竞选班主任演讲稿模板集锦。
编辑为大家选取了题目为“竞选班主任演讲稿模板”的文章希望大家喜欢，当我们作为会议的主持者并且需要演讲时。我们需要提前写一写上台时需要用到的演讲稿，一份好的演讲稿需要有条理清晰的文本，到底如何才能写一篇优秀的主题演讲稿呢？以下标准仅供参考实际操作中需要根据实际情况进行调整。
竞选班主任演讲稿模板 篇1
各位领导，各位同仁：
大家晚上好！
首先感谢领导、同事们的信任和支持，给我这样一个自我展示的机会。我叫---，今年--岁，现任高二年级语文备课组长。就在刚才，我看到一位位名师所爆发出来的激情和智慧，想到自己就生活工作在如此优秀的团队中，感到无比的自豪。我们完全有理由相信，恒大中学的用人机制是先进的，客观、公正的。他完全可以成为周口教育事业对外交流的金名片。
我很幸运，2001年加盟恒大中学，并被任命过学部主任，教务处副主任，教科室主任。期间，我阅读大量的教学杂志，积累了丰富的管理经验。我深深知道教科组是学校教学活动的重要组织，是提高学校教学质量的重要阵地，它对提高学校科研水平、师生素质、教学质量等具有举足轻重的作用。
我竞选语文学科主任的优势是：
一、学历优势 我是河南大学汉语语言文学系研究生毕业，拥有厚实的专业知识。
二、资历优势 我从87年毕业至今从教21年，有丰富的教学阅历。
三、年龄优势 我于1965年出生，今年43岁，正值人生盛年，教育理念基本成熟。
四、本人热爱语文学科，喜欢语文教学，善于独立思考。
五、业绩优势 我曾参加周口市语文“识 读 写”课题研究，并担任课题组执导。所教学科曾获市统考优胜奖，所写作品曾获希望杯作文竞赛优胜奖，所辅导学生作文曾获国家级奖，所写论文曾获国家级奖。
六、组织领导优势 本人从参加工作以来，一边从事教学，一边参与教学管理工作。加盟恒大后，曾在教务处负责学校教科研工作。外出听课内部听课次数较多，了解目前教改信息，眼界较为开阔。曾多年参与恒大中学报编辑工作，有一定的文字功力。
假如我当选了语文学科主任，我的工作思路：
一、树立语文学科一盘棋观念，加强对语文学科的统筹指导，加强教师间的团结与合作。明确不同学段的不同教学任务，语文层层过关。
二、推行大语文教学观，把语文学习，从学生的课本、狭窄的课堂引向更广阔的生活天地，生活的外延有多长，语文的外延就有多长。
三、加强校本课程建设，在作文与做人上取得新的突破性成果。
我将在我校办学理念的引领下，以“专题教研活动”为主要的工作方式，以课堂教学研究为重点，以教学反思为突破口，积极探索在新课程改革背景下的语文教研工作新思路，做到教研工作主题化、系列化、特色化，不断提升先锋团队的精品意识和合作意识，大步提高我校的语文教学质量。引导教师认同于使命，激情于工作。
假如我当选了语文学科主任，我的工作重点是：
（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
我将继续开展学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《语文课程标准》《考纲》《高考考试说明》等教育文件，转变观念。让老师们了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。让老师们将教改的基本理念转化为教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
规范和加强教学常规工作。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思，鼓励教师撰写案例反思及教学一得。将帮助老师们保质保量地上要一堂精品课，撰写好一篇教学论文（或教学案例），推荐成员读好一本教学专著，并引领成员写好一篇2000字左右的'读书笔记。
（三）扎实开展丰富的活动提高教研实效。
学科组将确立以活动促发展的意识，活动分两个层面：一是面向老师，活动在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。二是面向学生，活动在于“新”字上下功夫，通过活动，不断拓宽语文活动课的外延，为学生提供发展的平台，全面提升学生的语文综合素养和语文实践能力
（四）结合教学实践，深入课题研究。
力争每位语文教师都有自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤。每位教师立足自己的实践平台进行课题研究。期末，要求每位教师根据自己的研究实际，认真撰写论文，争取人人有获奖论文，甚至是发表论文。
以上就是我当选了语文学科主任的工作思路和承诺，也许很没有创新，但是，将会很务实。
国学大师王国维先生在《人间词话》中说：“古之成大事业、大学问者，必须经过三种境界：第一种境界，‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。’第二种境界，‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’第三种境界也，‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’我认为在我们恒大中学工作的老师们早已经进入了第一种境界，很多我所尊敬的老师进入了第二、第三种境界。而我正努力进入第二种境界，仰望第三种境界。为了我所钟情的教育事业，特别是教学研究工作，即使“消得人憔悴”“衣带渐宽”，也“终不悔”！
如果领导同事们认可我，我将加倍努力，在这个岗位上做出新的贡献。如果不被认可，我一定用平静的心态对待自己，对待工作，不灰心，不气馁，一如既往，听从领导，服从分配，继续努力，完善自我，为学校的生存和发展做出应有的贡献。即使不能创造一个神话，也要续写一段传说。
谢谢！
竞选班主任演讲稿模板 篇2
检验质量是检验科建设的根本，没有检验结果的高质量，就谈不上学术的高水平。质量管理的重点是建立实验室全面质量管理体系，是检验标准化、规范化、量值溯源的核心，它是实验报告准确的.保证，是提高科室竞争力的重要条件。为了保证实验结果的质量，必须对实验全过程进行控制，使对可能影响结果的各种因素和环节都处于受控状态，使检测结果始终保持可靠。目前检验科除PCR实验室全面质量控制体系的建立与实施比较完善外，其它部门均不够完善，未来几年拟从以下几方面着手工作：
1、完善各部门质量管理体系的建立。包括质量手册、质量计划、质量体系程序文件、详细作业文件、质量记录的建立。
2、制定《检验科科内质量检查考核标准》。由内审员每月考核一次，针对所得结果，有目的地解决质量问题或可能影响质量的问题。
3、制定《检验质量记录本》。详细记录所发现的问题、意见和投诉。
4、完成年内临检、生化、微生物实验室参比实验室的复评工作，并在未来两年完成其它检验部门参比实验室的申报评审工作。
竞选班主任演讲稿模板 篇3
一、团队建设
1.深刻认识“木桶理论”，弥补“短板”，提高团队整体水平。深入
了解团队每一个成员的优缺点，取长补短，用人所长，将合适的人运用到合适的岗位上。
2.通过“团队建设”培训活动，以游戏形式让大家更加理解团队沟
通、合作的重要性。
二、努力改变心智模式
在别人否定自己之前，自己先否定自己，不断自我否定，勇于承担责任，勇于创新，行有不得，反求诸己。
三、团队执行力
1.认真贯彻执行四步骤：一一计划、环环讲细、步步落实、事事到位。
2.培训系统化：全员、全程、全方位培训，从观念、思路入手，逐步细化为工作流程、行为标准，并编制重点、难点、问题解决示例，层层递进。
3. 创造透明的人际关系，努力做到“公平、公正、公开”；以“三心”来换员工的“铁心”：解决疾苦要热心、批评错误要诚心、做思想要知心。
4.努力创造一种机制，不断提高员工的自觉参与意识和自主管理意识。
在医院领导的指导下，在各位老师朋友们的关心支持下，我将尽我最大努力，提高我科综合素质，竭尽所能为领导分忧、为临床解惑，为广大群众服好务，为了医院的美好未来而不懈努力。
我有这个决心，也有这个能力。
请大家相信我、支持我！
谢谢！谢谢大家！
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班主任竞选演讲稿简短系列
如何根据自己的需要打造一篇演讲稿呢？当我们被认为有能力需要在大众面前演讲时，演讲稿还可以帮助您讲话更加自信和流畅，演讲要突出演讲的中心，表现演讲的节奏，使整个演讲有一种和谐感，我们认为“班主任竞选演讲稿简短”是一篇不错的文章您也看看吧，分享是一种态度如果您认同这篇文章请分享给身边的朋友！
