小班教案教学反思汇总(6篇)。
基于网友的需要，栏目小编整理了“小班教案教学反思”，我们希望这些资料能供你参考和使用助你在学习和工作上获得成果。教案课件在老师少不了一项工作事项，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。只有老师教案课件写的越好，在教学过程学生也更容易理解。
小班教案教学反思【篇1】
教案标题：找朋友音乐教案小班活动教学反思
引言：
教学是一门艺术，每完成一堂课都需要进行反思和总结，以便不断改进和提高教学效果。本文将针对“找朋友音乐教案小班活动教学”进行详细的反思分析，探究优点和改进之处，为今后教学提供参考。
一、课堂准备工作的总结
在这堂课中，我提前准备了一些支持课程目标的素材，包括音乐CD、简单的乐谱和音乐器材。我在课前将教室进行了布置，创造了一个温馨和谐的音乐环境，这有助于引发幼儿的学习兴趣。但是，我也意识到在准备过程中需要更多地考虑到幼儿个体的差异，提供不同层次的素材和资源，以满足每个孩子的需求。
二、教学活动的设计与执行
本堂课的主题是“找朋友音乐教育”，主要目的是让幼儿通过音乐活动学习如何与他人合作和交流。我通过一系列有趣的活动来达到这一目标，如合唱、音乐游戏和合奏等。幼儿在活动中积极参与，互相学习和帮助，并通过这些活动培养了集体意识和团队合作精神。
但是，在教学中我也遇到了一些问题。对于某些活动，我未能充分考虑幼儿的认知水平和兴趣，导致有些孩子产生了厌烦或退缩的情况。此外，我也没有及时调整活动的难度和节奏，导致有些孩子跟不上进度。我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注和尊重幼儿的个体差异，为每个孩子提供更有针对性的活动，以确保他们在学习音乐的过程中能够更好地融入。
三、师生互动与反馈的总结
通过反思，我明白到与幼儿进行积极的互动沟通是非常重要的。我鼓励幼儿用音乐表达自己的情感和想法，并及时给予他们肯定和鼓励。我还与幼儿进行了一对一的交流，了解他们对活动的感受和反馈。这种互动帮助我了解到幼儿的需求和期望，以便在今后的教学中进行合理的调整和改进。
然而，我也意识到我在反馈方面有所不足。在这堂课上，我并没有给予幼儿足够的反馈和指导，仅仅关注了结果而忽略了过程。我应该更多地关注幼儿的学习过程，及时纠正他们的错误，并鼓励他们积极参与。给予具体的反馈和表扬，能够增强幼儿的自信心和学习动力。
四、课堂管理与安全保障的总结
在这堂课中，我提前规划了课堂管理和安全保障措施，确保了教学秩序和孩子们的安全。我设置了规则和奖惩机制，告诉幼儿在课堂中需要遵守的行为规范。我还认真检查了教室的安全设施，并保证了所有音乐器材都是安全可靠的。
然而，在今后的教学中，我需要更注重细节和个性化的规划。一些幼儿在活动中表现出的好奇心和探索欲望，属于正常的个体差异，我应该鼓励他们并提供更多的支持和引导，而不是一味地限制他们的行为。
结论：
通过对“找朋友音乐教案小班活动教学”的反思与总结，我深刻认识到了自己在教学过程中的优点和不足之处。今后的教学中，我将充分考虑幼儿的个体差异，提供更多的个性化活动和资源；关注幼儿的学习过程，给予及时的反馈和指导；尊重幼儿的好奇心和探索欲望，创造积极和谐的教学环境。只有在不断反思和改进中，我们才能更好地引导和培养幼儿的音乐兴趣和能力。
小班教案教学反思【篇2】
身为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小班美术优秀教案及教学反思《小鸡》，欢迎大家分享。
