工厂里忘我的工作.特别感人的是他双目失明后还坚持写作,终于完成了《钢铁是怎样炼成的》这部伟大的著作.这不著作曾经用30多种不同的文字,再版50多次,在全世界发行3000万多册,影响几代人.至今还深深刻在人们心中.我们学生也有理想,有的想当科学家,教师,画家,医生.我认为这是一种职业的选择.要问我的理想是什么,像保尔学习,扬起理想的风帆,努力学习,练好本领,为人民造福!《红与黑》读后感
《红与黑》是19世纪欧洲批判现实主义的奠基作品.小说围绕主人公于连个人奋斗的经历与最终失败,尤其是他的两次爱情的描写,广泛地展现了“19世纪初30年间压在法国人民头上的历届 -所带来的社会风气”,强烈地抨击了复辟王朝时期贵族的反动,教会的黑暗和资产阶级新贵的卑鄙庸俗,利欲熏心.因此小说虽以于连的爱情生活作为主线,但毕竟不是爱情小说,而是一部“政治小说”.
司汤达是善于从爱情中反映重大社会问题的文学 -.于连的两次爱情都与时代风云紧密相连,这是当时阶级角逐的一种表现形式,他对德·雷纳尔夫人后来的确也产生了真正的感情,但开始是出于小市民对权贵的报复心理.因此,于连第一次占有德·雷纳尔夫人的手的时候,他感到的并不是爱情的幸福,而是拿破仑式的野心的胜利,是“狂欢”和“喜悦”,是报复心理的满足.
如果说于连对德·雷纳尔夫人的追求还有某些真挚情感的话,那么于连对玛蒂尔德小姐的爱情则纯属政治上的角逐,玛蒂尔德既有贵族少女的傲慢、任性的气质,又受到法国大革命的深刻影响.她认为,如果再有一次大革命,主宰社会的必定是像于连这样富于朝气的平民青年.同于连结成伉俪,既富于浪漫气息,又找到了有力的靠山.而于连则认为与玛蒂尔德小姐结婚可以爬上高位,青云直上,因此不惜去骗取她的爱情.
但是,于连的两次爱情最终还是失败了.这是因为在复辟时期,封建势力向市民阶层猖狂反扑.于连不是统治阶级圈子里的人,那个阶级决不会容忍于连那样的人实现其宏愿.
《红与黑》在典型环境典型性格的塑造、匀称的艺术结构和白描手法的运用上都有突出的成就,而司汤达所以被评论家称为“现代小说之父”则是因为他在《红与黑》中表现了卓越的心理描写天才.现实主义作家都强调细节的真实,但司汤达与巴尔扎克不一样,他着重刻画的不是客观环境,而是人物内心活动的细致和逼真,常常三言两语就把人物行动、周围环境交代过去,而对其内心的活动则洋洋洒洒,不惜笔墨,爱情心理描写更是丝丝入扣,动人心弦.在于连得知德·雷纳尔夫人写揭发信到枪杀她这段情节上仅用了三页,而与玛蒂尔德的爱情却花了上百页的篇幅细致描写.德·雷纳尔夫人堕入情网时的那种喜悦、痛苦、忏悔而又不甘放弃幸福的复杂心理的展现,也令人拍案叫绝.
读《红与黑》是一段太过漫长的过程,因为时间已给了作家和作品最无私而又公正的评判,我的阅读态度自不能像对畅销书那样肆无忌惮,又不能像对言情小说那样不置可否.我是在用心灵去与那个时代交谈,重点也放在历史以外的探究和思考.