班主任竞选演讲稿简短【篇1】
记得我们的《九月未央》中有这么一段：有这么一些人，他们亦师亦友。是他们，陪伴我们日晒雨淋；他们在我们最脆弱的时候给予我们最贴心的关怀；是他们默默工作。 如何引导这些孩子无悔地上大学是他们永无止境的想法。
看到这里，我忍不住沉默了，我忍不住看到了过去半年的场景。
犹记得，初到湖大，在东方红广场上我在大包小包里翻找录取通知时，学长学姐们对我露出的理解的笑容。犹记得，刚到宿舍时学姐带我领军被，帮我提行李时的背影。犹记得，第一次班会上，学长给我们定下四条班规并跟我们说一个班级最重要的是团结时的严肃表情。
犹记得，学长在军训集合时拿着大喇叭对我们吼作为一个土木人，就一定要做地最优秀时我们心中的自豪与不甘。犹记得，军训训练时学长学姐在场地旁为伤病员奔波的身影。我还记得每次学校校长在从训练场回来的路上为我们拦下过往车辆时，我们是多么感动。
记得军训结束时，校长说你很好时竖起大拇指。犹记得，年纪和学生会招新时学长学姐鼓励的话语。犹记得，生活学习中遇到困难时他们发过来的一条条短信和一个个**。
生活，仿佛处处都是他们的身影，一点一点滴，都与他们息息相关。
转眼，就快一年过去了，新一届的学弟学妹就要进校，很多东西都要传递到我们的身上。这不仅是老人的名字，也是他所代表的责任和爱。曾经不能理解，为什么学长们对我们那么凶，常常将我们训的偷偷掉眼泪，为什么内务要求那么高，擦过很多遍的柜子还要去挑它的毛病，为什么简简单单的一个歌咏比赛要我们每天都去练。
然而，当我们即将承担这一责任时，我理解。认真是我们要重视的，严格是为了更好，勤奋是不后悔。一切的一切都是为了当别人问我们你是什么专业时我们能够高高的抬起头响亮的答出，土木。
我是09年级土木工程专业的普通女孩。 我希望我能成为我的弟弟和妹妹的新长辈。经过一年的成长，我不再是东方红场的忙碌者。我相信我的能力能胜任这项工作。
我的性格外向，易与人沟通，同时我是院辩论队的一员，有较强的逻辑思维能力和语言表达能力，另外，我参加过多项体育比赛，如军训时的定向越野，校运动会的拔河比赛，以及现在正在进行的校排球赛，因此具有良好的体能。我做学生干部多年，有一定的组织领导能力。另外，我相信我对**和绘画的热爱能使我和新同学相处的更融洽。
我希望我可以将一年来的成长经验同他们分享，我希望我可以和他们共同努力，创造出一个优秀的土木班级，我希望我可以和他们一起奋斗，再次体验到能经历磨练才证明坚韧，能经得起挑战才说明勇敢，能跨过挫折才展示成功。
我们的高年级学生教导我们要记住，土木工程学校的传统是让卓越成为一种习惯。我坚信这个习惯会一直传给我们。
班主任竞选演讲稿简短【篇2】
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我今年31岁，7月毕业于太原师范大学数学系。8月，我很荣幸成为太铁第一中学的一员，并从事数学教学。 从那以后已经八年了。
对班主任工作的认识：
班主任是最基层的管理者，是班级管理的主要组织者。班级学生的日常管理取决于班主任的具体操作；学校安排的教学和学生管理，有赖于班主任的落实；学生日常思想问题由班主任解决。班主任的工作质量不仅体现在学生的思想道德方面，还体现在学风、班风、班心、团队精神等方面；在一定程度上反映了学校基础管理的有效性和学生管理水平。
我要竞聘班主任是基于以下几点考虑的。
1.业务方面
2.身体方面
与死神的两次擦肩而过，让我学会感恩和珍惜的同时，更让我荣幸地获得了现在幸福美满的家庭，在这个家庭的呵护下我的身体极为健康，精力旺盛。
3.心态方面
本人近几年来潜心修炼心性，有着相对稳定的世界观和健康向上的心态，在处理问题时能做到对事不对人，且性格趋于沉稳老练，波澜不惊，目前自信在与其他同事与领导的配合下我应该可以冷静而理智地面对和处理一切问题。
班主任竞选演讲稿简短【篇3】
尊敬的各位，老师亲爱的同学们：
大家下午好!
我是来自会展x班的，现担任会展x班的班主任助理，很荣幸能站在这里和大家共同学习交流我们的班主任助理经验，也很高兴参加今天“11级优秀班主任助理”称号的竞选。同时也非常感谢学校的信任,支持和鼓励，下面就我个人作为会展x班班主任助理的体会向大家做一简单的介绍：
首先回想一下在刚刚参加班主任助理竞选的时候，我是做好了充足的`准备的，由于在大一一年我自己担任本班学习委员，对于班级工作有过深刻的，我深深的知道一个刚刚组建起来的新班级是存在着各种各样的问题和困难的，所以我早就准备好了要像一个姐姐一样帮助和照顾他们的。正巧在刚刚开学十四天左右一班班主任老师因为有事请假不在学校，这对我的工作难免存在着一定的挑战的，但是我并没有放松自己，反而更加有序更加努力的投入了工作当中。
首先要经历的就是大一新生的军训生活，在他们的军训期间，我坚持每天都抽时间去训练场观训，周六，日全天培训。因为班级学生大多是90后，从小都是被宠着长大的，在军训期间难免会有很多状况发生：比如有的同学逃避训练，我就找这些同学谈心，和她们交流，告诉他们军训的好处，让她们坚持训练;有的同学在训练期间不遵守纪律，我就暗暗地提醒他们;还有的同学在军训期间发烧生病，我就亲自带着他们去医院看病，半夜里也曾为他们去医院买过药品，为此我的手机总是24小时开机并且从不敢忘带手机，但是我从来没有抱怨过什么因为我知道这是我该做的。
其次，在步入正规的上课阶段的时候首先要经历的便是组建一支强有力的班委队伍，然而，让我更棘手的是班主任老师刚刚回到学校她本人对与班内的情况几乎是一无所知，这一切都要有我来协助她完成了，我本着自己对班内学生的了解，与班主任老师协商在班里进行了班委竞选。
同时在11级学生会纳新活动期间，我也曾以一名学生会干部的身份向他们介绍和讲解各个部门的职能和特点，并鼓励他们找到适合自己的部门勇敢的去参加纳新竞选，在我的帮助，支持和他们的努力下1班共有人进入学生会各部学习工作。其次对于学生会团总支各部组织的活动我也鼓励他们踊跃参加并有个别同学在活动中取得优异的成绩，荣获个人奖项。
在担任班主任助理期间，我觉得我自身的能力也得到了很大的提升，在此借助这次机会我也向学院表示真心的感谢，谢谢学校给我们了这样的工作机会，它将带给我许许多多的深刻的人生感悟。也让我在这份工作中更能体会到作为老师的喜怒哀乐。是我在担任班主任助理期间的和体会，谢谢大家!
班主任竞选演讲稿简短【篇4】
从教八年来，一直工作中班主任的岗位上，爱岗敬业、教书育人、积极进取、持之以恒、奋力拼搏、无私奉献、关爱每一个学生，认真完成学校交给的每一项工作，有强烈的事业心和高度的责任感，作为班主任，抓好学生的德育和智育教育，始终是我坚持的工作目标。多次受到校级、区级的表彰和奖励。
1。重视班级建设努力实施赏识教育管理学生
有的同学在给我的信中这样写道，您总是大力表扬我们的优点，委婉的指出我们的缺点，让我们心悦诚服的改正错误.我在班级的管理中号召每一个同学制订班规班纪。形成同学们自己管理自我教育的良好班风。
提出“团结向上，共同进步”的口号，不吝啬对任何一个同学的赞扬和肯定，班级体设立一个荣誉本，专门记录每个学生取得的点滴进步和成绩。这种管理方法不仅调动了学生的积极性，而且使他们学会了自立。我上的那个班被评为校级高级班。
2。树立以学生为本的思想，从发展的角度看学生
我的眼里永远没有后进生，总是坚信，天生其材必有用，在每一个学生中寻找闪光点.无论是学习上还是纪律上有问题的学生，一律称为“暂困生”相信他们通过老师的帮助和自己的努力一定会赶上大家的。在我担任校长的8年里，我坚持家访，这挽救了一些不报未来希望的孩子。
3、把爱撒向每一个学生
我把全部的爱献给班上的每一个学生，不管他们是学习行为规范的临时贫困生，还是生活中的特困生。对于生活的特困生，我经常找他们谈心，对他们晓之以理，动之以情，使他们感到老师为他们好，是爱他们的。同时，要确立帮教对象，建立帮教对，把差异引导好，共同进步。
经过努力，许多暂困生，不论在行为习惯上，还是在学习成绩上都有明显的提高。
4、成为同学心目中的朋友
班主任为学生写评语是教师的工作，我为了成为同学们喜爱的班主任，同学们的朋友，使我与同学之间心与心靠的更近。作为班主任，我不仅注重教育学生如何做人，还引导学生如何求知。培养了学生自主、合作、学习的能力。
我教的所有课程都取得了很好的成绩。学生学习成绩和学习兴趣的提高，反过来又促进了我对班级的有序管理。
