默哀活动总结3篇。
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默哀活动总结【篇1】
为逝者默哀为生者祈福
--外国语学院举办的5.12大型无声活动总述
5月12日晚，在汶川大**一周年之际，外语学院学习部及社团部联合组织全院师生举行了以“勿忘国殇——为逝者默哀，为生者祈福”大型悼念活动。学院在职教师、专业教师和学生们都怀着沉重的心情参加了活动。
晚上7点，全体师生有序进入大厅。同学们逐个点燃手中的蜡烛，所有人开始沉静地追溯着**时的那段时光。
当更多的蜡烛被点燃，我们的心也被点燃。全院师生站在一个用蜡烛围成的“心”型周围，为在**中逝去的同胞们默哀、深思了三分钟。当外国语学院团委书记卢文明致辞时，师生们眼中闪烁着泪水。搬家已经开始了，从这一刻起真情流露。
吕书记表示：这次**，许多同学因为父母双亡，悲伤过度，吃不下饭，睡不好觉。更有的同学拒绝**。
亲爱的同学们，我是你们患难与共的同胞。当我看到你受苦时，我不能吃也不能睡。山崩地裂，亲人蒙难，我也和你们一样，心如刀搅啊。我能完全理解你的感受，但你还有朋友。如果你失去亲人，我将是你的亲人。全国人民都是你们的亲人。
我希望你能吃个好饭，如果你有什么伤要快点。只因为你活着，祖国才有希望，你活着才是对父母最好的安慰。你父母在天上的灵，必给你鼓励，我们也必鼓励你。
人的一生只有一次，我们活着的人更应该珍惜生命。
同学们，你们通过这次**，有的同学变得消极悲观，对未来充满信心。你们家园被毁，财物全无。破坏你们的家园就是破坏我们的家园，这是全国人民的巨大损失。
留得青山在，不怕没柴烧。家园被毁我们可以重建，东西失去可以再购。我们中华民族是打不倒的，是震不垮的。
我们要擦干眼泪，重新站起来，新的生活我们要去书写新篇章，我们要画出更美的图画，我们要把我们的家园建得更加美丽。
灾难是无法挽回的，但灾难没有情人。世界各国人民将向你们伸出援助之手，为灾区人民重建家园作出贡献。今天，我们学校全体师生为您捐款捐物，献上我们真挚的爱。
希望善款和物资能尽快送到灾区最严重的地区，帮助哪些极需帮助的人。
灾区的孩子们，希望你们不要太难过，振作起来，勇敢面对。虽然有些孩子失去了家园和亲人，但她们仍然有一个大家庭可以依靠——亲爱的祖国！祖国是不会忘记你们的！
祖国和人民时终关心你们，正在尽最大努力重建你们的家园，尽快返校。
灾区的孩子们，虽然我们相隔千里，但爱是无边无际的！我和你的心是紧密相连的，用我的一片真情来安慰你受伤的心！快快地行动起来吧！
虽然你现在没有笑声，但这只是暂时的，我想将来还会有一些。最后，祝您早日平安幸福，前程似锦。陆书记的话深深打动了所有人的心，引起了人们的深思。。。
随后，在外语学院志愿者分站站长芦笛的带领下，师生们为生者祈福，所有人一起念着：“一瞬间的灾难夺不去你一生的幸福，孩子！学会坚强。。。来吧，中国！
汶川加油！”那是来自我们心底最真诚的声音，饱含着全院师生对灾区同胞真诚的祝福。接着，全院师生把自己写好的给灾区同胞祝福条贴在了展板上，最后默哀大会在《生死不离》的**旋律中结束。
生死不离，你的梦落在**；生死不离，我数秒等你的消息；生与死是分不开的，无论你在**，我都会找到你。只要我们生死不离。即使世界寂静，我仍然可以找到你的踪迹。。。
活动之后同学们还思绪万千，缅怀逝者，埋葬那些留下的伤痕，鼓起勇气 ，我们相信震痛后的四川，在经历风雨凤凰涅槃般的浴火重生之后，定会以崭新的姿态迎接更大的挑战。
这次活动举办的十分成功，通过这次活动让所有同学都意识到应该心系灾区，生死不离，国殇勿忘，逝者安祥，生者安康，将爱传递，爱亦永远不老！当世界充满爱的时候，让世界充满爱。。。
外语学院学习部
2009年5月13日
默哀活动总结【篇2】
随着现代社会不断进步，我们的生活质量越来越高，但是，在如此繁华的生活中，每个人都要面对死亡这个话题，无论是身边的亲友，还是遥远的名人，离开我们的人数日益增加。如果只是抽象地说，或许我们对于死亡的体验不够深刻，但是，当我们参与默哀活动时，我们会感受到死亡的真实性和丧失的沉重。
默哀活动是现代文化的一种重要形式，它的意义不仅在于逝者的纪念，也是一种文化认同和礼仪尊重。近年来，默哀活动已经逐渐成为社会各个领域的公众活动。比如，在各大体育比赛和全国性重要活动中，都会有“默哀一分钟”的环节，以表达对逝者的哀悼和对生命的敬重。
默哀活动中最具有仪式感的莫过于默哀仪式。在默哀仪式中，通常由主持人宣布默哀的原因和时间，随后播放逝者的音乐或进行安静的沉默，默哀的时间长短由实际情况而定。默哀仪式是一个严肃而庄重的时刻，参与者不仅通过肃静和沉寂的表达方式来缅怀逝者，更是在默哀的过程中，重新审视和感悟生命，对自己的生命观、价值观进行深刻的反思和建构。
随着社会的变化和信息化程度的加深，默哀活动不仅仅局限于实体活动的范围内，商家也开始运用互联网的力量，搭建虚拟的信仰世界，在网上举办投票、送花等活动，表达对逝者的敬意和哀思。而这些活动，更是通过互联网得到更广泛的宣传和参与。
默哀活动，其实是一种有意义的公共文化建设。它不仅仅是逝者的纪念，更是对生命的敬重。在它的背后，蕴含着人们对于生命的敬畏和珍视，激励我们珍惜生命中的每一天，同时也让我们理解到，生命是短暂的，但是意义重大。在默哀活动中，我们向逝者告别，同时也向生命致敬，这也是一种文化认同和社会责任。
默哀活动总结【篇3】
5月12日下午2点28分，我院团总支组织入党积极分子和青年志愿者，在7号教学楼205教室举行为在5.12地震中遇难的同胞默哀和祈福活动。学生科和全体辅导员老师参加了此项活动。
默哀仪式中，我们将蜡烛放在地上摆成一个川字，把大学折成房大学形，罩在蜡烛上，才总算可以让蜡烛安静的燃烧。然后，所有的同学对着蜡烛大学向西，其他班的同学则站立在点燃蜡烛的南北两侧。所有的人一起向遇难者默哀2分钟。那一刻，喧闹的人群一下子安静了下来，时间仿佛在那一刻凝固了。
人群中没有一丝声音，只是人群外有人在不停的拍照。
不知过了多长时间，仍旧很安静，我身在其中，想象着此时此刻的四川人们，无论是那些不幸者还是那些幸运活下来的人，一股冲动的泪水涌满了我的双眼。
我想，在场的每一个人也都像我一样默默祝福着他们。
又过了很长时间，虽然不知道具体时间，但可以肯定的是已经远远超过了2分钟。其实每一个人心中都很清楚，但似乎每一个人都不愿意打破那一份宁静，一份对于远方同胞的祝愿。最后还是我打破了这一切，看一下时间，已经整整5分钟了。
蜡烛仍然燃烧着，对于远方的人来说，我们能够做的也许仅仅只有这些。很多人纷纷。离开了这里，但要感谢他们。
今天参加这次活动的人数要多于我们班人数的几倍。
他们都是80后的一代，出于自愿，出于一份爱心，会聚到了这里，与我们共同祝愿远方的人们。
默哀仪式结束后，成教院师生们特别准备了一场振奋人心的演讲，由获得学校第九届“鱼化龙”大学生文化艺术节大学朗诵大赛演讲比赛一等奖的**同学进行了题为“加油，中国”的演讲，使在场每位师生的心和灾区人们、和伟大祖国牢牢牵系在一起。
“小小的一颗心，大大的民族情”，大家在演讲中感觉到作为一个中国人的光荣和自豪。
此次活动在大家齐唱“阳光总在风雨后”的歌声中结束。
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口腔活动总结(合集11篇)
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口腔活动总结(篇1)
篇一：口腔义诊活动总结
多年来，济南市口腔医院一直坚持“预防为主、防治结合”的宗旨，以提高广大群众口腔健康意识，提高我市居民口腔卫生健康水平为己任，在总结多年口腔预防工作的基础上，大力开展“五进一线”等一系列口腔健康教育宣传活动，该院与本报联合开展的“爱牙护齿济南口腔健康行”公益活动就是其中的一个典型代表。
“在家门口，不仅能听上口腔健康讲堂，还有大专家亲自给咱检查牙齿，真是为我们老百姓办了一件好事。”刚到大观园街道办事处，就感受到市民吴配心的愉悦心情。5月15日，“爱牙护齿济南口腔健康行”公益活动再次启动，市口腔医院专家一行来到大观园街道办事处，为50余位家住附近的社区居民免费检查牙齿，宣传牙齿保健的正确方法，真正把口腔健康送到市民身边。
牙周病成老人失牙首因
“口腔健康是全身健康的保障，更是反映健康和生命质量的一面镜子，被世界卫生组织列为人体健康的十大标准之一。”市口腔医院牙周科主任薛兰德在口腔健康大讲堂上指出，口腔疾病会对全身健康造成威胁，口腔炎症，尤其是牙周炎等可导致或加剧某些全身疾病如冠心病、糖尿病等，危害全身健康，影响生命质量。
牙周病危害大，流行面广，已经成为我国老人失牙主要原因。研究表明：随着生理的变化，口腔健康在不同时期有不同的特点。做牙周治疗的住院病人住院费用减少减少全身重大疾病具有重要意义。
定期洁牙让牙齿更坚固
“良好的口腔习惯和定期洁牙能够保持牙齿坚固和牙周健康。”薛兰德指出，我国是老人失牙数全世界最严重的国家之一，成人的龋患率是全世界低水平的国家。我国老人失牙主要不是龋病造成的，而是由于牙周病没有得到良好的治疗造成的。我国90%的人患有牙周病，其中重症可达20%，如此庞大的病人群体得到有效治疗的只有很少一部分，多数人认为年龄大了就该掉牙，却不知道牙周治疗可以使牙齿陪伴终生。