目标：1.了解小鸡基本的外形特征;2.能用剪、贴、画的形式表现小鸡的各种姿态，发展幼儿动手操作能力;准备：各色蜡光纸上事先画好的大小不一的圆;剪刀;固体胶;油画棒;盛物筐;PPT。过程：一、结合PPT，在情境中感知小鸡的特征。(一)了解小鸡的外形特征。1.出示PPT1：这是什么?里面住着谁?2.出示PPT2：是谁呀?你是怎么看出来的?(尖尖的`嘴巴)小鸡拼命地钻呀钻，终于钻了出来，看!3.出示PPT3：可爱吗?它长得什么样子?(圆圆的脑袋、胖胖的身体)我们一起来学一学。(二)观察小鸡的各种姿态和背景。师：这只小鸡可调皮了，刚会跑步就想到外面去玩了，看它跑到哪里去玩了?1.出示PPT4：这是怎样的一片草地?(密密的、绿绿的)小鸡玩得可开心了，它还会去哪呢?2.出示PPT5：这些花怎么样?一样吗?(有大的，有小的，有各种颜色的)它遇到了谁?现在有几只小鸡了?它们会去哪?3.出示PPT6：原来它们跟你们一样也喜欢玩沙子呀!它们又遇到了谁?4.出示PPT7：怎么了?小鸡怎么办?(下雨了，躲起来)二、出示作画材料，了解作画方法。(一)出示材料师：小鸡就躲在这里，你找到它了吗?哪个是小鸡的头?哪个是小鸡的身体?为什么?(头小身体大)(二)欣赏范画，了解作画方法。师：让我们把它们变出来吧!原来有这么多小鸡呀!还有许多小鸡没找到呢，请你们去把它们找出来吧!三、幼儿作画，教师分层指导。鼓励幼儿大胆表现自己想法，根据幼儿程度不同可让程度好的幼儿贴完后添画小鸡，画完后教师引导幼儿说说所画小鸡的故事并记录。四、展示、评价幼儿作品。师：你喜欢哪只小鸡?为什么?教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小班教案教学反思【篇3】
小班游戏活动课程计划：超市教学计划（带教学反思）小班游戏活动超市教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动结束，活动反映等内容，初步了解超市员工的职责，学会玩超市游戏，积极鼓励孩子参与游戏，提高游戏之间的联系，适合幼儿园老师玩小班游戏活动，快来看超市的课程计划。活动目标：
1初步了解超市员工的职责，学会在超市玩游戏。
2鼓励孩子积极参与游戏，加强游戏之间的关系。
三。进一步培养儿童根据要求对游戏材料进行分类的意识和能力。
4与活跃的孩子们一起学习游戏，享受游戏的乐趣。
5让孩子们感到快乐和有趣，在不知不觉中学习知识。
活动准备：
售货员标识、货币、柜台和超市商品
活动程序：
1.简要描述最后一个“超市”的游戏情况，并提出游戏中的一些问题。
（1） 在超市里，游戏信息不能分类包装。
（2） 有些孩子不懂礼貌。
（3） 游戏情节比较单调，与宝宝一家的互动不够。
2让孩子们根据自己的意愿自由选择自己想要的区域，老师会做出适当的调整。
3.儿童小组游戏，老师集中在超市。
*引导幼儿学习“超市”游戏中的销售人员，保安员等角色。
进行简单的游戏互动。
*老师充当管理者，帮助孩子们发展适当的游戏方法。
活动结束：
*提醒孩子们按照每个角色区域包装游戏材料，并要求他们布置活动，以反映：
超市已经成为城市生活中不可缺少的一部分，并且已经为孩子们所熟悉。为此做了很多前期工作，首先得到家长的配合，带上超市购买的各种物品，让孩子们在孩子们设置超市前访问超市，孩子的观察很丰富，观察到超市货物分类，与食品，日用品，玩具，不能混在一起。
小班教案教学反思【篇4】
小班美术活动课程计划：春季课程计划（反思性教学）
小班艺术活动春季教学计划（带教学反思）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,培养孩子对学习艺术的兴趣,体验动手制作的乐趣,知道那个春天是开花的季节学习使用纸贴花的技巧,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课,来看看春季课程计划.设计方案：
皱纹纸糊是孩子们非常喜爱的活动,对幼儿的身心发展具有重要意义.它不仅可以培养孩子观察,想象和创造的能力,还有助于探索幼儿的艺术潜力.它是幼儿园艺术教育的重要组成部分.