骆驼祥子》读后感
《骆驼祥子》真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运.祥子来自农村,在他拉上租来的洋车以后,立志买一辆车自己拉,做一个独立的劳动者.他所轻力壮,正当生命的黄金时代；又勤苦耐劳,不惜用全部力量去达到这一目的.在强烈的信心的鼓舞和支持下,经过三年的努力,他用自己的血汗换来了一辆洋车.但是没有多久,军阀的乱兵抢走了他的车；接着反动 -的侦探又诈去了他仅有的积蓄,主人躲避特务追踪还使他丢了比较安定的工作；虎妞对他的那种推脱不开的“爱情”又给他的身心都带来磨难.迎着这一个又一个的打击,他作过挣扎,仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望.但一切都是徒然：用虎妞的积蓄买了一辆车,很快又不得不卖掉以料理虎妞的丧事.他的这一愿望“象个鬼影,永远抓不牢,而空受那些辛苦与委屈”；在经过多次挫折以后,终于完全破灭.他所喜爱的小福子的自杀,吹熄了心中最后一朵希望的火花,他丧失了对于生活任何企求和信心,从上进好强而沦为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子,被生活的磨盘辗得粉碎.这个悲剧有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行.
简爱读后感
难道就因为我一贫如洗,默默无闻,长相平庸,个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了—你想错了,我的心灵跟你一样丰富,我的心胸一样充实!《简爱》夏洛蒂
《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作,它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象.
大凡喜爱外国文学作品的女性,都喜欢读夏洛蒂的《简爱》.如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》.我想,错了.也是一位女性,生活在波动变化着的英国19世纪中叶,那时思想有着一个崭新的开始.而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想—女性的独立意识.让我们试想一下,如果简爱的独立,早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立,她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起,开始有金钱,有地位的新生活；如果她没有那份纯洁,我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典.所以,我开始去想,为什么《简爱》让我们感动,爱不释手—就是她独立的性格,令人心动的人格魅力.
然而,我们不禁要问,仅这一步就能独立吗?我认为,不会的.毕竟女性的独立是一个长期的过程,不是一蹴而就的.它需要一种彻底的勇气,就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样,需要“风潇潇兮易水寒,壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量.我想,这应该才是最关键的一步,也应该是走向独立的决定性的一步.而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格,独立的个性留给我们一个感动.所以她是成功的,幸福的女性.
简爱已作为独立女性的经典,我希望阳光下,鲜花里有更多的简爱走出来,不管是贫穷,还是富有；不管是美貌,还是相貌平庸,都有美好的心灵和充实的心胸,都能以独立的人格和坚强的个性生活.
悲惨世界读后感
读完《悲惨世界》,我在思考――“书中真是一个只有悲惨的世界吗?当冉阿让走出围困他十九年那黑暗的监狱后,他过得并不快乐.大家怀疑他,厌恶他,酒馆不让进,旅店老板亦赶他出来.长途跋涉的他,腹空乏力,却无处可去,幸好遇见慈祥的米里艾主教.善良的主教不仅给予他食物,还给他提供了舒适的客房,甚至在其偷了银碟子准备逃跑时原谅他,并赠与一对贵重的银烛台――“你再也不是坏人了,请用这些银碟子做个正正经经的人.”我终于相信,人是可以改变人的,正如主教以宽大、仁慈深深感化了冉阿让,给了他无限的希望,使他彻底悔悟,开始新的生活.乐于助人,见义勇为得到人民的爱戴,摇身一变成了受人尊敬的市长.
还有可怜的女工――芳汀,为了自谋生活,将自己的女儿寄养在了恶棍德拿第家中.德纳第夫妇以各种理由向她索要着女儿生活必须的“费用”.这个在苦难中打滚的母亲啊,善良而单纯,为了自己的女儿,不惜卖掉最宝贵的头发和牙齿,最后连生命也献给了她.
说到善恶,主教、芳汀以及后来的冉阿让,他们都是善良的人.纵然这个世界存在各种各样的悲惨,可他们却依然为这个世界点缀了一份温暖!在面对贫穷潦倒、世态炎凉时,有的人会向德纳第一样,他们自私、贪婪、卑鄙,在遇到利益的诱惑时,会欺骗甚至迫害他人.这样的人并不鲜见,他们为达到目的不择手段,如汪精卫为了保全自己,不惜向日本人屈膝,背叛了民族；郴州市委书记为了自己的贪心,放弃了集体的利益；还有美国为了石油,对伊拉克悍然发动战争…但可喜的是,现实之中,还有另一种人.他们拥有的是光明正大,无己无私,善良的心.就像洪战辉,他可以称得上是“爱的使者”,背父求医,带妹读书…他不求回报,他甚至在自己困难的时候去资助别人,他就是中华民族美德的继承者,我们的社会就需要这样的人!《悲惨世界》不仅以细腻的文笔铺叙了在资本主义社会最低阶层的人们的生活写照,也对爱、善与恶进行了描绘.我不禁感慨故事的结尾—
“冉阿让真的死了吗?“不,他已经用生命竖立起了人们心中属于善良的丰碑”.