5、不断实践、不断总结、不断认识、不断提高
在长期工作中，我在教育教学上取得了一些成绩我班王欣琪同学获得了市三好生的光荣称号;我撰写了很多**，获得了国家级奖励。
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班主任竞选演讲稿简短【篇5】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好。我叫，这次我想竞选的是班主任小助理。此时此刻我很激动，也很紧张，因为班主任小助理是一个许多同学都向往的职位。班主任小助理位置之大，责任之重，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我相信我做得到。当小班主任助理可以让我得到更多的锻炼，见识也会广泛起来，甚至可以帮我改掉胆小的坏毛病。
我当班长已经有好几年了，多少还是有些经验的。我团结同学、热爱集体、拥有爱心尽管我胆子小，不敢大胆发言，但我相信，通过小班主任助理的位置，一定可以改掉这个毛病。我的爱好很广泛，如;写字、画画、打羽毛球、踢毽子等等，其中看书是我最大的爱好。
假如我当上小班主任助理，我要树立学习的意识，把学习的精神发扬光大。当小班主任助理是一种责任，更是一种荣誉，不是负担，而是一个极好的学习机会。在xx班这个大家庭里，我应该取长补短、相互学习、共同进步。
假如我当上了班主任小助理，我会尽力协助老师和小班主任，用自己最大的努力来做好这项工作。虽然我刚转到这里，对这里的一切都不太熟悉，但我一定会努力发挥自己的长处，挖掘自己的潜能，展现自己的个性，积极投入到学校小班主任助理的工作中，为班级服务，为同学们服务。同学们在学习上有什么困难，我都会尽力帮助，赢得大家对我的`充分信任。
既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要出去铺大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员。
流星的光辉来自天体的摩擦;珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪;而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我坚信，在同学们的帮助下，我一定能够胜任，请大家相信我，支持我，投我一票吧。不管能不能当上，我都会加倍努力，奋发图强，成为同学们学习的好榜样，老师的骄傲，xx班的荣誉。
我的演讲完了，谢谢大家。
班主任竞选演讲稿简短【篇6】
大家好！
我是小学四年级的语文老师xxx，在教育这份事业上已经坚持了六年了，还记得自己最初进来的时候，青涩懵懂，现在的我也褪去了全部的稚嫩，在事业上有了成熟和稳重，在家庭里也承担着一个母亲的身份了。这次，我想顶着这样巨大的压力，在此竞选班主任工作。我足够相信自己的能力，我也希望为这些孩子付出更多，希望大家能够给我这样的一个机会，让我去实现自己这个小小的愿望。
我对教师这份事业的理解是，如果一个人没有爱，没有热情，或许她就不适合做一名教师。教师是一份需要充满爱的事业，就像我们去呵护自己种的花草一样，需要耐心，需要恒心，也需要长久的勇气和爱。这些东西，都是我们作为一名教师需要具备的。这几年下来，我猛然发觉自己其实还算是一个比较温和的人，所带的学生，所做的每一项工作，都给了我很好的评价。还记得学生在作文里形容我，范文写作她说老师就像是一朵向日葵，有时候也像冬天的暖宝宝。足够温暖，照亮所有人的路，也暖了所有人的心。
听到这样的评价，我有些热泪盈眶了。一直以来，我都想的是，我想把自己最好的那部分给我的孩子们，让这些宝贝都得到启迪。我从未想过自己的这一份温柔能够给孩子带来这么大的影响，我也没有想到做一个有爱的教师，是一件这么自豪的事情。所以这次在竞选班主任这件事情上，我不能让步，我也绝不能退缩。我想让自己的肩膀更有力量，不管承载着多少的希望和责任，都能勇往直前。这是我的初心，也是我的理想。
作为一名人民教师，是一件无比自豪和荣耀的事情。它是我的一枚勋章，也是我的一片树叶或是花草。它平凡且伟大，它光亮也迷人。如若成功的当选了班主任，我想自己会在教师的基础上做好管理工作，做好各项细节工作。我不会辜负大家对我的期待和信任，也不会辜负自己的这一份热爱和执着。或许前方的路依旧未知，但此刻，我能够做的，就是不知疲倦走好脚下的路。
感谢学校的一切，让我原本平凡的人生开枝散叶，经历风雨，经历彩虹。春夏秋冬，我都愿意用自己的力量去给这些孩子们带来好的影响和价值。我会更加的努力，朝着一个更明亮的将来前行。
班主任论坛演讲稿5篇
班主任论坛演讲稿【篇1】
怀揣责任做好本职
初中部刘兴明
各位领导，各位同事大家好：
我叫刘兴明。我于20xx年毕业，加入了宏力。我是初中部的英语老师。我很快就10岁了。在这期间，我做了三年的副班主任和六年的班主任。上班第二年接手八年级班主任，第一次尝试班主任就非常失败，事后统计，犯了至少十条错误，第二年就**了。
10-12年的学习、观察和纠正。2013年，他接任8年级班主任，开始尝试，养成了记录得失的习惯。15年终于带上了自己的班，从七年级开始并荣幸地一路带到九年级，这三年也是一路学习，一路观察，一路尝试，一路总结。
今天，我整理了一些班主任的工作经验，和大家分享。
一、班委及小组建设：
一个班集需要班主任的授权。但是如果只有班主任一人“说了算”的班级是一种不健康的管理模式，也不利于优秀人才的锻炼和培养，也不符合“以学生为本”的思想。在入校军训期间每天的班会，反复介绍了这个集体的管理模式和思路，告诉学生这个集体需要什么样的人，同学们应该在哪些方面得到锻炼和培养，经过一周的了解和观察，从责任心，集体感，人缘，和个人能力等方面考察确定了朱世凯和徐欣欣两位同学暂代班长，经过继续考察，十月份确定了班级的班委团队，副班主任朱世凯，班长徐欣欣，副班长于蕊，毕航，团支书海斯羽。
班委会相互配合，各司其职。完成了班风、学风和日常管理规章制度的建立。在整个过程中班主任基本可以“袖手旁观”。集体工作各方面有序完善。
有一次，班里的某位同学被多位老师反映上课扰乱他人，班主任要求他停课反思，结果最后他拿来了各位班委和他组长签名担保的保证书，班主任只好作罢。校长花了这么多年才发现，有一种比校长更深的教育方式。
同时，从个人观念和班规的角度，要求班委会是一个充满活力的团队，责任第一，能力第二。班级和老师也会不定期就班委的工作投票打分和点评，以做到权利的控制和责任心的保持，动态团队的初衷是方便管理，让规则和要求来自学生自己，让每一项规定更快地下达和执行，结果也顺便让更多的学生得到管理能力的锻炼，培养了班级公平正直意识和群众监督机制。
与班委小组并行的是班长小组学习，班级实行小组合作学习和管理模式。组长选派组员，对组员的座位、课堂学习、作业完成和修改、自学纪律和安排负全责。同时，还建立了班长考核淘汰机制。
组长组根据每次考试动态换届，班主任努力营造礼仪感，调动认同感。保证了优生团队的竞争氛围。组长团队为班级和同学们的服务不只是学习上的帮扶，还有学习习惯和学习方法的推广，课堂状态和纪律的保证，同学关系的培养等。
小组制培养了一些优秀学生的责任感和责任感，更有目的地照顾后进生，实际上减轻了教师的负担。
小组评估计划的制定和完善，也调动了组长的积极性和责任感。班长权利和责任的落实和保障，也让其他同学对班长心存感激和服从。同时，让班委、班长参与小组模式的制定和运行，小组模式也在实践中不断更新和完善。
班长得培养和成长得益于一个好的制度，而这个制度的建立和完善来自全体学生，尤其是班长自身。班主任只需要随时保持、调整、大声说出来，表扬自己看到的正能量。
总结起来，很难说清谁是小组模式最大的受益者，对学生而言它是一种合作交流模式，一种相互管理，监督促进模式，对老师而言，它是一种分而治之的手段，是一个评比促进的手段，也是切实减轻负担的好办法，对班级而言，它是有效防止两极分化，融洽同学关系的最好措施。
二、主题班会及学生人格教育：
教师的工作除了教书，还有育人，由于班主任身份的特殊性，育人工作甚至会更多一些。建班之初就向家长各种承诺，育人工作我们绝不会缺席，甚至要做得更好。初中生正处于一个特殊的年龄阶段，也是习惯、性格、思想的形成阶段。思想教育更为重要，班会的作用十分明显。
其实事后反思，班会开得好，会省去很多麻烦，可以弥补很多单独教育的力不从心，也可以省去打地鼠式的处理学生犯错的焦头烂额。