薛兰德告诉记者，牙石对牙龈造成不良刺激，又有利于新的牙菌斑黏附，是引起牙周疾病的一种促进因素。而自我口腔保健方法只能清除牙菌斑，不能去除牙石。因此需定期到医院由口腔医生进行洁牙，由口腔医生使用专业器械，清除口腔龈上和龈下部位沉积的牙石以及牙菌斑，最好每半年一次。洁牙的过程，本身也是检查牙齿健康的一个过程。
牙周病究竟离你有多远
“大夫，你帮着看看，我有没有牙周疾病?”口腔健康讲堂刚一结束，不少市民就迫不及待地围了上来。
“牙周疾病大多与刷牙不仔细、用牙习惯不好、未能及时发现口腔疾病征兆有关。”在薛兰德指出，可以根据自己的状况进行自测，如果存在‘刷牙出血、牙缝变大、牙齿松动、吃饭用不上力、牙根变长’等现象，就存在患牙周病的风险，症状越多，风险越大，必要时应到专业口腔机构做进一步检查。此外，如果年纪不大就出现牙齿松动的情况，说明牙周疾病比较重了，一定要请医生做个全面的检查;如果年龄经常吸烟者、孕妇、糖尿病患者、不爱刷牙者之一，就更易患牙周疾病，需要格外注意。
心电监护拔牙让人放心
“之前一直犹豫是否去看牙，现在听说口腔医院开展心电监护拔牙已经很多年了，还特别安全，我决定过几天，就去医院看牙。”今年核桃，为图方便用牙齿开啤酒，根本不注意保护牙齿。到30多岁时，牙齿开始松动，甚至出现脱落的情况，现在才认识到是对牙齿不够爱护的结果。
据悉，为了给予患者安全、及时、方便的救治，市口腔医院在多年前就在全市率先实现了心电监护拔牙。就是在拔牙手术中使用先进的心电监护设备，由经验丰富的心血管内科医生全程监控，密切观察患者的血压、心率、心电图、血氧饱和度等生理指标，使拔牙手术在患者可承受的心血管负荷下进行。术中一旦出现不良情况，医生可以立刻中断手术，并及时予以心血管方面的救治，以确保患者的生命安全。
篇二：口腔义诊活动总结
彩虹义诊爱心传递 口腔健康义诊活动
今天10月26日，我们口腔保健协会协同浙江中医药大学口腔诊所去了彩虹城社区进行了义诊活动。此次活动，我们秉承了志愿者奉献爱心，传递温暖的真谛，在口腔诊所的医师带领下，为彩虹城的居民们奉献了我们的爱心和传达了口腔知识，为他们今后更好的生活奠定了一定的基础。此次活动也是受到了很多居民朋友的欢迎，场面很是热闹，并赢得了很好的口碑。
这次活动是由浙江中医药大学口腔医学院的骨干老师进行的义诊活动。在彩虹社区的物业管理中心的大力支持下，我们解决了场地和桌椅的顾虑，所以我们的活动在下午的2点半准时在社区内开始了，并且场面火爆持续到了5点半才结束。首先活动开始，组织了志愿者去社区的各个场地派发了此次活动的宣传单和一些简易的口腔知识。不过活动一开始就有很多居民络绎不绝地过来，向我们的专业的口腔医生询问了一些口腔知识，并且还帮他们解决了一些了口腔疾病，提供了一些疾病的治疗方法。同时活动也还有设置了牙菌斑测试和量血压的环节。此次活动服务的人群从小孩到老年人，都在一定程度上给他们免费提供了最贴心的.服务。医生们为小孩检查了牙齿的生长状况而且还实地教他们学会正确的刷牙的方法。同时中老年人的口腔疾病如牙周炎，牙结石等提供了很多的建议和解决方法。活动中最火爆的就是量血压的活动了，它为平时关注全身健康的居民们，提供了免费的检查服务。虽然场面热闹，但是秩序一直都很好，居民们都自觉地排起了队进行检查。。
此次的活动不仅为居民带去了我们大学生和医护人员的爱心和温暖，还为居民以后的美好生活打下了良好的基础，秉承了我们以后作为医护人员的关爱病人，贴近居民的之心。同时也让传播了口腔卫生知识，为以后人民关注口腔疾病健康提供了平台。为口腔事业的发展和全民的健康事业发展也贡献我们微小的力量。同时也营造了一个良好的医患氛围，树立了医生良好的形象，同时也为我们浙江中医药大学的学生树立当代大学生最新的良好风貌。所以这样的活动值得我们以后大力推广和学习。。
口腔活动总结(篇2)
社区口腔义诊活动总结
作为一项公益活动，社区口腔义诊活动已经成为越来越多社区的常规投入。这项活动不仅可以为广大居民提供口腔保健知识，解决日常口腔问题，还可以及时发现一些口腔疾病，预防口腔健康问题的发生。本文将对参与社区口腔义诊活动的体会和感受进行总结，以期更好地推广这项公益活动。
一、社区口腔义诊活动的意义
社区口腔义诊活动是对社区居民口腔健康状况的一个全面检测，同时也是对社区居民口腔保健的一种指导。对于有各种口腔问题的居民，社区口腔义诊活动可以提供专业的治疗。另外，由于口腔疾病可能会导致全身健康问题，因此，社区口腔义诊活动具有较大的公益价值。
二、社区口腔义诊活动的特点
1.便捷性
社区口腔义诊活动是一个便捷的服务，可以在居民最需要的时候提供帮助。它可以在社区的健康站，社区医院或其他指定地点提供这一服务。社区居民可以直接到指定地点参与义诊活动，进行口腔检查和治疗。
2.专业性
社区口腔义诊活动具有很高的专业技术性，会有专业口腔医生进行检查和治疗。他们不仅应该具备口腔医学专业知识，还要有团队协作精神，了解居民的口腔问题和需求，提供整体的口腔健康保障。
3.多元性
社区口腔义诊活动的参与人员和服务对象非常多样化，居民可以根据个人需求选择专业医生。通过多元化的医疗服务，不仅可以为广大居民提供口腔治疗和健康指导，还可以根据不同年龄段，不同性别，不同生活习惯的居民提供个性化的口腔健康方案，让居民更好地保障自己的口腔健康。
三、社区口腔义诊活动的效果
1.提高了居民的口腔健康意识
社区口腔义诊活动可以加强居民的口腔健康意识和预防意识，鼓励居民注意口腔的保健，防止口腔疾病的发生。由于社区医生为居民进行指导，因此可以更好地了解广大居民的口腔需求，提供更加专业的口腔健康知识。
2.增强了居民对医院的信任感
社区口腔义诊活动不仅可以为社区居民提供专业的口腔检查和治疗，而且可以增强居民对社区医院和医生的信任感。通过对医生的了解和交流，可以让居民更放心地寻求医疗和健康保障服务。
3.提高了社区的整体健康水平
社区口腔义诊活动可以及时发现一些口腔健康问题和疾病，提高社区的整体口腔健康水平。特别是对于社区人口中的一些高风险人群，如吸烟者、饮酒者、老年人和儿童等，提供针对性的口腔健康服务，防止口腔疾病的发生，降低全身性疾病的风险，提高社区居民的生活质量。
四、结语
社区口腔义诊活动对于社区居民的口腔健康有着非常重要的作用。这项公益活动不仅可以提高居民的口腔健康意识和预防意识，还可以增强居民对医院的信任感。社区口腔义诊活动具有很高的专业技术性和公益性，是一项提高社区整体健康水平的重要举措。希望更多的社区可以开展这样的公益活动，为广大居民提供更全面、更专业的口腔健康服务。
口腔活动总结(篇3)
红桥镇五谷小学校
2010年秋季口腔健康教育活动
实施方案
为了传授口腔健康知识，提高学生口腔健康水平，帮助孩子建立良好的口腔卫生习惯，我校特针对1年级的小学生开展口腔健康教育活动，实施方案如下：
一、 成立领导实施小组
组长：姜方贵（校长）
副组长：黄兵、汪永红
成员：1年级班主任
二、 实施对象：1年级学生
三、实施项目
1班主任教授口腔健康知识，组织学生学习口腔健康知识（3天）
2、学校大队部组织学生**录像《牙齿王国历险记》
3、时间1天
4、**宣传画，贴对应卡片游戏（时间1天）
四、实施检测活动（知识问答竞赛）
1、对象：1年级全体学生
2、时间：1天
3、竞赛办法
①把1年级学生通编号码。
②抽取学生号码，选择题号答题。
4、奖励办法
若回答对一题即奖励牙膏一支
5、 实施总结教育（以集合教育的形式）
红桥镇五谷小学校
2010年9月19日
红桥镇五谷小学校
2010年春季口腔健康教育活动总结
学生口腔健康一直是我校关注的问题，为此，我校2010年9月下旬开展了针对1年级全体学生的口腔健康教育活动，活动很成功，效果很不错，有以下几方面：
一、 重视组织领导工作。
首先，成立了由校长领导的领导小组，认真确定班主任作为知识转移和活动的直接组织者开展活动。
二、 活动内容丰富多彩。
1首先，班主任认真讲解口腔健康知识，学生们也认真自学。
2、 学校大队部组织学生**了口腔健康宣传片《牙齿王国历险记》，这种生动、活泼的形式深受同学们的喜欢。
三。学校文化墙还张贴了口腔保健海报，学生**并制做了相应的海报、纸牌游戏。
4在班主任的组织下，各班还举办了口腔健康知识竞赛，并为获奖者颁发了牙膏奖。
3、 通过一系列的活动，学生受到了深刻的教育。
通过师生的这一系列丰富多彩的口腔健康教育活动，使同学们提高了口腔健康水平，初步建立了良好的口腔卫生习惯。
红桥镇五谷小学校
二0一0年九月二十七日
口腔活动总结(篇4)
篇一：社区口腔义诊活动总结
7月12日上午，鼓楼区洪山镇凤凰池社区开展口腔健康义诊活动，此次活动由社区共建单位福建医科大学口腔医学院印迹社会实践队为辖区居民进行口腔义诊，现场吸引了该社区众多居民及附近闻讯赶来的民众，尤其乐坏了老依伯、老依姆。
活动现场，口腔专家们针对居民们常见的口腔问题及保健，做了现场专题介绍，普及口腔健康知识以及宣讲安全就医、正确就医等知识。还为居民们讲解了口腔疾病的发病特点、口腔健康对全身疾病的影响、口腔健康的日常维护，医务人员还提醒居民们要注意自己的口腔健康、做到预防为主、早发现、早**、及时解除口腔病痛和隐患。
篇二：社区口腔义诊活动总结
口腔健康是人类健康的重要组成部分，但在日常生活中容易被忽视。牙周炎、龋齿等口腔问题在不同程度上影响着人们的健康。为了更广泛地普及口腔健康知识，传播口腔健康理念，增强口腔保健意识，9月18日上午，钟楼口腔医院走进勤德家园社区开展了口腔义诊活动。