格列佛游记》读后感
《格列佛游记》的斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林,父亲是一位定居在爱尔兰的英国人.他是一个遗腹子,由叔父扶养成人.他的代表作《格列佛游记》发表于1726年,被当作是儿童文学作品,实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说.
在这本书中,写得是主人公,一位外科医生格列佛的冒险故事,其中一些令人心惊肉跳.在小人国里,他成了庞然大物,刀枪不入,一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在巨人国里,他变成了巨人们的玩偶,被玩弄于手掌间,并与苍蝇和蜂子展开斗争；后来,他来到神秘的飞岛国,这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量,随心所欲地移动,这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家；还有令人深感汗颜的慧骃国,在这个人马颠倒的世界里,更有许多不可思议的故事.读着读着,我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界.那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,长得像鱼的飞岛国居民,以及慧骃和耶胡们,都给我留下了深刻的印象.
我觉得最特别的要数飞岛国的居民.他们的眼睛都长在一侧,而且是一个爱好乐器的民族,在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器.那里的侍从必须要时刻敲打大臣们的脑袋,否则他们总爱异想天开.读了这本书后,我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神,他是个与众不同的男子汉,他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动.作为一名医生,他专门搭乘去各地旅行的船只,以为船员看病为由,去环游世界,到处冒险.
读了这本书以后,我渐渐觉得这些书其实很有意思,而且不会看不进去,反而读过几遍之后,越发爱上了这些书.书是人们进步的阶梯,在书的世界遨游是每个人的梦想.打开手中的书,一头扎进去吧,总有一天会发现其中的乐趣.
《爱的教育》读后感
爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.
如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很\"口号\",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样...
作文读后感作文评语(篇6)
节奏明快,把…写得非常传神.文章线索明朗,演绎出一篇精彩的童话故事,情节精彩曲折,再加上一些精妙词语的使用,展示了实验的全过程,说服力强.本文很好体现了…的特点.以敏锐的社会洞察力,使文章也有了生命力.文章在民间传说的基础上,起到了画龙点睛的作用,描写生动,内容极其丰富具体,运用比喻贴切,使文章散发着清新活泼的气息,不枝不蔓,过渡自然,令人愿读,详尽而全面,将…呈现读者面前,第三文章结构紧凑.结尾点题,表现中心起到了良好的作用.本文围绕…这一中心组织材料,读来其乐无穷.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确.开头出手不凡 文章真实感强,欢快明朗.思路清晰.文章很有说服力.文章结构严谨.在叙事的同时加入了恰当的心理描写,表现手法富有新意,语言新颖清爽,犹如一股清泉.全文通俗易懂.全文语言朴实,给文章增添了些文学情趣 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处.对…生动而详细的叙述.开头自我介绍,令人眉开眼笑.文章真实生动.文章头尾照应,很有新意,完整地写了…的过程,语言平实自然,乡村生活气息浓郁,特别是…使用权文章极具感染力,比喻等手法,充满想象与韵律之美,情真意切,无形中为文章增添了不少情趣.虽为一件小事,情节安排曲折生动.作品的构思是巧妙的,流畅,首尾照应,语言生动活泼.叙述事情条理清晰.小观察仔细.文章选材新颖,展示了….朴实自然的童心体现在文中,并以生动的语言,起到了良好的表情达意之效果 文章以…为结尾,读来饶有兴味,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,可读性强.