很庆幸我在开始七年级之前领略了班会的作用，所以这一届从七年级开始，我每一期都回认真选题，精心策划，设计开场语，选取导入****或诗句，设计互动活动，小组讨论，情景模拟表演，再设计总结语。设计到每一句话的语速和力度。
慢慢地，现在准备班会的班快多了，也尝到了甜头。因为能在班会上达成共识和共鸣的东西，会给集体带来很大的正能量和能量，也会给老师们省去很多麻烦。
三、班级文化建设：
在班级制度和管理上，要实行学生自我管理，树立学生榜样，树立典型，分享经验。因此，在阶级文化中形成了互助、团结、积极向上的文化。自我管理培养了学生的班级事务参与意识，优生表率培养了学习上，生活上，习惯上突出的学生的责任感和其他学生的是非分辨能力。
典型树立是每天观察寻找尤其是七年级每天要切实做的任务，但绝不可缩小到学习层面。经验分享能让学生互相学习，互相认同。
另一方面班主任表率，对班级任课教师，生活教师，学校各岗位人员，理解，尊重，并时时教导学生学会感恩, 班级形成了感恩文化。此外，班级印章、班徽、班级日记设计、班级文化栏目布局等都是由学生制定并实施的。它形成了一种由自豪感支撑的凝聚力和幸福感。
四、班级学习氛围营造：
如果说班会的人格教育是一个连续的过程，那么班会学习氛围的构建就是一个帮扶的浪潮。个人曾深切体会，没有成绩不硬气，为了给自己的发言权和语言力度甚至是管理力度撑腰，在班级学习氛围的营造上挖空心思是绝对值得的。
15年级2班依托小组模式优势，营造了良好的学习氛围，效果显著，成绩明显。此外，对学习态度、习惯和方法较好的学生要进行学习和普及。在推广了一种有效的方法后，对其进行了跟踪、反馈和总结。
让学生以最真实、最实际的方式感受良好态度、良好习惯和良好方法的益处。班级学习氛围一路良好。
在特定时期内，在不同阶段实施特定学科的体育战略。例如：有效策略、时间管理计划、薄弱部门补救计划等。结合每个月的主题，继续开展学习氛围建设工作。
为了保持新鲜感，刺激方式要常换常新，即使是换汤不换药，也给更多学生抓取本月主题或是在本轮运动中赶上机会和提供动力。
五、班级活动：
把每一次课堂活动都当作班主任的礼物。精心设计课堂活动，促进师生关系、亲子关系和同学关系的发展。比如：
猜词游戏，放飞理想活动，班级刊物设计活动，班徽设计活动，“选择远方，历练成长”黄河远足活动，弦歌湖足疗活动，复习营养餐系列活动。每项活动都有一个班主任的总结和一个学生的演讲或作文记录。活动中应充分考虑家长的参与和支持，并及时将活动记录和效果发送给家长。
把班级活动效果最大化。
六、文字的力量：
师生交流，注重文字的力量，坚持每月给班主任写一封信。与学生沟通中，相信小纸条的力量，随时写上几句悄悄递给学生，把对学生的感谢，认可，期待，喜爱，引导等以手写小纸条方式塞给他，语言诚恳，态度鲜明，最后必须提出可操作的甚至是具体任务型的建议。与口头交流相比，书面交流缺乏互动，但情感更丰富，效果更持久，能让学生感觉更真诚。
同时，开辟课堂名言栏目，勤勉、优秀、进步的代表可以得到自己的名言，鼓励学生创造自己的名言。
同时，动员家长定期给孩子写信，让家长也能感受到言传身教的补偿和优越感。
七：结尾：
我认为：班主任不仅要有教书的能力，还要有教育人的胸怀，不仅要有默默做事的坚持，还要有实事求事的清醒。成就是责任感和踏实工作的附件。在总结的同时，更要注意发现问题，规划未来。
这不仅是一种职业要求，也是一种工作态度。
承担责任、做好工作，既是对自身成长的一种反馈，也是对自身成长环境的一种回归。
《怀揣责任，做好本职》也是今天发言的题目。
谢谢大家。
班主任论坛演讲稿【篇2】
这学期，我接任了六年级(1)班主任论坛演讲稿意!我今天主要是来学习的，非让我谈我就简单谈以下几点体会：
一、抓好班级管理
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。我认为，一个班，为了有一个良好的课堂气氛，我们必须有良好的纪律，从而奠定了集中学习的良好基础。
可是，这个班的学生特别自由散漫，有一个叫张亚仲的同学有逃课的习惯，想来就来，想不来就不来;还有的家长因为自己有事，这一天没法管孩子，也不让孩子到校学习。针对这种情况，我认为要搞好班级管理，首先要抓好定期培训，制定班级各项制度，特别是请假制度。如果您真的病了，不能上学，则必须由父母或* *请假。
近段时间，张亚忠再也没有无故不来上课过，其他同学也变得有纪有律了。
二、管好班级“关键”人物
人们常说：“射人先射马，擒贼先擒王”。这个班班风非常差，有个叫赵瑞的男同学是班里的“首领”，他经常对其他同学拳打脚踢，同学们都很怕他，然而对他的行为敢怒不敢言。
我了解到这种情况后，决定从赵瑞入手，通过“驯服”这个小首领，进而管好这个班。赵瑞是班里的卫生委员，他很看重这个“官衔”，我顺势教育他：“你是班里的干部，各项工作都得起好的带头作用，你要努力使自己成为优秀生，咱班哪能用学困生当班干部呢?
”通过职责来约束他的行为，鞭策他进步和向上，近段，我感觉他收敛了许多。
三、做好与任课老师的协调工作
班主任与教师的关系不仅是一种工作关系，更是一种合作关系。作为班主任，要经常向老师了解本学科的学习情况和作业情况，以便及时掌握学生的学习情况。我跟我班学生制定了一条规矩：
“谁无论上哪一科课时，只要违反了纪律，我都会批评你，甚至还会惩罚。”
以上只是我的一点浅显的认识，以后还敬请大家多多帮助，不当之处多多批评。
班主任论坛演讲稿【篇3】
与生为友，以班为家
-2014年班主任论坛交流发言
作为一名经验还不足的新教师，在这里我想我更多地是来向其他优秀的班主任学习的，而我在这里所说的是我在带班过程中的一点做法和自己的一些反思吧，希望大家批评指正！
从上一年级到现在，半年多以来，我一直在低年级担任班主任。我把班当成“家”，把学生当做朋友一起学习成长。回顾我六个月来的班主任工作，总结如下：
1、 充分了解学生，建立良好的师生关系
作为班主任，我们首先要了解学生，与他们交朋友。了解学风、班风，了解全班优缺点，认真分析原因。研究每个学生的个性特征，尊重每一位学生，关注每一位学生，满足并提升每一位学生的发展需要，并了解哪些是班里的积极学生，哪些是需要更多关心的学生，把爱给每一位学生。
学生会感到受到尊重，对老师自然有信任和亲切感。在这种情况下，教学效果往往很好。
怎样才能顺利地开展班级工作
我认为学生应该喜欢你，首先崇拜你。课上，我是个严格的老师，课下，我和孩子们一起跳绳，手拉手游戏，一起劳动，好几个孩子在回家后和妈妈说我是他们的老师，又是他们的朋友。和学生们的良好关系使他们更愿意上我的课，对学习的热情也越来越高。
2、 儿童安全是重中之重。
由于低年级的孩子天性活泼好动，容易出现安全问题，为更好地看管孩子，我几乎一整天都在班里，在班级安全工作方面，除上好开学第一课，落实对孩子做相关的教育外，平时我也会注意提醒孩子出入教室不拥挤，不再楼道里跑闹,课下不做剧烈的活动，放学后马上回家，不和陌生人接触回家，放假时不去海边玩耍等，我还叫孩子们互相监督，当有孩子向我报告别的孩子的不良倾向时，我会及时找到孩子进行教育。几个多月来，在师生的共同努力下，全班没有发生安全事故。安全工作是一项长期工程。我会永远把安全放在第一位，时刻提醒我的孩子们。
附录**：在安全逃生演习中，学生们听到警报后迅速有序地跑出教室。
3、 低年级学生应注重行为习惯的培养
对于一年级孩子来讲，良好的行为习惯是基础，是开展教学活动的前提，许多有经验的老师告诉我，开始的底子打不好，以后就越来越不好管了，所以在一年级时，我就注重培养学生良好的行为习惯。
一年级，班里孩子也许是太过活跃，我的管理方法又不够恰当，开学之初,我班学生的纪律和行为习惯不太好，课上我不压制着点，孩子们就乱哄哄的。我感觉这样不行，又不知如何把学生管理好。针对自己的困扰，我向师傅请教，师傅班级的行为常规抓得很好，她告诉我，对待低年级的孩子要心存爱心，要会哄，但是也不要放纵他们，一定要有班规，学生才会去“守规矩”，逐步形成班级良好的精神面貌。
我如梦初醒，马上按照师傅嘱咐的，根据自己班的实际情况制定了班规，班级公约等贴在墙上，让学生利用课前几分钟读读背背，我随时监督学生的表现。一段时间后，我惊奇地发现学生们比以前有了更多的规则和习惯。看着这些可爱的孩子，我开心地笑了。
在班级管理方面，例如：
1.在孩子面前说话要算话，这样才能让孩子们更加信服你，也才会树
立自己在孩子们心目中的威信.