活动现场，口腔专家首先进行了口腔卫生保健知识讲座，重点对日常生活中大家不正确的洁牙护齿方式进行了纠正。随后医生们开始为居民义诊，接受各种咨询，解答各种爱牙护牙的专业问题，针对不同情况提出**建议，并发放了口腔健康方面的宣传资料。业主冯女士表示：
自己的牙一直不好，平时忙于做饭、带孩子，没有时间去医院检查，今天让医生看了就放心了，她说，举行这样的活动挺好，能让老百姓多学习一些健康方面的知识。”
社区书记盛剑雯说：社区老年人较多，口腔保健意识差，行动不便。他们中的大多数人在患有牙病时不能及时就医。钟楼口腔医院免费诊所受到社区活动的欢迎。
今后，社区应多开展此类活动，更好地为广大居民服务。
篇三：社区口腔义诊活动总结
20xx年11月17日，为了继续深入开展学风建设系列活动，弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，口腔医学院志愿者学生在院党总支副书记姜忠华、学工办主任孔宇和义诊老师的带领下到潍坊华都颐年园老年服务中心开展大型义诊活动。
义诊期间，口腔医学院的师生为老人提供咨询，耐心的向老人讲解了口腔健康知识、免费提供口腔检查诊治，而且针对不同情况提出**建议。最后向他们展示了众多的口腔医学模型、介绍了新的口腔技术，让老人们了解到牙齿健康的重要性，同时也加强了同学们对专业知识的学习。
从现场义诊情况看，老年人咨询普遍延后**。其中有不少意识到自己患有口腔疾病，但因症状不明显而讳疾忌医，致使自己的口腔健康不断变差，更因此失去最佳诊疗时机，而增加了**成本。因此，我院师生以此提醒广大群众，预防口腔疾病必须提高口腔保健意识，摒弃错误观念。
如果你有口腔问题，可以到正规诊所或大医院咨询口腔医生，定期接受口腔健康检查，防患于未然。此次活动意义非凡，结合口腔医学院师生的专业特点，不但帮助到更多的人了解了口腔保健知识，自己也从中学到了很多有益身体健康的口腔卫生习惯，增强了我院大学生的社会责任意识，真正展示了“助人自助，提升自我”的义工精神。
口腔活动总结(篇5)
为深入贯彻落实党的十八大精神，大力推进我院持续健康发展，切实践行“医疗***、服务***、医德行为好、让群众满意”的服务理念。依据《富民县人民医院“服务改进年”活动实施方案》，口腔科开展了“服务改进年”整改活动，现将活动情况总结如下：
一、 整改情况
科室依据《活动实施方案》的安排，利用职工政治学习的时间，组织职工学习了《医疗机构从业人员行为规范手册》、《医德医风考核奖惩制度》等文件，提高了职工的思想素质，在科室大力推行了人性化服务，使科室的服务水平又上了一个新台阶。
二、 整改措施
1、制定科室优质服务承诺：我科室制定了“患者至上、真诚服务”的服务承诺,并将承诺落实到科室的具体工作中，保证了为患者提供“人性化、感动式”的医疗服务。
2、优化服务流程：依据二级医院评审标准的要求，制定了《门诊就诊流程》，优化了门诊患者的就诊，减少了患者等候的时间。
三。开展医德医风培训学习，提高科室人员服务水平。
4开展科室病人满意度调查，及时掌握服务过程中存在的问题和不足，对存在的问题进行整改落实。
5、对照科室优质服务承诺的要求，对科室人员的服务进行了监督检查，严格杜绝“红包”，“回扣”和吃、拿、卡、要现象。
三、 整改效果
通过“服务改进年”活动，强化了科室人员的服务意识，进一步提高了医患之间的沟通能力，切实改进了科室的医疗质量，构建了和谐的医患关系，为促进医院又好又快、更好更快发展提供了有力支持。
口腔活动总结(篇6)
xx小学“校园口腔健康教育活动”总结报告
本次活动将4个护齿好习惯——早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后咀嚼无糖口香糖, 轻松拥有并保护全口32颗好牙齿。深深地印在了孩子们的心里！
一进学校，就可以看到校园文化宣传栏上贴着4张护牙常识的海报。并且开展了：1、张贴护齿课程表；2口腔健康教育会议；3、**口腔健康教育光盘；4、绘制口腔健康手绘小报；5、填写“关爱护齿卡”；6设计口腔健康宣传栏或黑板报；7、评选“小小牙博士” 等活动项目。
本次“校园口腔健康教育活动”是以大队部名义，通过班主任例会、大队活动等正式、公开的场合，进行布置和宣传。全校师生全员参与。利用班集体会议、晨会、电视课等形式，向学生宣传和学习牙齿保护知识。
通过电脑课让学生登陆“护齿**”进行浏览，掌握更完整的护齿知识！还通过建队59周年的大队活动，向获得“小小牙博士”称号的同学进行了表彰！同学们对这个活动很感兴趣，态度积极！
不仅学会了各种护牙常识，还锻炼了自己参与活动的能力！
***区xx小学
大队辅导员 ***
***x年10月
口腔活动总结(篇7)
释放压力，拥抱生活
——“规划美丽人生，享受大学生活”主题班会活动总结
为积极响应我校号召，同时根据我们班的实际情况我们班于5月14日上午在主楼b座302召开了一次以“规划美丽人生享受大学生活” 为主题的心理班会，班会以同学们互相讨论加游戏相结合的形式在轻松幽默，最后大家的思考中完成。整个班会秩序井然，气氛热烈，受到学生和有关人员的高度赞扬。现将班会的具体事宜总结如下：
一、准备充分
活动由班委作了充分的准备工作，主要包括以下几个方面：周二至周三，班委作为组织者写好计划书，并联系好会议地点，及时通知班上同学，做好宣传工作；班会开始前，我们安排好会场，并通知相关人员。因此，我们已经为各项任务做了详细的准备。
二、 组织安排合理
活动开始后，班委安排了工作人员，维护了班会秩序，活跃了会议气氛。活动结束后，班委会安排学生打扫场地。总体来说，我们做好了组织和安排工作。
三、 活动气氛热烈，效果明显
班会活动的主题是“规划美丽人生，享受大学生活”，我们鉴于考试临近，班级同学心理压力过大等原因，更具体围绕“释放压力，拥抱生活”这一主题展开。这一主题迎合了学生的要求，班委主持的轻松诙谐，学生们听得认真，玩得尽兴，大部分学生都认真参与，并在会上积极发言，气氛非常活跃。因此，本次班会的效果非常显著，达到了预期效果。
四、美中不足
由于时间紧迫，大家都尚未进行，班会缺不得不结束了，让大家觉得意犹未尽，说明大家很喜欢这种集体大家放松的形式，以后应该注意多多开展这种类似的活动，是同学们放松身心，感受集体的快乐与温馨。
总的来说，本次班会在准备工作、工作组织安排、活动现场气氛等方面都取得了良好的效果。我们要借鉴这次活动的成功经验，更好地指导今后的工作。
口腔活动总结(篇8)
孩子的健康关系到我们每一个教育工作者，为了预防和减少儿童口腔疾病发生，培养学生的自我保护意识，进一步普及少年儿童口腔健康教育，传播护齿健康知识，我校积极响应市团委的号召，开展了为期一个月的“爱牙护齿”校园口腔健康教育活动，下面就具体活动进行简要总结。
1、利用爱牙护齿宣传海报、课程表等向全校350多名学生宣传保护牙齿的重要性和具体方法。在我们学校的门厅里经常能看到在海报前一群群的队员在仔细阅读并讨论。
2、大队部利用发下的资料中的20xx“益达中国口腔健康计划”知识库，经过整理，用A4纸打印了四面，分发给三、四、五年级进行学习。并由大队委员组成考察队，利用周四的晨会课进行走班式考查，答对的就奖励一把塑料小尺子，学生非常高兴。
3、利用教学光盘制作我们少先队“绿之梦电视台”制作了一期爱牙护齿的宣传片，由于是通过卡通人物、卡通故事的方式向学生传递爱牙护齿的重要性及方法，极大地引起了学生们的兴趣。学生家长也反映孩子从来没有像现在这样认真刷牙，自从观看教学光盘后每次都按照上面宣传的正确方法认真刷足三分钟，不仅自己认真做还督促父母，纠正父母在护齿方面的不当之处。
4、开展“爱牙护齿，从我做起”手抄报创作活动。这一活动一推出，三、四、五年级擅长绘画、写作的学生就积极行动起来，从构思、设计版面、搜寻资料到最后诞生出一张张形式各异的小报，每一个环节学生们都倾注了自己的热情和想像力。在上交的作品中每一处都存在着孩子们的想象，孩子们的习惯养成了，能力得到了提高。通过本次活动，我们也在校内评出了一二三等奖若干。
5、开展“爱牙护齿，从我做起”班队会课活动。班队会的开展更是丰富多彩，通过活动，一种口腔健康的良好行为习惯的理念渐渐形成。
这次校园口腔健康教育活动不仅从意识上让学生加深了对口腔健康重要性的理解和认识，从实践上运用了正确的护齿方法、体验了一次当护齿小宣传员，还使学生在护齿方面思考了不少，比如小孩子用什么样的牙膏比较好，嚼无糖口香糖越久越好吗等问题。这次活动让队员们受益匪浅，今后，我们要将此类型的活动长期有计划的开展下去，让学生养成护齿的好习惯，让学生明白爱牙护齿不再是一个口号。
口腔活动总结(篇9)
北碚区红十字医院全国“爱牙日”
宣传活动总结
一、本单位活动概述
2012年9月20日是第二十四个全国“爱牙日”。今年的活动主题为“健康口腔，幸福家庭”副主题：关爱自己，保护牙周。
目的普及口腔保健知识，动员社区和家庭关注口腔健康，提高居民防治牙周病的意识和能力。在全国“爱牙日”前后掀起宣传高潮，形成全社会关注口腔健康的氛围，经过一周的宣传，本次活动圆满结束。
二、组织领导
1、 领导的重视是这次活动成功的保证。接到上级通知后，院领导高度重视，召开了健康教育领导小组工作会，制定宣传活动实施方案，并组织院办公室、口腔科、防保科、临床医生等共同参与，落实本项工作。
成立了北碚区红十字医院“爱牙日”宣传活动领导小组，由费良波院长任组长，负责本次活动全面工作；副组长由公共卫生科主任蔡晓梅、口腔科主任李红担任，协助开展本次工作；成员为口腔科工作人员、公共卫生科工作人员、办公室人员、财务科工作人员。其中，口腔科人员负责建立咨询台，接受公众咨询，进行免费诊断；卫生部门居民健康档案组成员负责在各村、社区进行宣传和健康讲座；办公室负责协调人员及车辆安排、拍摄**等；财务科保障经费支持。