文章有理有据.本文采用了第一人称的写法,也发人深思.想象大胆,充分表达了…文章用孩子的语言叙事,一气呵成.本文篇幅虽短,读起来深受教益,也体现了观察的敏锐与细致,严密.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫,体现出良好的语言驾驭能力,引起了读者的兴趣,读起来亲切自然可信,也表现出的聪明,简洁,开头和结尾都很自然,条理清晰,感情真挚感人,条理清楚,跌宕起伏,描绘出一幅幅贪婪众生相,其次用词准确,心理描写真实.从写作上来说,衬托手法运用得好,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花,其二语言生动丰富,中心突出,充满了家庭生活情趣,首尾呼应.全文可圈可点的佳句不少,引入下文,…这件事,不忍释手,但却描述得有声有色,结构自然,想像力丰富,生动优美的语言,风格幽默误诙谐,较好地凸现了文章主题.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,开头与结尾的呼应巧妙,但仍不失为一篇成功之作,文笔也是简洁流畅,舒畅,另外,通过前后具体事例的对比,趣味性强,结构独特合理,立体感强,新颖别致的写法,结尾点题,重点突出,使用权文章连贯.本文内容生动丰富,发人深思,集中,同时表达了…对…的喜爱,文章语言简明扼要.文章想象合情合理,描写细腻.巧用伏笔是文章的一大特点,其一.文章开头交待得十分清楚,表现了对美好心灵的由衷赞,衬托出人物的思想品质,是本文的一天特色,主题突出,突出中心思想,衔接自然连贯,仿佛将读者带进了开心乐园,使生动活泼,上下文过渡自然.开头简洁自然.文章凭着丰富的想象.这篇作文的主要特色是叙述具体,托物咏志,语言朴实流畅,较好地刻画了角色的形象,温馨,能正确地使用动词.全文叙事集中.借景抒情,拟人等修辞手法,给人留下了深刻的印象,但过程叙述得很清楚作文批改评语大全 能过合理的想象.字里行间跳动着的童心,结构紧凑,其味无穷,富有创造力.这是文章成功的一大要素,突出人物个性,叙述时井然有序 对实验现象的描写,有真情实感.想象力较丰富,妙趣横生,语言朴实,紧紧围绕…进行,文章以准确流畅的语言.这种构思非常巧妙,情趣盎然,反映出意味深长的哲理,是一篇不错的…文章清逸婉丽,始终洋溢着诙谐与风趣,真挚感人,真实可信.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,结构完整,构思合理.献计献策读后能从中受到教育,极具新意,能切中要害,可以借鉴,而比喻,结构清晰,朴素,中心明确,言简意赅.语言朴素,选材恰当.全文节奏明快,语言清新,简洁,段落明确,趣味性强,议论深刻,结构严谨,称得上入木三分 本文以…为线索.全文语言生动准确,可读性强,很特色,中心明确.` 对细节传神的刻画,段落分明,并运用了比喻,全文结构紧凑,但内容生动具体.全文酣畅淋漓,显示了探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,人物的活动描述得也具体.本文主要优点有三.读后令人身心愉悦,对于塑造人物,文章有波澜,语言朴实自然.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,进行合理想象和生动描述,富有儿童情趣,显得自然,完整,尤其人物语言幽默风趣,以童话反映现实阴暗面,文章语言生动丰富,细节真实.抨击了…,运用拟人,文笔流利活泼,文章读起来新颖奇特极具吸引力,衔接自然,机智,结尾处不可或缺的点晴之笔,同时.文章开头与结尾时的诗化语言.语言诙谐有趣,明晰,叙述清楚完整,这是本文的成功之处,语言平淡朴实.情节生动有趣,行文层次清楚.主题凝炼,爱读.文中描绘的…清新活泼.这篇短文的特点可概括为亲切.本文事情过程写得具体.本文用词准确.对…观察仔细,震撼人心,通俗易懂,语言朴实,可读性强,有力.文章简洁明了,准确,情节生动,生动.这篇文章以具体的事例.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,充分发挥了自己的想像力,的确难能可贵,流畅.3.观察细致,隽永,流畅连贯,使得…具有很大的优势,文笔间渗透了情感,鲜明,生动有趣.文章不长.要求通过虚构的故事来表达一种哲理,深刻的主题与新颖的构思相得益彰:首先注意选取最美好的片断来写,文笔也较流畅,叙述自然生动.2.结尾处寥寥数语,催人奋进,凭着多彩的语言,语言准确,生活气息浓,…行文流畅:1本文能紧扣题目要求.通过丰富人物的语言和动作.能把人物内心活动写得十分生动.本文三大成功之处.本文取材真实生活,蕴藏着欢乐与期盼,生动,读来饶有趣味,起到总领全文的作用
