[荐]小班小熊过生日教案(集锦6篇)。
每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。 学生反应在教学改进上起着至关重要的作用。一起来看看芙蓉134编辑为您准备的精彩“小班小熊过生日教案”，如果您能从本文中汲取一些精华那就是我所渴望的！
小班小熊过生日教案(篇1)
小班数学教案：小熊过生日
在小班数学课程中，为了培养孩子们对数学的兴趣并提高他们的解决问题的能力，我设计了一堂以“小熊过生日”为主题的数学教案。这堂课旨在通过让孩子们参与到角色扮演和数学游戏中，提高他们的数学技能和逻辑思维能力。
1. 教学目标:
- 让孩子们理解和应用数学概念，如数数、加法和减法。
- 培养孩子们解决问题的能力和逻辑思维能力。
- 提高孩子们的社交技能和合作意识。
2. 教学准备:
- 小熊主题的装饰物和道具，如小熊玩具和生日蛋糕。
- 白板和彩色粉笔。
- 数学游戏素材，如纸牌、骰子和计数棒。
3. 教学过程:
3.1 课堂开场:
- 为了引起孩子们的兴趣，我将装扮成小熊的形象进入教室。我会打招呼并问孩子们是否愿意帮助小熊庆祝生日。
- 我会向孩子们介绍今天的课程，告诉他们将通过数学游戏来帮助小熊准备生日聚会。
3.2 游戏一: 数数小熊的朋友:
- 我会给每个孩子发放一副纸牌，纸牌上分别画有小熊和其他动物朋友的图案。
- 孩子们需要将手中的纸牌按照动物种类进行分类，并用手指指出每个分类中有多少张纸牌。
- 在整理完纸牌后，孩子们需要将每个分类中的纸牌总数相加，得出小熊的朋友总数。
3.3 游戏二: 小熊的生日蛋糕:
- 将为小熊准备一个生日蛋糕，蛋糕上放有不同数量的蜡烛。
- 孩子们需要用计数棒来数出每根蜡烛上的圆点，并将圆点的数量相加。
- 然后，孩子们需要用骰子来模拟小熊吹灭蜡烛的过程。每次掷骰子，孩子们需要将骰子的点数与蛋糕上蜡烛的数量相减。
- 孩子们需要计算蛋糕上剩余的蜡烛数量。
3.4 游戏三: 共同准备派对礼物:
- 孩子们将组成小组，每个小组需要准备一个派对礼物。
- 每个小组将通过骰子来决定他们要为小熊准备的礼物数量。例如，如果掷到了2，小组需要加入2个物品到礼物盒中。
- 每个小组需要计算他们所准备的礼物数量的总数，并将结果告诉全班。
3.5 课堂总结:
- 我会向孩子们展示数学游戏的结果，并让他们讲解解题过程。
- 我会和孩子们一起讨论数学概念和解题策略。
通过这堂以“小熊过生日”为主题的数学课，孩子们不仅学会了数数、加法和减法等数学概念，还培养了解决问题的能力和逻辑思维能力。同时，他们通过合作和与他人互动的过程中，提高了社交技能和合作意识。这种以游戏为媒介的数学教学方法，不仅提高了孩子们的学习兴趣，还促进了他们在数学领域的全面发展。
小班小熊过生日教案(篇2)
活动目标：
1、在为小熊过生日的情景中理解4的实际意义。
2、感受为小熊庆祝生日的快乐。
活动准备：
1、材料准备：ppt课件、为小熊准备的礼物
2、经验准备：已认识数字4
活动过程：
一、猜一猜
价值分析：能参与到活动情境中，对小熊的生日party感兴趣。
1、小朋友们，今天来了一位朋友，和小熊打个招呼吧。
2、今天是小熊的生日，所以它把自己的家布置得可漂亮了，准备开个生日party呢，看看小熊过几岁生日，你怎么知道的？（带着幼儿一同验证）
小结：原来蛋糕上有几根蜡烛，就是几岁，所以今天是小熊的四岁生日。
二、说一说
价值分析：通过观察，发现并理解数字4的意义。
1、小熊要开生日party来了好多动物朋友，他们知道小熊最喜欢数字宝宝4了，所以都准备了和4有关的礼物，我们一起来看看吧。
（1）看看谁来了？它们带来的什么东西和4有关呢？说说你们的理由。
2、哪里和4有关呢，一起来看一看、数一数。
小结：原来他们把惊喜都藏在了身上。他们都带来了和4有关的礼物送给小熊，小熊非常喜欢他们带来的礼物，欢迎他们都来参加party。
三、找一找
价值分析：通过送礼物，巩固对4含义的理解。
1、小动物们都去参加party了真开心，我也准备了一个礼物，看看这个礼物哪里和4有关呢？
2、现在来拿出你准备的礼物，和旁边的朋友说说你带的礼物上哪里有4呢？（幼儿互相交流，帮助个别幼儿找出物体上与4相关的地方。）
小结：教师根据幼儿情况随机小结。
小班小熊过生日教案(篇3)
活动目标：
1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕。
2、体验帮助别人的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊
活动过程：
一、引起兴趣
1、师：谁来了?