三、宣传活动开展情况
1、加强了人员培训：9月18日对全院职工及乡医进行爱牙日宣传知识培训，各村乡医都利用宣传栏、标语、口头等对群众进行了广泛的宣传。
2从9月19日起，居民健康档案组成员通过跟踪调查，在中老年人中开展了爱牙健康讲座。
三。积极配合教育部门，以儿童为中心，开展健康教育，普及口腔健康知识。从9月20日起，将组织口腔专业人员进入辖区学校、幼儿园，开展简单易懂的健康促进活动。由口腔科主任李红、专业牙科医生王玲等对儿童宣传口腔保健知识，指导儿童养成良好的口腔卫生习惯和就医行为，当场演示刷牙的正确方法，动员家长积极带适龄儿童到医院自觉进行口腔健康检查，实施儿童口腔疾病综合干预，为提高儿童口腔健康水平提供力所能及的帮助。
引导孩子和家长保护牙齿，从小做起。此举受到了广大儿童、家长及教师的欢迎。
4、9月23日在医院门口、公交车站设立了咨询台，摆放了宣传版面、张贴了宣传标语，发放了保护牙齿知识宣传单，由口腔科专业医师负责对群众进行爱牙知识宣传，散发传单近500余份，接受咨询100余人，并进行免费义诊。
四、宣传材料使用情况
五、活动特点
在这次活动中，我们充分利用了各种传播手段，特别是在农村，村医有效地利用广告牌向群众宣传牙疼知识；随访期间，居民健康档案服务队向中老年人宣传牙周保护知识，并得到良好评价；对儿童和青少年，应采取措识宣传牙齿保护知识。广泛的社会动员和宣传，为全社会关注儿童和老年人的口腔健康营造了良好氛围。让市民了解爱牙日活动的目的和意义，增强市民积极参与的意识，基本覆盖全镇。
六、建议
1、加强学校对口腔健康知识的重视，不要忽视对学生口腔健康的普及，让学生了解窝沟封闭对预防龋齿的重要作用，保护牙齿从小做起。
2、加强家长对口腔健康的重视，减少吃糖的次数，少喝碳酸饮料，避免口腔内细菌利用其产酸破坏牙齿而产生龋齿。掌握正确的刷牙方法，督促儿童养成早晚刷牙、饭后漱口的良好口腔卫生习惯。
3、让群众重视口腔健康，养成早晚有效刷牙、饭后漱口、戒烟限酒等自我口腔保健行为，提倡每年1次到具备执业资质的医疗机构接受洁治（洗牙），预防牙周病的发生。良好的口腔卫生习惯与定期口腔保健相结合，可以保持口腔健康，促进整体健康，提高生活质量。
4、加强戒烟宣传，吸烟是牙周炎发生的一个重要危险因素，吸烟不仅提高了牙周炎的发病几率还会加重牙周炎病变的严重程度。吸烟对牙周健康的影响与吸烟量呈正比，尤其是在年轻人中。同时，吸烟对牙周炎也有负面影响，容易导致牙周炎。
重庆市北碚区红十字医院
2012年9月25日
金城卫生院
2010-9-21
口腔活动总结(篇10)
活动总结
-----口腔健康美容讲座
本次“科技知识进校园”---口腔健康美容讲座由工程学院财经与**学院与新时代口腔医学美容医院联合举办。主讲人是新时期口腔美容医院院长王环。
讲座让学生了解口腔疾病及预防知识，让学生更了解自己的口腔健康和口腔疾病预防；同时，也让大学生更加关注牙齿健康与美容对未来职业生活的影响。观众分为三组，每组选出自己的口号和一名队长。讲座进行伴随着每一环节问题的提出，回答正确即可从小组长那儿领取一份小奖品（奖品由新时代口腔医学美容医院提供）。
这使得课堂气氛活跃、互动。
除了一些小问题外，活动顺利完成。这使我更加关注未来活动的应急预案。各部门对活动安排及时得体，各方面紧凑、准时。更积极会更好些。
就比如自己。对于这次活动参与很多，讲座不需要我们学生会太多参与，因此显得好像不是那么重要，人员到位与参与较松懈包括我自己。这次活动主要是由我们女生部主办，女生部成员较积极完成分配工作，总体来看，我觉得我们部门还是团结一致的。
参与了两次女生部主办的活动，我觉得前期的筹备与活动开展的落实是最重要的，也就是计划与执行。计划就像写一本计划书，但我认为它只是一种形式。许多细节和其他考虑因素无法表达。活动策划人必需单独制定一套详细的计划大纲。
再者，一场活动时间的确定就是活动开始的哨声，确定了具体时间，其他方面如地点的安排和工作人员的安排也好定下来了。
活动的执行必需与每个部门的活动负责人以及物品的借用和归还进行沟通。说实话这两方面我还没有搞得很明白。他不是一个好的计划者，也不是一个全面的执行者。
很多方面还要靠学姐学长主席团的帮助，依赖性太强。
最后，希望学校也能重视国外讲座。个人和团队在未来的活动中可以有更多的计划和更强的执行力。我希望我们的女生部今后能更加团结，把每一项活动都做好。女生部
口腔活动总结(篇11)
为积极响应宣汉县教育局关于做好高露洁口腔健康计划实施工作的通知，峰城镇中心校于9月低派人到教育局体艺卫股领到20xx年高露洁口腔健康教育活动物品，其中牙膏300盒，教材一套，VCD一张。
开学伊始，峰城镇中心校少先队大队部辅导员黄梅便组织入学新生三百余人，发放高露洁牙膏人手一盒，并认真教学了高露洁口腔教育教材，还组织观看了VCD光碟宣传资料。
十月九日上午，大队部再次组织学生，就培养学生良好的卫生习惯、训练正确的刷牙方法进行了培训，培养了学生爱牙、护牙的好习惯。教会了如何刷牙以及刷牙最佳时间，刷牙时间应不少于3分钟等知识。
关爱学生是我们教师应尽的职责，让孩子们更有效的预防龋齿的发病率，促进儿童的健康成才更是一大责任，感谢高露洁公司对儿童健康成长的大力支持，也感谢上级领导的高度重视。我校将会让“甜美的微笑，光明的未来”活动继续开展下去。
太极活动总结(精选10篇)
栏目小编经过慎选为大家推荐一篇题名为“太极活动总结”的好文。文档处理是我们工作日常的重点任务之一，写作诀窍之一就是参阅范文，摸索范文的写作模式可以丰富自己的写作技巧。请你认真阅读本文希望你会喜欢！
太极活动总结【篇1】
太极拳活动总结
作为一种中国传统的武术形式，太极拳在近几年在全球范围内逐渐受到重视。太极拳作为一种体育活动，除了具备优美的动作和健身效果外，更重要的是它具备了极为深刻的哲学内涵，对于人们的心理和身体健康都有很大的帮助。今天，我要分享的是我参加的一次太极拳活动的总结。
活动时间是在一个周末的早上，天气晴朗舒适。我们在一个宽阔的场地中进行活动。活动开始前，主持人为我们介绍了活动的内容和注意事项，还向我们讲解了一些太极拳的基本理论和哲学内涵。我很感慨太极拳所包含的思想和哲学内涵是如此丰富和深刻。
正式开始前，我们进行了简单的热身运动，包括手臂和腿部的轻微伸展动作。接着，主持人开始带领我们进行太极拳的“基本功练习”。这包括了太极拳的十个基本动作，如“提手向上”，“单鞭”等等。这些动作看似简单，但要想做到规范却不是一件容易的事情。
在进行太极拳的时候，很重要的一点就是保持呼吸平稳和放松身体。这对于身体的柔韧和动作的流畅性非常重要。与此同时，太极拳的内涵也要求我们要保持思想的平静和内心的安宁。在练习的过程中，我深深体会到了这些方面的重要性。
当我们练习太极拳几个小时后，我们进行了一些小型的组合练习，这里也是一个考验我们技巧的时候。在这个过程中，我们需要掌握各个动作的转换和连贯性，以此来提高整体的技巧水平。
太极拳的最后一步是运体功夫，这个步骤要求我们传递身体的力量，这需要我们集中注意力，全身心的参与进去。这个过程也是一个考验身体掌握能力和心理素质强度的时候。
通过这次太极拳活动，我深深体会到了太极拳的美妙之处。这非常适合不同年龄和健康状况的人群，而且可以在任何地方进行。通过太极拳的锻炼，我们可以提高我们的身体素质和心理素质。
总结来说，太极拳是一门非常综合的体育活动。它为人们提供了一种健康和平静的方式，可以帮助我们调节我们的心身状态。同时，太极拳也包含了许多深层次的文化和哲学内涵，可以使我们更加了解中国的传统文化。因此，我强烈推荐太极拳作为一种日常的健身运动。
太极活动总结【篇2】
本文将对日前进行的一次太极拳活动进行总结，阐述活动的意义与收获。
太极拳是一项源远流长，绵延不绝的传统武术文化，自古以来深受广大民众的喜爱和推崇。太极拳强调“以柔克刚”，追求运动之间的流畅与协调，既可为锻炼身体提供保障，同时又可以达到心灵修养的目的。
近期，我有幸参与了一次太极拳活动，这场活动由当地武术协会主办，参加者身份各异，有专业学员和对太极拳感兴趣的群众。活动开始之初，教练首先为大家讲解了太极拳的历史渊源和重要性，并对太极拳的基础动作做了详细地示范。我们在教练的带领下，分组进行了练习，第一眼看去，大家的动作都显得有些生疏。但经过多次的练习和教练的指导，活动的气氛愈加融洽，我们逐渐掌握了举手投足的要领。
在这次活动中，我收获颇丰。第一，太极拳需要的不仅是技能，更需要的是内心的调和与平衡。运动员只有通过内心的平衡与协调，才能保证身体的不受伤害。第二，太极拳的特点在于“无极而太极”，遇难受劲，善于化解压力和冲突。这让我深受启迪，人生路上面对的问题和困难，大概也需要以理性与沉着应对。第三，太极拳的动作飘逸、姿态高雅，非常符合我们的审美。身体的协调与动作的顺畅要素融入了太极拳的动作之中，显得尤为精妙。
总之，这次太极拳活动是一次难得的经历，不但强化了身体，还提升了人生意识上的修养。感谢主办方为我们提供了这一难得的机会，希望以后能继续推广太极拳的精髓，并向更多人传递太极拳的美。
太极活动总结【篇3】
太极拳作为中国传统武术的代表之一，已经被越来越多的人们所熟知和喜爱。太极拳不仅可以锻炼身体，提高健康水平，也可以锻炼意志力和心理素质，让人们在修身养性中收获更多的内在成长。