作文读后感作文评语(篇7)
如何写读后感
最近，我看了同学们的来信和网上发来的信息，对大家的写作动态已有了进一步的了解。
不知上一期栏目中关于选材的内容，大家看过之后，有何感受?请尽快与老师交流。
在众多的来信中，有一位东关某小学六年级的曹笑〓小朋友反映了自己在写作中的妙笔生花，却独在写读后感的问题上感到捉襟见肘，希望老师能给她予以指导，并希望老师能与她交朋友，我看了很高兴，那么就借该栏目与大家谈谈关于如何写好读后感的方法。
提及写读后感，自然而然地就与写读书笔记联系到一起。
众所周知，写读书笔记可以帮助我们加深对文章思想内容的理解，有助于提高阅读和写作能力，还可以帮助我们积累材料，从根本上提高认识。
写读后感笔记有益于我们养成勤动笔的好习惯。
可谓好处多多。
通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
今天，咱们就重点来谈谈第二种。
题目可以用《×读后感》，也可以用《读×有感》。
首先要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
我要把自己炼成一块真正的钢铁
《钢铁是怎样炼成的》读后感
《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩
如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。
保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。
书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。
书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。
当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨…。
保尔可谓强者的化身。
对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热。
记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清。
爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起。
听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下眼泪来。
妈妈见我落泪了，指着床头的书说：“轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗
我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前。
对，我该做一个坚强的男子汉
我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜。
妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊
我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：“是它教会我的
每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁
评语：这篇读后感的特点是：有感而发、情感真挚。
小阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，对保尔这一主人公产生了敬仰之情，称赞他是“强者的化身”。
当自己在生活中遇到困难时，用保尔这一榜样鞭策自我做生活中的男子汉。
篇末紧扣文题，用“每当…就…”的句式表明了自己的抱负，是画龙点睛之笔。
写好读后感活用“四字诀”
读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。
但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。
其实，写好读后感也有章可循。
若活用“四字诀”，则更容易生效。
一、引-围绕感点，引述材料。
读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。