2.展开班级评比，如“比一比，谁最棒”活动，并设立相应的鼓励制度，激励孩子们弥补自己身上的不足，不断地进步。
三。从低年级开始，要培养班干部完成班里的一些任务，同时还要培养孩子们的能力。现在，我们班的班干部都成了小老师。我不在的时候，班干部自己负责。班上永远不会有混乱。
此外，（一）、开学之初，根据自己班的实际情况制定了班规，班级公约等写在黑板上，让学生利用课前几分钟读读背背，随时监督学生的表现。
（二）、培养他们养成良好的坐姿，写字姿势，握笔姿势，看书姿势都是三个“一”。并随时进行检查与监督。
（3） 遵守课堂纪律，认真听讲，不说话，不做小动作等。
四、重视对班干部的培养
完善班干部的队伍，明确班级努力与前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
设置专业班长和值班班长。值班班长由组长轮流值班。他们共同负责处理各种事情。每排有一个组长，负责帮助老师收发作业等
注重对班干部进行传、帮、带。在班级管理的过程中，既交任务又教方法，既检查他们完成工作的情况，又帮助他们总结经验和教训，更让他们在实际的工作中经受锻炼，增长知识以及培养能力，充分发挥骨干和模范作用。
5、 开展多种活动培养学生能力
这学期，学校组织了大量丰富多彩的活动，极大地丰富了学生的校园文化生活。
这些活动不仅让学生身心得到休息，也为他们的全面发展提供了机会。学生们每次参加比赛，也都会取得优异的成绩
附录* *：学生在各种活动中的杰出成就
六、关爱学生，做好家校联系
1、没有爱就没有教育。要爱学生，就要尊重、信任、关爱学生。我们不仅要关心他们的学习，还要关心他们的家庭生活。
2.父母是孩子的第一任老师。 他们通过与父母的密切联系达成共识，以少花钱就能提高教育效率。充分利用校讯通平台发短信给家长，把学生的动向告知家长，寻求他们的理解和帮助，尤其是后进的同学和出现特殊情况的学生，作用显得非常大。当然，在与家长交流时不要只是“告状”，有时学生表现有进步或取得好成绩也要及时报喜，让家长和学生都能感受到学校和老师对孩子的关爱。
每一次家长会都要精心准备，真诚对待每一位家长，有问题及时与家长联系，共同为孩子的学习和成长而努力。
七、要赏识自己的学生
我的口袋里总是揣满了“高帽子”走进课堂，因为我知道赏识能使人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能，赏识能使人心智开启，灵感涌动。（著名特级教师孙双金）
蹲下来欣赏学生，让学生得到一种关注
关爱的情感满足，使学生在获得知识的过程中，始终伴随着理解、信任、友爱、尊重、鼓舞的心理体验，通过老师的赏识教育，也能学会去欣赏别人，这对学生的成长至关重要。
经验表明，在批评中成长的学生会养成自卑、批评、挑剔的习惯；在表扬中成长的学生会养成自信、欣赏和合作的习惯。作为新时代的教师，必须学会用放大镜看学生的优点，在充满宽容和鼓励的气氛中，让我们的学生少一点自卑，多一些自信；少一点指责，多一些欣赏；少挑剔，多合作，从而走向人格独立、身心健康的理想。
作为一名教师，无论何时何地，只要你想点燃每个学生的思想，你就必须学会用放大镜来看到学生的优点。
我们要善于挖掘学生的闪光点，多鼓励表扬他们，将他们融于班集体这个温暖的大家庭中，感受到大家庭的温暖，从而使其正确地认识自己，努力学习。
8、 后进生的转变需要爱、信心和耐心
“三心”并不是空话，我是这样理解的：
爱：我想发自内心地帮助这个孩子，而不仅仅是因为他的成就。
信心：不得不承认，50个孩子各方面的能力是有差别的，对后进生要有信心，要注意观察，深入了解，让他们做到自己能力范围内的极致。
耐心：有些孩子学习比其他孩子慢。在这个时候，我们必须学会控制自己的情绪，更多地了解我们的孩子。
采取的措施：
“一帮一，一对优” 尽量鼓励好的学生、优等生去帮助学习困难的学生，学习互帮互学，消除了学困生的畏惧情绪；用学生自己的语言讲解，又便于学困生及时提问；学生之间相互取长补短，有利于取长补短，增进友谊。
“一帮一，一对优”能有效地发动优等生帮助差生，使学生能互教互学，有利于取长补短，共同进步，并增进同学问彼此的友谊。
9、 努力学习提高自身素质
一。积极参加教师培训学校和我校组织的各类语文教学培训和创新活动
教师培训活动，认真做好笔记。特别是听语文学科优秀的展示课，收获很大，很多东西都是用在自己的教学上的。
2.作为教师，思想一定要与时俱进，读书很重要，半个学期下来，我已经读了不少教育教学方面的书了，如《每个老师都是故事》、《掌控课堂的策略》、《班主任工作漫谈》等，我会把自己认为好的部分抄写下来，不时研读一下。
4. 为提高自己的教育教学理论水平，我平时就把自己的一些所思所得写下来。
总之，作为班主任，我们应该始终有一颗心，善于做人，到处关注。我知道自己肩上的责任，也知道自己在工作中还存在着这样那样的不足，同许多老师相比我还不够优秀，在今后的班主任工作中，我会更加努力工作，更加严格要求自己，多向有经验的班主任老师学习，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高，争取早日成为一名优秀的教师！
班主任论坛演讲稿【篇4】
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
承蒙领导的信任，让我在这里发言，在这么多经验丰富的班主任面前谈班级管理的经验实在是不敢当。因为我做的事情，大家都在做，甚至比我做的更好、更有艺术性。在这里，就向各位同仁汇报一下，在班级管理中我的做法、及感悟。不足之处，还望大家批评指正。
十年寒窗，一朝开考。高考寄托了多少家庭，多少孩子的期望。孩子命运的改变，就在高三这一年。我认为高三的班级管理应该是：对学生要有爱心，对日常工作要细心，对学生的未来要有责任心。“爱心细心责任心”就是我的班级管理理念。
大家都知道，天时地利人和是成功的保障，我在班级工作中主要是利用好这些因素，具体而言就是“六个利用”。
1、利用好主题班会
班会要有鲜明的主题，要解决学生实实在在的问题，如：如何建立自信心、如何养成良好的学习习惯、如何面对挫折、如何感恩父母等等。这样才能使班会起到具体的效果，当然班会主题的建立，需要根据班级的情况。例如：刚进高三，很多同学没有目标，找不到学习的方向，我及时召开了“如何实现我的大学梦”的主题班会，效果非常好，学生们找到了前进的方向，明确了高三的目标就是考大学，学习的积极性有了极大的提高。
2、利用好班级文化
主题班会开完了，要及实地强化，班级文化就要跟上，例如：班级内贴标语“我的大学不是梦”“用辛勤汗水圆大学梦，用优异成绩报养育恩”“不学习就是违纪”“入门即入静，室静则心定”“生活因拼搏而精彩，学业因坚持而成功”等，营造一个良好的学习氛围。在良好的班级氛围中，懒散随意不努力的学生就没有市场，每个学生都能为了自己的目标而努力，为了班级的荣誉而奋斗。
3、利用好科任教师
科任教师与学生接触的时间仅次于班主任，尤其能够发现学生学科中的不足，能够很好的给学生指导学习方法，有利于学生弱科的弥补。我也鼓励学生利用班空找教师交流，解决自己学科的不惑之处。或者让女学生与女教师进行沟通，解决生活中的问题。通过这个活动，拉近了科任教师与学生的距离，也提高了学生的积极性。例如：周浩的情绪近期不稳定，我马上把情况告知他的老班主任姜老师，姜老师百忙之中抽时间与他沟通，他的情绪明显的改善，成绩也趋于上升趋势。
4、利用好班委会
用者不疑，疑者不用。通过学生选举及我的个人观察，我大胆的对班委进行改革，把不负责的班委换掉，为班委输入新鲜血液的同时，也向其他班委敲响了警钟。新上任的班委积极地投入班级工作中，做事不再拖拖拉拉。当然，我每周至少开一次班委会，给予他们工作的指导。现在，我班存在了凝聚力极强的班委会，提高了班级工作效率。
5、利用好家长
家长陪伴学生的时间最长，同时控制着学生的衣食，对学生的影响力最大。在刘主任的号召下，我班积极召开了家长会，向家长陈述学生在校的表现，同时也向家长提出了一些良好的建议，最终达成“家校共育，一切为了孩子”的目标。
6、利于好学校活动
高三下学期，学校组织了百天誓师大会，王老师的“霸气、志气、骨气”教育了各类学生；刘老师从学习方法、心态调节讲方法，使学生受益匪浅；学生群情激昂喊口号，起到非常好的效果。回班级后，我及时总结，提出了“百天努力，改变一生”的口号，并组织学生进行了圆梦大学的签名活动。再例如学校组织的学雷锋活动，会后我提出了“做小事也是学雷锋”的口号，号召学生从小事做起。当然，学校还组织了很多有意义的活动，我都抓住时机，对学生进行教育，收到了很好的效果。