最近我参加了一场太极拳活动，在此和大家分享一下我的经验和感受。
首先，关于太极拳的起源和发展历史，我们需要先了解一下。太极拳起源于中国，始于明朝末年。累代传承下来，形成了多种不同的流派和风格。从养生健身到武术应用，太极拳在不同层面都有着广泛的运用。在太极拳活动中，我们可以看到不同风格的太极拳表演和练习，这也让我更深入地了解和学习太极拳的不同面向。
在太极拳活动中，我最深刻的体会就是太极拳的“以柔克刚”的理念。太极拳的招式看起来柔和慢缓，但却蕴含了极强的攻击力。通过太极拳的练习，可以增强身体的柔韧性和协调性，不仅能够在平时生活中更加舒适地活动身体，还可以在遇到威胁时借助太极拳的技巧自保。
除此之外，太极拳还能够调节身心状态和提升精神素质。由于太极拳的练习需要集中注意力和呼吸调节，因此可以起到舒缓压力、调整情绪和提高注意力的效果。特别是在疫情期间，太极拳的练习还可以帮助人们缓解心理压力和焦虑情绪，提高免疫力和身心健康。
对于太极拳活动的参与者来说，除了学习太极拳的动作和技巧，更重要的是要注重态度和心态。太极拳需要慢慢练、慢慢悟，需要持之以恒地坚持练习，才能真正领会到太极拳的哲学内涵和价值。在太极拳的练习中，要放下杂念和分心，全身心地沉浸在练习中，这样才能真正收获到太极拳的益处。
总之，太极拳作为中国传统文化的代表性体育项目，不仅能够锻炼身体、提高健康水平，还能够锻炼意志力和心理素质，提升人们的内在成长。参加太极拳活动，不仅能够让我们更好地了解和学习太极拳，还能够认识更多志同道合的朋友，一起分享太极拳的快乐和收获。希望未来有更多的人们加入到太极拳的大家庭中，共同开启身心之旅！
太极活动总结【篇4】
太极拳作为一种古老而神秘的武术，至今仍然深受人们青睐。作为一项健康养生的运动，太极拳已经流传至今，而且在全球范围内得到了广泛的认可和推广。
在太极拳活动中，我们可以看到不同年龄、不同性别以及不同体型的人们身着统一的服装，齐声高歌龙的诗句，按照太极拳的动作，缓缓挥舞着双臂，经过一个个节奏变幻的步伐，配合着舒缓的呼吸，一起舞动起来。
从太极拳的起源说起，太极拳是一项源于中国的武术，已经历了几百年的历史。它的创始人被认为是张三丰道长，是明朝时期的一位文人武士。在过去，太极拳一直是作为一种武术技能而被传承和发展，后来，在经过多年的演变，太极拳也逐渐成为了一种非常受欢迎的健康运动。
在太极拳活动中，我们可以深刻地体验到太极拳具有助于调节身体和心理平衡的作用。太极拳的动作非常缓慢，细致入微，身体的各个关节都会得到充分的活动。这种运动方式可以有效地促进血液循环、提高免疫力、降低血压、预防疾病，对于身体和心理的健康都有很大的帮助。同时，太极拳的跟踪练习也能够帮助我们吸氧量的增加，并且可以有效地消除压力、舒缓焦虑和紧张情绪。
太极拳的活动规范和技巧也是非常重要的。最基本的太极拳操作就是身体的腰部旋转、手臂挥动、膝盖弯曲等动作。在这个过程中，我们需要学会如何放松我们的肌肉群，如何应对身体的不同力度和变化，应该如何进行节奏变幻，配合不同的呼吸方式，使太极拳的操作和整个运动流畅、连贯，由此同时产生让人感到愉悦和轻松的感受。
太极拳的活动也是带有一些可见的附加值的。通过这个活动，我们可以认识到身体的潜力和自身的局限性，同时也可以加强我们的协调性和灵敏度。此外，太极拳的配合性和合作性同样很重要，可以提高我们的团队意识和协作意识。
回想这次太极拳活动，我们可以感受到身体上的轻松和放松，似乎身体中的各种紧张情绪都已在舞动中得以释放和消散。通过共同协作和互助来完成整个活动的体验，也让我们深刻地认识到太极拳除了实际效果之外，还可以在我们的身心健康方面有所帮助。
总的来说，太极拳活动无疑是一个十分有意义、值得鼓励和推广的运动项目。无论是身体上的健康还是心理上的平衡，都可以在这次活动中得到充足的保障和促进。无论是年轻人还是老年人，无论是男性还是女性，都可以在太极拳中找到自己的适合方式，因此，我们应该尽可能地推广太极拳，并让更多的人能够体会到太极拳的魅力。
太极活动总结【篇5】
太极拳作为我国传统文化中的重要组成部分，具有极高的艺术价值和实用价值。近年来，随着健康意识的提高和健身活动的普及，太极拳的受欢迎程度也逐渐提高。在这个背景下，我参加了一场由社区组织的太极拳活动，并在活动中收获了不少经验和感悟。
一、活动背景
在社区逛街时，我注意到一个小广告牌上写着“太极拳研习班招生”，心想这正是我一直想学的东西。于是我赶紧了解相关信息，并决定去试一试。这个太极拳研习班是由社区基层组织主办的，主要面向社区居民，宣传太极拳的健身效益，同时也是社交活动的一个平台。
二、活动内容
太极拳活动主要分为两个部分，第一部分是理论讲解，第二部分是实践演练。理论讲解部分主要由老师讲解太极拳的历史渊源、基本理论和拳式。老师通俗易懂地讲解，配合PPT等多媒体工具展示结束后，老师布置了练功任务，让我们自学几个小招式。第二部分是实践演练，老师亲自教授我们这些招式的手法、动作和注意事项，还会对我们的动作进行纠正和指导。最后，老师号召大家集体练习，热情高涨，场面十分壮观。
三、收获感悟
通过这次太极拳活动，我受益匪浅。首先，我意识到太极拳不仅仅是一种健身运动，更是一种心身修养的良好方式。太极拳注重内功修炼，强调“以柔克刚”、“以静制动”，可改善身体循环，增强恢复力。同时，通过太极拳的平和肃静抚慰心灵，使人更加健康自信。其次，太极拳还是一种社交媒介。活动中，我结识了很多志同道合的朋友，并与他们一起感受到了太极拳的全面魅力。最后，通过自学和老师悉心指导，我成功掌握了太极拳的一些基本动作和拳式，这让我感到十分自豪。
总之，这场太极拳活动令我受益良多，我在健身锻炼中获得了身体的强壮和健康的身心状态。我相信，只要持之以恒，在太极拳的路上越走越远。
太极活动总结【篇6】
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
太极拳比赛结束了，这次比赛看到了同学们的朝气蓬勃，英姿飒爽。所有参赛的同学以极大的热情投入到比赛当中。个个精神饱满，衣着整齐。展示了全校学生的风采，反映我校学生的整体精神面貌，这就是我们应该有的精神气质和阳光风采。在这么短的时间里，同学们掌握的非常好，这些都是始料未及的。 在这段时间里，全校掀起了学习训练太极拳的热潮。各学区的班主任、体育教师、科任教师都付出大量心血。各班主任老师利用休息时间组织学生反复地练习和巩固，从完整动作到分解动作，大到班级整体动作准确性。都做了详细的指导和训练。“一分耕耘，一分收获”，现在我校的太极拳整体质量已上了一个新的台阶。
比赛的结果已揭晓，荣誉只代表过去，比赛只是一种手段，更重要的是在太极拳的训练中，学生素质得到了提高，太极拳质量得到全面提高。但在比赛中发现以下不足的地方：
1、动作不到位，抢拍和脱拍现象，不能按音乐节奏做。
2、没能做到眼和手的统一。
太极拳比赛结束了，但体育老师和各班主任需要进一步加强太极拳的动作纠正和训练。我们都明白打太极拳不仅仅是为了比赛，做好太极拳对促进健康、增强体质有积极意义。也有利于提高学校的凝聚力，形成良好的校风。
最后，发出一个号召：为了我们的身体、为了迎接25日局里的验收，共同努力，争取取得好成绩。
谢谢大家！
黑山三中
20xx年xx月
太极活动总结【篇7】
“今天我们为计科学院而战，今天我们为荣誉而战，今天我们为自己而战”这是在太极拳比赛开始是跟41名成员所说的话，伴随着振奋人心的歌曲，我计科学院生活部所负责的太极拳比赛在一片呐喊声顺利结束，并以全院第三名的成绩不负系院所任。我部的工作总结和体会主要如下∶
一、细微之处见精神
细节决定成败，失祸常积于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既然分配在自己手上，就得用心办好，力求完美，不放过每一个细节。每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。在此次太极拳整个图形的设计上，我们不仅通过视频和结合我部成员的设计，看似一个简简单单的太极图形跑位旋转，我部成员几乎每天都在探讨，由最初的顺时针跑法到逆时针再到旋转，以及人员的站位上都花费相当大的精力，在最后开始前夕我与干事又到操场观察最后保障太极图形的圆正。
二、坚持就是胜利
一种事情做多了、做久了难免会产生厌烦心理。我部干事也曾抱怨过，也曾想过做这些是否是在浪费时间，可是他们还是坚持下来了。在这个过程中，慢慢发现原来自己还有不懂的地方；原来它并不是自己想象中的简单；原来这项工作我还可以做的更好。或许这些工作真的不可以用量来衡量的，等你一路走下去了，在将来的某个瞬间蓦然回首，会发现它其实带给你很多收获，让你有了质的提升。
三、态度决定一切
活动交到我生活手中，就是系院对生活部领导力的信任。自从负责此次活动，时刻提醒自己，代表的是计科学院的形象，在负责太极拳训练时，我要求我部参加太极拳训练的9名干事必须每日提前到，并且在训练时不准喊累，并在每次训练结束后我部在一起认真分析训练时出现的问题，以及下一步的训练计划，在负责太极拳音乐的选取上，我们也征集了他们的意见，最后选定的两首音乐也为此次比赛增加了亮点。
四、团结就是力量