不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
二、议-分析材料，提练感点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
三、联-联系实际，纵横拓展。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。
四、结-总结全文，升华感点。
总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。
不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。
怎样读透材料?一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。
当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。
明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。
如何指导学生写读后感
学生写好读后感，历来是一件较辣手的问题。
要写好读后感，指导是关键。
我是如何指导学生写好读后感呢
体会是：
一、指导审题，理清题意
写好读后感，审题理清题意是关键。
例如我教《养花》一课，要求学生写读后感。
首先让学生明白“感”是什么
“感”就是要求写自己怎样体会文章的思想感情。
接着要求学生要联系自己的实际来写，可以先讲怎样说，怎样做，然后写自己“悟”出什么道理。
如何给文章定题目呢
读后感题目多种多样，既可以直接题目，如：《养花》读后感；也可以用一句话或一个词做正题，如：学习要善于摸门道—《养花》有感。
总之，要使学生弄清题目要求，写作上要求，审题最关键。
二、抓中心，定要点
《养花》这篇文章写读后感，就是要体会文章的思想感情。
所谓“文章的思想感情”即是中心思想，写体会的读后感，“感”应该围绕中心思想去开展。
第一步：先让学生回忆《养花》一文的中心思想，理清要点。
第二步：我归纳习作要求，《养花》这篇文章抓住三个要点：①、养花能增长知识。
②、养花能调节脑力劳动。
③、养花可以创造劳动果实，发展友谊。
三、抓住要点，联系实际，理清结构
首先我让学生讨论《养花》一文几个要点，有几个方面体会较深。
接着指导如何联系实际谈体会，最后介绍写读书笔记的两种方法：
1、先叙后议。
方法是：先介绍什么书，讲了什么内容，反映什么中心思想，围绕中心结合自已例子说感受，最后写对自己的教育。
2、夹叙夹议。
即围绕中心抓两三点，联系实际，扣紧原文发表感情，或者抓住文章的中心句去开展议论。
四、指导几种开头方法
1、开头谈总的感受。
如：最近我读了老舍先生《养花》一文，觉得越读越有味道…接着再谈自己领会最深的那几点。
第二段逐点谈体会，结尾小结全文，谈谈自己的打算。
2、开头提出问题。
如：学习上难免有挫折，一个学生该怎样对待挫折呢
最近学习了老舍《养花》一文很受教育。
然后参照上一种写法，从第二段开始，逐点谈体会。
3、开头指出某种不良现象。
如：班上有些同学把读书看成是苦差事，在操场上生龙活虎，在课堂上垂头丧气，这是什么原因呢
然后引出《养花》这篇文章，逐点谈体会。
五、学生编写写作提纲，小组发言交流。
六、学生动笔写习作。
由于我指导学生写《养花》一文读后感方法得当，学生写起来文章没有千篇一律，开头和结尾基本上能按读书笔记方法去写，中间段学生能用自己的例子去谈出体会，收到了一定的效果。
怎样写好高中的读后感
高中读后感与初中的区别何在
老师要我们根据读过一篇散文之后写一篇读后感，但是由于太久没写，又因为自我觉得不想以初中的模式去套入高中文章之中，所以特意指教各位
我觉得读后感的写作有很多种，看你读后对哪些方面更有心得和感悟。
可以偏重思想与理趣，也可以偏重语言或结构。
可以就文章整体进行评价，也可以选一二细节做深入分析。
若针对文章观点，可赞和，可批判，也可进一步阐发。
若结合文章语言或细节，可以比较、联想、评论赏鉴。
关键在于有自己的见解，写出独有的感受。
这样，就会通过写作使阅读得以条理化和深化。
在作业中记录下自己思考的轨迹。
不是很不错的一件事吗
其实，一篇文章，只要有一句话留给你深刻印象，让你长久不忘，那这篇文章就没白读啊
就值得写呢
一般来讲呢，初中时候的读后感比较侧重的是读完后的思想与感性上的波澜。
而高中的读后感更偏重的是较为理性的平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更强调从“点”到“面”。
通常的情况下，议论文的写作是最快适应高中读后感的好方法之一。