幼：小熊来了
师：小熊今天可高兴了，他为什么这么高兴?
2、(出示蛋糕)师：原来今天小熊过生日，所以这么高兴!
师：你们喜欢这个蛋糕吗?喜欢它什么?
小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜欢吃，小动物也喜欢吃。
3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗?请一个小朋友上来试一试。
(请幼儿先做)
小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更漂亮。
二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕
1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。
2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗?
(重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕)
三、展示交流、情感激发
(幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊)
1、师：你用哪些水果?
2、师：你是怎么做蛋糕?(关注水果及颜色搭配)
3、我们一起来唱生日歌。
情感提升：好东西要大家一起分享。
活动反思：
在《做蛋糕》的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣.
在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导.
在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.
在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多.在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景.
通过这次美术实践的.活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力.
小班小熊过生日教案(篇4)
一、 活动目标
1、 让幼儿认识并感知5，并能数出5以内的数量；
2激发儿童学习数学的兴趣；
二、 活动准备
一些小兔子，小鸭和小猫，和一个熊头饰；五种颜色不同的卡片；**
三、 活动重点、难点
重点：让孩子知道并感知5，并能够对数字产生兴趣
难点：让幼儿理解数的组成
四、 活动过程
1） 引起兴趣
● 师：今天我们来做个游戏——扮小动物，当你们把小动物的挂饰挂在自己身上后，只能说“我是×××（小动物）”。老师，这里有很多小动物装饰品，你喜欢的，自己挂在上面吧。
● 幼儿挂上挂饰
● 师：你扮的是谁啊？我是只兔子，我是只鸭子
老师：现在老师有一个问题要问孩子们。你现在多大了（三岁，四岁…）
你们是不是每年都得过生日啊（是）每次过生日都代表小朋友又长了一岁
谁知道他的生日是什么时候（…）
● 师：今天老师要告诉大家一个好消息，今天是小熊的生日，它要邀请我们去参加他的生日聚会，我们一起去为它庆祝生日好吗？（好……）
● 师：小熊过生日我们是不是要给他送一份生日礼物呢？（是……）
老师已经替小朋友准备了一份（老师拿出个礼物盒），到小熊家的时候我们把礼物送给她吧，然后要对它说什么（生日快乐）对了，这才是有礼貌的小朋友。那我们出发吧。
（**） 小熊家到了
2） 送礼物
（敲门声）
● 师：你们是谁啊？(我是小兔子、我是小鸭子、我是小猫……)
你好，欢迎来到我的生日聚会！
宝宝送礼物给小熊，并对它说生日快乐
3） 小熊请吃蛋糕
师雄：非常感谢你送给他的礼物。他还为大家准备了一个美味的蛋糕
但是小熊说他会在吃蛋糕之前测试每个人（出示卡片5）
我想请大家人得这个号码。此外，小熊还说，卡片上的数字和蛋糕上的蜡烛一样多
那我们一起来数一下有多少蜡烛吧（1、2、3、4、5……有5根）
那这张卡片上的数字是…（5）
小朋友们真聪明，给自己鼓励一下好不好
老师：让我们看看这些蜡烛的颜色（红、黄、绿、蓝、白）
● 老师这里有和蜡烛一样多的卡片，并且颜色也是一样的，让我们来看一下每个颜色的蜡烛都有几根（红的有一根，黄的有一根，蓝的有一根，绿的有一根，白的有一根）
这个，一个，一个，一个，一个组成多少钱（5）
● 那5里面有几个1呢（5）
小熊看到每个人都那么聪明，他开始不相信了
他说这些都太简单了，我要考你一个更难
别让他再考验我们了。你们有没有信心（有）