此次活动中我部成员真正做到提前到，认真负责在平时的工作中，深刻的体会到一个部门凝聚力的重要性，以前总认为把工作做好就万事大吉了，而完全忽视了对工作的反思和总结，更别提对工作中问题的发现与解决。所以一直以来，工作能力的提升缓慢。在后来的工作中才慢慢发现，在工作中发现问题，在工作后反思与总结，才是真正的负责到底，才会有进一步的提高。古代大智大贤之人尚且要“每日三省吾身”。何况我这个凡夫俗子啊！只有用心发现问题，才能解决所存在的问题；只有善于反思和总结经验，才能让自己避免犯同样的错误，让工作更完美。
五、人员合理配置是关键
在太极拳训练当中，我也发现我学生会的一些弊端，就是用人“不捡”，当然这充分体现我计科学院以人为本的宗旨，然而这样一来就无形中增大了我学生会的工作难度，就拿我生活部所负责的活动，人员初选时由于是个集体性表演节目，在人员上应做到高低均匀，然而由于报名人数的原因，我部并没有进行人员的撒选，在训练过程中，由于某些原因要增加训练时间，这就出现了人员未到，以及临时请假的事件，并且有与大合唱冲突的情况，虽然这次活动举办从效果上可以，但是并不是太如意。
当然，作为一名经验不足的部长，对活动的方方面面还不甚了解，因此也犯过不少错误（太极拳音乐的上交不及时，服装订购不及时等）。但有句话说，错不可重犯，错也要有水平。能在错误中成长也是件好事。
在过去的两个星期里，我生活部脚踏实地地做了一些工作，但由于部长的水平和经验不足，还是存在一定的问题。在未来的日子里，我们还要继续努力。低调做人，高调做事。
太极活动总结【篇8】
近日，我参与了一次太极拳活动，收获颇丰。太极拳作为一种传统的中国武术，旨在练就身体和内心的平衡，以达到强身健体、修身养性的目的。在本次太极拳活动中，我不仅体验到了太极拳的独特魅力，也学到了一些关于太极拳的知识。
首先，太极拳不仅是一种运动，更是一种生活态度。太极拳强调修身养性和陶冶情操，通过调节呼吸、放松身体、集中精神、保持内心平静，达到身心和谐的效果。因此，在练习太极拳的过程中，我们应该把握好姿态、呼吸、力度和节奏，全面提高身体状态和心理水平。
其次，太极拳是一种慢而有力的运动。不同于一些高强度的运动，太极拳是一种渐进式的运动，其目的不在于追求卖开，而在于渐进提高身体的平衡和适应度。在练习太极拳的过程中，我们需要静下心来，放松身体，不要急于求成。只有安住心境，在练习中升腾自己的定力，才可在身体姿态变化间关注自身感受，进而不断提高。
再次，太极拳是一种千姿百态的艺术。太极拳的招式虽然简单，但是却包含了五行八卦的哲学精髓，既有攻击又有防御的特点。在练习太极拳的过程中，我们要学会花样多样的序列，也要学会结合呼吸和内劲来实现掌法、拳法的精髓，使其变得更加完美和生动。
最后，太极拳是一门丰富多彩的文化。太极拳作为中国传统的武术文化之一，具有很高的价值和意义。通过太极拳，我们可以更好地了解中国文化和哲学思想，体验到中华传统文化的内涵和魅力。同时，太极拳也是一种文化遗产，它代表了中国文化的深厚底蕴和人民智慧，值得我们倍加珍视和传承。
综上所述，太极拳是一种独特的运动和文化，它通过练习姿势、调节呼吸、集中精神、培养内心平静来实现身心和谐。在参加太极拳活动的过程中，我感受到了太极拳的魅力和深奥之处，也对太极拳有了更深层次的理解和认识。我相信，在今后的学习和实践中，我的太极拳技艺将会更加精湛和出色，我也希望能与更多的人分享太极拳的美好和价值。
太极活动总结【篇9】
太极拳教练刘飞老师讲座
活动总结
总结人：董志涛
时间：2013.10.19
一、活动背景及目的
为了增加新成员们对经梧太极拳和经梧太极社的了解以及促进学员间的相互了解，社团邀请了著名拳师经梧太极拳传人刘飞老师给广大成员进行一次太极拳的讲座。
二、活动准备
1、社团组织人员进行了精心的策划，安排好活动内容，邀请老师以及燕大武协、意鸣相声社、燕大国学社、里仁武协、里仁书法协会、摄影协会，准备好活动所需物品。
2通知所有会员活动的具体时间和地点。
三、活动基本情况
（一）主持人致开幕辞
主持人满腔热情欢迎大家，并简要介绍了会场纪律和会议主题，随后进入下一环节。
（2） 师兄师姐们介绍一些个人练拳的经验和体会
有的师兄讲述自己曲折的求学拜师经历，有的描绘自己练拳过程的细微感受，有的则讲述自己从练习太极拳体悟到的一些人生感悟，他们自己的实际经历向新成员们展示太极拳的魅力。
（3） 刘飞老师教授经梧太极拳知识，并与学生们一起示范
刘老师向学员们讲解太极拳的由来，以及它的根源——以易经为代表的中国传统文化，并向大家介绍太极拳中蕴含的的力的原理，并现场与大家交流切磋。
四、活动效果
1、社团成员通过刘老师的讲解，进一步了解了太极拳的拳义拳理，知道了太极拳的渊源，能大概知道太极拳的发展历史以及太极拳的门类，对太极拳所代表的太极文化有了进一步认识。
2通过与老师的现场交流和老师的现场演示，俱乐部成员的学习兴趣增强，积极性提高。
三。本次讲座也让大家相互熟悉，加深了学习之间的感情。非协会成员对太极拳也有了新的认识。
4这次，刘老师用自己的亲身经历向学生们展示了以太极拳为代表的传统文化，引起了很多会员对生活的思考。
五、精彩语录摘记
1拳击不仅是一种体育锻炼，更是一种内外兼修的过程。
2、早早起来练拳，自己得到的不仅是健康，还有一个好习惯，许多的朋友，一个家。
3.不仅练习拳击，而且一切都一样。 只有认真付出并坚持下去，我们才能收获。
如果你今天有意识地锻炼自己，你将来就会成为一个有意识的自我。相反，你将来仍然是一个无意识的自我。
5、十年之前人跪在地上求佛，十年之后人不再来求佛，十年之后佛来你面前求你，这就是现在的人对待经典的态度。
六、存在的问题及建议
1、活动前期准备工作没做足，事情没有安排的有条有理，应注意将工作进行分配，发挥团队的力量，也锻锻炼分配工作的能力。
2活动时间应灵活，避免不必要的延误。
三。场地应提前安排，避免因准备不足而尴尬。
总结人：董志涛
日期：2013.10.19
太极活动总结【篇10】
活动时间：5月15日
活动地点：文体馆
活动流程：为进一步提高大学生体质，我院于5月15日在体育博物馆举行了12人太极拳比赛。基础医学院积极响应学院的领导和号召，选拔各级各类学生，最终组建了精英太极队。
在师生会的领导下，队员们刻苦训练，积极进取，互相学习，共同进步。在相关老师的指导下，我院太极拳水平得到了进一步显著提高。经过汗水和时间的磨砺，我院太极拳运动员取得了第二名的优异成绩。
用名次证明了自己的实力。此次比赛，我院积极配合，老师领导给予高度重视，并请专家指导，积极弘扬了“阳光体育运动”的体育精神和体育意境，为创建和谐校园增添了浓重的人文关怀。
比赛当日，我院队员积极调节心态，认真打磨细节，最后以一套整齐划一、动作规范的24式太极拳赢得场下掌声阵阵！
活动意义：此次活动全面贯彻落实了教育部、国家体育总局、共青团**《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》的文件精神，大力弘扬了奥林匹克精神，提高了我校学生的综合素质。以健康第一为宗旨，通过12人太极拳比赛激发学生的运动兴趣，营造浓厚的群体学校的体育文化氛围，培养学生的协作能力，健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚。
通过这次比赛，我们的大学生再次树立了强烈的集体荣誉感，增进了师生之间的友谊，引导和促进了学生的健康全面发展。
美术特色活动总结系列
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美术特色活动总结【篇1】
小班美术特色活动总结
近年来，越来越多的小班教师开始关注美术教育的重要性，并积极开展各类美术特色活动。这些活动旨在培养幼儿的审美能力、创造力以及动手能力，提高他们的绘画水平和表现力。在过去一年的美术教育中，小班教师团队精心组织了一系列丰富多彩的美术特色活动，获得了极好的效果，取得了丰硕的成果。
为了让幼儿在美术教育中感受到快乐，积极打造了一个充满创造力和想象力的环境。在教室的角落里，搭建了一个小型的艺术工作室，提供了丰富多样的绘画材料，如彩笔、画纸、颜料、水彩笔等。每天，孩子们都有机会在这个工作室中自由发挥，进行绘画创作。教师还定期组织绘画比赛，以鼓励孩子们积极参与。这些特色活动不仅激发了幼儿的兴趣，更培养了他们的动手能力和协作精神。
在美术特色活动中，注重孩子们的感受和表现。鼓励幼儿表达自己的情感和想法，让他们通过绘画来展示内心世界。例如，在春节期间，组织了一次主题为“春天的绘画探寻”的活动。幼儿们用丰富的色彩描绘了春天的景象，他们画出了鲜花盛开、小鸟欢歌的美妙场景，让人们感受到春天的温暖和美丽。同时，还展示了幼儿的作品，鼓励他们进行互相欣赏和交流，以增强他们的自信心。
为了提高幼儿的绘画水平，注重基础技能的培养。设计了一系列的技能训练课程，如线条练习、色彩搭配和构图等。通过这些训练，孩子们学会了画出整齐的线条、协调的色彩和具有层次感的构图。同时，还组织了绘画实践课程，在课上，请来了专业的美术老师指导幼儿们绘画。他们耐心地教导孩子们绘画的技巧和方法，同时也传递了一些绘画的知识和文化。这样的实践课程不仅提高了幼儿的绘画水平，也丰富了他们的艺术素养。
美术特色活动还与其他学科进行了有机的结合，提供了综合学习的机会。在中秋节期间，组织了一次“让绘画飞起来”的活动。孩子们学习了制作传统的风筝，并在风筝上进行绘画。通过这个活动，他们不仅了解了中秋节的习俗，还学会了如何制作风筝。在制作过程中，孩子们体验到了合作和分享的乐趣，也锻炼了他们的动手能力和空间意识。还通过绘画和音乐的组合，打造了一次精彩的视听艺术表演，让孩子们在欣赏美妙音乐的同时，感受到了绘画的魅力。