自下的愚论不多，阁下若有更好的方法小可极盼赐教。
初中时候的读后感比较侧重的是读完后的思想与感性上的波澜。
而高中的读后感更偏重的是较为理性的平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更强调从“点”到“面”。
通常的情况下，议论文的写作是最快适应高中读后感的好方法之一。
怎样写读后感
读后感与评论的异同
初学者对读后感和评论这两种文体的写作掌握不够好，常将读后感写成了评论，或将评论写成读后惑，为此，谈谈这两种文体的相同点和不同点。
（一）读后感和评论的相同点
1．读后感和评论都属于议论文，都具有议论文的一般特点：即具有论点、论据和论证三要素。
2．对原文的内容或所议之事都要有切实的感受和体会，并能做一定的联想。
3．都有一个引出问题的引子，先概述原文的要点，简要地叙述所议之事。
（二）读后感和评论的不同点
1．对象不同
读后感涉及的对象是：写自已读了某部作品或某篇文章的心得体会，要以写自己的认识为主，如《纳谏与止谤》即如此。
评论（包括思想评论和文学评论）所涉及的对象是：思想评论以人们的思想现象为评论对象，如《乌飞鱼跃的联想》；文学评论的对象是文学作品、文学思想及文学流派，如《是一篇很好的小说》。
2．“人称”不同
议论文本没有人称的说法，这里套用记叙文的提法。
读后感是写“我”得到怎样的启示，获得怎样的收获，并不涉及第三者如何。
而评论文章总是某种思想或某部作品怎样，不必把自己摆进去。
3．任务不同
读后感重点落在一个“感”字上，其任务主要是写自己读了什么文章后，有怎样的感受及受到怎样的教育和启发，对文章所阐述的问题产生了什么新的见解。
评论文章的任务是：思想评论是针对社会生活和人们思想中的现象进行分析，肯定正确的，提出偏颇的，批评错误的，它是一种报刊文体，不失时机地进行宣传教育。
文学评论是“对具体文学作品进行分析判断和评价，它可以向读者推荐和阐述作品，文学评论者作为的知音和读者诤友，应该使读者和、读者与作品的思想紧密地联系起来，以使读者更加全面深刻地理解作品的思想内容，欣赏作品的创作艺术”。
“它还肩负着引导读者正确地认识作品的重任，或 -作品中的消极因素，或洞察错误作品的有害实质，井给读者以有益的指导”。
4．的“地位”不同
读后感一般是顺着原意生发感想，评论则是针对原意表示态度，如果把读后感比作顺水推舟，那么写评论就是指手画脚了。
过去有句话“见官大三级”，评论文章正好处在这样一个地位。
根据这个意思还可以得出下面的公式，从而看出二者与一般议论文的关系：
读后感一般议论文评论性文章
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪
等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思
读后感的作文300字(篇一)
读书让我们的生活更加的充实丰满。现在越来越多的人开始阅读作品这部作品，读了之后让人久久难以忘怀。其实这时候我们最好是将其用读后感表现出来。你是否正为写作品读后感而发愁呢？你不妨看看读后感的作文300字(篇一)，更多相关内容请继续关注本网站。
你会不会寻找一些作品模板来参考写作呢？读了作品 之后，了解了这篇文章用朴素的文笔抒发了深厚的感情。这时我们可以将自己的感想倾注笔尖，您是否好奇“读后感的作文300字(篇一)”的故事 接下来请阅读。
最近我读到了一篇文章——《一句话一辈子》，深受启发。
这篇文章讲述了一个人取得成功的过程。12年前，他还是一名贫穷的留学生。坐车的时候他发现车站竟然是开放式的，不设检票口也没有检票员。看到这种情况，他觉得逃票被查到的可能性很小，此后他便经常逃票。可是毕业以后应聘工作的时候，没有一家公司愿意录用他。在他的再三恳求下，其中一家公司告知他，因为上学时逃票，导致他信誉额度太低。他了解到这个原因之后，及时弥补了这个过失，此后才获得成功。
读完这篇文章，我陷入沉思：如果当时他没有改正自己的错误，那么他将永远也成就不了后来的辉煌。所以我明白一个道理，就是知错就改，还是能够成就一番事业的。我们常说“亡羊补牢，未为迟也”，就是这个意思。
在我身上也发生过类似的事情。那是上个学期，老师让班里的同学每天回家做50道计算题。我觉得每天写太烦了，就想偷懒。于是有一天晚上我就没写，第二天我却非常“幸运”地躲过了一劫。从那之后我就经常不写这样的作业，结果期末考试的时候没有考好，被老师狠狠地批评了一通！从那以后我就改正错误，再也不敢不写作业了，我的学习成绩也提高了。
战胜困难的读后感精选3篇
战胜困难的读后感【篇1】
暑假里，我看了《快来找找我的脚印吧》这篇故事，讲的是小白兔如何躲避猎人和猎狗的追杀。