活动目标：
1培养孩子学习艺术的兴趣，体验动手制作的乐趣
2要知道春天是花开的季节，学习如何使用纸贴纸
三。在老师的指导下，我们可以独立制作皱纹纸贴纸
4让孩子们体验独立、独立和创造力
5引导孩子用配饰丰富工作内容，培养大胆创新的能力
活动准备：
教师示范地图，*课件，黑纸板，皱纹纸，固体胶，铅笔
活动程序：
首先,节奏吸引
二,教学过程
1,**导入
请听**《春天》.问一个问题,**中有什么？什么季节？
2,****《春天》请孩子跟着老师跳舞
3.享受春天* *，* *中的花是什么？生活中还有其他什么花？拿出皱纹纸贴花，请欣赏儿童皱纹纸贴花**
4出示老师的示范图，观察和讨论什么是花以及如何使用皱纹贴纸？
5,感知材料,尝试体验
分发绉纸。老师示范绉贴（花）的制作过程，让孩子们一起操作。老师让孩子们贴在舞台上
（1）概念草图
（2）搓纸组
（3）胶水粘贴
（4）美化工作
第三,分发教具,巩固练习
孩子们试图应用皱纹的纸，老师拜访了导游
-建议孩子们注意纸团的大小和颜色，纸团的密度和方向
活动反映：
皱纹纸糊是孩子们非常喜爱的活动.它不仅可以培养孩子的观察能力,想象力和创造力,还有助于探索孩子的艺术潜能.因此,有意地进行该教学活动.
第一个链接：
（1） 听**。问**之前**里有什么？是什么季节？引导主题春天.
（2）让孩子们和老师《春天》一起跳舞,这将导致春季.
（3）让孩子们欣赏花朵的实物**,向孩子们询问生活中看到的不同花朵,并引出皱纹纸贴花.请欣赏皱纹纸贴花的**.
第二个链接：
（1） 介绍老师的演示图。孩子的观察结果是什么？
（2） 与老师一起分发教具、皱纹纸和儿童学习防皱贴纸。先画纸，然后拍打纸，涂上胶水和浆糊
（3） 请把孩子们放在舞台上，提醒他们绉纸的紧凑性和方向性
第三个环节：
（1） 分发教具，再次展示粘贴皱纹纸的过程。请使用教具自行制作贴花
（2） 老师的导游提醒孩子们一个个注意
这项活动的教学目标基本完成,孩子们可以学习用皱纹纸独立完成一幅画.但是,教学过程中存在许多问题.问题如下：
（1）第一部分的第三部分询问看过不同花朵的孩子.有些孩子回答了雪,老师没有及时纠正.欣赏皱纹纸贴纸后毫无疑问.应该提出问题和结论：春天是开花的季节.
（2）第二部分第二部分是教学辅助工具的第一部分 - 纸张,幼儿的注意力被吸引到过去.当老师演示时,孩子们一起操作,但常规是混乱的.