通过这一年的美术特色活动，深刻认识到美术教育对幼儿成长的积极影响。美术活动不仅丰富了孩子们的课余生活，更提高了他们的绘画水平和表现力。通过自由发挥和绘画作品的互相欣赏，孩子们的创造力和表达能力得到了培养和提升。美术活动与其他学科的有机结合也为幼儿提供了多元化的学习机会，促进了他们的全面发展。
未来，将继续丰富美术特色活动的内容和形式，更加注重幼儿个体和整体的发展。将继续鼓励幼儿表达自己的情感和想法，激发他们的创造力和想象力。同时，也会进一步深化美术与其他学科的结合，提供更多的综合学习机会。相信在不久的将来，孩子们的绘画水平将得到更大的突破，他们的艺术潜能将得到更好的发掘。
美术特色活动总结【篇2】
小班美术特色活动总结
近年来，随着教育观念的不断发展和艺术教育的重视，小班美术活动作为幼儿园的特色活动之一，越来越受到教育工作者和家长的关注。小班美术活动通过生动有趣的方式，激发幼儿的创造力、想象力和观察力，培养其对美的认识和审美能力，不仅丰富了幼儿园的教学内容，也对幼儿的综合发展起到了重要的促进作用。下面，我将详细介绍一次小班美术特色活动的总结。
这次特色活动的主题是“五彩斑斓的春天”。在活动开始之前，老师精心设计了一系列的美术游戏和手工制作，以让幼儿在玩中学、在乐中渐渐体验到对美的追求。活动的第一环节是展示环节，老师在黑板上挂了一幅美丽的春天图画，引起了幼儿们的好奇和兴趣。老师用生动形象的语言描述了春天的美好景色，包括鲜花、蝴蝶、小鸟等元素，激发了幼儿们对春天的向往之情。
是美术游戏环节。老师提前准备了一些颜料、画笔和画纸，为幼儿们选择一些易于操作的画板，以确保每个幼儿都能参与进来。老师让幼儿们用蓝色颜料和画笔在画纸上画出蓝天，然后用黄色颜料描绘出太阳的轮廓。幼儿们动作齐刷刷地挥动画笔，小小的画家们在画纸上创造出了美丽的蓝天和明亮的太阳。老师给每个幼儿一片绿色的画纸，让他们用黄色颜料画出一丛丛绿色的草丛，再用红色颜料勾勒出红太阳。通过这样的操作，幼儿们不仅锻炼了手眼协调能力，还学会了使用颜料配合画笔，展现了他们的创造力和想象力。
随后，是手工制作环节。在美术课上，老师曾经讲解过蝴蝶的形态和结构，幼儿们对此留下了深刻的印象。在这次活动中，老师准备了许多彩色纸和剪刀，带领幼儿们制作蝴蝶的折纸作品。幼儿们有条不紊地按照老师的指导，折叠彩纸、剪出翅膀的形状，并且为蝴蝶添加眼睛和触角等细节。每个幼儿都成功地完成了自己的蝴蝶作品，他们都对自己的作品充满了自豪感，并愿意将它们带回家与家人分享。
整个活动过程中，小班的孩子们积极参与，充满了激情和活力。他们通过画画和手工制作，不仅锻炼了手部协调能力和创造力，也培养了对美的敏感和表现能力。美术活动不仅丰富了幼儿们的课外生活，也为其他学科的学习提供了丰富的素材和切入点。同时，活动也为家长们提供了一个了解幼儿发展情况的机会，增强了家园合作。
通过这次活动，我们得到了许多启示。小班美术活动要注重幼儿的参与性，让每个幼儿都能参与进来，充分发挥他们的主动性和独立性。要注意活动的设计与实际的结合，利用幼儿的生活经验和感知去创作，使美术活动更加贴近幼儿的实际情况。要充分利用多样的材料和工具来丰富美术活动的形式，解放幼儿的想象力和创造力。要与家长保持良好的沟通和合作，让他们了解幼儿的学习情况，并共同促进幼儿的综合发展。
小编认为，小班美术特色活动是一种非常好的教学形式，它通过生动的方式激发幼儿的艺术创造力，不仅丰富了幼儿的课程内容，也促进了幼儿的全面发展。通过这次活动，我们不仅让幼儿在玩中学，还为他们带来了美的享受，让他们对美充满向往，并激发了他们创造美的潜力。希望在未来的教学中，我们能够更好地运用小班美术特色活动，为幼儿的成长和发展提供更多有趣、有意义的教育体验。
美术特色活动总结【篇3】
值此南山区首届艺术节之际，在学校各级领导的关怀下和各界同仁的帮助下，美术学科进行了学生的美术创作活动，同时也对以往学生的作品进行了展示。
指导思想：
以丰富学生的学习生活，展示学生的艺术特长，培养和提高学生的审美意识、表演能力和实践能力。组织美术部小学教学办公室、德育处、综合部，举办北京大学附属深圳南山分校小学艺术节书法作品展。
活动时间：
展览于5月27日在小学部一楼的大空间展开。
活动计划：
负责人主题
展示内容
所需人员
作品数量
天笔思墨梦彩—天笔老师
和他的学生
硬笔书法，软笔书法
儿童画各年级学生30人左右
65叶逸兰
创意生活你我他
儿童画版画
工艺品剪纸
各年级学生30人左右
82瞿拥军儿童中国画作品展
奇思妙想---学生想象创作展
感受生活---学生速写
写生作品展
中国画作品展
想象创作展
学生速写，写生作品展
各年级学生30人左右
136张
董雪晶鞋子写生
树叶脸谱艺术
黑白韵律
儿童画儿童画
儿童画儿童画
各年级学生30人左右
154张
活动成效：
经过师生们的精心准备，一场规模宏大、层次高、具有明显专业特色和主题特色的学生作品展正式启动。本次展览充分展示了小学美术教学的成果。
美术组师生并在“飞跃星空”艺术表演现场会进行了美术现场展示活动。
展出的作品包括书法、儿童画、水墨画、手工作品等十余个主题。同时，还有100米艺术卷轴展出。作品更注重形象、线条、色彩、肌理、肌理和空间视觉直觉的再现。学生创作的作品思维灵活，构思新颖，内容丰富，表达细致，孩子们非常感兴趣。
美术组2019．7．7
2019年07月03日
美术特色活动总结【篇4】
作为一种广受欢迎的文化艺术形式，美术活动对于培养孩子们的审美能力、创造力和表达能力具有重要意义。在学校中，美术特色活动是常见的教育形式，对于孩子们的成长和发展有着重要的促进作用。在这篇文章中，我们将对美术特色活动进行总结，讨论它对于学生学习和成长的影响。
一、 美术特色活动对于学生审美能力的培养
美术特色活动是培养学生审美能力的一种有效手段。通过丰富多彩的美术活动，学生们能够接触到不同类型、不同风格和不同意境的艺术品，从而接受艺术的熏陶，感受艺术的魅力。美术活动还可以通过教导学生，帮助他们发现周围的美和形式之美，使他们对人类文化艺术的理解更加深刻，提高他们的审美品位。
二、美术特色活动对于学生创造力的提升
美术特色活动重视学生的创造力，并为学生提供丰富的创造空间。在美术活动中，学生可以进行自由创作，将自己的想象力与创造力充分发挥。通过这种方式，学生的创造力和想象力得到了发挥，他们能够从自己的角度去感知和解释艺术，也能够自由地创造出自己的美术作品。
三、美术特色活动对于学生表达能力的提高
美术特色活动也能够提高学生的表达能力。美术作为一种非语言的表达方式，能够激发学生自然的表达欲和表达能力。通过美术活动，学生可以从自己的角度去观察和理解艺术，将自己的观点、体验、心情和感受进行艺术化的表达。美术活动可以让学生自由表达自己的想法和感情，也可以让学生学会以不同的方式来表达自己的观点和意见。通过美术特色活动，学生的表达能力可以得到很好的锻炼和提高。
四、美术特色活动对于学生综合素质的提升
美术特色活动能够帮助学生提升综合素质。美术活动是一种系统性、全面性的教育形式，能够全面发展学生的身体、智力、情感和人格等各个方面的能力。在美术活动中，学生需要运用不同的技能，如写生、创作、独立思考、观察、分析和评价等，其综合素质的提高也是很重要的。
综上所述，美术特色活动对于学生的成长和发展具有积极的推动作用，不仅有助于培养孩子们的审美能力、创造力和表达能力，还能够提高他们的综合素质，促进全面发展。因此，在学校教育中推广美术特色活动，对于学生成长和发展具有深远的意义。
美术特色活动总结【篇5】
作业活动
1、进行教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题。利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条清晰、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。
2、画种的增加。由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。
3、丰富的色彩感受。在原有认识24色的基础上，学习认识并使用更多的中间色。
4、绘画技法的加强。画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的个性。针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的.特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿能够有机会展示自己的新颖设计。
作品展示
1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展示。在这样的时候，给予每一个孩子同等的表现机会。将他们所有的作品进行编辑、组合，和他们一起挑出自己最满意的作品，布置到画展之中。
2、为展现大班幼儿对于图案、色彩的细致的运用能力，特别设计了一幅长卷组画——《动物乐园》。
大班孩子们的动手能力提高了，他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人小心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步!