● 小熊说，我这里有一个神秘袋，里面装了好吃的糖果，一会我拍几下手，就从这个袋子里拿几个出来，并从这些有数字的卡片中拿出相应的数字卡片，但是不能偷看，看谁能听得仔细，摸得准确，如果摸对了，这些糖果就是你们的了。
那我们现在就开始吧（请几个小朋友依次上去摸）
4）做游戏
师:小朋友做得都特别棒，我们来做个游戏吧（好）
过了一会儿，孩子们会围成一个圈，跟着**转一圈。老师会说一个数字，
老师说，几个孩子抱在一起，抱正确的单词，老师会有奖励。小朋友
们听清楚老师说的了吗？（听清楚了）
那我们现在开始吧！
游戏结束）
孩子们玩累了，让我们一起吃蛋糕吧！
活动结束）
小班小熊过生日教案(篇5)
活动目标：
1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。
2、通过参与故事情境，乐意与老师一起讲述故事中的部分语言。
3、体验过生日时得到生日礼盒的神秘干和快乐的情趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
大图书；红、黄、兰、绿、灰、白的套盒；小熊胸饰；《开汽车》、《生日快乐》的音乐
活动过程：
一、老师带上小熊胸饰，引起幼儿兴趣
教师：看谁来我是谁？（小熊）今天是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢？（幼儿自由想象）
我真的收到了一个神秘的`礼物，你们想不想跟我回家看看？（开汽车）
二、教师演示故事，幼儿初步理解故事内容，并参与到故事中
1、找找看，我的神秘礼物在哪呢？（揭开布，出示红匣子）你们知道红匣子是谁送来的吗？（邮递员）
2、（老师讲述故事的开始部分）谁在说话呀？说的什么？要不要打开 ？
3、（打开红匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黄匣子）老师讲述：黄匣子真好看，里面会有什么呢？（引导幼儿说出：快打开、快打开）
4、（请一位幼儿来打开黄匣子）老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个兰匣子，蓝匣子真漂亮。还想打开吗？应该怎么说？（幼儿一起说：快打开、快打开）老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真漂亮，里面有什么呢？
5、以开火车的形式轮流说：快打开、快打开。（再请一位幼儿打开，出现灰匣子）
6、（出示最后的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？（引导幼儿相互交流并回答）
7、看看是不是你们说的？（打开白匣子）大声说出礼物的名称（小恐龙）
三、翻阅大图书，完整讲述故事
我把发生的事拍成了照片，编成了故事。我们一起来讲一讲。（出示大图书，鼓励幼儿一起讲）
四、幼儿讨论：生日礼物
小熊得到了好玩的生日礼物，你过生日的时候想要什么礼物呢？去和爸爸妈妈说一说。
五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。
走到小熊身边唱《生日快乐》的歌。
活动反思：
在教学活动中一定要将自主权交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。
小班小熊过生日教案(篇6)
1、通过观察寻找"3"，初步感知3的意义。
活动准备：
ppT、小汽车、动物玩偶、串链、水果玩具、蛋糕等。
活动过程：
一、情景导入：小熊过生日（价值分析：初步理解3的含义。）
1、小熊过几岁生日？（3根蜡烛）小结：原来3根蜡烛代表3岁，我们可以用数字3来表示。
过渡：小熊想邀请一些和数字3有关系的好朋友参加它的生日派对。
二、看看说说：感知数字"3"（价值分析：在看看说说中感知3的含义。）
1、出示小鸟图片。小鸟能参加小熊的生日派对吗？小鸟和3有什么关系呢？
小结：3只小鸟可以用数字3来表示，所以3只小鸟可以参加生日派对。
2、出示螃蟹图片。螃蟹可以来参加小熊的生日派对吗？为什么？
小结：螃蟹吐了3个泡泡，可以用数字3来表示，所以螃蟹也能参加生日派对。
3、出示小狗图片。小狗也想来参加小熊的生日派对，它能来吗？它身上哪些是和3有关系的？
小结：小狗身上有3个圆点，它的圈上还有3朵花，都可以用数字3来表示，所以小狗也能参加生日派对。
4、除了这些好朋友，小熊还想邀请一些和3有关的动物朋友参加生日派对，我们一起想一想，还有哪些动物和3有关系。
小结：原来有那么多动物都和3有关系，小熊可高兴了。
三、找找说说：和"3"有关的礼物（价值分析：在找找说说中进一步巩固感知3的含义。）
1、小熊也想邀请你们参加它的生日派对，请你们为小熊准备一份礼物，但是这件礼物要和数字3有关系。
2、你送给小熊的礼物是什么？这件礼物哪里和3有关系？
3、我们把礼物送给小熊，祝它生日快乐。