（3） 当第三部分用绿色纸板显示时，老师用铅笔画，后面的孩子看不见。你应该用记号线画一个草图
（4） 在教学过程中，教师的身体和语言不够严谨。在今后的教学活动中应注意一些口语词汇
小班教案教学反思【篇5】
小班游戏活动课程计划：打球教学案例（附教学反思）
小班游戏活动游戏球教学案例（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养孩子投球能力，体验合作游戏的乐趣在朋友之间，在活动中让孩子们体验与同龄人一起玩游戏的乐趣，并愿意与他们的同伴一起玩耍。适合幼儿园教师玩小班游戏。来**比赛计划。
设计方案：
球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具。为了满足孩子们的需要，我设计了这个活动。
活动目标：
1培养孩子的投掷能力，体验朋友间合作游戏的乐趣。
2在活动中，让孩子们体验到与同龄人玩耍的乐趣，并愿意与同龄人一起玩耍。
三。积极参加游戏活动，学会保护自己。
4愿意与同学和老师交流，喜欢表达自己的想法。
5愿意参与游戏，体验游戏乐趣。
活动准备：
各种颜色的球。
活动程序：
怎么玩一个：
一群两个孩子，相距约两米。一个孩子还是给另一个，然后，在把球扔给扔球的孩子后，重复这个游戏。
怎么打两个：
孩子们站起来，双腿分开，成了火车洞。在火车洞的两端有一个孩子。一个孩子给球，另一个孩子接球。游戏重演了。
怎么玩33350
儿童被盘旋，相距约一米。一个孩子滚到另一个孩子身上，游戏重复。
活动反映：
孩子的方向不好，需要努力练习。
小班教案教学反思【篇6】
小班艺术活动课程计划：萝卜教学案例（附教学反思）
小班艺术活动萝卜教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动与困难，活动准备，活动过程，活动反思等内容，用棉签绘制胡萝卜的简单特征，体验胡萝卜的幸福感。送萝卜给兔子，适合幼儿园老师参加小班美术活动。来看看萝卜教学计划。
活动目标：
用棉签画出胡萝卜的简单特征。
2，体验萝卜送兔子的快乐。
三。尽量大胆地画，并以对称的方式装饰。
4培养孩子的技能和艺术气质。
5.感受工作的美丽。
活动要点：
活动重点：
画出胡萝卜的简单特点，体验绘画的乐趣。
活动困难：
你可以用棉签来更好地控制闭合环。
活动准备：
棉签，红绿漆，每人一张纸板，湿毛巾，盘子，胡萝卜。
活动程序：
首先，引入对话，引起兴趣
1.**生日歌曲并显示背景图像。今天是谁的生日？
今天是兔子的生日。她结交了许多有趣的娱乐朋友。
3.兔子会买什么样的食物？ （显示胡萝卜）
4.什么是长胡萝卜？
2、 感受圆的特点，孩子们试着画一个圆。
1.展示棉签以展示萝卜。
（1）装胡萝卜。（圆形，红色）棉签，拿在手里，喝点水，点头，站起来。
展示一个闭合的圆来解释如何画一个圆。
用儿歌的语言：棉签，拿在手里，喝点水，点点头，一动不动，拿着，捡起来。
（2）圆萝卜缺少什么？（叶），萝卜叶长出来，短而直，一定要和萝卜相连！ （画在萝卜叶上）
2.练习绘制一个圆圈。
第三，尽量用圆圈来表达胡萝卜，激发孩子的绘画欲望。
找一个空盘子，帮兔子把萝卜装满。
2，孩子做画。
要求：（1）棉签轻微着色。
（2） 红萝卜，萝卜叶为绿。
（3）画一个闭合的圆圈。
三。帮助弱小的孩子大胆地画一个圆圈。
（1）鼓励幼儿填写“菜篮子”并抽取大大小小的胡萝卜。
（2）提醒孩子最后用绿色素添加绿萝卜叶。
四，工作展示
给兔子大萝卜和小萝卜。兔子生日快乐！
2.一起唱一首生日快乐歌。
活动反映：
在艺术活动中，可以为孩子们提供各种创作素材，让孩子们在创作中感受到不同艺术工具带来的快乐。材料的选择更适合儿童的年龄特点和发展水平。儿童想象力、思维能力和创造力的发展为儿童提供了无限的发展空间。