总之高三的班主任忙、累、苦、压力大，甚至出力不讨好，学生不理解，家长不配合，回到家里家属还抱怨？但是我觉得，忙，我们忙得充实，累，我们累得踏实。最终高考会给我们以见证，学生的大学通知书会给我们以温馨的微笑。只要我们抓住一切可以利用的机会，最终我们会取得胜利！谢谢大家！
班主任论坛演讲稿【篇5】
各位班主任老师们：
大家好。瞧，咱们有两种身份。首先我们是一名教师，再者，我们是教师中与学生接触最为密切的班主任。有人说：老师像红烛，老师像园丁，老师像春雨，老师像一把金钥匙，老师像知心朋友，老师像我们的妈妈……对于老师的赞美实在是太多太多了，我们坐拥着这些赞美，也应做到身为教师兼班主任应尽的责任来符合这些赞美，不是吗？
今天，能站在这里与大家交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。因为在将近3年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。所以，我也只能讲一讲在班主任工作的这些日子里的小事、通过这些小事，我自己总结得出的一些小小心得。
在当班主任的那天开始，我就知道身为一个班主任每天、每个学期应该做的事，即使是不知道，慢慢地，随着工作的进展你自然会知道。《小学班主任工作职责》、《班主任工作的任务》这些书里的条条框框都对班主任工作的责任做了详细的说明。然而，我也只是那么简单的、那么机械的在做着我的班主任工作。直到有一天我读到《赏识你的学生》这本书，开篇就有一位母亲写的信，其中有一段是这样写的：“我不曾迁移户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”这段话，我反复读了很多次，诚然，一个孩子的成才与否责任不全在学校，不全在教师，不全在班主任，但一天之中每个学生在校时间长达7个小时，这不得不让我们这些班主任老师引起重视。将心比心，设身处地，我们也是有子女的人，试问哪个做父母的不希望自己的孩子碰到好老师，好班主任呢？
换个角度，换种身份，我倍感班主任这个职责重大的责任。责任，在词典中的解释是指分内应做的事，而我们分内应做的事是什么呢？当我们的家长也给我们写那样一封信时，我们又该如何回复呢？也许我们的学生无法成为豪杰、义士或者伟人，但是我们可以大声地告诉所有把孩子交给我们的家长：请您放心，我会还您一个健康、快乐、自信的孩子！我想这就够了，这就是我们分内之事，只要我们努力些、热情些、勤劳些、耐心些，是能够做的到的。
曾经看过著名教育家魏书生先生的演讲，给我印象最深的，是这位教育大师说起自己学生的故事，信手拈来，如数家珍，亲切自然，就像说自己的家里人。我知道，这是魏书生先生教育功夫用在平时每一个细节之处的体现。
曾经听过一位教育专家说过这样的话：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。对于班主任工作而言，是不是也可以这样说——一个班主任不在于他当了多少年班主任，而在于他用心当了多少年班主任。
任何教育活动都是由一个一个的细节构成的。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。我们常说的“细节决定成败”绝非虚言，要把学生的思想工作做到实处，必须从大处着眼，小处着手，关注细节，一个成功的班主任，一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理学生的人。
把握细节，关注学生身心健康的培养
学生是涌动着活力的生命体，也是学校永久的教育主体，关注学生身心健康，促进学校健康教育的开展，加强学生心理健康教育是实施素质教育的现实需要。
一次去家访，对象是一个让所有老师都伤透脑筋的孩子，他聪明但非常懒惰，他思维敏捷，可上课多动且没规矩。这天下午放学后，我跟着他一路走到了他家，进门后没有看见他妈妈，于是这个孩子首先跟我道了歉：“老师，对不起，我妈妈不在家，不知道去哪儿了？”然后他就从里屋拿出了一张小板凳说道：“老师，您先坐，给我妈妈打个电话吧！”我有些呆，他似乎跟在学校里判若两人。说着，他就到旁边的桌子上写起了作业……且不说，我之后跟他说了什么，家访后他在学校是否有所改进。最起码，我认定这个孩子本性是懂事、善良、有礼貌的，他如今在学校的调皮捣蛋一定跟某些原因有关，我想这需要我更耐心、细心地引导、开解。
假如我是班主任演讲稿集锦8篇
假如我是班主任演讲稿 篇1
假如我当班主任，我将怎么管理我的学生?
我始终认为，学校是学生学习和成长的地方。在这个地方，学校有责任在教给他们文化知识的同时，更要让他们健康快乐的成长。这么说来，班主任的工作，实在是太重要了!
如果我当班主任，最要做好的第一件事，就是在第一天了解他们各自的兴趣、爱好，整理成详细的档案，随即召开班级会议，让每个人在讲台上大声的说出自己的优点、长处，以及自己的缺点、不足。这样做目的是帮助他们真正的认识自己，了解他人，并清楚这样一个事实：每个人都有长处与不足，不应该存在自卑和看不起。在这个第一次班级会议上，我还要让每个学生的头脑中深深地留下一个痕迹：班级就是我们的另一个家，在这个家里，每个人都是平等的，每个人都要维护这个家的荣誉，每个人都有为这个家做贡献的责任和义务;在这个家里，最重要的一条是和谐，是团结，是互相帮助。
之所以说这是最要做好的第一件事，是因为我觉得，班级就是一个家庭，班主任老师就是学生的另一个家长。要管好这个班，前提是建立师生之间、生生之间的亲情关系，而且，要时刻维护好这个亲情关系。
如果我当班主任，在建立了亲情关系之后，就该着手于学生学习方式的指导与培养。要引导学生树立人生的理想，并培养他们为了实现理想而必须具备的坚强品格：正直、努力、拼搏。要让他们认识到人生就是不断奋斗的过程。在这个过程中，挫折与困难无时不在，关键是要有坚强的毅力。这其中就少不了要引导他们养成正确有效的学习方法。课堂上要认真听讲，勤做笔记;遇到不懂的问题要及时请教，直到弄懂为止;要养成及时复习、预习的习惯;每天记录下自己的收获，等等。好的习惯将让他们受用一生啊!
在强调文化知识学习的同时，作为班主任，我要尽力创造条件，让学生在正确的道路上健康成长，锻炼能力。根据学生的兴趣、爱好，组建各种兴趣小组，开展各种有益活动，充分发挥他们各自的才智，培养他们各方面的能力。把爱好篮球的组成篮球队，把擅长美术的组成美术小组，还要成立文学社、合唱队，并尽量的组织他们进行训练、比赛，带领他们多走近大自然、走入社会。在开展活动的过程中，更进一步认识自己的优点，调整自己人生的理想。这样，即使有的人在学习上努力了，成绩不尽如人意，也要让他(她)认识到自己还有另外的发展空间，人生之路，同样的精彩。
当然，班主任另一个最大的责任是，要教育学生具备良好的品德，要让他们知道，在这个社会上，不同角色的人有着不同的约束，在必须努力做某事的同时，有些事是千万不能做的。
班主任的工作，千头万绪。牢记这样一句话吧，你就会当得心安一些，那就是：学校是学生学习、成长的地方。
假如我是班主任演讲稿 篇2
假如我是车间主任，我将会把自己的车间对外定位为服务性窗口，对内定位为员工满意性部门。如何将这两者很好的沟通起来呢？我将通过以下施政纲领来完成自己的承诺。
对外我将取消现有的汽车卸苯期间禁止一切过磅车辆通行的规定，同时允许一辆车在榜上，另外一辆车可以跟在它的后面。与此对应的我将会在汽车卸苯泵旁树立两个水泥墩子，避免万一发生的过磅车辆撞上卸苯泵的事故。其次，我将把监控室上面的房间和交接班室作为想装卸车司机的临时休息点，里面配备椅子，桌子，热水和图书报纸，安排专人进行服务。最后，也可以将澡堂的某一时间段设为专门的对外开放时间，满足司机们舟车劳累洗澡的需求。并且这些服务全部为免费服务。
对内，我将开源节流，确保员工们的收益能在原有的基础上有一个新的提高。具体做法为：停车场征收卫生管理费，凡是在停车场内停留的车辆无论重车空车每车每天都收取5元的卫生管理费用。具体可以这样安排，周一到周五白班由专人进行管理收费，所收费用作为车间的活动资金，周一到周五夜班和周末两天由当班人员进行收费，这部分费用作为班组的活动资金。其次，调整现有的班组长成员，将有能力又能为车间分忧的人提拔上来。最后，也可以开拓其它来钱门路，例如加入搬家公司等。目的是提高员工的收入，让大家共同分享新领导带来的新气象。
一个好的领导，如果能对外树立好的口碑，对内又能让员工得到实惠，对上能让领导尝到甜头，那么他就一定能成为一名有前途的领导。我的用人标准是：班长可以管理能力欠缺些，但技术水平一定要过硬，因为班长说到底只是一个兵头，这就需要有真才实学。职能人员可以技术水平欠缺些，但管理能力一定要强，因为好的兵头可以弥补这个缺憾。
假如我是班主任演讲稿 篇3
如果我是班主任，我会让孩子们快乐地学习和生活。