一个寒冷的冬天，小白兔出来找食物，雪地上留了许多小白兔的脚印。没过多久，小白兔就看到了手执猎枪的猎人和凶猛的猎狗。小白兔急忙躲了起来，生怕被发现，猎人和猎狗顺着脚印一路找了过去，可是猎人和猎狗跑来跑去也没有找到小白兔，这是为什么呢？原来是因为小白兔足智多谋，想到了玩踩脚印的游戏，脚印越来越多，猎人就无法分辨小白兔跑到哪儿去了。
这篇故事告诉我们做任何事情都要动脑筋，不要被困难吓倒。这时我想起了有一次，我遇上了一道奥数难题不会做，一开始不知道怎么做，想了很久，几乎要放弃了，可我还是咬牙坚持了下来，最后想了许多种办法总算把它解决了，在再解开这道难题的一瞬间，我是多么的自豪。所以，一切困难都是纸老虎，只要你肯动脑筋，那么战胜他们就不在话下了。让我们一起开动脑筋，战胜困难吧！
邮政路小学二（3）班
战胜困难的读后感【篇2】
《老鼠记者之智取疯鼠谷》读后感：勇气，战胜困难的法宝今天，我坐在书桌前，一口气读完了《老鼠记者之智取疯鼠谷》这本书。
《老鼠记者》一书以幽默的语句向我们描述了这样一个惊险的故事：妙鼠城出现假奶酪，鼠民们纷纷中毒，所有奶酪加工厂面临倒闭。geronimo、squick和超级十老鼠展开调查，秘密潜入假奶酪加工厂。
两次被追捕，危险重重，险些丢掉性命。最后，它们鼓足勇气，粉碎了造假者的阴谋。
我想，如果它们缺乏勇气，它们怎么敢潜入工厂？如果它们没有勇气，它们怎么能与敌人的老鼠搏斗呢？如果它们没有勇气，怎么能粉碎造假者的阴谋？
如果它们没有勇气，一切都将是不可能的。所以，勇气是多么重要呀！没有勇气，可能连整个老鼠岛都要成为“垃圾鼠”的天下了，是勇气拯救了老鼠岛！
我觉得，我应该向杰罗尼摩、史奎克以及超级十鼠学习！还记得不久前，我在宜春广场上玩充气塔攀岩，前两关都被我轻松拿下，就差最后一关了。我鼓足了劲儿，手脚并用往上爬，可是，塔突然摇晃了起来，吓得我“哇哇”大叫，我向下望去，不觉打了一个寒战，眼看只差一格就要爬到顶了，就在这时，一阵强风吹来，充气塔更倾斜了，我的勇气也顿时烟消云散，随即便一点一点地退了回来。
当我站在下方望着并不算太高的充气塔，看着别人一个个登顶，我突然意识到遇到困难时不退缩、不放弃、勇往直前对于成功是多么的重要。
在未来的学习和生活中，让我们放下烦恼，勇敢地向生命之塔的顶端攀登！
战胜困难的读后感【篇3】
人生充满了无限的挑战和追求，而在我最近读的老人与海中我领悟到一种超越常人的精神。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，他永不服输的精神深深打动了我。
老人圣地亚哥的故事发生在二十世纪中叶的古巴。年迈的老渔夫在残酷的社会现实中被生活所迫出海打鱼，一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他凭着自己顽强的精神坚持着不肯认输，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼将渔船拖向大海，老人依然不甘心放手，即使自己生存环境很艰辛，没有水、没有食物、没有武器、也没有助手，即使年迈的自己身心疲惫，他也毫不灰心。经过两天两夜大鱼筋疲力尽，老人终于将大鱼杀死，把它在船边。但是海里的鲨鱼马上来撕咬他的战利品，他与鲨鱼战斗将他们杀死，最后只有一只折断的船桨作为武器，几经波折老人回到家带着一副鱼骨头。老人躺在床上在睡眠中回忆过去的美好。故事发生到这就要结束了，是啊，现实太残酷，老人以自己的力量精神顽强反抗最后只剩下鱼骨并在睡梦中回忆过去的种种美好。
读了这篇文章之后我对胜利有了新的认识。虽然最后没有成功，但是我们能从中学到老渔夫的精神，他在捕鱼中表现出来的坚毅和勇敢已经让他在精神上取得了胜利。从老人与海的故事中映射出一个人曾经为自己的理想追求努力过、奋斗过、争取过这就能体现出一个胜者的姿态。我们在面对生活中的困难时应该学习老渔夫不向困难低头的决心、敢于拼搏的精神。
老人与海的作者海明威通过这篇文章体现出对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。而海明威为了这个社会的种种，希望通过这篇文章给人们鼓励教人们勇敢面对生活中的困难。尤其是二战过后人们生活的悲惨、社会的艰难让海明威更加想鼓励人们学习老渔夫的精神。这就是海明威的初衷。
老人与海一书曾在1953年获得普利策奖，在1954年获得诺贝尔文学奖。可见此书的价值是被值得认可的，其中蕴含的精神力量可以帮助被二战迫害的生活艰苦的人们顽强度过这段艰难的生活。所以我是极力推荐这本书，希望这本书所带有的精神力量可以给更多人面对困难的勇气。