美术特色活动总结【篇6】
本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：
1、进行教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题，大班美术特色活动总结。利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条清晰、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。
・2、画种的增加。由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步，幼儿园大班工作总结《大班美术特色活动总结》。
・3、丰富的色彩感受。在原有认识24色的基础上，学习认识并使用更多的中间色。
・4、绘画技法的加强。画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的个性。针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿能够有机会展示自己的新颖设计。
・1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展示。在这样的时候，给予每一个孩子同等的表现机会。将他们所有的作品进行编辑、组合，和他们一起挑出自己最满意的作品，布置到画展之中。
・2、为展现大班幼儿对于图案、色彩的细致的运用能力，特别设计了一幅长卷组画――《动物乐园》。
・大班孩子们的动手能力提高了，他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人小心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步！
美术特色活动总结【篇7】
活动目标：
1、运用多种形式，调动多种感官感受葫芦藤的艺术美，提高幼儿的审美能力。
2、尝试用毛笔大胆运用线条进行葫芦藤的美术创作，体验自主表达、合作创作的乐趣。
3、根据对画面的观察，发展视觉的敏锐性。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
2、葫芦藤的图片、葫芦生长过程的动画、齐白石的国画葫芦作品的PPT课件
活动过程：
一、播放PPT引导幼儿观察葫芦藤的特征。
师：这是什么?葫芦藤长得是什么样的?长在哪里?葫芦藤是怎样长大的?它的藤都长得一样吗?哪里的藤长得粗?哪里的藤长得细?有几根藤缠绕在一起?藤上有些什么?
二、玩一玩藤的游戏。
一些幼儿当架子，一些幼儿拿着各种彩色的皱纹纸条当藤，在架子中穿来绕去，将手中的藤缠绕到架子上。(文章出自.屈老师教案网)让幼儿体验藤与架子的缠绕，藤与藤之间的缠绕。
出示齐白石的葫芦引导幼儿观察图上画的是什么?画的葫芦藤都一样吗?哪里不一样?粗的藤要怎样画?细的藤要怎样画?葫芦藤上长了什么?有些什么小动物会来葫芦藤上或藤下玩呢?
四、我来画一画。
四人一组，合作从不同的方向画出藤来，相互缠绕，并在藤上画出葫芦、叶、花、并想想还会有些谁在你的葫芦藤上或藤下玩。
五、欣赏并讲一讲画了些什么?
活动反思：
幼儿最近用了几次毛笔创作，喜欢上了这种工具，于是我选了孩子们最爱的葫芦娃的葫芦藤作为创作对象，教师基于儿童生活经验和学习水平的前提下创造适宜的审美情境，让幼儿欣赏葫芦的生长过程的动画和图片，提供富有表现力的工具和材料，引领幼儿多视角，多通道参与体验活动，让幼儿用纸条当藤，让幼儿体验藤与架子的缠绕，藤与藤之间的缠绕。从而形成丰富而深刻的审美体验，有效支持儿童富有个性的创意表达。在创作过程中孩子们对水的掌握不够好，所以有些画面太湿而破了，我想可以用素描纸让幼儿画，效果可能更好。
美术特色活动总结【篇8】
本学期的'美术特色教学活动在元月16日的画展中愉快地结束了，本次展览共展出幼儿美术作品一百多幅，参展幼儿人数：43人，作者年龄：4—5岁，作品的表现形式包括水彩画、线条画、蜡笔画、吹画、趣味画，装饰画等，作品内容形式多样、内容丰富，富有创意，每一幅作品不仅充满了童心、稚气，而且充分体现了幼儿丰富的想象力和创造能力。
整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步，同时也激发了幼儿对美术的兴趣，丰富了幼儿知识经验的积累，培养了幼儿的创新能力。下面我对本学期的美术教学工作做个总结：
兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是本学期教学的重点。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法，如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。
新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我们注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有《蝴蝶》《扇子》《花瓶》《树叶》，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线自由组合起来装饰，以致整个画面活泼生动。
在活动过程中，幼儿看到了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心，让在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。
幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力，是靠本身的理解认识和感受力来发展的。教师不要求幼儿模仿自己的作品，这样会抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创造力。活动中先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，教师的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法，“鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我们肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。
不同的绘画形式或内容，指导的重点也有所侧重。本学期的教学重点是蜡笔画，在蜡笔画的构图活动中，我们鼓励幼儿把根据主题进行构图，然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画容易重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高幼儿的美术能力，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。
教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，为此在对幼儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣，能体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点。
另一方面，具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。以这两方面对幼儿的作品进行评价，帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力而提高幼儿的绘画表现力。
评价的组织形式有展览作品、教师直接进行评价、幼儿互相评价、幼儿自评等形式。帮助幼儿树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及积极性，让幼儿在潜移默化、日积月累中不断提高对美术作品的欣赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的教育目标。
本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：
1、进行教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题。利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条清晰、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。
2、画种的增加。由原来较为单一的.涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。
3、丰富的色彩感受。在原有认识24色的基础上，学习认识并使用更多的中间色。
4、绘画技法的加强。画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的个性。针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿能够有机会展示自己的新颖设计。
1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展示。在这样的时候，给予每一个孩子同等的表现机会。将他们所有的作品进行编辑、组合，和他们一起挑出自己最满意的作品，布置到画展之中。
2、为展现大班幼儿对于图案、色彩的细致的运用能力，特别设计了一幅长卷组画——《动物乐园》。大班孩子们的动手能力提高了，他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人小心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步！
美术特色活动总结【篇9】
小班美术特色活动总结
在小班阶段，孩子的想象力和创造力非常活跃。为了培养孩子的审美能力和动手能力，我们开展了一系列的美术特色活动。通过这些活动，孩子们得到了丰富的艺术体验，展现了他们独特的美感和天赋。以下是我们对这些活动的总结。
一、绘画比赛
绘画是小班美术活动的重要组成部分。我们组织了一个绘画比赛，让孩子们通过画画来表达自己的想法和感受。比赛分为几个阶段：主题确定、构思和实践。通过这个比赛，孩子们学会了团队合作、培养耐心和坚持不懈的精神。每个孩子都表现出了自己独特的创造力，他们的作品不仅具有美感，还展示了他们对世界的独特见解。
二、手工制作
手工制作是培养孩子动手能力和创造力的重要方式。我们组织了一系列的手工制作活动，包括剪纸、折纸、折纸艺术、拼贴等。这些活动让孩子们能够亲自动手制作出自己的作品，培养了他们的动手能力和观察力。在这个过程中，孩子们学会了如何运用不同的材料和工具，创造出独特的艺术品。
三、观摩展览
为了激发孩子们对艺术的兴趣，我们组织了观摩展览的活动。孩子们参观了当地艺术馆和画廊，并且观看了来自不同国家和时期的艺术作品。通过观摩展览，孩子们可以欣赏到各种不同风格的艺术作品，拓宽了他们的艺术视野。在展览结束后，我们还组织了一次小班艺术展，让孩子们有机会展示自己的作品，分享他们的艺术成果。
四、艺术游戏
为了让孩子们在游戏的过程中融入艺术的世界，我们开展了一些艺术游戏。例如，我们进行了创意绘画游戏，每个孩子都可以发挥自己的想象力，在给定的主题下进行绘画创作。此外，我们还组织了音乐与绘画的结合活动，在欣赏音乐的同时进行绘画创作。这些艺术游戏不仅丰富了孩子们的课余生活，还培养了他们的创造力和表达能力。
五、艺术大篷车
为了将美术活动融入到孩子们的日常生活中，我们推出了一个特别的活动：艺术大篷车。艺术大篷车是一个移动的艺术空间，里面装备有绘画工具、画布和各种艺术材料。孩子们可以在这个移动工作室中自由发挥想象力，创作属于自己的艺术作品。艺术大篷车定期在幼儿园周边停留，让孩子们有机会随时参与艺术创作。
通过以上的美术特色活动，我们培养了孩子们的艺术素养和表达能力，激发了他们对艺术的热爱。在这个过程中，孩子们学会了观察、感知和创造。通过不同形式的艺术体验，孩子们更加了解了自己的潜力和兴趣。我们相信，这些经历将成为他们未来发展的基础，用艺术之美构筑他们丰富多彩的人生。
总结完毕，让我们怀着对孩子们美术潜能的期待，继续开展更多有创意和有趣的美术活动吧！