如何快乐学习？我先教孩子们如何学习。每天布置作业时，我会给每个人布置不同的作业，这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的，谁有薄弱环节，我就会布置一些典型的题目让学生来操练;对于那些学习比较稳定的、好的孩子，我就会让他们去阅读大量的书，增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高人的修养，从而学到书本上学不到的知识。
在考试的前一段时间，我不会进行题海战术而是让他们轻轻松松，把学过的知识在脑子里过一遍，足足地睡上一觉，休息好，才能轻松应战。上课时，有孩子没有专心致志地听讲，在做小动作，开小差，我会叫他们站起来回答问题，如果回答不上来，我就会让其他同学把正确的答案讲一遍，下课后把他们带到办公室，把他们没听到的重点知识再讲一遍，并叮嘱他们回家及时复习，孔子说过学而时习之嘛。
幸福生活如何？生活是一个很难概括的词。书上说人或生物为了生存和发展而进行各种活动。不过，我想第一条是生活中的做人问题，我会经常跟孩子们讲做人的道理，如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等，这些都是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬这些美德。
21世纪的希望全寄托在我们的身上，靠我们建设和发展，我们应当好21世纪的**人，认真学习，品德兼优，有了这个美好愿望的人，就要从点点滴滴的小事做起，所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位。如果有同学打架、骂人，我就要跟他们谈心，让他们懂得同学之间应友爱团结;如果有同学欺负弱小、不尊重长辈，我也要跟他们谈心，让他们懂得尊老爱幼;如果有同学心胸狭隘、做事马马虎虎，我也要跟他们谈心，让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理。
如果我是班主任，我会让孩子们快乐而轻松地生活和学习，充满童年的梦想。
2假如我是一名班主任演讲稿篇二
班主任象征着我们的领袖，就想家里的父母一样。呵护着我们，关心着我们。班主任是我们的向导，带领我们走上正确的道路。
从初一到现在，已经两年多了，从中，我们不知做了多少违纪的事情，有多少令班主任伤心的事情，我们又做了多少让班主任开心的事情呢?想想看，坏事多还是好事呢?例如：
旷课；旷课；迟到；早退；穿拖鞋；飞虎队；不做一系列不守纪律的行为。班主任每每遇到这些事时，总是罚罚站而已便包容过去了，过后又跟我们嘻嘻哈哈地谈笑。但是，我们不理解班主任的想法，我们总是一次又一次地犯错误。
也许是班主任的善良和仁慈，让我们形成了惯性，也许是我们的好奇心过强，也许是我们的叛逆，让班主任如此无语，如此地无奈
真是对不起，我们不能好好地珍惜您的善良和仁慈，真的很对不起。
如果我是班主任，当我面对这些问题时，我会说不出话来。当我面对这些问题时，我只是惩罚他们写一本自考书；我在墙上想。还有每天总结好与坏，在自学的日子里评价好与坏。好的继续发扬;坏的马上改正。
如果不行，就进一步和他们沟通;交流。
第一次看到您那么无语的神态，第一次接触您给我们写的信，让我感到非常的内疚，看到您写的信后，眼眶都被泪水淹没了。我们真是生在福中不知福啊。
再次，我想对我的班主任说：谢谢你，班主任。我们错了，请原谅我，请留下来。
3假如我是一名班主任演讲稿篇三
相信每一个人都有被班主任管的死死的经历，如果我是班主任，我一定不会每天都讲数学、语文，会让他们享受课下快乐的时光。
假如我是班主任，我一定要选出一些好的班干部，让他们在我不在的时候帮我维持纪律，让同学们听话的写作业，让他们吵闹。假如我是班主任，不管课到底有多紧，我一定让他们按时上体育课，保持充足的体育锻炼，不让他们每天从上午写到下午，从上学写到放学。如果保持体育活动，就会有利于学习。
假如我是班主任，我一定不留特别多的作业，让我的学生每天累的不行，我一定只找重点的留一点，让他们在上课的时候把知识全部学生。假如我是班主任，我不会高高在上，我会在下课的时候和他们一起玩，和他们一起寻找问题的答案，上课时做他们的老师，下课时做他们的好朋友。
假如我是班主任演讲稿 篇4
班主任是一个班级的顶梁柱，为同学们撑起一片蔚蓝的天空，让每位同学在他的庇护下生活和学习。假如我是一位班主任的话，我会让每个同学的心中都充满光明，充满希望。
假如我是班主任，我会把班内卫生搞得漂漂亮亮的，有一个良好的环境才能再谈学习。首先大家会推举一位有责任心的、勤劳的人作为班内的卫生委员，把班内的卫生划分开，实行责任到组，责任到人的制度，每个人负责固定的卫生，哪个地方出了差错那就谁负责。奖勤罚懒，督促每个学生把这点最基本的事情做好，人人为我，我为人人，别人为你提供良好的环境，你也有义务把自己的卫生搞好来服务于他人。
假如我是班主任，我会把班级纪律作为紧抓牢抓的重点。犯错误，在所难免，有些错误可犯，有些错误却不能犯，我会原谅你一些小错误，但不允许你经常性地犯小错误，我不会是一个死板的班主任，我会给你留足时间、留足面子让你改正自己的错误，但我也不会是一个过于松驰的班主任，屡教不改者，将严惩不贷。
假如我是班主任，要抓的重中之重就是同学们的学习。一切都要以学习这个中心来开展，一切不符合学习这个主题的就是脱轨的，我始终坚持一点：作为一个学生，不学习就是最大的错误，我会强制每个学生认真学好每一项技能，也许同学们会犯这样一个错误，那就是：我初中时学习怎么样都倒数了，现在学什么都得过且过，过一天算一天吧，能有张毕业证就足够了，学习态度不端正，不积极进取，那么有这种想法的同学你就大错特错了。我们在技校就是能让你学习一门技术来弥补文化课贫乏的缺陷，学好一门技能也能立足于社会，干一番事业。所以我还要说的是，端正好学习态度，认真学好每一门技能，每一科知识，百利而无一害。
假如我是班主任，我不仅要做好他们的班主任，我还要做他们的朋友，与他们分享学习生活的苦与乐，用心灵与每一位同学交谈，用热情、真心对待每一位“朋友”。
假如我是班主任，我会让自己班的各项工作都最优秀，让同学之间以诚相待，让他们朝着自己的理想去努力奋斗!
假如我是班主任演讲稿 篇5
我认为，班主任不是一个好当的职业，不仅要让四十多甚至五十名学生喜欢自己，还要让家长们对自己满意，可是，要如何才能做到呢?假如我是班主任……
我会尽量成为学生们的朋友，在上课的时候可以稍微开一些小玩笑，不让我的课堂成为使学生们想睡觉的地方，下课的时候可以跟学生一起聊天，了解学生的内心，这样我就可以帮助学生赶走他们心中的愁云。
我会耐心的解答学生提出的每一个问题，无论学生好坏，在我眼中，都是平等的，我一定会公平对待每一个学生。而对于成绩比较差的学生，我会帮他们解决学习上的问题，让他们走出自己心中的那片黑暗。
作文离不开生活，我会带领学生在大自然中寻找素材，让学生们亲身感受，这样他们才有更深的感触，写出更好的文章。
每天的作业，我不会给学生布置太多作业，因为孩子们的童年不能缺少玩，他们喜欢玩，就因为给他们时间去玩，让他们能有一个美好的童年。当然，我也不会随便占用学生的课间时间，课间时间本来就不是很长，我还是希望学生们能有休息的时间。
如果我是班主任，还有很多事情要做，我想我一定会劳累到满头白发的。
假如我是班主任演讲稿 篇6
大家好，我是一楼食品部酱货组的记帐员：xxxx，同所有参加演讲的选手一样，非常感谢能拥有这样一次机会！
假如我是主任，首先，我应该了解桂组商品。并与记帐员协作，理清柜组帐务，及时发现问题，纠正问题，调整不合理库存。做到滞销商品及时处理，畅销商品合理进货。确保滞销商品不积压，畅销商品不断货。平时多做市场调查，取长补短，引进适销商品，在引进新品时要注意少量进货，避免新品滞销时给公司造成损失。
假如我是主任，除了做好自己的本职工作外，我还应该具备责任心。无论在工作中，还是在生活里，每个人都有自己应当去承担的责任。，我相信：那些在责任面前勇于承担的人才是离成功最近的人！所以，我要做一个有责任心的主任，在责任面前，不推脱，不逃避，勇敢的去面对，学会推功揽过。
作为一名柜组主任还应该具备综合的能力，可以更好的运作柜组，学会与不同人运用不同的沟通方式，学会学以至用，学有所用，掌握所在柜组的相关知识。我还要追求“做 好主任”的更高层次，营造一个和谐的工作氛围，让所有人快快乐乐工作，高高兴兴收获！我就是一个很好的例子：一开始进入诚信，我来回调换了几个柜组，最后我留在了杂粮组。刚开始调过去的时候，我很不情愿的在那卖大米，混天度日（反正没有提成，死工资）。我的工作态度被主任关注着，在中午主任盯岗不忙的时候，他就找我“聊天”，对我说了很多员工和自己的实例，还把公司的远程规划告诉了我，从中激励我，让我意识到：身为一名员工，每个工作岗位都很重要，只有“干一行，爱一行”才能脚踏实地，做出成绩。这些事慢慢的改变了我对工作的态度，从此我产生了一种想法：我要做好工作，努力提升，我也要当主任，体现自己的价值。后来，记帐员培训，主任帮我报了名，在主任的鼓励和记帐员的帮助下，我拿得了食品部第一名的好成绩。这更让我下定了决心，努力去走好自己的职业生涯。我要感谢我的主任，是他的鼓励和引导，让没有方向感的我明确了方向，让我有了体现自身价值的机会。假如我是主任，我要像他学习，以“木工”的眼光去看待自己的员工，去挖掘他们的潜力，让他们绽放出自己的光彩！
假如我是主任，我还应该起好带头作用。在一个团队里，领导人的举动和决策，对整个团队的命运和价值有着莫大的影响。所以，身为一名主任，我应该具备一个领导者应有的魅力、能力和影响力。首先，从自身做起，无私奉献自己的全部力量，通过自己对工作的态度去感染员工，带动员工的积极性，让员工认识到：我们不是因为工作而工作，而是因为热爱工作而工作。让他们从“要我做”转变成“我要做”，那样，我的团队是积极的。
做一个好主任不简单！一个好主任除了具备以上几点外还应该具备很多条件！我身边就有很多这样的主任，而我们主任就是其中一个：记得有一次，客流量很大，柜组里每个人的工作都很忙，等顾客稍微少一点了，他就赶忙去刷盘子了。
我说：“主任，今天这么累，别刷了，明天再刷吧！”主任说：“不行，明天盘子不干净，会影响销售。”
我说：“主任，让我来刷吧！你休息一会儿”主任说：“今天人多，你们都挺累的，谁刷都一样！”
说着他把刚刷好的盘子递给我看：“验收一下，看看我刷的专业不专业？”我看着刷的憎亮的盘子说：“挺好的，很干净！”
主任说：“我们卖食品的，这些东西必须要保持干净，这样顾客买的放心，我们卖的安心！对了，前两天盘子上有油是怎么回事？”我想了想，说：“可能是没用热水的原因吧！”主任又趁机给我下达命令说：“等会儿告诉佳益她们，以后刷盘子前要先烧好热水。”他把盘子挨个码起来之后，转过身来对我说：“刷盘子只是一件小事，养成一个好的习惯很重要。无论什么岗位，有时不一定要有很大的成绩，但只要你用心了，你就会有成功的那一天！记得培训课上经常有这么一句话：商业无大事，细小铸成功！好好用心去做吧！”虽然这只是一件很小的事情，但却深深的感动了我：他身为一个主任，要做的工作有很多，但是他却把一件小事做的这么到位，他是值得我学习的榜样！假如我是主任，我要向我的主任学习，在工作中运用好管理艺术，多体贴员工，关心员工。在带动员工工作的同时，多与员工沟通，结合柜组现状去分析问题，找到解决问题的方法，给合适的人分配合适的工作，从一件小事做起，做一个以身作则，踏实工作，不被他人影响的主任，为员工起好带头作用，并持之以恒，用自己的实际行动去感染员工，带动员工，让员工积极工作，像太阳一样燃烧自己，照亮别人，为公司奉献自己的一份力量。让顾客对我们的评价越来越高，为公司的不断发展做出贡献！
我的演讲完毕，谢谢大家！
假如我是班主任演讲稿 篇7
我的每一位同事，他们在自己的工作和家庭中都非常优秀，在以前的工作中都取得了显著的成绩。他们脚踏实地，发挥优势，奉献才华，把自己的命运与xx的发展紧密联系在一起。因此在工作中，我们将尽可能的维护教师权利，尽可能的营造公平竞争的教学、发展机制，以确保教师在今后的工作中继续自我加压、争创一流。
继续开展课程改革，注重课程改革的实施和反馈，使课程改革得以有效实施；继续贯彻以班主任为核心的任课教师集体负责制和以备课组长为核心的学科教师集体负责制，制定明确的教学目标，分解到班，责任到人，让每个班、每位教师都有目标、有压力、有动力；激发教师活力，提高教师实践能力；更加注重课堂教学，进一步规范课堂，实现内容与进度的统一；认真组织单元考试、调查考试、期末考试等反馈工作，加大考试力度，使之充分有效地为教学服务；提供专业成长平台，提高教师专业能力，鼓励教师冷静下来，走出去，开阔视野，增长知识；不断完善教师管理制度，努力做到有章可循；继续本着以人为本，尊重人才，依靠人才的原则，对教师考核更加客观、公正、公开、透明，使每位教师在教学中更有导向感，归属感，凝聚感，幸福感。
努力使每一位教师，成为一个教学素质高、基本功扎实、教改意识强、课堂教学最优化的研究者和实践者，打造出一支一流的师资队伍。
如果我是一名小学教师，我会努力建立一支对学生满意、家长放心、领导信任的班主任队伍。
在这里，我用一个例子来说明班主任管理还是学校管理还是学生管理。我们大部分人都参观过安丘四中，我们被安丘四中创造的神话所震撼，我们被他们的早操，自习，校园文化等等每一项细节所震撼。
安丘四中也实行积分管理，学生扣20分会被劝退。学校要求把座位表贴到教室的前后门上，把床位表贴在学生的宿舍门上，以便常规检查的人准确地记录下不遵守纪律的学生的名字。在小黑板上，每天公布一名学生在学习时抬头扣1分，一名学生在学习时玩手指扣1分；在宿舍休息时，因照镜子、不睡觉、早起等原因，分别扣分。
具体到每个学生，具体到这样一个学位。我们都会说，细节决定成败，但我们能做到什么程度呢？
如果我是年级主任，我怎么能把自己的建筑做好呢？
虽然我自信自己善于学习，不断要求进步，务实稳重，但我敢于思考和做。但人无完人，也更明白自身存在的缺点和不足。今后，我要努力做到： 第
一、摆正位置，发挥优势。在工作中，服从学校安排，维护学校利益，多请示，多汇报，多沟通，多与学校领导沟通。做到到位不越位，补台不拆台。第
二、加强学习，提高素质。加强政治学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩是非的能力，加强业务学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，更加胜任本职工作。第
三、爱岗敬业，锐意进取。在实践中，我们将探索经验和方法，与大家一道，开创百家争鸣、百花齐放的具有××特色的新局面。
**投资1.5亿，使我们这所百年老校，焕发新的生机。×××的历史已翻开新的一页，她正等着我们去书写，去描绘，尽管长路漫漫，充满艰辛，布满荆棘，我们离优秀还有一段距离，但是只要我们相互扶持，团结协作，定能以我们的汗水、信念和梦想来铸就×××在×××乃至在新乡、在全省的大校地位。
人生苦短，光阴似箭。让我们×××人少一分蹉跎，多一分奋进，让我们全身心地投入到工作中，投入到×××的建设中，一同创造历史，书写×××历史的新篇章。
我的演讲到此结束，谢谢大家
假如我是班主任演讲稿 篇8
假如我是纳税人演讲稿
大家好！
感谢领导为我们创建这个演讲的平台，我是一名税务干部，借着单位这次纳税服务的活动，能站在纳税人的角度去思考纳税问题我感到非常的荣幸，我演讲的题目是：假如我是纳税人！
税收是国家调节收入分配、促进资源配置、促进经济增长的手段。xx年一个多灾多难的中国，凝聚着中华团结奋进，共同抗灾，国家大力财政的投入扶持救济灾民，让全国人民感受到了国家的温暖；xx年国家四万亿投资项目，大修基础建设设施，改善人民居住环境….税收在不通角度、不通地方体现着国家对人民的关爱、中国人民同一个国家同一颗心，然而纳税人又改如何做呢？
如果我是纳税人，我一定会履行纳税人的义务，遵守国家有关税收法律法规，不偷税漏税。现在很多人不惜任何手段去钻空子，牟取利益，当然人都是有自私性的，为了赚得更多的利益，在不触犯法律的前提下，我可能会采取一定的避税措施。
如果我是纳税人，我会保护自己的权益。别人侵犯我的权利，我不能漠不关心。纳税人有权了解国家税收财产。
例如，**的一些肆无忌惮的**或浪费纳税人的钱，严重侵犯了我们的权利。中国税收法律法规：纳税人有权检举、检举和控告税务机关及其工作人员的各种违法行为；有权检举违反法律、行政法规的行为。
我不具备直接逮捕警察的条件，但我会采取其他方式，比如写信举报和控告。
“假如我是纳税人”，我希望纳税工作人员服务热情点，让人拥有一个融洽的气氛，当我有疑问的时候能耐心的给我讲解，能帮助尽快处理问题并能给予我专业的税务指导。作为纳税人，经常会有这样的情况跑很远的路结果白跑，窗口服务人员也不关心和问候你，就一句:”明天再来吧！
”,有时候遇见问题还要得到训斥和说教……我希望交的是明白税,希望税务人员能提高办税效率多为我们纳税人着想！
如果我是纳税人，希望税务部门能收到以下建议：
一、尊重我们纳税人
在我的纳税问题上，我绝不是存心偷税，只是不太懂得税法或者对税法的理解有偏差，虽然最终结果是少缴了税款。我希望税务**永远不会把我打死。你们都是中国公民，地位平等。别拿打量小偷的眼光打量我，以审讯囚犯的方式对待我，作为一个依法纳税的我或者根本没存心偷税的我来说，心里会是什么滋味？